Unit 2 What’s interesting about families? （课件）-2024-2025学年沪教版（2024）英语三年级上册

Unit 2 What’s interesting about families? 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 Phonics 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 2 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 3 Bb Cc Dd Ff Gg 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 4 Bb ball black 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 5 Cc cat car 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 6 Dd dog door 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 7 Ff fish fan 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 8 Gg girl green 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 9 Bb Cc Dd Ff Gg Game Time Listen and point Look and say 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 10 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 11 Vocabs&Dialogue 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 12 Who is in your family? 13 How many people? father mother grandfather grandmother sister brother me Who’s in this family? Listen and count. A. Listen. Then point and say. Point and say. Read and spell. 建议此页活动后完成《活动手册》Get ready部分的活动A。 14 grandfather grandmother father mother sister brother Who’s this? Who’s this? Who’s this? Who’s this? Who’s this? Who’s this? father mother sister brother this me grandfather grandmother grandfather grandmother father mother sister brother Think and say A: Who’s this? B: This is my ... Listen to teacher and choose 1. A. grandfather B. grandmother 2. A. father B. mother 3. A. brother B. sister 4. A. this B. is 5. A. my B. me 6. A. father B. grandfather grandfather grandmother father mother sister brother Let’s talk. Hello, I’m Chenchen. This is my sister. She is happy. Let’s talk. Hello, I’m ... This is my ... He/She is ... Chant 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 38 My family Here’s a picture. Come and see. This is all my family. Who is she? She’s my mother. Who is he? He’s my father. Who is he? He’s my brother. And who is that? Who is she? Don’t be silly -- that is me! Let’s read. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 39 Let’s read and answer. My family Here’s a picture. Come and see. This is all my family. Who is she? She’s my mother. Who is he? He’s my father. Who is he? He’s my brother. And who is that? Who is she? Don’t be silly -- that is me! 1. Is this a family picture? _________________________ 2. Does the writer have a brother? _________________________ 3. Does the writer have a sister? _________________________ 4. How many people in the family? _________________________ 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 40 Let’s learn. This is... 这是... 将下列句子翻译成英文。 1. 这是我的爸爸. ______________________________________________ 2. 这是我的姐姐。 ______________________________________________ 3. 这是我的妈妈。 ______________________________________________ This is my father. This is my sister. This is my mother. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 41 Let’s learn. Who is... = Who’s ... ...是谁？ 将下列句子翻译成英文。 1. 这是谁？ ______________________________________________ 2. 这个男孩是谁？ ______________________________________________ 3. 这为女士是谁？ ______________________________________________ Who is this? / Who’s this? Who is the boy? / Who’s the boy? Who is the woman? / Who’s the woman? 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 42 Let’s learn. He is = He’s 他是... 将下列句子翻译成英文。 1. 他是我的爸爸. ______________________________________________ 2. 他是我的哥哥。 ______________________________________________ 3. 他很高。 ______________________________________________ He is my father. / He’s my father. He is my brother. / He’s my brother He is tall. / He’s tall. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 43 Let’s learn. She is = She’s 她是... 将下列句子翻译成英文。 1. 她是我的妈妈. ______________________________________________ 2. 她是我的阿姨。 ______________________________________________ 3. 她很瘦。 ______________________________________________ She is my mother. / She’s my mother. She is my aunt. / She’s my aunt. She is thin/slim. / She’s thin/slim. 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 44 Thanks！ 活动内容：看图快速反应。 活动目的：巩固记忆词汇。 操作方法：闪动哪个图片，学生就快速反应说出哪个。 45 Blues 35552.79 $$