单元综合检测(三) 魏晋隋唐由分裂到统一的演进-【金版教程】2026年高考历史一轮复习创新方案全书Word（创新版）

单元综合检测(三)

一、选择题

1．(2025·湖北新高考协作体起点考试)有学者认为“如果没有一个成熟的有力量有影响的社会阶层(士族)的存在，如果没有一个丧失了权威但尚余一定号召力的皇统存在，如果没有民族矛盾十分尖锐这样一个外部条件，都不会有江左百年门阀政治局面。”下列对该学者的观点解读正确的是(　　)

A．士族势力一定程度上抑制了东晋皇权

B．门阀政治阻碍了民族交融的进程

C．西汉时期的选官制导致了门阀政治局面的出现

D．门阀政治的形成有一定的必然性

答案：D

解析：根据材料可知，门阀政治形成的条件包括“成熟的有力量有影响的社会阶层(士族)的存在”“丧失了权威但尚余一定号召力的皇统存在”“民族矛盾十分尖锐”等，这反映了门阀政治的形成有一定的必然性，D项正确。“抑制了东晋皇权”材料未体现，排除A项；材

料未涉及民族交融，排除B项；材料未涉及选官制度，排除C项。

2．(2025·浙江杭州重点中学期中)如表是“孝文帝改革的相关举措”，反映了这场改革(　　)

A．注重制度建设的协调性

B．增加了小农的经济负担

C．巩固了大一统国家政权

D．打击了士族的政治势力

答案：A

解析：北魏孝文帝改革推行三长制、均田制、租调制。三长制是基层组织制度，均田制是土地制度，租调制是赋役制，因此孝文帝改革注重制度之间的互相配合、协调，A项正确。材料没有对比，无法得出负担增加，排除B项；北魏没有实现大一统，排除C项；D项材料无法得出，排除。

3．(2025·八省联考·云南卷)东晋时开始以品级评定围棋手，王导被评为第五品。南朝宋设置棋手品评机构，以宗室刘休仁为围棋大中正、琅邪王抗等人为小中正，宋明帝被中正评为第三品。南朝梁多次编撰《棋品》，为当时棋手排定品级次序。以上史实可以用来说明(　　)

A．九品中正制增设棋艺品评

B．社会崇尚以品级评定人才

C．门第是品评棋手主要标准

D．围棋风靡于当时上流社会

答案：D

解析：根据材料可知，东晋南朝时期流行为当时的围棋手排定品级次序，帝王、宗室、门阀士族等上流社会的名流被定级，说明围棋风靡于当时上流社会，故选D项。材料是以品级评定围棋手，未涉及选官，排除A项；以品级评定围棋手，不是“人才”，B项偷换概念，排除；“王导被评为第五品”“宋明帝被中正评为第三品”，说明门第并不是品评棋手的主要标准，排除C项。

4．(2025·山西大同一中月考)唐代奚人质子热瓌墓志载：“原夫轩丘有子，朔垂分王，代雄辽碣，厥胤繁昌。”“轩丘”当指黄帝，即将奚人始祖追溯为黄帝。将祖先追溯为炎帝或黄帝等三皇五帝，在边疆民族史中司空见惯。上述材料反映了(　　)

A．唐朝开放的民族政策

B．正统思想的影响深入

C．民族认同感的加深

D．论证政权合理性的需要

答案：C

解析：根据材料“将祖先追溯为炎帝或黄帝等三皇五帝，在边疆民族史中司空见惯”可知，唐代的边疆少数民族认同华夏始祖三皇五帝，说明民族认同感加深，故选C项。材料和唐朝的民族政策以及论证政权合理性没有关系，排除A、D两项；少数民族认同华夏始祖是民族认同感加深的表现，并不是正统思想的影响，排除B项。

5．唐朝初年，尚书省的地位明显高于中书、门下两省，尚书仆射为群相之首。唐太宗时，削弱尚书仆射的权力，委派亲信主持门下省的工作，并在门下省设立政事堂，三省长官同堂议事。后来，又将政事堂也迁到了中书省。这些调整(　　)

A．体现了执行与决策合并 

B．有利于决策的科学民主

C．反映了三省地位的变化 

D．使宰相的权力名存实亡

答案：C

解析：唐太宗对三省的调整举措，先是明显削弱了尚书省的地位，加强了门下省的地位，而此后的进一步调整，最终将中书省的地位提高到门下省之上，反映了三省地位的变化，C项正确。这些调整并未体现执行与决策合并，排除A项；当时决策不可能民主，排除B项；宰相权力依然存在，并未名存实亡，排除D项。

6．(2025·苏南八校月考)唐代形成了比较完善的监察制度体系。唐肃宗曾敕令谏议大夫，“(论事)不须令宰相先知”；唐德宗时明确规定，“御史得专弹劾，不复关白于中丞大夫”。这些规定(　　)

A．赋予监察职权相对独立性