辽宁省点石联考2024—2025学年高二下学期6月份联合考试生物试题

点石联考6月高二联考 生物学 — 1 — 2024—2025学年度下学期高二年级6月份联合考试 生物学 说明： 本解答给出的非选择题答案仅供参考，若考生的回答与本答案不同，但只要合理，可参照评 分标准酌情给分。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有一项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C A B D D B C 题号 9 10 11 12 13 14 15 答案 D C C B D D B 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要 求，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 题号 16 17 18 19 20 答案 BD ACD BD BCD C 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 21.（10分） （1）氨基酸（1分） 肽键、二硫键（答对两个给分2分，多答氢键不给分也不扣分） 侧链基团（R基） （1分） （2）乳酸链球菌能产生乳酸，发酵时间过长则乳酸含量过高，（pH降低）（2分） （3）相同（1分） 葡萄糖（血糖）（1分） （4）糖类摄入过多，可以大量转化为脂肪；脂肪一般只在糖类供能不足时，才会分解供能，而且不能大量 转化为糖类（2分） 22.（11分） （1）灭菌（无菌）（1分） 杂菌污染（1分） （2）充分摇匀（或用滴管吹吸三次）（1分） 100（1分） （3）50（1分） 未接种（或空白对照）（1分） 菌落数目稳定时（1分） 500（写成5×102也可以得分） （2分） （4）使用煮沸冷却后的自来水、制冰工具应消毒、避免用手直接接触冰块、取冰块时用干净的夹子、冰块 不能长时间储存（或其他合理答案，答对一点给1分，共2分） 23.（10分） （1）纤维素酶和果胶酶（1分） 聚乙二醇(PEG)融合法、高Ca2+—高pH融合法（写1种即可）（1分） （2）线粒体（1分） 蓝色激发光（1分） 该杂种细胞含有品种A的细胞核（合理即可，2分） 点石联考6月高二联考 生物学 — 2 — （3）打破生殖隔离，实现远缘杂交育种（，培育植物新品种等 ）（2分） 果实的品质和产量；对环境 的适应性；是否携带致病基因或有害生物；对生态系统的影响；产量稳定性（每点1分，共2分，合理即可） 24.（11分） （1）可以无限增殖（1分） 脾（脏）（1分） 流动性（1分） （2）①过程筛选出的杂交瘤能产生多种抗体，②过程筛选出的杂交瘤只能产生特异性（抗X）抗体（答 案合理即可）（2分） 腹腔（1分） （3）否（1分） 双杂交瘤细胞在表达过程中产生的重链（H 链）和轻链（L 链）可进行随机组合（2分） （4）该双特异性抗体能使受体Y在癌细胞和 T 细胞接触区域聚集，从而有效活化T细胞（答案合理即 可）（2分） 25.（13分） （1）脱氧核苷酸（1分） 标记（1分） 有多个限制酶切割位点（，便于外源基因插入）；能在受体 细胞中自我复制（，保证目的基因稳定存在和表达）；对受体细胞无害（，不影响受体细胞正常的生命活 动）（每点1分，共2分） （2）DNA半保留复制（2分） 变性（1分） 复性（1分） 延伸（1分） F2和R1（2分） （3）导入植物细胞的是T-DNA，TetR（四环素抗性基因 ）不在T-DNA上（，不会整合到植物细胞染色体 DNA上）（2分，导入植物细胞的是T-DNA和TetR不在T-DNA上各1分） 点石联考6月高二联考 生物学 — 3 — 2024—2025学年度下学期高二年级6月份联合考试 生物学 1.A【解析】天宫尼尔菌在空间站环境中展现出独特的生存与适应能力，说明太空环境可筛选出特殊微 生物。天宫尼尔菌和乳酸菌都为细胞生物，其遗传物质是DNA。原核生物的增殖方式为二分裂。天宫 尼尔菌为原核生物，有核糖体，而病毒无细胞结构，无核糖体。 2.C【解析】细胞内的无机盐在维持细胞渗透压方面起着关键作用，因此，潮间带生物细胞内的无机盐 可维持细胞的渗透压。当海水盐浓度升高，细胞外溶液浓度大于细胞内浓度时，潮间带生物细胞可能 会失水。结合水不能直接参与生物化学反应。 3.A【解析】几丁质广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中，不存在于哺乳动物中，不能为神经细胞 的代谢提供能量。神经细胞的线粒体中有DNA和RNA分布，核糖体中有rRNA分布，细胞质基质中有 mRNA、rRNA等分布。细胞核中核酸分为DNA和RNA，彻底水解产物有1种磷酸、2种五碳糖、5种碱 基，共8种小分子物质。某些糖类与蛋白质参与构成糖蛋白，参与神经细胞信号传递。 4.B【解析】泡菜制作中，主要利用的微生物是乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，会使发酵液酸性增强， pH降低。泡菜坛一般用水封，目的是隔绝空气，为乳酸菌发酵提供无氧环境。泡菜制作过程中，杂菌 污染会影响品质，需防止杂菌污染。 5.D【解析】培养微生物时，需要对培养器皿进行灭菌处理。培养微生物时连续划线的目的是获得单个 细菌形成的菌落。采用平板划线法分离微生物时，每次划线后接种环都要灼烧灭菌，以杀死接种环上 残留的菌种，保证下一次划线的菌种来自上一次划线的末端，从而实现菌种分离。低温冷藏能抑制微 生物的生长和繁殖，不能杀死微生物。 6.D【解析】培养基A盐浓度为 60 g/L、pH为10,只有能适应这种高盐、强碱环境且能利用蔗糖的细菌 才能生长，起到筛选特定细菌的作用，属于选择培养基。扩大培养和发酵罐内发酵都需要在严格的无 菌环境下进行，以防止杂菌污染，影响发酵过程和产品质量。在发酵过程中，要随时检测培养液中的 微生物数量和产物浓度，以了解发酵进程，同时还要严格控制温度、pH和溶解氧等发酵条件，因为发 酵条件不仅会影响微生物的生长繁殖，而且会影响微生物代谢物的形成。如果发酵产品是微生物细胞 本身，在发酵结束之后，采用过滤、沉淀等方法将菌体分离和干燥，即可得到产品；如果产品是代谢 物，需根据产物的性质采取适当的提取、分离和纯化措施来获得产品。 7.B【解析】菊花组织培养的培养基中添加蔗糖，除提供能量外，还能调节培养基的渗透压，维持细胞 的正常形态和功能。接种菊花外植体时，应在酒精灯火焰旁进行操作，利用火焰旁的无菌区域，防止 杂菌污染。菊花组织培养的再分化过程是指愈伤组织在一定条件下，形成根和芽的过程。选取幼嫩茎 段作为外植体，主要是因为幼嫩茎段细胞分裂能力强，分化程度低，容易诱导脱分化形成愈伤组织。 8.C【解析】培养液需要定期更换以便清除代谢物，防止细胞代谢物积累对细胞自身造成危害。上室使 用无血清培养液主要是模拟肿瘤细胞在体内的低营养环境，促使肿瘤细胞为获取营养等而发生侵袭行 为。下室使用有血清培养液，主要是因为血清中含有细胞生长因子等营养物质，可吸引肿瘤细胞侵袭。 基因操作后比较穿膜细胞数变化，明确基因的功能。 9.D【解析】动物细胞培养一般需要 5% 的CO2和95%的空气。胚胎干细胞具有分化为完整个体的任何 点石联考6月高二联考 生物学 — 4 — 一种类型的细胞，并进一步形成机体的所有组织和器官甚至个体的潜能。胚胎干细胞必须从胚胎中获 取，这涉及伦理问题，因而限制了它在医学上的应用。优化诱导分化的条件，如合适的诱导因子组合、 培养环境等，可提高胚胎干细胞培育心肌细胞的成功率。 10.C【解析】实验中白毛小鼠的囊胚腔主要是为内细胞团提供发育微环境，而不是提供营养。囊胚的 内细胞团细胞具有一定分化能力，可发育成多种组织，滋养层细胞发育成胎膜和胎盘。追踪标记不同 来源的细胞，可以清晰地研究其在小鼠发育过程中的分化情况。 11.C【解析】限制酶能识别双链 DNA 分子的特定核苷酸序列并在特定部位切割DNA分子。构建基因 表达载体时，需要使用限制酶和DNA连接酶。不同酶切割载体产生的黏性末端可能相同，可以避免目 的基因和载体的自身环化。为获取特定长度目的基因，需要选择识别序列在目的基因两端合适位置的 限制酶，这样才能准确切割得到所需长度片段。 12.B【解析】在沸水浴条件下，DNA 与二苯胺试剂反应会呈现蓝色，可用于鉴定 DNA。新鲜的实验 材料中细胞活性较好，DNA含量相对较高，可提高提取量，缩短研磨时间可能导致细胞破碎不充分， DNA 释放量少。DNA片段在凝胶中移动的速度与 DNA 片段的大小、构象以及凝胶的浓度有关。 13.D【解析】要将目的基因（LOBI基因）和载体连接，能正常转录且不破坏强启动子和目的基因，应 优先选用的限制酶是BamHⅠ和SacⅠ。将重组表达载体导入农杆菌等细菌时，常用感受态细胞法，通过处 理使细菌处于易于吸收外源 DNA 的感受态，过程③使用农杆菌转化法。过程④培养成转基因玉米植 株需要给予一定强度光照。对转基因玉米植株需进行目的基因的检测与鉴定，以确定目的基因是否成 功表达并发挥作用。 14.D【解析】利用蛋白质工程改造纤维素酶，需先分析其现有结构和功能，设计出符合实际需求的新 结构，然后对基因进行操作。酶具有专一性，淀粉水解需要淀粉酶催化。 15.B【解析】试管婴儿技术是一种辅助生殖技术，通过体外受精和胚胎移植帮助不孕夫妇实现生育， 若不涉及性别选择等问题，不应禁止。生物武器的致病能力强、攻击范围广，可以直接或者通过食物、 生活必需品和带菌昆虫等散布。我国禁止生殖性克隆。基因编辑技术不能随意对生物进行基因改造， 需要考虑伦理、安全性等多方面因素。 16.BD【解析】饱和脂肪酸的元素组成为C、H、O。动物脂肪大多含有饱和脂肪酸，熔点高，室温下呈 固态。人体不能直接吸纤维素，很难消化纤维素。有氧运动可增强心脏泵血能力、改善血管内皮 功能，并降低血压。 17.ACD【解析】啤酒发酵的中心环节是发酵罐内的发酵。 18.BD【解析】①过程是在避光条件下将苦参无毒下胚轴切段诱导形成愈伤组织，这个过程是让已分化 的细胞失去原有分化状态，转变为未分化的愈伤组织细胞。“分割扩大培养”的目的是扩大愈伤组织生 物量，为后续提取提供足够原料。细胞分裂素与生长素组合促进器官分化。苦参碱属于次级代谢物， 不是苦参幼苗生长必需的。 19.BCD【解析】重构胚的遗传物质主要来自猪胎儿成纤维细胞，但去核卵母细胞的细胞质中也有少量 遗传物质。早期胚胎发育过程中会经历细胞分裂增加细胞数量，会进行细胞分化形成不同组织器官。 注入人源干细胞是利用其分化潜能，在胚胎发育过程中发育成人源肾脏。目前该技术可增加可供移植 的肾脏来源，缓解器官短缺问题。 20.C【解析】步骤①酶切是利用限制酶识别并切割特定核苷酸序列，破坏 DNA 的磷酸二酯键，获得 两端为未知序列的特定线性 DNA 片段。步骤②中环化是为了形成环状 DNA，使根据已知序列合成 的引物能结合在合适位置，为后续 PCR 扩增做准备。在 PCR 扩增过程中，DNA 聚合酶以已知序列 为模板，在引物引导下进行 DNA 合成。引物的长度和序列影响引物与模板的结合特异性和效率，反 点石联考6月高二联考 生物学 — 5 — 应体系的 pH 影响 DNA 聚合酶活性，反应的温度和时间影响 DNA 解旋、引物结合、DNA 合成等 过程，以上因素都会影响反向 PCR 扩增效果。 21.（10分） （1）氨基酸（1分） 肽键、二硫键（答对两个给分2分，多答氢键不给分也不扣分） 侧链基团（R 基）（1分） （2）乳酸链球菌能产生乳酸，发酵时间过长则乳酸含量过高，（pH降低）（2分） （3）相同（1分） 葡萄糖（血糖）（1分） （4）糖类摄入过多，可以大量转化为脂肪；脂肪一般只在糖类供能不足时，才会分解供能，而且不能 大量转化为糖类（2分） 【解析】（1）蛋白质在胃蛋白酶、胰蛋白酶等作用下，最终水解为氨基酸被小肠吸收。蛋白质由氨基 酸通过肽键连接成多肽链，水解过程中肽键断裂，释放单个氨基酸。由于氨基酸之间能够形成氢键等， 从而使得肽链能盘曲、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质分子。许多蛋白质分子都含有两条或多 条肽链，它们通过一定的化学键如二硫键相互结合在一起。 （2）乳酸链球菌长时间发酵会持续分解牛奶中的乳糖产生大量乳酸，导致芝士中乳酸积累，pH 降低， 从而产生明显酸味。 （3）面粉和土豆的主要成分为淀粉，是植物的主要储能物质。精制碳水（如白面、油炸薯条）的消化 速度快，可乐中也含有大量糖类，这些糖的吸收会导致血糖骤升。血糖过高时，可合成糖原（肝糖原 和肌糖原）、转化为脂肪和某些非必需氨基酸。 （4）吃快餐导致体重增加是因为糖类大量转化为脂肪储存起来，但是体内储存的脂肪一般只在糖类供 能不足时，才会分解供能，而且不能大量转化为糖类。 22.（11分） （1）灭菌（无菌）（1分） 杂菌污染（1分） （2）充分摇匀（或用滴管吹吸三次）（1分） 100（1分） （3）50（1分） 未接种（或空白对照）（1分） 菌落数目稳定时（1分） 500（写成5×102也可以 得分）（2分） （5）使用煮沸冷却后的自来水、制冰工具应消毒、避免用手直接接触冰块、取冰块时用干净的夹子、 冰块不能长时间储存（或其他合理答案，答对一点给1分，共2分） 【解析】（1）冰块运输需使用灭菌容器，避免容器本身携带的微生物污染样本，确保检测结果仅反映 冰块本身的微生物状况。融化过程中若接触外界杂菌，会导致检测结果偏高，因此必须防止杂菌污染， 通常需在无菌环境（如超净台）中操作。 （2）取液前充分摇匀是为了使菌液均匀分布，避免因微生物沉淀导致取样浓度不准确。 稀释倍数计算： 1 号试管：1 mL 冰块 + 9 mL 无菌水 → 稀释 10 倍； 2 号试管：从 1 号取 1 mL + 9 mL 无菌水 → 累计稀释 10×10=100 倍。 （3）培养基灭菌后需冷却至50 ℃左右再倒平板，温度过高会烫伤操作者，过低会凝固。 平板倒置培养可防止冷凝水滴落污染培养基。培养平板时，若菌落数目还在不断变多，说明还有的菌 没有形成菌落，此时计数结果会偏小。菌落数计算：培养瓶中的菌液没有稀释，涂布体积为 0.1 mL； 三个平板平均菌落数 =（42+60+48）÷3=50 个；1 mL 冰块中细菌数 = 50 ÷ 0.1 = 500个。 （4）水源处理：自来水煮沸可杀灭大部分微生物，冷却后使用能减少污染。工具消毒：制冰盒、夹子 点石联考6月高二联考 生物学 — 6 — 等工具需高温灭菌（如开水烫洗），避免工具携带杂菌。操作规范：避免手直接接触冰块，取用工具 需洁净，减少人为污染；冰块长时间储存可能因环境温度波动导致微生物繁殖，需尽快使用。 23.（10分） （1）纤维素酶和果胶酶（1分） 聚乙二醇(PEG)融合法、高Ca2+—高pH融合法（写1种即可）（1 分） （2）线粒体（1分） 蓝色激发光（1分） 该杂种细胞含有品种A的细胞核（合理即可，2分） （3）打破生殖隔离，实现远缘杂交育种（，培育植物新品种等 ）（2分） 果实的品质和产量；对 环境的适应性；是否携带致病基因或有害生物；对生态系统的影响；产量稳定性（每点1分，共2分， 合理即可） 【解析】（1）获得原生质体需要去除细胞壁，细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，因此，使用纤维素 酶和果胶酶去除细胞壁以获得原生质体。人工诱导原生质体融合的化学法包括聚乙二醇(PEG)融合法、 高Ca2+—高pH融合法等。 （2）雄性不育的杂种华柚2号的细胞核和叶绿体基因来自可育的品种B，线粒体基因来自雄性不育的品 种A，因此，控制雄性不育的基因可能位于线粒体中。将杂种细胞置于蓝色激发光下观察，能发出绿色 荧光的细胞即为含有GFP基因的杂种细胞。由于GFP基因在品种A的细胞核中，能发出绿色荧光说明该 杂种细胞含有能表达GFP基因的细胞核，即含有品种A的细胞核。 （3）植物体细胞杂交技术在打破生殖隔离，实现远缘杂交育种，培育植物新品种等方面展示出独特的 优势。传统杂交育种受物种生殖隔离限制，植物体细胞杂交突破了这一限制，拓宽了育种范围。从果 实品质、产量、抗性、环境适应性和有害因素方面阐述检测评估内容。 24.（11分） （1）可以无限增殖（1分） 脾（脏）（1分） 流动性（1分） （2）①过程筛选出的杂交瘤能产生多种抗体，②过程筛选出的杂交瘤只能产生特异性（抗X）抗体（答 案合理即可）（2分） 腹腔（1分） （3）否（1分） 双杂交瘤细胞在表达过程中产生的重链（H 链）和轻链（L 链）可进行随机组合（2分） （4）该双特异性抗体能使受体Y在癌细胞和 T 细胞接触区域聚集，从而有效活化T细胞（答案合理即 可）（2分） 【解析】 （1）细胞 b 的特性：细胞 b 为骨髓瘤细胞，其核心特性是可以无限增殖。细胞 a 和细胞 c 的来源： 两者均取自小鼠的脾脏。细胞 a 是注射抗原 X 后从小鼠脾脏中提取的已免疫的 B 淋巴细胞。细胞 c 是注射抗原 Y 后从小鼠脾脏中提取的已免疫的 B 淋巴细胞。 （2）①和②过程筛选出的杂交瘤的差异： ①过程为第一次细胞融合后的筛选，目的是获得杂交瘤细胞（B 细胞与骨髓瘤细胞的融合体）。由于 小鼠体内存在多种 B 细胞（即使注射抗原 X，也可能有其他抗原刺激的 B 细胞），因此①筛选出的 杂交瘤细胞可能由不同 B 细胞与骨髓瘤细胞融合形成，能产生多种抗体（包括抗 X 抗体及其他非特 异性抗体）。 ②过程是对①筛选出的杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测，仅保留能分泌特异性抗 X 抗体的杂交 瘤细胞，因此②筛选出的杂交瘤细胞只能产生针对抗原 X 的特异性抗体。⑦过程的培养方式：将双杂 交瘤细胞注入小鼠的腹腔（产生腹水）中培养。腹腔内环境适合杂交瘤细胞生长。 点石联考6月高二联考 生物学 — 7 — （3）筛选出的抗体是否都具有特异性：否。原因：双杂交瘤细胞表达的重链（H 链）和轻链（L 链） 可随机组合。例如，细胞可能同时表达抗 X 的 H 链 / L 链和抗 Y 的 H 链 / L 链，随机组合后可 能产生四种抗体分子：抗 X - 抗 Y（目标双抗）、抗 X - 抗 X、抗 Y - 抗 Y、非特异性组合抗体。 其中只有抗 X - 抗 Y 的抗体能同时结合癌细胞（X）和 T 细胞（Y），其他组合无法实现双特异性 识别，因此并非所有抗体都能引导 T 细胞杀伤癌细胞。 （4）双特异性抗体的作用机制： 双特异性抗体（X—Y 抗体）的一端结合癌细胞表面的膜蛋白 X，另一端结合 T 细胞表面的受体 Y， 从而将癌细胞与 T 细胞 “拉近”，使受体 Y 在两者接触区域聚集。T 细胞的有效活化依赖于受体 Y 的聚集，聚集后 T 细胞被激活，进而通过释放细胞毒素或诱导凋亡等方式特异性杀伤癌细胞。 25.（13分） （1）脱氧核苷酸（1分） 标记（1分） 有多个限制酶切割位点（，便于外源基因插入）；能在 受体细胞中自我复制（，保证目的基因稳定存在和表达）；对受体细胞无害（，不影响受体细胞正常 的生命活动）（每点1分，共2分） （2）DNA半保留复制（2分） 变性（1分） 复性（1分） 延伸（1分） F2和R1（2分） （3）导入植物细胞的是T-DNA，TetR（四环素抗性基因 ）不在T-DNA上（，不会整合到植物细胞染 色体DNA上）（2分，导入植物细胞的是T-DNA和TetR不在T-DNA上各1分） 【解析】（1）GUS-M融合基因是有遗传效应的DNA片段，其基本单位是脱氧核苷酸。TetR为四环素抗 性基因、AmpR为氨苄青霉素抗性基因，二者都为抗生素抗性基因，作为标记基因，用于重组质粒的筛 选。载体需具备多种特性才能满足基因工程操作要求，如容纳外源基因、筛选重组质粒、稳定遗传等。 （2）PCR的原理是DNA半保留复制。PCR每次循环一般可分为变性、复性、延伸三步。 （3）Ti质粒上bar基因（抗草甘膦基因 ）在 T-DNA上，导入植物细胞的是T-DNA部分；而TetR（四环 素抗性基因 ）不在T-DNA上，不会整合到植物细胞染色体DNA上，所以不能用含有四环素的培养基筛 选出含有重组质粒的植物细胞。 题 号 题型 分值 考查角度 学科素养 能力要求 难度预估 生 命 观 念 科 学 思 维 科 学 探 究 社 会 责 任 实 验 操 作 能 力 数 据 分 析 能 力 科 学 推 理 能 力 信 息 整 合 能 力 创 新 应 用 能 力 档 次 系 数 1 选择 题 2 以空间站新物种的发现为情境考查 原核细胞和真核细胞的异同 √ √ √ √ 低 0.85 2 2 细胞中的水 √ √ √ √ 低 0.82 3 2 糖类和核酸的结构、种类及生理作 用 √ √ √ √ 低 0.87 4 2 泡菜的制作 √ √ √ √ 中 0.75 5 2 传统发酵技术 √ √ √ √ √ √ 中 0.72 6 2 发酵工程的应用 √ √ √ √ √ √ 中 0.78 7 2 植物组织培养 √ √ √ √ √ √ 中 0.74 8 2 以无血清培养基考查动物细胞培养 √ √ √ √ √ √ 中 0.72 点石联考6月高二联考 生物学 — 8 — 9 2 胚胎干细胞的种类及应用 √ √ √ √ √ √ 中 0.72 10 2 以嵌合体为情境切入考查胚胎工程 √ √ √ √ √ √ 中 0.77 11 2 以东北虎的目的基因获取为情境切 入考查限制酶 √ √ √ √ √ √ 中 0.77 12 2 DNA的粗提取与鉴定和DNA片段的扩 增及电泳鉴定 √ √ √ √ √ √ 低 0.85 13 2 基因工程的基本操作程序 √ √ √ √ √ √ 难 0.64 14 2 蛋白质工程的应用 √ √ √ √ 低 0.85 15 2 克隆动物和生物技术的安全性及伦 理问题 √ √ √ √ √ 中 0.78 16 3 组成细胞的分子 √ √ √ √ √ 中 0.72 17 3 发酵工程的应用 √ √ √ √ √ 中 0.70 18 3 植物细胞培养 √ √ √ √ √ 中 0.70 19 3 细胞核移植技术 √ √ √ √ √ 中 0.72 20 3 PCR技术 √ √ √ √ √ 难 0.62 21 非选 择题 10 组成细胞的分子 √ √ √ √ √ 中 0.75 22 11 微生物的分离、培养和利用 √ √ √ √ √ √ 难 0.62 23 10 植物体细胞杂交技术 √ √ √ √ √ 中 0.75 24 11 单克隆抗体的制备 √ √ √ √ √ 中 0.75 25 13 基因工程 √ √ √ √ √ √ √ 难 0.61 命 题 报 告 本试卷以选择性必修 3（80%）与必修 1 第一章和第二章（20%）为核心，紧密结合辽宁地域特色与生物学科前沿， 构建 “基础知识 — 地域情境 — 科学思维” 三位一体的考查体系。 一、命题理念与结构设计 试卷严格遵循教材知识框架，选择题覆盖细胞的分子组成、微生物培养、基因工程、胚胎工程等核心模块，非选择题 聚焦蛋白质功能、微生物筛选、植物体细胞杂交等重点内容。其中，必修 1 部分通过大连金石滩潮间带生物（第 2 题）、 黑龙江明水黑豆（第 21 题）等辽宁本土素材，考查水和无机盐的作用、氨基酸脱水缩合等知识；选择性必修 3 则以 沈阳老雪花啤酒发酵（第 17 题）、东北虎基因研究（第 11 题）、东北林区纤维素酶改造（第 14 题）等情境，渗 透发酵工程、基因工程、蛋白质工程的应用，实现 “知识考查本土化、能力培养情境化”。 二、地域特色与学科融合 1.生物与辽宁产业结合：第 6 题以辽宁工业生物技术为背景，考查聚羟基脂肪酸酯（PHA）发酵工艺，将教材中微生 物培养技术与工业生产流程结合；第 19 题 “人源肾脏猪胚胎培育” 呼应辽宁生物医学研究前沿，渗透跨物种器官 移植的伦理与技术挑战。 2.生物与辽宁文化结合：第 17 题 “老雪花啤酒生产” 融入地方饮食文化，考查乳酸菌发酵条件控制与传统工艺优 化，体现 “生物知识解释生活现象” 的命题思路。 3.生物与辽宁生态结合：第 22 题 “快餐盒降解细菌筛选” 结合白色污染治理，第 14 题 “纤维素酶改造提高枯 点石联考6月高二联考 生物学 — 9 — 枝落叶降解效率” 关联东北林区生态保护，强化环境保护意识。 三、能力考查与创新设计 1.科学思维与方法：第 8 题 Transwell 实验、第 20 题反向 PCR 技术等新情境题，考查学生对实验原理的迁移应 用能力；第 11 题限制酶双酶切、第 25 题 GUS-M 融合基因构建等，要求学生理解基因工程工具酶的作用机制与载体 设计逻辑。 2.实验与探究能力：第 22 题考查对照实验设计、结果预测等科学探究能力，强调 “提出假设 — 设计方案 — 分 析结论” 的思维链条。 3.社会责任渗透：第 15 、第 19 题等，引导学生思考生物技术对社会的影响，体现 “科学、技术、社会”（STS） 教育理念。 四、命题亮点与教学导向 试卷突出 “基础性、综合性、应用性”，如第 25 题将 GUS 报告基因与 Ti 质粒载体结合，综合考查基因工程操作 步骤；第 18 题植物组织培养流程分析，要求学生区分 “愈伤组织扩大培养” 与 “高产细胞系筛选” 的差异。命 题严格把控难度梯度，基础题（如第 1、3 题）与综合应用题（如第 24、25 题）比例约 3:2，既夯实教材核心知识， 又通过辽宁本土情境提升知识应用能力，为高二阶段生物学科素养培养提供精准测评。 绝密★启用前（点石联考） 2024一2025学年度下学期高二年级6月份联合芳试 生物学 本卷满分100分，考试时间75分钟。 ☆注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答 题卡的指定位置。考试结束后，将答题卡交回。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题 目要求。 1.科研人员在我国空间站发现了一个微生物新物种一天宫尼尔菌。这是一类产芽孢细菌，在 空间站环境中展现出独特的生存与适应能力。下列叙述正确的是 A.天宫尼尔菌的发现说明太空环境可筛选出特殊微生物 B.天宫尼尔菌和乳酸菌的主要遗传物质是DNA C.天宫尼尔菌可通过有丝分裂进行细胞增殖 D.天宫尼尔菌与病毒都没有核糖体等细胞器 2.潮间带生物在海水涨落过程中，需应对水盐环境的变化。下列叙述错误的是 A.潮间带生物细胞内的无机盐可维持细胞的渗透压 B.当海水盐浓度升高时，潮间带生物细胞可能会失水 C.潮间带生物细胞内的结合水可直接参与酶促反应 D.海水涨落过程中潮间带生物细胞内无机盐浓度可能会发生变化 3.研究表明，在哺乳动物的大脑发育过程中，糖类和核酸在神经细胞的分化和功能维持中发挥 着重要作用。下列叙述错误的是 A.几丁质可为神经细胞的代谢提供能量 B.神经细胞中的线粒体、核糖体和细胞质基质中都有核酸分布 C.神经细胞中的核酸彻底水解生成8种小分子物质 D.某些糖类可能参与神经细胞之间的信号传递 (点石联考)高二生物学第1页（共8页） 4.关于泡菜的制作，下列叙述错误的是 A.泡菜制作过程中，发酵液的pH会降低 B.泡菜制作利用的微生物主要是黑曲霉 C.泡菜坛一般用水封的日的是隔绝空气 D.泡菜制作过程中需注意防止杂菌污染 5.古法制作的老北京酸梅汤有时会因微生物污染而变质。为研究导致酸梅汤变质的微生物种 类，科研人员进行了微生物培养。下列叙述错误的是 A.微生物培养需要对培养器皿进行灭菌处理 B.培养微生物时连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落 C.采用平板划线法分离微生物时，每次划线后接种环都要灼烧灭菌 D.低温冷藏能杀死微生物，防止酸梅汤被微生物污染变质 6.聚羟基脂肪酸酯(PHA)是某些细菌以蔗糖为原料合成的一种胞内聚酯，具有类似于合成塑料 的物化特性及合成塑料所不具备的生物可降解性。PHA的生产工艺流程如图所示。下列叙 述错误的是 盐浓度为60gL、 接种 菌 扩大培养 一定条件 pH为10的含蔗 下，发酵 获得PHA 糖培养基A 筛选 M 罐内发酵 产品 A.从功能上讲培养基A为选择培养基 B.扩大培养和发酵罐内发酵都需要在严格的无菌环境下进行 C.发酵条件会影响微生物的生长繁殖和微生物代谢物的形成 D.发酵结束后，对发酵液进行过滤、沉淀即可获得PHA 7.关于菊花的组织培养的实验，下列叙述正确的是 A.培养基中添加蔗糖以促进愈伤组织的分化 B.应在酒精灯火焰旁进行接种外植体的操作 C.再分化是指根和芽发育成完整植株的过程 D.选幼嫩茎段作为外植体的主要原因是易获取 8.Transwell实验可模拟肿瘤细胞侵袭过程：将用无血清培养液制成的待测细胞悬液加入膜上 铺有基质胶的上室中，下室加入有血清培养液，上下层培养液间以一层具有一定孔径的聚碳 酸酯膜分隔开，放入培养箱中培养，通过计数下室的细胞量即可反映细胞的侵袭能力，如图所 示。下列叙述错误的是 (点石联考)高二生物学第2页（共8页） A.为防止细胞代谢物积累对细胞造成危害需定时更换培养液 上室 B.上室使用无血清培养液模拟肿瘤细胞在体内的低营养环境 无血清培养液 下室 C.下室添加含血清培养液的主要作用是维持培养液pH相对 肿瘤细胞 基质胶 聚碳酸酯膜 稳定 孔血清培养液 D.要研究特定基因对侵袭的影响，可先敲除基因或使其过表达 9.研究人员利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞。下列叙述正确的是 A.用胚胎干细胞培育心肌细胞时，需要提供95%的O2和5%的CO2 B.胚胎干细胞具有组织特异性，不具有发育成完整个体的能力 C.将用胚胎干细胞培育的心肌细胞用于移植治疗，不涉及伦理问题 D.优化诱导分化的条件可提高胚胎干细胞培育心肌细胞的成功率 10.科学家将一只黑毛小鼠囊胚的内细胞团嵌入到一只白毛小鼠的囊胚腔中。在发育的过程 中，这两只小鼠的内细胞团融合到了一起，最后形成了一只黑白相间的嵌合体小鼠。下列叙 述正确的是 A.实验中白毛小鼠囊胚腔的主要作用是为胚胎发育提供营养物质 B.囊胚的内细胞团细胞发育成胚胎的各种组织、胎膜和胎盘 C.可通过追踪标记不同来源的细胞研究嵌合体小鼠中不同来源细胞的分化情况 D.两只小鼠的内细胞团融合到一起会使嵌合体小鼠的染色体数目加倍 11.在东北虎保护项目中，科研人员欲对东北虎的基因进行研究。在提取东北虎细胞中的日的 基因时，需要用到限制酶。下列关于限制酶的叙述，错误的是 A.限制酶能识别DNA分子的特定核苷酸序列 B.限制酶和DNA连接酶与基因表达载体的构建有关 C.不同限制酶切割同一载体质粒产生的黏性末端都不同 D.使用限制酶获取目的基因时，限制酶识别序列应在目的基因两端合适的位置 12.关于“DNA的粗提取与鉴定”和“DNA片段的扩增及电泳鉴定”实验的叙述，错误的是 A.在沸水浴条件下，DNA与二苯胺试剂反应呈现蓝色 B.增加酒精的用量和缩短研磨时间都可提高DNA提取量 C.DNA分子在凝胶中移动的速度与其大小和构象有关 D.电泳后，凝胶中的DNA分子需使用300nm的紫外灯鉴定 (点石联考)高二生物学第3页（共8页） 13.玉米常因感染禾谷镰孢菌患玉米茎腐病，使得产量大大减少。为探究玉米中的LOBI基因 在响应病原体侵染中的作用，某研究团队将玉米中的LOBI基因连接到强启动子上，并通过 下列途径获得转基因玉米植株。下列叙述正确的是 潮霉素 抗性基因 KpnI gamH I Hind Sac I ClaI T-DNA 、一终止子 T质粒 卡那霉素 K抗性基因 少，用组表达我体②，农杆脑③，玉米念伤组叙⑧，韩架 HindⅢ Cla I BamH I EcoR I Kpn I Sac I 强启动子LOB基因 A.过程①应该优先选用的限制酶是ClaI和SacI B.过程②③使用的转化方法相同 C.过程④需要避光培养且在无菌环境中进行 D.对转基因玉米植株需要进行目的基因的检测和鉴定 14.为提高枯枝落叶的降解效率，某科研团队利用蛋白质工程改造纤维素酶。下列叙述错误 的是 A,先分析纤维素酶的现有结构和功能 B.设计出比天然纤维素酶更符合需求的新结构 C.改造纤维素酶需要对基因进行操作 D.改造后的纤维素酶可应用于食品工业中淀粉的水解 15.生物技术在造福人类社会的同时也可能带来安全性与伦理问题。下列叙述正确的是 A.试管婴儿技术因涉及伦理问题，应全面禁止 B.生物武器可直接或间接通过食物、生活必需品等散布 C,我国允许在严格监管下进行生殖性克隆研究工作 D.基因编辑技术可以随意对任何生物进行基因改造 (点石联考)高二生物学第4页（共8页）】 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符 合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 16.为预防心血管疾病，应限制饱和脂肪酸和反式脂肪酸的摄入，增加水果、蔬菜、全谷物食品的 比例，定期运动。下列叙述正确的是 A.饱和脂肪酸和ATP都由C、H、O、N、P组成 B.动物脂肪大多含有饱和脂肪酸，室温下呈固态 C.人体吸收果蔬、全谷物中的纤维素，有利于预防心血管疾病 D.适量有氧运动利于增强心肺功能和改善血管弹性 17.沈阳某啤酒厂为了扩大市场份额，推出了具有辽宁特色的“老雪花”系列啤酒。在该系列啤 酒的生产过程中，既结合了现代技术，也保留了传统工艺。下列叙述正确的是 A.利用现代检测技术可严格控制产品质量 B.啤酒发酵的中心环节是菌种的选育 C.啤酒生产中可以用酶制剂代替大麦发芽的作用 D.调整发酵时间和温度可改变啤酒的口味 18.豆科植物苦参产生的次生代谢物苦参碱具有调节免疫、抗癌等作用。科研人员利用苦参下 胚轴进行育苗和生物碱提取，过程如图所示。下列叙述错误的是 工厂化细胞 培养 提取苦参碱 苦参无毒下①愈伤 愈伤组织分 ② 胚轴切段 组织 割扩大培养 苦参幼苗 A.①过程是培养形成不定形的薄壁组织团块 B.“分割扩大培养”的目的是筛选高产细胞系 C.②阶段诱导幼苗形成需添加细胞分裂素和生长素等植物激素 D.苦参碱是苦参幼苗生长发育必需的物质，因而从苦参幼苗中也能提取 19.我国科学家利用猪作为载体，培育可供人类移植使用的人源肾脏的相关流程如图所示 (SIX1SALL1是肾脏发育过程中起关键作用的基因)。下列叙述正确的是 SZXI缺陷的猪胎 敲除 SIXI/SALLI缺 肾脏缺陷胚胎 SALLI 陷的早期朋胚胎 儿成纤维细胞 注入人源干细胞 @ 猪的重构胚 代孕母猪 人源 猪的去核卵母如胞 肾脏 SIXIISALLI缺 嵌合胚胎 陷的早期胚胎 (点石联考)高二生物学第5页（共8页） A.猪的重构胚的遗传物质全部来自猪胎儿成纤维细胞 B.SIX1/SALL1缺陷的早期胚胎发育过程中会经历细胞分裂和分化 C.将人源干细胞注入猪早期胚胎的目的是培育人源肾脏 D.培育人源肾脏可增加可供人类器官移植的肾脏来源 20.反向PCR是通过已知序列设计引物并对已知序列两侧的未知区 已知序列 R 5' 域进行扩增的技术，其过程如图所示。下列叙述错误的是 3 酶切位点①酶切酶切位点 A.步骤①酶切破坏DNA的磷酸二酯键，获得特定的线性DNA L 片段 ② 环化并加入根据已 引物 知序列合成的引物 B.步骤②中环化的目的是为引物提供合适的结合位置 引物 C.步骤③PCR扩增过程中，RNA聚合酶能识别引物结合位点 D.引物的长度和序列、反应体系的pH都会影响反向PCR扩增 ③PCR扩增 效果 已知序列 已知序列 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 21.(10分)西式快餐店中常见的经典牛肉汉堡通常由白面面包、牛肉片、芝士片、少量生菜和番 茄片组成，搭配炸薯条和可乐，能快速提供能量。请回答下列问题： (1)牛肉片的主要成分在消化道内水解为 被人体吸收，此过程会破坏 (答 出两个)等化学键，其最终水解产物有多种，彼此之间的差异取决于 (2)芝士片是用牛奶通过微生物发酵、凝乳等工艺制成的乳制品，其常用菌种为乳酸链球菌 等，如果发酵时间过长，芝士中会有明显的酸味，这是因为 (3)白面面包与炸薯条的主要成分 (填“相同”或“不相同”)。炸薯条搭配可乐摄入 后很容易引起人体血液中 浓度急剧上升。 (4)长期高糖饮食可能导致体重超标，尝试减肥时却发现体重很难降下来，这是因 为 22.(11分)我国饮用水总菌落的国家标准为每毫升水中菌落总 1 mL I mL 了 数不得超过100个。网传饮料中的食用冰块中细菌可能超 融化 @ 每管各9mL 无菌水 标，存在安全隐患。某生物兴趣小组为验证这个说法，买来 食用冰块进行检测，过程如图。请回答下列问题： 冰块 0.1mL ⑤ 包 ⑤ (1)买来的食用冰块应放在 的容器中运输，融化冰 块的过程应防止 琼脂培养基 可 ) 可 A组 B组 C组 (2)从1号试管吸取菌液前应该 。 与冰块相比，2 号试管稀释了 倍。 (点石联考)高二生物学第6页（共8页） (3)图中①过程应在培养基冷却至 ℃左右后进行；接种结束后应将A、B、C三组平 板与一个 平板倒置放于恒温箱中培养，每隔24h统计一次菌落数目，选取 时的记录作为结果。假如A组的三个平板上菌落数分别为42、60、48，则1mL 冰块中细菌数约为 个。 (4)夏季在家自制冰块时，如何通过规范操作降低微生物污染风险，保障食用安全？请列举 两点措施： 23.(10分)科研人员利用雄性不育的品种A与可育的品种B通过植物体细胞杂交技术获得了 雄性不育的胞质重组杂种“华柚2号”，制备的基本过程如图所示。经检测，“华柚2号”的细 胞核和叶绿体基因来自品种B,线粒体基因来自品种A。回答下列问题。 GFP基因 品种A的 愈伤组织 原生质体A 杂种筛杂种 华柚 品种B的 细胞选 细胞C 2号 叶肉细胞 原生质体B 注：GFP(绿色荧光蛋白)基因转入了品种A的细胞核基 因组中，绿色荧光蛋白在蓝色激发光下会发出绿色荧光 (1)使用 (填酶的种类)处理获得原生质体。诱导原生质体A和原生质体B融合可 使用的化学法是 (写1种即可)。 (2)“华柚2号”的获得说明控制雄性不育的基因可能位于 (填“细胞核”或“线粒体”) 中。利用GFP基因筛选杂种细胞C过程中，若将某杂种细胞置于 条件下观察 能发出绿色荧光，说明 (3)与传统杂交育种相比，植物体细胞杂交技术的优势主要体现在 。 在“华柚2号” 推广种植前，需要对其在 等方面（写2点）进行检测和评估。 24.(11分)科研人员关注到，在特定类型的癌细胞表面存在一种高度表达的膜蛋白分子(X),而 T淋巴细胞表面则分布着受体Y。T细胞的有效活化进程与其表面受体Y在癌细胞和T 细胞接触区域的聚集现象密切相关。基于这一机制，科研团队成功研发出一种新型的双特 异性抗体分子（命名为X一Y抗体），该抗体能够引导T细胞特异性地对癌细胞实施杀伤。 下图呈现了X一Y双功能抗体的制备技术路线，其中双杂交瘤细胞在表达过程中产生的重 链(H链)和轻链(L链)可进行随机组合。回答下列问题： (点石联考)高二生物学第7页（共8页） >显自高装老具 癌细胞上一（T细胞 1③产 细胞c 目陆合细胞定目 6 ⑦ 链 L链 双杂交 链 LH 瘤细胞 双特异性 注射X 单克隆抗体 注射Y (1)细胞b的特性是 ,细胞a和细胞c都取自小鼠的 。 细胞a与细胞b融 合体现了细胞膜具有 的特点。 (2)①和②过程筛选出的杂交瘤有何不同： 。 ⑦过程可将双杂交瘤细胞注入小鼠的 中培养。 (3)筛选出双杂交瘤细胞产生的抗体是否都能引导T细胞特异性地杀伤癌细胞： (填“是”或“否”)，原因是 (4)该双特异性抗体能够引导T细胞特异性地对癌细胞实施杀伤的机制是 25.(13分)GUS基因是一种报告基因，研究人员设计了F1、R1、F2和R2引物来扩增M基因和 GUS基因，使两种基因连接形成GUS-M融合基因并插入Ti质粒中，最终导入植物细胞，如 图所示。回答下列问题。 BamH I F1 3面/PCR,Em 终止子 M基因R 连接、 F2 bar 复制原点 PCR 11 Ti质粒 F2 5'PCR R2 GS-M触合基因 、T-DNA 夏终止子 GUS基因R2 启动子 插入 Amp Bel I Sma I BamH I 注：bar为抗草甘膦（一种除草剂）基因、TetR为四环素抗性基因、AmpR为氨苄青霉素抗性基因，Bam HI、 SmaI、BclI为限制酶 (1)GUUS-M融合基因的基本单位是 。Ti质粒上的TetR和AmpR作为 基 因，用于重组质粒的筛选，其作为载体还应具备的条件有 (答2点) (2)利用PCR获取和扩增目的基因的原理是 ,PCR每次循环一般可分为 (温度超过90℃)、 (温度下降到50℃左右)、 (温度72℃左右)三步。 扩增GUS-M融合基因要用引物 (3)不能使用含有四环素的培养基筛选出含有重组质粒的植物细胞，原因是 (点石联考)高二生物学第8页（共8页）