第一周·乡村生活-【开心活页·暑假活页阅读】2025年4升5语文暑假作业（含习作）

·37· 参 考 答 案 答案 详 解 周一 乡村素描 1. lüè　cāo　pū 　√　 √　 √　 2. 比喻　空气　刚刚挤出的牛奶　六月乡村的空气 的新鲜 3. 云雀、鸽子、燕子、马儿、狗儿（1 分）。这一自 然段描绘了六月的乡村一派祥和的画面（1 分）。从 中可以体会到作者对乡村生活的喜爱之情（1 分）。 4. 这句话点明了作者的故乡是俄国，土地面积广 阔（1 分），引出下文对故乡的具体环境的描写（1 分）。我从中体会到作者对故乡的热爱之情（1 分）。 周二　我爱乡村的傍晚 1. 欣赏　柔和　宽阔　回旋 √　　√　 √　 √　 2. 虽然　但是　如果　就　 3. （1）一片金色的海洋　一个个胖娃娃　（2）远　 近　群山　稻田　丰收　大水牛　美丽　对乡村傍 晚的喜爱与赞美　 4. （1）√　（2）×　（3）√ 5. 我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村 这恬静的生活！（1 分）　这句话写出了乡村傍晚迷 人、恬静的特点（1 分），表达了作者对乡村傍晚和 乡村生活的喜爱与赞美之情（1 分）。 　原创情境题　（示 例） 远 处 的 群 山、 金 黄 的 稻 田、袅袅的炊烟和三五只水牛 周三　　　　　　　　　　 1. 风景如画　向往　 2. 声音杂乱，不清静　田园的虫鸣加上快乐的笑声 乡村生活　 3. D　 4. （示例）乡村如画 5. “特别”是指乡村的风景独特，生活独特，与城市 第一周 乡村生活 不同（1 分）。“朴素”体现在乡村的风景自然平常， 乡下人家的生活简单、快乐（1 分）。这句话写出了 乡村的风景和生活与城市不同，既是独特的，又是 自然平常、简单、快乐的，表达了作者对乡村生活 的喜爱之情（1 分）。 周四　炊烟 / 炊烟 1. （1）比喻　一群娃子　热情　野性　（2）拟人　 炊烟和乡村生活　 2. 时间　惬意　随意　纯粹　 3. ①乡村里炊烟的样子　②一天中不同时段的炊烟　　 ③对炊烟和自然淳朴的乡村生活的热爱之情　 4. “炊烟活着”指的是乡村摆脱饥荒，人们过上富足 的日子（1 分）。这句话写出了有炊烟的乡村才是充 满活力的，人们的生活才是幸福、富足的（1 分）， 表达了作者对乡村生活的喜爱与赞美之情（1 分）。 5. （示例）喜欢（1 分）。因为乡村的生活节奏比较 慢，而且空气更加自然清新（2 分）。 周五　成长体验营 1.（1）√　（2）×　（3）×　 2. A　B　C　 3. A 周六　暑假赏祖国风光 范文见答案详解（扫码获取）。 周一 寻找四翼恐龙（节选） 1. 演化　粗大　矢志不渝　 2. 找到证据——化石　 3. ③②①④　 4. 举例子　什么是“四翼状态” 5. （示例）什么是“四翼恐龙”？“四翼恐龙”是一 种四肢上都有羽毛以帮助自己飞行的恐龙。（答案不 第二周 自然与科技 唯一，其中提出问题得 2 分，正确解答问题得 2 分） 　原创情境题　C 周二　绿色建筑 1. 只要　就　 既（不仅）　又（还）　 2. C 3.“绿色建筑”是指高科技的、自然环保的建筑（1 分）。建筑要考虑充分利用太阳能等可再生能源，利 用环保的材料，充分体现绿化与建筑的统一（2分）。 4.（示例）文章最后一个自然段的第一句运用的说 明方法有什么作用？这句话运用了举例子和列数 字的说明方法，举了绿色体育馆的供电、座椅、 纸 张 等 例 子 来 说 明 绿 色 体 育 馆 的 环 保 之 处， 用 “1000”“90%”等具体数据使说明更加准确和有说 服力。（答案不唯一，其中提出问题得 2 分，正确解 答问题得 2 分） 周三　路面上的新科技 1. 颜色（路面呈暗红色）　制造材料（路面加铺了 一层颗粒状防滑材料）　 2. 透水　分流（回收）　密封（防渗）　 3. A 4. （示例）第二自然段中，彩色路面有什么作用？请 简要概括。①美化市容；②减少交通事故发生；③ 方便交通管理。（答案不唯一，其中提出问题得 2 分， 正确解答问题得 2 分） 周四　人工智能 1. 新华社　吴文俊人工智能科学技术奖颁发 2. 人工智能　受大语言模型影响指数最高的职业　人 工智能的发展催生新的就业形态 3.（示例）面对快速发展的人工智能，我们只有不断 创新，才能跟上新时代的发展步伐 4.（示例）正方√（1 分）　人工智能取代人类劳动 既是生产力的巨大突破，也是对人类自身的解放。人 工智能虽然取代了一部分职业的员工，但同时也创造 了越来越多的新的就业形态，让人类养成终身学习的习 惯并提升相关能力，以适应更有价值的劳动（2 分）。 周五　五月十九日大雨 1. 驱　急　洒　 2. （1）云压轻雷殷地声　（2）风驱急雨洒高城 （3）雨过不知龙去处　 3. A　 4. （示例）大雨过后，池塘被注满了雨水，池塘中 的水草此时显得更绿了，池中似有千万只青蛙在高 声鸣叫。（诗句的意思正确，语言优美即可得 3 分） 周六　未来的家 范文见答案详解（扫码获取）。 周一　“两弹元勋”——邓稼先 1. （1）风尘仆仆　（2）心急如焚　 2. 语言（1 分）　邓稼先忘我的工作态度和无私奉献 的精神品质（2 分）　 3. B 4. （示例）我想象到了邓稼先在车间、实验场里埋 头苦干，从白天工作到黑夜，又从黑夜通宵工作到 天明的画面。（答出的内容符合邓稼先刻苦研究的人 物特点即可得分） 5. 本文主要写了邓稼先亲自到现场鉴定氢弹碎片、 亲自下井排除机器故障和强忍病痛与于敏联合署名写 下了关于中国核武器发展的建议书这三件事。（3 分） 6. （示例）从邓稼先即使知道危险也要第一时间去 鉴定氢弹碎片以及亲自下井排除机器故障这两件事 中能看出来他是一个忘我工作、尽职尽责的人。从 他晕倒了醒来第一件事就是关心研究报告，以及在 病重之际也要写下建议书的事例中能看出他是一个 为了国家的事业无私奉献的人。作为一名学生，我 要认真学习，将来为国家和社会作出贡献。（答出邓 稼先的品质特点得 2 分，能结合具体的内容分析人 物形象得 1 分，表达个人的志向或看法得 1 分） 　原创情境题　（示例）钱学森 钱学森在美国完 成学业后，想回国贡献力量，遭美国政府阻拦、软 第三周 人物品质 暑假活页阅读  语文  4 升 5 开心·暑假活页阅读（含写作）·4升5 阅读 要素 1. 抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 4 下第 1 单元 2. 了解课文按一定顺序写景物的方法。4 下第 5 单元 复习巩固篇 第一周  乡村生活 乡村素描 [ 俄 ] 屠格涅夫 六月的最后一天。周围是俄国一望无垠的疆土啊——我的故乡。 整个天空染满均匀的蓝色，天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢，还是在消散。没有 风，天气晴和……空气呢——像刚刚挤出的牛奶那样新鲜！ 云雀在高声鸣叫；鸽子在咕咕低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼 草；狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。 空气里散发着烟和青草的气味，并且夹杂着一点儿松脂和皮革的气味。 一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑（hè）两边长着好几行爆竹柳，枝叶婆娑，下边的树干却已 龟裂了。一条小溪顺着沟壑流去，透过碧清的涟漪，溪底的小石仿佛在颤动。远处，在天空和大 地尽头的边缘上，闪现着一条大河的碧流。 沿着沟壑—— 一边是整齐的小粮仓，门紧闭着的小贮藏室；另一边是五六间木板屋顶的松木 小农舍。每个屋顶都竖着一根装有鸟巢的高高的杆子；每家的小门廊上，都装饰着一匹铁铸的短 鬃小马；粗糙不平的玻璃窗上，辉映出七色彩虹；木板套窗上，描绘了花瓶。每座小农舍前，都 端端正正地摆着一张完好的条凳；几只猫儿在墙脚周围的小土堆上蜷成一团，耸着柔软的耳朵； 高高的门槛后边，现出凉爽、幽暗的前室。 我铺开马衣，躺在沟壑的边缘。周围，一堆堆刚刚割下的干草散发着使人变得懒洋洋的芳 香。机灵的主人们把干草散放在小农舍前边，让它在向阳处晒得更干透一些，然后再从那儿放到 草棚去。人要是睡在那上面，肯定再舒服不过了！ （有删改） 1. 基础知识　请给下面的加点字选择正确的读音，画“√”。（3 分） 飞掠 4 （liè　lüè） 粗糙 4 （cāo　zào） 铺 4 开（pū　pù） 2. 评价鉴赏　文中画波浪线的句子运用了　　　　　　的修辞手法，把　　　　　比作　　　　　　 　　　　　，生动形象地写出了　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（4 分） 3. 推断分析　文章第三自然段中提到了哪些动物？描绘了一幅怎样的画面？从中可以体会到作者怎 样的情感？（3 分） 　　 　　 4. 推断分析　请结合文章内容说说你对文中画横线的句子的理解。（3 分）（考点：通过抒情句或议 论句等关键句子，体会作者的情感） 　　 　　 阅读题目大通关 复习 4 下第 1 单元要素 视 频 讲 题 答题模板快速记 　　　 通过抒情句或议论句等关键句子，体会作者的情感 常见问法　请结合文章内容说说你对画线句子的理解。 思路模板： ①抓住关键词（名词 / 动词 / 形容词 / 叹词等）＋②联系上下文，分析 句子的含义＋③体会情感（赞美、热爱、向往等） 答案模板： ……写出 / 概括 / 点明了……，表达 / 抒发 / 体现了作者对……的…… （情感）。 考点 答题模板 开心阅读研究院 / 编 升4 5视频讲解 + 答题模板 语文 暑假活页阅读 习作含 周一 主题阅读 班级：                姓名：                      月      日 用时： /15 分钟 得分： /13 分 ·01· 暑假活页阅读  语文  4 升 5 开心·暑假活页阅读（含写作）·4升5 我爱乡村的傍晚 广东省潮州市湘桥区四年级期末试卷 六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一 尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我畅快地呼吸 着田野里清新的空气，尽情地（欣赏　赏识）着乡村恬静美丽的晚景。 眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画：（柔软　柔和）的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在天边的 群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：“一层 山水一层人。”我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的 车水马龙，听不到城市的各种喧闹，但却充满神秘。 近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻穗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海 洋之中。稻田的边缘是一排排丝瓜架，瓜蔓上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂一边唱歌一 边采蜜。丝瓜架旁边那块碧绿的西瓜地上，　　　　没有蜜蜂的歌唱，　　　　有着丰收的喜悦。 瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着 它们，催它们入睡。 在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头 来，面对充满诗情画意的乡村晚景，哞地长叫几声来抒发自己的快乐，那低沉浑厚的余音在（宽 阔　宽大）的田野（旋转　回旋），使人听了兴奋不已。 乡村的傍晚多美呀！我　　　　有一架照相机，　　　　一定要把那起伏的山峰、金黄的稻 田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。 我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！ 1. 基础知识　用“√”选出括号里合适的词语，使句子表达的意思更完整。（2 分） 2. 基础知识　请联系上下文，选择合适的关联词语填在文中的横线上。（2 分） 虽然……但是……　不但……而且……　如果……就…… 3. 根据文章内容填空。（5 分） （1） 信息获取　在第三自然段中，作者抓住景物的特点，展开想象：一片金黄色的稻田仿 佛　　　　　　　　　　；一个个大西瓜像　　　　　　　　　　。（1 分） （2） 推断分析　作者按由　　　　　　到　　　　　　的顺序来描写乡村的傍晚，描写了横卧在 天边的　　　　　　、一片金黄的　　　　　　、西瓜地里　　　　　　的景象和引吭高歌 阅读题目大通关 的　　　　　　等景物，突出了乡村傍晚景色的　　　　　　　（特点），抒发了作者　 　　　 之情。（4 分） 4. 推断分析　根据文章内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（3 分） （1）文中“一尘不染”的意思是环境很清洁、干净。 （　　） （2）“夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。”这句话中的“它们”指的是水牛。 （　　） （3）“我望着群山遐想”中，“我”遐想的内容是：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？ （　　） 5. 推断分析　用“　　”画出文章的中心句，并说说表达了作者怎样的思想感情。（3 分）（考点： 通过中心句，体会文章表达的情感） 　　 　　 复习４下第１单元要素 小悦 小阳和小悦在读完《我爱乡村的傍晚》后，展开了这样一段对话： 答题模板快速记 　　　 通过中心句，体会文章表达的情感 常见问法　用“　　 ”画出文段 / 文章的中心句，并说说表达了作者怎样的思想感情。 思路模板： ①理解文段 / 文章的内容，找中心句（开头 / 中间 / 结尾）＋②分析事 物 / 景色的特点＋③体会情感（赞美、喜爱、向往等） 答案模板： ……写出 / 概括 / 点明了……，表达 / 抒发 / 体现了作者对……的…… （情感）。 考点 答题模板 原创情境题 小阳 　　真羡慕作者能看到这么美的乡村傍晚的景色，要是我也在那 儿，我都想把这幅美景画下来呢。 那你的画里会有些什么呢？ 周二 主题阅读 班级：                姓名：                      月      日 视 频 讲 题 用时： /15 分钟 得分： /15 分 小阳 　　我的画里会有　　 　　　　　　　　　，这样一看到画就能感受到乡村傍晚的美啦。 ·02· 暑假活页阅读  语文  4 升 5 开心·暑假活页阅读（含写作）·4升5 周三 主题阅读 视 频 讲 题 法，表达了作者对　　　　　　　　　的喜爱之情。（3 分） 3. 推断分析　下列最能体现第三自然段所表达的思想感情的一项是（　　）。（2 分） A. 朵朵粉红的桃花缀满枝头 B. 乡村显得宁静又干净 C. 画出一道道美丽的弧线 D. 迷迷离离地陶醉在这幅画中 4. 整体感知　给文章拟个合适的标题，写在文前的横线上。（1 分） 5. 推断分析　文章最后一句话是“乡下是这么特别，又是这么朴素”。请联系文章内容，说说你对这 句话的理解。（3 分）（考点：通过抒情句或议论句等关键句子，体会作者的情感） 　　 　　 　　 复习 4 下第 1 单元要素 答题模板快速记 　　　 通过抒情句或议论句等关键句子，体会作者的情感 常见问法　请结合文章内容说说你对画线句子的理解。 思路模板： ①抓住关键词（名词 / 动词 / 形容词 / 叹词等）＋②联系上下文，分析 句子的含义＋③体会情感（赞美、热爱、向往等） 答案模板：…… 写出 / 概括 / 点明了……，表达 / 抒发 / 体现了作者对……的…… （情感）。 考点 答题模板 动手动脑多积累 ❤ 摘抄卡片 请你动动手，把在文章中学习到的好词、好句抄下来吧！ 好词：　 好句：　 　 班级：                姓名：                      月      日 用时： /15 分钟 得分： /11 分 　　　　　　 湖北省黄冈市四年级期末试卷 乡下，一个多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。我的老家在高楼 镇东岩村，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。带着无尽的向往，我们踏上了回乡 的路程。 车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软 的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯，像哨兵，竖立在路旁。 房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落 英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一 会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间我以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市 的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻 雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭 枝头；一会儿在空中飞来飞去，画出一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时 候，只有鸟鸣能让你回到现实。 一望无际的田野上，有嫩绿的秧苗，有绿油油的蔬菜。当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看 到河里游着许多红嘴白毛的鹅，你又立刻会进入“曲项向天歌”的美好意境中。 到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩“藏猫儿”，还 会听见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园 的虫鸣加上快乐的笑声。 乡下是这么特别，又是这么朴素。 1. 信息获取　文章第一自然段中最能概括出乡村风景特点的关键词语是“　　　　　 ”， 最能表达出作者对乡村生活的情感的关键词语是“　　　　　　　”。（2 分） 2. 推断分析　文章第五自然段画“　　”的句子中，“喧嚣”的意思是　　　　 ， “天籁”在文中指的是　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　。这里运用了对比的表现手 阅读题目大通关 复习 4 下第 1 单元要素 ·03· 暑假活页阅读  语文  4 升 5 开心·暑假活页阅读（含写作）·4升5 炊烟 / 炊烟 （一）炊　烟 早晨，公鸡们早早地就扑棱着翅膀，迎接太阳的到来。公鸡们喔喔的叫声，铜锣般在乡村 滚动，其实公鸡们最先迎接的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟。乡村里，起得最 早的，还是那些勤劳、朴实的村民。他们的手拽着生活的丝线，牵着亲情的双手，挽着好客的胳 膊，拉着幸福的衣袖，画出的才是最壮观、最复杂，又最温馨的风景。而那炊烟，则是他们放出 的生活信号。 炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。它们如同沁水一般， 从瓦缝里、门缝里、窗户缝里、烟筒里，汩汩地冒出来，无可阻挡，激情四射。一进入天空，它 们就如同牛羊进入广阔的草原，任意驰骋；也仿佛流水奔入辽阔的海洋，随意奔涌。它们在天空 中张扬着、奔跑着、舞蹈着，把幸福扯成一面面旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一 只只风筝，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动、优美、豪放。我的老家鄂西子娘园，经历过最为严酷 的饥荒。那饥荒就像一把无情的剑，斩断过乡村的炊烟。没有炊烟的乡村，死寂成一片沉默的山 岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画。 炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空，它们就纠缠到一起，分不清哪 是你家的，哪是我家的。然后，它们就如同鄂西山里被苞谷、洋芋、红苕养大的山里娃，有着羊 羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏、过家家的游戏，追逐着、叫喊着、嬉闹着。鞋儿跑掉 了，辫子跑散了，扣子扯脱了，但他们依旧笑着、喊着、追着、闹着，把乡村的未来，涂成蔚蓝 的天空。 （二）炊　烟 在我看来，乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的 乡村生活。 我是一个习惯早起的人，可是乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起，在这宁静而祥和的村 庄上。 乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。 早晨，天色往往最清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下，伴着清凉的晨 风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起，然后渐渐地淡去。我想，这时的炊烟是最惬 意的。 一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟，非得仔细才行。乡村里的炊烟不 比城里的那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼儿里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。 而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外，或是外出劳作了一整 天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，抑或是一种归心似箭的急切。傍 晚的炊烟，总是被人们赋予了很多的情感。暮色四起的时候，乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透 出，伴着徐徐升起的炊烟，的确有一种独特的韵味。我想，这时的炊烟才是最纯粹的吧。 有一首歌“又见炊烟升起，暮色罩大地……”一直以来我都很喜欢，这其中解不开的情结大 概就是炊烟吧。 在乡村生活了几天，我有很多感触，也学会了很多东西。我每每走在田埂上，看远处升起的 淡淡的炊烟，心里总会涌起一种莫名的感动。 1. 评价鉴赏　根据文章内容，填一填。（3 分） （1） 文 章（一） 第 三 自 然 段 中 画 波 浪 线 的 句 子 运 用 了　　　　　　 的 修 辞 手 法， 把 炊 烟 比 作　　　　　　，写出了炊烟有着羊羔般的　　　　　　和牛犊般的　　　　　　。（2 分） （2） 文章（二）第二自然段中的“乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起，在这宁静而祥和的村 庄上”运用了　　　　　　的修辞手法，写出了作者对　　　　　　　　　　　　　　　的 热爱之情。（１分） 2. 评价鉴赏　文章（二）是按照　　　　　　　顺序来写的，写出了炊烟　　　　　　　　　　　、 　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　的特点。（2 分） 3. 推断分析　这两篇文章都是写炊烟的，请你认真阅读文章，填写下面的表格。（3 分） 4. 推断分析　请结合文章（一）的内容，说说文中画“　　 ”的句子的含义。（3 分） 　　 　　 5. 创新运用　你喜欢乡村生活吗？请说明理由。（3 分） 　　 　　 阅读题目大通关 复习４下第５单元要素 周四 对比阅读 视 频 讲 题 班级：                姓名：                      月      日 用时： /15 分钟 得分： /14 分 文章 描写的具体内容 表达的情感 （一） ①　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 （二） ②　　　　　　　　　　　　　　 ·04· 暑假活页阅读  语文  4 升 5 开心·暑假活页阅读（含写作）·4升5 成长体验营 浙江省温州市乐清市四年级期末试卷 1. 推断分析　根据材料，判断以下体验攻略的对错，对的画“√”，错的画“×”。（3 分） （1）为了感受依山傍水的乡村之美，我要选择路线一。 （　　） （2）为了避开周末旅游的高峰期，我们可以安排周一去乐清市非物质文化遗产馆打卡。 （　　） （3）我用相机镜头记录梅溪草堂内的浮雕墙，感受状元儿时的快乐时光。 （　　） 2. 创新运用　请结合材料内容，为不同的体验路线选择合适的推荐理由（写序号）。（3 分） 体验路线一　推荐理由：　　　　　　　　 体验路线二　推荐理由：　　　　　　　　 体验路线一 追忆历史·古村探幽之旅 推荐理由：　　　　 体验路线二 博物典藏·文化寻根之旅 推荐理由：　　　　 体验路线三 名人故居·红色历史之旅 推荐理由：　　　　 南阁古村 地址：坐落于雁荡山北麓 特色景点：古村落距今已有 1000 多年历史，依山傍水而 建。南阁古村以牌楼群最为 壮观，其中有 5 座是明朝的 古迹。高悬的红匾上分别写 着“世 进 士 ”“恩 光 ”“方 伯”“尚书”等字，无声记录 着古老家族的荣耀。 乐清市非物质文化遗产馆 地址：城东街道蝴蝶广场 1 号 楼 5 层 特色场馆：沉浸式剧场空间， 现代科技带来数字化的独特的 非遗体验。 开馆时间：周二至周日（周一 休馆）8:30—17:00（16:30 停止 入馆） 王十朋故里 地址：淡溪镇梅溪村 特色景点：梅溪草堂是状元王 十朋当年居家教书的场所，内 有王十朋石雕像、“题卓”浮 雕墙，再现王十朋在梅溪草堂 教书育人时的艰苦的生活。 北阁古村 南阁古村 大荆镇下山头村 （石斛文化图） 乐清市图书馆 乐清市博物馆 乐清市非物质 文化遗产馆 周丕振故居 王十朋故里 虹桥起义 纪念碑亭 体验路线三　推荐理由：　　　　　　　　 A. 体验古村文化，领略自然风光。 B. 感受博大精深的中华文化和乐清独特的风土人情。 C. 触碰状元文化，重温红色历史，凝聚奋进力量。 3. 推断分析　学校招聘本次成长体验营的讲解员，结合自我介绍来看，下列哪位小讲解员最有可能 入选？（　　）（2 分） A. 小乐：我叫小乐，我热爱演讲和旅游，平时最喜欢拿着地图探寻美景，感受各处独特的风土 人情。 B. 小清：我叫小清，曾有主持节目的经历，在诗歌朗诵会上，我有幸成为小主持人，并参加了节 目演出。 C. 小语：我叫小语，喜欢唱歌，还在成长礼活动上一展歌喉了呢！ D. 小文：我叫小文，是班级的阅读之星，我很爱看课外书。 周五 非连续性文本阅读 视 频 讲 题 阅读题目大通关 动手动脑多积累 ❤ 知识卡片 中国入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）项目 2008 年　昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔木卡姆艺术、蒙古族长调民歌 2009 年　 中国篆刻、中国雕版印刷技艺、中国书法、中国剪纸、中国传统木结构建筑营造技 艺、南京云锦织造技艺、端午节、中国朝鲜族农乐舞、妈祖信俗、蒙古族呼麦歌唱 艺术、南音、热贡艺术、中国蚕桑丝织技艺、龙泉青瓷传统烧制技艺、宣纸传统制 作技艺、西安鼓乐、粤剧、花儿、玛纳斯、格萨（斯）尔、侗族大歌、藏戏、羌 年、黎族传统纺染织绣技艺、中国木拱桥传统营造技艺 2010 年　中医针灸、京剧、麦西热甫、中国水密隔舱福船制造技艺、中国活字印刷术 2011 年　中国皮影戏、赫哲族伊玛堪 2012 年　福建木偶戏后继人才培养计划 2013 年　中国珠算——运用算盘进行数学计算的知识与实践 2016 年　二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践 2018 年　藏医药浴法——中国藏族有关生命健康和疾病防治的知识与实践 2020 年　太极拳、送王船——有关人与海洋可持续联系的仪式及相关实践 2022 年　中国传统制茶技艺及其相关习俗 2024 年　春节——中国人庆祝传统新年的社会实践 班级：                姓名：                      月      日 用时： /15 分钟 得分： /8 分 ·05· 暑假活页阅读  语文  4 升 5 开心·暑假活页阅读（含写作）·4升5 按照游览顺序写景色 表达对祖国风光的喜爱和赞美 语言准确，句子通顺 结构完整清晰 评一评 周六 习作 习作要求 方法点拨 200 暑期赏祖国风光 　　祖国风光美如画：有三山五岳，也有江河万里；有风景秀美的西湖，也有苍茫浩瀚的东海……暑 假期间，你的足迹到达了祖国的哪一片土地？你观赏了哪一处自然风景呢？ 　　请选取一个地方，按照游览的顺序写一写那里的景色，并试着在习作中表达你对祖国风光的喜爱 和赞美。 1. 选择一处自然风光。根据题目要求，选材时要选自然风景，不选人造景点；要写祖国的风光，不 写外国的风光。 2. 使用“移动加定点”的写法。移动，即按游览的顺序写；定点，即对让自己印象深刻的景点进行 细致的描写。 3. 联想传说齐上阵。把看到的景物按顺序、有重点地描绘出来；由眼前之景出发，结合自己的生活 经验进行联想，由此及彼，突出所写景物的特点，把景物写得更形象；将与景物有关的奇闻逸 事、历史典故、古今传说写进作文里。 4. 抒发真情实感。适当发表对景物的看法，抒发对景物的情感。 100 班级：                姓名：                      月      日 300 400 500 600 ·06· 暑假活页阅读  语文  4 升 5 开心·暑假活页阅读（含写作）·4升5