第11练《群英会蒋干中计》语文基础模块下册（高教版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第11练，内容是《群英会蒋干中计》。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》基础模块下册（高教版） 第11练 群英会蒋干中计 罗贯中 一、单选题 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 迤逦（yǐ lǐ） 斡旋（wò） 会稽（kuài jī） 裨将（pí） B. 阚泽（kàn） 刀俎（zǔ） 熟谙（yīn） 佯笑（yáng） C. 干谒（yè） 麾下（huī） 弓弩（nú） 会稽（huì jī） D. 恁地（nèn） 提防（tí） 绰刀（chāo） 筵席（yán） 【答案】A 【解析】B项“熟谙”的“谙”应读“ān”；C项“弓弩”的“弩”应读“nǔ”，“会稽”应读“kuài jī”；D项“提防”的“提”应读“dī”。A项读音全部正确。 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 诡密 寒暄 精兵减政 怨天尤人 B. 帐蓬 招募 礼上往来 铤而走险 C. 懊悔 晌午 自惭形秽 冠冕堂皇 D. 气慨 国粹 察颜观色 残羹冷炙 【答案】C 【解析】A项“诡密”应写作“诡秘”，“精兵减政”应写作“精兵简政”；B项“帐蓬”应写作“帐篷”，“礼上往来”应写作“礼尚往来”；D项“气慨”应写作“气概”，“察颜观色”应写作“察言观色”。C项书写完全正确。 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）周瑜正在帐中议事，闻干至，笑谓诸将曰：“说客至矣！”遂与众将附耳低言，如此如此。众将应命而去。 （2）蒋干__________，引一青衣小童，昂然而来。 （3）瑜曰：“吾自领军以来，滴酒不饮；今日见了故人，又无疑忌，当饮一醉。”说罢，大笑畅饮。座上觥筹交错。 （4）蒋干见周瑜__________，难以开口，乃再三言及东吴兵强粮足之事，瑜但笑而不答。 A. 趾高气扬 正襟危坐 B. 得意洋洋 道貌岸然 C. 踌躇满志 一本正经 D. 神气活现 不苟言笑 【答案】A 【解析】“趾高气扬”形容骄傲自满，得意忘形的样子；“得意洋洋”形容称心如意、沾沾自喜的样子；“踌躇满志”形容对自己取得的成就非常得意；“神气活现”形容自以为了不起而显示出得意和傲慢的样子。结合语境，蒋干自以为能说服周瑜，“趾高气扬”更能体现他此时的神态。“正襟危坐”形容严肃或拘谨的样子；“道貌岸然”意思是神态庄重严肃，装作一本正经的样子，现多讽刺假装正经、表里不一；“一本正经”形容态度庄重严肃，郑重其事；“不苟言笑”形容态度庄重严肃。周瑜在蒋干面前表现出严肃的样子，让蒋干难以开口，“正襟危坐”更合适。所以选A。 4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在战场上冲锋陷阵，锐不可当，立下了赫赫战功。 B. 他对这个问题的看法似是而非，让人摸不着头脑。 C. 他的演讲旁征博引，断章取义，赢得了听众的阵阵掌声。 D. 他做事总是拖泥带水，斩钉截铁，效率很低。 【答案】A 【解析】A项“锐不可当”形容勇往直前的气势，不可抵挡，符合在战场上冲锋陷阵的语境，使用恰当。B项“似是而非”指好像是对的，实际上不对，一般用于观点、言论等，不能形容看法让人摸不着头脑，使用不当。C项“断章取义”指不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思，是贬义词，不能用于形容赢得掌声的演讲，使用错误。D项“斩钉截铁”形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫，与“拖泥带水”意思相反，不能同时用来形容做事，使用错误。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 C. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 D. 他的写作水平明显提高了。 【答案】D 【解析】A项“通过……使……”的句式，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。C项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”。D项没有语病。 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 周瑜曰：“子翼良苦，远涉江湖，为曹氏作说客耶”？ B. 蒋干愕然曰：“吾久别足下，特来叙旧，奈何疑我作说客也”？ C. 瑜曰：“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。” D. 干曰：“吾欲与都督共榻而眠，何如”？ 【答案】C 【解析】A项问号应在引号内，正确的表述应为“周瑜曰：‘子翼良苦，远涉江湖，为曹氏作说客耶？’”；B项问号应在引号内，正确的表述应为“蒋干愕然曰：‘吾久别足下，特来叙旧，奈何疑我作说客也？’”；D项问号应在引号内，正确的表述应为“干曰：‘吾欲与都督共榻而眠，何如？’”。C项标点符号使用正确。 7.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《群英会蒋干中计》节选自《三国演义》，作者是元末明初的施耐庵。 B. 《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，描写了三国时期的政治、军事斗争。 C. 小说中的周瑜是一个心胸狭隘、嫉贤妒能的人。 D. 蒋干是一个足智多谋、善于言辞的谋士。 【答案】B 【解析】A项《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中，施耐庵是《水浒传》的作者。C项周瑜并非心胸狭隘、嫉贤妒能之人，他是东吴的杰出将领，有卓越的军事才能和领导能力。D项蒋干实际上是一个自作聪明、成事不足败事有余的人，并非足智多谋、善于言辞。B项表述正确。 二、课文阅读理解 1.请分析周瑜的人物形象。 【答案】周瑜是一个足智多谋、才华横溢且有卓越领导能力的人物。从智谋方面来看，他一眼识破蒋干前来当说客的意图，并将计就计设下群英会，巧妙地利用蒋干传递假消息，使曹操误杀蔡瑁、张允，展现出他的机智和谋略。在才华上，他精通军事，带领东吴军队作战，有出色的指挥才能。同时，他善于用人，能够团结东吴众将。他性格豪爽，在群英会上大笑畅饮，尽显大将风范。但他也有谨慎多疑的一面，对蒋干时刻保持警惕，不轻易相信他的言辞。 【解析】结合文中周瑜的言行举止，从智谋、才华、性格等多个角度分析他的人物形象，引用具体情节进行说明。 2.蒋干中计的原因有哪些？ 【答案】蒋干中计的原因主要有以下几点。首先，他过于自负，自以为能凭借自己的口才说服周瑜投降曹操，低估了周瑜的智谋，这种自负使他放松了警惕。其次，他缺乏敏锐的洞察力，没有识破周瑜设下的圈套，被周瑜营造的假象所迷惑，如群英会上周瑜的表现以及伪造的蔡瑁、张允的书信等。再者，他对曹操忠心但急于立功，这种急切的心态让他失去了冷静的判断能力，盲目地按照周瑜的安排行事，最终中计。最后，他的性格比较单纯，容易被人利用，不懂得在复杂的局势中分辨真假信息。 【解析】从蒋干的性格特点、心理状态以及对局势的判断等方面分析他中计的原因，结合文中具体情节进行阐述。 3.小说中“群英会”这一情节有什么作用？ 【答案】“群英会”这一情节在小说中具有重要作用。从情节发展上看，它是整个故事的关键转折点，推动了故事的发展。通过群英会，周瑜成功地迷惑了蒋干，为后续蒋干盗书以及曹操误杀蔡瑁、张允等情节做了铺垫。从人物塑造方面，展现了周瑜的足智多谋和豪爽大气，同时也突出了蒋干的自负和愚蠢。在主题表达上，“群英会”体现了三国时期各方势力之间的智谋较量和斗争的复杂性，深化了小说的主题，让读者更深刻地感受到那个时代的风云变幻和人物之间的勾心斗角。 【解析】从情节发展、人物塑造和主题表达三个方面分析“群英会”情节的作用，结合小说的整体内容进行说明。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第11练，内容是《群英会蒋干中计》。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》基础模块下册（高教版） 第11练 群英会蒋干中计 罗贯中 一、单选题 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 迤逦（yǐ lǐ） 斡旋（wò） 会稽（kuài jī） 裨将（pí） B. 阚泽（kàn） 刀俎（zǔ） 熟谙（yīn） 佯笑（yáng） C. 干谒（yè） 麾下（huī） 弓弩（nú） 会稽（huì jī） D. 恁地（nèn） 提防（tí） 绰刀（chāo） 筵席（yán） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 诡密 寒暄 精兵减政 怨天尤人 B. 帐蓬 招募 礼上往来 铤而走险 C. 懊悔 晌午 自惭形秽 冠冕堂皇 D. 气慨 国粹 察颜观色 残羹冷炙 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）周瑜正在帐中议事，闻干至，笑谓诸将曰：“说客至矣！”遂与众将附耳低言，如此如此。众将应命而去。 （2）蒋干__________，引一青衣小童，昂然而来。 （3）瑜曰：“吾自领军以来，滴酒不饮；今日见了故人，又无疑忌，当饮一醉。”说罢，大笑畅饮。座上觥筹交错。 （4）蒋干见周瑜__________，难以开口，乃再三言及东吴兵强粮足之事，瑜但笑而不答。 A. 趾高气扬 正襟危坐 B. 得意洋洋 道貌岸然 C. 踌躇满志 一本正经 D. 神气活现 不苟言笑 4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在战场上冲锋陷阵，锐不可当，立下了赫赫战功。 B. 他对这个问题的看法似是而非，让人摸不着头脑。 C. 他的演讲旁征博引，断章取义，赢得了听众的阵阵掌声。 D. 他做事总是拖泥带水，斩钉截铁，效率很低。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 C. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 D. 他的写作水平明显提高了。 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 周瑜曰：“子翼良苦，远涉江湖，为曹氏作说客耶”？ B. 蒋干愕然曰：“吾久别足下，特来叙旧，奈何疑我作说客也”？ C. 瑜曰：“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。” D. 干曰：“吾欲与都督共榻而眠，何如”？ 7.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《群英会蒋干中计》节选自《三国演义》，作者是元末明初的施耐庵。 B. 《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，描写了三国时期的政治、军事斗争。 C. 小说中的周瑜是一个心胸狭隘、嫉贤妒能的人。 D. 蒋干是一个足智多谋、善于言辞的谋士。 二、课文阅读理解 1.请分析周瑜的人物形象。 2.蒋干中计的原因有哪些？ 3.小说中“群英会”这一情节有什么作用？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$