第5讲 作文写作之审题、立意、选材-“我心中最亮的星”“其实这些（件）事并不难”-2024-2025学年七年级语文上学期语文 小升初暑假预习讲义+专题知识讲练结合（统编版）

第五讲 作文写作之审题、立意、选材 “我心中最亮的星”“其实这些（件）事并不难” 【学生版】 一、审题 审题是写作的第一关，即在写作之前，仔细地分析、理解和领会题目的意思。通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，从而确定文章的立意，并确定文章的体裁。 那么我们如何审题呢？ （1）审_____________ 作文文题中一般都有关键词，这些关键词就是所谓的“题眼”。“题眼”常常是谓语动词和表示修饰限定的词语。把握住“题眼”，也就抓住了文章要突出的重点，确定了文章的思想、情感。 如《不期而遇的温暖》中的“___________”是文章事件重点要展现的特点，而修饰词“________________”就是应该深入挖掘的题眼。 （2）审_____________ 审题时，要仔细阅读作文题目中表示修饰限定的词，定的词语。尤其是题目中出现的一些看上去无实际含义的虚词，要细细品味。如连词________________，副词__________ ________________________________________________________等等。这些虚词出现在题目中，都不可能是可有可无的点缀，反而是我们需要特别关注的点。 例：《这也是一种成功》中的“_____”规定了你所写的内容不能是普通意义上的成功。 （3）审_______________ 在审题的过程中，有一些题目的含义很丰富，不能只理解其显性意义（题目字面本身的意义），而是要借助联想和想象，辨识其隐性意义（题目寄寓的象征意义、比喻意义、哲理意义），进而突破思维局限，拓宽构思空间。 再如《肩膀》，“肩膀”既可以实指，也可以虚指，这就属于虚实兼备的作文题目。实指时，可以通过添加语素来确定立意，如“父亲的肩膀”，写一篇父爱的颂歌；如果虚指，则要理清它的内涵，比如①_________；②_________；③__________；④_________等。 例：试分析《让我飞翔》的隐含意义： ______________________________________________________________________________ 二、立意 立意就是为文章确立文意，它包括全文的中心思想、作者的构思设想和写作意图等。如果能够选择合适的视角立意成文，作文不仅可以上下贯通、言之有物，还可以避俗求新、成就精品。 1.记叙文立意五大方向 ①______________________ ②______________________ ③______________________ ④______________________ ⑤______________________ 2.立意的要求 ①立意要正确：主题健康、积极向上，能给人以教育和启发。 ②立意要集中；一篇文章只有一个中心。 ③立意要新颖：不落俗套，有新的观念、新的见解、新的思考角度。 ④立意要深刻：挖掘事物的本质，体现自己对事物的认知能力。 三、选材 选材，是指写作时材料的选择。写记叙文必须要有一个鲜明的中心思想，然文章的中心就要靠材料来体现了。材料的选择与取舍决定着文章的质量，只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心，文章才能写得好。 那么不同立意的文章，在选材方面有没有不同的技巧呢？ （1）情感类作文：________________法 以小见大，就是指作文从一个宽泛的大主题中找出一个“小”意思来作为切入点，简而言之，就是只写“大范围”中的“某一方面”，“择其一点”作为自己展现思想的舞台，这样才能在600字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。 比如想写“母爱”这一主题，可以从妈妈为我每天早上煮的鸡蛋入手来体现，虽然切口很小，所选取的事件并不宏大，但从真实的生活片段中足以体现。 （2）成长励志类：________________法 我们可以借某种事物（尤其推荐使用自然界中的物）自身具有的特征，对某物进行描写和叙述，来表达自己的某种情感或启示。这种方法一定要有事物，而不能空谈。 如，“我”在生活中遇到困难想要放弃时，偶然观察到蜗牛在雨天爬花坛，几次滑下来也没有放弃，并最终翻越了过去。“我”从中受到震撼，从而选择在困境中继续坚持坚持，并最终获得成功。 在每个人心灵的浩瀚夜空中，都闪耀着一颗颗明亮的“星星”。他们就是那一个个给你带来积极影响，推动你前进、帮助你成长的人。 请摘取最让你动情的那一颗，以“我心中最亮的星”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①文中不得出现真实的地名、校名和人名；②书写要正确、规范、美观。 【例题解析】 （一）审题 本篇习作要求以“你是我心中最亮的星”为题进行创作。可从题目中找写作思路，确定题材和主题。文题中的“我”字提示作文要以第一人称叙述；“心中”指长存于心，永不磨灭；“最亮”是指可以给自己明媚心情豁朗心境的人、物、事；中心词“星”，可以照亮前途，给予温暖，分辨真善，孕育希望等。 （二）立意 题干中的修饰语“最亮”，有这颗星给你带来精神食粮，方向上的指引、解除困境、鼓励前行等等的意思。围绕亲情、友情、师生情、社会温情、某种积极励志的精神立意都可以。 （三）选材 题干要求写成记叙文。可以通过不断设疑的方式思考文章内容。是写身边的“星”（老师、同学、母父、陌生人），还是写万众瞩目的“星”（逆行者、感动中国人物、球星）？为什么她/他是我心中最亮的星？她/他给我带来什么样的影响？“最亮”体现在何处？要表达什么主旨？进而明确文章内容。 如，那些储藏着温暖光辉的目光话语、微笑、背影、拥抱等，在我失落的时候给我带来安慰，就是我心中最亮的星；那些滋生出希望的事情，聆听街头那嘈杂却让人亲切的声音，置身图书馆涌动着丰富的思绪，感受灶台边氤着芬芳的气，它们都像心中的那颗明亮的星在闪耀，在折射，在流光溢彩。通过记叙具体的事情体现人物丰富的形象，写真事，抒真情，才更容易打动读者。 我心中最亮的星 一身志愿者的红衣，因忙碌而凌乱的头发，手持一个木夹子，默默地在小区中分类捡拾垃圾，她们像城市里最暗淡的星光。而我却在那天之后注意到了她们。 暑假的那天，我又像往常一样下楼扔垃圾。这天的垃圾格外多，有好些都被人随手丢在了地上。因为天热，垃圾堆还散发着一股恶臭。我把手里垃圾往垃圾桶方向一丢，也不管垃圾并没有顺利投进桶里，就赶紧捂住鼻子，扭头就走。 没走几步，隐隐约约听见后面有塑料袋沙沙的声音。我循声回头看去，只见一个身穿大红志愿服，头戴大红帽的奶奶拎着个大黑袋子走向垃圾山。只见那个志愿者戴着一双手套，好像闻不到臭味一样上前，把扔在垃圾桶周围的垃圾一个一个捡起来，麻利地丢进手里的大塑料袋里去。 我不仅驻下脚步，看着她一次一次地弯腰捡起垃圾的样子，心中深感惭愧。终于，我掉头走了回去，捡起了我刚刚扔的垃圾。志愿者以为我是来帮助她的，连忙向我道谢，我挠挠头，不好意思地向她讲述了我之前的所作所为，讲完后我一直低着头，等着她披头盖脸的指责。但她却只是很轻松地笑了笑，露出她的慈祥的面容，温柔地对我说：“没事，小姑娘，你能回来将垃圾捡起，我真的很感激！”我连忙摆手：“是我该感激您才对！您真了不起，现在哪还有人愿意做您这样又脏又累的工作。”她听了之色轻轻摇了摇头，“我哪有你说的那么了不起，不过是退休了没事做，顺手为咱社区做点小事罢了。”她说的是那样轻描淡写，可她的眼中的温柔与真诚却进入了我的心，令我久久不能忘怀。 谢谢您，亲爱的红衣志愿者，您就像天上的星星，在我心中闪耀。虽然星星的光芒十分渺小，但当点点星光汇聚在一起时，就会有一片最亮最耀眼的光芒，温暖整个世界。 点评：_________________________________________________________________________ 爬上高山的顶峰其实并不难，只要我们一步一个脚印地坚持向上攀登；攻克一道难题其实并不难，只要我们学会运用不同的方法进行大胆尝试；消除人与人之间的隔阂其实并不难，只要我们放下成见、敞开心胸……其实，生活中很多事情并不难。 请以“其实这些（件）事并不难”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 【例题解析】 （一）审题 “其实这些（件）事并不难”，“其实”是题目的关键，表明在经历之前，主观认为这些事是________，而在经历之后，有了新的认知，发现事情并非想象中那么难。“这些（件）事”是写作对象，既可以写________具有代表性的事，如一次比赛、一次挑战；也可以写________事，如学习上、生活中、人际交往中的不同难题。题目中的示例已经给出了一些方向，像攀登高山、攻克难题、消除隔阂等，提示我们可以从生活实际出发去选择素材。 （二）立意 本文比较适合从________类的角度立意，通过叙述自己克服困难的过程，传达出只要掌握正确的方法、拥有坚定的信念、保持积极的态度等，就能战胜困难，发现事情其实并不难的道理。 也可以从________类入手，写我们是如何通过真诚沟通和互相理解，解决人际交往中遇到的难题的。 （三）选材 写作侧重点在于突出自己面对困难、解决困难的经历，要注重细节刻画，通过动作、语言、心理等描写增强文章感染力。可以选取学习、生活、兴趣爱好等方面的素材。 学习方面：如攻克一道复杂的数学几何题，从毫无头绪到通过查阅资料、请教老师、不断尝试不同辅助线，最终找到解题方法；背诵长篇文言文，开始觉得很难记住，后来通过理解文意、分段记忆等方法顺利完成背诵。 生活方面：学习骑自行车，开始总是摔倒、不敢骑，但在家人鼓励下，慢慢掌握平衡技巧，最终学会；第一次独自出门购物，克服内心的紧张和不安，成功完成购物任务。 兴趣爱好方面：学习绘画，从画不好线条、色彩搭配不协调，到经过大量练习和向专业人士学习，画出精美的作品；学习舞蹈，面对高难度动作，通过反复练习和克服身体的酸痛，最终完美呈现舞蹈。 也可以采用托物言志的方式，比如描写自己种植小树苗，看着它在风雨中顽强生长，自己从中汲取力量，克服生活中的困难，抒发只要坚持不放弃，困难终会被战胜的情感。 其实这件事并不难 “有请今天课前演讲的同学到讲台上来！” 班主任的声音像根细针，扎得我手心沁出冷汗。教室里此起彼伏的掌声中，我抱着演讲稿起身，膝盖却像灌了铅，每走一步都能听见自己擂鼓般的心跳声。 ​这是语文课的“三分钟演讲”环节，我准备的《海洋奇缘》观后感在反复练习时滚瓜烂熟，可此刻站在讲台上，聚光灯似的目光齐刷刷射过来，脑海里的词突然消失无踪。“大家好，我今天要讲的是……”喉咙像被团棉花堵住，声音卡在嗓子眼。前排同学交头接耳的窸窣声，后排隐约传来的窃笑，让我攥着纸的手指关节发白。​ 就在我几乎要转身逃下讲台时，瞥见班主任微笑着竖起大拇指，前排的同桌也朝我比了个加油的手势。我深吸一口气，努力把目光锁定在黑板上方的时钟上，强迫自己开始：“在遥远的南太平洋，有个被大海选中的勇敢女孩……”随着熟悉的文字从口中流淌而出，心跳渐渐恢复了节奏，脑海中莫阿娜站在船头被海风扬起长发，与惊涛骇浪搏斗的勇者形象也变得清晰起来。当我讲到莫阿娜与海洋对话，让滔天巨浪为她开路，用勇气化解危机时，教室里安静得能听见窗外的蝉鸣。我抬起头，发现同学们专注的眼神里带着共鸣，就连平时总爱捣乱的同学也托着下巴认真聆听。最后那句“愿我们都能像莫阿娜一样，心中永远充满追逐理想的勇气”说完，掌声像潮水般涌来，我看见班主任笑着朝我眨了眨眼。 走下讲台的瞬间，阳光透过教室的玻璃洒在身上，暖洋洋的。原来，那些曾以为跨不过的恐惧，那些想象中如临大敌的难关，只要鼓起勇气迈出第一步，就会发现，其实这件事，并没有那么难。​ 【点评】______________________________________________________________________ 作文要求： 请从和中任选一个，按照本课审题、立意、丰富内容的方法，完成一篇不少于600字的记叙文。 注意：①文中不得出现真实的校名、地名、人名。②书写工整，卷面整洁。 天净沙·秋思① 马致远 枯藤老树昏鸦②， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠③人在天涯④。 【作者简介】 马致远（约1251年-1321年以后），字千里，号东篱，汉族，大都（今北京）人，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，被誉为“秋思之祖”，是我国_____代（时间）时著名大戏剧家、散曲家。 【写作背景】 马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首《天净沙·秋思》。 【注释】 ①天净沙：曲牌名。思，思绪。 ②昏鸦：黄昏时将要回巢乌鸦。 ③断肠：形容伤心悲痛到极点。 ④天涯：天边，指远离家乡的地方。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 8 学科网（北京）股份有限公司 $$= 第五讲 作文写作之审题、立意、选材 “我心中最亮的星”“其实这些（件）事并不难” 【教师版】 一、审题 审题是写作的第一关，即在写作之前，仔细地分析、理解和领会题目的意思。通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，从而确定文章的立意，并确定文章的体裁。 那么我们如何审题呢？ 题眼 温暖 不期而遇 虚词 也 隐含义 ①依靠：②承担责任（"身肩重任”“铁肩担道义，妙手著文章"）；③团结协作（"并肩 作战”）；④基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在 巨人的肩膀上”）。 不是指真正意义上的飞翔，可以指通过努力，自己在某一方面获得的超越。 （1）审_____________ 作文文题中一般都有关键词，这些关键词就是所谓的“题眼”。“题眼”常常是谓语动词和表示修饰限定的词语。把握住“题眼”，也就抓住了文章要突出的重点，确定了文章的思想、情感。 如《不期而遇的温暖》中的“___________”是文章事件重点要展现的特点，而修饰词“________________”就是应该深入挖掘的题眼。 （2）审_____________ 审题时，要仔细阅读作文题目中表示修饰限定的词，定的词语。尤其是题目中出现的一些看上去无实际含义的虚词，要细细品味。如连词“和”“与”，副词“也”“更”“又”“原来”“依然”“其实”（令我感动/很有意义）等等。这些虚词出现在题目中，都不可能是可有可无的点缀，反而是我们需要特别关注的点。 例：《这也是一种成功》中的“_____”规定了你所写的内容不能是普通意义上的成功。 （3）审_______________ 在审题的过程中，有一些题目的含义很丰富，不能只理解其显性意义（题目字面本身的意义），而是要借助联想和想象，辨识其隐性意义（题目寄寓的象征意义、比喻意义、哲理意义），进而突破思维局限，拓宽构思空间。 再如《肩膀》，“肩膀”既可以实指，也可以虚指，这就属于虚实兼备的作文题目。实指时，可以通过添加语素来确定立意，如“父亲的肩膀”，写一篇父爱的颂歌；如果虚指，则要理清它的内涵，比如①_________；②_________；③__________；④_________等。 例：试分析《让我飞翔》的隐含意义： ______________________________________________________________________________ 二、立意 立意就是为文章确立文意，它包括全文的中心思想、作者的构思设想和写作意图等。如果能够选择合适的视角立意成文，作文不仅可以上下贯通、言之有物，还可以避俗求新、成就精品。 1.记叙文立意五大方向 亲情类 友情类 师生情类 社会温情类 个人成长类 ①______________________ ②______________________ ③______________________ ④______________________ ⑤______________________ 2.立意的要求 ①立意要正确：主题健康、积极向上，能给人以教育和启发。 ②立意要集中；一篇文章只有一个中心。 ③立意要新颖：不落俗套，有新的观念、新的见解、新的思考角度。 ④立意要深刻：挖掘事物的本质，体现自己对事物的认知能力。 三、选材 选材，是指写作时材料的选择。写记叙文必须要有一个鲜明的中心思想，然文章的中心就要靠材料来体现了。材料的选择与取舍决定着文章的质量，只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心，文章才能写得好。 那么不同立意的文章，在选材方面有没有不同的技巧呢？ （1）情感类作文：以小见大法 以小见大，就是指作文从一个宽泛的大主题中找出一个“小”意思来作为切入点，简而言之，就是只写“大范围”中的“某一方面”，“择其一点”作为自己展现思想的舞台，这样才能在600字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。 比如想写“母爱”这一主题，可以从妈妈为我每天早上煮的鸡蛋入手来体现，虽然切口很小，所选取的事件并不宏大，但从真实的生活片段中足以体现。 （2）成长励志类：托物言志法 我们可以借某种事物（尤其推荐使用自然界中的物）自身具有的特征，对某物进行描写和叙述，来表达自己的某种情感或启示。这种方法一定要有事物，而不能空谈。 如，“我”在生活中遇到困难想要放弃时，偶然观察到蜗牛在雨天爬花坛，几次滑下来也没有放弃，并最终翻越了过去。“我”从中受到震撼，从而选择在困境中继续坚持坚持，并最终获得成功。 在每个人心灵的浩瀚夜空中，都闪耀着一颗颗明亮的“星星”。他们就是那一个个给你带来积极影响，推动你前进、帮助你成长的人。 请摘取最让你动情的那一颗，以“我心中最亮的星”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①文中不得出现真实的地名、校名和人名；②书写要正确、规范、美观。 【例题解析】 （一）审题 本篇习作要求以“你是我心中最亮的星”为题进行创作。可从题目中找写作思路，确定题材和主题。文题中的“我”字提示作文要以第一人称叙述；“心中”指长存于心，永不磨灭；“最亮”是指可以给自己明媚心情豁朗心境的人、物、事；中心词“星”，可以照亮前途，给予温暖，分辨真善，孕育希望等。 （二）立意 题干中的修饰语“最亮”，有这颗星给你带来精神食粮，方向上的指引、解除困境、鼓励前行等等的意思。围绕亲情、友情、师生情、社会温情、某种积极励志的精神立意都可以。 （三）选材 题干要求写成记叙文。可以通过不断设疑的方式思考文章内容。是写身边的“星”（老师、同学、母父、陌生人），还是写万众瞩目的“星”（逆行者、感动中国人物、球星）？为什么她/他是我心中最亮的星？她/他给我带来什么样的影响？“最亮”体现在何处？要表达什么主旨？进而明确文章内容。 如，那些储藏着温暖光辉的目光话语、微笑、背影、拥抱等，在我失落的时候给我带来安慰，就是我心中最亮的星；那些滋生出希望的事情，聆听街头那嘈杂却让人亲切的声音，置身图书馆涌动着丰富的思绪，感受灶台边氤着芬芳的气，它们都像心中的那颗明亮的星在闪耀，在折射，在流光溢彩。通过记叙具体的事情体现人物丰富的形象，写真事，抒真情，才更容易打动读者。 我心中最亮的星 一身志愿者的红衣，因忙碌而凌乱的头发，手持一个木夹子，默默地在小区中分类捡拾垃圾，她们像城市里最暗淡的星光。而我却在那天之后注意到了她们。 暑假的那天，我又像往常一样下楼扔垃圾。这天的垃圾格外多，有好些都被人随手丢在了地上。因为天热，垃圾堆还散发着一股恶臭。我把手里垃圾往垃圾桶方向一丢，也不管垃圾并没有顺利投进桶里，就赶紧捂住鼻子，扭头就走。 没走几步，隐隐约约听见后面有塑料袋沙沙的声音。我循声回头看去，只见一个身穿大红志愿服，头戴大红帽的奶奶拎着个大黑袋子走向垃圾山。只见那个志愿者戴着一双手套，好像闻不到臭味一样上前，把扔在垃圾桶周围的垃圾一个一个捡起来，麻利地丢进手里的大塑料袋里去。 我不仅驻下脚步，看着她一次一次地弯腰捡起垃圾的样子，心中深感惭愧。终于，我掉头走了回去，捡起了我刚刚扔的垃圾。志愿者以为我是来帮助她的，连忙向我道谢，我挠挠头，不好意思地向她讲述了我之前的所作所为，讲完后我一直低着头，等着她披头盖脸的指责。但她却只是很轻松地笑了笑，露出她的慈祥的面容，温柔地对我说：“没事，小姑娘，你能回来将垃圾捡起，我真的很感激！”我连忙摆手：“是我该感激您才对！您真了不起，现在哪还有人愿意做您这样又脏又累的工作。”她听了之色轻轻摇了摇头，“我哪有你说的那么了不起，不过是退休了没事做，顺手为咱社区做点小事罢了。”她说的是那样轻描淡写，可她的眼中的温柔与真诚却进入了我的心，令我久久不能忘怀。 谢谢您，亲爱的红衣志愿者，您就像天上的星星，在我心中闪耀。虽然星星的光芒十分渺小，但当点点星光汇聚在一起时，就会有一片最亮最耀眼的光芒，温暖整个世界。 点评：_________________________________________________________________________ 以小见大，用一件小事照见人性光辉。结尾点题。刻画形象的笔触细腻，主题积极向上。 爬上高山的顶峰其实并不难，只要我们一步一个脚印地坚持向上攀登；攻克一道难题其实并不难，只要我们学会运用不同的方法进行大胆尝试；消除人与人之间的隔阂其实并不难，只要我们放下成见、敞开心胸……其实，生活中很多事情并不难。 请以“其实这些（件）事并不难”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 【例题解析】 （一）审题 “其实这些（件）事并不难”，“其实”是题目的关键，表明在经历之前，主观认为这些事是困难的，而在经历之后，有了新的认知，发现事情并非想象中那么难。“这些（件）事”是写作对象，既可以写一件具有代表性的事，如一次比赛、一次挑战；也可以写多件事，如学习上、生活中、人际交往中的不同难题。题目中的示例已经给出了一些方向，像攀登高山、攻克难题、消除隔阂等，提示我们可以从生活实际出发去选择素材。 （二）立意 本文比较适合从个人成长类的角度立意，通过叙述自己克服困难的过程，传达出只要掌握正确的方法、拥有坚定的信念、保持积极的态度等，就能战胜困难，发现事情其实并不难的道理。 也可以从情感类入手，写我们是如何通过真诚沟通和互相理解，解决人际交往中遇到的难题的。 （三）选材 写作侧重点在于突出自己面对困难、解决困难的经历，要注重细节刻画，通过动作、语言、心理等描写增强文章感染力。可以选取学习、生活、兴趣爱好等方面的素材。 学习方面：如攻克一道复杂的数学几何题，从毫无头绪到通过查阅资料、请教老师、不断尝试不同辅助线，最终找到解题方法；背诵长篇文言文，开始觉得很难记住，后来通过理解文意、分段记忆等方法顺利完成背诵。 生活方面：学习骑自行车，开始总是摔倒、不敢骑，但在家人鼓励下，慢慢掌握平衡技巧，最终学会；第一次独自出门购物，克服内心的紧张和不安，成功完成购物任务。 兴趣爱好方面：学习绘画，从画不好线条、色彩搭配不协调，到经过大量练习和向专业人士学习，画出精美的作品；学习舞蹈，面对高难度动作，通过反复练习和克服身体的酸痛，最终完美呈现舞蹈。 也可以采用托物言志的方式，比如描写自己种植小树苗，看着它在风雨中顽强生长，自己从中汲取力量，克服生活中的困难，抒发只要坚持不放弃，困难终会被战胜的情感。 其实这件事并不难 “有请今天课前演讲的同学到讲台上来！” 班主任的声音像根细针，扎得我手心沁出冷汗。教室里此起彼伏的掌声中，我抱着演讲稿起身，膝盖却像灌了铅，每走一步都能听见自己擂鼓般的心跳声。 ​这是语文课的“三分钟演讲”环节，我准备的《海洋奇缘》观后感在反复练习时滚瓜烂熟，可此刻站在讲台上，聚光灯似的目光齐刷刷射过来，脑海里的词突然消失无踪。“大家好，我今天要讲的是……”喉咙像被团棉花堵住，声音卡在嗓子眼。前排同学交头接耳的窸窣声，后排隐约传来的窃笑，让我攥着纸的手指关节发白。​ 就在我几乎要转身逃下讲台时，瞥见班主任微笑着竖起大拇指，前排的同桌也朝我比了个加油的手势。我深吸一口气，努力把目光锁定在黑板上方的时钟上，强迫自己开始：“在遥远的南太平洋，有个被大海选中的勇敢女孩……”随着熟悉的文字从口中流淌而出，心跳渐渐恢复了节奏，脑海中莫阿娜站在船头被海风扬起长发，与惊涛骇浪搏斗的勇者形象也变得清晰起来。当我讲到莫阿娜与海洋对话，让滔天巨浪为她开路，用勇气化解危机时，教室里安静得能听见窗外的蝉鸣。我抬起头，发现同学们专注的眼神里带着共鸣，就连平时总爱捣乱的同学也托着下巴认真聆听。最后那句“愿我们都能像莫阿娜一样，心中永远充满追逐理想的勇气”说完，掌声像潮水般涌来，我看见班主任笑着朝我眨了眨眼。 走下讲台的瞬间，阳光透过教室的玻璃洒在身上，暖洋洋的。原来，那些曾以为跨不过的恐惧，那些想象中如临大敌的难关，只要鼓起勇气迈出第一步，就会发现，其实这件事，并没有那么难。​ 【点评】通过细腻的心理刻画与场景还原，将演讲时的紧张恐惧与突破后的释然感悟展现得淋漓尽致，莫阿娜的故事线与自我成长双线交织，让 “勇敢迈步即不难” 的主题自然升华。 作文要求： 请从和中任选一个，按照本课审题、立意、丰富内容的方法，完成一篇不少于600字的记叙文。 注意：①文中不得出现真实的校名、地名、人名。②书写工整，卷面整洁。 天净沙·秋思①曲牌名 _______ 乐景衬哀情 直抒胸臆： 一连用了（10）个意象，营造出一种（凄凉）的意境 马致远 枯藤老树昏鸦②， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠③人在天涯④。 【作者简介】 马致远（约1251年-1321年以后），字千里，号东篱，汉族，大都（今北京）人，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，被誉为“秋思之祖”，是我国_____代（时间）时著名大戏剧家、散曲家。 元代 【写作背景】 马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首《天净沙·秋思》。 【注释】 ①天净沙：曲牌名。思，思绪。 ②昏鸦：黄昏时将要回巢乌鸦。 ③断肠：形容伤心悲痛到极点。 ④天涯：天边，指远离家乡的地方。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 抒发一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 8 学科网（北京）股份有限公司 $$