必修4 第2单元 认识社会与价值选择 大单元归纳提升-【金版教程】2026年高考政治一轮复习创新方案课件PPT（创新版）

必修4　哲学与文化 第二单元　认识社会与价值选择 大单元归纳提升 目录 CONTENTS 02 知识串联 03 能力提升 01 体系构建 01 体系构建 体系构建 02 知识串联 1．实践和认识辩证关系原理 (1)实践是认识的基础(实践决定认识) 实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。 (2)认识对实践具有反作用 正确认识对于人们的实践活动有巨大的推动作用；而不符合事实本质规律的错误认识对实践具有阻碍作用，会把人们的实践活动引向歧途。 知识串联 2．真理的条件性和具体性原理 (1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围；任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 (2)真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误。 知识串联 3．追求真理是一个过程 (1)认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。 (2)认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 (3)认识具有上升性，不是一种圆圈式的循环运动，而是一种从实践到认识、从认识到实践波浪式前进或螺旋式上升的过程。 (4)要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 知识串联 4．社会存在和社会意识的辩证关系 (1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。 (2)社会意识具有相对独立性，社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 知识串联 5．社会历史发展的规律 (1)生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。生产关系一定适应生产力状况的规律是人类社会发展的基本规律。 (2)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适应经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。上层建筑一定要适应经济基础状况的规律是人类社会发展的又一基本规律。 知识串联 6．社会历史的主体 (1)人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。 (2)群众观点和群众路线 ①群众观点就是相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，人民群众的根本利益是党制定路线、方针、政策的根本出发点。 ②群众路线是指一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。 知识串联 ③在各个历史时期，我们党都坚持紧紧依靠人民。保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众。 7．价值观的导向作用 (1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。 (2)价值观是人生的重要向导。 (3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 (4)要求我们践行社会主义核心价值观。 知识串联 8．社会价值和个人价值辩证关系 (1)人的价值是社会价值和个人价值的统一。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 (2)要求我们把社会价值和个人价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 9．价值判断与价值选择 (1)关系：价值判断是价值选择的前提，价值选择是在价值判断的基础上作出的。 (2)特点：具有社会历史性、阶级性和主体差异性。 (3)根本标准：自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。 知识串联 10．实现人生价值 (1)弘扬劳动精神，实现人生价值。 (2)在个人与社会的统一中创造和实现价值。 (3)在砥砺自我中创造和实现价值 ①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 ②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 ③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 ④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 知识串联 03 能力提升 考点一　寻觅社会的真谛 (2024·甘肃高考)(8分)阅读材料，完成下列要求。 “线”是中国画内在的灵魂，在闽画中有着充分表达。①历观福建地域的中国画文脉，皆以线见长，演绎了“闽人尚线”的文脉传统，时至今日依然影响着福建画坛的发展方向。②一方水土养一方人，一方水土也养一方艺术，不同的地理环境、不同的地域形态产生不同的文脉承传。福建作为“海滨邹鲁”之地，八山一水一分田，那山与水、山与山、山与树林田野的际遇，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的“线”，③从而刻入闽人的审美基因里，形成了鲜明的闽画特性。 能力提升 文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。艺术是一种修行，我们的先贤在绘画品评中提出“人品即艺品”的观点，诚然，绘画艺术不仅是一种艺术的表达，更是一种艺术的修行。绘画也是格物致知的一个重要渠道，格物而致知，在亲近世间百卉的过程中加以研究、感受和体悟，体悟花卉生命律动给予我们的生命感动，从而升华为对世界的认知，成就“人生的艺术，艺术的人生”。 结合材料，运用“寻觅社会的真谛”相关知识，简述为何福建地域演绎出“闽人尚线”的文脉传统。 能力提升 [解题流程] 答案：信息①－B　信息②－A　信息③－C 审题步骤 知识限定 寻觅社会的真谛 设问指向 为何福建地域演绎出“闽人尚线”的文脉传统 分值定点 本题共8分，需要约3～4个得分点 解读材料， 对接知识 ① 请你连线 A．社会存在和社会意识的关系 ② B．社会生活的本质 ③ C．人民群众是历史的创造者 能力提升 解题思维 能力提升 答案 表述 ①社会生活在本质上是实践的，科学文化实践构成了社会生活的精神文化领域，历朝历代的闽地画家在绘画实践中，逐渐形成闽画以线见长的特性，锻造了福建地域“闽人尚线”的深厚根基与文脉。(3分)②社会存在决定社会意识。“一方水土养一方人，一方水土也养一方艺术”，福建作为“海滨邹鲁”之地，八山一水一分田，刻入闽人的审美基因里，形成了鲜明的闽画特性。(3分)③人民群众是历史的创造者。福建地域演绎出的“闽人尚线”文脉传统，是闽人在生产生活中形成的。(2分) 能力提升 [对应训练1]　(2024·广东高考)阅读材料，完成下列要求。 以“对话＋创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代。人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论文和视频脚本等任务。人工智能技术的突破性发展和加速迭代，引领着新一轮科技革命和产业变革，深刻改变着人类的生产生活，并对人类文明发展和社会进步产生着广泛而深远的影响。 能力提升 有人认为，人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质。结合材料，运用相关哲学原理对这一观点进行辨析。 答案：①这一观点是错误的。②人类社会历史是由有意识、有目的的人的实践活动构成的。劳动是社会历史的起点，全部社会生活在本质上是实践的。③人工智能技术的运用代替了人的一些劳动，一定意义上确实具备了人类的“实践”功能，深刻改变了人类的生产生活，但是无论技术进步到何种程度，都改变不了其为人类工具的属性，更无法改变和颠覆人类社会历史的实践本质。 能力提升 解析：本题的设问要求对题中观点进行辨析，需要调用社会历史的本质相关哲学原理知识，从辨析角度作答。关键词①：以“对话＋创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代→可联系人类社会历史是由有意识、有目的的人的实践活动构成的。关键词②：人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论文和视频脚本等任务→可联系社会历史的本质。 能力提升 [对应训练2]　(2024·浙江6月选考)阅读材料，完成要求。 20世纪60年代初，国家既缺油又缺钱，大庆油田会战队伍经过3年多奋战，一举甩掉我国的“贫油”帽子，并由此产生大庆精神(铁人精神)。为保证油田高产稳产，大庆油田科研人员从20世纪80年代就开启了化学驱油技术——聚合物驱的科研攻关。经过反复试验，提出了聚合物黏弹性驱油理论，建立世界首个工业化技术体系，使油田采收率提高了10%以上。随后又经过上万次试验，研究出三元复合驱油技术，采收率再次提高，为大庆油田的接续发展闯出了新路。截至2023年3月，大庆油田已累计生产原油超25亿吨。 能力提升 运用“社会历史的主体”相关知识，分析大庆石油人在油田开发过程中发挥的主体作用。 答案：①人民群众是社会物质财富的创造者。大庆石油人为国内生产了大量原油，一举甩掉我国的“贫油”帽子，截至2023年3月，大庆油田已累计生产原油超25亿吨。②人民群众是社会精神财富的创造者。大庆石油人在实践中形成大庆精神，并经过反复试验，提出了聚合物黏弹性驱油理论。 能力提升 解析：本题设问要求结合材料，运用“社会历史的主体”相关知识，分析大庆石油人发挥的主体作用。关键词①：大庆油田会战队伍经过3年多奋战，一举甩掉我国的“贫油”帽子，截至2023年3月，大庆油田已累计生产原油超25亿吨→可联系人民群众是社会物质财富的创造者。关键词②：经过反复试验，提出了聚合物黏弹性驱油理论，建立世界首个工业化技术体系，形成大庆精神→可联系人民群众是社会精神财富的创造者。 能力提升 考点二　历史观与价值观 (2024·山东高考)(8分)阅读材料，完成要求。 挺膺担当　逐梦未来 ◆一辈子办成一件事 习近平勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。①希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，④以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。” 能力提升 ②“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采…… ③新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广…… “以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。 能力提升 [解题流程] 答案：信息①－C　信息②－A　信息③－B　信息④－D 审题步骤 知识限定 价值观的有关知识 设问指向 “以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，运用价值观的知识谈谈认识 分值定点 本题共8分，需要约4个得分点 解读材料， 对接知识 ① 请你连线 A.人的价值及其实现 ② B.实现人生价值需要正确处理个人与集体、个人与社会的关系 ③ C.价值观的导向作用 ④ D.在砥砺自我中实现人生价值 能力提升 解题思维 能力提升 答案 表述 ①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。成就有价值的人生要作出正确的价值判断和价值选择，立志高远、脚踏实地，走出一条正确的人生道路。(2分)②人是价值的创造者，又是价值的享受者，要在劳动和奉献中创造价值。积极投身为人民服务的实践，是成就有价值人生的必由之路。(2分)③实现人生价值，需要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，把个人奋斗融入社会需要之中。(2分)④实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要坚定的理想信念和正确价值观的指引。(2分) 能力提升 [对应训练3]　(2024·湖南高考)阅读材料，完成要求。 2024年3月18日，习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院，同师生代表亲切交谈，强调：“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。” 时代各有不同，青春一脉相承。百年前，一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴，探寻真理。百年后，无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉，担当时代重任。“请党放心，强国有我！”在实现中华民族伟大复兴的新时代，广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，涌现出了一批先进典型。如每天一场床前故事会，做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小娟；伴随嫦娥探月工程共同成长，38岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲；于山火中逆行，以生命书写人生答卷的新田森林火灾救援英雄集体。他们以青春之我、奋斗之我，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。 能力提升 新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用“价值的创造和实现”的知识加以分析。 答案：①人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路。②我们应在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。③广大青年要坚定理想信念，立报国强国大志向，自觉践行社会主义核心价值观，勇担使命；要努力增长才干，全面提升个人素质，把握机遇，为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间；要发挥顽强拼搏、自强不息的精神，紧跟时代步伐，自觉投身于国家和人民的伟大事业中，在奋斗中实现人生价值。 能力提升 解析：本题要求分析“新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时”，知识角度有人生的真正价值、价值的创造和实现。关键词①：运用“价值的创造和实现”的知识→可联系人生的真正价值、价值的创造和实现；关键词②：新时代广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命；以青春之我、奋斗之我，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥→可联系创造和实现人生价值的主观因素。 能力提升 [对应训练4]　(2023·新课标卷)阅读材料，完成下列要求。 胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的艰辛，梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼。为圆少年时期的梦，上大学时他选择了农学专业，长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。2004年，胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，该成果获得云南省自然科学奖一等奖。培育多年生稻种的研究漫长又艰辛，他们克服了项目经费不足、田野工作辛苦等困难，目标在前却难见终点等困扰，坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究，成功培育了一系列多年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年，具有广适、高产稳产等特点，节约了劳动力投入，减少了生产成本，提高了经济效益。2018年，他们培育的“多年生稻23”成为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种，在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义，2021年，胡凤益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发明奖一等奖。多年生稻研究成果入选美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。 能力提升 运用价值观的知识并结合材料，分析胡凤益能够实现少年时期梦想的原因。 答案：①价值观是人生的重要向导，对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用。胡凤益从少年时起就树立了研究多年生农作物的理想。②作出正确的价值判断与价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。胡凤益上大学时选择了农学专业，毕业后长期从事多年生稻的研究工作，选择了一条为人民服务的人生道路。③实现人生价值需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。胡凤益通过大学农学专业学习，努力提升自己的专业素质，增长了自己的才干。④创造和实现人生价值需要充分发挥主观能动性。胡凤益克服经费不足、田野工作辛苦等困难，顽强拼搏，自强不息，最终成功培育了一系列多年生稻栽培品种。⑤在劳动和奉献中创造价值。胡凤益多年来一直致力于多年生稻的研究，积极投身于为人民服务的实践，取得了丰硕的研究成果。 能力提升 解析：本题以胡凤益从小立志研究多年生农作物为背景，考查价值观的相关知识。解答此题可以从正确价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的创造和实现等角度分析。结合材料中的相关信息，主要涉及理想信念的树立、劳动和奉献、个人素质的提升、顽强拼搏的精神，以及站稳人民立场，服务人民事业等。 能力提升 R $$