第4单元 第11讲 减数分裂和受精作用-【金版教程】2026年高考生物一轮复习创新方案课件PPT（创新版 单选版）

　　　　　　　　　　　　　 第四单元　细胞的生命历程 第11讲　减数分裂和受精作用 1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。2.说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。3.观察蝗虫精母细胞减数分裂装片。 2 目录 CONTENTS 02 考点二 01 考点一 03 考点三 04 跨章节知识联系 05 课时作业 1．(2023·北京，5)武昌鱼(2n＝48)与长江白鱼(2n＝48)经人工杂交可得到具有生殖能力的子代。显微观察子代精巢中的细胞，一般不能观察到的是(　　) A．含有24条染色体的细胞 B．染色体两两配对的细胞 C．染色体移到两极的细胞 D．含有48个四分体的细胞 解析：由题干信息可知，武昌鱼(2n＝48)和长江白鱼(2n＝48)经人工杂交可得到具有生殖能力的子代，即子代体细胞中含有48条染色体。精巢中的原始生殖细胞既可以进行有丝分裂，又可以进行减数分裂，则显微观察子代精巢中的细胞时，可以观察到染色体两两配对的细胞、染色体移到两极的细胞、含有24个四分体的细胞以及含有24条染色体的细胞(精细胞)，D符合题意。 4 2．(2021·河北选择性考试)图中①、②和③为三个精原细胞，①和②发生了染色体变异，③为正常细胞。②减数分裂时 三条同源染色体中任意两条正常分离，另 一条随机移向一极。不考虑其他变异，下 列叙述错误的是(　　) A．①减数第一次分裂前期两对同源染色体联会 B．②经减数分裂形成的配子有一半正常 C．③减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合，最终产生4种基因型配子 D．①和②的变异类型理论上均可以在减数分裂过程中通过光学显微镜观 察到 5 解析：①细胞中有四条染色体，为 两对同源染色体，在减数第一次分裂前期 两对同源染色体联会，A正确；②细胞减 数第一次分裂时三条同源染色体中任意两 条正常分离，另一条随机移向一极，产生 一个正常的次级精母细胞和一个异常的次级精母细胞，经过减数第二次分裂，形成两个正常的配子和两个异常的配子，B正确；③细胞减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合，最终产生4个配子，2种基因型，为AR、AR、ar、ar或Ar、Ar、aR、aR，C错误；①发生了染色体结构变异中的易位，②发生了染色体数目变异，理论上通过观察染色体的结构和细胞中的染色体数目就可以观察到，D正确。 6 01 考点一 1．减数分裂相关概念 (1)减数分裂概念 有性生殖 一次 两次 一半 考点一　减数分裂和受精作用 8 (2)同源染色体和非同源染色体 ①同源染色体 概念：_____________________________________________________________ ___________________________。 ②非同源染色体：指形状、大小一般________，且在减数分裂过程中不发生______的染色体。 (3)联会和四分体 ①联会：_____________________________________的现象。 ②四分体：联会后的每对同源染色体含有______________，叫作四分体。 配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫作同源染色体 不相同 联会 减数分裂过程中，同源染色体两两配对 四条染色单体 考点一　减数分裂和受精作用 9 (4)染色体互换 ①时期：________________。 ②定义：四分体的________________之间经常发生缠绕并交换相应的片段。 ③结果：可能导致姐妹染色单体上出现等位基因。 ④意义：增加了配子种类。 减数分裂Ⅰ前期 非姐妹染色单体 考点一　减数分裂和受精作用 10 一　细胞增 DNA复制，相关蛋白质合成 联会 四分体 染色体互换 同源染色体 分离 自由组合 散乱 着丝粒 分裂 4个精细胞 考点一　减数分裂和受精作用 11 (2)精细胞变形成精子 精子呈蝌蚪状，分头部和尾部，头部含有________，尾长，能够摆动。 细胞核 考点一　减数分裂和受精作用 12 3．卵细胞形成过程 考点一　减数分裂和受精作用 13 项目 精子的形成 卵细胞的形成 不同点 场所 _______ _______ 细胞质分裂 ___________ 卵母细胞____________；第一极体均等分裂 是否变形 ______ 不变形 结果 1个精原细胞→____个精细胞→____个精子 1个卵原细胞→____个卵细胞和____个极体 相同点 染色体的行为变化相同 4．精子和卵细胞形成过程的比较 睾丸 卵巢 均等分裂 不均等分裂 变形 4 4 1 3 考点一　减数分裂和受精作用 14 5.配子中染色体组合多样性的原因 (1)减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合 据图分析可知，对于一个含有两对同源染色体的动物，在同源染色体分离，非同源染色体自由组合时，会有____种组合结果，因此会形成____种次级精(卵)母细胞，从而形成____种配子。 四 四 四 考点一　减数分裂和受精作用 15 项目 可能产生配子的种类 实际能产生配子的种类 1个精原细胞 ____种 ____种 1个雄性个体 ____种 ____种 1个卵原细胞 ____种 ____种 1个雌性个体 ____种 ____种 (2)减数分裂产生配子的类型(以含n对同源染色体为例，不考虑基因突变和同源染色体非姐妹染色单体间的互换) 2n 2 2n 2n 2n 1 2n 2n 考点一　减数分裂和受精作用 16 (3)减数分裂Ⅰ前期，四分体中的非姐妹染色单体之间的互换 考点一　减数分裂和受精作用 17 6．受精作用 (1)概念：______________相互识别、融合成为________的过程。 (2)实质：精子的________与卵细胞的细胞核融合。 (3)结果：受精卵中_____________又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 卵细胞和精子 受精卵 细胞核 染色体数目 考点一　减数分裂和受精作用 18 (4)减数分裂和受精作用的意义 减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 ①保证了每种生物前后代____________的恒定，维持了生物遗传的稳定性。 ②增加了子代的________，有利于生物适应多变的自然环境，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。 染色体数目 多样性 考点一　减数分裂和受精作用 19 [归纳总结]　 1．归纳减数分裂中染色体、DNA数量变化规律 考点一　减数分裂和受精作用 20 (1)甲为性原细胞；乙为初级性母细胞；丙、丁为次级性母细胞；戊为性细胞。 (2)染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ末期，是由同源染色体分开平均进入两个子细胞造成的，减数分裂Ⅱ时染色体数变化为n→2n→n，没有减半。 (3)减数分裂Ⅱ后期染色体数、DNA数都与正常体细胞相同，不同的是没有同源染色体。 (4)染色体/核DNA数的值的变化规律及原因： 考点一　减数分裂和受精作用 21 2．减数分裂和受精作用中的遗传稳定性和多样性 遗传稳定性 遗传多样性 配子形成 减数分裂形成的配子中的染色体数目减半；而且每个配子中的染色体是一整套非同源染色体的组合 在减数分裂过程中，联会时同源染色体的非姐妹染色单体间的互换，减数分裂Ⅰ时非同源染色体的自由组合，都导致了配子中染色体组合的多样性 受精作用 卵细胞和精子的结合，使受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，生物体的性状主要是由染色体上的遗传物质控制的，因此，染色体数目的恒定维持了遗传的稳定性 卵细胞和精子的随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合的多样性，因而增加了遗传的多样性 考点一　减数分裂和受精作用 22 1．信息获取与加工 [例1]　如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中， 细胞内每条染色体上DNA含量的变化(甲曲线)及与之 对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线)。下列说法错 误的是(　　) A．BC过程中，DNA含量的变化是由于染色体复制 B．D点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含Y染色体 C．CD与DH对应的时间段，细胞中均含有两个染色体组 D．CD段有可能发生同源染色体上非等位基因之间的重组 考点一　减数分裂和受精作用 23 解析：CD处于减数分裂Ⅰ，FH处于减数分裂Ⅱ后、末期，细胞中均含有两个染色体组，但DF段只含一个染色体组，C错误。 考点一　减数分裂和受精作用 24 2．模型建构 [例2]　将某动物(染色体数为2n)的精原细胞中的核DNA用32P充分标记，随后转入不含32P的培养基中继续培养，连续两次正常分裂。下列叙述不正确的是(　　) A．第二次有丝分裂后期一个细胞中含有32P标记的染色体有n条 B．减数分裂Ⅰ后期的一个细胞中含有32P标记的染色体有2n条 C．两次有丝分裂后能产生含有32P标记的细胞至少有2个，最多有4个 D．经减数分裂产生的每一个精细胞中含有32P标记的染色体有n条 考点一　减数分裂和受精作用 25 解析：该动物的精原细胞中的核DNA用32P充分标记，第一次有丝分裂产生的子细胞中的核DNA分子一条链被32P标记，一条链不被标记，在第二次有丝分裂的中期，每条染色体中都有一条姐妹染色单体含有32P标记，在第二次有丝分裂的后期，着丝粒分裂后，含有32P标记的染色体有2n条，由于姐妹染色单体分开后形成的两条染色体随机移向两极，所以形成的子细胞中至少有2个含32P标记的细胞，最多有4个被32P标记的细胞，A错误，C正确；在减数分裂前的间期DNA复制完成后，每个染色体上的2个DNA分子都是1条链含32P标记，1条链不含32P标记，因此减数分裂Ⅰ后期的一个细胞中含有32P标记的染色体有2n条，产生的精细胞中染色体数目减半，含有32P标记的染色体有n条，B、D正确。 考点一　减数分裂和受精作用 26 DNA复制与细胞分裂题的解答方法 考点一　减数分裂和受精作用 27 在解决这类问题时，从大到小再到大画出结构模型，先画出细胞分裂中染色体行为变化，再画DNA，再补全染色体，染色体中只要有一条脱氧核苷酸链被标记，则认为该染色体含有放射性标记。 规律总结：①有丝分裂：若只复制一次，产生的子染色体都带有标记；若复制两次，产生的子染色体只有一半带有标记。 ②减数分裂：由于减数分裂没有细胞周期，DNA只复制一次，因此产生的子染色体都带有标记。 考点一　减数分裂和受精作用 28 3．逻辑推理与论证 [例3]　人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，其中有很多类型的患儿都是父母在产生生殖细胞的过程中细胞异常所致。如图为 某个体产生的四个精细胞，有关这些细胞的形成， 下列分析正确的是(　　) A．①配子出现的原因是同源染色体中的非姐妹染色单体互换 B．①②③④四个精细胞可能由同一个精原细胞产生 C．④配子出现的原因是非同源染色体片段缺失所致 D．A、a与B、b为非等位基因，在产生配子过程中遵循自由组合定律 考点一　减数分裂和受精作用 29 解析：①配子上b基因所在片段与d基因所在片段结合，说明 发生了非同源染色体的片段易位，而不是同源染色体中非姐妹染 色单体的片段互换，A错误；从图中基因及染色体的关系来看， A、b基因在同一条染色体上，a、B基因在另一条与之同源的染色 体上，而D、d基因位于另一对同源染色体上，①②③④可能来自同一个精原细胞(如图)，B正确；④配子中，A基因所在片段与B基因所在片段结合，说明发生了同源染色体中非姐妹染色单体的片段互换，而不是非同源染色体的片段缺失，C错误；A、b基因在同一条染色体上，a、B基因在另一条与之同源的染色体上，所以A、a与B、b为非等位基因，在产生配子过程中不遵循自由组合定律，D错误。 考点一　减数分裂和受精作用 30 4．科学探究 [例4]　为探究一定浓度的西洛酰胺(Cil)和0.5 ng/mL的雌二醇(E2)对绵羊卵原细胞减数分裂不同时期的比例及环腺苷酸(cAMP)浓度的影响，某科研小组进行了相关实验，一段时间后，测得实验结果如表。下列有关叙述或推测，错误的是(　　) 组别 卵原细胞总数(个) 卵原细胞内cAMP(pmol/mL) 卵原细胞减数分裂不同时期比例/(100%) 减数分裂前 的间期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ中期 对照组 26 0.873 0.629 0.248 0.123 Cil组 26 2.013 0.899 0.101 0.000 E2组 26 2.346 0.862 0.138 0.000 Cil＋E2组 26 3.962 0.965 0.035 0.000 考点一　减数分裂和受精作用 31 A.减数分裂前的间期，染色体复制后，染色体数目没有加倍 B．若降低细胞内cAMP浓度，同源染色体不能进行联会 C．一定浓度的Cil可能促进卵原细胞内cAMP的合成 D．0.5 ng/mL的E2可阻滞减数分裂进程 解析：减数分裂前的间期，染色体复制后，核DNA加倍，染色体数目没有加倍，A正确；与对照组相比，Cil组和E2组的cAMP浓度较高，处于减数分裂前的间期的细胞数较多，推测Cil和E2可通过提高cAMP浓度阻滞卵原细胞减数分裂，故降低cAMP浓度，进入减数分裂的卵原细胞较多，同源染色体能进行联会，B错误；与对照组相比，Cil组的卵原细胞内cAMP浓度较高，故一定浓度的Cil可能促进卵原细胞内cAMP的合成，C正确；与对照组相比，E2组中处于减数分裂Ⅰ中期的细胞比例为0，故0.5 ng/mL的E2可阻滞减数分裂进程，D正确。 考点一　减数分裂和受精作用 32 1．根据细胞质的分裂方式判断减数分裂中的细胞类型 注：若减数分裂Ⅰ后期细胞质出现均等分裂，则一定为初级精母细胞；若减数分裂Ⅱ后期细胞质出现均等分裂，可能是次级精母细胞，也可能是极体。 考点一　减数分裂和受精作用 33 2．配子来源的判断方法 考点一　减数分裂和受精作用 34 [例5]　某种昆虫的性别由X染色体的数量决定，雌性个体的体细胞中有12条染色体，性染色体为两条X染色体；雄性个体的体细胞中有11条染色体，性染色体为一条X染色体，在减数分裂Ⅰ后期，复制后的X染色体随机移向细胞一极。在自然状态下，该种昆虫种群的性别比例为1∶1。不考虑变异，下列说法正确的是(　　) A．该昆虫的初级精母细胞在减数分裂Ⅰ前期形成6个四分体 B．若仅考虑染色体组成，该昆虫的雄性个体产生的精子种类少于25种 C．该昆虫的一个次级精母细胞中，减数分裂Ⅱ后期时移向两极的染色体数量不相等 D．该种昆虫种群的性别比例为1∶1的原因之一是含X染色体的精子与不含X染色体的精子比例相等 考点一　减数分裂和受精作用 35 解析：四分体是复制后的同源染色体相互配对后形成的，分析题意可知，该类昆虫雄性个体的体细胞中有11条染色体，5对同源染色体＋1条X染色体，故减数分裂Ⅰ前期形成5个四分体，A错误；该昆虫的雄性个体有11条染色体，若仅考虑5对同源染色体，则该昆虫的雄性个体产生的精子种类有25＝32种，且在减数分裂Ⅰ后期，复制后的X染色体随机移向细胞一极，故该昆虫的雄性个体产生的精子种类大于32种，B错误；若不考虑染色体变异，该昆虫的一个次级精母细胞中，由于着丝粒的分裂，减数分裂Ⅱ后期时移向两极的染色体数量相等，C错误；由于在减数分裂Ⅰ后期，复制后的X染色体随机移向细胞一极，故该种昆虫种群的性别比例为1∶1的原因之一是含X染色体的精子与不含X染色体的精子比例相等，D正确。 考点一　减数分裂和受精作用 36 [例6]　(2025·八省联考四川)“77­2”和“77­4”是广泛种植的三倍体橡胶树新品种。三倍体橡胶树由减数分裂正常形成的雄配子(n)和异 常形成的雌配子(2n)结合产生。为研究雌配子(2n)产生的 原因，对三倍体及其亲本的基因型进行分析，结果如表 所示。下列叙述错误的是(　　) A．两个新品种的育成均利用了染色体数目变异的原理 B．父本与母本杂交不会产生基因型为eee的橡胶树品种 C．形成“77­2”时的雌配子Ee(2n)可源自减数分裂Ⅰ同源染色体未分离 D．形成“77­4”时的雌配子EE(2n)可源自减数分裂Ⅱ姐妹染色单体未均分 实验材料 基因型 GT1(母本) Ee PR107(父本) Ee 77­2 EEe 77­4 EEE 考点一　减数分裂和受精作用 37 解析：结合题干和表中信息可知，父本Ee产生雄配 子为E和e，母本基因型为Ee，产生雌配子(2n)，根据表 中信息77­2基因型为EEe，说明母本产生雌配子为EE或 Ee，母本产生雌配子Ee源自减数分裂Ⅰ同源染色体未分 离，C正确；由77­4基因型为EEE，说明母本产生雌配 子为EE，母本减数分裂Ⅰ正常，而减数分裂Ⅱ后期，姐妹染色单体分离形成独立的染色体后，都移向了一极，D正确；母本在形成雌配子时减数分裂Ⅱ后期时异常，母本可能产生ee的雌配子，故父本与母本杂交会产生基因型为eee的橡胶树品种，B错误。 实验材料 基因型 GT1(母本) Ee PR107(父本) Ee 77­2 EEe 77­4 EEE 考点一　减数分裂和受精作用 38 考点二 02 1．过程、结果等的比较 四分体 互换 比较项目 减数分裂 有丝分裂 分裂的细胞 原始生殖细胞 体细胞或原始生殖细胞 细胞分裂次数 两次 一次 同源染色体的行为 联会形成_______，非姐妹染色单体可以发生_____；同源染色体分离 存在同源染色体，但不联会，不分离，无染色体互换现象 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 40 非同源染色体的行为 发生自由组合 _______自由组合 子细胞染色体数目 ______ 不变 子细胞的名称和数目 4个精子或1个卵细胞和3个极体 2个体细胞或原始生殖细胞 子细胞间的遗传物质 不一定相同 相同 意义 减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中________数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性 使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了______的稳定性 不发生 减半 染色体 遗传 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 41 2.细胞图像的比较 (1)三个前期图的判断 判断步骤： 结论：A为_____________，B为_______________，C为_________________。 有丝分裂前期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅱ前期 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 42 (2)三个中期图的判断(二倍体) 判断步骤： 结论：A为______________，B为________________，C为________________。 有丝分裂中期 减数分裂Ⅱ中期 减数分裂Ⅰ中期 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 43 (3)五个后期图的判断(二倍体) 判断步骤： 结论：A为______________，B为________________(次级精母细胞或第一极体)，C为________________(初级精母细胞)，D为________________(初级卵母细胞)，E为________________(次级卵母细胞)。 有丝分裂后期 减数分裂Ⅱ后期 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅱ后期 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 44 3．曲线图的比较 (1)染色体与DNA数目变化曲线 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 45 (2)每条染色体上的DNA含量及染色体/DNA比值的曲线分析 ①曲线模型 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 46 ②相关解读 比较 A→B(A′→B′) B→C(B′→C′) C→E(C′→E′) E→F(E′→F′) 特点及 其变化 对应时期 a.有丝分裂前的间期；b.减数分裂前的间期 a.有丝分裂前期、中期；b.减数分裂Ⅰ全过程和减数分裂Ⅱ前期、中期 a.有丝分裂后期；b.减数分裂Ⅱ后期 a.有丝分裂末期；b.减数分裂Ⅱ末期 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 47 (3)“同源染色体对数”和“染色体组数”数目变化曲线 图甲中表示有丝分裂的是①，表示减数分裂的是②。图乙中表示有丝分裂的是③，表示减数分裂的是④。 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 48 4．柱形图的比较 (1)模型图 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 49 (2)相关解读 ①只有染色单体的数目才可能是0，染色体和DNA的含量不可能是0。染色单体会因着丝粒的分裂而消失，所以柱形图中表示的某结构如出现0，则其一定表示染色单体。 ②DNA分子未复制时，其数目与染色体一样多；当复制后，每条染色体上含有2个DNA分子，即DNA∶染色体为2∶1，当着丝粒分裂后又变回1∶1，但不可能是1∶2。 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 50 1．信息获取与加工 [例1]　如图为一只果蝇两条染色 体上部分基因分布示意图，下列叙述 不正确的是(　　) A．有丝分裂中期，染色体的着丝粒都排列在细胞赤道板上 B．有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极 C．减数分裂Ⅰ后期，等位基因cn、cl随同源染色体分开而分离 D．减数分裂Ⅱ后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 51 解析：在有丝分裂中期，细胞中 的所有染色体的着丝粒都排列在细胞中 央的赤道板上，A正确；在有丝分裂过 程中，基因经过复制后平均分配给两个子细胞，因此在有丝分裂后期，细胞每一极都含有该生物全部的遗传物质，即在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极，B正确；因为朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于一条常染色体上，因此不是等位基因，C错误；在减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，则图中的常染色体和X染色体可能移向同一极，进入同一个细胞中，当该细胞处于减数分裂Ⅱ后期时，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极，D正确。 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 52 2．模型建构 [例2]　如图甲是某二倍体动物的精原细胞分裂过程中细胞内同源染色体对数变化的曲线图；图乙表示该动物的某细胞中每条染色体 上的DNA含量变化；图丙表示该动物某细胞中染色体 组数的变化。下列有关叙述正确的是(　　) A．图乙中的DE段细胞中不可能有0条或2条X染色体 B．图甲和图丙中FG段均可发生基因重组 C．图甲中CD段和图丙中HJ段细胞内都含有2条 Y染色体，图丙中FL段都含有同源染色体 D．图甲中的HI段不可能发生等位基因分离 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 53 解析：图乙中的DE段表示有丝分裂后期和末 期，也可表示减数第二次分裂后期和末期，其中减 数第二次分裂后期细胞中可能含有0条或2条X染色 体，A错误；图甲中FG段表示减数第一次分裂，该过程 中可发生基因重组，而图丙表示有丝分裂，不会发生基 因重组，B错误；图甲中CD段和图丙HJ段都表示有丝分 裂后期，该时期着丝粒分裂，细胞内都含有2条Y染色体， 图丙表示有丝分裂，有丝分裂各个时期都含有同源染色体，C正确；图甲中的HI段表示减数第二次分裂，若发生基因突变或染色体互换，在减数第二次分裂后期也可能会发生等位基因的分离，D错误。 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 54 3．逻辑推理与论证 [例3]　在观察果蝇细胞中的染色体组成时，发现一个正在分裂的细胞中，共有8条染色体，呈现4种不同的形态。下列说法正确的是(　　) A．若该细胞正处于分裂前期，则一定有同源染色体联会 B．若该细胞正处于分裂后期，其一定含有同源染色体 C．若该细胞此时存在染色单体，则该果蝇是雌性 D．若该细胞此时没有染色单体，则该细胞不可能取自精巢 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 55 解析：果蝇体细胞有8条染色体，2个染色体组。观察果蝇细胞中的染色体组成时，发现一个正在分裂的细胞中共有8条染色体，呈现4种不同的形态，说明该果蝇为含有2个染色体组，可能是雌果蝇处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂或减数第二次分裂后期；也可能是雄果蝇处于减数第二次分裂后期。若该细胞正处于分裂前期，则可能是雌果蝇处于减数第一次分裂，在减数第一次分裂前期会发生同源染色体的联会，也可能是雌果蝇处于有丝分裂前期，这个时期不会发生同源染色体的联会，A错误；若该细胞正处于分裂后期，可能是减数第一次分裂后期的初级卵母细胞，此时含同源染色体，也可能是减数第二次分裂后期的次级卵母细胞或第一极体或次级精母细胞，此时不含同源染色体，B错误；若该细胞此时存在染色单体，则该细胞处于有丝分裂前期和中期或减数第一次分裂，由于其染色体只有4种不同的形态，因此一定是雌性，若为雄性则有5种形态，C正确；若该细胞此时没有染色单体，则该细胞处于减数第二次分裂后期，可能是处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞，因此该细胞可能取自精巢，D错误。 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 56 4．科学探究 [例4]　老鼠细胞的染色体组成为2n＝40，雌鼠的一个卵原细胞经减数分裂可形成1个卵细胞和3个极体。如图1表示雌鼠体内不同的细胞①～⑦中染色体数和核DNA分子数的关系图，据图回答有关细胞分裂的问题： (1)雌鼠的一个初级卵母细胞中含有____个四分体。图1 中细胞①与卵原细胞相比染色体数目减半、核DNA数目减半 的原因是：在减数分裂过程中__________________________ _____________。 (2)图1中，一定处于DNA复制过程中的是_______(填序号)细胞，染色体数由⑥→⑦变化所处的细胞分裂时期是______________。 20 染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次 ④⑤ 有丝分裂后期 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 57 (3)中科院动物研究所研究团队发现CyclinB3(细 胞周期蛋白)在雌鼠卵细胞形成过程中发挥了独特作 用，当CyclinB3缺失时雌鼠不能产生后代。研究者 对CyclinB3缺失雌鼠和正常雌鼠卵细胞的形成过程 对比观察并绘制了图2。由图2分析可知，CyclinB3 缺失的卵母细胞能形成正常的纺锤体，但____________未分离，说明CyclinB3缺失导致卵母细胞的染色体形态维持在________________(时期)的样子。CyclinB3缺失的卵母细胞仍能正常受精，并在受精后排出极体并发育为早期囊胚。基因组分析发现CyclinB3缺失的卵母细胞在受精后启动了____________分裂，发生了跟有丝分裂相似的姐妹染色单体分离；但所有受精胚胎染色体数都是60条，并在着床后致死。 同源染色体 减数分裂Ⅰ中期 减数第二次 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 58 解析：(1)由题可知，雌鼠含有20对共40条染色体，故可 形成20个四分体。图1细胞①染色体数和核DNA数都是n，与 卵原细胞相比染色体数目减半、核DNA数目减半的原因是染 色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。 (2)图1中，④⑤表示核DNA从2n到4n的过程，此过程为DNA复制。⑥→⑦染色体由2n→4n，此过程为有丝分裂后期。 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 59 (3)据图2可知，与正常小鼠相比，CyclinB3 缺失的卵母细胞能形成正常的纺锤体，但同源染 色体未分离；同源染色体的分离发生在减数分裂 Ⅰ后期，若其不能正常分离，则CyclinB3缺失导 致卵母细胞的染色体形态维持在上一个时期，即 减数分裂Ⅰ中期的样子；能发生着丝粒分裂的时期有有丝分裂时期和减数分裂Ⅱ后期，结合题意“在受精后排出极体”及“发生了跟有丝分裂相似的姐妹染色单体分离”可推测，此处应为减数第二次分裂。 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 60 [例5]　(2025·湖北部分中学高三月考) 某研究小组从小白鼠的睾丸中提取了一些细 胞并测定其染色体数目(无突变发生)，将这 些细胞分为甲、乙、丙三组，每组细胞数目 如下图1所示。根据每个细胞中DNA相对含量的不同，将睾丸中的细胞归为D、E、F三组，每组细胞数目如下图2所示。下列相关叙述错误的是(　　) A．甲组细胞可能不含姐妹染色单体，D组细胞也不一定含姐妹染色单体 B．乙、F两组中可能存在同源染色体联会形成四分体及发生互换的细胞 C．E组细胞中的中心粒倍增，且染色体数目与DNA分子数目相等 D．丙组细胞中染色体数目加倍是由有丝分裂后期着丝粒分裂导致的 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 61 解析：甲组细胞可表示减数分裂Ⅱ 前、中期或生殖细胞，生殖细胞中不含姐 妹染色单体；D组细胞可处于G1期或减数 分裂Ⅱ时期，若处于G1期或减数分裂Ⅱ的 后、末期则不含姐妹染色单体，A正确。 乙组细胞可处于有丝分裂前、中期或减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ后、末期；F组细胞可处于G2期、有丝分裂时期或减数分裂Ⅰ时期，若处于减数分裂Ⅰ前期可能存在同源染色体联会形成四分体及发生互换的细胞，B正确。E组细胞处于分裂间期的S期，该时期进行DNA复制，细胞中DNA分子数目与染色体数目不相等，C错误。丙组可表示有丝分裂后期，由于着丝粒分裂而导致染色体数目加倍，D正确。 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 62 [例6]　科学家在某二倍体的鱼中发现了 “孤雄生殖”现象。关于这种鱼类的“孤雄生殖” 科学家提出了图中A、B、C三种可能发生的途 径，甲、乙、丙分别代表这三种途径所得到的 “孤雄生殖”后代的体细胞。下列相关叙述中，错误的是(　　) A．图中的甲、乙、丙细胞中均不含母方的遗传物质 B．图中的二倍体精子可以是亲代减数分裂Ⅰ异常而形成的 C．图中丙细胞中两条染色体上的基因可能完全相同 D．图中甲细胞形成的过程中曾发生有丝分裂异常 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 63 解析：甲、乙、丙中细胞质中的遗传物质 均来自母方，细胞核中的遗传物质均来自父方， A错误；图中“含有两个染色体组的精子”可能是 减数分裂Ⅰ异常形成的(同源染色体未分离)，也 可能是减数分裂Ⅱ异常形成的(姐妹染色单体分 开，变成染色体移向同一极)，B正确；若C途径的精子来自同一次级精母细胞，不考虑突变和同源染色体非姐妹染色单体的互换的话，丙细胞中两条染色体上的基因完全相同，C正确；无核的卵细胞和精子结合形成受精卵，受精卵中只含1个染色体组，经过有丝分裂得到甲，甲含两个染色体组，因此甲细胞形成的过程中曾发生有丝分裂异常，D正确。 考点二　减数分裂和有丝分裂的比较 64 考点三 03 精母 形态、位置和数目 考点三　实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 66 [例1]　雌蝗虫体细胞内染色体数为2n＝24(22＋XX)，雄蝗虫体细胞内染色体数为2n＝23(22＋X)。如图左侧是一张蝗虫细胞 减数分裂过程中的照片，右侧是该细胞中染色 体的分析图。下列相关分析正确的是(　　) A．该蝗虫体内细胞的染色体数目共有11、12、22、23、24、46六种情况 B．雄蝗虫无X染色体的精子与正常的卵细胞结合后不能发育成完整个体 C．该细胞处于减数分裂Ⅱ前期，属于雄性个体的次级精母细胞 D．当该细胞位于减数分裂Ⅰ前期时，应有12个四分体 考点三　实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 67 解析：据图可知，该蝗虫的1～11号染色体都有2对，而性染色体只有一条X染色体，说明该蝗虫的性别为雄性，其体内细胞的染色体数目共有11、12、22、23、24、46六种情况，A正确；雄蝗虫无X染色体的精子与正常的卵细胞结合后能发育成完整的雄性个体，B错误；该细胞是减数分裂Ⅰ后期的初级精母细胞，C错误；根据题图可知，雄蝗虫只有1条性染色体，22条常染色体可在减数分裂Ⅰ前期形成11个四分体，D错误。 考点三　实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 68 [例2]　对小鼠(2N＝40)睾丸切片进行显微观 察，将进行增殖的细胞，根据细胞中染色体的数 目分为A、B、C三组，每组细胞数目所占比例如 下表，下列叙述错误的是(　　) A.A组细胞处于有丝分裂，每个细胞中含有4条性染色体 B．B组细胞可能将进行有丝分裂，不含姐妹染色单体 C．C组细胞处于减数分裂，含有同源染色体 D．B组细胞数目多，可能是因为B组细胞所占的分裂时期多 A组 B组 C组 染色体数目(条) 80 40 20 细胞数目(%) 15 55 30 考点三　实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 69 解析：A组细胞内染色体数为体细胞的二倍， 只能表示有丝分裂后期、末期，由于染色体加倍， 因此每个细胞内含有两条X染色体和两条Y染色体， A正确；B组细胞中染色体数目与体细胞相同，可以表示减数分裂前的间期、减数第一次分裂、减数第二次分裂后期和末期、有丝分裂前的间期、前期、中期，有丝分裂前的间期DNA未复制时细胞内不含姐妹染色单体，B正确；C组细胞中染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂前期、中期，细胞内不含同源染色体，C错误。 A组 B组 C组 染色体数目(条) 80 40 20 细胞数目(%) 15 55 30 考点三　实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 70 [例3]　如图是某动物组织切片显微图像，下列叙述错误 的是(　　) A．该组织不可能是肝脏组织 B．该动物的体细胞中有4条染色体 C．该组织取自雄性动物 D．细胞①和细胞③相比较，除细胞大小不同外，染色体的数量和同源染色体的有无也不同 考点三　实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 71 解析：该组织中的细胞能进行减数分裂，而肝脏组织中 的细胞不能进行减数分裂，A正确；细胞①处于减数分裂Ⅰ中 期，此时细胞中染色体数目与体细胞相同，因此该动物的体 细胞中有4条染色体，B正确；根据细胞②的细胞质不均等分 裂可知，该组织取自雌性动物，C错误；细胞①处于减数分裂 Ⅰ中期，细胞③处于减数分裂Ⅱ前期，没有同源染色体，细胞①和细胞③相比较，除细胞大小不同外，染色体的数量和同源染色体的有无也不同，D正确。 考点三　实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 72 [例4]　(2023·天津，8)甲图示百合(2n＝24)一 个花粉母细胞减数分裂形成的四个子细胞，乙和丙 分别是四个子细胞形成过程中不同分裂期的中期图 像。下列叙述正确的是(　　) A．乙和丙均是从与赤道板垂直方向观察到的细胞分裂图像 B．乙中单个细胞的染色体组数是丙中单个细胞的两倍 C．乙中单个细胞的同源染色体对数是丙中单个细胞的两倍 D．基因的分离和自由组合发生于丙所示时期的下一个时期 考点三　实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 73 解析：乙、丙分别是四个子细胞形成过程中不同 分裂期的中期图像，乙有1个细胞，丙有2个细胞，故 乙为减数分裂Ⅰ中期图像，丙为减数分裂Ⅱ中期图像 。减数分裂Ⅱ中期的特点是染色体着丝粒排列在细胞 中央赤道板上，丙中的染色体呈“一”字排列在细胞中央赤道板上，所以是从与赤道板平行方向观察到的细胞分裂图像，减数分裂Ⅰ中期的特点是同源染色体排列在赤道板两侧，而乙中染色体在赤道板两侧不呈“一”字排列，所以乙是从与赤道板垂直方向观察到的细胞分裂图像，A错误；图中所给百合是二倍体(2n＝24)，因此乙中单个细胞的染色体组数是2，丙中为1，B正确；乙中单个细胞的同源染色体对数为12，丙中无同源染色体，C错误；基因的分离和自由组合发生于减数分裂Ⅰ后期，而丙所示时期的下一个时期为减数分裂Ⅱ后期，D错误。 考点三　实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 74 [例5]　同源四倍体百合(4n＝48)的花粉母细 胞在减数分裂中会出现如图所示的异常现象，最 终导致花粉败育。下列相关叙述错误的是(　　) A．图1显示部分染色体在减数分裂Ⅰ后期出 现滞后现象 B．图2显示两个次级精母细胞在减数分裂Ⅱ过程中出现分裂不同步现象 C．图1移向细胞同一极的染色体中不存在等位基因 D．减数分裂中滞后染色体、分裂不同步可引起染色体变异导致花粉败育 考点三　实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 75 解析：在减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离、 非同源染色体自由组合移向细胞两极，图1中箭头所 指染色体仍处于细胞中央，即部分染色体在减数分 裂Ⅰ后期出现滞后现象，A正确；图2中左右两侧为 两个次级精母细胞，左侧的次级精母细胞进入减数分裂Ⅱ后期，而右侧的次级精母细胞未进入减数分裂Ⅱ后期，即图2显示两个次级精母细胞在减数分裂Ⅱ过程中出现分裂不同步现象，B正确；四倍体百合减数分裂Ⅰ后期移向同一极的染色体中存在同源染色体，存在等位基因，C错误；根据题意“同源四倍体百合(4n＝48)的花粉母细胞在减数分裂中会出现如图所示的异常现象，最终导致花粉败育”，并结合图示可知，减数分裂中滞后染色体(图1)、分裂不同步(图2)可引起染色体(数目)变异而导致花粉败育，D正确。 考点三　实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 76 跨章节知识联系 04 跨章节知识联系 78 课时作业 05 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 难度 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 对点 减数分裂 减数分裂模型构建 减数分裂图像分析 有丝分裂、减数分裂和受精作用 有丝分裂和减数分裂 减数分裂 细胞分裂过程中柱形图和细胞分裂图像分析 细胞分裂过程中DNA和染色体数目变化 题号 9 10 11 12 13 14 15 难度 ★ ★★ ★★ ★★ ★★ ★★ ★★★ 对点 细胞分裂过程中DNA和染色体数目变化 减数分裂 雄蜂产生精子过程 DNA复制与细胞分裂综合 减数分裂和受精 作用 受精作用、蛋白质 合成 受精作用、 细胞分裂 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 80 1．下列有关细胞分裂的叙述，正确的是(　　) A．减数分裂维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 B．联会后形成的一个四分体中含4个DNA分子 C．细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中一定没有同源染色体 D．观察减数分裂的实验，材料通常为雌蕊或精巢 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 81 解析：减数分裂的实质是细胞染色体复制一次，细胞连续分裂两次，所以得到的子细胞染色体数目减半，受精作用使得后代的染色体数目恢复到正常数目，A错误；联会后一个四分体含有一对同源染色体，4个DNA分子，B正确；细胞质正在发生不均等分裂的时期，可能是减数第一次分裂后期的初级卵母细胞，也可能是减数第二次分裂后期的次级卵母细胞，细胞中可能有同源染色体，C错误；一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵细胞的数量，而且雌性个体产生的卵细胞的过程是不连续的，所以要观察减数分裂最好选择雄性生物的细胞，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 82 2．某学习小组建立了果蝇减数分裂中染色体变化的模型，下列叙述错误的是(　　) A．实验过程中可以模拟形成16种或更多种子细胞 B．因需要制作4对同源染色体，所以需要用4种颜色的橡皮泥 C．建立减数分裂中染色体变化的模型采用了物理模型构建法 D．模拟减数分裂的后期时，移向细胞同一极的橡皮泥颜色不一定相同 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 83 解析：果蝇为4对同源染色体，四分体时期可能发生染色体互换，所以建立模型过程中可以模拟形成24＝16种或更多种子细胞，A正确；不同颜色的染色体表示来自不同的亲本，由于受精卵中一半的染色体来自父方，一半的染色体来自母方，故不管模拟的细胞含几对同源染色体，均只需准备2种颜色的橡皮泥，B错误；建立减数分裂中染色体变化的模型属于物理模型，C正确；该模拟实验中，应该用两条形态、大小相同，但颜色不同的染色体代表同源染色体，减数分裂的后期，移向细胞同一极的是一组非同源染色体，非同源染色体的来源可能相同，也可能不相同，即颜色可能相同，也可能不相同，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 84 3．如图为某动物体内的细胞分裂过程示意图，图中所示的两对同源染色体分别含有A、a和B、b两对等位基因。下列有关叙述 错误的是(　　) A．细胞①取自动物的睾丸 B．细胞②④中都含有两个染色体组 C．图中含有同源染色体的细胞有②⑤ D．细胞④经分裂形成子细胞的基因组成都为ab 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 85 解析：据细胞②的同源染色体分离且细胞质 均等分裂可知，该细胞为初级精母细胞，顺推细 胞①取自动物的睾丸，A正确；细胞②处于减数 分裂Ⅰ后期，细胞④处于减数分裂Ⅱ后期，二者 都含有两个染色体组，B正确；图中含有同源染 色体的细胞有①②⑤和⑥，C错误；据图细胞② 中的基因所在的染色体位置推知，细胞④经分裂 形成子细胞的基因组成都为ab，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 86 4．一只小母马在生长发育、繁殖后代过程中，体内细胞会进行有丝分裂、减数分裂和受精作用，下列说法正确的是(　　) A．减数分裂和受精作用过程中均有非同源染色体的自由组合，有利于保持亲、子代间遗传的稳定性 B．初级卵母细胞既能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂形成卵细胞 C．联会不会发生在有丝分裂过程中，着丝粒分裂可以发生在减数分裂Ⅱ过程中 D．有丝分裂和减数分裂Ⅰ过程中，染色体的行为变化是一致的 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 87 解析：非同源染色体的自由组合只发生在减数分裂过程中，A错误；初级卵母细胞不能进行有丝分裂，只能继续进行减数分裂，B错误；联会发生在减数分裂过程中，不会发生在有丝分裂过程中，有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期都会发生着丝粒分裂，C正确；有丝分裂和减数分裂Ⅱ过程中，染色体的行为变化是一致的，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 88 5．如图为马蛔虫细胞的分裂图像，四个细胞来自同一个体的生殖器官。以下叙述错误的是(　　) A．同源染色体的分离发生在细胞④中，非同 源染色体的自由组合发生在细胞②中 B．细胞①②③中均含有同源染色体 C．细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的是精细胞 D．图中细胞分裂时都由纺锤丝牵引染色体移动，减数分裂实际是一种特殊的有丝分裂 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 89 解析：题图为马蛔虫精巢的细胞分裂图像，① 细胞中含有同源染色体，着丝粒分裂，处于有丝分裂 后期，②细胞中含有同源染色体，正移向细胞的两极， 处于减数分裂Ⅰ后期，细胞质均分，为初级精母细胞 的分裂图，③细胞中含有同源染色体，着丝粒排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，④细胞中没有同源染色体，着丝粒分裂，处于减数分裂Ⅱ后期。同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合都发生在减数分裂Ⅰ后期，应为细胞②中，A错误；细胞①中含有4对同源染色体，细胞②中含有2对同源染色体，细胞③中含有2对同源染色体，B正确；细胞①处于有丝分裂后期，分裂形成的是体细胞，细胞④处于减数分裂Ⅱ后期，分裂形成的是精细胞，C正确；图中细胞分裂时都由纺锤丝牵引染色体移动，减数分裂实际是一种特殊的有丝分裂，DNA复制一次，但细胞分裂两次，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 90 6．果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律(XB)对无节律(Xb)为显性；体色基因位于常染色体上，灰身(A)对黑身(a)为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAXBXb类型的变异细胞，有关分析正确的是(　　) A．该细胞是初级精母细胞 B．该细胞的核DNA数是体细胞的一半 C．形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离 D．形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 91 解析：亲本雄果蝇的基因型为AaXBY，进行减数分裂时，由于染色体复制导致染色体上的基因也复制，即初级精母细胞的基因型是AAaaXBXBYY，而基因型为AAXBXb的细胞基因数目是初级精母细胞的一半，说明其经过了减数第一次分裂，即该细胞不是初级精母细胞，而属于次级精母细胞，A错误；该细胞为次级精母细胞，经过了间期的DNA复制(核DNA加倍)和减数第一次分裂同源染色体的分离(核DNA减半)，该细胞内DNA的含量与体细胞相同，B错误；形成该细胞的过程中，A与a随同源染色体的分开而分离，C错误；该雄蝇基因型为AaXBY，没有无节律的基因，而该变异细胞却出现了无节律的基因，说明在形成该细胞的过程中，有节律的基因发生了突变，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 92 7．马蛔虫的精子和卵细胞中都只有2条染色体，图1表示马蛔虫体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体 和DNA含量的关系，图2表示部分细胞分裂图 像。下列说法错误的是(　　) A．图1中Ⅲ时期所对应的细胞中一定不存在同源染色体 B．DNA分子的复制主要发生在图1的Ⅰ→Ⅱ过程中 C．若乙细胞来自甲细胞，则乙细胞一定是次级卵母细胞 D．图2中甲细胞是观察染色体形态、数目的最佳时期 解析：观察染色体形态和数目的最佳时期是中期，而图2中甲细胞处于后期，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 93 8．如图表示细胞分裂相关过程中染色体和核DNA数的变化。下列有关a～c段(不含a、c点)的叙述，正确的是(　　) A．细胞中始终存在染色单体 B．细胞中始终存在同源染色体 C．细胞中染色体和核DNA数之比由1∶2变为1∶1 D．此段中染色体行为是生物变异的根本来源 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 94 解析：染色单体从减数分裂前的间期形成，到减数 分裂Ⅱ后期着丝粒分裂后消失，a～c段表示减数分裂Ⅰ 过程和减数分裂Ⅱ前期和中期，所以该过程细胞中始终 存在染色单体，A正确；由于减数分裂Ⅰ后期同源染色 体发生分离，所以处于减数分裂Ⅱ过程(b～d段)的细胞 中不含同源染色体，B错误；a～c段细胞中染色体和核DNA之比始终为1∶2，C错误；a～c段细胞中发生了基因重组(减数分裂Ⅰ后期非同源染色体上的非等位基因自由组合)，但基因重组不是生物变异的根本来源，生物变异的根本来源是基因突变，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 95 9．某果蝇(2N＝8)的基因型为AaXBY，如 图是其一个精原细胞分裂过程中的某物质或结 构的数量变化图。 据图回答下列问题： (1)该物质或结构是________(填“DNA”“染色体”或“染色单体”)。q对应的具体数值是____。 (2)分离定律和自由组合定律的实质主要体现在图中______(填字母)时期。正常情况下，KL时期细胞中X染色体的数量为______。 DNA 8 GH 1或0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 96 (3)若KL时期的某个细胞中有5条染色体， 而其他时期的染色体数目正常，推测导致这种 现象的原因是________________。若该细胞的 基因型为AYY，则与其同时产生的另外三个细 胞的基因型是______________(仅考虑本题研究的相关基因)。 减数分裂Ⅱ异常 A、aXB、aXB 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 97 解析：(1)图示过程中有斜线向上表示DNA分子复制，故图示为DNA；图示为果蝇(2N＝8)的DNA变化，则q＝8。 (2)分离定律和自由组合定律发生的时期是减数分裂Ⅰ，对应图中的GH段；正常情况下，KL表示减数分裂结束产生的精细胞，此时染色体数目减半，细胞中的X染色体数量是1或0。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 98 (3)若KL时期的某个细胞中有5条染色体，而其他时期的染色体数目正常，推测导致这种现象的原因是减数分裂Ⅱ时某对姐妹染色单体分离形成的子染色体移向细胞同一极；该果蝇基因型是AaXBY，若该细胞的基因型为AYY，产生该细胞的次级精母细胞为AAYY，同时产生的另一个精细胞为A，由于减数分裂Ⅰ正常，说明与其同时产生的另外一个次级精母细胞为aaXBXB，经减数分裂产生的细胞是aXB、aXB，故另外三个细胞的基因型是A、aXB、aXB。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 99 10．雌性小鼠在精子入卵后，被激活的卵子会完成减数分裂Ⅱ排出第二极体，如图所示，第二极体仅与受精卵分裂形成的2个子细胞之一接触。在甲时期去除第二极体会导致胚胎明显缩小，不能正常存活， 这一异常可通过向细胞1中注射第二极体的细 胞提取液加以改善。在乙时期后去除第二极体 对胚胎发育无显著影响。以下说法错误的是(　　) A．极体的形成与减数分裂时细胞质不均等分裂有关 B．减数分裂Ⅱ的过程中不会发生染色体DNA的复制 C．胚胎细胞与第二极体间可能进行物质交换与信息交流 D．第二极体会被保留成为胚胎的组成部分以发挥重要作用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 100 解析：减数分裂Ⅰ的后期由于细胞质不均等分裂导致形成大小不同的两个细胞，大的细胞被称为次级卵母细胞，小的细胞叫极体，A正确；减数分裂的特点是DNA只复制一次，而细胞分裂两次，所以在减数分裂Ⅱ的过程中不会发生染色体DNA的复制，B正确；由题干信息可知，甲时期若去除第二极体会导致胚胎不能正常存活，注射第二极体的提取液可以改善这一问题，所以胚胎细胞与第二极体间可能进行物质交换与信息交流，C正确；由题意可知，乙时期后，胚胎的发育不再需要第二极体的作用，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 101 11．蜜蜂群体中蜂王和工蜂为二倍体(2N＝32)，雄蜂是由卵细胞直接发育而来的。如图为雄蜂产生精子过程中染 色体行为变化示意图(染色体未全部呈 现)，下列说法错误的是(　　) A．雄蜂的精原细胞和精细胞中核DNA含量相同 B．雄蜂有丝分裂和减数分裂过程中均未出现同源染色体的分离 C．雄蜂有丝分裂后期与减数分裂Ⅱ后期细胞中都含有32条染色体 D．雄蜂产生精子过程中非同源染色体的自由组合提高了精子中染色体组成的多样性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 102 解析：据图可知，雄蜂减数分裂过程中未出现同源染色体的分离，有丝分裂过程中不会出现同源染色体的分离，B正确；雄蜂有丝分裂后期与减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍，细胞中都含有32条染色体，C正确；雄蜂产生精子过程中没有同源染色体分离、非同源染色体自由组合的现象，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 103 12．在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞，等位基因A，a被分别标记为红、黄色，等位基因B、b被 分别标记为蓝、绿色。①、③细胞 都处于染色体向两极移动的时期。 不考虑基因突变和染色体互换，下列有关推测不合理的是(　　) A．①时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个 B．③时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个 C．②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个 D．图中精细胞产生的原因是减数分裂Ⅰ过程异常 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 104 解析：通过题意分析可知，①时期的细胞处于有丝分裂的后期，染色体复制后均分到细胞的两极，所以细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个，A正确；③时期的细胞处于减数分裂Ⅱ后期，由图可知，形成的精细胞基因型为ABb，因此③时期的细胞中有红、蓝、绿色荧光点，各2个，B错误；②时期的细胞是初级精母细胞，染色体完成复制，每种基因都出现两次，所以细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个，C正确；图中的精细胞中出现了等位基因，说明是减数分裂Ⅰ时相关同源染色体没有分离，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 105 13．(2025·八省联考河南)水稻(2n＝24)BBM1蛋白由雄配子携带进入雌配子，进而启动胚发育，而BBM1基因缺失突变体的受精卵无法发育。野生型或BBM1基因缺失突变体的雌配子中导入BBM1基因并表达，则无需受精即可启动胚发育。下列推测错误的是(　　) A．BBM1是诱导水稻受精卵发育的重要基因，在雌配子中的表达受限 B．野生型水稻细胞在减数分裂Ⅱ的中期和后期分别含1个和2个BBM1基因 C．BBM1蛋白诱导未受精的雌配子发育成的水稻在减数分裂时无同源染色体联会 D．利用水稻的雄配子或雌配子获得的单倍体植株培育新品种，能明显缩短育种年限 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 106 解析：分析题意可知，BBM1基因缺失突变体的受精卵无法发育，野生型或BBM1基因缺失突变体的雌配子中导入BBM1基因并表达，则无需受精即可启动胚发育，说明BBM1是诱导水稻受精卵发育的重要基因，在雌配子中的表达受限，A正确；野生型水稻可能是杂合子，在减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，则细胞在减数分裂Ⅱ的中期和后期可能含有0个或2个BBM1基因，B错误；水稻是二倍体，经减数分裂形成的雌配子只含有一个染色体组，无同源染色体，C正确；利用水稻的雄配子或雌配子获得的单倍体植株经秋水仙素等诱导染色体加倍后，培育的新品种都是纯合子，能明显缩短育种年限，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 107 14．实验法是生物学常用的研究方法。请根据以下相关的实验现象和结果回答问题： 已知放线菌素D是RNA合成抑制剂。如图是 根据海胆受精卵在有放线菌素D和无放线菌素D存 在情况下培养时，对14C标记的缬氨酸参与蛋白质 合成的实验结果绘制的曲线图。请据图回答有关问题： (1)直接参与将14C­缬氨酸掺入新合成蛋白质的细胞器是________，该过程在生物学上称为翻译，所依赖的模板是________分子。 核糖体 mRNA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 108 (2)从受精开始到10小时之内，蛋白质合成所依 赖的模板分子的来源是_____(从下面四个选项中选 择，用字母代表)。 A．未受精卵原有的 B．受精卵新合成的 C．精子提供的 D．无法确定 (3)受精10小时以后，海胆细胞内新合成的蛋白质所依赖的模板主要是_____ (答案从上小题四个选项中选择，用字母代表)，作出此判断的依据是____________ ______________________________________________________________________________________________________。 A B 放线菌素D是RNA合成抑制剂，加入放线菌素D的处理组受精10小时后蛋白质合成明显减少，而对照组蛋白质合成仍持续上升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 109 解析：(1)14C­缬氨酸是合成蛋白质的原料，蛋 白质合成的场所是核糖体；在核糖体上氨基酸脱水 缩合生成肽链的过程叫翻译过程，翻译过程的直接 模板是mRNA。 (2)分析题图可知，从受精开始到10小时之内实 验组与对照组的蛋白质中放射性没有明显差别，说明该阶段翻译过程需要的模板不来自受精卵，此阶段合成蛋白质的模板来自未受精时原来卵细胞合成的mRNA，故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 110 (3)分析题图曲线可知，受精10小时以后，原有 卵细胞中的mRNA已经被消耗，加入放线菌素D的处 理组的受精卵中的放线菌素D抑制了mRNA的合成， 蛋白质合成过程因缺乏模板而受阻，蛋白质合成明 显减少，而对照组受精卵无放线菌素D的抑制作用， 仍然能继续合成mRNA，翻译过程不受阻，故受精10小时以后，海胆细胞内新合成的蛋白质所依赖的模板主要是受精卵新合成的，故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 111 15．2018年7月德国科研者在受精卵形成后的第一次分裂过程发现来自父母双方的染色体并非携手共进，如图。请回答相关问题： (1)据图可知，受精作用发生在卵母细胞的____ 过程中。 A．有丝分裂 B．减数第一次分裂 C．减数第二次分裂 D．减数分裂完成后 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 112 (2)下列对图中受精卵第一次正常分裂时发生的变化正确的描述及排序是________。 ①不同来源的染色体排列在赤道板上； ②不同来源的染色体排列在赤道板两侧； ③在两个纺锤体的牵引下，染色体分离； ④在两个纺锤体的牵引下，同源染色体分离； ⑤细胞分裂，不同来源的染色体分配在两个子细胞中； ⑥细胞分裂，不同来源的染色体均分在两个子细胞中。 ①③⑥ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 113 (3)图中的两种异常分裂现象表现为______。(多选) A．两个纺锤体牵引不同步 B．两个纺锤体方向不一致 C．形成了两个纺锤体 D．着丝粒不分裂 (4)图中异常子细胞和正常子细胞的核DNA的数目 _______(填“相同”或“不相同”)。 AB 相同 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 114 (5)受精卵发育成个体的过程中要进行细胞分化， 细胞分化是指__________________________________ ______________________________________________ ________________。 (6)显微观察果蝇(2n＝8)精巢，发现有15%的细胞 是16条染色体、55%的细胞是8条染色体、30%的细胞是4条染色体。细胞中______条染色体的出现可能与减数分裂有关。 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程 8和4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 115 解析：(1)据图可知，受精作用发生在减数第二次 分裂，综上所述，A、B、D错误，C正确。 (2)形成受精卵后进行的分裂是有丝分裂。①不同 来源的染色体排列在赤道板上，是有丝分裂中期，符合 题意；②不同来源的染色体排列在赤道板两侧，是减数 第一次分裂中期，不符合题意；③在两个纺锤体的牵引下，染色体分离，是有丝分裂后期，符合题意；④在两个纺锤体的牵引下，同源染色体分离，是减数第一次分裂后期，不符合题意；⑤细胞分裂，不同来源的染色体分配在两个子细胞中，是减数第一次分裂末期，不符合题意；⑥细胞分裂，不同来源的染色体均分在两个子细胞中，是有丝分裂末期，符合题意。综上所述，①③⑥正确，②④⑤错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 116 (3)分析题图可知，图中的两种异常分裂现象表现 为两个纺锤体牵引不同步和两个纺锤体方向不一致， 综上所述，A、B正确，C、D错误。 (4)分析题图可知，图中异常子细胞和正常子细胞 的核DNA的数目相同，只是异常子细胞的两个细胞核 中含有父方和母方各一半的染色体，未融合。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 117 (6)显微观察果蝇精巢，发现有15%的细胞是16条染色体、55%的细胞是8条染色体、30%的细胞是4条染色体。在减数分裂过程中，从精原细胞到形成精细胞的过程，染色体数目变化是2N→2N→N→2N→N，所以染色体数为8和4的细胞可能与减数分裂有关。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 课时作业 118 　　　　　　　　　　　　　 R 1∶1eq \o(――――――→,\s\up16(染色体复制),\s\do16(间期))1∶2eq \o(――――――――→,\s\up16(着丝粒分裂),\s\do16(减数分裂Ⅱ后期))1∶1。 eq \a\vs4\al(是否出现四分体) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(是→减数分裂Ⅰ前期,否\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(细胞中是否具有,同源染色体)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(有→有丝分裂前期,无→减数分裂Ⅱ前期)))))) eq \a\vs1\al(着丝粒是,否排列在,赤道板上) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(否→减数分裂Ⅰ中期,是\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(细胞中是否具有,同源染色体)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(有→有丝分裂中期,无→减数分裂Ⅱ中期)))))) eq \a\vs4\al(染色体,是否含有,染色单体) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(有→减数分裂Ⅰ后期,无\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(染色体中是否具,有同源染色体)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(有→有丝分裂后期,无→减数分裂Ⅱ后期)))))) $$