7 第六单元检测卷(含答题卡)-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年七年级下册语文单元+期末卷(统编2024 安徽专版)

三，阅读阳分 第六单元检测卷 【一】皇州期末改编)(22分) 【时网：150分物满介，0会其中春香州写占0会)】 长成量糟的自己 骨料伟 一，铺交规馨与：周(3近拿) ①今天，有机会来与被子)聊聊天，真感到奉雪高外。因为精于们器是正真想到”羊地“头域是好“香 1,然写.410分) 更“这老富能岭河语。台或参琪我于的象客一花什名的时核，衣首先部到了自心的童年，就手们也许会堂 凭读古许文我门可有山水有然中秋育到渊样的美。体验不问的生白形态。山本可后意规。桂找的省 厚，桥州%松点都登上太空了，一定是一个明章的人。但先先，意泵小的时候，我很睡确，也源爬仙，址年的明 常准中① ”西句球写了一幅限定的水月我量，谊境出一种话 偏，外面北能境，我会行存银到桌子下面去，我的父录见T,就开指带看或去昼山，本河里群本，去野外形树桃 请的气家。由本可双豪情。性露的望岳礼费寿山：诗人以 两时表达 荒子。南渐地，或井户帅进游有了是地，量照命欣蜂们见金一起了，童年的神线里，我最喜政酒本与裤宋，我规 了任练调峰们读心和前视一切们气概，王安石的：登毫修中过 得知很好，是朝境在，它凯郸笔转在产生着疑响。回想夷来，义帝形时候是在有意地复悠我一壁凌我岭性格，量 两每表理了一个政帝全革家找云见日，高翰点属的里想境界和豪亚气概，山水可查督理，居验的尊山再甘)中 日我的体块。我认为，追或装经雨为我的身韩，影姓，行冷为人行下了奥母的表延，我成得春成条过大自属 边 “件句可周了路暖龙育实有，解姬属复出的境界，离含生 时未知的事物怀有好奇心，并里单成了煮于行房，收于需试的习信，甚是于，在多种第戒与隐动中，我限婚出了 话的忻理，白然可显品格、风然碳（爱莲设中 “丙句从生长场 夜导的寿体平衡整力，延学会了如何保护自心 境方图表观了蓬之高的箱单，不与建售属通合污钩亮尚品格 ②风小的时稀，人1美活术平还不高：理于自状镜楼陆一心填乐高。者一看意天的电到。我是域过填公果 2.请运川所积累的矩职，亮减1》一《4)，1】令) 国，战看了（铁道群士风可阿的血是川小共我生子羊◆收李片，好天受列了太融储。那指土人公修传专故 【甲】了佛3名草水名一杯地博看？四 事止我无很向位，龙将是《就通钟去队：我看节县多次，系里面的大从长刻满是我特利在水的一仕菱单人物 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已李文告开我口：把自己的梦题以爱好，与调家、民族的事是很好地结合到一园，是率程和票超的事情 ③【内】处调设句看一处标点使用不背，请床现出修改意见： 分 血.文章场尾果用直接情的方式，表达了材小用友们努力学习，快采成轮，长成一个量棒蜂年已的良好 〔3)以真观察右边的料春境计图，说说其中以陕的主要信息，3分) 祝短. 天文章老技图样的期序来叙事的：有仔么作用：4合) 传盖第作-通上套香千下，车买种调行49 型有想型·表文业带七下·年行纳制带 m50 6,阀皮全文，简要厦括督利伟的规长经历。（行分】 方地露，如之一果到属守海沙什确，市尘至单平均观金次程里明显F降及增，实现了山“沙通人是”到“绿进8 7.从人物摆写的角度赏样下度的句子。(4分 便”助雨女性转变，丝是个丁不起的点观。 看着大车民感育城接就城，我心夏想，是是有一天自已也能气靴成个鹿然大物，一路呼请，奇向地为，际 ①下面，我是规二艇是”宁，阁为我国地理方面的天然条样和诉克上的乐境大弗。育，线国情是套琴上全 弥 鲨有多立了不6日 瓦调化意零藻冷严重的露家之一：南有257.3行万平冷金置流莫化土热和1因，8万平冷会里化王城。图此， 器杨利信跨域长经后阶了我1愿整有拉的启示？（至少同山三从（后身 是”隆沙史基的”基地”，足委持估不击没入：这不是一限而就，立平见非的工程。膏全，时同.的性，时公，一个 【二】水金里鼠年值船)(17分) 都不能少。 柯料一我阵受春天，多年气限说计友现，我在最天观身的炳平占到全年的0%。在中国北齐，从后到本 (选自《不速之客)，臭视料2023年4月15目，有别改】 您有真的身移，我喜星压会到餐江地城出是，及人们服中，衣是铺无蓝日的青沙，苦来的是十直纸教精的无 华.配累风上材转，下列理解和判斯，正输的一1项是( 3分1 空和哈具的土匠味儿：在气象直至的眼中，衣是一毒伸慧十里的沙生带。 A,影利夏W建方地属的主要发害性天气是沙尘暴 封 1速自不业黄沙塑天一世尘暴的自连和包年3月的日，有议 线沙尖天气养不需菱程的，这件说法量量误的， 材料二疗尘天气是春季影响我国此方地区的黑典突害生无气之一，客是指风排地面宝王，净红春入奖 只萝生在降高过程中时空气中的氧化物具有中和作用 中，使空气花渔的一种天气见草，并不是所有的沙全天气都是为尘基，层有沙尘无车达列一定质度时，才效称 卫.校制也尊是的理性尘某财一的发力点。 为沙上暴。在气厚平上，推飘风建大小和水配见观的彩响将》史天气分为停处。桶切，岁生基，领沙空基如转 .制料一和材料二的表站方式有什么不同？各有得作用：(5分) 强沙尘基 ,门羹展锈上述材群调绕沙空某”说明了厘表内容。分) 《选自（今存北为为何性生发气翰发？，离出斯样203年3川2甘，有侧度 2.结合上退时料，管要每括如门防沙治拉，G分) 线 树料三①4月1目口上争，中男气象局就“沙空”立超心开战上通气鲁，桂海林在套上表承，少堂并不是需 【三】是有船本)(14分) 要根增的天气，在層来一安不利那响之并，也对全琅重5原此有一委有料之处 【甲】底马中。有有来华县：是为洁板，养法，用酸泥群半，薄收悬，每毕身一印，火战◆是。无注一铁柜 ©对于一给本表凳降米稀少的气领区，或行现在除沙治沙来和的瓦科学与是，息就观对这物地区堂沙则 其上以龄扇，婚和城东之是帽之。就印，别以一提范里铁机上，乃雪布军中。满桃范为一板，持建大之，片骑 沙，主受是时出它的沙地甘大形，“在不利子植械生松的地为，配上这种大又气死的天气系纯，沙空是染越的一 院，明以一平城按头西。解半平如选。若正印三二本，未为简号，老印处十百平长。制为神地。常件二钱铁。 个天气观象，所这说它平不是一个雾是根操的无气，”这个远染有来平议，不少人表书不解：沙案玉父！为何 板时制，一城巴命布字，是钟者才单，时第二低巴界，更五具之，时鸟了就，杂一字曹有数印，如”之”总”等子，母客 鲁说官”无需板净”？ 有二十衡卵，以各一帆内有童皇着，不用，制口航幅比，年的为一补-来格贮之。有香半章无备青，较到之。从某大 内 心其实道厘具风单，》尘暴是地麻上一种自越见桌+其豪地味上有千平且，有美壁益属，就品感有沙尘基， 凭，醉息可或。不以木冷在者，木呢有想膏，活水到高下不平，长为再相站：不可取：不答修上，用流得党伞库撑，以 愿是街风修去沙至现象，是不现洗的 手格交，其归白落，体不这神 生任何事传都有再自性沙生基志不州外，峰了修人奥社食常表耳风：官也有不可多视的“动秀”。 挥形，排印为平照从所得，吴◆拿属 ⑥必准有害翼勇的”准是星“，有个湖叫“士城客克”，沙生我气注后，无空林外清净晴州，原型汽是沙生中 〔远自优搭需极)对 含有未當的与等血性和角于，撑生在降落且和中对空气中的量氧名物，二量化吨平格难用有一定的中和作用 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材料国①沙全善限友的各件并不复杂，一无沙燕，二昆大风，工无不碧史的气流： 岭故丰。黑观不风的风来 户油理方生暴正鼻的发身风此是忙制守潭。办法果是两个：一是大见国性树造林，电主修风沙的屏障 情以（我生语中的一程树为魅可一商文章， 和岁尘县“地附”。二是多方法即日，包齿植物国市，是老具为然沙降，兴格果沙降，信真袖转沙降等。连相岳干 要求：①文中不整进常第：个人的身导信息：P抄亚是不良行为，帝不要组厢科人的文角，石少千 对沙尘基速行”童风梅裤”。在两轮地区，夜们的科研人是和表密干架鲜众制造了孩多难宜备他沙彩治星的创 00学， 奇传水千行办表，底效卓套，说平来，我国新增森林面和占全求福量的日分之一，进在新对准属玉要分考衣共 来样商看生·4发委通七卡·年无地增得e细5 m52 第六单元检测卷 二，国读(5舟) 【一】220) 语文·答题卡 蜂名 雀考妊号■■■■☐ 4 注章事项： L,条拿到的试整清分为10计（其中春自有写占5分），考试时闻为15面分钟， 2,试参仅括”试题卷“阳“答四卷”两年合，“试题卷“共4红，养题卷”我1低。 5异 1.请务必在“答题差”上答邀.在“以想春”上容赠是无效的 (4◆1 称 4,考试结束后，请将“试卷”和“答题卷”一并交日 ,请交积紫与错用(5身1 1,16分3 (6分1 ① 【二】17分) 3量1 10 拟 (5令】 2.13分 (1令1 12. (2) 30) 路 倍) 2身) (41 (491 【三】16分) 13.4分1 【4食0 41) (21 线31快年) ) (41 1) 〔3分1 4.有传员多第层竹筒其用境品者臂之为景2拿) (2)① (2分1 15.460) 攀 1) S (多分) 12) (2分1 16 [30 4分 (3分1 名他再相号，重发发增七下，荐挂为@53 名线有瓶型·6文发8士下·置+5网54 三，写作(5舟) 7 题日： 弥 封 线 内 请 勿 题 4性有量#，商其年量七下，青量：s@55 有写青样年·主或线+，行质+56目点明了文章主旨,抒发了作者对奶奶,对母亲的挚爱之情, 吉祥的。兰花,兼有各种颜色,但她的色彩素淡清纯、含蓄湿 对兄弟妹妹的眷恋之情和对故土一草一木的思念之情。 润,决不是蛇紫姆红、艳丽炫目的,使人能够得到无穷的视觉 9.D【解析】D项,根据材料三第四段“孩子在小学四五年级 愉悦和心灵的美好享受,却又难以用语言来表达;(兰花的形 的时候,可以尝试去读初中生看的书,阅读一本好书,一定是 态意趣)即使是善于绘画的人,也只能凭自己的体味来描绘, 超龄的,不要把书籍当成娱乐”可知,本项内容分析错误。 不能完全表现。兰花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同 10.中原首个图书主题文化雅集--“郑州图书雅集”在郑州 类,不可以靠近赏玩,也不可以离开它的重陶。 图书馆开幕。11.①社会:营造全民阅读纸质书的氛围,给 17. 【范文】那件值得怀恋的事 孩子一个良好的阅读环境。②学校:通过举办多种形式的读 在我家院子的墙角,也就是入口处最显眼的地方,摆着一 书活动和各种精彩的节目,通过线上线下相结合的方式,用孩 辆破旧的自行车,早已生锈不能再骑。那是属于外婆的。每 子喜闻乐见的方式将孩子吸引到纸质书阅读上来,③家庭: 次我的目光扫到那里,就会勾起心头不可磨灭的一段回 家长应当以身作则,引导孩子从小对纸质书籍产生亲切感,培 忆.......那是我还在上幼儿园的时候,因为路远,爸爸妈妈又经 养孩子良好的阅读习惯。(每点2分,意对即可)【解析】本 常不在家,所以接送我上学的担子就落在了年迈的外婆身上。 题考查提建议。社会:根据材料一第一段“春目花似锦,读书 每次放学,我一定会在校门口等她,外婆会把我抱上车,一路 正当时.....吸引了无数读者前来参加体验”可知,郑州图书馆 上哼着歌儿,把我我回家。 开办“郑州图书雅集”,吸引了无数读者,由此得出社会要营造 可就在那天,我如往常一样早早地站在校门口等着外婆 全民阅读的氛围,给孩子一个良好的阅读环境。学校;根据材 来接,但左等右等,快天黑时还不见外婆的踪影,我害怕极 料一第三段“除此以外.....为广大市民读者奉上丰盛的文化 了,老师让我回到教室,我在教室里等了一会,外婆还是没有 大餐”可知,郑州图书馆通过举办各种活动,通过线上线下相 来,这时我哭着跑了出去,以为外婆不会来了。就在这时,外 结合的方式,为广大市民读者奉上丰盛的文化大餐。学校也 婆骑着那辆自行车赶来了,跟老师打过招呼,说自己不小心误 可以此为鉴,通过举办多种形式的读书活动和各种精彩的节 了时间。我不信,把一肚子的委屈和不满全部倾吐给外婆,活 目,通过线上线下相结合的方式,用孩子喜闻乐见的方式将其 像一只受到惊吓的可怜的小猫。 吸引到阅读上来。家庭:根据材料三第三段“说到孩子阅读习 外婆仔细地听着,不住地安慰我,并青怪自己,在外婆的 惯的培养,家长应当以身作则,引导孩子从小对书籍产生亲切 安慰的话语中,我的情绪才稳定下来,忽然看见外婆满头的大 感”可知,家长应当以身作则,引导孩子从小对书籍产生亲切 汗以及头上那被风吹得杂乱无章的白发,心中的不满情绪立 感,培养孩子良好的阅读习惯。12.【示例一】在您的笔下, 刻抛到了九霄云外,外婆还是用那只温暖的大手抱我上车, 不少人物的命运改变都与阅读有关,请您谈谈,您是如何理解 嘱咐我坐好,然后自己费劲地上了车,拿起我的手放在她的温 阅读的? 【示例二】您曾经提到读书对一个人成长的重要 暖的口袋里,我记得外婆的口袋总是暖暖和和的。 性,请结合您个人的成长,谈谈您的阅读历史。 【示例三】阅 风猛烈地刮着,外婆渐渐蹬得无力,最后还是从车上下来 读对您个人的创作有什么影响?它们之间有什么联系? 了,并对我说:“回回,外婆蹬不动了,我们下来走会儿吧?”我 13.(1)多(2)艳丽(3)说,表达(4)大概,原来是 14.屈 当时不懂事,偏要坐在车子上,外婆便用车子推着我,一步一 原之徒/不可得而亲/不可得而疏者耶 15.(1)我则唯独喜爱 步地往家走。在那个傍晚,留给我印象最深的是那个步履隅 莲一-(莲)从河沟、地塘里积存的污泥里生长出来却不沾染 斑的背影,在猛烈的寒风中,我和外婆终于到了家。回到家, (污彩)。(2)兰花,兼有各种色彩,但它色彩素淡清纯、含蓄 我不住地喊冷,外婆不顾自己疲惫不堪的身体,立马为我打来 湿润,决不是媲紫姆红、艳丽炫目的使人能够得到无穷的视觉 热乎的洗脚水,给我洗脚 愉悦和心灵的美好享受。16.都运用了托物言志的手法 我好暖和啊。在爱的温水下,我幸福地成长着。现如今。 (2分),【甲】文通过描写莲的生长环境、外形、香气、品行等方 我已从一个“小不点”长成了一个亭亭玉立的大姑娘,外婆在 面的特点来寄寓自已清高、不愿与世俗同流合污的高洁品格 寒风中推自行车载我回家的情景和外婆的那个背影却永远地 以及对当时追名逐利世风的讽刺与批判(1分):【乙】文通过描 留在了我的心中,永远,永远。 写兰花的特点和意趣,将兰比作“文王、孔子,屈原之徒”,赞美 第六单元检测卷 了兰洁身自好、高洁的品行,表达了对兰花的喜爱之情(1分)。 1.①烟笼寒水月笼沙 ②夜泊秦淮近酒家 ③会当凌绝顶 (意思对即可)【解析】本题考查写作手法。结合【甲】文中 ④一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 “予独爱莲之出淤泥而不染.....可远观而不可亵玩焉”“莲,花 山重水复疑无路 ⑧柳暗花明又一村 出淤泥而不染 之君子者也”“莲之爱,同予者何人”可知,这里作者通过描写 清连而不妖 2.(1)féng 糟 吟 háo (2)A 【解析】 莲的生长环境、外形、香气、品行等方面的特点来突出莲的庄 “推到走廊里”是补充短语。A项,“跑了九圈”是补充短语;B 重、纯洁、清高、正直、不与世俗同流合污的品格。而自己正如 项,“生活悠闲”是主谓短语;C项,“下定决心”是动宾短语;D 莲一般,故用莲来寄托自已清高、不愿与世俗同流合污的思想 项,“心安理得”是并列短语。 (3)在一次圣经课上,保尔对 以及对当时追名逐利世风的讽刺和批判,运用了托物言志的 《圣经》上关于地球存在的时间向神父提出质疑而被毒打一 手法。结合【乙】文“即善绘者以意取似.....不可得而疏者耶” 顿。此后,瓦西里神父就像变了一个人似的,事事习难保尔, 可知,作者认为兰花的特点和意趣无法被描摹出来,非常独 多次将他赶出教室,甚至一连几星期罚他站墙角,弄得他对神 特,又将兰花比作“文王、孔子、屈原之徒”,“文王、孔子、屈原 父又恨又怕。因此,补考那天,保尔听了谢廖沙的话,为了报 之徒”是品格高尚的人物,通过这些人,赞美了兰洁身自好、高 复神父,把烟末撤在神父家做复活节蛋糕的面团里。(2分,念 洁的品性。而自己如此喜爱兰花,也是追求这样洁身自好,高 近即可)(4)外因:保尔生活在充满激情的无产阶级革命与 洁品格的人,故文章表达了作者对兰花的喜爱之情,对高洁、 和平建设年代,身边有优秀的革命导师朱赫来、志同道合的战 洁身自好品格的追求,也运用了托物言志的手法。 友们和坚决支持他的家人。(2分)内因:保尔具有强烈的反抗 附【乙】文参考译文: 精神,从不屈服于任何压迫和阻力,始终保持旺盛的斗志,逐 兰花的香气,不是可以遥近闻唤品赏的。她的香气似有 渐树立了远大的人生目标,并矢志不渝地为之奋斗。(2分) 似无,忽远忽近,时断时续,缥渺索回,大概纯粹以情致韵味胜 3.(1)【示例】读书点亮智慧,知识照耀人生。(2)①把“培 出。(兰花的香气)弥漫飘忽,没有一定的地方,所以称兰花是 养”改为“滋养”。 ②语文是殿堂,巍峨而冷峻。 ③将分号 改为逗号。 (3)【示例】七年级学生将自己大部分的课外时 暴”,条理清楚地说明了沙尘天气的五种等级。 11.①沙尘 间用在了观看影视和玩电脑游戏上,面用在文学阅读上的时 天气的定义及分类。②沙尘天气对全球生态系统的有利之 间很少。4.D【解析】D项,“结尾采用直接抒情的方式”有 处。③沙尘暴的形成条件及治理方法。(每点1分) 误,结尾采用的是议论的方式。5.时间顺序。(1分)文章从 12.①防沙治沙要采取科学态度,防止沙地扩大化。②大范围 杨利伟很小的时候写到他当航天员训练的时候,叙事有头有 植树造林,建设防护林,建立防风沙的屏障。③采取多方法固 尾,条理清晰,读起来脉络清楚,令人印象深刻。(3分) 沙,包括植物固沙、尼龙网方格沙障、网格袋沙障、仿真植物沙 6.①小时候很腰鹏,也很胆怯,父亲带着他到野外活动,渐渐 障等。④创造适宜当地沙化治理的创新技术和办法,开展一 地,他对户外运动有了兴趣;②看连环画、露天电影,心灵受到 系列固沙治沙行动,开展防沙治沙工程。国家在治沙方面 触动,看见火车呼啸奔跑,萌生驾驭火车的梦想;③参演《小小 要加大资金、人力、技术等方面的投人,与周边国家建立一 飞行员》,看飞行员跳伞,火车司机梦变成了飞行员梦;④当空 些固定的合作机制,提升治理荒漠化、沙化地区的区域合作、 军飞行员,当航天员,一步一步实现梦想。(答出一点给1分, 全球合作的水平。(每点1分)13.(1)烘烤 (2)完毕 答出两点给3分,答出三点给4分,答出四点给5分)7.运 (3)根本 (4)夸赞 14.自古书契/多编以竹简/其用嫌帛者 用心理描写(1分),真实地表现出杨利伟小时候看到火车行驶 谓之为纸 15.(1)就用纸来标记字印,每个韵部做一个标签, 时激动、向往的心理,并由此产生了当火车司机的梦想(3分)。 用木格(分别)贮存这些字印。 (2)细组太贵而竹简太重,对 8.【示例】①亲近大自然,对未知的事物怀有好奇心,养成敢 人来说,都很不方便。16.【示例】【甲】文中毕异发明了活字 于行动、敢于尝试的习惯;②把自己的梦想和爱好,与国家、民 印刷术,“常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕, 族的事业很好地结合到一起;③困难是走向成功的阶梯,是推 则第二板已具,更互用之,瞬息可就。”此句表现了活字印刷术 动我们实现梦想的助力;④小时候的爱好和理想,会对人生产 设板活、印刷活的特点,体现了古人的智慧。(2分)【乙】文中 生潜移默化的影响。(每点2分,答出三点,言之有理即可) “伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸”,蔡伦想出用树 【解析】本题考查对文章的阅读感悟和启示。第①段“我的父 皮、麻头、破布、渔网造纸,既便宜又方便,体现了古人的智慧。 亲见了,就开始带着我去登山、去河里游冰、去野外爬树摘果 (2分,言之成理即可)【解析】本题考查内容理解。根据【甲】 子......直到现在,它们都还对我产生着影响”“我变得喜欢亲 文“用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚”可知,字是 近大自然......还学会了如何保护自已”告诉我们:要亲近大自 活的(每字为一印,取用灵活);根据“欲印,则以一铁范置铁板 然,对未知的事物怀有好奇心,养成敢于行动、敢于尝试的习 上,乃密布字印,满铁范为一板”可知,排版是活的(密布字印, 惯。第③段“我一生就追着这个梦想奔跑.....这对于我来说, 随时排用);根据“常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印 真是太幸运了”告诉我们:要把自己的梦想和爱好,与国家,民 者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就”可知,印刷是活 族的事业很好地结合在一起,第④段”当一个人勇敢地去面 的(统筹用板,提高效率):根据“每字有二十余印,以备一板内 对困难.....困难就是走向成功的阶梯,是推动我们实现梦想 有重复者”可知,字印数目是活的;根据“有奇字素无备者,旋 的助力“告诉我们;困难是走向成功的阶梯,是推动我们实现 刻之,以草火烧,瞬息可成”可知,字模制作是活的;根据“用讫 梦想的助力。第段“一个人小时候的经历是他生命的基 再火令药,以手拂之,其印自落,殊不沾污”可知,拆版是活 石......小时候培养了什么爱好,树立了什么理想,会对他的人 的。这些都蕴含着古人的智慧。根据【乙】文“伦乃造意,用树 生产生潜移默化的影响”告诉我们:小时候的爱好和理想,会 肤、麻头及敝布、渔网以为纸”可知,蔡伦想出用树皮、麻头、破 对人生产生潜移默化的影响。9.C【解析】A项,由材料二 布、渔网这些原料造纸,取材方便且便宜,体现了古人的智慧。 “沙尘天气是春季影响我国北方地区的主要灾害性天气之一” 附【乙】文参考译文: 可知,“影响我国北方地区的主要灾害性天气是沙尘暴”说法 自古书籍大多都编成竹简,那些用细绢布匹写字的叫作 有误;B项,由材料三第①段“沙尘并不是需要根治的天气,在 纸。细绢太贵而竹简太重,对人来说,都很不方便。整伦于是 带来一些不利影响之外,也对全球生态系统有一些有利之处” 想出一种方法,用树皮、麻头以及破布、渔网造成纸。元兴元 可知,“沙尘天气并不需要根治”这种说法是正确的;D项,由 年,上奏皇帝,皇帝夸赞他的才能,从此都采用他造的纸,所以 材料四第②段“治理沙尘暴主要的发力点就是控制沙源”可 天下都说“蔡侯纸” 知,治理沙尘暴主要的发力点就是控制沙源,并不是唯一发力 17. 【范文】我生活中的一棵树 点。10.①材料一的表达方式主要是记叙(1分),材料二的 一棵结实高大的树站立着,饱经风霜,却枝叶繁盛。 表达方式主要是说明(1分)。②材料一用生动形象的语言向 她矮小满跳,却投下大片阴凉;她皮肤已鼓,概皮似的,却 读者描述沙尘天气,引起读者阅读兴趣。(1分)材料二用简洁 总笑得和蕴,阳光洒落,她的影子被拉得很长,很长。 的语言揭示了沙尘天气的特征(1分),并且条理清楚地说明了 她,是我的奶奶,一个普答通通的农民。奶奶是从旧 沙尘天气的五种等级,让读者能相对全面、清楚地了解沙尘天 时代生活过来的人,也像《朝花夕拾》中的长妈妈一样喜欢 【解析】本题考查对文章的表达方式及其作用的 气(1分)。 “切切察察”,有着许许多多烦琐的规矩,每到新年,她总 分析理解,阅读材料一,根据“我偏爱春天,多年气象统计发 要叮嘱我早上起来第一句要说“恭喜恭喜”,一大早的便要 现,我在春天现身的频率占到全年的80%”“从西到东都有我 用某种树的枝条蘸水洒满家里人的全身,搞得人身上又湿 的身影,我甚至还会到长江流域出差”等句子,可知材料一采 又冷,一天下来都不好受,奶奶只上过小学,读的书少,没 用了第一人称的口吻,以沙尘暴的语气来叙述,这是运用了记 什么文化,有时明明我说的是对的,她却偏不信,总是搬出 叙的表达方式。文段生动形象地记叙了沙尘暴产生的时间, 她那老套的“理论”教育我。 地点、带来的味道等,这样能够引起读者阅读兴趣,给读者留 但奶奶也是个好学的人。她不会写字,也听不懂我嘴 下深刻的印象。阅读材料二,由“沙尘天气是春季影响我国北 里的“流行语”,于是便跑到邻居家去学写字,每天四个,从 方地区的主要灾害性天气之一,它是指风将地面尘土、沙粒卷 未间断,即使那字写得歪歪扭扭,她也不放弃,有一次她 人空中,使空气混浊的一种天气现象”可知,材料二主要采用 和我一起去公园里散步,看到有人在放风筝,她便问我“风 了说明的表达方式,用简洁的语言细致准确地揭示了沙尘天 筝”两个字怎么写,我捡了一根树枝在地上蘸水写,“风” 气的特征,“在气象学上,按照风速大小和水平能见度的影响 字好教好写,可“筝”字却费了好大一番工夫:她拿着树枝 将沙尘天气分为浮尘、扬沙、沙尘暴、强沙尘暴和特强沙尘 沾着水写,整整写了一个小时才开心地跑过来向我展示她 名校真题卷·语文安徽七下·答案详解 &8 的学习成果。她也总教育我要好好学习,不断强调文化知 才思 惟解漫天作雪飞 (2)欲穷千里目 更上一层楼 山 识有多么重要。 重水复疑无路 柳暗花明又一村 9.无案牍之劳形 不畏浮 奶奶热爱劳动,一直乘持着“劳动最光荣”的信念。她 云遮望眼 自缘身在最高层 山重水复疑无路 柳暗花明又 在院子旁开垦了一块菜地,种番茄、四季豆,包菜。即使后 一村 化作春泥更护花 青草池塘处处蛙 隔江犹唱后庭花 来年岁渐老,手上使不出力气,她也常在田边散步,看看她 念天地之悠悠 独怆然而涕下 劳作的成果。后来不种地了,她也没有闲下来,总去村上 专项突破2 小语段阅读 的鞋厂拿些系鞋带的活来做。听奶奶说,她年轻时一家子 1.(1)zho 挺 còu 舒(2)C (3)骆驼样子 老舍 的家务都由她来做,早上五点起床做饭,接着又耕地,喂鸡 (4)【示例】吃苦耐劳、坚忍好强、充满理想。2.(1)pì 亿 喂鸣,打水挑粪,一天都歇不下来。她说:“人活着,总要动 chou 沾 (2)D(3)骆驼祥子 祥子 孙探 (4)“我” 起来。懒了,就没什么精神头了。” (孙使探)通过威吓手段,抢走了“他”(祥子)的积蓄,毁灭了其 我的奶奶身材矮小,步履藕蹶,但她人生的每一步都 第二次买车的愿望,推动“他”走向堕落。3.(1)zhn 匆 走得踏实,勤恩,勇敢又坚定。后来每当我遇到难题时,便 l而 (2)B【解析】“握住枪套”是动宾短语。A项,并列短语; 会想起那个蹲着写字的背影;想要偷懒时,奶奶勤劳不辍 B项,动宾短语;C项,动补短语;D项,偏正短语。(3)C 的精神,又鼓舞着我。 【解析】画线句“像猴子一样地攀着樱桃树”运用了比喻的修辞 我想,人世间的路很长,天地很广,而我永远有奶奶为 手法,A项,运用了拟人的修辞手法;B项,运用了夸张的 我提供荫蔽。我将永远在奶奶的鼓舞下,步履坚定,一路 向前. 辞手法;C项,运用了比喻的修辞手法;D项,运用了互文的手 法。(4)尼古拉·奥斯特洛夫斯基 动作 保尔(在砖瓦 专项突破卷 厂)藏枪 中尉找枪 4.(1)qiāo jI 钦 掺 (2)形容词 专项突破1 古诗文默写 (3)钟子期 命伯牙 廉颇 (4)【示例一】我更欣赏保尔等同 一、1.斯是陋室 惟吾德馨 2.水不在深 有龙则灵 3.谈 志的解决方法。他们在遇到困难时,勇往直前,毫不退缩,用 阅金经 5.(予独 笑有鸿儒 往来无白丁 4.可以调素琴 钢铁般的意志战胜一切困难。这种精神值得我学习。【示 爱莲之)出淤泥面不染 清而不妖 6.花之隐逸者也 例二】我更欣赏孙悟空的解决方法。孙悟空在遇到困难的时 花之富贵者也 花之君子者也 候,不仅能团结猪八戒、沙僧等同伴,还会求助各路神仙。这 二、1.万里赴戎机 关山度若飞 2.朔气传金析 寒光照铁 种能团结他人、寻求帮助以战胜困难的做法值得我学习。 衣 3.将军百战死 壮士十年归 4.脱我战时袍 著我旧时 5.(1)yò 丧 判 dèng (2)C【解析】“又脏又瘦”是并列 裳 当窗理云鬓 对镜帖花黄 5.念天地之悠悠 独怆然而 短语。A项,动宾短语;B项,偏正短语;C项,并列短语;D项, 主谓短语。 涕下 6.前不见古人 后不见来者 7.岱宗夫如何 齐鲁青 (3)【示例】文学创作【示例】自私、狡猾、好占 阴阳割昏晓 9.会当凌绝顶 一览众 未了 8.造化钟神秀 便宜(4)【示例】样子在经历三起三落后,最终选择了颓废、 山小 10.不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 11.飞来山上 消极混日子;保尔就是到了生活已经无法忍受的时候,也会竭 千寻塔 闻说鸡鸣见日升 12.箫鼓追随春社近 衣冠简朴 尽全力努力使生命变得有益于人民。我们要向保尔学习,学 古风存 13.从今若许闲乘月 挂杖无时夜叩门 14.莫笑农 会用正确的心态面对人生的磨难,用钢铁般的意志与顽强奋 家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 15.山重水复疑无路 柳暗花 斗的精神迎接生活中的各种挑战。 6.(1)hào l6ng 堕 明又一村 16.落红不是无情物 化作春泥更护花 17.浩荡 吊 (2)C(3)骆驼祥子 铜铁是怎样炼成的(4)【示例】祥 离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 18.商女不知亡国恨 隔江 子和保尔在面对人生挫折时之所以会有截然不同的表现,是 犹唱后庭花 19.烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 因为他们有不同的性格特质、成长环境以及价值观。祥子缺 三、1.(1)朔气传金析 寒光照铁衣 可怜夜半虚前席 不间 乏坚定的信念和反抗精神,容易受到环境的影响而走上堕落 苍生问鬼神 醉卧沙场君莫笑 古来征战儿人回 (2)出淤 的道路;而保尔则具有坚定的信念和顽强的意志,能够在困境 泥面不染 灌清而不妖 落红不是无情物 化作春泥更护 中保持冷静和坚定,最终战胜一切困难实现自已的价值。 花 2.(1)遥知兄弟登高处 遍插菜英少一人 不畏浮云遮 7.(1)péng 契 qiè (2)日 九(9) (3)①副词 ②连词 望眼 自缘身在最高层 会当凌绝顶 一览众山小 (2)深 (4)分号 8.(1)铭 zhu 融 (2)并列 (3)【示例一】有 林人不知 明月来相照 会当凌绝顶 1 一览众山小 过多少美丽动人的故事 【示例二】有过多少温馨甜蜜的时光 3.(1)中通外直 不蔓不枝 一览众山小 斯 会当凌绝顶 (4)B C A 9.(1)qī jīng 惬 装 (2)萎 萎靡 是陋室 惟吾德馨 (2)草树知春不久归 百般红紫斗芳非 (3)土地因缺少植物生长所需的养分、水分而不肥沃(4)乡 日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 4.念天地之悠悠 独怆 间不才是野草快乐的家园吗? 10.(1)niàng qi 隘 稽 然而涕下 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 商女不知亡 (2)B(3)名词 动词 形容词 (4)比喻 拟人 国恨 隔江犹唱后庭花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 专项突破3 语文综合实践 政入万山围子里 一山放出一山拦 5.(1)深林人不知 明 1.(1)【示例】爱国名言展示墙 【示例】爱国人物故事分享会 月来相照 胜日寻芳酒水滨 无边光景一时新 淄平两岸阔 (2)【示例】我们要热爱祖国,要像钱学森那样为国奉献,把国 风正一帆悬 (2)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 杨花 家的利益放在首位,树立远大的理想和坚定的爱国信念。 榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 6.(1)此夜曲中闻折柳 何 (3)①在“危急存亡”后面加上“之时”或“之际”②将“奉献” 人不起故园情 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 (2)独 后的逗号改为分号 2.(1)①将句中的分号改为逗号。 怆然而涕下 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 惟吾德馨 ②语序不当,“不仅”应放在“弘扬‘孝道’”后面。③让我们 出淤泥而不染 灌清浒而不妖 7.(1)双兔傍地走 安能辨 行动起来,从现在做起,从小事做起,孝亲敬老,传承关德! 我是雄雌 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 (2)落红不 (2)①孝敬父母,从小事做起;②百善孝为先;③尽一份孝心, 是无情物 化作春泥更护花 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足 你我做得到。(答出两条即可)(3)【示例一】小语,和父母之 鸡豚 生当作人杰 死亦为鬼雄 8.(1)此夜曲中闻折柳 间有小摩擦是正常的,我们可以试着理解他们。孔子说过“父 何人不起故园情 独坐幽篡里 弹琴复长嘴 杨花榆荚无 母在,不远游,游必有方”,就算你心情不好,想要出门散心,也 名校真题卷·语文安数七下·答案详解 9