第5讲 秦汉的经济、文化与对外交往-【金版教程】2026年高考历史一轮复习创新方案课件PPT（创新版）

第一部分　中国古代史 第二单元　秦汉统一多民族封建 国家的形成与巩固 第5讲　秦汉的经济、文化与对外交往 “即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？……政治未毕通也，远方之能疑者，并举而争起矣。乃骇而图之，岂将有及乎？” ——贾谊《论积贮疏》 目录 关键能力 情境·素养·思维 必备知识 全面·系统·简洁 贰 壹 高考研析 技巧·应用·方向 叁 课时作业 肆 必备知识　全面·系统·简洁 一、秦汉的经济 1．秦朝 商业 (选必2·P36) 秦汉时期，统一车轨、货币(圆形方孔钱)、度量衡，促进了全国的商品流通 交通(选必2·P69－P73) (1)概况：修驰道、直道和五尺道，构成了以咸阳为中心的全国性道路网。开凿灵渠，沟通了长江和珠江两大水系。 (2)影响：秦朝“车同轨”政策和道路建设，提高了国家的行政效率，加强了中央集权，促进不同地区的经济往来，具有深远的影响 必备知识　全面·系统·简洁 2.汉朝 农业 重视水利工程，修建龙首渠(选必2·P4)；东汉末年，出现翻车(选必2·P20) 手工业 使用纺车纺纱，能够使用构造复杂的提花机织出带有精美花纹的丝织品(选必2·P21) 商业 (1)对外贸易：“丝绸之路”。 (2)契约：汉朝以后，凡涉及买卖、租佃、借贷等财产关系和收养、雇佣、立嗣等人身关系的事宜，当事人之间几乎都要订立契约(选必2·P40) 必备知识　全面·系统·简洁 二、秦汉的文化 1．秦朝 (1)秦以法家思想治国，推动律的编纂。(选必1·P47) (2)实行文化专制，焚书坑儒。 (3)文化遗产：秦始皇陵及兵马俑坑。(选必3·P91) 2．两汉 法律 (选必1·P47) (1)汉朝沿袭秦律，制成《九章律》。 (2)秦汉朝廷发布法律文告，称“令”。律和令都具有法律效力 思想 (1)汉初尊奉黄老无为思想。 (2)汉武帝接受董仲舒建议，尊崇儒术，儒学成为封建正统思想 必备知识　全面·系统·简洁 宗教 (1)两汉之际，佛教传入。 (2)东汉末年，道教兴起 史学 (1)西汉司马迁的《史记》首创纪传体通史体裁。 (2)东汉班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史 文学 成就集中于汉赋、乐府诗；东汉民间流行五言诗 科技 (1)医学 ①医学成就：战国至西汉间成书的《黄帝内经》。东汉《神农本草经》、华佗创制“麻沸散”“五禽戏”、张仲景著成《伤寒杂病论》。 ②疫病救治：西汉后期，政府对疫病患者进行隔离。(选必2·P83) (2)数学：《九章算术》。 (3)造纸术：东汉蔡伦改进造纸术 教育 设立太学和地方官学(选必3·P80) 必备知识　全面·系统·简洁 三、汉代的对外交往 1．路线 陆路 (1)丝绸之路：经由中国西北和中亚连通古代东西方的重要商路。 (2)“草原丝绸之路”“西南丝绸之路” 海路 西汉时期，已初步形成东、南两条航线，东线通向朝鲜半岛和日本，南线通向印度洋(选必2·P71) 必备知识　全面·系统·简洁 2.中外交流 政治 97年，甘英出使大秦；汉光武帝赐倭国使臣金印 经济 中国出口丝绸等；外域新物种及奇珍异宝输往中国 文化 佛教传入中国；中亚和西亚表演艺术传入。汉字传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区 必备知识　全面·系统·简洁 [挖教材] 阅读选必1第15课第一目“秦朝统一货币示意图”。 思考：货币的统一有什么重大意义？ 答案：加强了全国各地的经济联系，促进了商品交换的发展；巩固了集权统治，维护了国家统一；为各民族之间的交流创造了有利条件。 必备知识　全面·系统·简洁 [释概念]　精耕细作 指的是在一定面积的土地上，投入较多的生产资料、劳动和技术，进行细致的土地耕作，最大限度提高单位面积产量。主要表现在农业劳动力的大量投入、生产工具的不断改进、耕作技术与制度的不断成熟和农田基础设施的兴修与维护等方面。精耕细作是中国古代农业的生产模式和基本特色，也是中国古代农业经济长期居于世界领先地位的关键因素。 必备知识　全面·系统·简洁 [拓知识]　东汉的田庄经济 东汉王朝建立后，由于封建大土地所有制的盛行，土地兼并的迅速发展和西汉末年的战乱等原因，豪强地主建立了封建地主田庄。 田庄中，有农、林、牧、渔各业，还从事某些手工业的生产，或进行一定的商业和高利贷活动，具有极强的自给自足性质。 豪强地主和劳动者往往是聚族而居，带有浓厚的封建宗法色彩。在庄园里，劳动者主要有宗族、宾客、徒附和奴隶，他们对豪强地主有极强的依附性。 田庄的依附农民除了向田庄主交纳实物地租外，还要为田庄主服各种劳役。地主田庄还拥有私家武装，称“部曲”“家兵”，由依附农民组成。 必备知识　全面·系统·简洁 [拓思维]　儒学成为正统思想的原因 (1)形势需要：汉武帝时期，西汉国力强盛，但也面临着一系列新的社会问题，如土地兼并、商贾膨胀、匈奴威胁、王国问题等，汉初的“无为”思想已不再适应新形势的需要。统治政策急需从“无为”向“有为”转变。 (2)与时俱进：董仲舒适应时代的变化和形势的需要，对儒学进行了改造。“大一统”思想有利于凝聚人心和国家统一；“天人感应”和“君权神授”的主张给封建皇权披上了神圣的外衣，有利于加强君主专制。 (3)根本原因：儒家思想的基本内容适应了封建统治者加强中央集权和巩固专制统治的需要。 必备知识　全面·系统·简洁 [释概念]　丝绸之路 (1)张骞通西域开辟的从长安(今西安)经甘肃、新疆，至中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道，是狭义的丝绸之路。 (2)广义的丝绸之路指从上古开始陆续形成的、遍及欧亚大陆甚至包括北非和东非在内的长途商业贸易和文化交流路线的总称。 [拓知识]　丝绸之路开辟的原因 (1)军事外交推动“凿空”西域。 (2)商业诉求推动丝绸之路繁荣。 (3)中国是世界最早养蚕和制造丝绸的国家，汉朝丝织业发达。 必备知识　全面·系统·简洁 关键能力　情境·素养·思维 主题一　两汉文化的时代特色 材料　 (2019·全国卷Ⅱ)司马相如(前179－前118)，字长卿，蜀郡成都人，少好读书，因仰慕蔺相如而自名。汉景帝时入皇宫为郎，后辞官，游于梁王封国，作《子虚赋》颂梁国之盛而含讽谏之意。汉武帝即位后，因得读《子虚赋》而喜之，召相如入京，侍于左右。相如曾奉命安抚西南，使“邛、筰、冉駹、斯榆之君皆请为内臣”。司马相如在《上林赋》中述天子音乐活动场景：“千人唱，万人和，山陵为之震动，川谷为之荡波。”歌颂了国家的强盛和天子的威严，宣扬了大一统中央王朝无可比拟的气魄和声威。他的散体大赋叙事夸张，铺陈物象，句式整齐，文辞华丽，气势磅礴。时人赞曰：“长卿赋不似从人间来，其神化所至邪。” ——据《史记》等 关键能力　情境·素养·思维 [问题探究] (1)根据材料并结合所学知识，简述司马相如的历史贡献。 (2)根据材料并结合所学知识，说明司马相如取得文学成就的原因。 金版参考：汉国家统一的积极参与者；汉朝廷权威的维护者与歌颂者；推动汉赋发展的代表性人物。 金版参考：作品适应时代的需要；文学形式和内容创新；个人的努力和天赋。 关键能力　情境·素养·思维 两汉文化的时代特色 (1)统一与多样化的有机结合 两汉巩固了专制主义中央集权的封建国家，稳定了大一统的秩序，形成了文化的趋同与统一；两汉又是多民族的、疆域辽阔的国家，不同的民族和地区的人们具有各自的个性特征。统一前提下的多样性，使中华文明更加绚丽多彩，并有更广阔的发展空间。 (2)中外文化交流空前频繁 两汉时期，由于中外交通的发展，中国大规模地吸取了外来文化，特别是张骞出使西域以后，中亚、印度文化随着丝路流入中国。中华文化广泛外传，不仅形成东亚文化圈，还向西传到西域以至欧洲。 关键能力　情境·素养·思维 (3)水平居于世界先进行列 西汉时期，造纸术的发明为人类文化发展作出了重大贡献；《九章算术》的问世，表现出中华民族的非凡智慧；中医、中药的发展形成了中国医药学独特的辨证理论体系，这都表明那时的文化处于世界的先进行列。至今，国外仍有人称中国人为“汉人”，称中国文化为“汉学”，可见秦汉文化不仅在当时誉满宇内，而且泽被后代。 (4)气势恢宏 两汉时期，涌现出一批令世界瞩目的文化成果，如史学辉煌巨著《史记》、气势恢宏的汉赋等。这些成就都表现出汉人充满自信、奋发向上的精神面貌和统一王朝的恢宏气势。这些成就既反映了当时社会的发展、经济的繁荣，也体现了中华民族的文化心理和民族性格。 关键能力　情境·素养·思维 主题二　丝绸之路与文化交流 材料　古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域，跨越埃及文明、巴比伦文明、印度文明、中华文明的发祥地，跨越佛教、基督教、伊斯兰教信众的汇集地，跨越不同国度和肤色人民的聚居地。……古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。比如，佛教源自印度，在中国发扬光大，在东南亚得到传承。儒家文化起源中国，受到欧洲莱布尼茨、伏尔泰等思想家的推崇。这是交流的魅力、互鉴的成果。 ——习近平《携手推进“一带一路”建设》 关键能力　情境·素养·思维 [问题探究] 上述材料反映了古代中外经济文化交流的状况。从材料中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。 金版参考： (示例)论题：古代丝绸之路是中外经济文化交流、交融之路。 阐述：汉朝丝绸之路开通后，逐渐成为中外贸易的主要通道，中国的丝绸、瓷器等远销中亚、北非、欧洲，中亚和欧洲的商品和物种也传到中国，丰富了各自的社会生活。中国的四大发明、各种生产技术等外传，佛教、伊斯兰教等也传播到中国，文化交流不断加强并日益本土化。丝绸之路成为中外经济、技术、文化交流的主要通道和文明交融发展的载体。 关键能力　情境·素养·思维 古代丝绸之路的特点 (1)起源早，历史悠久。先秦时期，连接东西方交流的通道已经存在。 (2)线路多，覆盖面广。古代丝绸之路包括陆上丝绸之路、草原丝绸之路、海上丝绸之路等，覆盖了欧亚大陆乃至非洲地区。 (3)时间长，历时千年。从汉代张骞“凿空”到明代丝绸之路衰败，历时1600余年。 (4)重经济，互利互惠。张骞出使西域主要是出于军事目的，但他所开辟的这条道路在后来所产生的作用却远远超出了军事范畴。可以说，丝绸之路从军事路、外交路发展为民生路、商业路、文化路，特别是在中西方的经济文化交流中发挥了巨大作用，丝路两端以及沿途都大受其益。 关键能力　情境·素养·思维 丝绸之路的历史价值 (1)古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络。 (2)古代丝绸之路极大地促进了商品大流通，率先实现了东西方商贸互通和经济往来。 (3)古代丝绸之路推动了科学技术的交互传播，广泛而又深刻地推动了沿线国家生产进步乃至社会变革。 (4)古代丝绸之路助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。 关键能力　情境·素养·思维 高考研析　技巧·应用·方向 (2023·全国卷Ⅱ)在中国古代，自然环境、社会生产状况、国家政策、灾害以及战乱，都会对人口的区域布局产生影响。图中显示了两汉间江浙一带与湘江流域人口增长的巨大差异，能够解释这种差异的主要因素是(　　) A．土地兼并程度 B．经济发展水平 C．人口自然增长 D．移民流入数量 高考研析　技巧·应用·方向 试题情境 公元2年和公元140年江浙一带与湘江流域人口增长的巨大差异的两幅地图 考查知识 西汉灭亡、王莽改制、绿林赤眉起义、东汉建立、光武中兴、羌人起义等 核心价值 通过对两汉之际不同区域人口增长差异的原因分析，培养坚持用历史唯物主义的观点、方法观察和分析社会历史现象，正确推理因果逻辑关系的世界观和方法论 高考研析　技巧·应用·方向 1．信息提取 时空信息：公元2年、公元140年→西汉末年到东汉中期；江浙一带与湘江流域→长江以南地区。 现象信息：两地人口增长存在巨大差异。 2．分析探究 挖掘隐含前提：①西汉末年至东汉中期，由于王莽改制、绿林赤眉起义、羌人起义等，北方战乱频繁，北民南迁，促进了南方经济的发展，推动了人口的增长。②汉顺帝永建四年，因会稽郡辖境广大，属县偏远，将会稽郡北部发达地区十三县置吴郡，会稽郡治移回山阴县(今绍兴市)，是为“吴会分治”，减缓了人口增长。 高考研析　技巧·应用·方向 解读显性信息：①江浙一带，户数从330579到423772，口数从1437775到1812523→反映了江浙一带户口增长较为缓慢。②“会稽郡”和“吴郡”管辖范围的变化→反映了江浙一带政局变动，社会不稳。③湘江流域，户数从126858到649839，口数从717449到2813266→反映了湘江流域户口增长非常迅速。④湘江流域的四郡名称及管辖范围未变→反映了湘江流域一带政局稳定。 逻辑推理判断：综上，可归纳得出：湘江流域相对于“吴会分治”的江浙一带，政局相对稳定，吸引了更多的移民流入→湘江流域的人口增长快于江浙一带，__D__项正确。 高考研析　技巧·应用·方向 3．排除干扰 材料中没有土地兼并造成南方人口数量增加的相关论述，排除A项；江浙一带的经济发展水平高于湘江流域，但人口增速却低于湘江流域，排除B项；公元140年相较于公元2年，湘江流域的户数、口数出现大幅增长，这是人口的非自然增长现象，排除C项。 高考研析　技巧·应用·方向 命题点1 　东汉的经济 (2023·福建卷)东汉前期，许慎在编撰《说文解字》时，征引全国各地的政区地名资料，用以分析字形、考辨字义。其中提及次数较多的郡、国如图所示。这反映了该时期(　　) A．行政制度的重大调整 B．豪强势力的地方割据 C．儒家思想的主导地位 D．经济发展的南北差异 高考研析　技巧·应用·方向 解析：“提及次数较多的郡、国”基本位于北方，由于当时经济重心在北方，南方经济整体比较落后，北方事务比较复杂，故北方的郡、国更受关注，D项正确。“郡、国”没有反映变化，不能得出行政制度是否有重大调整，排除A项；东汉前期，尚未形成地方割据，排除B项；材料中“提及次数较多的郡、国”不能反映出儒家思想是否占据主导地位，排除C项。 高考研析　技巧·应用·方向 命题点2 　汉代邮驿系统 (2023·北京卷) “邮”是汉代一种通信机构，官府的重要文书可以通过“邮”传递，称为“以邮行”。1930年，新疆罗布泊北岸的遗址出土大量汉代简牍，如图为其中一件的照片。据研究推断，此遗址是汉代设立的居卢訾(zǐ)粮仓。这一发现说明，汉朝(　　) ①推动中外丝绸贸易的发展　②有较发达的信息传递体系　 ③在西域地区推行了郡县制　④发展交通有利于边疆治理 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 高考研析　技巧·应用·方向 解析：材料没有体现对外贸易，①错误；“邮”是汉代一种通信机构，官府的重要文书可以通过“邮”传递，“居卢訾仓以邮行”出土于新疆，体现出汉代“邮”范围较广，说明汉朝时期有较发达的信息传递体系，②正确；材料未体现出郡县的信息，③错误；“邮”范围较广说明了汉代交通的发展，汉代在今新疆罗布泊设立粮仓，说明了汉代对边疆的治理，④正确。故选B项。 高考研析　技巧·应用·方向 命题点3 　丝绸之路与文化交流 (2021·重庆卷)下图是分别在埃及、阿富汗和中国出土的罗马搅胎玻璃瓶，有学者指出它们是罗马工匠制作的。这可用于佐证(　　) A．大月氏成为丝绸之路的中心 B．丝绸之路促进中西文化交流 C．罗马搅胎玻璃瓶技术沿丝绸之路东传 D．东汉与罗马帝国建立了官方直接往来 解析：由材料“分别在埃及、阿富汗和中国出土的罗马搅胎玻璃瓶”并结合其时间信息可知，汉代通过丝绸之路与多个国家交往，促进了中西文化交流，故选B项。材料不能说明大月氏成为丝绸之路的中心，也不能说明技术东传，排除A、C两项；“直接”与史实不符，排除D项。 高考研析　技巧·应用·方向 课时作业 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 难易度 ★★ ★★★ ★★ ★★ ★★★ ★★★ ★★ ★★ 知识点 秦朝重农抑商 秦朝货币制度设计 秦朝 驰道 汉代农业 生产 汉代冶铁技术 汉代山泽管理 汉代统一管理度量衡的目的 秦朝焚书坑儒 题号 9 10 11 12 13 14 15 难易度 ★★ ★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★ ★★★ 知识点 汉代法天顺时思想 东汉诗赋的特点 商至汉代医学 “蔡侯纸”得以推广 的原因 秦始皇与汉武帝的思想政策 汉代丝绸之路与文化交流 汉关市贸易 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 一、选择题 1．(2025·辽宁大连双基测试)秦始皇曾公开宣称“上农除末”。里耶秦简记载，一个名叫“枯”的士伍(身份称谓)因娶了商人的女儿为妻，竟受到戍边四年的严厉处罚。这些举措旨在(　　) A．保护农业发展 B．彰显皇帝权威 C．打击商人利益 D．整顿商业环境 解析：材料表明秦朝以农为上，重视农业而打击商业发展，属于重农抑商政策的表现，故选A项。秦始皇时期通过建立皇帝制度彰显皇帝权威，排除B项；通过打击商人强化重视农业发展，排除C项；据材料可知，“枯”娶了商人的女儿即受到惩罚，这是打击商人的地位，打击商业发展，排除D项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2．(2025·天津一中月考)秦统一货币以来，货币运行便在上下两个层面存在。秦朝以金为上币，铜钱为下币，上币贵重易携带，下币低廉易日用，随着后世社会经济发展、变迁，逐渐演化为政府财政税收与民间日常用度的上下之分和商业资本循环与小农经济运行需求的上下之分。据此可知，这一货币制度设计(　　) A．促进了封建等级秩序逐渐瓦解 B．是政府重农抑商政策的体现 C．阻碍了全国性统一市场的发展 D．适应了商品经济发展的需要 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：据材料可知，秦代货币制度在设计方面存在割裂性，表现为政府财政税收与民间日常用度的上下之分和商业资本循环与小农经济运行需求的上下之分，这样的制度设计不利于维护国家对货币的统一管理，阻碍了全国统一市场的发展，C项正确。货币运行在上下两个层面存在与封建等级秩序的瓦解无关，排除A项；这样的设计也会阻碍农业经济的发展，排除B项；这一制度设计抑制了商品经济同小农经济之间的循环往来，不利于商品经济的发展，排除D项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3．(2025·北京昌平期末)《汉书》中记载：“(秦)为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，滨海之观毕至。道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松。”这反映了秦朝驰道(　　) A．能到达全国任何地方 B．奠定了统一六国的基础 C．具有统一的修筑标准 D．将湘水和离水连接起来 解析：据材料可知，秦朝对驰道修建的宽度和种树有明确规定，说明秦朝驰道具有统一的修筑标准，C项正确。“能到达全国任何地方”说法过于绝对，排除A项；驰道是秦朝统一后修建的，排除B项；秦始皇派人开凿了灵渠以沟通湘水和离水，排除D项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4．下表是汉代有关农业生产的文献记述。据此可认定的历史事实是(　　) A．汉代铁犁牛耕技术已出现 B．家庭农业生产模式已经形成 C．汉代精耕细作农业的成熟 D．男耕女织生产形式开始确立 记述 出处 “是故身率妻子，戮力耕桑，灌园治产，以给公上” 《汉书·杨恽传》 “因释耕于陇上，而妻子耘于前” 《后汉书·逸民传》 “立春东耕，为土象人，男女各二人” (东汉)王充《论衡》 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：根据材料“身率妻子”“释耕于陇上，而妻子耘于前”“男女各二人”可知，文献都记述了夫妻家庭农业生产模式，B项正确。材料并未涉及铁犁牛耕，排除A项；C项“成熟”说法错误，排除；战国时期男耕女织生产形式开始确立，排除D项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5．(2025·福建三明期末)下面两幅图为江苏徐州发现的汉代遗址图。根据图片信息判断，该遗址可以考证(　　) A．冶铁技术发展进步 B．水排广泛推广使用 C．军队后勤饮食保障 D．青铜器的铸造技术 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：根据材料中“炉壁夯筑层”“炉门”可知，该汉代遗址为高炉冶铁，可以考证冶铁技术发展进步，A项正确。材料只提到冶铁炉相关遗址信息，而水排属于鼓风冶铁工具，排除B项；C项不符合材料主旨，排除；青铜铸造主要使用范铸法，而材料强调的是汉代时冶铁的高炉，排除D项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6．(2025·八省联考·河南卷)下表为《汉书》中的部分史料。综合表中信息可得出的结论是(　　) A．山泽管理体制亟待建立 B．政府改革引发了流民问题 C．土地兼并推动山泽开发 D．山泽为民众提供生计资源 《高帝纪》 民前或相聚保山泽，不书名数，今天下已定，令各归其县 《武帝纪》 有司以币轻多奸……改币以约之……废期有月，而山泽之民未谕 《食货志》 旁缘(王)莽禁……富者不得自保，贫者无以自存，起为盗贼，依阻山泽 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：从“民前或相聚保山泽，不书名数”“山泽之民未谕”“贫者无以自存，起为盗贼，依阻山泽”等内容可以看出，山泽为百姓提供了生计资源，民众在生活困难时可以依靠山泽生存，故选D项。材料未体现山泽管理体制和土地兼并的内容，排除A、C两项；《高帝纪》中“民前或相聚保山泽”体现秦末战乱产生了流民问题，排除B项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7．(2025·山东青岛期末)汉制：“夫度者……职在内官，廷尉掌之。量者……职在太仓，大司农掌之。衡权者……职在大行，鸿胪掌之。”政府还要定期检核度量衡，并在市区设置标准的度量衡器。这些举措旨在(　　) A．限制商人的权利 B．抑制富商大贾的势力 C．规范商业的发展 D．落实农为国本的思想 解析：据材料信息可知，汉代度量衡由中央机构分工统一管理，有利于规范社会经济秩序，规范商业的发展，故选C项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8．(2025·江苏扬州大学附中期中)秦始皇“‘焚书坑儒’之后，留存下来服务于朝廷的那些以博士为代表的儒生，不再敢轻易借古讽今，给朝廷造成麻烦”。由此可知，“焚书坑儒”(　　) A．旨在加快秦统一六国 B．削弱了儒学的统治地位 C．强化了对思想的控制 D．落实了以法为教的政策 解析：根据材料“‘焚书坑儒’之后，留存下来服务于朝廷的那些以博士为代表的儒生，不再敢轻易借古讽今，给朝廷造成麻烦”可知，秦始皇“焚书坑儒”是文化专制的表现，强化了对思想的控制，C项正确。“焚书坑儒”是在秦完成统一之后，排除A项；秦朝以法家思想治国，排除B项；材料未体现以法为教的内容，排除D项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9．(2025·福建福州一检)汉代改变了秦“四时行刑”的做法，规定刑杀只能在秋冬进行立春之后不得刑杀。这主要体现的思想是(　　) A．隆礼重法 B．重农抑商 C．无为而治 D．法天顺时 解析：据材料信息和所学可知，汉代将处死犯人的时间限定为秋冬两季，强调春夏不得刑杀，体现出当时政府奉行法天顺时思想即顺应天意，D项正确。A、B、C三项与材料无关，均排除。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10．(2025·吉林一模)东汉时，篇幅大、格式严格的大赋走向衰败；而篇幅短、句式多样、语言朴实的小赋逐渐兴起，如张衡的《归田赋》：“弹五弦之妙指，咏周、孔之图书。挥翰墨以奋藻，陈三皇之轨模。苟纵心于物外，安知荣辱之所如。”材料表明东汉(　　) A．彰显昂扬向上的时代风貌 B．注重对于个人内心情感的表达 C．深受“无为而治”思想影响 D．体现了文学发展的世俗化趋势 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：材料“苟纵心于物外，安知荣辱之所如”强调置身于物外，不关心外在荣辱，结合所学可知，《归田赋》体现了东汉小赋注重表达个人内心的真实情感，而不是追求形式上的宏大与华丽，故选B项。A项是西汉大赋的特点，排除；“无为而治”是道家思想，材料“咏周、孔之图书”体现了张衡对周孔之学的崇尚，排除C项；“世俗化”指文学内容更贴近普通百姓生活，东汉小赋更多地体现了士人阶层的个人情感与追求，排除D项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11．(2025·福建福州质检)殷商甲骨文中有卜问枣水治疟的记载，《神农本草经》载“牡蛎味咸平，主伤寒热”，《伤寒杂病论》载有百合鸡子汤方，此类史料甚多。这表明中国(　　) A．传统医药学领先世界 B．药食同源文化源远流长 C．中医学重视经验积累 D．辨证施治原则初步确立 解析：依据材料“卜问枣水治疟……《伤寒杂病论》载有百合鸡子汤方”可以看出，我国利用食物作为药物治疗历史悠久，源远流长，B项正确。无对比，无法得出传统医药学领先世界，排除A项；材料并未涉及中医学重视经验积累，排除C项；材料并未涉及辨证施治，排除D项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12．(2025·北京西城期末)史书记载：蔡伦“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’”。“蔡侯纸”得以推广的原因在于(　　) ①私学产生促使大众教育发展　②造纸工艺改进和质量提高　③适应了政府发展儒学的需要 ④丝绸之路有利于中外往来 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：根据材料可知，造纸工艺改进和质量提高，统治者的重视和支持，②③符合题意；私学在春秋时期已经产生，丝绸之路与材料无关，排除①④。故选B项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13．(2025·黑龙江牡丹江三中期中)在禁止私学的同时，秦始皇还采纳李斯等人的建议，“以吏为师，以法为教”。汉武帝不仅采纳董仲舒的建议兴办太学，还下令在全国各郡县设立学校以推广儒学。由此可见，两位帝王都注重(　　) A．以思想统一维护统治秩序 B．垄断教育和教化百姓 C．在思想文化领域涤荡旧制 D．引导民间舆论的方向 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：秦朝建立后需要谨防各国旧贵族势力，而汉武帝需要解决王国外戚、匈奴等问题，故秦皇崇法、汉武兴儒，二者都企图以思想统一来维护统治秩序，A项正确。法家重视严刑峻法，儒家重视社会教化，排除B项；秦始皇崇法继承了商鞅变法以来的指导思想，排除C项；汉朝重视学校教育不能代表引导民间舆论导向，排除D项。 　 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14．(2025·八省联考·内蒙古卷)如图是江西省南昌市海昏侯墓园出土的汉朝本土制作的器物。这些器物反映出(　　) A．版图扩大促进商业繁荣 B．商路畅通带动文化交融 C．技术进步影响大众审美 D．朝贡贸易丰富日常生活 解析：江西地区的海昏侯墓园出土了带有西北骆驼形象的器具，这说明汉朝本土制作的器物融合了西域风格特色，商路畅通带动文化交融，故选B项。仅凭海昏侯墓出土的器物无法推测“版图扩大促进商业繁荣”，排除A项；这些器物是海昏侯的陪葬品，不代表大众审美，排除C项；材料未体现这些本土制作器物受朝贡贸易影响，排除D项。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 二、非选择题 15．(2025·河北保定部分学校月考)阅读材料，完成下列要求。 材料　关市贸易自汉高祖创设之后，终两汉之世皆存。如表所示为部分史书的记载。 时间 关市记事 出处 高后四年(公元前184年) 有司请禁南越关市铁器 《史记·南越列传》 景帝前元元年 (公元前156年) 复与匈奴和亲、通关市，给遗匈奴，遣公主，如故约 《史记·匈奴列传》 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 景帝中元四年 (公元前146年) 御史大夫奏禁马五尺九寸以上，齿未平，不得出关 《汉书·景帝纪》 昭帝始元五年 (公元前82年) 汉罢马、弩关 《汉书·昭帝纪》 章帝元和元年 (84年) 武威太守孟云上言：“北单于复愿与吏合市”。诏书听云遣驿使迎呼慰纳之。北单于乃遣大且渠伊莫訾王等，驱牛、马万余头来与汉贾客交易 《后汉书·南匈奴传》 安帝永初中 (约110年) 鲜卑大人燕荔阳诣阙朝贺。邓太后“令止乌桓校尉所居宁城下，通胡市” 《后汉书·乌桓鲜卑传》 初平元年 (190年) 刘虞“劝督农植，开上谷胡市之利，通渔阳盐铁之饶，民悦年登” 《后汉书·刘虞传》 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (1)根据材料，概括汉代关市贸易的特征。 (2)根据材料并结合所学知识，简析汉代关市贸易的影响。 答案：政府主导，民间参与；分布范围较广；时断时开；政治色彩浓厚；限制商品交易种类。 答案：有利于缓和汉王朝与少数民族政权的关系；加强了民族间的经济文化交流；促进了走私贸易的发展；客观上推动了汉帝国的疆域拓展。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：第(1)问，从材料中的推动力量来看，政府主导，民间参与；从材料中的分布范围来看，分布范围较广；从材料中的时间来看，时断时开；从材料中的目的来看，政治色彩浓厚；从材料中的商品种类来看，限制商品交易种类。第(2)问，结合上述分析和所学知识，可从缓和汉王朝与少数民族政权的关系、加强民族间的经济文化交流、促进走私贸易的发展、客观上推动汉帝国的疆域拓展等角度进行分析。 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 R $$