第七课 尊重自由平等 复习导学案- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

2025-06-12
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第七课 尊重自由平等
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 517 KB
发布时间 2025-06-12
更新时间 2025-06-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-12
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来源 学科网

内容正文:

第七课 尊重自由平等 班级: 姓名: 小组: 【学习目标】 1、如何正确理解自由?★★2、法治和自由的关系?(只背划线)★★★★★ 3、怎样珍视自由?(怎么做)P96★★★★4、平等在法律上的含义?★★ 5.如何理解法律面前人人平等? ★★★★6.平等的意义是什么? 7.怎样践行平等?★★★★★ 【学习过程】 1、 导:激趣导入,提出问题(3分钟) 请评析图中人的言行。 二、思:自学深思(3分钟) 1、如何正确理解自由?★★ ①自由不是为所欲为,它是有限制、相对的。必要的限制是对自由的保护。 ②自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。 ③自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。 2、法治和自由的关系?(只背划线)★★★★★ ①法治与自由相互联系,不可分割。 ②法治标定了自由的界限。 ③法治是自由的保障。 ④法治既规范自由又保障自由。在社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。 3、怎样珍视自由?(怎么做)P96★★★★ ①珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 ②依法行使权利。 4、平等在法律上的含义?★★ ①同等情况同等对待。(比如男女同工同酬、一次选举一人一票等) ②不同情况差别对待。(比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照) 5.如何理解法律面前人人平等? ★★★★ 我国宪法明确规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” ①任何公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利。同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违反或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 6.平等的意义是什么? ①平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。 ②法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。 7.怎样践行平等?★★★★★ ①反对特权。所谓特权,就是法律、制度规定之外的特殊权利。 ②平等对待他人的合法权利。 ③敢于抵制不平等的行为。 ④增强平等意识、落实到行动中。 三、议:小组学习(20分钟) 1. 平等是照亮现代文明的一道亮光,是社会发展的永恒主题。下列符合“平等”这一主题的是 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 2. “地铁楼梯设置升降平台,公共场所增设无障碍坡道,步行道铺设无障碍板砖,公交车设置专属轮椅区……”加强无障碍设施建设,无“碍”更有爱。这( ) ①体现不同情况差别对待 ②体现特殊群体可以享有特权 ③体现同等情况同等对待 ④有利于保障人民的健康安全 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 3.重庆地铁4号线石船站开通后,每天都有一群老人背着背篓去市区卖菜。有网友认为卖菜人员带菜筐上车,会影响其他乘客的乘车体验。地铁公司表示“只要符合规定,乘客有权选择携带何种物品乘坐地铁”。这告诉我们 ①会引发更多社会矛盾与纠纷 ②公民的合法权利受法律保护 ③要完全尊重公民的个人选择 ④要平等对待每个公民的权利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【聚焦社会动态 维护公平正义】道路交通安全法第五十六条 机动车应当在规定地点停放。禁止在人行道上停放机动车;但是,依照本法第三十三条规定施划的停车泊位除外。在道路上临时停车的,不得妨碍其他车辆和行人通行。 4. 针对上述现象,你会如何劝说这些车主?(8分)××中学 ××中学 《中华人民共和国无障碍环境建设法》自2023年9月1日起施行,该法积极回应社会关切,填补了以往法律政策在无障碍环境建设方面的一些操作性规范空白,让残疾人、老年人等生活出行更加“无障有爱”。对此,两位同学围绕这一话题展开讨论:残疾人、老年人等享受到关爱,真好! 这与法律意义上的平等矛盾吗? 小华 小林 5.请结合两位同学讨论的内容,谈谈你的看法。(6分) 6.请结合材料,运用所学知识点评漫画中男士的言行。(6分) 7.假如你所在社区存在电动车违规停放、违规充电的现象,请你向有关部门建言献策。(6分) 参考答案:1-3DBC 4.可从权利与义务、正确行使权利、自觉履行义务、法治与自由、珍视自由等角度作答。 权利与义务: ①公民的权利与义务相统一,相互依存、相互促进。 ②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。 ③公民要增强权利意识,依法行使权利,增强义务观念,自觉履行法定的义务。 正确行使权利: 行使权利有界限。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 依法履行义务: ①法定义务须履行。法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做。 ②违反义务须担责。违反法律规定,必须承担相应的法律责任。 法治与自由: ①自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 ②法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限;另一方面,法治是自由的保障。 ③珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利,必须依法行使权利。 (每个要点2分,至少从两个角度作答,满分8分) 5.(6分)可从法律意义上的平等、法律面前人人平等、公平正义的价值、国家尊重和保障人权等角度作答。 不矛盾。 ①法律上的平等具有两层含义:一是同等情况同等对待;二是不同情况差别对待。关爱残疾人、老年人体现了不同情况差别对待。 ②法律面前人人平等。是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一 ③任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护。 ④关爱残疾人、老年人体现了社会公平正义。公平是个人生存和发展的重要保障,公平是社会稳定和进步的重要基础。正义是社会文明的尺度,正义是社会制度的重要价值,正义是社会和谐的基本条件。 ⑤关爱残疾人、老年人体现了国家尊重保障人权。尊重和保障人权是立法活动的基本要求。 (答出不矛盾得2分,理由每点2分,满分6分) 6.可从权利义务相统一、依法行使权利、自觉履行法定义务、正确行使自由等角度作答。 ①漫画中的男士对权利与义务的关系认识不正确,没有做到依法行使权利、自觉履行法 定义务,也没有做到正确行使自由,缺乏规则意识。 ②公民的权利与义务相互依存、相互促进;坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只 享受权利而不承担义务,也不能只承担义务而不享受权利。 ③行使权利有界限,不能滥用权利;公民在行使自由和权利的时候,不能损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;要增强权利意识,依法行使权利。 ④法定义务须履行,违反义务须担责;要增强义务观念,自觉履行法定义务。 ⑤自由是有限制的、相对的;法治与自由相互联系,不可分割;法治标定了自由的界限, 法治是自由的保障;社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。 ⑥我们要珍视自由,珍惜权利,依法行使权力。 ★判断2分,解释每一要点 2 分,本题满分 6 分。 7. 所写内容符合实际,具有一定的可行性,可以从政府物业相关部门、违规行为、相关企业角度如建议政府、物业等相关部门加大宣传力 度,在小区醒目位置上均张贴有关警示标语;加大管理力度,对相关违规行为及时予以制止;完善停车棚、充电桩等硬件配置,切实满足居民停放、充电需求;相关企业加大相关智能识别系统的研发力度,有效阻止电动车违规存放充电等。 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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