7.什么比猎豹的速度更快-2025年新五年级语文暑假自学课（统编版）

7.什么比猎豹的速度更快 内容导航 自学目标 点亮多元智能，培育全能之星 知识清单 梳理知识脉络，巧筑学习根基 自学检测 题型丰富多元，逐层深度进阶 一、文化自信 通过文中对 “猎豹奔跑速度”“光传播速度” 等科学知识的介绍，体会人类探索自然规律的智慧，增强对科学文化的认同感。 二、语言运用 积累 “俯冲”“难以置信”“浩瀚” 等描写速度与空间的词语，体会其在说明文中的准确性（如 “猎豹奔跑速度可达每小时 110 千米以上” 中的数字说明）。 三、思维能力 通过 “为什么光的速度远超其他物质” 等问题，引导学生结合生活经验（如 “先看到闪电后听到雷声”）进行推理，培养实证思维与逻辑分析能力。 四、审美创造 通过朗读 “流星体是太空中一种较小的天体，有的流星体运动的最大速度能达到 25 万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多”，体会数字说明的精确性与节奏感，感受科学语言的严谨之美。 课文内容 主要内容：文章为我们介绍了比猎豹速度更快的事物，按照由慢到快的顺序，依次介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光的速度，最终得出光的传播速度是最快的结论。 结构划分： 第一部分（1 - 3）：通过作比较、列数字等说明方法，写猎豹是陆地上跑得最快的动物。 第二部分（4 - 9）：写比猎豹速度更快的事物依次有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光。 说明方法 列数字：如 “人在奋力奔跑的时候，速度能够达到二十四千米每小时”“猎豹奔跑的速度可达一百一十千米每小时” 等，用具体的数字准确地说明了各种事物的速度，使读者对速度有更直观的认识。 作比较：将不同事物的速度进行对比，如 “这个速度跟鸵鸟比起来差远了 —— 鸵鸟奔跑的速度是七十二千米每小时”，突出了鸵鸟速度比人快，让读者更清晰地感受到事物之间速度的差异。 作假设：“如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多”，通过假设让读者更形象地理解光速之快。 生字词 生字组词： 冠：冠军、夺冠、冠名、名冠全球 俯：俯身、俯视、俯冲、俯首帖耳、俯仰之间 喷：喷射、喷泉、喷发、香喷喷、含血喷人 枚：一枚、不胜枚举 箭：火箭、射箭、弓箭、离弦之箭、一箭双雕 浩：浩瀚、浩荡、浩大、浩浩荡荡、浩如烟海 筒：袖筒、靴筒、袜筒、笔筒、万花筒 束：束缚、拘束、光束、一束花、束手束脚 赤：赤子、赤诚、赤道、赤脚、赤胆忠心 圈：画圈、圈套、圈阅、一圈圈、可圈可点 置：位置、布置、装置、添置、置之不理 多音字： 奔：bēn（奔跑）、bèn（投奔） 冠：guàn（冠军）、guān（衣冠） 重点句子理解 “真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！” 这句话强调了光的速度之快与人们日常认知的反差，表达了作者对光的速度的惊叹和不可思议，也让读者对光的速度有了更深刻的印象。 初读课文突破字词。 一、看拼音，写字词。 huǒjiàn pēn qì guàn jūn yì méi zhú tǒng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hū xiào fǔ chōng chì dào jié shù wèi zhi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择题。 1.下面句中加点字的读音有错误的是( ) A.你瞧!动物园里的鸵(tuó)鸟们正在悠闲自在地晒太阳。 B.小明自命不凡，要和世界冠(guān)军比试比试。 C.文江学海，浩瀚(hàn)无边，同学们不要稍有成就，就沾沾自喜。 D.时间真可怕，像鹰隼(sǔn)一样啄食着记忆，使它变成千疮百孔的筛子，所有珍贵的东西都溜走了。 2.下面词语不是近义词的是( ) A.希望—期望 B.传播—散播 C.居然—竟然 D.立刻—中断 3.选词填空正确的是( ) ①希望②绝望③失望 (1)面对一次一次的失败，他( )了。 (2)看到小明今天又没做作业，老师很( )。 (3)不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的( )也没有了。 A.①②③ B.③①② C.②③① D.③②① 4.选择合适的关联词语填空，正确的是( ) ①如果……就……②只要……就……③不但……而且……④尽管……但是…… (1)( )你想到月球上去，( )需要搭乘速度更快的工具了。 (2)( )风雨交加，( )同学们还是坚持按时到校上课。 (3)雷锋精神()在青少年的心中生根发芽，( )开出了绚丽的花朵。 (4)个人利益( )是合法的，()应该得到保护。 A.①②③④ B.①④③② C.③②①④ D.①③④② 5.根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序正确的是( ) ①喷气式飞机 ②鸵鸟 ③猎豹 ④火箭 ⑤人 ⑥流星体 ⑦光 ⑧游隼 ⑨声音 A.③⑧⑦④⑨②①⑥⑤ B.⑦⑥④①(⑨⑧③②⑤ 三、选词填空。 需要 需求 1.大规模的广告宣传能引起消费者对某一商 品的反常( )。 2.如果你想到月球上去，就( )搭乘速度 更快的工具了。 连续 继续 持续 3.这场风波一直( )了近半个月才平息下来。 4.她已经( )三年获得女子乒乓球单打冠军。 5.进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可 以( )前进。 四、字词综合训练。 1.冠，读 时，表示“帽子；鸟类头上的 肉瘤或高出的羽毛”,组词为 。读 时，表示“把帽子戴在头上；居第 一位”,组词为 。 2.(1)“ 置 ”字是 结构，部首是 。 (2)“置”在字典中的意思有：①放，搁，摆；②设立，装设；③购买。下面各组词语 中“置”的意思一样吗?一样的打“ √”, 不一样的打“×”。 A.难以置信 推心置腹 置之度外 ( ) B.装置 设置 置备 置买 ( ) C.置之不理 添置设备 置办嫁妆 ( ) 再读课文理解句段。 一、写出下列句子运用的说明方法。 1.人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达 到44千米每小时。 ( ) 2.比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。 ( ) 3.光的速度是惊人的，大约是30万千米 每秒，比流星体的速度要快几千倍!( ) 二、按要求写句子。 1.猎豹是陆地上跑得最快的动物。(改变语序，句意不变) 2.我们按下手电筒的开关。 手电筒立刻会出现一束光柱。(用关联词语合并句子) 3.鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。 (改为反问句) 4.乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对肯定是够快的了。(修改病句) 三、根据课文内容完成练习。 1.根据课文内容选择正确的答案。 （1）陆地上运动速度最快的动物是( )。 A.鸵鸟 B.猎豹 C.游隼 （2）下列事物按运动速度由快到慢排列正确的一项是( )。 A.光火箭流星体喷气式飞机 B.光流星体火箭喷气式飞机 2.根据所学内容填空。 （1）本文是一篇 ,文中用到的说明方法有 ,你还知道其他的说明方法有 。 （2）学习了这篇课文，我知道了比猎豹速度快的事物有 等，宇宙中最快的东西是 。 （3根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序。 光 游隼 火箭 人 猎豹 流星体 鸵鸟 喷气式飞机 声音 ( )( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三读类文精彩片段体会感悟。 绿色住宅 如果你是个“小气鬼”,请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省2010年太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，100万户的居民可以依靠太阳能发电设备提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭的富余电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本从1994年开始促进普及太阳能发电，并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”,对个人住宅太阳能发电设备给予50%的财政补贴。 如果你喜欢自然，喜欢绿色，就关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。这款房屋被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满藤本植物。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全变成绿色。预计21世纪中期将全面普及“绿屋”,澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而堪培拉每个新建房住户都可以得到一份市政府的丰厚“绿礼”:15棵不同品种的树木和30丛灌木。并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。 1.标题中“绿色住宅”中的“绿色”指的是( )。(多选) A.合理利用太阳能资源 B.合理利用一切空间栽种各种植物 C.合理利用土地资源建造房屋 2.画线句子中的“一切”这个词语能否删去，为什么? 3.借助关键词句可以提高阅读速度，如短文第二自然段的关键词句是第 句，通过这一关键词句，我们可知猜到这一个自然段的主要内容是 。 4.请概括回答日本人是怎样利用太阳能资源的。 参考答案： 初读课文突破字词。 一、火箭 喷气 冠军 一枚 竹筒 呼啸 俯冲 赤道 结束 位置 二、B D C B B 三、需求 需要 持续 连续 继续 四、guān（例：皇冠）；guàn（例：夺冠） (1) 上下结构，部首是 罒 (2)A.√ B.× C.× 再读课文理解句段。 一、列数字 作比较 列数字、作比较 二、1.陆地上跑得最快的动物是猎豹。 2.只要我们按下手电筒的开关，手电筒立刻会出现一束光柱。 3.鸵鸟难道不应该算是奔跑的世界冠军吗？ 4.乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。（删去 “肯定”） 三、1.（1）B （2）B 2.（1）说明文；列数字、作比较；举例子、打比方、分类别（任写一种即可） （2）喷气式飞机、火箭、流星体、光；光 （3）光、流星体、火箭、喷气式飞机、声音、游隼、猎豹、鸵鸟、人 三读类文精彩片段体会感悟。 1.AB 2.不能删去。“一切” 表示所有、全部，强调对空间的充分利用，若删去则无法体现利用空间的全面性，该词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 3.1 介绍澳洲 “生态住宅” 充分利用空间栽种植物的特点及普及展望 4.日本政府将普及太阳能发电作为 “阳光计划” 重要部分，2010 年发电能力达 500 万千瓦供 100 万户居民使用，政府与电力部门协议让居民白天卖富余电力、晚上或阴雨天购电并结算，还从 1994 年起设立补助制度，对个人住宅太阳能发电设备给予 50% 财政补贴。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$