内容正文:
第一编 古诗文阅读
教材文言文日习计划
日习计划第10天 谏逐客书
我听说官吏在商议驱逐客卿这件事,我私下里认
为这是错误的
招致,招揽
兼并,吞并
乐于为用
亲附归服
军队
攻克,占领
社会安定
攻取
吞并,囊括
控制
同“纵”
侍奉
延续
使动用法,使……强大
王室
堵塞,封闭
名词作状语,像蚕一样
辜负
假使
推辞,拒绝
同“纳”,接纳
疏远
获得
悬挂
佩带
树立
立起
同“悦”,喜爱
可以(使用)
装饰
供玩赏的宝物
填充
充实
马棚
用来……的
使动用法,使……快乐
同“悦”,使动用法,使……愉悦
附着,加上
不圆的珠子,这里泛指珠子
耳饰
娇美妖冶
一种瓦制的打击乐器
击打,拍打
大腿
使……畅快
真实,真正
取用
摒弃
适于观听
百姓
这不是用来驾驭天下、制服诸侯的方法
因此
推辞,拒绝
同“释”,舍弃
成就
百姓
无论
丰裕,繁盛
指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
指夏、商、周三代开国君主,即夏禹、商汤和周武王
……的原因
指平民、老百姓
资助,供给
使成就霸业
同“借”,借给
送给,付与
效忠
减损
增益
名词作状语,在内部
名词作状语,在外部
结怨
动词,填充
形容词,丰裕、繁盛
动词,扩充
动词,当作、抵偿
动词,充当、担任
动词,攻取
动词,拔出
动词,提拔
动词,超出
动词,动摇、变动
动词,推辞、拒绝
动词,责备
动词,转让(权力、职位)
形容词,谦逊
动词,同“释”,舍弃
动词,选择、挑选
名词,区别
动词,推辞、拒绝
动词,退回
使动用法,使……退却
副词,还、再
动词,退下
三、古代文化常识积累练习。
1.下列关于古代文化知识的说法,不正确的一项是( )
A.客,指外来的人,与“主”相对。也指外出或寄居、旅居他乡的人。文中指在秦国做官任事的其他诸侯国的人。
B.本文中“六国”指与秦国并称的包括郑国、卫国在内的六个诸侯国。
C.“丹青”,丹、青本是两种可作颜料的矿物,因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色,所以“丹青”成为绘画艺术的代称,后也可指代史册、史籍。
D.黔首,战国时期和秦代对百姓的称谓。当时平民用黑巾覆头,故称为“黔首”,后来成了平民的代称。
解析 :B项,“本文中‘六国’指与秦国并称的包括郑国、卫国在内的六个诸侯国”错,本文中六国不包括郑国和卫国,本文中的六国是指韩、魏、燕、赵、齐、楚六国。
2.下列关于古代文化知识的说法,不正确的一项是( )
A.商鞅,公孙氏,名鞅,因功封于商,号商君,故称商鞅,战国时期政治家。
B.五帝,《史记·五帝本纪》指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜五位帝王。
C.三王,指夏、商、周三朝的开国君主:夏禹、商汤和周文王。
D.后宫,君主时代妃嫔居住的宫室,后又用来指代“妃嫔”。
解析:C项,“周文王”错,应为“周武王”,周朝的第一个国君是周武王,他灭掉了商朝,并建立了周朝。而周文王在位期间,周国还是商朝的一个诸侯国,所以周文王不是周朝的开国国君。
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一、解释文中加点词语,注意通假、古今异义、词类活用等语言现象;翻译文中画波浪线的句子,注意文言句式、词类活用等语言现象。
①臣闻吏议逐客,窃以为过矣(____________________________________________ _______________)。昔缪(mù)公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛(yuān),迎蹇叔于宋,来(___________)丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并(___________)国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用(_________),诸侯亲服(_________),获楚、魏之师(_____),举(____________)地千里,至今治(_________)强。惠王用张仪之计,拔(______)三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包(___________)九夷,制(_____)鄢(yān)、郢(yǐng),东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从(_______),使之西面事(_____)秦,功施(yì)(_____)到今。
昭王得范雎,废穰(rǎng)侯,逐华阳,强(_____________________)公室(______),杜(____________)私门,蚕(_____________________)食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负(_____)于秦哉!向使(_____)四君却(__________)客而不内(_______________),疏(_____)士而不用,是使国无富利之实而秦无强大之名也。
②今陛下致(________)昆山之玉,有随、和之宝,垂(________)明月之珠,服(________)太阿之剑,乘纤离之马,建(________)翠凤之旗,树(________)灵鼍(tuó)之鼓。此数宝者,秦不生一焉,而陛下说(_________________)之,何也?必秦国之所生然后可[____________],则是夜光之璧不饰(________)朝廷,犀象之器不为玩好(_______________),郑、卫之女不充(_______)后宫,而骏良
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(jué tí)不实(_______)外厩(________),江南金锡不为用,西蜀丹青不为采。
所以(____________)饰后宫、充下陈、娱(________________________)心意、说(________________________________)耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅(____________)玑(__________________________)之珥(ěr)(______)、阿(ē)缟之衣、锦绣之饰不进于前,而随俗雅化佳冶(__________)窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶(fǒu)(____________________),弹筝搏(____________)髀(bì)(________),而歌呼呜呜快(____________)耳者,真(____________)秦之声也;《郑》《卫》《桑间》,《昭》《虞》《武》《象》者,异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就(________)《郑》《卫》,退(________)弹筝而取《昭》《虞》,若是者何也?快意当前,适观(__________)而已矣。今取人则不然,不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉,而所轻者在乎人民(________)也。此非所以跨海内、制诸侯之术也(________________________________________)。
③臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以(________)太山不让(____________)土壤,故能成其大;河海不择(________________)细流,故能就(______)其深;王者不却众庶(______),故能明其德。是以地无四方,民无(______)异国,四时充(_____________)美,鬼神降福,此五帝(________________________________)三王(________________________________________________)之所以(____________)无敌也。今乃弃黔首(________________)以资(____________)敌国,却宾客以业(____________)诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“藉(_________________)寇兵而赍(jī)(____________)盗粮”者也。
④夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠(________)者众。今逐客以资敌国,损(________)民以益(________)仇,内(____________________)自虚而外(____________________)树怨(________)于诸侯,求国无危,不可得也。
二、解释下列多义词。
1.充
①郑、卫之女不充后宫(_______________)
②四时充美,鬼神降福(_____________________)
③吾充吾爱汝之心,助天下人爱其所爱(_______________)
④系向牛头充炭直(___________________)
⑤遂为猾胥报充里正役(___________________)
2.拔
①惠王用张仪之计,拔三川之地(____________)
②拔剑撞而破之(____________)
③过蒙拔擢(____________)
④势拔五岳掩赤城(____________)
⑤坚忍不拔(__________________)
3.让
①是以太山不让土壤,故能成其大(_________________)
②使者大喜,如惠语以让单于(____________)
③尧让天下于许由[_________________________]
④其言不让,是故哂之(_________________)
4.择
①河海不择细流,故能就其深(_____________________)
②爱其子,择师而教之(_____________________)
③则牛羊何择焉(____________)
5.却
①向使四君却客而不内(_____________________)
②却坐促弦弦转急(____________)
③李牧连却之(_________________________)
④何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时(_________________)
⑤却与小姑别(____________)
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