第七章运动和力章末检测----2024-2025学年北师大版物理八年级下冊

第七章运动和力章末检测 一、单选题 1．用细线将吊灯悬挂在天花板上，吊灯受到4N的拉力，拉力的施力物体是（　　） A．细线 B．天花板 C．地球 D．吊灯 2．如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下。此实验中（　　） A．飞出去的棋子没有惯性 B．棋子飞出后不受力的作用 C．上面落下的棋子具有惯性 D．棋子飞出后才有惯性 3．跳远运动的几个阶段如图所示，忽略空气阻力。则运动员（　　） A．在最高点没有受到力的作用 B．在助跑阶段惯性越来越大 C．起跳瞬间运动员只受到地面支持力作用 D．落地后坐在沙地上不动，运动员受到的重力和支持力是一对平衡力 4．如图所示，利用弹簧测力计测量物块的重力时，使测力计弹簧伸长的力是（　　） A．物块的重力 B．弹簧对物块的拉力 C．物块对弹簧的拉力 D．物块和弹簧测力计的总重力 5．保持安全车距对于防止追尾事故至关重要。如图所示，是一辆小汽车A未保持安全车距，未能及时刹住，追尾了另一辆小汽车B，未造成人员受伤，仅造成两车不同程度损坏。对事故分析正确的是（    ） A．A车对B车的撞击力使B发生了形变 B．A车对B车的撞击力使A发生了形变 C．两车损坏程度不同，说明A对B的力小于B对A的力 D．两车损坏程度不同，说明A对B的力大于B对A的力 6．如图所示用力F将小球压至D点（弹簧始终处于弹性限度内），撤去力F后，小球从静止开始向上运动，到达C位置时小球所受弹力大小等于重力，B位置是弹簧自身长度的位置，A位置是小球到达的最高点。整个过程不计能量损失，下列说法中正确的是（　　）    A．在B位置小球受力平衡 B．在A位置运动至最高点时，速度为 0m/s，所以受平衡力作用 C．从D到B位置过程中小球先减速后加速 D．从D到A位置过程中小球先加速后减速，C位置时速度最大 7．下列四幅图中，力的作用效果与其他不同的是（　　） A．甲图：在力的作用下小铁球做曲线运动 B．乙图：在拉力的作用下，物体做圆周运动 C．丙图：跳水运动员起跳时，将跳板向下压弯 D．丁图：运动员用头顶球后，球的运动方向发生改变 8．如图甲所示，物体A受到F1=10N的水平拉力的作用，在水平面上向右做匀速直线运动；如果在物体A上面再放一个物体B，在水平拉力F2作用下，A和B一起向右做匀速直线运动，忽略空气阻力。以下说法中正确的是（　　） A．物体A受到向右的摩擦力，大小为10N B．F2等于F1 C．B对A有向左的摩擦力 D．B在水平方向上不受力 9．如图所示，我国宇航员王亚平老师在天宫课堂中用冰墩墩进行太空抛物实验。下列说法中符合物理原理的是（　　） A．轻推悬停在空中的冰墩墩，它开始向前运动，说明物体的运动需要力来维持 B．冰墩墩脱手之后继续向前运动是由于受到惯性作用 C．冰墩墩的运动路线不是一条直线 D．太空抛物实验近似展示了牛顿第一定律中描述的现象 10．如图所示，用水平力F将一木块压在竖直墙上保持静止，下列说法中正确的是（　　）    A．水平力F与木块对墙的压力是一对平衡力 B．水平力F与木块所受到的摩擦力是一对平衡力 C．若水平力F增大，则木块所受到的摩擦力随着增大 D．木块所受到的重力和摩擦力是一对平衡力 二、填空题 11．小明同学在踢足球时，球离开脚后能在空中继续飞行，是由于足球具有 ，同时他也感到脚疼，说明物体间力的作用是 的。 12．如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，由于该棋子在竖直方向受有重力作用，该棋子的运动轨迹将是 （填“直”或“曲”）线；上面的棋子由于具有 要保持原来的静止状态，同时这些棋子因为受到 的作用，又落到下面的棋子上。 13．一个重为5N的小球被竖直抛出，运动过程中所受阻力大小为2N，运动过程中阻力大小不变，阻力方向始终与运动方向相反（不计浮力）。上升过程中小球所受合力为 N，小球在下降过程中所受到合力大小为 N，合力的方向 。 14．如图所示，弹簧测力计的示数是 N。如果错将弹簧测力计倒着使用，测量结果将 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 15．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系图像如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系图像如图丙所示，由图像可知当t＝1s时，物体在水平方向上受到的力 （填“是”或“不是”）平衡力；当t＝3s时，物体受到的摩擦力为 N。 三、作图题 16．如图所示，画出小球与被压缩的弹簧接触时受到的弹簧弹力和摩擦力的示意图。 四、实验题 17．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，粗糙程度不同。一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连。（忽略滑轮的摩擦） (1)图甲中，将铝块放在水平木板上，用细绳系在铝块上绕过定滑轮竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做 运动时，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数F1，读出F1=1.6N。这里可以推测定滑轮的作用是 。 (2)比较甲、乙两次实验，可以得出：在 相同时， 越大，滑动摩擦力越大。 (3)图乙实验完成后，利用原有器材，还可进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，请你简要说明实验方案： 。 (4)请你判断：图丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力 （选填“大于”“等于”或“小于”）图甲中铝块所受滑动摩擦力。 【拓展设问】小南同学将实验装置进行了改进，如图丁所示，将木块放在水平长木板上，将水平放置的弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，实验时拉着长木板向右运动，弹簧测力计的示数如图所示，则此时木块所受的滑动摩擦力大小为 N。这样改进的好处是 （写出一条即可）。 18．某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。 (1)如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向 ，大小相等。若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是木块受到 的作用，这时木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）； (2)实验小组决定改进实验设计，小明同学设计了如图乙所示实验装置，这个装置相比甲图实验装置的优点是 ； (3)经过讨论，又设计出了如图丙所示装置，要求卡片的质量较 。在图丙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在 上； (4)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是 。 五、计算题 19．竖直向上抛出一个质量为0.2kg的物体（物体在空中运动时受到空气阻力总跟运动方向相反，大小不变），已知该物体在下降过程中空气阻力为0.5N，求： (1)物体受到的重力G的大小； (2)求下降过程中该物体受到的重力与空气阻力合力F合的大小； (3)求上升过程中该物体所受的重力与空气阻力的合力F'合的大小，并写出F'合的方向。 20．如图1所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，F－t和v－t图像分别如图2、图3所示。求0~6s的过程中： （1）物体静止时受到的摩擦力的大小？ （2）物体减速时受到的摩擦力的大小？    试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第七章运动和力章末检测----2024-2025学年北师大版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C D C A D C D D D 1．A 【详解】用线将吊灯悬挂在天花板上，灯受到拉力是弹力，拉力的施力物体是细线。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．C 【详解】A．一切物体都有惯性，飞出去的棋子也具有惯性，故A不符合题意； B．棋子飞出后受到重力和空气阻力的作用，故B不符合题意； C．一切物体都有惯性，上面落下的棋子也具有惯性，故C符合题意； D．惯性与质量有关，与运动状态、是否受力无关，棋子静止时和飞出时都有惯性，故D不符合题意。 故选C。 3．D 【详解】A．运动员在最高点时，受到重力作用；故A错误； B．在助跑阶段速度增大，但惯性不变，因为惯性与速度无关；故B错误； C．动员起跳瞬间受到重力和支持力的作用；故C错误； D．落地后坐在沙地上不动，运动员受到的重力和支持力满足平衡力的四个条件，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 4．C 【详解】当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧测力计向上的拉力与物体的重力相等，因弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力为相互作用力，所以，使测力计内弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．A 【详解】A．A车对B车的撞击力直接作用在B车上，这个力使B车发生了形变，即B车被撞出了凹陷或破损。故A正确； B．A车对B车的撞击力并没有直接作用在A车上，而是作用在B车上。A车之所以发生形变，是因为B车对A车产生了反作用力（即B车对A车的撞击力），故B错误； CD．物体间力的作用是相互的，A车对B车的撞击力与B车对A车的撞击力是一对作用力和反作用力，它们的大小是相等的。两车损坏程度不同，并不是因为这两个力的大小不同，而是由于两车的材质、结构、质量等因素不同，导致它们对撞击力的抵抗能力不同。故CD错误。 故选A。 6．D 【详解】A．B位置是弹簧自身长度的位置，此位置弹簧没有发生弹性形变，没有弹力，由于整个过程不计能量损失，没有阻力，此时小球只受重力，不是平衡力，故A错误； B．在A位置小球到达最高点，速度为零，只受重力作用，故B错误； C．在D位置时，弹簧弹性形变最大，弹力最大，弹力大于重力，合力向上，小球加速上升，到达C位置时小球所受弹力大小等于重力，合力为零，小球速度最大；之后BC段弹力小于重力，合力向下，小球做减速运动，BA段只受重力，合力向下，小球继续做减速运动，故C错误； D．由C选项分析知，D点弹力最大，弹力大于重力，合力等于弹力减重力，合力方向与物体运动方向相同，小球加速向上，随后弹力减小，合力减小，当到C点时速度为最大，之后合力方向与小球运动的方向相反，使小球减速，故D正确。 故选D。 7．C 【详解】A．甲图：在力的作用下小铁球做曲线运动，是力改变了物体的运动状态； B．乙图：在拉力的作用下，物体做圆周运动，是力改变了物体的运动状态； C．丙图：跳水运动员起跳时，将跳板向下压弯，是力改变了物体的形状； D．丁图：运动员用头顶球后，球的运动方向发生改变，是力改变了物体的运动状态； 力的作用效果与其他不同的是C，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．D 【详解】A．在水平面上做匀速直线运动的物体，受到的摩擦力与拉力平衡，因此，物体A受到的摩擦力大小为10N，方向水平向左，故A错误； B．如果在物体A上面再放一个物体B，使A、B一起在水平拉力F2作用下做匀速直线运动，由于接触面不变，压力增大，所以摩擦力增大，则F2>F1，故B错误； CD．由于B与A一起运动，两者之间没有相对运动或相对运动的趋势， AB之间没有摩擦力，所以B不受摩擦力，即B水平方向上不受力，故C错误，D正确。 故选D。 9．D 【详解】A．轻轻推了一下悬在空中的冰墩墩，冰墩墩受到力的作用，开始向前运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意； B．离开手之后的冰墩墩由于具有惯性，还会继续向前运动，惯性是物体的性质，不能说受到惯性，故B不符合题意； CD．太空中处于失重状态，离开手之后的冰墩墩在竖直方向不受力的作用，根据牛顿第一定律可知，冰墩墩将沿水平方向做直线运动，故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 10．D 【详解】A．水平力F与木块对墙的压力方向相同，作用在不同的物体上，由二力平衡的条件可知，这两个力不是一对平衡力，故A错误； B．水平力F与木块受到的摩擦力方向垂直，大小也不一定相等，由二力平衡的条件可知，这两个力不是一对平衡力，故B错误； C．木块在竖直方向上受到的重力与墙壁对它的静摩擦力是一对平衡力，由于木块受到的重力大小没有变化，根据二力平衡的条件可知，摩擦力也不会变化，故C错误； D．木块在竖直方向上受到的重力与墙壁对它的静摩擦力这两个力大小相等，方向相反，并且共线、共物，根据二力平衡的条件可知这两个力是一对平衡力，故D正确。 故选D。 11． 惯性 相互 【详解】[1]物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，足球离开脚后能在空中继续飞行，是因为足球由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动。 [2]当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。脚对足球施加力，足球对脚也施加一个力，所以他感觉到疼，说明了物体间力的作用是相互的。 12． 曲 惯性 重力 【详解】（1）[1]受到打击的棋子飞出去，沿水平方向飞出，由于该棋子在竖直方向受到重力作用，重力的方向是竖直向下的，所以棋子的运动轨迹将是曲线运动； （2）[2][3]由于下方的棋子飞出，上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，由于棋子受到重力作用，所以上面的棋子在重力的作用下又落到下面的棋子上。 13． 7 3 竖直向下 【详解】[1]上升过程，小球所受的重力竖直向下，阻力方向与运动方向相反，方向也竖直向下，则此过程，小球所受合力 [2][3]下降过程，所受的阻力方向竖直向上，重力方向竖直向下，所受合力大小 方向与重力方向相同，竖直向下。 14． 4.6 偏大 【详解】[1]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为4.6N。 [2]如果错将测力计倒着使用，弹簧受到的拉力为物体与弹簧测力计的自身重力之和，则其示数包括了弹簧测力计自身的重力，故测量结果将偏大。 15． 是 2 【详解】[1]由丙图知：0~2s时物体的速度大小为零；则当t＝1s时物体处于静止状态，受到的力是平衡力，此时摩擦力为静摩擦力，大小等于推力。 [2]由图丙知4~6s时，物体做匀速运动，滑动摩擦力与推力F是一对平衡力，大小相等，由乙图知：此时F＝2N，因此滑动摩擦力的大小为2N；由图丙知2~4s之间，物体做加速运动，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物体和地面没有改变，所以摩擦力大小不变，即仍为2N，故t＝3s时，摩擦力为2N。 16． 【详解】小球与被压缩的弹簧接触时受到向右的弹簧弹力和与相对运动方向相反，即向左的摩擦力，由于此时小球有向右滑动的趋势，所以弹力大于摩擦力，如图所示： 17．(1) 匀速直线 改变拉力的方向 (2) 接触面粗糙程度 压力 (3)图乙实验中将木块与铝块互换位置，重新实验 (4) 等于 2.8 不必匀速拉动 【详解】（1）[1]要使铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数，铝块要处于平衡状态，即铝块要沿水平方向做匀速直线运动。 [2]定滑轮可以改变施力的方向，但不能省力，故此实验定滑轮的作用是改变拉力的方向。 （2）[1] [2]比较甲、乙两图，接触面都是木板，则接触面粗糙程度相同，乙图铝块上方加了木块，弹簧测力计的示数大于甲图的弹簧测力计，所以可以得出：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）想要进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需用控制变量法，控制压力大小相同，故实验方案：图乙实验中将木块与铝块互换位置，重新实验。 （4）[1]图丙中，铝块的接触面粗糙程度与压力的大小都没有变，所以摩擦力大小也不变，与甲图中铝块受到的摩擦力大小相等。 [2]如图所示，弹簧测力计的分度值是0.2N，则此时木块所受的滑动摩擦力大小为2.8N。 [3]如图丁所示的方法测量木块受到的摩擦力，不必匀速拉动，弹簧测力计的示数即为木块受到的摩擦力。 18．(1) 相反 摩擦力 平衡 (2)减小摩擦力对实验的影响 (3) 小 同一直线 (4)剪开纸片 【详解】（1）[1]如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，木块处于平衡状态，受到平衡力作用，说明相互平衡的两个力方向相反，大小相等。 [2][3]若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，木块处于平衡状态，受到平衡力作用，此时木块和桌面之间的摩擦力对实验产生了影响。 （2）图乙代替图甲，滚动摩擦代替滑动摩擦，可以在一定程度上减小摩擦力。 （3）[1]如图丙所示装置中，丙装置选取卡片质量要小，以减小重力的影响。 [2]在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，这样两个力不在同一直线上，卡片将无法在这个位置平衡，因而松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。 （4）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，此时把小卡片从中间剪开，使小卡片变小两个小卡片，观察两个小卡片的运动情况。 19．(1)2N (2)1.5N (3)2.5N，方向竖直向下 【详解】（1）物体受到的重力G的大小为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N （2）下降过程中，物体受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，其合力大小为F合=G-f=2N-0.5N=1.5N （3）上升过程中，物体受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力，其合力为F'合=G+f=2N+0.5N=2.5N 方向竖直向下。 20．（1）100N；（2）200N 【详解】解：（1）由图3可知，在0~1s内，物体的速度为0，此时物体静止，由图2可知，在0~1s内，物体所受的拉力为100N；物体在水平方向上受到拉力和静摩擦力作用，根据二力平衡原理可知，此时在水平方向上，静摩擦力大小为 （2）由图3可知，在3~5s内，物体的速度为1.0m/s，此时物体匀速运动，在5~6s内，物体的速度逐渐减小，此时物体减速运动；由图2可知，在3~5s内，物体所受的拉力为200N，物体在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，根据二力平衡原理可知，此时在水平方向上，滑动摩擦力大小为 滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力大小和接触面的粗糙程度不变，因此物体在减速所受的滑动摩擦力保持不变，物体减速时受到的摩擦力为200N。 答：（1）物体静止时受到的摩擦力为100N； （2）物体减速时受到的摩擦力200N。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$