7.5长株潭城市群内部的差异与联系 教学设计 -2024-2025学年八年级地理下册湘教版

长株潭城市群内部的差异与联系 教学设计 教学内容： （1）本节课的主要教学内容是探讨长株潭城市群内部的差异与联系，以及如何实现城市群的一体化建设。 （2）本节课主要介绍了长株潭三市的地理位置、人口分布、城市定位、支柱产业、产业结构和发展方向等知识点，并深入讨论了 “两型社会” 的概念及其在长株潭城市群的实践。 （3）通过学习本节课，学生能够理解城市群一体化建设的重要性和 “两型社会” 建设的必要性及其意义。同时，学生还能培养对图文信息的分析能力，并学会从不同角度审视区域发展问题，为未来参与社会建设和决策打下基础。 教学目标： （1）人地协调观：通过分析长株潭城市群的一体化建设，理解人地关系协调发展的必要性，培养学生对区域可持续发展的认知。 （2）综合思维：通过图文信息的获取与分析，提升学生对长株潭城市群内部差异与联系的综合分析能力，形成多角度思考问题的习惯。 （3）区域认知：通过了解长株潭三市的地理位置、城市定位及发展差异，增强学生对区域特征及其发展模式的理解。 （4）地理实践力：通过课堂讨论与问题探究，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，增强地理学习的实践性。 教学重难点： （1）理解长株潭三市城市群一体化建设的战略意义及其对区域经济发展的推动作用。 （2）掌握 “两型社会” 建设的内涵，并能结合实际分析其在长株潭城市群中的实践成果与挑战。 教学方法： 案例分析法、合作学习法 教学过程： 一、导入新课 教师首先通过展示长株潭三市的地图，引导学生观察并思考这三个城市之间的地理位置关系以及它们在地理上的联系。（生：长株潭三市地理位置相邻，有很多相似之处。） 接着，教师引入课题：“尽管长株潭三市在发展水平上存在差异，但它们之间的发展联系紧密。本节课我们将深入探讨长株潭三市的发展联系。”（生：学生们认真听讲，积极思考。） 二、讲授新课 （一）长株潭城市群一体化建设的重要性 读图分析 教师展示课本中的插图 7-43，要求学生仔细观察并分析长株潭三市的地理位置和交通网络。 教师提问：“将长株潭三市打造成一体化建设，你认为合理吗？请说明理由。”（生：学生分组讨论，小组代表发言。） （学生：合理，因为三个城市地理位置相邻，交通便利，可以资源共享。） （学生：不合理，因为三个城市发展水平不同，可能会导致资源分配不均。） 教师继续提问：“如果将长株潭三市打造成一体化建设，会给这三个城市带来哪些好处？”（生：学生分组讨论后，各组分享意见。） （学生：可以促进经济发展，提高整体竞争力。） （学生：能够减少重复建设，节约资源。） （学生：有利于环境保护，实现可持续发展。） 师生归纳总结 教师根据学生的回答进行归纳总结：一体化建设不仅可以促进资源共享，提高经济效益，还能减少重复建设，推动经济协同发展，提升整体竞争力。 教师进一步解释：“一体化建设不仅仅是经济上的合作，还包括社会、文化等方面的交流与合作。例如，教育资源的共享、文化交流活动的开展等。” （二）长株潭城市群 “两型社会” 建设的必要性及其意义 阅读分析 教师指导学生阅读课本中关于 “两型社会” 的相关内容，并要求学生理解 “两型社会” 的定义。 提问：“什么是两型社会？”（生：学生举手回答。） （学生：两型社会即资源节约型社会和环境友好型社会。） 教师进一步解释：“两型社会” 是指在生产、流通、消费等环节中，通过提高资源利用效率，减少资源消耗，同时在生产、生活过程中最大限度地减少对环境的破坏，保护生态环境，实现人与自然和谐共生的社会。 深入分析 教师继续引导学生思考：“什么叫资源节约型社会和环境友好型社会？” 资源节约型社会是指在生产、流通、消费等环节中，通过提高资源利用效率，减少资源消耗的社会。 环境友好型社会是指在生产、生活过程中最大限度地减少对环境的破坏，保护生态环境，实现人与自然和谐共生的社会。 教师提问：“目前长株潭城市群‘两型社会’建设取得了哪些成就？”（生：学生分组讨论，小组代表发言。） （学生：推广节能技术，如太阳能和风能的使用。） （学生：推进绿色交通，如公共交通系统的完善。） （学生：加强水资源管理，如污水处理和节水措施。） 案例分析 教师介绍一个具体的案例，例如某企业在长株潭地区的节能减排措施：该公司通过采用先进的节能技术和设备，减少了能源消耗，降低了生产成本，同时减少了污染排放。 教师提问：“这个案例对我们有什么启示？”（生：学生讨论并回答。） （学生：企业可以通过技术创新来实现资源节约和环境保护。） （学生：政府应该出台更多政策支持企业进行节能减排。） 师生归纳总结 教师根据学生的回答进行归纳总结：长株潭城市群在资源节约和环境保护方面取得了显著成效，如推广节能技术、推进绿色交通、加强水资源管理等。 教师进一步强调：“‘两型社会’建设不仅需要政府的政策支持，还需要企业和个人的共同努力。我们每个人都应该从自身做起，为实现‘两型社会’贡献自己的力量。” 三、课堂小结 教师总结本节课的重点内容： 长株潭三市城市群一体化建设的重要性和好处。 一体化建设不仅可以促进资源共享，提高经济效益，还能减少重复建设，推动经济协同发展，提升整体竞争力。 “两型社会” 建设的必要性和意义。 “两型社会” 是指在生产、流通、消费等环节中，通过提高资源利用效率，减少资源消耗，同时在生产、生活过程中最大限度地减少对环境的破坏，保护生态环境，实现人与自然和谐共生的社会。 目前长株潭城市群在 “两型社会” 建设方面的成就。 推广节能技术、推进绿色交通、加强水资源管理等。 （生：学生们认真听讲，回顾本节课所学的内容。） 课后作业： （1）根据课堂上对长株潭城市群地理位置、人口、城市定位、支柱产业、产业结构和方向的讨论，撰写一篇短文，描述长株潭三市如何通过一体化建设实现共同发展。 （2）调研并列举长株潭城市群在 “两型社会” 建设中已经取得的三个具体成就，并分析这些成就对城市未来可持续发展的影响。 学科网（北京）股份有限公司 $$