日习计划第12天 促织-【金版教程】2026年高考语文一轮复习创新方案课件PPT（创新版）

第一编　古诗文阅读 教材文言文日习计划 日习计划第12天　促织 崇尚，喜好 名词作状语，每年 征收 本来 进奉 名词作动词，有才能。这里指勇猛善斗 责令 这里指游手好闲、不务正业的年轻人 价钱 囤积，储存 管理乡里事务的小吏。胥，官府的小吏 凭借，利用 摊派，征收 人口 总是 使动用法，使……倾尽 从事 童生。科举时代，还没考取秀才的读书人， 不论年纪大小，都称为“童生” 卖出。这里指考取秀才 迂拙而又不善于言辞 担任 恰巧，适逢 征敛 百姓 成名的妻子说：“死有什么益处呢？不如自己去寻找，希望有万分之一的收获。”成名认为她说得对 残破的墙垣 打开 无 最终 成功 规格 名词作动词，用杖打 大腿 准备 到，前往 点燃香 祷告 开合。翕，合；辟，开 差失，差错 上交，交纳 一顿饭的工夫，形容时间很短 像，类似 寺庙，梵语“阿兰若”的省称 莫非 处所，地方 非常 勉强 拿着 草木茂盛的样子 顺着，沿着 仿佛，宛然 小草 用尽 尽力搜索 追逐 追随 拨开 立刻，马上 轻轻拨动 仔细察看 即使 比不上 充抵 偷偷 打开 一会儿 祸种，惹祸的东西 你父亲。而，你 审核 算账 覆盖 面对着墙角(哭泣) 依赖，指望 用草席裹着尸体埋葬 气息微弱的样子 上下睫毛相交，指睡觉 指初升的太阳 窥视，探看 就 　同“才” (成名)仔细地看它，个儿短小，黑红色，立刻觉得它不像先 前那只。成名因它个儿小，认为它不好 腿 观察 斗 这里指买主 径直，直接 到家 惭愧 坚持，一定 强迫，迫使 但 咬 脖子 举，指鼓起翅膀 得意，骄傲 突然而来 一尺多。咫，八寸 止 放 次日。翼，同“翌” 同“呵”，大声呵斥 形容词作名词，奇特本领 倒下 兼词，“之于” 在公文上详细地分条陈述 意动用法，认为……奇特 由来，来源 没多久 上报 使 县 学校 赠送，赏赐 皮衣 抵押 唯独这个 蛀虫，这里比喻胥吏 得意的样子 杖击的责罚 料想 恭谨宽厚的人 县令，府尹 恩惠荫庇 真实 动词，责令 动词，责备 动词，索要、索取 名词，差役、差使 动词，责罚 动词，无 动词，倒下 动词，奢侈、浪费 动词，卖出。这里指考取秀才 动词，买 名词，钱财 动词，资助、供给 动词，凭借 名词，好处 副词，更加 动词，增加 副词，渐渐 同“溢”，水漫出来 三、古代文化常识积累练习。 1.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　) A.蒲松龄，别号“柳泉居士”，世称“聊斋先生”，自称“异史氏”。清代杰出文学家、优秀短篇小说家。 B.《聊斋志异》是清代蒲松龄所作的一部文言短篇小说集，有400多篇。“聊斋”是蒲松龄的书斋名。 C.《聊斋志异》内容极为丰富，故事主要来自民间传说，也有根据前人传奇或现实生活进行创作的。 D.童子，即童生，明清的科举制度中未能考取生员(秀才)的年轻读书人，被称为童生或儒童。 解析：D项，科举时代，不论什么年龄的读书人在未考取秀才资格之前都叫“童生”。 2.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　) A.促织：又名蟋蟀、蛐蛐。传说古代妇女一听到蟋蟀的叫声，便知离冬天不远了，于是抓紧时间纺织，这便是“促织”一名之由来。 B.里正：春秋战国时开始使用的一种基层官职，明代改名里长，主要负责掌管户口和纳税。 C.东曦：通常指初升的太阳。在中国古代神话中，太阳神的名字叫祝融，他驾着六条无角的龙拉的车子在天空中驰骋。 D.兰若：即阿兰若，佛教名词，原指森林，引申为“寂静处”或“空闲处”，也泛指一般的佛寺。 解析：C项，太阳神的名字叫羲和、东君。“祝融”是火神的名字。 R 一、解释文中加点词语，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象；翻译文中画波浪线的句子，注意文言句式、词类活用等语言现象。 ①宣德间，宫中尚(____________)促织之戏，岁(__________________)征(______)民间。此物故(________)非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进(________)，试使斗而才(____________________________________)，因责常供。令以责(________)之里正。市中游侠儿(__________________________________)得佳者笼养之，昂其直(_______)，居(____________)为奇货。里胥(_______________________________________)猾黠，假(____________)此科敛(_____________)丁口(________)，每责一头，辄(________)倾(________________________)数家之产。 ②邑有成名者，操(________)童子(_______________________________________ ______________________________)业，久不售(_____________________)。为人迂讷(nè)(____________________)，遂为猾胥报充(______)里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会(____________)征促织，成不敢敛(________)户口(________)，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之(_____________________________________________________________________________________________)。早出暮归，提竹筒铜丝笼，于败堵(____________)丛草处，探石发(________)穴，靡(________)计不施，迄(________)无济(________)。即捕得三两头，又劣弱不中于款(________)。宰严限追比，旬余，杖(____________________)至百，两股(________)间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。 ③时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具(________)资诣(__________)问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇(ruò)香(________)于鼎，再拜。巫从旁望空代祝(________)，唇吻翕(xī)辟(________________________)，不知何词。各各竦(sǒng)立以听。少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽(____________)。成妻纳(____________)钱案上，焚拜如前人。食顷(______________________________)，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类(___________)兰若(rě)(____________________________)。后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉。旁一蟆，若将跳舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归以示成。 ④成反复自念，得无(________)教我猎虫所(____________)耶？细瞻景状，与村东大佛阁真逼(_______)似。乃强(_______)起扶杖，执(________)图诣寺后，有古陵蔚(________________)起。循(___________)陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然(___________)类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥(______)。而心目耳力俱穷(______)，绝无踪响。冥搜(__________)未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁(______)之，蟆入草间。蹑(______)迹披(______)求，见有虫伏棘根。遽(___________)扑之，入石穴中。掭(tiàn)(____________)以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视(__________)，巨身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽(_____)连城拱璧不啻(chì)(_______)也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞(______)官责。 ⑤成有子九岁，窥父不在，窃(________)发(________)盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须(________)就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大骂曰：“业根(___________________)，死期至矣！而翁(________________)归，自与汝覆(________)算(________)耳！”儿涕而出。 ⑥未几，成归，闻妻言，如被(__________)冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既得其尸于井，因而化怒为悲，抢(qiāng)呼欲绝。夫妻向隅[____________________]，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖(________________)。日将暮，取儿藁(gǎo)葬(______________________)。近抚之，气息惙(chuò)然(__________________)。 喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但蟋蟀笼虚，顾之则气断声吞，亦不敢复究儿。自昏达曙，目不交睫(______________________)。东曦(______________)既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇(chān)视(____________)，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄(_____)跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁(________)举，则又超忽而跃。急趁之，折过墙隅，迷其所往。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之[_____________________________________________________ _____________________________________]。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落衿袖间。视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫(________)，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇(________)之。 ⑦村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角(jué)(________)，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者(____________)。径(____________)造庐(________)访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍(________)，不敢与较。少年固(____________)强(____________)之。顾(________)念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣(liè)毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁(hé)(________)敌领(________)。少年大骇，解令休止。虫翘(_________________)然矜(_____________)鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来(____________)，径进以啄。成骇立愕呼。幸啄不中，虫跃去尺有咫(zhǐ)(_____________________)。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集(________)冠上，力叮不释(________)。成益惊喜，掇置笼中。 ⑧翼日(___________________)进宰，宰见其小，怒诃(____________________)成。成述其异(__________________________)，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡(_______)。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸(_______________)抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏(____________________________)其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇(__________________________)之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自(____________)，无何(________)，宰以卓异闻(________)，宰悦，免成役。又嘱学使俾(________)入邑(________)庠(________)。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉(lài)(____________)成。不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈(qiào)各千计；一出门，裘(________)马过世家焉。 ⑨异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴(________)妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。独是(__________)成氏子以蠹(dù)(_____________________)贫，以促织富，裘马扬扬(____________)。当其为里正、受扑责(____________)时，岂意(________)其至此哉？天将以酬长厚者(________________)，遂使抚臣、令尹(____________)，并受促织恩荫(____________)。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信(________)夫！” 二、解释下列多义词。 1.责 ①因责常供(____________) ②如君实责我以在位久(_______________) ③每责一头(___________________) ④以塞官责(___________________) ⑤受扑责时(____________) 2.靡 ①靡计不施(____________) ②虫尽靡(________________) ③故天子诸侯无靡费之用，士大夫无流淫之行(____________________) 3.售 ①操童子业，久不售(__________________________________) ②亦无售者(____________) 4.资 ①成妻具资诣问(________________) ②今乃弃黔首以资敌国(____________________) ③生生所资，未见其术(________________) 5.益 ①死何裨益(________________) ②成益愕(________________) ③曾益其所不能(________________) ④单于益骄(________________) ⑤澭水暴益(____________________) $$