假期必刷2 植物细胞工程-【快乐假期必刷题】2025年高二生物暑假作业必刷题

　　假期必刷２　植物细胞工程　　　　　　　　　 １．植物组织培养的原理是植物细胞的全能性, 主要过程包括脱分化和再分化. ２．细胞经分裂和分化后,仍然具有产生完整生 物体或分化成其他各种细胞的潜能,即细胞 具有全能性. ３．植物体细胞杂交打破了生殖隔离,实现了远 缘杂交育种. ４．植物细胞融合依据的生物学原理是细胞膜 的流动性,融合成功的标志是杂种细胞再生 出细胞壁. ５．脱分化形成的不定形的薄壁组织团块是愈 伤组织,具有全能性,其可再分化后继续发 育为植物体. ６．植物体细胞杂交的培养基中要添加蔗糖且 浓度略大于植物细胞质浓度,不仅为原生质 体提供营养,而且还能维持一定的渗透压, 使原生质体保持正常的形态. １．(２０２４􀅰黑吉辽卷,６)迷迭香酸具有多种药 理活性.进行工厂化生产时,先诱导外植体 形成愈伤组织,再进行细胞悬浮培养获得迷 迭香酸,加入诱导剂茉莉酸甲酯可大幅提高 产量.下列叙述错误的是 (　　) A．迷迭香顶端幼嫩的茎段适合用作外植体 B．诱导愈伤组织时需加入NAA和脱落酸 C．悬浮培养时需将愈伤组织打散成单个细 胞或较小的细胞团 D．茉莉酸甲酯改变了迷迭香次生代谢产物 的合成速率 ２．如图是将四倍体兰花的叶片通过植物组织 培养形成植株的流程示意图,下列相关叙述 正确的是 (　　) 四倍体 兰花叶片 ① 　→ 愈伤 组织 ② 　→根 、芽 ③ 　→植株 A．②阶段会发生减数分裂过程 B．①阶段需要激素,②阶段不需要 C．此过程体现了植物细胞具有全能性 D．以此兰花的花药进行离体培养所得到的 植株为二倍体 ３．为了培育菊花新品种,科学家利用二倍体野生 夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交,培育过程如 图所示.下列有关叙述正确的是 (　　) A．植株d的体细胞有丝分裂后期有８个染 色体组 B．野生夏菊和栽培秋菊有性杂交后代能正 常繁殖 C．通过过程②得到的两两融合细胞只有杂 种细胞 D．过程④得到的植株d是不同于野生夏菊 和栽培秋菊的新物种 ４．铁皮石斛是名贵中药,其有效成分生物碱为 细胞的次级代谢产物.研究人员将铁皮石 斛的新生营养芽采用组织培养技术培养成 拟原球茎(PLBs,类似愈伤组织),生产生物 碱,过程及结果如图.下列说法错误的是 (　　) 新生 营养芽 诱导 ① →PLBs 增殖培养 ② →PLBs 不同时间取样 检测 ③ → 实验 结果 A．实验前需对外植体新生营养芽进行消毒 处理 B．选择新生营养芽作为外植体可减少病毒 感染 C．①为脱分化过程,培养基中的愈伤组织 为不定形的薄壁组织团块 D．过程②为再分化,需将PLBs培养成完整 植株后才能从中提取生物碱 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３ ５．科学家采用体细胞杂交技术得到了“番茄－ 马铃薯”杂种植株.下列与植物体细胞杂交 技术相关的叙述,错误的是 (　　) A．可以利用离心、电融合等物理方法诱导 植物原生质体融合 B．可以利用高Ca２＋－高pH融合法等化学 方法诱导植物原生质体融合 C．利用两种不同植物体细胞杂交时,得到 的细胞类型最多有３种 D．利用植物体细胞杂交技术,可以实现远 缘杂交育种 ６．植物次生代谢产物是一类具有特殊作用的 活性成分,例如丹参中的活性成分丹参酮以 及酚酸类成分在心脑血管疾病的治疗方面 效果显著.以丹参为材料,可通过植物细胞 工程获得丹参酮用于临床应用.下列相关 叙述正确的是 (　　) A．次生代谢物一般在特定的组织或器官中 生成 B．次生代谢物是植物基本生命活动所必 需的 C．应对丹参的外植体做消毒处理以获得脱 毒组织 D．该过程利用了植物细胞全能性的原理 ７．(不定项)(２０２４􀅰山东卷,２０)下列关于植物 愈伤组织的说法正确的是 (　　) A．用果胶酶和胶原蛋白酶去除愈伤组织的 细胞壁获得原生质体 B．融合的原生质体需再生出细胞壁后才能 形成愈伤组织 C．体细胞杂交获得的杂种植株细胞中具有 来自亲本的２个细胞核 D．通过愈伤组织再生出多个完整植株的过 程属于无性繁殖 ８．(不定项)紫草富含一种红色的次生代谢产 物———紫草宁,具有抗菌、消炎的功效.科 研人员利用紫草新生的营养芽进行培养获 得愈伤组织,再使用液体培养基进行细胞悬 浮培养,以获得更多的紫草宁.下列叙述错 误的是 (　　) A．次生代谢产物一般认为不是植物基本生 命活动所必需的,其在植物细胞中含量 很少 B．愈伤组织是由高度分化的一团薄壁细胞 组成,无特定形态 C．为获得愈伤组织,培养时需要加入PEG D．愈伤组织的诱导受植物激素配比的影 响,不受营养物质和光照等因素的影响 ９．如图是植物体细胞杂交过程示意图,请据图 回答: (１)植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞 壁,分离出有活力的原生质体.目前此步骤 最常用的方法是酶解法,也就是在温和的条 件下用　　　　　　　　等分解植物细胞 的细胞壁. (２)②过程的发生,必须进行人工诱导.人 工诱导原生质体融合的物理方法是利用 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (至少答出两种方法)等促使原生质体融合; 化学方法是用　　　　　　等试剂作为诱 导剂诱导融合. (３)③表示融合后的原生质体再产生新的细 胞壁,新细胞壁的产生与细胞内　　　　　 (细胞器)有密切的关系. (４)④⑤过程是一个　　　和　　　的过 程,在该过程中,细胞分裂的主要方式是 　　　　　. (５)植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛 的应用价值,其突出的优点是可以 　 　. 生物制药专业 生物制药专业培养及具备扎实的生物技术 和药学基础理论、基本知识,熟练掌握现代生物 技术和制药技术的常用实验流程,初步了解生物 技术制药企业生产和销售环节的流程,能够胜任 现代生物技术实验室和生物技术制药企业岗位 基本要求的技术应用型高级实用人才. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４ 　 参考答案 [第一部分]　假期必刷１ １．A　[米粉发酵利用的是天然菌种,将采购的大米进行清洗 后浸泡前不能对其进行严格灭菌处理,A 错误;乳酸菌是厌 氧菌,将浸泡好的大米放入密闭容器是为乳酸菌发酵提供无 氧环境进行乳酸发酵,B正确;上一批次的发酵液含有丰富 的菌种,米粉厂在进行生产时适当加入上一批次的发酵液可 加快发酵,C正确;若需分离和筛选菌种,可用稀释涂布平板 法将米浆液接种到固体培养基中分离菌种,D正确.] ２．C　[接种发酵制作酸菜时,发酵微生物只有乳酸菌,且乳酸 菌浓度较自然发酵高,故发酵时间短,A不符合题意;发酵制 作酸菜时,发酵微生物只有乳酸菌,且乳酸菌浓度较自然发 酵高,故发酵时间短,产酸快,酸菜品质稳定,不含金黄色葡 萄球菌等杂菌的引起酸菜腐败、酸臭味的代谢产物,亚硝酸 盐含量低,有利于人体健康,BD不符合题意;乳酸菌分解白 菜中的糖类产生的代谢产物赋予了酸菜的酸香和鲜味,自然 发酵也有这个特点,C符合题意.] ３．C　[①平板划线法或稀释涂布平板法都是在固体培养基上 进行的,①正确;②平板划线法接种用接种环,稀释涂布平板 法接种要用涂布器,②错误;③不论是平板划线法还是稀释 涂布平板法 都 需 要 进 行 无 菌 操 作,在 酒 精 灯 火 焰 旁 进 行, ③正确;④平板划线法不能用于计数活菌,只能用于纯化菌 种;稀释涂布平板法可以用来计数活菌,④错误.故选 C.] ４．A　[消毒指用比较温和的方法杀死微生物的营养细胞,适 用于那些不耐高温的液体,如③牛奶、⑧果汁、⑨酱油,这样 可以使其中的营养成分不被破坏;对要求不是很严格的①皮 肤、②饮用水也用消毒的方法处理;而对于严格要求的④注 射器、⑤培养皿、⑥接种环、⑦培养基、⑩手术刀等必须进行 灭菌处理.所以①②③⑧⑨应该用消毒的方法处理,A 正 确,B、C、D错误.] ５．C　[酵母菌 W 的K 值由发酵罐中营养物质的量、发酵罐的 体积等因素决定,与接种量无关,A 错误;由图可知,甲醇浓 度为Ⅱ时,酵母菌 W 的果胶酶合成量最高,B错误;７２h前, 三组实验中,果胶酶产量均升高,且曲线Ⅱ的斜率最大,故甲 醇浓度为Ⅱ时,产果胶酶速率最高,C正确;９６h后,果胶酶 的产量呈下降趋势,不是收集果胶酶的最佳时期,D错误.] ６．B　[经泡粮和蒸粮后,粮食的体积会明显增大,因此可提高 发酵菌与原料的接触面积,A正确;从流程中可以看出,发酵 菌应来自撒的“曲”,但“曲”中的微生物并不是单一菌种,B 错误;酿酒的主要发酵菌是酵母菌,其通过无氧呼吸产生酒 精和 CO２,因此装坛发酵阶段中,发酵装置应具备随时可以 进行排气的功能,C正确;糟醅中含有酵母菌,因此可以从糟 醅中分离出优良酵母菌,D正确.] ７．BD　[主发酵前需对原麦芽汁蒸煮,这样可以破坏酶的结 构,避免酶进一步起作用,而且起到灭菌的作用,A 正确;在 落泡期意味着此时主发酵过程即将结束,环境中代谢产物积 累较多,且此时为无氧环境,因而酵母菌不会快速、大量的繁 殖,B错误;在高泡期主发酵进行旺盛,此时发酵罐中会产生 大量的热量,为了避免发酵罐温度上升,应注意散热,C 正 确;啤酒发酵的过程分为主发酵和后发酵两个阶段,但酵母 菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢物的生成都在主发酵阶段 完成,主发酵结束后在低温、密闭环境下储存一段时间属于 后发酵,D错误.] ８．AC　[乳酸增多不会使泡菜腐烂;乳酸菌是厌氧细菌,发酵 过程中,罐口密封不严,O２ 进入,会使乳酸菌的生长繁殖受 到抑制;同时,由于 O２ 的进入,其他好氧细菌大量繁殖,从 而导致泡菜腐烂,故 AC错误.] ９．解析:(１)将稀释的含有降解 GA３的菌株接种到甲瓶培养液 中,甲培养瓶能富集培养 GA３降解菌. (２)GA３是一种由 C、H、O 三种元素构成的植物生长调节 剂,选择培养基乙是为了获得 GA３的降解菌,故培养基中应 以 GA３为唯一的碳源,所以乙培养基属于选择培养基. (３)分离微生物时可采用的接种方法有平板划线法和稀释涂 布平板法,图乙培养基中的菌落均匀,故过程③采用的接种 方法是稀释涂布平板法.为保证涂布器无菌,在接种前需将 涂布器沾酒精后在酒精灯外焰上引燃,冷却后再使用. (４)获得含有 GA３降解菌的纯培养物的过程称为纯培养. 答案:(１)富集培养 GA３降解菌 (２)GA３　选择培养基 (３)稀释涂布平板法　沾酒精后在酒精灯外焰上引燃,冷却 后再使用　保证涂布器无菌 (４)纯培养 假期必刷２ １．B　[迷迭香顶端幼嫩的茎段适合用作外植体,生长旺盛,分 裂能力较强,A 正确;诱导愈伤组织时需加入 NAA 和细胞 分裂素,B错误;悬浮培养时需将愈伤组织打散成单个细胞 或较小的细胞团,获得更多的营养物质和氧气,使得其可以 进一步分裂,C正确;加入诱导剂茉莉酸甲酯可大幅提高产 量,推测茉莉酸甲酯改变了迷迭香次生代谢产物(不是植物 生长所必需的)的合成速率,D正确.] ２．C　[由题图可知,①阶段为脱分化,②阶段为再分化,②阶 段产生根、芽是有丝分裂和细胞分化的结果,A错误;①和② 阶段都需要生长素和细胞分裂素,只是这两种激素的比例不 同,B错误;图解显示的是经植物组织培养发育成了完整植 株,其原理是植物细胞具有全能性,C正确;此兰花的花药经 离体培养所得植株为单倍体,D错误.] ３．D　[野生夏菊是二倍体,栽培秋菊是六倍体,两者通过植物 体细胞杂交得到的是八倍体植株,d的体细胞有８个染色体 组,有丝分裂后期染色体组数目加倍,有１６个,A错误;野生 夏菊和栽培秋菊是两个物种,两者之间存在生殖隔离,因此 两者有性杂交后代不能正常繁殖,B错误;通过过程②得到 的两两融合细胞不只有杂种细胞,还有野生夏菊和野生夏菊 融合的细胞、栽培秋菊和栽培秋菊融合的细胞,C错误;过程 ④得到的植株d含有八个染色体组,可育,是不同于野生夏 菊和栽培秋菊的新物种,D正确.] ４．D　[植物组织培养时,在接种细胞前,需要配制培养基和对 外植体进行消毒,A 正确;选用新生营养芽的原因是其分裂 能力强、全能性高且几乎不含病毒,因此可减少病毒感染,B 正确;过程①为脱分化形成 PLBs(类似愈伤组织)为不定形 的薄壁组织团块 ,C正确;过程②为植物细胞培养,使细胞 大量增殖,可直接从细胞代谢产物中提取生物碱,因此不需 要培养成完整植株后才从中提取生物碱,D错误.] ５．C　[促进植物原生质体融合的方法有电融合法、离心法、高 Ca２＋ －高pH 融合法、PEG 诱导融合法等,A、B正确;若只 考虑细胞的两两融合,理论上融合的细胞有３种类型,还存 在没有融合的细胞,C错误;植物体细胞杂交技术最大的优 点就是克服生物远缘杂交不亲和的障碍,D正确.] ６．A　[次生代谢不是生物生长所必需的,一般在特定的组织 或器官中,并在一定的环境和时间条件下才进行,A 正确,B 错误;以丹参为材料获得丹参酮需要对外植体进行消毒处 理,并经过脱分化形成愈伤组织,C错误;该过程没有将外植 体培育为植株,所以不能体现植物细胞全能性,利用细胞增 殖的原理,D错误.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５７ ７．BD　[植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,故用果胶酶 和纤维素酶去除愈伤组织的细胞壁获得原生质体,A 错误; 用纤维素酶和果胶酶分别处理不同的植物细胞,得到原生质 体,运用物理方法或化学方法诱导融合,形成杂种细胞,再利 用植物组织培养技术将杂种细胞培养成杂种植株,故融合的 原生质体需再生出细胞壁后才能形成愈伤组织,B正确;体 细胞杂交获得的杂种植株细胞中具有来自亲本的遗传物质, 只有１个细胞核,C错误;通过愈伤组织再生出多个完整植 株的过程属于植物的组织培养,从繁殖看属于无性繁殖,D 正确.] ８．BCD　[植物的次生代谢产物一般不是植物基本生命活动所 必需的,其在植物细胞中含量很少,A正确;愈伤组织是由高 度分化的细胞转化而来的一团薄壁细胞组成,其分化程度很 低,B错误;诱导外植体脱分化获得愈伤组织不需要PEG(聚 乙二醇),需要植物激素,C错误;愈伤组织的诱导受植物激 素配比 的 影 响,也 受 营 养 物 质 和 光 照 等 因 素 的 影 响,D 错误.] ９．解析:(１)植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,根据酶的 专一性原理,采用酶解法去除植物细胞壁,常用的酶是纤维 素酶和果胶酶. (２)人工诱导原生质体融合的物理方法有离心、振动、电激 等;化学方法是用聚乙二醇(PEG)等试剂作为诱导剂诱导 融合. (３)植物细胞壁的形成与高尔基体有关. (４)④是由杂种细胞形成愈伤组织的过程,表示脱分化,⑤过 程是由愈伤组织形成杂种植株的过程,是再分化的过程;在 该过程中,细胞分裂的主要方式是有丝分裂,保证了遗传信 息在亲代和子代细胞中的一致性. (５)植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍,使远缘 杂交成为可能. 答案:(１)纤维素酶和果胶酶 (２)离心、振动、电刺激　聚乙二醇(PEG) (３)高尔基体 (４)脱分化　再分化　有丝分裂 (５)克服远缘杂交不亲和的障碍 假期必刷３ １．A　[在进行动物细胞培养时,培养液中通常需加入血清、血 浆等一些天然成分,主要目的是为细胞提供促生长因子,以 补充细胞生长和增殖过程中所需的营养物质,A 正确;细胞 培养获得人造皮肤的过程中,可加入胰蛋白酶或胶原蛋白酶 处理贴壁的细胞,B错误;培养过程中其培养液所需的适宜 pH 通常为７􀆰２－７􀆰４,C错误;选择患者自身的细胞进行培 养获得人造皮肤,可以避免免疫排斥的发生,选择非患者细 胞 进 行 培 养 获 得 人 造 皮 肤,一 般 会 发 生 免 疫 排 斥 反 应, D错误.] ２．C　[体细胞分化程度高,表现全能性困难,而胚胎细胞分化 程度低,表现全能性容易,因此胚胎细胞核移植的难度明显 低于体细胞核移植,A正确;获得的卵母细胞去核后,需要培 养到减数分裂Ⅱ中期才能进行核移植,B正确;重构胚,使其 完成细胞分裂和发育进程才能移入受体动物体内,C错误; 个体性状表现主要由细胞核控制,因此克隆动物的性状表现 与供体动物(供核动物)基本相同,D正确.] ３．C　[单克隆抗体诊断试剂盒检测病毒的原理是:抗原和抗 体的结合具有特异性,所以新冠病毒检测单克隆抗体诊断试 剂盒需要根据新冠病毒表面的抗原研制,A 错误;将选择培 养基筛选得到的杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测,不 能直接用于生成单克隆抗体,B错误;利用抗原—抗体杂交 技术可筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞,C正确;“生物 导弹”的原理是借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向 带到癌细胞,在原位杀死癌细胞,单克隆抗体只起定位作用 不能杀死癌细胞,D错误.] ４．A　[细胞膜表面均有糖蛋白,糖蛋白具有细胞识别功能,绝 大多数精卵细胞的识别具有物种特异性,精子、卵细胞的相 互识别保证了同种精卵结合,A正确;精子接触卵细胞膜时, 会发生透明带反应,精子入卵后,会发生卵细胞膜反应,卵细 胞能阻止其它精子进入,以防多个精子与卵细胞受精,B错 误;内细胞团将来发育成胎儿的各种组织,将内细胞团经酶 处理形成的单个细胞不可以发育成个体,C错误;原肠胚发 育分化形成内外中三个胚层,D错误.] ５．D　[诱导多能干细胞(iPS)与 ES一样,具有发育的全能性, 故理论上可替代 ES培育嵌合体,A 正确;嵌合幼猴中来源 于 ES细胞的遗传信息是否遗传给后代,取决于基因的表达 状况和存在位置,基因在不同的细胞中表达状况不同,若改 造后的 ES细胞将来发育成体细胞,则不会遗传给后代,若 改造后的 ES细胞将来发育成生殖细胞,则可遗传给后代,B 正确;此过程涉及早期胚胎培养和胚胎移植等技术,C正确; 桑葚胚进一步发育形成囊胚,囊胚扩大导致滋养层破裂,胚 胎从其中伸展出来的过程叫孵化,图中嵌合胚泡形成前,桑 葚胚不会孵化,D错误.] ６．C　[注射甲型流感疫苗后,一段时间后从相关动物的脾脏 中获得B淋巴细胞(实际上是浆细胞),因为 B淋巴细胞增 殖和分化为浆细胞需要一定的时间,A 错误;杂交瘤细胞具 有骨髓瘤细胞的特征,能无限增殖,培养过程中一般无接触 抑制现象,不需要用胰蛋白酶处理,B错误;分泌单克隆抗体 的基因位于染色体上,因此与亲代杂交瘤细胞相比较,若减 少某条染色体后分泌单克隆抗体的功能缺失,说明该抗体的 基因位于这条染色体上,C正确;杂交瘤细胞在克隆化培养 过程中来自B淋巴细胞的染色体往往出现随机丢失现象, 若丢失的染色体含有产生甲型流感抗体的基因,则利用抗体 检测筛选的杂交瘤细胞不一定具有持续产生甲型流感抗体 的能力,D错误.] ７．D　传代培养小鼠的胚胎成纤维细胞,应该将细胞置于含有 ９５％空气和５％CO２ 的混合气体的CO２ 培养箱中进行培养, A 错误;细胞通常在进入平台期之前的指数增长期进行传 代,这样可以提高细胞增长速率(该阶段细胞代谢活性及酶 活性高而稳定,生活力强)并避免延迟期,①太接近延迟期 (细胞数目少,还处于适应环境阶段,未充分活化,不宜选), 故选取②的细胞更合理,B错误;贴壁生长的细胞需经胰蛋 白酶等处理制成细胞悬液后才能进行传代培养,C错误;图 中细胞增长进入平台期后,细胞数目比较稳定,可能受到细 胞密度过大、营养物质有限等因素的制约,D正确. ８．AB　[单个B淋巴细胞不能增殖,所以不能产生大量的单一 抗体,A错误;丙细胞是产生不同抗体的多种 B细胞和骨髓 瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞,能够无限增殖,但不一定产 生所需抗体,B错误;给小鼠先注射特定的抗原后,刺激小鼠 产生免疫反应,从而获得产生所需抗体的淋巴细胞,C正确; B细胞和骨髓瘤细胞融合后,形成的细胞包括B细胞和B细 胞的融合、骨髓瘤细胞和骨髓瘤细胞的融合,B细胞和骨髓 瘤细胞的融合,故图中的乙包括未融合的亲本细胞,具有同 种核的融合细胞和杂种细胞,D正确.] ９．解析:(１)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称 为原代培养;培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止 分裂,这种现象称为接触抑制. (２)图中２－细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得, 该过程称为冲卵,也可从灰鼠体内取出卵子,培养到一定时 期再通过体外受精(或核移植)后进行早期胚胎培养获得. (３)图中体外获得的重组囊胚通过胚胎移植技术移入白鼠子 宫内继续发育;胚胎分割技术可以得到多个相同的胚胎,提 高胚胎的利用率;囊胚的内细胞团保留分裂和分化能力,小 鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的内细胞团分离培养获得. (４)一次给受体母牛移入多个胚胎,由于这些胚胎来源不同, 它们的基因型可能相同,也可能不同,因此产生的多个后代 基因型不一定相同;在胚胎发育成桑葚胚后,桑葚胚进一步 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６７