日习计划第23天 屈原列传-【金版教程】2026年高考语文一轮复习创新方案课件PPT（创新版）

第一编　古诗文阅读 教材文言文日习计划 日习计划第23天　屈原列传 学识 记 明晓 熟练，熟悉 应对的言辞 谋划计议 接待 应酬 信任 朝列，班列 嫉妒 国家法令 撰写 强取 允许，同意 毁谤 自夸，炫耀 疏远 痛心 明察 蒙蔽 形容词作名词，端方正直的人 沉思 遭遇忧患。离，同“罹”，遭受 困窘 同“返” 疲困 忧伤，悲痛 道德端正 品行正直 离间 诚实不欺却被怀疑，忠贞不贰却遭诽谤，能没有怨愤吗 过度，无节制 称述，称说 讥刺 阐明道德的广大崇高、国家治乱的条理，没有不完全表现出来的 简约 含蓄隐晦 同“旨”，意旨 事物 近 濯、淖、污、泥，都是“污浊”的意思 名词作状语，像蝉那样 形容词作名词，污秽的境地 辱，被辱 黑 清白，洁净 同“涅”，染黑 污染 推赞，推许 即使 同“黜”，指被罢免官职 同“纵”，合纵，联合抗秦 同“佯”，假装 离开 丰厚的礼物 呈献 同“贽”，见面礼 确实，果真 第一个“使”是动词，派遣；第二个“使”是名词，使者 到 尽，全部 第二年 相抵，相当 趁机 当权 说假话 回来 小儿子 友好 终于，终究 同“纳”，接纳 往 终于，终究 责怪，怪罪 恨 挂心，挂念 希望 思念。一说，保全 回归 再三表达（这种）意愿 无论 没有才能 形容词作名词，忠臣 帮助自己 辅佐自己 接连出现 安定太平的国家 许多代 副词，大概、或许 职分 被 被 形容词作动词，诋毁 放逐 屈原到了江滨，披散头发，在水泽边一面走，一面吟叹着，脸色憔悴，身体容貌干瘦 因此被放逐 拘泥，执着 随世道变化而变化 吃 喝 薄酒 比喻保持高洁美好的节操志向。瑾、瑜，都是美玉 弹去帽子上的灰尘 洁净的样子 浑浊的样子 即“长流”，指江水 比喻品德的高尚纯洁。晧，同“皓”。晧晧，皎洁的样子 尘垢 这一类人 文辞，这里指文学 效法，继承 委婉得体 到某地去 落泪，哭泣 凭吊 将生死同等看待，认为离官去职或在朝任职都是不重要的 茫然若有所失 意动用法，以……为患 名词，忧患、灾祸 名词，毛病 动词，痛心 名词，病 形容词，劲疾 动词，憎恨 形容词，快、急速 动词，灭亡 均为动词，失去 同“无”，没有 动词，逃跑 名词，败逃的军队 动词，远离 名词，奏章 形容词，稀疏 动词，分条陈述 动词，疏通 三、古代文化常识积累练习。 1.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　) A.屈原，名平，字原，战国时期伟大的现实主义诗人，代表作是抒情长诗《离骚》。 B.帝喾，号高辛氏，相传为古代炎黄部落联盟首领，商族、周族都是他的后裔，“五帝”之一。 C.齐桓，指齐桓公，春秋前期齐国国君。他任用管仲改革内政、发展经济，是“春秋五霸”中的第一个霸主。 D.汤武，其中的“汤”为成汤，商朝的建立者；“武”指周武王，他是西周王朝的建立者。 解析 ：A项，“现实主义”错，应为“浪漫主义”。 　 2.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　) A.列传：中国纪传体史书的体裁之一，《史记》中的“列传”一般用以记述诸侯的事迹。 B.左徒：战国时楚国的官名，与后世左、右拾遗相当。主要职责是规谏皇帝、举荐人才。 C.令尹：战国时楚国执掌军政大权的长官，相当于宰相。 D.三闾大夫：战国时楚国特设的官职，是主持宗庙祭祀，兼管贵族屈、景、昭三大氏子弟教育的闲差事。 解析：A项，《史记》中的“列传”一般用以记述帝王以外的人物事迹，诸侯事迹记述在“世家”中。 　 R 一、解释文中加点词语，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象；翻译文中画波浪线的句子，注意文言句式、词类活用等语言现象。 ①屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻(________)强志(________)，明(________)于治乱，娴(____________)于辞令(____________)。入则与王图议(____________)国事，以出号令；出则接遇(________)宾客，应对(________)诸侯。王甚任(________)之。 ②上官大夫与之同列(____________)，争宠而心害(________)其能。怀王使屈原造为宪令(____________)，屈平属(zhǔ)(________)草稿未定，上官大夫见而欲夺(________)之，屈平不与(____________)。因谗(________)之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐(____________)其功，曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏(________)屈平。 ③屈平疾(________)王听之不聪(________)也，谗谄之蔽(________)明也，邪曲之害公也，方正(___________________________)之不容也，故忧愁幽思(________)而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧(______________________________)也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷(________)则反(________)本，故劳苦倦极(________)，未尝不呼天也；疾痛惨怛(dá)(____________)，未尝不呼父母也。屈平正道(____________)直行(______________)，竭忠尽智以事其君，谗人间(__________)之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎(__________________________________________________)？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫(______________)，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称(____________)帝喾，下道齐桓，中述汤、武， 以刺(________)世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见(_____________________________________________________________)。其文约(_______)，其辞微(__________)，其志洁，其行廉。其称文小而其指(_______________)极大，举类(________)迩(________)而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖(nào)污泥(____________________________________)之中，蝉(_____________________)蜕于浊秽(__________________________)，以浮游尘埃之外，不获(____________)世之滋(__________)垢，皭(jiào)(____________)然泥(niè)(________________)而不滓(zǐ)(________)者也。推(____________)此志也，虽(________)与日月争光可也。 ④屈平既绌(___________________________)，其后秦欲伐齐，齐与楚从(__________________________)亲。惠王患之，乃令张仪详(________________)去(______)秦，厚币(___________)委(______)质(__________________)事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚(____________)能绝齐，秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使(__________________________________________________)如(________)秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄(gài)，遂取楚之汉中地。怀王乃悉(__________)发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。 ⑤明年(________)，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当(____________)汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因(________)厚币用事(________)者臣靳尚，而设诡辩(________)于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反(________)，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。 ⑥其后诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眜(mò)。 ⑦时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。”怀王稚子(________)子兰劝王行：“奈何绝秦欢(________)？”怀王卒(____________)行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内(_________________)。复之(________)秦，竟(____________)死于秦而归葬。 ⑧长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎(____________)子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉(________)之，虽放流，眷顾楚国，系心(____________)怀王，不忘欲反，冀幸(______)君之一悟，俗之一改也。其存(__________________)君兴国而欲反覆(_______)之，一篇之中三致志[_____________________]焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。人君无(________)愚、智、贤、不肖(____________)，莫不欲求忠(____________________)以自为(wèi)(____________)，举贤以自佐(____________)；然亡国破家相随属(zhǔ)(____________)，而圣君治国(________________)累世(________)而不见者，其(___________________)所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分(________)，故内惑于(________)郑袖，外欺于(________)张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。…… ⑨令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短(____________________)屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁(________)之。 ⑩屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁(_______________ _____________________________________________________________)。渔父见而问之曰：“子非三闾(lǘ)大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放(____________)。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞(______________)于物，而能与世推移(__________________)。举世混浊， 何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不 · (bū)(______)其糟而啜(chuò)(______)其醨(lí)(______)？何故怀瑾握瑜(______________________________________________)，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠(__________________)，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察(____________)，受物之汶汶(mén mén)(____________)者乎？宁赴常流(____________________)而葬乎江鱼腹中耳，又安能以晧晧之白(____________________________________________________)，而蒙世俗之温蠖(huò)(________)乎？”乃作《怀沙》之赋。……于是怀石，遂自投汨罗以死。 ⑪屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒(___________)者，皆好辞(________________)而以赋见称；然皆祖(____________)屈原之从容(____________)辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。…… ⑫太史公曰：“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志。适(____________)长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕(____________)，想见其为人。及见贾生吊(________)之，又怪屈原以彼其材，游诸侯，何国不容，而自令若是！读《服鸟赋》，同死生，轻去就(____________________________________________________)，又爽然自失(________________)矣。” 二、解释下列多义词。 1.患 ①惠王患之，乃令张仪详去秦(______________________________) ②生于忧患，死于安乐(____________________) ③人之患在好为人师(________________) 2.疾 ①屈平疾王听之不聪也(__________________) ②君有疾在腠理(___________) ③顺风而呼，声非加疾也(_______________) ④天下之欲疾其君者(_______________) ⑤虽乘奔御风，不以疾也(___________________) 3.亡 ①然亡国破家相随属(_______________) ②兵挫地削，亡其六郡/秦无亡矢遗镞之费(___________________) ③空自苦亡人之地(___________________) ④其一人夜亡，告之(_______________) ⑤追亡逐北(___________________) 4.疏 ①自疏濯淖污泥之中(________________) ②时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事(________________) ③天网恢恢，疏而不失(________________) ④以金笼进上，细疏其能(________________) ⑤禹疏九河(________________) $$