日习计划第16天 六国论-【金版教程】2026年高考语文一轮复习创新方案课件PPT（创新版）

第一编　古诗文阅读 教材文言文日习计划 日习计划第16天　六国论 武器 赠送财物 赠送财物给秦国，而自己的实力就亏损，这是灭亡的原因 有的人 全都，一概 保全 比较 古义是它实际上的数量 担心，忧虑 本来 相当于“其” 古义泛指祖辈、父辈 同“曝”，暴露 满足 确定，决定 以至于六国灭亡，从道理上来说本来应该这样 侍奉 适宜，得当 亲附，亲近 名词作动词，坚持正义 招致 两次 使……退却 及，等到 几乎，将要 智谋和力量 假使 古义是不去行刺 天数，命运 轻易 估量 用侍奉秦国的心意礼遇天下的优秀人才，并力向西对付秦国 被 积久而成的威势 胁迫，挟持 一天天地 一月月地 治理国家的人不要被对方久积的威势胁迫啊 凭借 降低身份 追随 旧事 这 名词，兵器、武器 名词，军队 名词，战争、军事 名词，兵士 名词，起初 副词，才 动词，开始 均为动词，满足 动词，厌恶、讨厌 动词，亲附、亲近 介词，跟、和 连词，和、同 动词，给 动词，参与、参加 动词，帮助、赞助 介词，因为 介词，凭借 连词，相当于“而”，才 介词，把 介词，用 三、古代文化常识积累练习。 1.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　) A.先：对去世的尊长的敬称。 B.六国：又称“山东六国”，因均在太行山以东而得名。指战国时期除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六国。与秦国并称为“战国七雄”。 C.苏洵：字明允，自号老泉，眉州眉山(今属四川眉山)人。北宋文学家，与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。 D．古人在成年以后，其名一般只供长辈和自己称呼，自称其名表示谦逊；用于介绍或作传，以及称所厌恶轻视的人时，也会直称其名。 解析：B项，是“崤山”，而非“太行山”。 2.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　) A.邑：泛指一般城市。大的叫“都”，小的叫“邑”。也指封地、采邑。 B.故事：旧事。除此之外，在古文中“故事”还有“旧日的制度，例行的事”以及“掌故”“典故”等意思。 C.国：在周代“国”与“城”意义相同，具有防御意义，而且“国”与“土”同义，体现统治阶级的权力。 D.“论”是我国古代议论文的一种文体，分为史论和政论。本文属政论。 解析：D项，《六国论》是史论。 R 一、解释文中加点词语，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象；翻译文中画波浪线的句子，注意文言句式、词类活用等语言现象。 ①六国破灭，非兵(________)不利，战不善，弊在赂(____________)秦。赂秦而力亏，破灭之道也(____________________________________________________)。或(________)曰：六国互丧，率(____________)赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完(________)。故曰：弊在赂秦也。 ②秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较(________)秦之所得，与战胜而得者，其实(________________________)百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患(____________)，固(________)不在战矣。思厥(____________)先祖父(____________________)，暴(pù)(________________)霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌(________)，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判(____________)矣。至于颠覆，理固宜然(____________________________________________)。古人云：“以地事(________)秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得(____________)之。 ③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与(____________)嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义(____________________)不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速(________)祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再(________)，李牧连却(____________)之。洎(jì)(___________)牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆(____________)尽之际，可谓智力(____________)孤危，战败而亡，诚不得已。向使(________)三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行(________________)，良将犹在，则胜负之数(____________)，存亡之理，当与秦相较，或未易(________)量(________)。 ④呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向(_________________________________________________________)，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为(________)秦人积威(________________)之所劫(____________)，日(____________)削月(____________)割，以趋于亡。为(wéi)国者无使为积威之所劫哉(_________________________________________)! ⑤夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以(________)天下之大，下(____________)而从(________)六国破亡之故事(________)，是(________)又在六国下矣。 二、解释下列多义词。 1.兵 ①非兵不利(___________________) ②而秦兵又至矣(_______________) ③兵者，国之大事(__________________) ④将军贺达等将兵万人(_______________) 2.始 ①燕赵之君，始有远略(_______________) ②至丹以荆卿为计，始速祸焉(___________) ③千里之行，始于足下(_______________) 3.厌 ①诸侯之地有限，暴秦之欲无厌/夫晋，何厌之有/山不厌高，海不厌深(___________________) ②废池乔木，犹厌言兵(___________________) 4.与 ①与嬴而不助五国也(___________________) ②较秦之所得，与战胜而得者(_______________) ③六国与秦皆诸侯(_______________) ④则与斗卮酒(___________) ⑤与会者(___________________) ⑥与人为善(___________________) 5.以 ①不赂者以赂者丧(______________) ②苟以天下之大(______________) ③以有尺寸之地(_______________________) ④举以予人(___________) ⑤以地事秦(___________) $$