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昆明市东川区道德与法治摸底性测试
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考试卷
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2025年昆明市东川区道德与法治摸底性测试答案
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试答案
一、选择题(共48分)
题号12
3
5
6
7
8
9
1011
12
答案BDDCABDAB
题号13141516
1718192021
222324
A
二、非选择题(共52分)
25.(9分)
情境一:评价:小五的做法不恰当。(1分)
理由:我们要爱护身体,养成健康的生活方式,长期熬夜学习有损健康:要学会
学习,掌握科学的学习方法:要正确对待老师的批评:要合理调节情绪,做情绪
的主人:等。(2分)
情境二:评价:小华的做法是错误的。(1分)
理由:我们要遵守学校规则:要树立诚信意识,自觉维护集体荣誉:要增
强法治观念,不侵犯他人姓名权:等。(2分)
情境三:评价:吴纯圆的做法是正确的,值得我们学习。(1分)
理由:我们要敬畏生命,关心、关怀和善待身边的每一个生命:守护生命
需要我们具备一定的安全知识和技能,采取正确的行动保护生命:勇担责
任,用爱心和勇敢书写生命的价值等。(2分)
(围绕题意作答,言之有理即可的情给分。)
26.(12分)
(1)①宪法是治国安邦的总章程:宪法是国家的根本法:宪法具有最高的法律
地位、法律权威和法律效力。
②宪法是党的主张和人民意志的统一:宪法是公民权利的保障书:我国建立了以
宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
③规范国家权力运行以保障公民权利是先法的核心价值追求:宪法是一切组织和
个人的根本活动准则:我们要学习宪法,认同宪法,践行宪法。
(每点2分,共6分)
(2)①习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南:坚定不移走中
国特色社会生义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机
统一:全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
②国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,
又重视发挥道德的教化作用。
③公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识:青少年要增强尊
法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。
(每点2分,共6分)
27.(6分)
①小五的言行是错误的。自由不是随心所欲的,它受道德、纪律、法律等社会规
则的约束:(2分)②人工智能技术是把双刃剑,完全依赖它来完成作业,会失
2025年昆明市东川区道德与法治摸底性测试答案
去独立思考和解决问题的能力。青少年要提高媒介素养,合理使用人工智能,获
取新知、激发学习灵感,提高学习效率:(2分)③我们要珍措受教育的权利,
也要自觉履行受教有的义务。格守道德、遵守法律,学会合理利用人工智能,培
养独立思考能力、批判精神、创新精神。(2分)
28.(25分)
(1)图一:我国经济总量不断增加,经济实力不断增强,经济发展稳中有进
(1分)
图二:对外贸易总额逐年增长,中国对世界经济贡献率大:(1分)非公有制经
济是社会主义市场经济的重要组成部分。(1分)
原因:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋
队:党的根本宗旨是全心全意为人民服务:党的最高理想和最终目标是实现共产
主义:中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征,是中因特色社会主义制
度的最大优势:为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党的初心和使
命等。(分)
(2)①自然条件优越:云南拥有温暖湿润的气候、较大的昼夜温差以及肥沃的
士壤,为咖啡生长提供了适宜的自然环境,是产出高品质咖啡的基础条件。学
重自然规律,合理利用自然条件,云南坚持走绿色发展道路。(1分)
②政府大力支持,加强基础设施建设,通过政策引导,加大宜传力度,搭建
有利于咖啡产业发展的活动平台和融资平台,营造舆论氛围,助力咖啡产业发展:
坚持以人民为中心的发展思想,增进民生福祉,共享发展成果。(2分)
③坚持科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力,加大科技投
入,大力实施科敦兴国、人才强国、创新驱动发展战略,农科院注重研发创新,
打造自主品神,高校重视创新型人才培养。(2分)
④企业转变经营思路,敢于突破,提升创新能力,坚持科技与经济紧密结合,
积极开拓市场,提升品牌影响力和竞争力。(1分)
(3)中华文化源远流长,博大精深,薪火相传,历久弥新。材料体现出中华优
秀传统文化的创造性转化、创新性发展。中华文化对世界的影响越来越大,中华
文明在交流互鉴中发展,中华文化越来越具有国际影响力,有利于坚定文化自信:
(3分)自强不息、勇于创新的精神是中华民族精神的具体体现:一个民族要生
存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。民族精神始终是中华民族生生不息、发
展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,
是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。(3分)
(4)非遗名称:篆刻、珠算、中医针灸、刺绣、滇剧、瓦猫等(2分)
①深入学习,挖掘非遗内涵,组织同学们以采访、实地观摩学习等形式,与传承
人面对面交流。
②利用新媒体平台,鼓励同学们借助新媒体平台传播非遗文化
③开发文创产品,组织同学们开展非遗文创产品设计活动.
④融入校园文化活动,将非遗元素融入校园各类文化活动中
(理由任意2点4分,言之有理即可的情给分,共4分)
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