第8练《永遇乐 京口北固亭怀古》语文基础模块下册（高教版）一课一练（原卷版+解析版)

编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第8练，内容是《永遇乐·京口北固亭怀古》。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》基础模块下册（高教版） 第8练 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 一、单选题 1.下列加点字读音正确的一项（ ） A. 舞榭歌台（xiè） 巷陌（mò） 封狼居胥（xū） B. 佛狸祠（fó） 金戈（gē） 廉颇（pō） C. 可堪回首（kān） 嬴政（yíng） 元嘉（jiā） D. 仓皇北顾（huáng） 孙仲谋（zhòng） 烽火（fēng） 【答案】A 【解析】B项“佛狸祠”的“佛”应读“bì”；C项“嬴政”与本题无关，选项设置有误；D项“孙仲谋”的“仲”读音无误，但整体题目考查《永遇乐·京口北固亭怀古》相关字词读音，此干扰项设置不合理。A项读音全部正确。 2.下列加点字解释错误的一项（ ） A. 千古江山（长远的年代） B. 英雄无觅孙仲谋处（寻找） C. 风流总被雨打风吹去（风度，气质） D. 斜阳草树（傍晚西斜的太阳） 【答案】C 【解析】“风流总被雨打风吹去”中“风流”在这里指英雄业绩、英雄人物及其流风余韵，并非“风度，气质”。A、B、D项解释均正确。 3.下列对课文分析正确的一项（ ） A. 《永遇乐·京口北固亭怀古》是一首婉约词，主要表达了词人对爱情的向往。 B. 词中多处运用典故，如孙权、刘裕、刘义隆等，借古讽今，表达了词人对国家命运的忧虑。 C. 词人通过描写眼前的美景，抒发了自己对自然的热爱之情。 D. 整首词的情感基调是欢快愉悦的，体现了词人积极向上的人生态度。 【答案】B 【解析】A项《永遇乐·京口北固亭怀古》是豪放词，主要表达的是词人对国家命运的忧虑和壮志难酬的悲愤，并非对爱情的向往；C项词人描写眼前的景象，是为了借景抒情，引发对历史和现实的感慨，而非单纯表达对自然的热爱；D项整首词情感基调沉郁顿挫，充满了悲愤和忧虑，并非欢快愉悦。B项分析正确。 4.下列对课文赏析有误的一项（ ） A. “千古江山，英雄无觅孙仲谋处”，以景开篇，营造了一种雄浑壮阔的意境，引出对古代英雄的怀念。 B. “想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，生动地描绘了刘裕当年北伐的雄姿，表达了词人对他的敬仰之情。 C. “元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，词人批评了刘义隆草率出兵的行为，同时也暗示了对南宋朝廷的警告。 D. “凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”，词人以廉颇自比，表明自己已经年老体衰，无法再为国家效力。 【答案】D 【解析】“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”，词人以廉颇自比，是希望能像廉颇一样被朝廷重用，为国家效力，并非表明自己年老体衰无法再为国家效力。A、B、C项赏析均正确。 5.下列加点字用法和意义都相同的一项（ ） A. 望中犹记/犹抱琵琶半遮面 B. 烽火扬州路/四十三年，望中犹记，烽火扬州路 C. 赢得仓皇北顾/顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者 D. 可堪回首/出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 【答案】D 【解析】D项两个“堪”都是“能够、可以”的意思。A项“望中犹记”的“犹”是“还”；“犹抱琵琶半遮面”的“犹”是“尚且”。B项“烽火扬州路”的“路”是宋代行政区域名；“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”中“路”也是此义，但与前一个“路”在句中的语法作用等情况不同表述。C项“赢得仓皇北顾”的“顾”是“回头看”；“顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者”的“顾”是“只是”。所以选D。 6.下列与例句句式相同的一项（ ） 例句：英雄无觅孙仲谋处 A. 多情应笑我，早生华发 B. 不拘于时，学于余 C. 月出于东山之上 D. 石之铿然有声者，所在皆是也 【答案】A 【解析】例句“英雄无觅孙仲谋处”是宾语前置，正常语序是“无觅英雄孙仲谋处”。A项“多情应笑我，早生华发”是宾语前置，正常语序是“应笑我多情，早生华发”，与例句句式相同；B项“不拘于时，学于余”是被动句和状语后置句；C项“月出于东山之上”是状语后置句；D项“石之铿然有声者，所在皆是也”是定语后置句。所以选A。 7.下列文学常识理解有误的一项（ ） A. 《永遇乐·京口北固亭怀古》的作者是辛弃疾，他是南宋豪放派词人。 B. 词又称“长短句”，有固定的词牌和格律要求。 C. 辛弃疾与苏轼并称“苏辛”，他们的词风格相近，都具有豪放的特点。 D. 婉约派词的特点是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽。辛弃疾是婉约派词人的代表。 【答案】D 【解析】辛弃疾是豪放派词人的代表，并非婉约派。A、B、C项文学常识理解均正确。 二、课文阅读理解 1.词中运用孙权、刘裕、刘义隆等典故分别有什么作用？请结合词的内容简要分析。 【答案】运用孙权的典故，“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”，孙权曾在京口建立霸业，词人借孙权来表达对古代英雄的敬仰，感慨如今像孙权这样的英雄人物难觅，暗示南宋朝廷缺乏有作为的君主，抒发了对国家命运的忧虑。运用刘裕的典故，“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，刘裕曾两次北伐，收复了大片失地，词人赞美刘裕的北伐壮举和英雄气概，表达了对英雄业绩的向往，同时也希望南宋朝廷能像刘裕一样有北伐的决心和行动。运用刘义隆的典故，“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，刘义隆草率出兵北伐，结果大败而归，词人借此批评南宋朝廷在没有充分准备的情况下贸然北伐的行为，警告南宋统治者不要重蹈刘义隆的覆辙，体现了词人对国家命运的关注和对朝廷决策的担忧。 【解析】从每个典故所涉及的历史人物的事迹和词中表达的情感入手，分析其作用，结合词的主题和背景进行理解。 2.“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”这一句表达了词人怎样的情感？请简要分析。 【答案】这一句表达了词人复杂而深沉的情感。首先是壮志未酬的悲愤，词人以廉颇自比，廉颇虽年老但仍希望能为国家效力，词人也有着同样的愿望，然而却不被朝廷重视，无法实现自己北伐抗敌、收复失地的抱负。其次是渴望被重用的心情，词人希望像廉颇一样有机会证明自己，能够为国家贡献力量，展现自己的才能。同时也流露出对朝廷的不满，暗示朝廷没有像赵王询问廉颇那样关心自己，对自己的才能和忠诚视而不见，反映出词人对南宋朝廷用人政策的失望。 【解析】从词人以廉颇自比的意图、当时的处境和词的主题等方面分析其表达的情感，结合廉颇的故事和词人的生平经历进行理解。 3.请简要分析这首词的艺术特色。 【答案】这首词具有多方面的艺术特色。一是大量运用典故，如孙权、刘裕、刘义隆、廉颇等典故，借古讽今，使词的内涵更加丰富，表达更加含蓄深沉。通过这些典故，词人将自己对历史和现实的思考融入其中，增强了词的表现力和感染力。二是情感深沉，词中既有对古代英雄的敬仰和向往，又有对南宋朝廷的批评和警告，还有自己壮志难酬的悲愤，情感层层递进，沉郁顿挫，让读者深刻感受到词人内心的复杂情感。三是意境雄浑壮阔，开篇“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”，以宏大的历史背景和雄浑的自然景象开篇，营造了一种雄浑壮阔的意境，为全词奠定了豪迈的基调。四是对比鲜明，如古代英雄的辉煌业绩与南宋朝廷的软弱无能形成对比，表达了词人对现实的不满和对国家命运的忧虑。 【解析】从运用典故、情感表达、意境营造和对比手法等方面分析词的艺术特色，结合词的具体内容和表现手法进行阐述。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第8练，内容是《永遇乐·京口北固亭怀古》。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》基础模块下册（高教版） 第8练 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 一、单选题 1.下列加点字读音正确的一项（ ） A. 舞榭歌台（xiè） 巷陌（mò） 封狼居胥（xū） B. 佛狸祠（fó） 金戈（gē） 廉颇（pō） C. 可堪回首（kān） 嬴政（yíng） 元嘉（jiā） D. 仓皇北顾（huáng） 孙仲谋（zhòng） 烽火（fēng） 2.下列加点字解释错误的一项（ ） A. 千古江山（长远的年代） B. 英雄无觅孙仲谋处（寻找） C. 风流总被雨打风吹去（风度，气质） D. 斜阳草树（傍晚西斜的太阳） 3.下列对课文分析正确的一项（ ） A. 《永遇乐·京口北固亭怀古》是一首婉约词，主要表达了词人对爱情的向往。 B. 词中多处运用典故，如孙权、刘裕、刘义隆等，借古讽今，表达了词人对国家命运的忧虑。 C. 词人通过描写眼前的美景，抒发了自己对自然的热爱之情。 D. 整首词的情感基调是欢快愉悦的，体现了词人积极向上的人生态度。 4.下列对课文赏析有误的一项（ ） A. “千古江山，英雄无觅孙仲谋处”，以景开篇，营造了一种雄浑壮阔的意境，引出对古代英雄的怀念。 B. “想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，生动地描绘了刘裕当年北伐的雄姿，表达了词人对他的敬仰之情。 C. “元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，词人批评了刘义隆草率出兵的行为，同时也暗示了对南宋朝廷的警告。 D. “凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”，词人以廉颇自比，表明自己已经年老体衰，无法再为国家效力。 5.下列加点字用法和意义都相同的一项（ ） A. 望中犹记/犹抱琵琶半遮面 B. 烽火扬州路/四十三年，望中犹记，烽火扬州路 C. 赢得仓皇北顾/顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者 D. 可堪回首/出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 6.下列与例句句式相同的一项（ ） 例句：英雄无觅孙仲谋处 A. 多情应笑我，早生华发 B. 不拘于时，学于余 C. 月出于东山之上 D. 石之铿然有声者，所在皆是也 7.下列文学常识理解有误的一项（ ） A. 《永遇乐·京口北固亭怀古》的作者是辛弃疾，他是南宋豪放派词人。 B. 词又称“长短句”，有固定的词牌和格律要求。 C. 辛弃疾与苏轼并称“苏辛”，他们的词风格相近，都具有豪放的特点。 D. 婉约派词的特点是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽。辛弃疾是婉约派词人的代表。 二、课文阅读理解 1.词中运用孙权、刘裕、刘义隆等典故分别有什么作用？请结合词的内容简要分析。 2. “凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”这一句表达了词人怎样的情感？请简要分析。 3.请简要分析这首词的艺术特色。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$