2025年海南省海口市五校中考联考模拟历史试题

海南中学、华东师大澄迈实验学校 海口九中、嘉积中学、海口十中 2025届初三联考试题 历史 (考试时间60分钟试卷满分100分) 一，选择题（本大题有20小题，每小题四个选项只有一项正确。每小题3分，共60分） 1考古发掘是了解史前时期历史的重要途径。下列出土于我国不同地区的玉器文物可以印证中华文 明的 浙江良渚遗址·玉琮 四川三星堆遗址·玉琮 山西陶寺遗址·玉琮 A.先进丰富 B.稳定发展 C.多元一体 D.民族交融 2.我国古代是农业社会，耕牛是最重要的生产“工具”，人们在立春有“鞭打春牛”的习俗，寓意着风 调雨顺、五谷丰登。这表明 A,铁农具的使用推动生产发展 B.战国时期牛耕开始出现 C.我国古代农耕经济领先世界 D.生产方式影响社会习俗 3.“三千年前，中国的名片是青铜器。”下列哪一器物展现了商朝高超的青铜铸造工艺 A.二里头遗址出土的铜鼎 B.司母戊鼎 C.开元通宝 D.蹴鞠铜镜 4.制作思维导图是学习历史的常用方法。下面“西汉的建立与巩固”思维导图中①②处应分 别填入 [西文的建立与固] A.无为而治；尊崇儒术 「休养生總政策 B,以德治国；礼治 选汉建立 文氛之治 汉帝☐ C.兼爱、非攻；尊崇儒术 公7元202生 [] 量农量 [] 锋校粒 社会袋璃巩恐友械 是茶治 D.以法治国；封邦建国 5.《蔡忠惠公文集》中写道：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也… 边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；虽有武臣，盖仅有也。”这一现象体现了宋代 A.重武轻文 B.重文轻武 C.重农抑商 D.无为而治 6考古学家在西沙群岛“华光礁1号”宋代沉船内打捞出大量的陶瓷（如右图），说明海南 A.陶瓷制作技术发达 B造船技术领先全国 C是海上丝路的重要支点 D.外贸以陶瓷为主要商品 7.1751年，清王朝废除郡王掌政制度，设立由四位噶伦组成的 噶 厦地方政府。1793年，清廷颁布《钦定藏内善后章程二十九条》，明确规定达赖喇嘛等大活佛转世 须经金瓶掣签认定，并报请中央批准。这些措施 A.加强了中央政府对西藏的管辖 B.推动了西藏正式纳入中国版图 C.巩固了清政府对西北边疆统治 D.制约了驻藏大臣边疆治理权力 8.时空观念是历史学科素养之一。下列史实按时间先后顺序排列正确的是 ①火烧圆明园 ②割香港岛给英国 ③清政府赔偿白银4.5亿两 ④允许日本在通商口岸开设工厂 A.①②③④ B.②①④③ C.③②①④ D.④①②③ 9.“扶清灭洋”“变法图强”“三民主义“工农武装割据”，这些口号、主张和理论共同说明了近代中国 的历史任务是 A.学习西方，自强求富 B.民族独立，人民解放 C革故鼎新，变法图强D.发动革命，实现共和 第1页共1页 10,毛泽东曾深刻地指出：“不要先生，自己读书，自己写字，自己想问题，这是一条真理。从一九 二一年党成立到一九三四年，我们就是吃了先生的亏。”中国共产党“自己写字”开始于 A.南昌起义 B.秋收起义 C.遵义会议 D.红军长征 11.中华民族能取得抗日战争的胜利离不开国共两党的合作。其中，以国共两党合作为基础的琼崖抗 日民族统一战线正式形成于 A.1937年 B.1938年 C.1939年 D.1940年 12.如图是某同学在进行探究性学习时设计的年代尺，其中③处中国历史发展的阶段特征可概括为 ① ③ 199 1956 1976 1978 2012 至今 A.政权巩固，社会过渡 B.探索建设，曲折发展 C.改革开放，继往开来 D.崭新篇章，民族复兴 13历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是 A.《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据 B.日本仿效唐朝典章制度进行“大化改新” C.西欧庄园中的耕地可分为自营地和份地 D.阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识 14.某校历史探究课上，同学们收集了“租地农场”“新航路开辟”“文艺复兴”“早期殖民掠夺”等相关 资料，由此判断他们探究的主题是 A.欧洲文明的起源 B欧洲的思想解放 C欧洲的革命运动D.欧洲的社会转型 15.顾准认为西方近代两股潮流催生了两种风格各异的政治传统：一是经验主义，一寸一寸前进， 螺旋上升，沉着事功；二是理想主义，动辄革命，狂飙突起。政治传统属于理想主义的典型国家是 A.英国 B,美国 C.法国 D.中国 16法国学者弗·拉扎尔夫人富有情感地比喻：“《共产党宣言》不是一般的书，它不是冰，而是炭， 能使锅里的水沸腾起来”。作者旨在强调《共产党宣言》 A,意味着欧洲工人运动的开始 B.建立了第一个无产阶级政权 C.标志着科学社会主义的诞生 D.有助于共产主义运动的发展 17.在19世纪末20世纪初，美国依靠强大的科技实力，迅速赶上并超过在过去两个世纪里一直走在前 面的欧洲强国。这一时期美国的科技成就有 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ ①机 ②火球机套 ③炮篷 ④汽车 18.1928年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关注。四年以后这种情况发生变化， 美国出版了大量关于苏联的著作。当时，苏联吸引美国人的主要原因是 A.经济危机造成的破坏较小 B,工业化取得显著成就 C.农业集体化保证城市供应 D.苏联实施新经济政策 19.80年前的9月2日，人们齐聚美国“密苏里”号军舰上举行一 个重要的签字仪式（见右图）。该签字仪式的世界意义是 A.法西斯轴心国的瓦解 B.日本宣布无条件投降 C.德国宣布无条件投降 D.第二次世界大战结束 20.进入21世纪后，人工智能领域不断出现技术突破，中外信息科技企业掀起研发热潮，开启了 全球“A!大模型竞赛”。这反映出当代世界 A,社会信息化水平飞速发展 B.多极化趋势冲击两极格局 C,文化多样性特征日益明显 D.霸权主义和地区冲突加剧 二、材料分析题（本题有3小题，21题13分，22题14分，23题13分，共40分） 21服饰是时代的外衣，是以非文本的方式记录着社会历史的变迁。阅读材料，回答问题。 第2页共2页 材料 左图中人物的衣着 开元初，从驾宫人（女子）骑马 均是峨冠博带、长袍 者，皆著（戴）胡帽，靓妆露面， 宽袖，与北魏传统的 无复障蔽…或有著（穿）丈夫 小袖短袄截然不同。 (男子)衣服靴衫。 一一《旧唐书·舆服志》 图1《北魏帝王出御图》 图2 (1)结合所学知识，写出图1服饰产生变化的原因。（1分)根据图2，概括唐代女性服饰的特点。 (2分)】 材料二 时期A 着装者逐渐摆脱了教会经学的桎梏和掩盖形体美的服装模式，可以在服 15-16世纪 装设计中充分展示人本来的自然美。 时期B 机械取代手工，批量生产的观念形成，服装消费模式上的不同层次逐渐 18一19世纪 分明。 时期C 奢华之风一去不复返；军装元素流行；女护士为时尚偶像；黑色开始流 1914一1918年行（黑色最耐脏；黑色是葬礼的颜色；黑色最符合时代气息）。 一一摘编自冯泽民、刘海清《中西服装发展史》 (2)结合所学知识，写出材料二中A、B、C三个时期西方服饰发展分别反映的重大事件。(3分) 并任选其中一个事件说明其影响。（2分) 材料三 小红书数据显示，今年春节 超一万名社交平台博主在海 外穿汉服庆新春，他们把中国 传统服饰带到了荷兰、西班 牙、马耳他、冰岛等国，点亮 了汉服的世界地图。一一摘编 自2024-02-16朝闻天下 图320世纪70年代中国人衣着图420世纪80年代中国女性着装 图5 (3)根据材料三及所学知识，说明改革开放后我国民众着装的新趋势。(3分)综合上述材料，谈 谈你对服饰文化发展的认识。(2分) 22.土地政策见证中国历史发展。阅读材料，回答问题。（14分) 材料一商鞅变法的基本精神就是要尽一切可能为强军服务。在农业上限制一切有碍于农业生产的活 动，把尽可能多的人束缚在土地上，使他们专心致志地投身于农业生产。他力图通过农业发展来不 断增强国家的军事实力，以适应争霸战争的需要。 一摘编自张宁《从农业制度改革看商鞅变法的现实意义》 (1)根据材料一，概括商鞅变法的目的。(2分)结合所学知识，列举商鞅变法中与农业相关的具 体举措。(2分) 材料二凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等.凡天下 田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。凡天下田，丰荒相通。此处荒，则移彼 丰处以赈此荒处，彼处荒，则移此丰处以赈彼荒处。 一一某文献 (2)结合所学知识，指出材料二中的文献名称。(2分)根据材料二，写出该文献反映的农民诉求。 (1分) 第3页共3页 材料三 土地革命 ①红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。 时期 毛泽东《清平乐·蒋桂战争》(1929年) 抗日战争 ②在当前，减租减息就是山东的中心工作，所有的工作都要围绕着这一中心来做。 时期 一一刘少奇(1942年) 解放战争 ③我党应坚决拥护群众从反奸、清算、减息、退租、退息等斗争中，从地主手中获得 时期 土地，实现耕者有其田。 一-中共中央《关于土地问题的指示》(1946年) 三大改造 ④开展农业合作化运动，把个体农民引上集体化的道路，改农民的个体所有制为集体 时期 所有制。 一一摘编自何沁《中国革命史》 社会主义 ⑤扎实稳妥推进农村改革发展，开展好第二轮士地承包到期后再延长30年整县试 现代化建 点。加强农村金融服务，加快发展乡村产业，壮大县域经济。 设新时期 一一摘自十三届全国人大五次会议作的政府工作报告(2022年3月5日) (3)根据材料三及所学知识，归纳中国共产党在不同时期制定士地政策的主要依据。(1分)请从 材料三中任选两则史料提炼一个与“党的土地政策”有关的观点，并进行论证。（要求观点正确，史 论结合，逻辑清晰。)(6分) 23.某校九年级同学近期开展了一场相关历史主题的探究活动，特邀您参与。（13分) 材料一古希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。 亚历山大帝国和罗马帝国开启了更广泛的区域交流和联系。…从此，地中海世界的各地区、各民 族由相互闭塞逐步走向对外开放，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。 一摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 (1)根据材料一，概括古代文明交流的主要方式及其影响(4分)。 材料 郑翻筑海懿线 玛机海鲜话的四家和龟3 图1 图2 (2)写出材料二中图1、图2所反映的历史事件(2分)，并根据材料二，分析其不同之处。(2 分) 材料三新时代以来，构建人类命运共同体从美好愿景转化为丰富实践。.在构建过程中，我国不 急于求成，…协调开展政治、安全、经济、人文与生态等方面的合作，同时也从对方国家自身特 点出发，例如中柬命运共同体合作中专门强调了“民生合作”这一项，中印尼命运共同体特别突出海 上领域的合作。 一摘编自杜哲元《中国双边命运共同体外交的五个显著特点》 (3)根据材料三，概括新时代以来中国构建的“人类命运共同体”的特点。(3分)综合上述材料 请你为本次探究提炼一个主题。(2分) 第4页共4页