精品解析：陕西省咸阳市实验中学2024-2025学年高二下学期第三次质量检测（期中）历史试题

咸阳市实验中学2024—2025学年第二学期第三次质量检测 高二历史试题 注意事项： 1．本试题共6页，满分100分，时间75分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，计48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 学者赵圆在《制度·言论·心态》一书中说：“（明清之际）‘学求有用’这一目标意识为接纳新知预做了准备。”“张尔岐以利玛窦所谓耶苏教为荒唐悠谬，言及利氏传播的历象器算，却兴趣盎然。”由此可知（ ） A. 儒家信仰使文人抵制基督教在中国传播 B. 利玛窦通过新技术吸引文人接受基督教 C. 西方技术水平在明清之际全面超过中国 D. 明清之际的经世致用思潮推动西学东渐 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明清（中国）。据本题材料“（明清之际）‘学求有用’这一目标意识为接纳新知预做了准备。”“张尔岐以利玛窦所谓耶苏教为荒唐悠谬，言及利氏传播的历象器算，却兴趣盎然。”可知，明末清初，西方传教士来华，其传播的西方科技知识，被中国学者视为有用的知识，符合其经世致用的主张，促进了西学东渐，D项正确；材料只提到张尔岐抵制基督教，无法说明是因为儒家信仰，排除A项；利玛窦的传播了西方科技知识，而不是通过新技术吸引文人接受基督教，排除B项；西方技术水平在明清之际全面超过中国与史实不符，排除C项。故选D项。 2. 中世纪以来，除了坚定的信仰和强大的军事力量，阿拉伯人给欧洲带来了新的科学技术和新思想，伊斯兰的文化遗产在现在通行于英语中的许多词汇里也有充分的反映，比如tariff（关税）、bazaar（集市）、sugar（糖）等。材料意在说明，阿拉伯人（ ） A. 充当了东西方文化交流的桥梁 B. 引发了物种和商品的区域流动 C. 推动了人类文明的交流和融合 D. 促进了欧洲文化的发展和进步 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：中世纪以来（阿拉伯帝国）。据题干及结合所学可知，阿拉伯人带给欧洲带去了新科技和新思想，阿拉伯文化丰富了英语的语言词汇，说明阿拉伯文化对中世纪欧洲的科学和学术交流产生了影响，扩充了欧洲的知识体系并推动了学术的发展，D项正确；阿拉伯人充当了东西方文化交流的桥梁，但题干强调的是阿拉伯人对欧洲文化的贡献，未涉及东西方交流，排除A项；题干强调的是思想文化和科技的传播，而不是商品和物种的区域流动，排除B项；题干强调的是阿拉伯人对欧洲文化的贡献，“人类文明的交流和融合”夸大了阿拉伯人的作用，排除C项。故选D项。 3. 东正教（基督教）的传入使罗斯人有了自己的文字。东正教允许教徒使用本民族语言做祈祷。在接受祈祷书的同时，罗斯人接受了第一个标准语-教会斯拉夫语，现代俄语的前身古罗斯语（东斯拉夫语）逐步形成。这实际上反映了（ ） A. 宗教交流是文化发展的强大动力 B. 俄罗斯积极学习拜占庭帝国文化 C. 语言统一是国家形成的重要标志 D. 拜占庭帝国对俄罗斯文化的影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：中古时期的俄罗斯。根据材料和所学知识可知，东正教的起源可追溯至拜占庭帝国时期，它传入罗斯后使罗斯人有了自己的文字并促使罗斯语言发展，这反映了拜占庭帝国在语言文字方面对俄罗斯文化的影响，D项正确；材料主要强调的是拜占庭帝国文化对俄罗斯的单向影响，并非宗教交流，排除A项；材料主要体现的是东正教传入罗斯后带来的客观文化影响，没有明确表明俄罗斯“积极学习”的主观态度，排除B项；材料重点在于阐述东正教对罗斯语言文字的影响，并未涉及语言统一与国家形成的关系，排除C项。故选D项。 4. 欧洲史学界传统观点认为造成罗马帝国与中世纪断裂的主要原因在于蛮族入侵。而比利时历史学家亨利·皮郎则提出：伊斯兰教的创立与穆斯林的急速扩张才是导致西方古典世界彻底转变的重要因素，后世学界将其观点概括为“皮朗命题”。该命题（ ） A. 体现了文明交流的正向互动 B. 拓宽了认识欧洲历史的视野 C. 揭示了欧洲中世纪衰落缘由 D. 继承发展了史学界传统观点 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。根据题目可以判断准确时空为：中世纪（欧洲）。结合本题材料与所学知识可知，亨利·皮郎提出的“皮朗命题”强调了伊斯兰教创立及穆斯林扩张对于西方古典世界转型的影响，这一观点提供了一个不同于传统史学界认为，主要是由于蛮族入侵导致文化断裂的新视角，实际上是对当时历史研究领域的一种补充或挑战，有助于拓宽学者们对于这段历史时期的认识框架，B项正确；“皮朗命题”并不侧重于描述文明间的正面交流互动过程，而是更关注于特定历史事件对整个社会结构变迁的作用，排除A项；“皮朗命题”讨论的重点在于从古典时代到中世纪初期的社会转变，并非直接针对整个中世纪时期的兴衰问题，排除C项；“皮朗命题”更多地表现为一种创新性的思考方式，而非简单地延续先前理论，排除D项。故选B项。 5. 1860年，旧金山华人人口占全美华人总人口的比重不足7％；至19世纪70年代，这一比例已超过了17％；而到了20世纪初，更是高达25％，旧金山也因此出现了全美最大的唐人街。这一变化（ ） A. 得益于美国殖民扩张对华工的需求 B. 反映出美国城市化的进程加快 C. 折射出美国西部淘金热的社会影响 D. 源于保护中华传统文化的需要 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干提示词，可知这是原因题、本质题。据材料关键信息可知准确时空是：19世纪70年年代至20世纪初的中国、美国。根据材料及所学知识可知，19世纪中期，随着美国加利福尼亚“淘金热”的兴起，大量华人移民来到美国，希望获得更好的生活机会，但是由于与美国人生存竞争的矛盾激化，引发了美国社会的排华浪潮，华人由于居住区域受限及抱团取暖的需要，出现了“大聚居”的生存方式，C项正确；材料中的旧金山不属于美国殖民扩张获取的区域，排除A项；城市化快速发展主要表现在城市人口规模的快速增加，材料只反映出在美华人向旧金山聚居，不涉及美国城市化进程的整体情况，排除B项；在美华人聚居并形成具有中华文化特色的唐人街虽然一定程度上保护了中华文化在美国的传承发展，但主要还是服务于在美华人生存发展的需要，排除D项。故选C项。 6. 1971年英国的《移民法案》收紧针对英联邦亚非裔移民的政策，规定只有父辈或祖父辈具有英国国籍的人才有入境权和居住权。该法案在1973年1月1日正式生效，英国于同一天宣布加入欧共体，允许劳动力在成员国之间自由流动。这意味着（ ） A. 英国力图加强对英联邦国家的控制 B. 全球化导致发达国家就业岗位流失 C. 发展中国家面临殖民主义遗留问题 D. 英国社会对待全球化的态度较复杂 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代英国。1971年英国颁布限制英联邦亚非裔移民政策，又于1973年加入欧共体允许成员间劳动力自由流动，这一矛盾举措表明英国社会对全球化发展趋势既有一定程度的限制接纳，又有一定开放性特点，态度复杂，D项正确；法案限制英联邦亚非裔移民入境权，实际上削弱了英联邦国家的向心力，而非加强控制，排除A项；题干未涉及全球化与就业岗位流失的因果关系，且政策调整属于移民限制而非产业转移，排除B项；法案是英国单方面政策调整，主要反映英国国内移民问题，而非直接揭示发展中国家面临的殖民遗留问题，排除C项。故选D项。 7. 18世纪末，东方的茶叶和西印度群岛种植园里的糖，成为英国人日常饮食的一部分。茶叶为英国人的生活增添了诸多雅趣，他们将糖与牛奶加入红茶中，别具匠心地调制成英式红茶。这表明（ ） A. 全球联系的加强影响社会文化 B. 亚非拉地区成为欧洲经济附庸 C. 商品的流动加速资本原始积累 D. 工业革命加剧了社会阶层分化 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪末（英国）。根据材料“茶叶为英国人的生活增添了诸多雅趣，他们将糖与牛奶加入红茶中，别具匠心地调制成英式红茶。”并结合所学可知，新航路开辟后，全球联系增强，商品种类交流的规模和程度更加频繁，人们的饮食生活也受到了影响，故全球联系的加强影响社会文化，A项正确；材料未涉及欧洲国家对亚非拉等落后地区的掠夺，无法得出亚非拉地区成为欧洲经济附庸，排除B项；资本原始积累是主要通过暴力直接使生产者与生产资料相分离，由此使货币财富迅速集中于少数人手中的历史过程，材料未涉及相关内容，排除C项；材料未涉及机器大生产的内容，与工业革命无关，且材料体现不出社会分化，排除D项。故选A项。 8. 11至13世纪，西欧的英雄史诗与前期史诗不同，这类史诗中的英雄不再是氏族首领，而是封建国家的臣子。这类史诗主要有法兰西的《罗兰之歌》、西班牙的《熙德之歌》、德意志的《尼伯龙根之歌》，史诗的主人公都是体现忠君、爱国、护教思想的英雄形象。据此推知，这些史诗的传播（ ） A. 促进了市民阶层壮大 B. 奠定了民族国家的基础 C. 有利于民族意识发展 D. 冲击了民众的宗教信仰 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：11至13世纪的西欧。根据材料可知，这些史诗的主人公都是封建国家的臣子，体现了忠君、爱国、护教思想，通过史诗的传播，能够让民众更加了解自己国家的历史和文化，增强对国家和民族的认同感，有利于民族意识的发展，C项正确；这些史诗属于骑士文学，不属于中世纪市民文学，且市民阶层的壮大主要得益于城市经济的发展，排除A项；这些史诗虽然强调了忠君、爱国等思想，但仅靠史诗的传播并不足以奠定民族国家的基础，该说法过于夸大，排除B项；史诗中包含护教思想，说明其是维护宗教信仰的，而不是冲击民众的宗教信仰，排除D项。故选C项。 9. 《从科举制度的废除看近代以来的文化断裂》一文指出，农村知识分子大量地单向地向城市流动，并在城市中去寻求自己的生存与发展的机会与空间，是清末民国以来社会变动的一个基本趋势。这一趋势说明的实质问题是 A. 近代中国工业化的发展趋势迅猛 B. 近代农村生活的艰辛导致人才外流 C. 近代城市生活对农村人才的强大吸引力 D. 近代城市和农村的差距日益扩大 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】题干叙述了农村知识分子向城市流动的现象，并且强调了时间是在清末民国以来，联系当时中国的实际情况，其说明的实质问题必须从经济层次找根源，这反映了近代中国工业化的发展趋势，工业的发展要求吸纳更多的人才，而B、C、D三项表述的都是表面化的问题，答案为A。 【点睛】 10. 二战后，法国规定国内市场所播放影视作品的40%必须是法语，还通过“单独配额”要求电视台在黄金时段播放法国人制作的节目作品。加拿大也规定本国节目须占电视常规播出时间的60%。这些做法（ ） A. 有利于形成和谐多元的文化局面 B. 积极顺应了文化全球化的潮流 C. 是以经济手段推行文化保护主义 D. 促进了本民族文化认同的构建 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：二战后的法国。根据材料可知，法国和加拿大都积极弘扬维护本国文化，强化本国文化的主体地位，这有利于提升民众的国家认同感，促进本民族文化认同的构建，D项正确；材料没有体现“文化多元”，排除A项；法国和加拿大的做法不属于顺应文化全球化潮流，强调是本民族文化认同，排除B项；通过立法维护本国文化，不属于经济手段，排除C项。故选D项。 11. 谭其骧先生指出：“中原人民南迁，其所由之途径，顾多可寻……时邗沟已凿，穿通江、淮，故沟南端之江都及其对岸之镇江、武进，遂为山东及苏北移民之集合地。淮域诸支流皆东南向，故河南人大都东南迁安徽，不由正南移湖北也。”材料说明（ ） A. 交通：影响人口迁徙的因素 B. 集镇：古代交通发展的结果 C. 战争：地域文化演变的推力 D. 移民：江南地区开发的关键 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“中原人民南迁，其所由之途径……时邗沟已凿，穿通江、淮，故沟南端之江都及其对岸之镇江、武进，遂为山东及苏北移民之集合地”，可以看出北民南迁的途径基本是沿着运河以及河流走向进行迁移，可见交通对人口迁徙的作用影响较大，A项正确；材料涉及的是人口迁徙，排除B项；材料未涉及战争的作用，排除C项；材料涉及的是人口迁徙的途径，未涉及对江南经济开发的作用，排除D项。故选A项。 12. 考古学家在印度河谷的摩亨佐·达罗发现了距今4000多年前的棉织品。而与此同时，南美的秘鲁也有类似发现。最新的基因技术证实，不同地域的人类可能早在8000年前，就同时掌握了棉花种植技术。这一发现说明（ ） A. 早期世界文明具有一体化特征 B. 区域文明演进具有一定相似性 C. 现代科技决定历史研究进展 D. 技术传播与人类迁徙存在关联 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：古代的世界。材料指出在早期印度和秘鲁文化遗存中均发现了棉花驯化的痕迹，考古技术也证实人类利用棉花的时间可能更早，但是棉花种植仅能反映两个区域文明在农业生产方面有一定相似性，不能说明两者完全一致，B项正确，排除A项；考古调查虽有更早结论，但是历史研究还需要更多资料佐证，C项中“决定”的表述有误，排除；没有任何证据说明两个区域棉花种植存在文化传播的迹象，排除D项。故选B项。 13. 公元425年，拜占庭帝国皇帝塞奥多西二世的妻子尤多西亚创作了《荷马史诗摘录》，构造了从上帝创世到基督升天的基督教历史，荷马也逐渐被塑造为基督教修道院里陈列的“先知”之一。这反映出（ ） A. 世俗王权借助传统对抗教会 B. 正统思想借助古典文化扩大影响 C. 基督教会分裂趋势已经出现 D. 希腊人文主义思想呈现复兴迹象 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（拜占庭帝国）。据材料“拜占庭帝国皇帝塞奥多西二世的妻子尤多西亚创作了《荷马史诗摘录》，构造了从上帝创世到基督升天的基督教历史，荷马也逐渐被塑造为基督教修道院里陈列的‘先知’之一”及所学知识可知，拜占庭帝国的正统思想是基督教，《荷马史诗》是欧洲的古典文化，通过拜占庭帝国皇帝妻子创作的《荷马史诗摘录》，荷马逐渐成为基督教的重要人物，扩大了基督教的影响，B项正确；材料没有涉及王权与教权的矛盾，也没有涉及王权对抗教会，排除A项；11世纪第一次的东西教会大分裂分出了东正教和天主教，与材料时间不符，排除C项；材料没有涉及人文主义思想的复兴，且希腊人文主义思想呈现复兴是在14世纪，排除D项。故选B项。 14. 《易·系辞下传》云：“古者包牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文与地之宜。近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。”由此可知，八卦创作（ ） A. 反映中华文明多元一体 B. 源于对自然的科学观察 C. 为记录当时的历史事件 D. 体现古人朴素的唯物观 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料“仰则观象于天，俯则观法于地”“近取诸身，远取诸物”可知，包牺氏通过观察天地万物，注重从自然和自身中探寻规律而创作八卦，体现了古人朴素的唯物主义观，D项正确；材料阐述古人对自然和自身等多方面的观察，未体现中华文明多元一体特征，排除A项；八卦创作是对自然的科学观察，不符合史实，排除B项；材料没有阐述记录当时历史事件的史实，排除C项。故选D项。 15. 许平在《欧洲人东方认识的拐点 》中指出：“正是在西方借助东方完成对旧制度的现实批判和对新社会的思想启蒙，为欧洲自身的破茧成蛹准备条件的时候，欧洲人对东方的认识，悄然发生变化，由景仰的维度向否定、批判的维度转化，欧洲以马可·波罗时代开始的连续五个世纪对中国的崇拜与美化渐行渐远了，这一认识在1 9 世纪达到顶峰 。”这种现象本质上反映了 A. 中西方文化差异日渐突出 B. 中西方政治制度截然对立 C. 中西方生产方式的此消彼长 D. 中西方认识世界的角度各具特色 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国、世界）。材料从东西方两个方面来分别进行分析，西方进步，而中国迟滞，所以形成了东西方的剧烈反差，根本原因是资本主义发展的程度不同，即生产方式的变化，C项正确；结合材料我们可以看出西方国家对东方的认识发生了改变，无法体现中西方文化差异的变化，排除A项；B表述绝对，错误，再有，经济发展是造成上述现象的根本原因，排除B项；材料反映的是西方国家对东方的认识发生了改变，并非是中西方认识世界的角度，排除D项。故选C项。 16. 位于越南中部秋盆江三角洲的广南省莱宜墓地是一处重要的沙萤文化遗存，曾发掘60余座年代约为中国两汉时期的墓葬，其中M37出土了釜、盘、碗等6件铜器。这些铜容器和铜炊具与中国特别是两广、湖南等地汉墓所出同类器物形制及风格均一致，应是由中国输入的器物。据此可推知（ ） A. 中国的青铜器在越南中部广泛分布 B. 中越两国之间存在频繁的贸易往来 C. 丝绸之路促进中越间文化贸易交流 D. 中国的青铜器技术在世界遥遥领先 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：两汉时期（中国）。根据材料“越南”“曾发掘60余座年代约为中国两汉时期的墓葬”“这些铜容器和铜炊具与中国特别是两广、湖南等地汉墓所出同类器物形制及风格均一致，应是由中国输入的器物”可知，西汉时期，中越间存在文化贸易交往，结合所学知识可知，汉代的海上丝绸之路利于中越之间贸易和文化交往的展开，C项正确；材料无法体现中国的青铜器在越南中部广泛分布，排除A项；材料体现不出中越两国之间存在频繁的贸易往来，排除B项；材料未涉及青铜器技术的对比，无法得出中国青铜器技术在世界领先的结论，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷（非选择题 共52分） 二、非选择题（本大题共4小题，计52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 史料 内容 ①晋代常璩《华阳国志·巴志》 “武王既克殷，以其宗姬封于巴，爵之以子……鱼盐铜铁、丹漆茶蜜……皆纳贡之。其果实之珍者，树有荔枝，蔓有辛萄，园有方翦、香茗。” ②唐代封演《封氏闻见记》 城市多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江淮而来，舟车相继，所在山积，色类甚多。 ③云南茶马古道剑川段上的玉津桥 茶马古道是指唐代以来，为顺应当地人民需求，在中国西南地区，以茶叶和马匹为主要交易内容，以马帮为主要运输工具的商品贸易通道，是中国西南民族经济文化交流的走廊。 ④南宋《撵茶图》 南宋《撵茶图》细致描绘了磨茶、点茶、挥翰、赏画的文人雅士茶会场景。 ⑤【美】梅维恒、【瑞典】郝也麟著，高文海译《茶的真实历史》 1662年，葡萄牙公主凯瑟琳嫁给英王查理二世，她的嫁妆中有中国茶具和茶叶。品茶从此成为英国宫廷时尚。 （1）根据材料分析史料的具体类型，并说明上述史料的价值。 （2）根据上述史料并结合所学知识，阐述茶在中国历史发展中的影响。 【答案】（1）史料的价值：史料①为地方志，可用于研究西周时期茶叶的用途和地位。 史料②为当事人的笔记，可用于研究唐朝盛行的饮茶之风以及茶对人们社会生活的影响。 史料③为历史遗迹，可用于研究茶叶作为汉族与西南少数民族的交往媒介，对于汉族和少数民族的交往交流的促进作用。 史料④为图像史料，有助于研究两宋时期传统饮茶工具、饮茶过程和茶文化。 史料⑤为历史著作，有助于研究茶叶的外传以及对西方社会生活的影响。 （2）影响：随着茶种植的推广，饮茶之风盛行，茶叶对人们社会生活影响深远；茶作为贸易交换的商品，推动了中国古代民族交往以及对外交往，提升了中华文明的影响力；文人雅士的茶会场景，从侧面看出茶成为士人的精神寄托，体现出茶文化的博大精深，展现了中国优秀传统文化；茶在生产交易和传播过程中不仅影响人们的政治经济生活，同时推动中国传统文化外传。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是古代至近代（世界）。据史料“①晋代常璩《华阳国志·巴志》”“武王既克殷”“其果实之珍者，树有荔枝，蔓有辛药，园有方萌、香茗”及所学可得史料①为地方志，可用于研究西周时期茶叶的用途和地位；据史料“②唐代封演《封氏闻见记》”“其茶自江淮而来，舟车相继，所在山积，色类甚多”及所学可得史料②为当事人的笔记，可用于研究唐朝盛行的饮茶之风以及茶对人们社会生活的影响；据史料“③云南茶马古道剑川段上的玉津桥”“以茶叶和马匹为主要交易内容，以马帮为主要运输工具的商品贸易通道，是中国西南民族经济文化交流的走廊”及所学可得史料③为历史遗迹，可用于研究茶叶作为汉族与西南少数民族的交往媒介，对于汉族和少数民族的交往交流的促进作用；据史料“④南宋《撵茶图》”“细致描绘了磨茶、点茶、挥翰、赏画的文人雅士茶会场景”及所学可得史料④为图像史料，有助于研究两宋时期传统饮茶工具、饮茶过程和茶文化；据史料“⑤【美】梅维恒、【瑞典】郝也麟著，高文海译《茶的真实历史》”“品茶从此成为英国宫廷时尚”及所学可得史料⑤为历史著作，有助于研究茶叶的外传以及对西方社会生活的影响。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是古代至近代的世界。据史料“②唐代封演《封氏闻见记》”“城市多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江淮而来，舟车相继，所在山积，色类甚多”及所学可知，随着茶种植的推广，饮茶之风盛行，茶叶对人们社会生活影响深远；据史料“③云南茶马古道剑川段上的玉津桥”“是中国西南民族经济文化交流的走廊”及所学可知，茶作为贸易交换的商品，推动了中国古代民族交往以及对外交往，提升了中华文明的影响力；据史料“④南宋《撵茶图》细致描绘了磨茶、点茶、挥翰、赏画的文人雅士茶会场景。”及所学可知，文人雅士茶会场景.从侧而看出茶成为士人的精神寄托，体现出茶文化的博大精深，展现了中国优秀传统文化。据史料“⑤《茶的真实历史》”“葡萄牙公主凯瑟琳嫁给英王查理二世，她的嫁妆中有中国茶具和茶叶。品茶从此成为英国宫廷时尚”及所学可知，茶在生产交易和传播过程中不仅影响人们的政治经济生活，同时推动中国传统文化外传。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1864年美国政府成立了移民局，通过了《鼓励移民法》。由于美国采取了多种鼓励自由移民的优惠政策，大量移民源源不断地来到美国。据统计，在1850—1940年，大约6000万人离开欧洲，其中约一半去了美国，其余的去了拉美、澳大利亚、加拿大、南非等地区。 ——摘编自帕尔默《工业革命——变革世界的引擎》等 材料二 战后人才短缺的问题引起了美国政府的关注。杜鲁门总统呼吁国会修订移民法，鼓励“拥有技术、才能、知识和经验的人士进入美国”。1952年，美国出台了《外来移民与国籍法》。在管理上，国会通过永久性移民制度和临时劳工计划，确立了一种相互呼应的双轨机制，将人才吸引条款纳入移民限额制度中。同时规定，凡申请就业的移民和临时劳工，都须申明入境后从事的职业。若其就业会引起美国劳工的失业，或对其工资和工作条件产生消极影响，则不得入境。在实践上，亚洲裔移民限额虽有松动，但仍饱受排斥歧视之苦。西北欧移民仍然是美国欢迎的首要对象。国会加强政治安全甄别，禁止任何支持共产党组织的人，或亲共人士入境，禁止任何可能反对美国政府或威胁其国家安全的外籍人入境。 ——摘编自梁茂信《冷战与美国人才吸引机制的形成（1945—1960）》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要分析这一时期欧洲人移民美国的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括美国1952年移民法的特点。并说明美国人才引进机制形成的影响因素。 【答案】（1）原因：第一次工业革命的结束，欧洲产生大量剩余劳动力；新型交通工具的发明，为移民提供了便利；《鼓励移民法》的通过，为移民提供了政策支持；第二次工业革命，美国经济快速发展，需要大量劳动力；欧洲社会局势动荡，美国相对稳定，推动了欧洲人移民美国。 （2）特点：为满足对人才的需要；采用永久移民和临时劳工双轨制管理；接纳移民带有计划性和目的性；注重保护本国劳工就业；在实践上，存在种族歧视现象；意识形态色彩浓厚。因素：二战后，美国对人才的需求；冷战期间，为了提升国家人才软实力，对抗苏联；稳定国内社会政治秩序；受近代殖民因素影响，种族歧视观念浓厚。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是近现代欧洲、美国。原因：根据材料“美国政府成立了移民局，通过了《鼓励移民法》。”可知，《鼓励移民法》的通过，为移民提供了政策支持；根据材料“1864年”并结合所学可知，第一次工业革命的结束，欧洲产生大量剩余劳动力；根据材料“在1850—1940年，大约6000万人离开欧洲，”并结合所学可知，可以从经济、政治等角度分析可得出，第二次工业革命，美国经济快速发展，需要大量劳动力，欧洲社会局势动荡，美国相对稳定，推动了欧洲人移民美国。 【小问2详解】 本题是特点题、背景题。时空是现代美国。特点：根据材料“战后人才短缺的问题引起了美国政府的关注。”可知，为满足对人才的需要；根据材料“在管理上，国会通过永久性移民制度和临时劳工计划，确立了一种相互呼应的双轨机制”可知，采用永久移民和临时劳工双轨制管理，接纳移民带有计划性和目的性；结合所学知识可知，接纳移民带有计划性和目的性；根据材料“若其就业会引起美国劳工的失业，或对其工资和工作条件产生消极影响，则不得入境。”可知，注重保护本国劳工就业；根据材料“亚洲裔移民限额虽有松动，但仍饱受排斥歧视之苦。西北欧移民仍然是美国欢迎的首要对象。”可知，在实践上，存在种族歧视现象；意识形态色彩浓厚。因素：根据材料“战后人才短缺的问题引起了美国政府的关注。”可知，二战后，美国对人才的需求；根据材料“1945—1960”“国会加强政治安全甄别，禁止任何支持共产党组织的人，或亲共人士入境”并结合所学知识可知，冷战期间，为了提升国家人才软实力，对抗苏联，稳定国内社会政治秩序；根据材料“在实践上，亚洲裔移民限额虽有松动，但仍饱受排斥歧视之苦。”并结合所学知识可知，受近代殖民因素影响，种族歧视观念浓厚。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 希腊、罗马是欧洲文化的源头，给人类留下了丰富的文化遗产……雅典是希腊世界重要的文化中心，培养出了许多方面的人才，著名的哲学大师苏格拉底、柏拉图、雅典卫城的设计师菲迪亚斯等都是在这一时期涌现的，雅典不愧为“全希腊的学校”。 ——据普鲁塔克《希腊罗马名人传》整理 材料二 中古早期的动乱在毁坏物质财富的同时，也严重破坏文化。这时的教育和文化知识为人数不多的教士所垄断。教会学校教授的内容是源自古典文化的“七艺”，但教会并不热衷于在学理上和精神上理解古典文化，学术活动集中在为读通《圣经》而进行的烦琐考证上。当时的哲学和神学是二位一体，完全脱离实际经验，被称为“经院哲学”，许多哲学家沉迷在炼金术和星象学之中。建筑方面盛行哥特式教堂建筑物，高耸入云的教堂尖塔和透过彩色玻璃从高处射进教堂内部的阳光，象征着教徒期望接近上帝并最终进入天堂的愿望。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编（下卷）》 （1）根据材料一并结合所学，简述希腊、罗马给人类留下来哪些文化遗产？ （2）根据材料二并结合所学知识，概括中古早期欧洲文化的特点，并分析其形成的原因。 【答案】（1）文化遗产：理性的思维方式；自由的精神追求；民主的政治形式；完善的法律体系和法律理论。 （2）特点：遭到战争的破坏而陷入停滞；文化教育被教会垄断；文化的神学色彩浓厚；侧重为《圣经》考证，脱离实际。原因：西罗马帝国的灭亡以及中古早期的战争严重破坏了文化；经济的破坏和长期落后；基督教势力的膨胀；世俗政权的衰弱。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代（希腊和罗马）。文化遗产：由材料“希腊、罗马是欧洲文化的源头”可得出，理性的思维方式；由材料“给人类留下了丰富的文化遗产……雅典是希腊世界重要的文化中心”可得出，自由的精神追求；由材料“雅典是希腊世界重要的文化中心，培养出了许多方面的人才”及所学可得出，民主的政治形式；由材料“著名的哲学大师苏格拉底、柏拉图、雅典卫城的设计师菲迪亚斯等都是在这一时期涌现的”可得出，完善的法律体系和法律理论。 【小问2详解】 本题是特点题、原因题。时空是中世纪（欧洲）。特点：由材料“中古早期的动乱在毁坏物质财富的同时，也严重破坏文化”可得出，遭到战争的破坏而陷入停滞；由材料“这时的教育和文化知识为人数不多的教士所垄断”可得出，文化教育被教会垄断；由材料“但教会并不热衷于在学理上和精神上理解古典文化”及所学可得出，文化的神学色彩浓厚；由材料“学术活动集中在为读通《圣经》而进行的烦琐考证上”可得出，侧重为《圣经》考证，脱离实际；原因：由材料“中古早期的动乱”可得出，西罗马帝国的灭亡以及中古早期的战争严重破坏了文化；由材料“许多哲学家沉迷在炼金术和星象学之中”及所学可得出，经济的破坏和长期落后；由材料“《圣经》而进行的烦琐考证上”可得出，基督教势力的膨胀；由材料“高耸入云的教堂尖塔和透过彩色玻璃从高处射进教堂内部的阳光”及所学可得出，世俗政权的衰弱。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 21世纪以来，全球史研究在中国史学界迅速发展。在全球史的影响下，中国经济史、中外交流史、环境史等领域开始采用全球视角，强调长时段、跨文明比较和互动研究。与此同时，中国学者也在探索“中国特色的全球史”，即在吸收全球史方法论的同时，注重中国历史的主体性，避免简单套用西方理论。例如，有学者提出“以中国为中心的世界史”，强调中国在丝绸之路、朝贡体系等历史进程中的主动作用，而非仅作为被动的接受者。 ——摘编自张旭鹏《全球史与民族叙事：中国特色的全球史》 根据材料并结合所学知识，围绕“中国特色的全球史”自拟论题，并展开论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例一：论题：中国特色全球史凸显中国历史的独特价值与世界意义。 论述：中国在全球历史进程中有着不可替代的价值。以四大发明为例，造纸术和印刷术传入欧洲后，打破了教会对知识的垄断，为文艺复兴和宗教改革提供了技术条件，推动欧洲思想解放；指南针应用于航海，助力欧洲开辟新航路，改变世界贸易格局；火药传入欧洲，改变了战争方式，加速欧洲封建制度的瓦解。此外，中国的科举制度为西方文官制度提供了借鉴。中国特色全球史研究，正是通过挖掘这些史实，展现中国历史对世界文明发展的重要贡献，让世界看到中国历史的独特价值与深远意义。 结论：中国特色全球史让我们重新审视中国历史，其不仅丰富了全球史内涵，也使中国历史的世界价值得到更充分的彰显。 示例二：论题：中国特色全球史推动对中外交流新认识。 论述：以往研究多强调西方对中国的影响，而中国特色全球史视角下，中外交流是双向互动的。如唐朝时期，日本多次派遣唐使来华，学习中国的政治制度、文化艺术、生产技术等，推动日本大化改新，实现从奴隶社会向封建社会的过渡；中国也吸收了印度的佛教文化，丰富了哲学思想与艺术表现形式。明清时期，西方传教士来华，带来西方天文、数学知识，中国的儒家思想也通过传教士传播到欧洲，影响了启蒙思想家。中国特色全球史使我们更全面、客观地认识到中外交流的复杂性与多元性。 结论：中国特色全球史为研究中外交流提供了新视角，让我们认识到中国在交流中既是输出者也是吸收者，促进了世界文明共同发展。 示例三：论题：中国特色全球史助力构建中国历史叙事新框架。 论述：传统全球史常以西方为主导构建叙事，中国特色全球史则以中国历史主体性为核心，构建新框架。从“以中国为中心的世界史”来看，中国在古代东亚国际秩序构建中起主导作用。通过朝贡体系，中国与周边国家形成政治、经济、文化联系；海上丝绸之路的形成中，中国主动开展对外贸易，与东南亚、南亚、西亚等地建立贸易网络。这些史实表明，中国在世界历史发展中并非边缘角色。中国特色全球史从中国视角重新梳理历史脉络，构建起更符合中国历史实际的叙事框架。 结论：中国特色全球史构建的新叙事框架，让中国历史在全球史中有了更准确的定位，增强了民族历史认同感与文化自信。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是现代（中国）。首先，根据题干要求围绕“中国特色的全球史”，根据材料“‘中国特色的全球史’，即在吸收全球史方法论的同时，注重中国历史的主体性，避免简单套用西方理论”并结合所学，可拟定题目未中国特色全球史凸显中国历史的独特价值与世界意义。其次，结合所学可从四大发明、科举制的角度出发，分析中国历史对世界文明发展的贡献，如中国在全球历史进程中有着不可替代的价值。以四大发明为例，造纸术和印刷术传入欧洲后，打破了教会对知识的垄断，为文艺复兴和宗教改革提供了技术条件，推动欧洲思想解放；指南针应用于航海，助力欧洲开辟新航路，改变世界贸易格局；火药传入欧洲，改变了战争方式，加速欧洲封建制度的瓦解。此外，中国的科举制度为西方文官制度提供了借鉴。同时结合中国历史的独特价值与深远意义可得出，中国特色全球史研究，正是通过挖掘这些史实，展现中国历史对世界文明发展的重要贡献，让世界看到中国历史的独特价值与深远意义。最后进行总结概括，强调中国特色全球史让我们重新审视中国历史，其不仅丰富了全球史内涵，也使中国历史的世界价值得到更充分的彰显。也可据材料“‘以中国为中心的世界史’，强调中国在丝绸之路、朝贡体系等历史进程中的主动作用，而非仅作为被动的接受者”和所学知识，拟定论题为中国特色全球史推动对中外交流新认识。其次，结合所学可对比旧视角，以唐朝外交、明清西学东渐等史实为例，强调中外交流是双向互动的可得出，以往研究多强调西方对中国的影响，而中国特色全球史视角下，中外交流是双向互动的。如唐朝时期，日本多次派遣唐使来华，学习中国的政治制度、文化艺术、生产技术等，推动日本大化改新，实现从奴隶社会向封建社会的过渡；中国也吸收了印度的佛教文化，丰富了哲学思想与艺术表现形式。明清时期，西方传教士来华，带来西方天文、数学知识，中国的儒家思想也通过传教士传播到欧洲，影响了启蒙思想家。中国特色全球史可使我们更全面、客观地认识到中外交流的复杂性与多元性，最后进行总结概括，强调中国特色全球史为研究中外交流提供了新视角，让我们认识到中国在交流中既是输出者也是吸收者，促进了世界文明共同发展。也可整合材料和史实，拟定论题为中国特色全球史助力构建中国历史叙事新框架。其次，结合所学可对比传统全球史观，以古代中国朝贡外交对亚洲文明的多元影响为例，说明中国特色全球史从中国视角重新梳理历史脉络，构建起更符合中国历史实际的叙事框架。如传统全球史常以西方为主导构建叙事，中国特色全球史则以中国历史主体性为核心，构建新框架。从“以中国为中心的世界史”来看，中国在古代东亚国际秩序构建中起主导作用。通过朝贡体系，中国与周边国家形成政治、经济、文化联系；海上丝绸之路的形成中，中国主动开展对外贸易，与东南亚、南亚、西亚等地建立贸易网络。这些史实表明，中国在世界历史发展中并非边缘角色。中国特色全球史从中国视角重新梳理历史脉络，构建起更符合中国历史实际的叙事框架，最后进行总结概括，强调中国特色全球史构建的新叙事框架，让中国历史在全球史中有了更准确的定位，增强了民族历史认同感与文化自信。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 咸阳市实验中学2024—2025学年第二学期第三次质量检测 高二历史试题 注意事项： 1．本试题共6页，满分100分，时间75分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，计48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 学者赵圆在《制度·言论·心态》一书中说：“（明清之际）‘学求有用’这一目标意识为接纳新知预做了准备。”“张尔岐以利玛窦所谓耶苏教为荒唐悠谬，言及利氏传播的历象器算，却兴趣盎然。”由此可知（ ） A. 儒家信仰使文人抵制基督教在中国传播 B. 利玛窦通过新技术吸引文人接受基督教 C. 西方技术水平在明清之际全面超过中国 D. 明清之际的经世致用思潮推动西学东渐 2. 中世纪以来，除了坚定的信仰和强大的军事力量，阿拉伯人给欧洲带来了新的科学技术和新思想，伊斯兰的文化遗产在现在通行于英语中的许多词汇里也有充分的反映，比如tariff（关税）、bazaar（集市）、sugar（糖）等。材料意在说明，阿拉伯人（ ） A. 充当了东西方文化交流的桥梁 B. 引发了物种和商品的区域流动 C. 推动了人类文明的交流和融合 D. 促进了欧洲文化的发展和进步 3. 东正教（基督教）的传入使罗斯人有了自己的文字。东正教允许教徒使用本民族语言做祈祷。在接受祈祷书的同时，罗斯人接受了第一个标准语-教会斯拉夫语，现代俄语的前身古罗斯语（东斯拉夫语）逐步形成。这实际上反映了（ ） A. 宗教交流是文化发展的强大动力 B. 俄罗斯积极学习拜占庭帝国文化 C. 语言统一是国家形成的重要标志 D. 拜占庭帝国对俄罗斯文化的影响 4. 欧洲史学界传统观点认为造成罗马帝国与中世纪断裂的主要原因在于蛮族入侵。而比利时历史学家亨利·皮郎则提出：伊斯兰教的创立与穆斯林的急速扩张才是导致西方古典世界彻底转变的重要因素，后世学界将其观点概括为“皮朗命题”。该命题（ ） A. 体现了文明交流的正向互动 B. 拓宽了认识欧洲历史的视野 C. 揭示了欧洲中世纪衰落缘由 D. 继承发展了史学界传统观点 5. 1860年，旧金山华人人口占全美华人总人口的比重不足7％；至19世纪70年代，这一比例已超过了17％；而到了20世纪初，更是高达25％，旧金山也因此出现了全美最大的唐人街。这一变化（ ） A. 得益于美国殖民扩张对华工的需求 B. 反映出美国城市化的进程加快 C. 折射出美国西部淘金热的社会影响 D. 源于保护中华传统文化的需要 6. 1971年英国的《移民法案》收紧针对英联邦亚非裔移民的政策，规定只有父辈或祖父辈具有英国国籍的人才有入境权和居住权。该法案在1973年1月1日正式生效，英国于同一天宣布加入欧共体，允许劳动力在成员国之间自由流动。这意味着（ ） A. 英国力图加强对英联邦国家的控制 B. 全球化导致发达国家就业岗位流失 C. 发展中国家面临殖民主义遗留问题 D. 英国社会对待全球化的态度较复杂 7. 18世纪末，东方的茶叶和西印度群岛种植园里的糖，成为英国人日常饮食的一部分。茶叶为英国人的生活增添了诸多雅趣，他们将糖与牛奶加入红茶中，别具匠心地调制成英式红茶。这表明（ ） A. 全球联系的加强影响社会文化 B. 亚非拉地区成为欧洲经济附庸 C. 商品的流动加速资本原始积累 D. 工业革命加剧了社会阶层分化 8. 11至13世纪，西欧的英雄史诗与前期史诗不同，这类史诗中的英雄不再是氏族首领，而是封建国家的臣子。这类史诗主要有法兰西的《罗兰之歌》、西班牙的《熙德之歌》、德意志的《尼伯龙根之歌》，史诗的主人公都是体现忠君、爱国、护教思想的英雄形象。据此推知，这些史诗的传播（ ） A. 促进了市民阶层壮大 B. 奠定了民族国家的基础 C. 有利于民族意识发展 D. 冲击了民众的宗教信仰 9. 《从科举制度的废除看近代以来的文化断裂》一文指出，农村知识分子大量地单向地向城市流动，并在城市中去寻求自己的生存与发展的机会与空间，是清末民国以来社会变动的一个基本趋势。这一趋势说明的实质问题是 A. 近代中国工业化的发展趋势迅猛 B. 近代农村生活的艰辛导致人才外流 C. 近代城市生活对农村人才的强大吸引力 D. 近代城市和农村的差距日益扩大 10. 二战后，法国规定国内市场所播放影视作品的40%必须是法语，还通过“单独配额”要求电视台在黄金时段播放法国人制作的节目作品。加拿大也规定本国节目须占电视常规播出时间的60%。这些做法（ ） A. 有利于形成和谐多元的文化局面 B. 积极顺应了文化全球化的潮流 C. 是以经济手段推行文化保护主义 D. 促进了本民族文化认同的构建 11. 谭其骧先生指出：“中原人民南迁，其所由之途径，顾多可寻……时邗沟已凿，穿通江、淮，故沟南端之江都及其对岸之镇江、武进，遂为山东及苏北移民之集合地。淮域诸支流皆东南向，故河南人大都东南迁安徽，不由正南移湖北也。”材料说明（ ） A. 交通：影响人口迁徙的因素 B. 集镇：古代交通发展的结果 C. 战争：地域文化演变的推力 D. 移民：江南地区开发的关键 12. 考古学家在印度河谷的摩亨佐·达罗发现了距今4000多年前的棉织品。而与此同时，南美的秘鲁也有类似发现。最新的基因技术证实，不同地域的人类可能早在8000年前，就同时掌握了棉花种植技术。这一发现说明（ ） A. 早期世界文明具有一体化特征 B. 区域文明演进具有一定相似性 C. 现代科技决定历史研究进展 D. 技术传播与人类迁徙存在关联 13. 公元425年，拜占庭帝国皇帝塞奥多西二世的妻子尤多西亚创作了《荷马史诗摘录》，构造了从上帝创世到基督升天的基督教历史，荷马也逐渐被塑造为基督教修道院里陈列的“先知”之一。这反映出（ ） A. 世俗王权借助传统对抗教会 B. 正统思想借助古典文化扩大影响 C. 基督教会分裂趋势已经出现 D. 希腊人文主义思想呈现复兴迹象 14. 《易·系辞下传》云：“古者包牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文与地之宜。近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。”由此可知，八卦创作（ ） A. 反映中华文明多元一体 B. 源于对自然的科学观察 C. 为记录当时的历史事件 D. 体现古人朴素的唯物观 15. 许平在《欧洲人东方认识的拐点 》中指出：“正是在西方借助东方完成对旧制度的现实批判和对新社会的思想启蒙，为欧洲自身的破茧成蛹准备条件的时候，欧洲人对东方的认识，悄然发生变化，由景仰的维度向否定、批判的维度转化，欧洲以马可·波罗时代开始的连续五个世纪对中国的崇拜与美化渐行渐远了，这一认识在1 9 世纪达到顶峰 。”这种现象本质上反映了 A. 中西方文化差异日渐突出 B. 中西方政治制度截然对立 C. 中西方生产方式的此消彼长 D. 中西方认识世界的角度各具特色 16. 位于越南中部秋盆江三角洲的广南省莱宜墓地是一处重要的沙萤文化遗存，曾发掘60余座年代约为中国两汉时期的墓葬，其中M37出土了釜、盘、碗等6件铜器。这些铜容器和铜炊具与中国特别是两广、湖南等地汉墓所出同类器物形制及风格均一致，应是由中国输入的器物。据此可推知（ ） A. 中国的青铜器在越南中部广泛分布 B. 中越两国之间存在频繁的贸易往来 C. 丝绸之路促进中越间文化贸易交流 D. 中国的青铜器技术在世界遥遥领先 第Ⅱ卷（非选择题 共52分） 二、非选择题（本大题共4小题，计52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 史料 内容 ①晋代常璩《华阳国志·巴志》 “武王既克殷，以其宗姬封于巴，爵之以子……鱼盐铜铁、丹漆茶蜜……皆纳贡之。其果实之珍者，树有荔枝，蔓有辛萄，园有方翦、香茗。” ②唐代封演《封氏闻见记》 城市多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江淮而来，舟车相继，所在山积，色类甚多。 ③云南茶马古道剑川段上的玉津桥 茶马古道是指唐代以来，为顺应当地人民需求，在中国西南地区，以茶叶和马匹为主要交易内容，以马帮为主要运输工具的商品贸易通道，是中国西南民族经济文化交流的走廊。 ④南宋《撵茶图》 南宋《撵茶图》细致描绘了磨茶、点茶、挥翰、赏画的文人雅士茶会场景。 ⑤【美】梅维恒、【瑞典】郝也麟著，高文海译《茶的真实历史》 1662年，葡萄牙公主凯瑟琳嫁给英王查理二世，她的嫁妆中有中国茶具和茶叶。品茶从此成为英国宫廷时尚。 （1）根据材料分析史料的具体类型，并说明上述史料的价值。 （2）根据上述史料并结合所学知识，阐述茶在中国历史发展中的影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1864年美国政府成立了移民局，通过了《鼓励移民法》。由于美国采取了多种鼓励自由移民的优惠政策，大量移民源源不断地来到美国。据统计，在1850—1940年，大约6000万人离开欧洲，其中约一半去了美国，其余的去了拉美、澳大利亚、加拿大、南非等地区。 ——摘编自帕尔默《工业革命——变革世界的引擎》等 材料二 战后人才短缺的问题引起了美国政府的关注。杜鲁门总统呼吁国会修订移民法，鼓励“拥有技术、才能、知识和经验的人士进入美国”。1952年，美国出台了《外来移民与国籍法》。在管理上，国会通过永久性移民制度和临时劳工计划，确立了一种相互呼应的双轨机制，将人才吸引条款纳入移民限额制度中。同时规定，凡申请就业的移民和临时劳工，都须申明入境后从事的职业。若其就业会引起美国劳工的失业，或对其工资和工作条件产生消极影响，则不得入境。在实践上，亚洲裔移民限额虽有松动，但仍饱受排斥歧视之苦。西北欧移民仍然是美国欢迎的首要对象。国会加强政治安全甄别，禁止任何支持共产党组织的人，或亲共人士入境，禁止任何可能反对美国政府或威胁其国家安全的外籍人入境。 ——摘编自梁茂信《冷战与美国人才吸引机制的形成（1945—1960）》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要分析这一时期欧洲人移民美国的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括美国1952年移民法的特点。并说明美国人才引进机制形成的影响因素。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 希腊、罗马是欧洲文化的源头，给人类留下了丰富的文化遗产……雅典是希腊世界重要的文化中心，培养出了许多方面的人才，著名的哲学大师苏格拉底、柏拉图、雅典卫城的设计师菲迪亚斯等都是在这一时期涌现的，雅典不愧为“全希腊的学校”。 ——据普鲁塔克《希腊罗马名人传》整理 材料二 中古早期的动乱在毁坏物质财富的同时，也严重破坏文化。这时的教育和文化知识为人数不多的教士所垄断。教会学校教授的内容是源自古典文化的“七艺”，但教会并不热衷于在学理上和精神上理解古典文化，学术活动集中在为读通《圣经》而进行的烦琐考证上。当时的哲学和神学是二位一体，完全脱离实际经验，被称为“经院哲学”，许多哲学家沉迷在炼金术和星象学之中。建筑方面盛行哥特式教堂建筑物，高耸入云的教堂尖塔和透过彩色玻璃从高处射进教堂内部的阳光，象征着教徒期望接近上帝并最终进入天堂的愿望。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编（下卷）》 （1）根据材料一并结合所学，简述希腊、罗马给人类留下来哪些文化遗产？ （2）根据材料二并结合所学知识，概括中古早期欧洲文化的特点，并分析其形成的原因。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 21世纪以来，全球史研究在中国史学界迅速发展。在全球史的影响下，中国经济史、中外交流史、环境史等领域开始采用全球视角，强调长时段、跨文明比较和互动研究。与此同时，中国学者也在探索“中国特色的全球史”，即在吸收全球史方法论的同时，注重中国历史的主体性，避免简单套用西方理论。例如，有学者提出“以中国为中心的世界史”，强调中国在丝绸之路、朝贡体系等历史进程中的主动作用，而非仅作为被动的接受者。 ——摘编自张旭鹏《全球史与民族叙事：中国特色的全球史》 根据材料并结合所学知识，围绕“中国特色的全球史”自拟论题，并展开论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $