暑假作业04 物质的构成与分子模型-【暑假分层作业】2025年七年级科学暑假培优练（浙教版2024）

限时练习：40min 完成时间： 月 日 天气： 作业04 物质的构成与模型 一、构成物质的微粒 构成物质的微粒有：分子、原子、离子。 ①大多数物质由分子构成； ②少数物质(金属、稀有气体、部分非金属固体)由原子构成； ③一些物质是由离子构成的。 例如：水由水分子构成，铁由铁原子构成，氯化钠由氯离子和钠离子构成。 二、分子的性质 1.分子极小，其质量和体积都很小。 2.分子间有间隔 (1)分子间间隔大小 一般情况下，气体物质分子间的间隔相对较大，固体和液体物质分子间的间隔相对较小。 解释生活现象：气体体积容易压缩，固体和液体较难被压缩。 (2)分子间间隔受温度和压强的影响 A.温度升高，分子间隔增大，温度降低，分子间隔变小。 解释生活现象：物质的热胀冷缩、物质三态变化、给自行车胎打气、等体积的酒精和水混合后总体积变小。 如夏天车胎、篮球等打气太满容易爆炸，酒精温度计测温度。（给自行车胎打气，分子间隔变小） （水银是金属，由原子构成；水银温度计测温度，是因为受热汞原子间隔变大。） B.压强增大，分子间隔减小，压强减小，分子间隔变大。 解释生活现象：加压可以让6000mL氧气装进40mL钢瓶。 （注意：分子的大小不会改变，物质体积的变化是分子间隔在改变） 3.分子在不断地运动。 （1）分子永不停息的无规则运动叫作热运动。 （2）由于分子的运动而使物质从一处进入另一处的现象，叫作扩散。扩散是分子运动的宏观表现。分子扩散的方向：从高浓度向低浓度扩散。扩散可以在气体、液体、固体中进行。 （3）温度越高，分子受热能量增大，运动速率越快。 （4）分子热运动应用：用分子不停地运动解释闻到气味、溶解、扩散、挥发、蒸发等生活现象。 用分子运动受温度的影响解释太阳下晒湿衣服比阴凉处干得快。 4.分子之间的引力和斥力 分子之间的引力将分子与分子聚集在一起，构成各种固体和液体；同时分子之间也存在着斥力，使物质内部的分子很难靠得很近。 三、符号与模型 1. 模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的现象。模型可以是一幅图、一张表或一幅计算机图像，可以用于表示一个复杂的对象或过程。 2. 用符号能简单明了地表示事物，还可以避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。 【重点提示】分子的特性注意点 分子是构成物质的一种粒子，但不是唯一的粒子。 分子总在不停地运动。 物理变化中，物质的状态、体积的改变是因为分子间间隔发生改变，分子的大小不发生改变。 三层必刷：巩固提升+能力培优+创新题型 1.物质都是由微观粒子构成的。下列物质由原子构成的是（ ） A．氢气 B．一氧化碳 C．金刚石 D．氯化钠 【答案】C 【解析】A、氢气属于气态非金属单质，由氢分子构成，不符合题意； B、一氧化碳是由非金属元素组成的化合物，由一氧化碳分子构成，不符合题意； C、金刚石属于碳单质，由碳原子构成，符合题意； D、氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成，不符合题意。 2. 下列有关分子动理论的说法，正确的是（　　） A. “破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力 B. 松软的海绵用手一捏后体积会大大缩小，这说明分子间存在空隙 C. 打扫教室地面时，灰尘在空气中飞舞，这是分子的无规则运动 D. 相比于冷水，用热水更容易去掉衣物上的污渍，这说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈 【答案】D 【解析】“破镜难重圆”是因为分子间的空隙太大，已经失去了相互作用力，A错误；松软的海绵用手一捏后体积会大大缩小，这是因为海绵结构松散，不能说明分子间存在空隙，B错误；打扫教室地面时，灰尘在空气中飞舞，这属于固体颗粒的机械运动，不是分子的无规则运动，C错误；相比于冷水，用热水更容易去掉衣物上的污渍，这说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈，D正确。 3.液氢是常用的火箭燃料。下列从微观角度对氢气液化过程的分析，正确的是（ ） A．分子体积变大 B．分子数目减少 C．分子间隔变小 D．分子质量增大 【答案】C 【解析】液氢是氢气的液态形式，是氢气液化的过程，该过程中氢气的分子间隔变小，故选C。 4.对下列宏观事实的微观解释错误的是（ ） A．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 B．“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动 C．干冰升华，体积变大——二氧化碳分子的体积变大 D．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子种类发生改变 【答案】C 【解析】A.、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，水和过氧化氢化学性质不同，是由于分子构成不同，故选项说法正确； B、由于分子是运动的，花香的分子通过运动，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项说法正确； C、干冰升华，体积变大，是因为温度升高气体分子间的间隔增大，不是体积变大，故选项说法错误； D、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，氢气由氢分子构成，氧气由氧分子构成，氯化氢由氯化氢分子构成，说明在化学变化中，分子种类发生了改变，故选项说法正确； 故选：C。 5.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列宏观事实的微观解释不正确的是（ ） A．春天百花盛开，花香四溢——分子在不断地运动 B．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子体积增大 C．17g氨气大约含有6.02×1023个氨分子——分子质量很小 D．过氧化氢溶液属于混合物——由不同种分子构成 【答案】B 【解析】A、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断地运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，该选项解释正确； B、水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起，是由分子间有间隔，在受热时间隔变大，该选项解释错误； C、17g氨气大约含有6.02×1023个氨分子，是因为分子质量很小，该选项解释正确； D、过氧化氢溶液属于混合物，是因为由不同种分子构成，该选项解释正确。 故选：B。 6.提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示。下列图示中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（　　） 【答案】C 【解析】分子之间的空隙决定物质的状态，当由液态变为气态时，分子之间的空隙增大，但分子组成不变，故选C。 7. 棉纱线是由棉纤分子构成的，铜是由铜原子直接构成的。一根纱线容易被拉断，一根铜丝不容易被拉断，这个现象说明了（　　） A. 纱线内部的分子之间不存在引力，铜丝内部的原子间只有引力 B. 纱线内部的分子之间只存在斥力，铜丝内部的原子间不存在斥力 C. 纱线内部的分子之间的引力比斥力小，铜丝内部的原子间的引力比斥力大 D. 纱线内部的分子之间的相互作用力比铜丝内部的原子间的相互作用力小 【答案】D 【解析】物体不易拉断，表明分子间有引力。一根纱线容体拉断，一根铜丝不容易拉断，则说明纱线内分子间的引力比铜丝间的引力小。 8.模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的事物或复杂的现象。下列不属于模型的是（　　） A. 原子的结构 B. 节水标志 C. 病毒 D. 二氧化碳分子 【答案】B 【解析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。节水标志属于符号。 9.学习分子的有关知识后，小明等同学提出了这样一个问题：分子无规则运动的快慢与哪些因素有关？在观察研究的基础上，他们提出了以下两种猜想： ①分子无规则运动的快慢与物质的温度有关。 ②分子无规则运动的快慢与物质的种类有关。 为了研究猜想①是否正确，小明和同学一起进行了如图所示的实验：取来相同的两只烧杯，分别在其中倒入质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，观察两杯水颜色变化的快慢。他们通过分析归纳，总结得到分子运动的快慢与物质的温度之间的关系。 （1）实验中观察到______杯中的颜色变化更快，由此可以得到的结论是_______________ ________________________。 （2）本实验运用的研究方法是____________。 （3）做这个实验时，____________（填“能”或“不能”）用玻璃棒搅动杯中的水，原因是________________________________________________。 （4）如果要研究分子无规则运动的快慢与物质种类的关系，请简要写出实验的做法：________________________________________________。 【答案】（1）热水　 温度越高，分子的无规则运动越剧烈　 （2）控制变量法、转换法　 （3）不能　 即使分子不运动，用玻璃棒搅动也可使水的颜色发生变化，不能说明水的颜色变化是由水分子的无规则运动引起的　 （4）取两只相同的烧杯，分别在其中倒入体积和温度都相同的水和酒精，各滴入一滴红墨水，观察两杯液体颜色变化的快慢 【解析】（1）热水杯中水的颜色变化更快，由此可得出分子无规则运动的快慢与温度的关系。（2）液体颜色变化的快慢受温度、质量等多个因素影响，这里控制水温不同，而其他因素相同，运用了控制变量法；通过液体颜色变化的快慢来判定分子运动的快慢，运用了转换法。（3）用玻璃棒搅动，即使分子不运动，也可使水的颜色发生变化，则无法说明水的颜色变化是由水分子的无规则运动引起的。（4）要研究分子无规则运动的快慢与物质种类的关系，除了液体的种类不同外，其他因素都应控制相同。 1.分子之间既有引力又有斥力。其中，分子之间的斥力大小F斥随着分子间距离r变化的情况如图所示。根据图像可知，分子之间斥力的大小（　　） A. 随着分子间距离的增大先增大后减小 B. 随着分子间距离的增大先减小后增大 C. 随着分子间距离的减小而减小 D. 随着分子间距离的减小而增大 【答案】D 【解析】由图象知，分子间的距离增大时，分子间的斥力会减小，则分子间的距离减小时，分子间的斥力会增大，故ABC错误，D正确。 2. 据图分析并回答下列问题： （1）如图甲所示的实验现象是____________________________________________________ ________________________________________________，可推理得出的科学结论是__________________________________________________________⁠。 （2）如图乙所示为芝麻与黄豆混合的实验，从科学方法上看，这种实验属于____________实验，其实验目的是____________________________________________________________。 【答案】（1）水和酒精混合后的总体积小于水和酒精的体积之和 构成物质的分子之间存在着空隙 （2）模拟 便于理解“分子之间存在空隙”的实验结论 【解析】根据题干可知，芝麻混合到黄豆的间隙，所以二者的总体积小于二者之和，体现芝麻和黄豆分别代表不同物质的分子，模拟说明分子之间存在间隙。 3. 如图甲所示为我国女航天员王亚平在“天宫一号”进行太空授课时制作并展示的小水球，如图乙所示为无风情况下雨滴下落时的形状。 （1）“天宫一号”制作的小水球能成正球体而不会分散开来。从分子角度分析，其原因是____________________________________⁠。 （2）我们平时所见正在下落的雨滴不能呈球形，你猜测其原因是________________________⁠。 （3）如图丙所示，在金属框架的A、B间系一个棉线圈，先使金属框架布满肥皂膜，然后将P和Q两部分肥皂膜刺破。请用所学相关原理分析，棉线圈的形状将转变为下面的____________（填字母）。 A. B. C. D. 【答案】（1）水分子之间存在引力 （2）到地球引力及空气阻力的影响 （3）C 【解析】（1）小水球能成正球体而不会分散开来，是因为分子间存在引力； （3）刺破P处的肥皂膜后，由于表面张力的作用，AB线下方的薄膜面积会缩小，从而线AB被拉紧，呈现乙或丁所示的形状；当刺破Q处时，绳套会受到周围液体分子的作用力，使绳套尽可能的被向各个方向拉伸，从而呈现乙所示的形状。 一根木条用力弯曲并折断后难以接回去，但橡皮泥分成两块后用力挤压又成为一块了。请用分子运动理论的有关内容加以分析和解释。 【答案】分子运动理论告诉我们，分子之间存在相互作用的引力和斥力。当分子之间的距离达到一定值时，分子之间的引力和斥力会达到平衡，若此时缩短分子之间的距离，则斥力增大，若增大分子之间的距离，则引力增大，但如果分子之间的距离超过一定值时，分子之间的相互作用力就很小甚至几乎为0。木条折断后分子之间的引力消失，而且在折断时，其断面发生了严重的形变，如果把断面合在一起，绝大多数分子之间的距离太大，不能产生相互作用力，所以无法接合复原。橡皮泥在压力作用下易形变，从微观角度看，分子之间的相对位置可移动，在外力的作用下，多数分子可移动到产生相互作用力的位置，所以在用力挤压下，两块橡皮泥能重新黏合成一块。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 限时练习：40min 完成时间： 月 日 天气： 作业04 物质的构成与模型 一、构成物质的微粒 构成物质的微粒有：分子、原子、离子。 ①大多数物质由分子构成； ②少数物质(金属、稀有气体、部分非金属固体)由原子构成； ③一些物质是由离子构成的。 例如：水由水分子构成，铁由铁原子构成，氯化钠由氯离子和钠离子构成。 二、分子的性质 1.分子极小，其质量和体积都很小。 2.分子间有间隔 (1)分子间间隔大小 一般情况下，气体物质分子间的间隔相对较大，固体和液体物质分子间的间隔相对较小。 解释生活现象：气体体积容易压缩，固体和液体较难被压缩。 (2)分子间间隔受温度和压强的影响 A.温度升高，分子间隔增大，温度降低，分子间隔变小。 解释生活现象：物质的热胀冷缩、物质三态变化、给自行车胎打气、等体积的酒精和水混合后总体积变小。 如夏天车胎、篮球等打气太满容易爆炸，酒精温度计测温度。（给自行车胎打气，分子间隔变小） （水银是金属，由原子构成；水银温度计测温度，是因为受热汞原子间隔变大。） B.压强增大，分子间隔减小，压强减小，分子间隔变大。 解释生活现象：加压可以让6000mL氧气装进40mL钢瓶。 （注意：分子的大小不会改变，物质体积的变化是分子间隔在改变） 3.分子在不断地运动。 （1）分子永不停息的无规则运动叫作热运动。 （2）由于分子的运动而使物质从一处进入另一处的现象，叫作扩散。扩散是分子运动的宏观表现。分子扩散的方向：从高浓度向低浓度扩散。扩散可以在气体、液体、固体中进行。 （3）温度越高，分子受热能量增大，运动速率越快。 （4）分子热运动应用：用分子不停地运动解释闻到气味、溶解、扩散、挥发、蒸发等生活现象。 用分子运动受温度的影响解释太阳下晒湿衣服比阴凉处干得快。 4.分子之间的引力和斥力 分子之间的引力将分子与分子聚集在一起，构成各种固体和液体；同时分子之间也存在着斥力，使物质内部的分子很难靠得很近。 三、符号与模型 1. 模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的现象。模型可以是一幅图、一张表或一幅计算机图像，可以用于表示一个复杂的对象或过程。 2. 用符号能简单明了地表示事物，还可以避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。 【重点提示】分子的特性注意点 分子是构成物质的一种粒子，但不是唯一的粒子。 分子总在不停地运动。 物理变化中，物质的状态、体积的改变是因为分子间间隔发生改变，分子的大小不发生改变。 三层必刷：巩固提升+能力培优+创新题型 1.物质都是由微观粒子构成的。下列物质由原子构成的是（ ） A．氢气 B．一氧化碳 C．金刚石 D．氯化钠 2. 下列有关分子动理论的说法，正确的是（　　） A. “破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力 B. 松软的海绵用手一捏后体积会大大缩小，这说明分子间存在空隙 C. 打扫教室地面时，灰尘在空气中飞舞，这是分子的无规则运动 D. 相比于冷水，用热水更容易去掉衣物上的污渍，这说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈 3.液氢是常用的火箭燃料。下列从微观角度对氢气液化过程的分析，正确的是（ ） A．分子体积变大 B．分子数目减少 C．分子间隔变小 D．分子质量增大 4.对下列宏观事实的微观解释错误的是（ ） A．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 B．“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动 C．干冰升华，体积变大——二氧化碳分子的体积变大 D．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子种类发生改变 5.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列宏观事实的微观解释不正确的是（ ） A．春天百花盛开，花香四溢——分子在不断地运动 B．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子体积增大 C．17g氨气大约含有6.02×1023个氨分子——分子质量很小 D．过氧化氢溶液属于混合物——由不同种分子构成 6.提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示。下列图示中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（　　） 7. 棉纱线是由棉纤分子构成的，铜是由铜原子直接构成的。一根纱线容易被拉断，一根铜丝不容易被拉断，这个现象说明了（　　） A. 纱线内部的分子之间不存在引力，铜丝内部的原子间只有引力 B. 纱线内部的分子之间只存在斥力，铜丝内部的原子间不存在斥力 C. 纱线内部的分子之间的引力比斥力小，铜丝内部的原子间的引力比斥力大 D. 纱线内部的分子之间的相互作用力比铜丝内部的原子间的相互作用力小 8.模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的事物或复杂的现象。下列不属于模型的是（　　） A. 原子的结构 B. 节水标志 C. 病毒 D. 二氧化碳分子 9.学习分子的有关知识后，小明等同学提出了这样一个问题：分子无规则运动的快慢与哪些因素有关？在观察研究的基础上，他们提出了以下两种猜想： ①分子无规则运动的快慢与物质的温度有关。 ②分子无规则运动的快慢与物质的种类有关。 为了研究猜想①是否正确，小明和同学一起进行了如图所示的实验：取来相同的两只烧杯，分别在其中倒入质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，观察两杯水颜色变化的快慢。他们通过分析归纳，总结得到分子运动的快慢与物质的温度之间的关系。 （1）实验中观察到______杯中的颜色变化更快，由此可以得到的结论是_______________ ________________________。 （2）本实验运用的研究方法是____________。 （3）做这个实验时，____________（填“能”或“不能”）用玻璃棒搅动杯中的水，原因是________________________________________________。 （4）如果要研究分子无规则运动的快慢与物质种类的关系，请简要写出实验的做法：________________________________________________。 1.分子之间既有引力又有斥力。其中，分子之间的斥力大小F斥随着分子间距离r变化的情况如图所示。根据图像可知，分子之间斥力的大小（　　） A. 随着分子间距离的增大先增大后减小 B. 随着分子间距离的增大先减小后增大 C. 随着分子间距离的减小而减小 D. 随着分子间距离的减小而增大 2. 据图分析并回答下列问题： （1）如图甲所示的实验现象是____________________________________________________ ________________________________________________，可推理得出的科学结论是__________________________________________________________⁠。 （2）如图乙所示为芝麻与黄豆混合的实验，从科学方法上看，这种实验属于____________实验，其实验目的是____________________________________________________________。 3. 如图甲所示为我国女航天员王亚平在“天宫一号”进行太空授课时制作并展示的小水球，如图乙所示为无风情况下雨滴下落时的形状。 （1）“天宫一号”制作的小水球能成正球体而不会分散开来。从分子角度分析，其原因是____________________________________⁠。 （2）我们平时所见正在下落的雨滴不能呈球形，你猜测其原因是________________________⁠。 （3）如图丙所示，在金属框架的A、B间系一个棉线圈，先使金属框架布满肥皂膜，然后将P和Q两部分肥皂膜刺破。请用所学相关原理分析，棉线圈的形状将转变为下面的____________（填字母）。 A. B. C. D. 一根木条用力弯曲并折断后难以接回去，但橡皮泥分成两块后用力挤压又成为一块了。请用分子运动理论的有关内容加以分析和解释。 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$