3 江苏省淮安市开明集团七年级下学期语文期末试题-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年新教材七年级下册语文期末复习卷（统编版2024）

3 江苏省淮安市开明集团七年级下学期语文期末试题 (考试时间：120分钟满分：120分) “孝”是中华民族的传统美德，让我们一起走进“孝”世界，感受深厚的人文底蕴。 一、发现生活中的“孝” 本校七年级(1)班计划组织以“孝亲敬老，从我做起”为主题的活动，小文为活动的总负责人，请你积极 参与。 1.请阅读下面文字并完成相关任务。(8分) 孝亲敬老，是中华民族传统美德的重要组成部分。父母长辈，养育了后代晚辈，从婴儿呱呱坠 地到哺育其长大成人，（耗费浪费）了多少的心血与汗水，度过了多少个日日夜夜。俗话 孙 说“百善孝为先”。虽然季节更替，鲜花会枯w引，岁月流逝，苍海变桑田，但是感恩的心永远不能 变。让我们从点滴做起，孝亲敬老！ (1)小文想把“孝亲敬老”写成书法作品，展示在学校大厅，请你任选一幅喜欢的字体将其临写在田 字格里。(2分) 孝亲敬老 本亲数老 阳 (2)给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 封 ①坠地 ②枯wěi (3)找出并改正文段中的一个错别字。(2分) ”改为“ (4)根据语境，选择一个恰当的词语填写在语段中的横线处。(2分) 2.小文想在班级召开“孝亲敬老，从我做起”主题班会。(16分) 紧 (1)【准备资料】他准备以一幅漫画作为蓝本制作班会海报。下面选项中未体现海报主题的一项是 )(3分) 线 A.孝子之至，莫大乎尊亲。 B.事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 栏 C.老吾老，以及人之老」 D.老骥伏枥，志在千里。 (2)【邀请指导】小文请你去邀请德育处的宋主任，于6月30日下午两点到七年级(1)班参加班会， 你该怎么对宋主任说？(3分) 名校真题卷·语文·七年领下·数粒61 (3)【班会研讨】在班会上，同学们纷纷发言，小文记录了以下两位同学的发言。请你根据发言内容 简要概括“孝”的内涵。(2分) 同学甲：《孝经》中有这样一句话“天地之性，人为贵：人之行，莫大于孝”。也就是说，天地万 物之中，以人类最为尊贵。人类的行为，没有比孝道更为重大的了。父母生我养我，拉扯子女长 大，呵护备至，不求回报：作为子女的我们，则要充满感思之心，孝敬父母 同学乙：《孟子·梁惠王上》一文提到“老吾老，以及人之老”，在赡养孝敬自己的长辈时不应 忘记其他与自己没有亲缘关系的老人，我们要将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈。 “孝”的内涵： (4)【生话应用】班会过程中，小文想到了最近和妈妈亲子阅读的美好经历，自己阅读《钢铁是怎样炼 成的》，妈妈阅读《路驼祥子》。下面是他们的对话，请你根据对话将内容补充完整。(8分) 妈妈：小文，妈妈发现《骆驼祥子》讲述了一个普通的人力车夫祥子为了拥有一辆属于自己 的车，努力奋斗，但经过了一系列的打击，最终丧失对生活的希望，堕落沉沦的故事。那你能用 一句话介绍一下《钢铁是怎样炼成的》吗？ 小文：小意思！《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公① 从小在社会最 底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路的故事。他经历了一系列战争 和建设工作，在艰苦环境中展现顽强意志，多次战胜伤病折磨，始终坚守为人类解放事业奋斗的 信念，展现了钢铁般的意志，最终成长为一名优秀的无产阶级战士。(1分) 妈妈：厉害！《骆驼祥子》中主人公遇到了很多磨难，比如连人带车被大兵抢走，买车的钱被 孙侦探敲诈，虎妞去世不得不卖车处理丧事。那你知道《钢铁是怎样炼成的》的主人公遇到了哪 些磨难吗？ 小文：简单，比如说② (列举3个)(3分) 妈妈：真不错！小文，我发现这两本书都很值得推荐给更多人阅读。请你为《钢铁是怎样炼 成的》这本书写一段推荐语吧！ 小文：③ (写推荐语)(4分) 3.诗歌名句填空。(6分) (1)念天地之悠悠， 。(陈子昂《登幽州台歌》)】 (2)会当凌绝顶， (杜甫《望岳》) (3) ,自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） (4) ,隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） (5)小文在策划主题活动时，遇到一些难以解决的问题，老师引用陆游《游山西村》中的诗句“ ”鼓励他：当人处于困境时，只要坚持不懈，前方就可能出现 转机。 二、体会古人的“孝” 诗文中展现的古人之“孝”感人肺腑，小文搜集了一些与同学们一起研究，请你积极参与。 名校真题卷·语文·七年缀下·)欲#62 (-) 阅读下面古诗，完成相关任务。(7分) 墨萱图二首·其二 王冕 萱草生北堂①，颜色鲜且好。 对之°有馀®饮，背之那可道？ 人子孝顺心，岂在荣与槁①？ 昨宵天雨霜，江空岁华老。 游子未能归，感概心如捣。 【注释】①北堂：母亲的居室。②之：代指墨萱图。③馀：多出的、剩下的。④荣与槁：富贵与贫 贱。⑤雨(yù)：像下雨一样降落。 4.诗歌前两句从母亲居室前的萱草写起，有何作用？(4分) 5.请联系全诗，体会“心如捣”中诗人的丰富情感。(3分) (二) 阅读下面文言文，完成相关任务。(18分) 【甲】孝子生而哑，不能言。性至孝，有母年已老，饥寒皆心先喻之，不待母言也。家无食，乞人余 以养，有所得，必持归陈母前，俟①母食，然后食，母未食，不先食也。母偶恚，则嬉戏拜舞母前，母欢 娱如初，然后已。 (选自沈括《梦溪笔谈·哑孝子》，有删改) 【注释】①俟：等到。②患：生气。 【乙】晋献公将杀其世子中生①，公子重耳②谓之曰：“子盍③言子之志于公乎？”世子日：“不可。君 安骊姬①，是我伤公之心也。”曰：“然则盍行乎？”世子曰：“不可。君谓我欲就君也。天下岂有无父之 国哉？吾何行如之⑦”使人辞于狐突心曰：“吾君老矣，子少，国家多难。伯氏”苟®出而图吾君，申生受 赐而死。”再拜稽首，乃卒。是以为恭四世子也。 (选自《礼记·檀弓上》，有删改) 【注释】①申生：晋献公嫡长子，君位继承人，夫人齐姜所生。晋献公宠妾骊姬生子奚齐，骊姬恃 宠欲废申生而立奚齐，便设计诬陷申生弑父。献公听信谗言，逼迫申生自缢。②重耳：申生异母弟，即 晋文公。③盍(hé)：通“何”，何不。④君安骊姬：君王要有骊姬才安适。⑤何行如之：到哪里去呢？ ⑥狐突：姓狐，名突，字伯行，申生的师傅，重耳的外祖父。⑦伯氏：即为狐突，因其字伯行，称之为伯 氏。⑧苟：如果。⑨恭：申生谥号为“恭”。 6.请用“/”标出下面句子的停顿。（标一处）(1分) 孝子生而哑 7,解释下列句中加点的词语。(4分)》 (1)必持归陈母前： (2)然后已： (3)君谓我欲弑君也： (4)使人辞于狐突： 名校真题卷·语文·七年级下·)就63 8.翻译句子。(4分) (1)母偶恚，则嬉戏拜舞母前。 (2)是以为恭世子也。 9.同学们对【甲】文中的哑孝子大为赞赏，请你简要概括他“孝”的具体表现。(4分) 10.小文与小语对【乙】文中申生的“孝”看法不一，请你选择其中一个看法，结合文章阐述理由。 (5分) 小文：申生实乃大孝子。 小语：申生是愚孝 三、感悟今人的“孝” 现代文学作品中展现的今人之“孝”同样让人动容，小文搜集到一些相关材料，请你也读一读。 (一) 阅读下面两则材料，完成相关任务。(8分) 材料一习近平总书记在同全国妇联新一届领导班子成员集体谈话时强调，营造家庭文明新风 尚，首先，要建设相亲相爱的家庭关系。相亲相爱的家庭关系是促进社会和谐稳定的有效途径，是推 动社会健康发展的重要基础。建设相亲相爱的家庭关系，就要注重平等和互助。平等就是要尊重每 个家庭成员的人格，倡导夫妻之间、长幼之间相互尊重、互相倾听、平等协商。互助就是在家庭成员碰 到困难时，其他成员积极提供帮助，齐心协力解决问题，共同承担生活负担，营造温馨的家庭环境。 每个家庭成员在学习、工作、生活和未来发展等方面都要有理想、有目标，并希望为之奋斗。应相 互理解和尊重这种需求，并把个人的努力和奋斗融入家庭共同的发展之中。每个人都是家庭责任的 承担者，这种承担既有物质上的，也有精神上的，要体现共建共享的家庭追求。同时，家庭成员对国家 和社会也要有责任担当。有责任担当的家庭，能够为国家和社会创造更多价值，促进全社会形成积极 践行社会主义核心价值观的良好凤尚。总而言之，我们还要培养责任意识和担当精神。 同时，涵养爱国爱家的家国情怀，必须落到实处。家是最小国，国是千万家，家和国紧紧联系在一 起。家庭教育是形成家国情怀的重要基础。家长应以身作则，注重培养孩子爱国情感，让他们了解国 家的历史文化，增强对国家的认同感和归属感，要传承好中华优秀传统文化中蕴含的家教智慧、家国 情怀、传统美德等，不断推进新时代家风建设。 (选自《人民日报》2024年4月8日，有删改) 材料二“您老要好好保重身体，生活中如果遇到困难，一定告诉我们…”暖心的话语一下子戳 中了两位老人的心窝，感动的泪花不禁盈满了眼眶。 “烈士已为国尽忠，我们来替烈士尽孝，以后我们就是您的儿子。”自肖启录烈士在1979年对越自 卫反击战中英勇牺牲后，为了让两位老人早日走出丧子之痛，由15名退役军人组成的河口镇退役军 人志愿服务队郑重地向烈士父母许下诺言。 45年来，肖家无论大事小事，退役军人们都会不约而同地去看一看。逢年过节以及两位老人的 名校真题卷·语文·七年级下·川欲64 生日，他们更是要上门看望，平时还帮助老人解决一些生活上的实际困难。从上门讲解优抚优待、医 疗帮扶等优惠政策，到帮办代办优待证，再到整理衣物、清理院落、维修电器等力所能及的家庭小事， 河口镇退役军人志愿服务队的，点滴陪伴，渐渐让两位老人敞开心扉、打开心结，也给这个烈属家庭带 来了慰藉和力量。 (选自人民网2024年5月20日，有删改) 11.小文阅读材料后提出了以下看法，其中分析正确的一项是( )(2分) A.建设相亲相爱的家庭关系，就要注重子女必须听从父母的安排。 B.每个人都是家庭责任承担者，这种承担只需要在物质上体现共建共享的家庭追求。 C.家庭教育是形成家国情怀的重要基础，家长应以身作则。 D.孝亲敬老只需要打电话口头关心就行，不需要上门帮助老人解决一些生活上的实际困难。 12.小文认为，材料二中河口镇退役军人志愿服务队用实际行为诠释着习近平总书记强调的“营造家 庭文明新风尚”，请结合两则材料谈谈你的发现。(6分) (二) 阅读下面现代文，完成相关任务。(17分) 父亲的北极 王涌淇 ①父亲的世界仿佛永远被一层厚重的冰雪所覆盖，那里没有四季的交替，只有永恒的寂静与寒 冷。他生活在“北极”，每天把自己襄在厚厚的棉袄棉裤里。 ②所谓“北极”，其实是储存冻货的冷库。父亲经营着一家冷食批发店，从事这行已经13年了。 在冰冷的岁月里，他用自己的汗水和努力，为家人撑起了一片天空。 ③“北极”边缘有一扇门，上面镶着铮亮的厚重把手。门上方还开着一个小窗，也有把手控制着开 关。关上大门，打开小窗，我将货物源源不断地递上。穿着厚重棉服的父亲就在里面接应，让货物并 然有序地铺满“北极”的每一处角落。父亲不允许我踏入“北极”内部，一直都是父亲在里面操劳，每一 件货物都在他的心里放着。同样放着的，还有他的儿子，他的家。夏天，我经常偷偷打开“北极”的大 门，试图越过边界，去迎面感受寒风吹拂。父亲见了，把我拉到一旁，说我身体承受不了。 ④做这一行，挣的是体力钱。每次进货，都要将货物尽数搬进“北极”里。多的时候来一整车，七 八百甚至上千件，少则百十来件。父亲舍不得雇人，每次都如机器般不知疲倦地重复着，直到将最后 一箱货物安放在“北极”里，才停下来，倒在冰箱上，气喘如牛。冻品怕化，他不敢歇息，经常忘了吃午 饭，有时甚至早饭都来不及吃。晚上，父亲不时会有酒场，八成就是为了生意去应酬了。父亲通常10 ,点左右到家，这时我也放学到家，父亲略带醉意，拍着我的肩膀，叮%我一定要努力。要是过了11点 还没有回来，那一定是和同学去聚会了。父亲同学的孩子都比我优秀，可父亲从不拿我和他们相比。 在父亲心里，我一直是他的骄傲。 ⑤高考完暑假的一天晚上，父亲过了0点还没有回来，我和母亲担心坏了。10年前，父亲把箱式 货车开到过沟里，也在马路边睡倒过。这次，我们暗自祈祷父亲不要出事，可还是收到了坏消息。父 亲骑电车把手指关节掉错位了。我们连夜赶往医院，看到了血淋淋的手指，肿胀的眼睛。我竟一时分 不清那是在“北极”冻伤的紫斑，还是擦伤造成的。 名校真题卷·语文·七年级下·抓65 ⑥父亲住进了医院，“北极”那边由母亲顶着，上午我守在病床前照顾父亲，下午前往“北极”，帮助 母亲。那是我第一次披上棉袄，戴上手套，深入“北极”，看到了它真正的景象。一盏白炽灯散发着微 弱的亮光，只能照亮脚下的路。打着手电，我看到了焊接的三排双层货架，上面堆满了货物。有的开 弥 了箱，露出里面的包装纸袋。有的纸袋破开了，散落了几颗丸子或水饺，大概是老鼠在作祟。满地的 冰碴子，折射着灯光，令我目眩。纸箱上结满了霜，大概是化了后又冻上的。电话那头，父亲为我指挥 着方向。货物摆得很乱，我在摸索中前进，扒拉着每一处角落。我渐渐体会到了父亲的艰辛。我察言 观色，小心翼翼地与客户交谈。 ⑦“北极”不是我想象中的温柔之地，谈生意也绝非容易。我没有父亲老练，只笨拙地卖弄着力气。 封 ⑧著假里，父亲逢人就炫耀，他的儿子考上了大学，是家里唯一的本科生，也算是替他圆了曾经的 梦想。父亲还说，等他们老了，没力气了，就把“北极”卖掉，用年轻时攒下的钱，享受天伦之乐。听到 “北极”最终会消失，我望向身后的“北极”，又望了望父亲，我心里竞有些空落落的，有些舍不得。 回父亲一年年装老，“北极”一天天融化。儿子一岁岁长大，“北极”一寸寸扩张。倘若儿子在装弥 天，被异乡的炙热所刺伤，父亲将敞开故乡的“北极”，拥抱我，替我被上棉袄，抚去我所有的伤。 线 (选自《中国青年报》2024年5月28日，有删改) 13.小文说，儿子的成长是父亲用“北极”努力守护的结果，请你梳理父亲所做的事情。(4分) 事件一：“我”将货物递上，父亲① ,但父亲不允许“我”踏入“北极”内部。 事件二：父亲每次进货，白天都不知疲倦地搬货，晚上还要② 0 事件三：父亲受伤，“我”③ ,渐渐体会到了父亲的艰辛。 内 事件四：“我”考上大学，父亲④ ,父亲说以后把“北极”卖掉，“我”心里竟有 些空落落的。 14.小文打算从人物描写或者修辞的角度为第④段的画线句写一段赏析文字，请你试试。(4分) 封 15,小文在阅读第⑥段画波浪线的句子时一直在揣摩“我”当时的心理活动，请你以第一人称口吻叙 请 述。（不少于50字）(4分) 16.小文觉得文章的标题《父亲的北极》质朴但意味深远，请说说你的体会。(5分) 勿 四、抒写心中感悟 作文(40分) 线 17.按要求作文。 答 《现代汉语词典》对“醒悟”一词这样定义： 词语：醒悟 拼音：xingwù 解释：(1)亦作“醒寤”。(2)谓从麻醉、昏迷、睡眠等状态中清醒过来。(3)在认识上由模糊到 清楚，由错误到正确。 题 请以《醒悟》为题，写一篇作文 要求：①根据自己的生活经历或体验写作，不少于600字：②文中不要出现真实的校名、姓名。 名校真题卷·语文·七年级下·K脑66厂的老板，自私自利，老奸巨猾，为了自已的生意，耽误 新貌，品悠久历史文明。【示例二】可以从徐家桥遗址风 女儿的青春，最后落得一个孤苦伶仃的下场。(3分) 光图的绘制目的和徐家桥遗址的特点拟写广告词：保护 4.①政人万山围子里②自缘身在最高层③会当凌绝 隋唐古“掘河”，发扬悠久历史文化。(4分，意对即可) 顶一览众山小④山重水复疑无路 柳暗花明又一 (4)【示例】一条碧玉带，把整个城区连接成一幅优美的 村⑤万里赴戎机关山度若飞 图画。(2分) 5.(1)五山者通人/能道其名(2)①距离②约定 (5)【示例】①唐开成四年（公元839年），日本遣唐使团中 ③极④到(3)然而多事的人往往用它来向游人夸 的请益僧圆仁到中国求法，经由如东国清寺，至如皋镇， 耀.(4)①B②C③A(5)此句运用了夸张的手 后北上扬州及长安(3分)：②徐家桥遗址是运河边一处 法(2分)，烘托了支云塔的高蚁耸立(2分)。(6)我认为 重要的聚落遗址，反映出唐宋时期“掘沟”运河沿线及滨 作者更顿向于“宝塔山”。因为作者认为“狼山”的名字， 海区域城市交通和商业的紧荣(3分)。 是好事者提出的，好事者以讹传讹，说这座山当年为群 7.(1)①祖母的影响：②环境的影响：③读书：④写作本身 狼住地，叫“狼山”。所以我认为作者更倾向于“宝塔山” 给“我”带来的快乐。（每点1分）(2)不能删去 这个名字。(4分，意对即可)【解析】本题考查对文章 (1分)理由：第⑤段承接上文，总结祖母的庄子对“我”的 内容的理解。由“而至临以佛字，则号宝塔山，秀绝可 影响(1分)，村住的环境激发了“我”的想象力(1分)，成 喜，而好事者往往取以矜游客，谓狼尝扰而居也”句理 为“我”以后走上写作道路的动因之一(1分)。【解析】 解，作者更倾向于“宝塔山”。因为作者认为“狼山”的名 本题考查段落的作用。根据“祖母的庄子喂养了我。童 字，是好事者提出的，好事者以讹传讹，说这座山当年为 年的我只在那儿待了短短四年，它却让我某一方面的气 群狼住地，叫“狼山”。再结合“率不百步，则崭然迭起， 质凸显出来，附者在人身上成为底色”“俗常的我木讷， 若踞，若選，若前拱后负，若期而赴，有待而不相骤”可 看起来也不伶俐，但我擅长于想象。我想象起什么来就 知，作者用拟人化手法将五座山写得栩栩欲活，表现出 像坐在叶子上，还像乘着风，也像乘着河流，去无边无际 作者对这里景色的喜爱。可知作者更倾向于“宝塔山” 里飞用”可知，第⑤段承接上文，总结祖母的庄子对“我” 这个名字。 的影响，村庄的环境激发了“我”的想象力，成为“我”以 附【乙】参考译文： 后走上写作道路的动因之一。因此，第⑤段不能删去。 白狼山共五座山，距离通州城东南不到十里。五座山 (3)“翻滚”本意是上下滚动(1分)，这里形容“我”的文思 彼此相距不到一百步，山势高峻突元，重叠耸立，山山选 涌动不断(1分)，形象生动地表现了“我”强烈的创作欲 连，有像仲开腿坐的，有像快步行走的，有像两手前拱而立 望和文思泉涌的特点(2分)。 (4)祖母养育了“我”四 的，有像背着物件前行的，它们好像约期同行，互相关盟 年，她的气质影响了“我”：祖母是促使“我”走上写作之 着，不随便超越对方。 路的引路人。（每点2分） 这五座山，学识渊博的人能说出他们的命名：有因为 8.作文略 仙人在山上升天的，则作仙女山：有因为吴王闲庐曾经在 3江苏省淮安市开明集团 山下驻扎过军队的，叫作军山：有因为山形状尖锐并且中 七年级下学期语文期末试题 间有缝隙的，叫作剑脊山、马鞍山：至于因山上盖有佛殿 1.(1)略(2)①zhui②萎(3)苍沧(4)耗费 的，就称为宝塔山，这座山最是秀美可爱，然而多事的人往 2.(1)D【解析】D项，意思是年老的千里马虽然伏在马槽 往用它来向游人夸耀，说这里当年为群狼住地 旁，雄心壮志仍然是驰骋千里。比喻有志向的人虽然年 元丰四年冬天，我在山旁文量农田，到这后就寻访人 老，仍有雄心壮志。表达了一种老当益壮，坚持不懈、奋 们所说的五座山。 发有为的积极进取精神。未体现“孝亲敬老”的主题 6.(1)①坯布②熟桐油③防染浆(2)【示例一】濠河 (2)【示例】宋主任，您好。我们想请您于6月30日下 风光图。目的：宣传濠河这一国家5A级旅游景区，吸引 午两点到七年级(1)班参加“孝亲敬老，从我做起”主题 更多游客来参观旅游。【示例二】徐家桥遗址风光图。 班会，请问您有时间吗？(3分)(3)要充满感恩之心， 目的：宣传徐家桥遗址的历史价值，提醒人们重视古迹 孝敬父母：孝散双亲的心，要扩大到敬爱所有的长草，不 的保护。（图案1分，目的2分）【解析】根据第二站“濠 论有无亲缘关系。(2分》(4)①保尔·柯察金②在 河，南通古城护城河，国家5A级旅游景区”可知，可以在 战场上头部受伤，右眼失明肃反工作繁重，积劳成疾， 防染纸板上绘制濠河风光图，以宜传滚河这一国家5A 头痛晕倒修筑铁路时，得了伤寒和肺炎：③《钢铁是 级旅游景区，吸引更多游客来参观旅游。根据第三站 怎样炼成的》是一部震撼心灵的不朽之作。它以主人公 “徐家桥遗址也是运河边一处重要的聚落遗址，反映出 保尔·柯察金的成长历程为主线，展现了一幅热血与坚 唐宋时期‘掘沟'运河沿线及滨海区域城市交通和商业 切的壮丽画卷。在革命的烽火与建设的浪潮中，保尔历 的繁荣”可知，可以在防染纸板上绘制徐家桥遗址风光 经磨难，却始终坚守信念，其钢铁般的意志令人动容 图，以宣传徐家桥遗址的历史价值，提褓人们重视古迹 阅读此书，能让你深刻领悟到奋斗的意义，生命的坚切， 的保护。(3)【示例一】可以从濠河风光图的绘制目的和 汲取无畏前行的力量，感受理想与信念铸就的璀璨 “濠河原为古护城河，距今有千余年的历史，是国内仅存 人生 的四条古护城河之一”等内容拟写广告词：赏千年古河 3.(1)独怆然而涕下(2)一览众山小(3)不畏浮云遮望 名校真题卷·语文·七年级下·RJ·答案详解显14 眼(4)商女不知亡国恨(5)山重水复疑无路柳暗 受)，不用母亲说明。家里没有吃的，乞讨别人吃剩的来养 花明又一村 活自己。只要乞讨到（食物），必定拿回家捧着跪在母亲面 4,想象母亲居室前的营草颜色鲜艳而美好，与现实中所看 前，等到母亲吃了，然后（自己）才吃。母亲没有吃，他一定 见的墨萱图相呼应(2分)，表达诗人当时独自漂泊在外 不会先吃。他的母亲有一次生气，（他）在母亲面前塔戏跳 不能归家，无法待奉母亲的思念和愧疚之情(2分)。【解 舞，直到母亲高兴像原来（没生气时）一样，才停下来 析】本题考查诗句作用。“萱草生北堂，颜色鲜且好”的 【乙】晋献公要杀死他的世子中生，公子重耳对中生 意思：置草生长在母亲的居室前，颜色鲜艳而美好。由 说：“你怎么不把心中的委屈向父亲表明呢？”世子说：“不 此可知母亲居室前的登草长得十分茂盛，诗人睹物思 行。君王要有骊姬才安适，（我要是揭发地对我的证陷，） 人，表达了对母亲的思念之情。结合“对之有馀饮”可知 那就太伤老人家的心了。”重耳又说：“既然这样，那么你何 在诗人眼前放着一一幅墨萱图，由眼前所见想到母亲，更 不递是呢？”世子说：“不行，君王认准我要谋害他。天下 添思念。结合末句“游子未能归，感概心如捣“可知诗人 哪有没有父亲的国家呢？（谁会收留背着就父罪名的人） 此时在外漂泊，不能与母亲相见，表达了对母亲的愧疚 我能遥到哪里去呢？”于是中生派人去向师傅孤突诀别说： 之情。开篇诗人从母亲居室前的营草写起，奠定了情感 “我的国君老了，他的爱子奚齐还年幼，国家将会多灾多 基调并引发下文的抒情。 难。如果您出来为国君筹划政事，中生虽死也蒙受您的恩 5.①思念之情：对着墨萱图喝酒，想到了母亲居室前的萱 惠。”于是拜了两拜叩了头，就自杀了，因此他的磁号为 草触发思念之情。②担忧之情：母亲已老，自己无法陪 “恭世子” 伴母亲身边。③愧疚之情：自己漂泊在外不能归家，无 11.C【解析】A项，“必须听从父母的安排”与材料一第一 法报答母亲。④漂泊愁思。（每点1分，答出三点即可） 段“建设相亲相爱的家庭关系…平等协商”表述不 【解析】本题考查情感分析。结合“萱草生北堂，颜色 符：B项，“只需要在物质上体现共建共享的家庭追求” 鲜且好”的意思：萱草生长在母亲的居室前，额色鲜艳而 与材料一第二段“应相互理解和尊重这种需求…要 美好。由此可知母亲居室前的营草长得十分茂盛，诗人 体现共建共享的家庭追求”表述不符：D项“只需 睹物思人，表达了对母亲的思念之情：结合“人子孝顺 要…不需要…”说法绝对，与材料二不符。 心，岂在荣与篇”可知诗人认为孝顺与荣华富贵无关，表 12,①队员们上门看望，平时还帮助老人解决一些生活上 达自己没有照顾母亲的悔恨：结合“昨宵天雨霜，江空岁 的实际用难。诠释了材料一所说“建设相亲相爱的家 华老”可知蕴含着对时光飞逝的感概，只可惜在这样的 庭关系，就要注重平等和互助”“互助就是在家庭成员 情况下，诗人还在外漂泊，不能回家与母亲团聚，孝顺母 碰到困难时，其他成员积极提供帮助，齐心协力解决问 亲，因此生出愧疚和担忧之情，所以“心如捣”。 题，共同承担生活负担，营造温馨的家庭环境”。②逢 6.孝子/生而哑 年过节以及两位老人的生日，他们更是要上门看望。 7.(1)拿(2)停止(3)想要(4)决别，告辞，辞别 诠释了材料一所说“这种承担既有物质上的，也有精神 8.(1)他的母亲有一次生气，（他）在母亲面前嬉戏跳舞， 上的“家庭成员对国家和社会也要有责任担当”。③ (2)因此他的谥号为“恭世子”。 队员们说“烈士已为国尽忠，我们来替烈士尽孝”。诠 9.①饥饿寒冷都以自己的感受来推测母亲的感受，不用母 释了材料一中“涵养爱国爱家的家国情怀，必须落到实 亲说明。②乞讨来的食物必定捧到母亲面前，等母亲先 处““增强对国家的认同感和归属感，要传承好中华优 吃，然后自己才吃。③母亲生气时，他在母亲面前嬉戏跳 秀传统文化中蕴含的家教智慧、家国情怀、传统美德 舞，直到母亲高兴才停下来。（每点2分，答出两点即可） 等”。（每，点2分）【解析】本题考查对材料内容的理解 【解析】本题考查内容概括。结合【甲】文“性至孝…不 概括。①材料二“45年来，肖家无论大事小事…维修 待母言也”可知，哑孝子都是自己先感觉冷暖饥饿，提前 电器等力所能及的家庭小事”诠释了材料一第一段习 为母亲做好准备，不等母亲开口，结合“家无食…不先 近平总书记强调的“建设相亲相爱的家庭关系，就要注 食也”可知，讨来的食物一定先给母亲吃了自己才吃，母 重平等和互助…营造温馨家庭环境”。②材料二“逢 亲不吃他自己坚决不吃：结合“母偶患…然后已”可 年过节以及两位老人的生日，他们更是要上门看望”诠 知，他在母亲生气时，会想方设法逗母亲开心。 释了材料一第二段习近平总书记强调的“每个人都是 10.【示例一】我选小文：申生实乃大孝子，(1分)在含冤的 家庭责任的承担者…家庭成员对国家和社会也要有 情况下，一，怕伤老父的心不辩白：二，不出走怕扬父之 责任担当”。③材料二“‘烈士已为国尽忠…由15名 过，可见他对他父亲是非常尊敬的。(4分)【示例二】我 退役军人组成的河口镇退役军人志愿最务队郑重地向 选小语：申生是愚孝。(1分)申生在临死前，念念不忘 烈士父母许下诺言”诠释了材料一第三段习近平总书 的还是君国，想的还是在自己死后贤士大夫如何帮助 记强调的“涵养爱国爱家的家国情怀…不断推进新 君上治国安邦，却不自已主动去解决问题，是懦弱、愚 时代家风建设” 孝的表现。(4分) 13.①就在“北极”里面接应，让货物井然有序地铺满“北 附参考译文： 极”的每一处角落②为了生意去应酬③第一次深 【甲】孝子天生哑巴，不能说话。（他）很孝顺，他的母 入“北极”，按照指挥搬东西④逢人就炫耀 亲老了，饥饿寒冷都以自己（的感受）来推测母亲（的感 14.【示例一】运用动作措写。(1分)“安放”“倒”“气喘如 名校真题卷·语文·七年级下·J·答案详解8说15 牛”一系列动词写出父亲搬货时的不知披倦、搬完货的 此A不合适；上联“人生似面”是主谓短语且运用比喻修 劳累（口分），这一切都是为了家庭、孩子，突出了父亲的 辞，“老少无欺”没有运用比喻，因此B不合适：上联“人 伟大以及对家人的爱(1分)，同时也能体会到“我”对父 生似面”中“人生”是名词，“宾至”是主谓短语，因此C不 亲如此劳累的心疼与担优(1分)。【示例二】运用比喻 合适：故选D。 的修辞手法(1分)，将父亲比作不知疲倦的机器 7.①会当凌绝顶②登幽州台歌③独怆然而涕下 (1分)，生动形象地写出了父亲工作量大，工作的艰宰 ④潘清涟而不妖⑤洁身自好⑤柱杖无时夜叩门 (1分)，表达了作者对父亲的心疼(1分)。 ⑦龚自珍⑧吟鞭东指即天涯 15,【示例】看似简单的搬货、理货，原来是这么艰难的啊 8.虎姐曹先生保尔·柯察金 父亲十几年如一日的坚持，实在是太不容易了，我可得 9.保尔·柯察金保尔不畏艰难困苦，多次在战场上冲锋 好好与这些客户交谈，不能让父亲好不容易打下来的 陷阵、九死一生。修筑铁路时，面对恶劣环境和物资匮 “江山”，在我手中毁于一旦啊。(4分，持合要求，言之 乏等重重困难，他带领小分队积极探索解决办法。即使 有理即可)【解析】本题考查心理描写。结合第⑥段 全身缠痪、双目失明，依然凭借着钢铁般的意志坚持写 “电话那头…我渐渐体会到了父亲的艰辛”可知在 作，继续为人民服务。他把宝贵的青春和全部精力都献 “我”替父亲搬过货物后明白他工作的艰辛与不易，所 给了党和人民的事业，放弃个人利益，始终将集体利益 以心理描写中有对父亲的心疼，理解，对父亲付出的赞 放在首位。他身上展现出了崇高的思想光芒，卓越的创 美，与客户交谈的担忧与小心等，任选一个或儿个方 造力和非凡的品格。（推荐1分，理由4分） 面，言之有理即可。注意要以第一人称口吻叙述，且不 10.C【解析】A项，余华从作品销量的角度，曹禺从作品 少于50字 创作的角度谈改编。B项，苏童认为文学作品应该与影 16.①“父亲的北极”交代父亲储存冻货的冷库工作，工作 视作品保持着一定的距离，不应该随意改编。D项，《解 环境的艰苦寒冷。体现了父亲多年来努力生活的艰推 优杂货铺》改编成电影之后，起到坏作用，差口碑影响 和辛劳，一直为家庭的无私付出，对子女的无限关爱 到了小说的行情。 (3分)②表达了作者对父亲付出的肯定和赞美，对父 11.利：①文化传播已由影视媒介所主导，改编是文学作品 亲的心疼、感激、理解之情。(2分)【解析】本题考查 的出路(1分)：②影视作品对作家创作有积极影啊 标题的含义与理解。结合第②段“所谓·北极'，其实是 (1分)。弊：①能锐作品的差口碑影响原著行情 储存冻货的冷库…为家人撑起了一片天空”可知“父 (1分)：②改编影视作品会与原著出现很大差异，无法 亲的北极”就是指父亲经营的冷食批发店，简洁明了， 体现原著的文学性(1分)。 质朴直白地交代文章主要内容。结合第③段“我将货 12.【示例】小文，“十分钟看完一部名著改编的电影”虽然 物源源不断地递上…每一处角落”，第①段“每次进 节省时间，但是也只是了解了一部电影的大概，电影本 货，都要将货物尽数搬进·北极'里”“父亲舍不得屈 身就是对名著的改编，有些改编的电影跟原著有很大 人…气喘如牛”等可知父亲很用心地经营着这家店， 差异，看电影并不意味着看名著。名著有较高的艺术 十分辛苦，劳累、不易·这个店也支撑起了“我们”全家 价值，需要我们从字里行间慢慢品读，能激发我们的想 的生活，所以这个题日里有对父亲付出的肯定和赞美， 象力，感受作者驾驭语言文字的魅力，花在阅读名著上 有对他的感激和心疼。结合第⑨段“父亲一年年衰 的时间再多也是值得的，所以我觉得我们还是要合理 老…抚去我所有的伤”可知随着“我”的长大，父亲也 安排看名著的时间，在此基础上可以通过电影和短视 渐渐老去了，但他一路上为“我”保驾护航让“我“非常 频加深理解。(5分，意近即可)【解析】本题考查拓展 感动，表达了“我”对父亲的感激之情 运用。作答时应据材料重点劝说小文多看名著。 17.作文略 13.因为番薯叶珠圆玉润(1分)，亭亭玉立(1分)，天生丽 4浙江省杭州市八区市七年级下学期 质(1分)，而且含有丰富的维生素(1分)。【解析】本 期末语文试题 题考查文章内容的理解。根据第①段“珠圆玉润除了 L.①A②题③蕴 用来形容女人的脸庞、荷叶上的露珠…那叶柄，亭亭 2.C 地举起叶子，又粗又壮”和第⑥段“若是此时，又想到这 3.删去“地出现”。【解析】本题考查病句辨析与修改 番薯…天生丽质、纯情似水，吃时便更添了一种快 “应运而生地出现”语义重复，可删去“地出现” 乐”，可概括为：番薯叶珠圆玉润、亭亭玉立、天生丽质： 4.【示例】运用谐音(1分)，巧妙地将成语与经营的特色相 根据第⑨段“听超市服务员在介绍这种菜的好处… 结合，吸引顿客(1分)。 并不那么言过其实”，可概括为：含有丰富的维生素。 5.【示例】奶奶，这样的招牌名并不是很好，谐音虽然巧妙， 14.【示例一】我选(1)。运用比喻的修辞手法(1分)，将“层 但会对汉语学习者产生错误导向(2分)，取招牌名时应 层叠叠的番薯叶”比作“桌面”，写出了夏季番薯叶的繁 该注意用字、用词的规范，一定要使用谐音也应加上引 盛与生机(1分)，表达了作者对其的赞美与惊叹 号，以免造成误解(2分)。 (1分)。【示例二】我选(2)。“所有”“都”表示范围广， 6.D【解析】根据对联常识可知，对联的上联最末一字必 “整脚”是“低劣”的意思(1分)，写出了在作者眼中没有 须是仄声，下联的最末一字必须是平声，“乐”是仄声，因 什么可以跟番薯叶相媲美(1分)，表达了对番薯叶鲜、 名校真题卷·语文·七年级下··答案详解敬16