[中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一私立高级中学人教版高中语文必修三 3.10过秦论（导学案，无答案） (4份打包)

导学案-----《过秦论4—2》 班级 姓名 小组 评价 三维目标 知识与能力：掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象；能够正确翻译文章。 过程与方法： 诵读课文，在了解文章大意的基础上体味作者的思想感情。[来源:学科网ZXXK] 情感态度与价值观：理解贾谊对秦王朝速亡原因和他所提倡的仁政思想在当时条件下的进步意义及其历史局限。   重点难点 学习作者从史实对比中引出结论的写作方法。  学法指导 自主、合作、探究 教学内容 1、 原文及注释 ⑶之人，而迁徙之徒⑷也；才能不及中人⑸，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿⑹之富；蹑足⑺行伍之间，而倔起阡陌⑻之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭⑼竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从⑽。山东⑾豪俊遂并起而亡秦族矣。 四段注释： 　　⑴殊俗：不同的风俗，指边远的地方。 　　⑵瓮牖绳枢：以破瓮作窗户，以草绳系户枢。形容家里穷。牖（yǒu），窗户。枢，门上的转轴。 　　⑶氓（méng）隶，百姓中之充当隶役者。 　　⑷迁徙之徒：被征发的人。指陈涉被征发戍守渔阳。[来源:学科网] ⑸中人：平常的人。 ⑹陶朱、猗（yī）顿：陶朱，就是春秋时越国的范蠡（lǐ）。他帮助越王勾践灭吴后，离开越国到陶（今山东省定陶县的西北），自称陶朱公，以经商致富，所以后人常以“陶朱”为富人的代称。猗顿，战国时代鲁国人。他向陶朱公学致富之术，大畜牛羊于猗氏（现在山西省临猗县的南部），积累了很多财物。 　　⑺蹑足：用脚踏地，这里有“置身于……”的意思。 　　⑻阡陌：本是田间小道，这里指田野、民间。 　　⑼揭：举。 　　⑽赢粮而景从：（许多人）担着粮食如影随形地跟着（陈涉）。赢，担负。景，同“影”。 　　⑾山东：指崤山以东。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也⑴；谪戍⑵之众，非抗⑶于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时⑷之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大⑸，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘 ⑹之势，序八州而朝同列⑺，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难⑻而七庙隳⑼，身死人手⑽，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也⑾。 五段注释： 　　⑴锄耰（yōu）棘矜（qín），非铦（xiān）于钩戟长铩（shā）也：农具木棍不比钩戟长矛锋利。锄耰，古时的一种农具，似耙而无齿。棘矜，用酸枣木做的棍子。棘，酸枣木。这里的意思是农民军的武器，只有农具和木棍。铦，锋利。钩，短兵器，似剑而曲。戟，以戈和矛合为一体的长柄兵器。铩（shā），长矛。 　　⑵谪戍：被征发戍守边远地区。 　　⑶抗：高，强。 　　⑷向时：先前。 　　⑸度（duó）长絜（xié）大：量量长（短），比比大（小）。絜，衡量。 　　⑹万乘：兵车万乘。代指天子，皇帝。[来源:Z§xx§k.Com] 　　⑺序八州而朝同列：招致八州来归，而使六国诸侯都来朝见。序，引，招致。八州，兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州。古时天下分九州，秦居雍州，六国分别居于其他八州。同列，指六国诸侯。秦与六国本来是同列诸侯。这句跟上句合起来说的是秦的霸主地位。 　　⑻一夫作难（nàn）：指陈涉起义。作难，起事、首倡。 　　⑼七庙隳（huī）:宗庙毁灭，就是政权灭亡的意思。七庙，天子的宗庙。《礼记·王制》：“天子七庙” ⑽身死人手:指秦王子婴为项羽所杀。 ⑾攻守之势异也:攻和守的形势改变了。攻，指秦始皇和始皇以前攻打六国、夺取全国政权的时候。守，指秦始皇统一中国之后。 二、一词多义 1．制 ①王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵 《过秦论》 ②秦有余力而制其弊《过秦论》 ③乃重修岳阳楼，增其旧制 《岳阳楼记》 2．亡 ①追亡逐北，伏尸百万 ②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 ③吞二周而亡诸侯 ④河曲智叟亡以应 《愚公移山》   3、利 ①:故木受绳则直，金就砺则利 《劝学》 ②因利乘便，宰割天下，分裂山河 《过秦论》 ③信臣精卒陈利兵而谁何 4．固 ①秦孝公据崤函之固