内容正文:
牛”一系列动词写出父亲搬货时的不知疲倦、搬完货的
此A不合适:上联“人生似面”是主谓短语且运用比喻修
劳累(分),这一切都是为了家庭、孩子,突出了父亲的
辞,“老少无欺”没有运用比喻,因此B不合适:上联“人
伟大以及对家人的爱(1分),同时也能体会到“我”对父
生似面”中“人生”是名词,“宾至”是主谓短语,因此C不
亲如此劳累的心疼与担忧(1分)。【示例二】运用比喻
合适:故选D。
的修辞手法(1分),将父亲比作不知疲倦的机器
7.①会当凌绝顶②登幽州台歌③独怆然而涕下
(1分),生动形象地写出了父亲工作量大,工作的艰率
④滞清涟而不妖⑤洁身自好⑤柱杖无时夜叩门
(1分),表达了作者对父亲的心疼(1分)。
⑦龚自珍图吟鞭东指即天涯
15,【示例】看似简单的搬货、理货,原来是这么艰难的啊
8.虎姐曹先生保尔·柯察金
父亲十几年如一日的坚持,实在是太不容易了,我可得
9.保尔·柯察金保尔不畏艰难困苦,多次在战场上冲锋
好好与这些客户交谈,不能让父亲好不容易打下来的
陷阵、九死一生。修筑铁路时,面对恶劣环境和物资匮
“江山”,在我手中毁于一旦啊。(4分,持合要求,言之
乏等重重困难,他带领小分队积极探索解决办法。即使
有理即可)【解析】本题考查心理描写。结合第⑥段
全身瘫痪,双目失明,依然凭借着钢铁骰的意志坚持写
“电话那头…我渐渐体会到了父亲的艰辛”可知在
作,继续为人民服务。他把宝贵的青春和全部精力都献
“我”替父亲搬过货物后明白他工作的艰辛与不易,所
给了党和人民的事业,放弃个人利益,始终将集体利益
以心理描写中有对父亲的心疼、理解,对父亲付出的赞
放在首位。他身上展现出了崇高的思想光芒,卓越的创
美,与客户交谈的担忧与小心等,任选一个或儿个方
造力和非凡的品格。(推荐1分,理由4分)
面,言之有理即可。注意要以第一人称口吻叙述,且不
10.C【解析】A项,余华从作品销量的角度,曹禺从作品
少于50字
创作的角度谈改编。B项,苏童认为文学作品应该与影
16.①“父亲的北极”交代父亲储存冻货的冷库工作,工作
视作品保持着一定的距离,不应该随意改编。D项,《解
环境的艰苦寒冷。体现了父亲多年来努力生活的艰推
优杂货铺》改编成电影之后,起到坏作用,差口碑影响
和辛劳,一直为家庭的无私付出、对子女的无限关爱
到了小说的行情。
(3分)②表达了作者对父亲付出的肯定和赞美,对父
11.利:①文化传播已由影视媒介所主导,改编是文学作品
亲的心疼、感激、理解之情。(2分)【解析】本题考查
的出路(1分):②影视作品对作家创作有积极影响
标题的含义与理解。结合第②段“所谓·北极',其实是
(1分)。弊:①影视作品的差口碑影响原著行情
储存冻货的冷库…为家人撑起了一片天空”可知“父
(1分):②改编影视作品会与原著出现很大差异,无法
亲的北极”就是指父亲经营的冷食批发店,简洁明了,
体现原著的文学性(1分)。
质朴直白地交代文章主要内容。结合第③段“我将货
12.【示例】小文,“十分钟看完一部名著改编的电影”虽然
物源源不断地递上…每一处角落”,第①段“每次进
节省时间,但是也只是了解了一部电影的大概,电影本
货,都要将货物尽数搬进·北极'里”“父亲舍不得屈
身就是对名著的改编,有些改编的电影跟原著有很大
人…气喘如牛”等可知父亲很用心地经营着这家店,
差异,看电影并不意味着看名著。名著有较高的艺术
十分辛苦,劳累、不易,这个店也支撑起了“我们”全家
价值,需要我们从字里行间慢慢品读,能激发我们的想
的生活,所以这个题日里有对父亲付出的肯定和赞美,
象力,感受作者驾驭语言文字的魅力,花在阅读名著上
有对他的感激和心疼。结合第⑨段“父亲一年年衰
的时间再多也是值得的,所以我觉得我们还是要合理
老…抚去我所有的伤”可知随着“我”的长大,父亲也
安排看名著的时间,在此基础上可以通过电影和短视
渐渐老去了,但他一路上为“我”保驾护航让“我”非常
频加深理解。(5分,意近即可)【解析】本题考查拓展
感动,表达了“我”对父亲的感激之情
运用。作答时应据材料重点劝说小文多看名著。
17.作文路
13.因为番薯叶珠圆玉润(1分),亭亭玉立(1分),天生丽
4浙江省杭州市八区市七年级下学期
质(1分),而且含有丰富的维生素(1分)。【解析】本
期末语文试题
题考查文章内容的理解。根据第①段“珠圆玉润除了
L.①Λ②题③蕴
用来形容女人的脸庞、荷叶上的露珠·那叶柄,亭亭
2.C
地举起叶子,又粗又壮”和第⑤段“若是此时,又想到这
3.删去“地出现”。【解析】本题考查病句辨析与修改」
番薯…天生丽质、纯情似水,吃时便更添了一种快
“应运而生地出现”语义重复,可删去“地出现”
乐”,可概括为:番薯叶珠圆玉润、亭亭玉立、天生丽质:
4.【示例】运用谐音(1分),巧妙地将成语与经营的特色相
根据第⑨段“听超市服务员在介绍这种菜的好处一
结合,吸引顿客(1分)。
并不那么言过其实”,可概括为:含有丰富的维生索
5.【示例】奶奶,这样的招牌名并不是很好,谐音虽然巧妙,
14.【示例一】我选(1)。运用比喻的修辞手法(1分),将“层
但会对汉语学习者产生错误导向(2分),取招牌名时应
层叠叠的番薯叶”比作“桌面”,写出了夏季番薯叶的繁
该注意用字、用问的规范,一定要使用谐音也应加上引
盛与生机(1分),表达了作者对其的赞关与惊叹
号,以免造成误解(2分)。
(1分)。【示例二】我选(2)。“所有”“都”表示范围广,
6.D【解析】根据对联常识可知,对联的上联最末一字必
“蹩脚”是“低劣”的意思(1分),写出了在作者眼中没有
须是仄声,下联的最末一字必须是平声,“乐”是仄声,因
什么可以跟番薯叶相媲美(1分),表达了对香薯叶鲜、
名校真题卷·语文·七年级下·R·答案详解显16
挺、嫩等特点的赞美(1分)。
的诗绝炼精纯,李白的诗满洒豪迈,与其学习杜甫的森严
15.超市服务员,报纸上介绍番薯叶让作者想起曾经吃过
不如学李白的活泼,”我说:“杜工部是诗家的大成者,学诗
的番薯叶的味道,也勾起了作者对父亲扦插番薯藤、在
的人大多崇拜他。而你只尊崇李白,这是为什么呢?”芸
地里看番尊叶、看人摘番薯叶、边喝酒边吃新鲜时蔬等
说:“论格律严谨、词旨老结,的确是杜甫自成一派,但是李
故乡往事的思念(2分),表达了远离故土的谈淡愁绪,
白的诗宛如姑射仙子那样超凡脱俗,有一种落花流水之
对城市生活的厌倦,对乡村生活的怀念与向往之情
趣,令人喜爱。并非杜甫比不上李白,只不过是我私心崇
(2分).
拜杜甫浅,爱李白深。”我笑着说:“当初没料到陈淑珍是李
16.【示例】(1)表达对革命先辈的崇敬之情和对革命精神
青莲(李白)的知己呢!”芸笑着就:“我还有启蒙老师白乐
的传承与弘扬之志(1分)(2)爱莲说(1分)(3)借
天(白居易)时常让我感念于心,未曾放得下.”我问:“怎么
写莲花从污泥里生长出来而不沾染污秽,经过清水洗
说呢?”芸说:“他不是《琵琶行》的作者吗?”我笑着说:“这
涤但不显得艳丽,表达了自己不与世俗同流合污,洁身
也奇怪了,李白是你的知己,白乐天是你的启蒙老师,我怡
自好的高洁志向(2分)(4)借写番薯随意扦插就能吸
好字·三白’,是你的夫婿,你与·白‘字何其有缘分哟!”芸
收营养拼命生长,说明对待生活要随遇面安,努力生
笑着说:“·白’宇有缘,将来恐怕会·白’(别)字连篇呢!”我
长,满怀希望(或借写番薯叶茂盛、鲜嫩,营养价值高等
们便一起大笑起来。
特点表达了作者对乡村人和事的喜爱赞美以及对乡土
22.作文略
生活的向往)(2分)(5)寄情于物(或托物言志),抒发
5浙江省宁波市海曙区
自己的志向或情感(1分)
七年级下学期期末语文试题
17.①饮一杯(或饮酒,喝酒)②李白③白居易【解
1.①沧②绎③蕴
析】本题考查理解文章内容。结合【甲】诗“晚来天欲
2.①此夜曲中闻折柳②杨花榆英无才思③惟解漫天
雪,能饮一杯无”可知,诗句的意思是天色将晚,雪意渐
作雪飞①草色人帘青⑤黄梅时节家家雨⑤独坐
浓,能否光顾寒舍共饮一杯暖酒?据此可知,白居易问
幽蕴里⑦弹琴复长晴⑧【示例】杨花⑨杨花落尽
刘十九能否一起饮一杯酒(饮酒,喝酒):结合【乙】文
子规啼@闻道龙标过五溪
“芸日:‘格律谨严,词旨老当,诚杜所独擅:但李诗宛如
3.【示例】王维的《竹里馆》,于幽静的篁竹林中,诗人独坐
姑射仙子,有一种落花流水之趣,令人可爱。非杜亚于
其间,一边自在弹奏悦耳动听的古琴,一边放声纵歌,竹
李,不过妾之私心宗杜心浅,爱李心深。'余笑日:·初不
林以自身幽静为诗人营造了惬意静谧的氛围,给生命以
料陈淑珍乃李青莲知己,'芸笑日:‘妾尚有启蒙师白乐
恬淡自适的滋养。(3分,意思对即可)
天先生,时感于怀,未尝稍释”可知,在沈复的一再追
4.②横生藤蔓⑤使…快乐⊙靠近⑦极
问下,陈淑珍娓娓道来,李白,白居易是她欣赏的诗人。
5.若乃良夜明月/穷冬积雪:扫石上之阴/听林间之折
18.(1)只(1分)(2)放下(1分)(3)D(1分)(4)恰好,
6(1)对于牡丹的爱,应当人很多了。(2)眼睛和耳朵因
正好(1分)
为它洗涤一新,精神情绪因为它愉悦高兴。
19.【示例一】选A,此处是疑问句,意思是天快黑了,大雪
7.《爱莲说》中的“莲”具有君子洁身自好不幕名利、不同
将至,能否光顾寒舍共饮一杯暖酒?此句轻言细问,给
流合污,正直端庄、庄重整达的高贵品质。(2分)《修竹
读者留下思考和想象的空间,洋溢者热烈欢快的气氛
赋》中的“竹”具有君子虚心正直、超凡脱俗,始终如一的
和温馨炽热的情谊。【示例二】选B,此处是反问句,意
高贵品质。(2分)
思是他难道不是那个写《琵琶行》的人吗?用反问加强
【解析】本题考查文章内容理解和对比阅读。根据【甲】
语气,强嗣白居易对自己诗文方面的启蒙作用。(选择
文中“子独爱莲之出淤泥而不染,潮清连而不妖”可知,
1分,理由4分)
莲花纯洁,洁身自好,不与世俗同流合污:根据“中通外
20.B【解析】B项,结合【乙】文“芸日:‘古文全在识高气
直,不蔓不枝,香远盗清,亭亭净植,可远观而不可亵玩
雄,女子学之恐难入毂,唯诗之一道,妾稍有领悟耳“
焉“可知,莲花正直稳重。根据【乙】文中“操挺特以高
可知,陈芸认为“古文全在识高气雄”,女子学习的话恐
世,姿潇酒以拔俗。叶深翠羽,干森碧玉”可知,竹子超
怕难以入门,唯有诗歌这方面她稍有领悟。
凡脱俗,有气节
21.【甲】诗在大雪将至之时,诗人备好新酒、火炉,邀请朋
附【乙】文参考译文:
友喝酒,在表现生活的闲适之余也表达了友人间的深
柔美的修竹,不开花也不横生藤蔓,不是草也不是木
厚情谊(2分):【乙】文记述沈复问妻子陈芸推崇哪位诗
节操高洁超脱干俗世,姿态蒲酒超凡脱俗。叶色深绿好像
人的日常问答,言谈之中体现了二人生活的闲雅有趣,
翠羽,枝干森然犹如碧玉。孤独地生长在太山的顶上,数
也表达出夫妻之间志趣相投的浓浓深情(3分)。
千亩生长在渭川深处。清风从远处吹来,使山谷中的佳人入
附【乙】文参考译文:
身心谕悦。再看它挨着池塘,影子授映在清澈的水里,它
芸说:“古时候的文章主要在于用典丰富、气度高雅,
的颜色和天上的白云浸染在一起,影子摇动,水面荡起连
女子学习的话恐怕难以入门,唯有诗歌这一门,我稍微能
漪。乌云在夏天聚集,早晨竹林里腾起绿色的云雾。细雨
懂一些,”我说:“唐代以诗赋逸拔人才,而诗的宗匠必然报
潇潇沐浴·清风是最吹拂。(这声音)像夜里的仙鹤长久地
重李白、杜甫为主,你喜欢,崇拜哪个呢?”芸议论说:“杜甫
鸣叫,(又像)秋天的蝉独自斯鸣。(一会儿)像钟鼓钟馨的
名校真题卷·语文·七年级下··答案详解8量17浙江省杭州市八区市七年级下学期期末语文试题
(考试时间:120分钟满分:120分)
同学们,学习语文可以在课堂上,也可以在课外,只要留心观察,生活中处处有语文。让我们带上
发现的眼睛,一起去生活中学语文吧。
活动一:招牌里学语文(23分)
【认识招牌】
同学们,招牌是什么呢?请阅读下面这段文字,完成下面小题。
招牌是指挂在商店门前作为标志的牌子,有竖招、横招,或在门前牌坊上横写字号,或在屋檐下悬
置巨匾,或将字横向镶于建筑物上。招牌的形式和设置方式比较固定,其中(t)☐写的文字却
弥
。不少招牌还(y心)☐含着丰富的人文故事,成为我国特色文化的一部分。唐代以后,商业
孙
日渐繁盛,各式各样的招牌应运而生地出现。有些招牌加上店主的姓名或另取雅号,形成了完整的招
牌字号。
1.给加点字选择正确的拼音,在■☐内填写合适的汉字。(3分)
①牌坊(
)(A.fang B.fang)
②(t■写
③(yùn)☐含
2.文中横线上填入成语恰当的一项是(
)(2分)
阳
A.一成不变
B.朝三暮四
C.变化多端
3.文中画线句有一处语病,请提出修改意见。(2分)
封
【思辨招牌】
小语的奶奶新开了一家面馆,正在为招牌名发愁。下面是她在街市上拍到的招牌名,请仔细观察
并完成下面小题。
众所粥知
紧
急粥
(粥店)
(湘菜馆)
4.请你简述图片中招牌名的共同特点。(2分)
线5.通过“我的语文生活”综合性学习,小语了解到,这种招牌名并不规范。请你替小语向奶奶做出解
释。(4分)
料
【匹配招牌】
6.小语为奶奶的面馆拟写了上联“人生似面细嚼慢咽条条顺”,与它对仗可做下联的一项是(
(2分)
A.富贵浮云想方设法天天乐
B.老少无欺诚心实意客客夸
C.宾至如归嘘寒问暖顿顿香
D.世事如棋远瞩高瞻赡路路通
名校真题卷·语文·七年缀下·R」
教脑67
【探知“招牌”】
7.观察下表,将横线处的内容填写完整。(8分)
作者
作品
招牌动作
品质特点
杜甫
《望岳》
①
,一览众山小
志存高远
陈子弟
《②
》
念天地之悠悠,③
渴望作为
周敦颐
《爱莲说》
予独爱莲之出淤泥而不染,①
⑤
陆游
《游山西村》
从今若许闲乘月,©
热爱乡土
0
《己亥杂诗》(其五)
浩荡离愁白日斜,⑧
坦荡豪情
探究结果
要了解一个人的品质特点,可以关注他富有特色的行为
活动二:影视里观语文(19分)
影视里观语文
影视里观语文
影视里观语文
“你可倒好,肉包子打
“我的整个生命和全
狗
一去不回头阿!
部精力,都已经献给
贴奶奶来看你,怎么?
:
“祥子,你买车的
了世界卜最壮州的
还得在过道上等着,好
钱攒了多少了?”
大的排场呀!”
业一为人类的微事
业而争。、
图一
图二
图三
8.观察上面三个电影镜头,判断镜头中的人物分别是谁。(3分)
图一是
图二是
图三是
9.校电视台《人物》栏目要制作一期专题片,你会推荐以上镜头中的哪一位?请结合名著内容简述理
由。(5分)
《人物》栏目简介
以独特的视角、新额的理念,关注文学作品或现当代文明进程中那些显现出思想光芒、卓越
创造力和非凡品格的人们。
我推荐
(填人物名称)。理由是
校电视台邀请同学们参加“如何看待影视作品对原著的改编”讨论会。阅读同学们收集的材料,
完成下面小题。
材料一
作家谈改编
一方面,我的作品本就不适宜改编:另一方面,影视有时候会起到坏作用,可能会让作者本人失掉
更多读者。东野圭吾的《解忧杂货铺》刚发售那会儿狂卖了400多万册,电影上映后小说销量急速下
降,电影的差口碑反而影响到小说的行情。
余华
电影是小说的远房亲戚。远房亲戚常走动是正常,但不常走动,则更为正常。
一苏童
名校真题卷·语文·七年级下·然68
我不太希望人家把我的长篇小说改成电视剧。你们想要拍成电视剧,我可以写原创的剧本,不要
找人去改我的长篇小说,最后改得牛头马面。
一严歌苓
改编应该也是一种创作,需要有生活和自己的亲身体会,原封不动地照抄原著的对话和场面是写
不好的。如果自己不熟悉生活,只根据小说中提供的生活来改编剧本也是不行的。
曹禺
材料二
网友说改编
精选留言
微笑向暖
6344
文化传播已经巾影视媒介所上导,声像挑成文字、视听取代思考、
爹视取代小说,改编也是文学作怕的出路。
乐观向上
h133
如今“触电”的作家越来越多。同时,花视作M对作家的创作有着
积极的影响,作家林灯门就在小说的叙方法上借鉴了一些屯彬的手
法,跳出了线性叙框架,在总识流动构造出心埋化场景。
yoyo
122
大部分影视作品的时长被挖制在两个小时左右,而用这么短的时何
对文学作品表达的内容进行细致的叙述是不可能的,很多时候都是
把文学作品中的船华部分进行改编,而这就会与原作出现很大差异,
更多是满足消费义化的需求,原作所具行的文学件基木上没行体见。
心想成
93
第剧水平再高,都无法抹平电能与文学作品之间的区别。
材料三
经典改编
《辛德物的名单》:改编自澳大利亚小说家托马斯·肯尼利的同名小说,而主人公奥斯卡·辛德勒
是历史真实人物。该片再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒与其夫人埃米莉·辛德勒在第二次世界大
战期间倾家荡产保护了1000余名犹太人免遭法西斯杀害的真实历史事件。《辛德勒的名单》包揽了
第66届奥斯卡金像奖的7大奖项及第51届金球奖的7项大奖。
《流浪地球》:改编自刘慈欣的同名小说,故事背景设定在2075年,讲述了太阳即将毁灭,面对绝
境,人类开启“流浪地球”计划,试图带着地球一起逃离太阳系,寻找人类新家园的故事。该片曾获第
32届中国电影金鸡奖最佳故事片奖、第27届华鼎奖中国最佳影片奖、第30届中国科幻银河奖最佳
政编作品奖。
10.以下是同学们对材料的解读,其中合理的一项是()(2分)》
A.小语:余华和曹禺“谈改编”的角度不同,余华从作品创作的角度,曹禺从作品销量的角度。
B.小文:苏童用形象的比喻指出电影和小说的密切关系,提倡多把文学作品改编为影视作品。
C.小天:严歌苓和网友“yOyo”一致认为改编影视作品会和文学原作出现较大差异,伤害原著的文
学性。
D.小蓝:《辛德勒的名单》《流浪地球《解忧杂货铺》都是文学作品改编成影视的典范。
11.请你结合上述材料,概括“原著改编为影视作品”的利与弊。(4分)
名校真题卷·语文·七年级下·然69
12.小文最近爱上了刷“十分钟看完一部名著改编的电影”的短视频,还跟小语说,看名著太费时间。
如果你是小语,请结合上述材料给予回应。(5分)
活动三:饮食里品语文(18分)
番薯叶
周华诚
①它长得绿油油,汪洋恣意,振奋人心。它在土地上迸发的生长力量,时常让人想要大喊一
声:耶!
②起初是儿场雨,把土地绵绵地浇透了。泥巴不再粗粝,反倒显出一种温柔。番薯娘埋在泥里,
一夜不见,就抽出两三指长的嫩藤。父亲穿蓑衣戴竹笠出门,手上提着一把剪刀走入藤间。他的手掌
抚过那些长得粗壮的家伙。不一会儿,他捧回满怀绿藤,坐在门口,朝着门外的春天,把长长的绿藤剪
成两个关节、三个关节的无数片段(像一个不喜欢长镜头的电影剪辑师那样)。
③这些片段,很快会把这个春天的土地撑满一只要父亲把它们随意地插进泥土中。因而我一
直认为,番薯是位随遇而安的高人,即便是扦插时随意丢弃的细枝末节,也能安然地躺在土地表面,承
接雨露阳光,然后把根稳稳扎进泥中。这个春天,谁能丢弃一个拼力生长的希望呢?
④到了夏天,那些藤上长出深绿色的心形叶子,已经把季节层层叠叠地覆盖了。这是大地的桌
面。清晨推开私家菜园的篱笆小门,可见番薯叶子上滚动着晶莹的雨露。珠圆玉涧除了用来形容女
人的脸庞、荷叶上的露珠,再用来说番薯藤上的新鲜劲儿,也大抵不错的吧。拔开绿叶看一看吧,一柄
柄叶子,长得多带劲啊!那叶柄,亭亭地举起叶子,又粗又壮一一长得多像葱啊,不,多像葱一样的
手指。
⑤所有的比喻都是蹩脚的。这些叶柄,生猛多汁,嫩得掐得出水来。家庭主妇就从这片绿色的桌
面里,掐了一把文一把叶柄下来。这样择莱的快乐,是现今白领根本无法了解的。首先你有手感,握
在手里有一根根的力道;有听觉,扯一下“噗”的一声;有气味,好闻的青草气息扑鼻而来:还有视觉,叶
柄断处,马上便有清新的汁液溢出,似乎这汁液也都是绿的。
⑥叶柄是一道时鲜的好莱。掐了叶,撕去外表一层纤雏皮,切成段,下油锅清炒。配料,只用红的
辣椒,这一样就足够了。红是红得糴眼,绿是绿得生鲜。几粒盐巴,味儿就足了。下酒,尤其是在深井
里冰镇过的啤酒,大青花碗地喝酒,一根两根地吃这脆生鲜嫩的时蔬,是多么令人神往的快乐呀。若
是此时,又想到这番薯,在地里并无一丝污染,不曾与任何一种农药有过往来,天生丽质、纯情似水,吃
时便更添了一种快乐。
⑦番薯叶,那些绿得一眼望去便知内里充满了叶绿素的叶子,就这么扔掉了。扔给鸡啄食,或者
扔给鸭扯食,再或者扔给猪嚼食,鸡呀鸭呀猪呀,都吃得多么欢快。只极少的时候,我们也把叶子炒起
来吃。一定要荤油、蒜米,口感清新润滑,滋味悠长。
⑧后来,我才知道,这些番薯叶就是所谓“皇后莱”。
⑨你到哪里去找这么好的叶莱啊!在灯光通明的城市里的大型超市,那么多人,大伯大妈、叔叔
阿姨、帅哥靓妹,都围住一堆番薯叶,听超市服务员在介绍这种莱的好处,含有多么丰富的雏生素。报
纸上也登了,说番薯叶是蔬莱里最富营养价值的叶子,以“皇后莱”作它的名字,并不那么言过其实。
⑩我的舌尖,马上就想念番薯叶的味道了。那么绿,那么猛,在一场雨中,在土地上,它们随风招
摇。我那时怎么就不知道,它是这么高级的被叫作“皇后菜”的莱呢。
(选自《一饭一世界》,有删改)
13.【关注散文内容】番薯叶为什么被叫作“皇后菜”?请根据选文内容,简要概括原因。(4分)
名校真题卷·语文·七年级下·欲70
14.【关注散文语言】画线句语言简练,但蕴含着强烈的情感,请任选一句做简要赏析。(3分)
(1)这是大地的桌面。
(2)所有的比喻都是整脚的。
15,【关注作者情感】文末说“我的舌尖,马上就想念番薯叶的味道了”,你是如何理解这句话的?请结
合文章内容和小语的摘抄,谈谈你的看法。(4分)
摘抄:
而今我在另一个城市,离故乡自然是远得多了,虽然偶尔也去菜场逛逛,买些莱回来,但这
些莱的味道,却是相当生硬、笨拙、了无生气,吃到口中,也不复有故乡的味道了…
(摘自周华诚《一饭一世界》)
16.【关注主题探究】小语以“草木物语”为主题,进行了知识梳理。请你和他一起完成知识图谱。
(7分)
课内课文一:《紫藤萝深布》
借紫藤萝亚现牛机表达自心积极进取的人作态度
课内课文二:《并冈翠竹》
借写井冈山:毛竹的坚韧挺拔,(1)】
课内课文三:(2)《
(3)
课外拓展:《番要叶》
4)
根据以上梳理,得出此类文章的共性是:
(5)
活动四:闲谈里享语文(20分)
【甲】问刘十九
[唐]白居易
绿蚁①新酷©酒,红泥小火炉。A晚来天欲雪,能饮一杯无?
【注释】①绿蚁:浮在新酿的米酒上的绿色泡沫。②醅(Pi):酿造。
【乙】芸①曰:“古文全在识高气雄,女子学之恐难入毂,唯诗之一道,妾稍有领悟耳。”余曰:“唐以
诗取士,而诗之宗匠必推李、杜,卿爱宗何人?”芸发议曰:“杜诗锤炼精纯,李诗萧洒落拓。与其学杜之
森严,不如学李之活泼。”余曰:“工部为诗家之大成,学者多宗之,卿独取李,何也?”芸曰:“格律谨严,
词旨老当,诚杜所独擅:但李诗宛如姑射仙子,有一种落花流水之趣,令人可爱。非杜亚于李,不过
妾之私心宗杜心浅,爱李心深”余笑曰:“初不料陈淑珍乃李青莲知己。”芸笑日:“妾尚有启蒙师白乐
天先生,时感于怀,未尝稍释。”余曰:“何谓也?”芸曰:“B彼非作《琵琶行》者耶?”余笑曰:“异哉!李太
白是知己,白乐天是启蒙师,余适字‘三白’,为卿婿,卿与‘白’字何其有缘耶?”芸笑曰:“·白”字有缘
将来恐白字①连篇耳。”相与大笑
(选自沈复《浮生六记》,有删改)
名校真题卷·海文·七年级下·级脑71
【注释】①芸:作者沈复之妻陈芸,字淑珍。②入彀(9òu):本指进入弓箭射程之内,比喻合乎规
范。此指入门。③姑射仙子:原指姑射山的得道真人,后泛指美貌女子,这里比喻超凡脱俗。④白字:
吴音呼别字为白字。
弥
17.阅读两篇古诗文,根据语境填空。(3分)
小语探究发现,两篇古诗文均有问答。【甲】诗中白居易问刘十九能否一起①
,可以
想象到刘十九欣然应允的情形:【乙】文中沈复一再追问,陈淑珍娓娓道来,②
③
是她崇拜、感念的诗人。
18.请你根据表中提示的方法解释加点词。(4分)
封
方法
联系内容
释义
予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)》
(1)卿独取李(
课文迁移法
有卖油翁释担而立(《卖油翁》)
(2)未尝稍释(
弥
线
A.祖先:B.根本,主旨:
字典查阅法
(3)卿爱宗何人(
)(填选项)
C.派别,流派:D.尊崇,效法
成语联想法
适得其反
(4)余适字·三白’(
19.文中画线处的问句很值得玩味。请你借助小贴士,选取一处判断其类型,并结合语境分析作用。
内
(5分)
小贴士:
问句通常有疑问句、反问句和设问句。疑问句是向对方发问,不知道答案,需要对方来回
答。反问句是一种修辞方法,是为了加强语气:反问句的答案已经蕴涵在问句中了。设问句是
封
以自问自答的形式,故意提出问题,自己回答。
请
20.学习小组就两篇古诗文进行交流,其中说法不恰当的一项是()(3分)
A.小语:白居易精心选择了新酒、火炉、暮雪三个意象,酒已诱人,炉火又增添温暖的情调。
B.小文:陈芸自认为“识高气雄”,对古文有独到的见解,尤其对诗颇有领悟。
勿
C.小天:陈芸认为李诗潇洒落拓、形式活泼、超凡脱俗,有落花流水之趣。
D.小蓝:陈芸调侃自己“白字连篇”,一语双关,既巧妙又幽默
21.小语认为两篇古诗文“闲谈之中有情味”,请结合诗文的内容简述他得出这一结论的理由。(5分)
线
活动五:笔墨里书语文(40分)
答
22.阅读下面文字,按要求写作。(40分)
生活中学语文,在于是否用心,几事皆是如此。用心是什么?用心,是阅读时专注的眼神,让
知识的骏马在思雏的草原上奔腾;用心,是奔跑时不停的脚步,让终点的鲜花在拼搏的天空下盛
开:用心,是劳动时忙碌的身影,让收获的航船在奉献的大海里航行…
请以“用心”为话题,写一篇文章,可写实,可想象,可抒情,可议论。
题
要求:(1)题目自拟,文体自定(诗歌除外):(2)500字以上:(3)不得抄袭、套作:(4)不出现真
实的校名和师生姓名。
名校真题卷·语文·七年级下·然72