日习计划第15天 阿房宫赋-【金版教程】2026年高考语文一轮复习创新方案课件PPT（创新版）

第一编　古诗文阅读 教材文言文日习计划 日习计划第15天　阿房宫赋 统一 光秃。这里形容山上树木已被砍伐殆尽 覆盖 从北面 构筑 通达 萦绕 曲折 古义指宫室结构参差 错落，精致工巧 曲折回旋的样子 名词作状语，像蜂房、像水涡 长桥横卧在水上，没有云彩，怎么出现了龙？复道横架在半空 之中，不是雨后初晴，怎么出现了彩虹 古义指天气 陪嫁的侍女 君王及后妃所乘的车。这里用作动词，乘辇车 唱歌 奏乐 古义是明亮的星光 远 往 美丽 久立 皇帝驾临 动词作名词，指收藏的金玉珍宝等物 动词作名词，指金玉珍宝等物 抢劫，掠夺 运输 把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子 连续不断。这里有“到处都是”的意思 指重量单位，极言其细微 支撑，承担 谷仓 残暴无道、失去人心的统治者。这里指秦始皇 顽固　 陈涉率领的戍卒呐喊起来，刘邦指挥的军队攻取了函谷关，楚霸王项羽放了一把大火，可惜偌大的阿房宫变成了一片焦土 灭族 假使 依次传递 秦人来不及哀叹自己，只能让后世的人为他们哀叹； 后世的人为他们哀叹，但又不以之为戒，也会让更后的人又为后世的人哀叹了 动词，统一 数词 副词，一旦 副词，全 形容词，专一 名词，整体 意动用法，把……看作一样 动词，喜爱 动词，爱护 动词，吝惜 动词，同 “(ài)”，隐藏 动词，夺取 动词，提取 动词，拿 助词，表示动态，相当于“得”“着” 动词，同“娶”，娶妻 动词，择取、选择 动词，灭族 名词，类 名词，宗族、家族 形容词，众 名词，(筋骨)交错聚结的地方 均为形容词词尾，……的样子 代词，他 兼词，相当于“于此” 疑问代词，哪里 句末语气词，不译 三、古代文化常识积累练习。 1.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　) A.封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃、嫔受皇帝恩宠，叫“得幸”。 B.辇，本是古代用人拉着走的车子，后多指君王及后妃坐的车子。 C.工女，在古代指从事蚕桑、纺织、缝纫等工作的女子。 D.上古时期所谓“布”是指麻织品或葛织品，用麻葛织品做成的布衣，也叫“褐”。“解褐”即脱去官服，解除职务。 解析：D项，“解褐”指脱去布衣，担任官职。 2.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　) A.西戎，中国古代对西北少数民族的总称。古代居住在中原地区的汉民族自称“华夏”，称华夏周围四方的族人为东夷、西戎、南狄、北蛮。 B.仪凤，唐高宗李治的年号。年号是中国古代封建王朝用于纪年的专有称号，另外还可以用来表示祈福、歌颂和改朝换代。 C.妃嫔，是皇帝之妾的总括之称，不论她们之间的地位和级别。 D.从祖，亲属关系的称谓词，指的是祖父的亲兄弟。若年长于祖父则称为“伯祖”，年幼于祖父则称为“叔祖”。 解析：A项，“南狄、北蛮”错，应为“南蛮、北狄”。 R 一、解释文中加点词语，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象；翻译文中画波浪线的句子，注意文言句式、词类活用等语言现象。 ①六王毕，四海一(______)，蜀山兀(____________________________________)，阿房出。覆压(________)三百余里，隔离天日。骊山北(________)构(________)而西折，直走(________)咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦(màn)(________)回(________)，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角(____________________ _______________)。盘盘焉，囷囷(qūn qūn)(________________)焉，蜂房水涡(______________________________)，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹(__________________________________________________________ _______________________________________)？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候(____________)不齐。 ②妃嫔(pín)媵(yìng)(____________)嫱(qiáng)，王子皇孙，辞楼下殿，辇(__________________________________________)来于秦。朝歌(______)夜弦(_____)，为秦宫人。明星(_________________)荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳(____)不知其所之(____)也。一肌一容，尽态极妍(______)，缦立(_____)远视，而望幸(_________)焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏(___________________________________)，韩魏之经营(_____________________________)，齐楚之精英，几世几年，剽(piāo) (___________)掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输(______)来其间。鼎铛(chēng)玉石，金块珠砾(_______________________________________________________________)，弃掷逦迤(____________________________________)，秦人视之，亦不甚惜。 ③嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢(zī zhū)(________________________)，用之如泥沙？使负(____________)栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾(yǔ)(________)之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫(_________________________________________)之心，日益骄固(________)。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土(_______________________________________________________________________________________________________________________)! ④呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族(________)秦者秦也，非天下也。嗟乎！使(________)六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递(____________)三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也(__________________________________________________ ______________________________________________________________________)。 二、解释下列多义词。 1.一 ①六王毕，四海一(_________________) ②楚人一炬，可怜焦土(_____________) ③黄鹤一去不复返(_________________) ④而或长烟一空，皓月千里(_____________) ⑤上食埃土，下饮黄泉，用心一也(_________________) ⑥合从缔交，相与为一(_________________) ⑦一死生为虚诞(_____________________________) 2.爱 ①秦爱纷奢，人亦念其家(_________________) ②使秦复爱六国之人(_________________) ③不爱珍器重宝肥饶之地(_________________) ④爱而不见，搔首踟蹰[_________________________] 3.取 ①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(_________________) ②青，取之于蓝，而青于蓝(_________________) ③今入关，财物无所取(_____________) ④留取丹心照汗青(_______________________________________) ⑤今若遣此妇，终老不复取(_________________________) ⑥舍生而取义者也(_____________________) 4.族 ①族秦者秦也，非天下也(_________________) ②士大夫之族，曰师曰弟子云者(_____________) ③山东豪俊遂并起而亡秦族矣(_____________________) ④族庖月更刀，折也(_________________) ⑤虽然，每至于族，吾见其难为[_____________________________] 5.焉 ①盘盘焉，囷囷焉(____________________________) ②俟其欣悦，则又请焉(_____________) ③积土成山，风雨兴焉(_________________________) ④焉用亡郑以陪邻(_____________________) ⑤寒暑易节，始一反焉(___________________________) $$