2025届中职语文专题复习：标点符号练习

标点符号练习1 班级 姓名 学号 成绩 1．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。 B. 在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道……等各家学说。 C. 快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。” D.对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。 2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。 B. “变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。 C. “海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。 D. 毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。 3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。 B. 星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。 C. 不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！ D. 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。 B. 郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛崤拔如“乱石铺街”。　 C. 进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。 D. 在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。 5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 本周的班会以《我能为环保做些什么？》为题，请大家在谈论中畅所欲言，特别欢迎能够联系实际的发言。 B. 新冠肺炎疫情蔓延，不经意带火了一部作品——美国影片《传染病》。 C. 最使我彷徨的，是当时的唯一办法：以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。 D. 《我为什么而活着》选自《罗素自传》。（商务印书馆2015年版） 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 李白诗中就有“白发三千丈。”这样极尽夸张的语句。 B. 《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》是我国古典长篇小说的四大名著。 C. 小雨热情地问：“大娘？你去哪儿啊。” D. “给他买一本书好不好？”伊丽莎白抬起头问。 7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？ B. 他喊了一声：“跟我来”！就向前冲锋。 C. 去上海，还是去南京，我们暂时还没有决定。 D. 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”、“向孔繁森致敬”的口号。 8．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。 B. 多美啊，济南的冬天！ C. 浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。 D. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山是旅游胜地。 9．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 天津歌舞剧院青年女高音歌唱家张鹤将在天津音乐厅举办“永恒的记忆——‘美丽中国，青春之歌’公益音乐会”。 B. 连日来，记者走访发现，由于受到一些质量不达标的有机食品的影响，原来一度销售得红红火火的有机蔬菜、水果、杂粮、肉制品等……，目前在一些卖场已经大大减少，有些甚至已经下架。 C. 鲁尼当之无愧成为本场最佳球员，欧足联官方盛赞：“不鸣则已，一鸣惊人，凭借这个帽子戏法，鲁尼已经是队内最佳射手，他再一次赢得全世界喝彩”！ D. 新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出的米饭清香可口。 10．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 媒体报道：“我国空气净化器性能测评结果宣称的‘去除甲醛功能’基本无效”。 B. 当“公诉”（按照法官们至今沿用的行话）执行完毕，就轮到千万种私人的报复了。 C. 市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。 D. 大运河列入《世界遗产名录》，宣告中国大运河已正式成为世界文化遗产。 11．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我躺在垫着稻草的地铺上，默想着100多年前英国学者托马斯·德·昆西写的一篇著名论文：《论《麦克白》中的敲门声》。 B. 王老师走进高三（25）班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。” C. 凭着坚韧不拔的毅力，他成为能诗、能画、能写、和能制印的大艺术家。 D. 电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将、商界名人等。 12．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色，交相辉映，好一派万紫千红灿烂春光。 B. 我们在田间，可以看到有些农作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。 C. 梁晋竹是清道光时人，距今不到二百年，他曾感叹当时的西湖醋熘鱼徒有虚名！ D. 没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的事业怎么能够成功？ 13．下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 12月17日，鲁南高铁临沂至曲阜段将全面开工，沿线设临沂北，费县北，蒙山，泗水南4个新建车站。 B. 因为雾霾严重，汽车在滨河大道上行驶时，只能看到两侧半米以内和前方一、二米范围内的地面。 C. 周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。 D. “不知道。”他耸了耸肩膀：“这是动物学中，特别是有关动物行为的研究中一大难解之谜。” 14．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 防控疫情要不折不扣地落实中央提出的“四早”要求，也就是早发现、早报告、早隔离、早治疗。动作越及时，就越能争取宝贵时间；应对越精准，也就越有成效。 B.微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。 C. 经过反复思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做好？ D. 地球正面临着水资源危机，一些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。 15．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 中职学生不仅要注重《语文》《数学》《英语》等文化学科的学习，还要加强专业课程的强化训练。 B. “坚决遏制部分城市房价过快上涨”。国务院常务会议的声音刚刚传出，人们猜测已久的二套房贷新政随即出台。 C. 中秋节是月亮的节日，月亮是团圆和谐的象征，古人早有词云“但愿人长久，千里共婵娟”。 D. 伍六一愤怒了：“干什么，这样跑得过吗？你们放开啊！” 16．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 《重走：在公路、河流和驿道上寻找西南联大》作为一部长篇非虚构作品（上海文艺出版社2021年版），就是他重走“湘黔滇旅行团”西迁之路的创获。 B. 李商隐还善于用蝴蝶、花、玉等各种美丽的形象来描写他自己颓唐的心情。 C. 各种柔嫩的小树——云杉和松树，白杨和白桦，都密密地和谐地长在一起。 D. 我出外，小屋是我快乐的起点，我归来，小屋是我幸福的终点。 17．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 什么是插图？插图就是出版物中的插图：一本书如果以插图为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书。 B. 《泥人张》节选自《俗世奇人》。（作家出版社2000年版） C. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶嘴、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 D. 是减少试题数量呢？还是延长考试时间呢？这是摆在我们面前的问题。 18．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。 B. 芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 C. 蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不做室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。 D. 事实证明：爱国主义有助于激发学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。 19．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 行动，要靠思想来指导，思想，要靠行动来证明：思想和行动是紧密相连的。 B. 这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。 C. 《读者杂志》创刊于1981年1月，是甘肃人民出版社主办的综合类文摘杂志。 D. 我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效应，扩大报刊销路，还是确信有这种事？ 20．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “军港的夜啊静悄悄，海浪把战舰轻轻地摇……”上午9点30，12名老人坐满练习室，合唱准时开始。 B. 保护好紫禁城、建设好故宫博物院，是事关保护传承文明的重要使命，重大任务。 C. “一生只为一事来，如果身体允许，我会一直教下去”。如今，她已年近六旬，仍然初心不改。 D. 纪录短片“如果国宝会说话”以流行、轻松、幽默的风格，用每集短短五分钟的时长，集中呈现一件文物的前世今生。 21．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （ ） A. 司机的方向感可不能差，否则到了繁华的城市很容易晕头转向，不知道哪是南，哪是北？ B. 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮。” C. 艺术节期间还举办了形式多样的文艺评选活动、内容独特的文物、美术、摄影展览以及大规模的经贸活动。 D. 如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观，已成为全社会高度重视的时代命题。 22．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 对李清照的诗词，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”的语句。 B. 人的一生中有很多时候都少不了通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人？”或“我有一个怎样的方案？”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。 C. 他从网上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，就立刻打电话去报名。 D. 今天晚上指挥演唱“黄河大合唱”的他着装潇洒，神态从容；眼光、手势配合和谐：好一派指挥家的风度。 23．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 孔子在谈到如何治理国家时说，“民无信不立”，表明诚信是“立政之本”。孔子又说，“上好信，则民莫敢不用情。”政府有诚信，公民自然也讲诚信。 B. 十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘洋过海到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。 C. 习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上做出批示：厉行节约、反对浪费。 D. 如果你茶饭不思，沉湎于游戏不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区；那么，你可能“病”了！ 标点符号练习1答案 1．D （A项，约数间不能用顿号，把“十七、八”改为“十七八”。B项，去掉省略号。C项，句号放在引号外面，冒号去掉，这是间接引用，不是直接引用。） 2．C （A项，“虚情假意”后面用分号，“真者”“忍者”两句构成并列。B项，“这是”前面的句号改为逗号。D项，把顿号改为逗号。并列词语之间带有“啊“、“哇“、“啦“、“呀“等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。） 3．D （A项，书名号改为双引号。B项，第一个问号改为逗号，这是一个选择疑问句。C项，感叹号放在引号内。） 4．A （B项，把分号改为逗号，此句不是并列分句，不需要用分号。C项，“太和殿”和“中和殿”后面的逗号改为顿号。D项，书名号改为双引号。） 5．B （A项，将《我能为环保做些什么？》的书名号改为双引号。C项，把冒号改为破折号。D项，括号及括号内的内容放在句号前面。） 6．D （A项，删掉引号内的句号。B项，删去书名号后的顿号。C项，将“大娘”后的问号移至“啊”后面。删去“啊”后面的句号。） 7．C （A项，是连续问句，第一个“呢”后，逗号应改问号。B项，是拼接式引用，标点改正后应为：他喊了一声“跟我来！”就向前冲锋。D项，把顿号去掉。） 8．B （A项，“这条路谁能走通”虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，应将问号改为逗号。C项，“欢快、昂扬、奋发”是联合词组。凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号。D项，应把“龙宫”和“武隆”后边的顿号改为逗号。） 9．A （B项，“等”与省略号取其一。C项，句尾叹号放在引号内。D项，括号放在“腹白”后面。） 10．B （A项，句末的句号应放在引号内，因为此处引语被当作完整独立的话语来用。C项，“提出了”后面的冒号应去掉。提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后是不能使用冒号的。D项，书名号应改为双引号，表示特定称谓，并起到强调作用。） 11．D （A项，书名号里面的双书名号改为单书名号。B项，“作业写完了吗？同学们”为倒装句，故问号应改为逗号，句号应改为问号。C项，“能写、和能制印”应为连贯的短语，故最后一个顿号应去掉。 ） 12．D （A项，“好一派万紫千红灿烂春光”是对前面的总结，它前面的逗号应改为句号或冒号。B项，句内括号应紧跟在所要解释的词语之后，应改为“有些农作物（如水稻、小麦）的叶子”。C项，句末感叹号改为句号。 ） 13．C （A项，四个地点之间要用顿号；B项，删去“二”前的顿号，表示约数情况下，相邻的两个数字之间不应用顿号；D项，“肩膀”后的冒号应为逗号。 ） 14．A （B项，“制造深度话题”“参与度较高”后加分号。C项，“他终于明白了……”是陈述句，没有疑问语气，应将第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。D项，句子中有两个并列的地方，“国家的……”与“人民的……”为大并列；“农业”与“工业”“生活”与“健康”为小并列。大并列之间用逗号，小并列之间用顿号。） 15．C （A项，学科名称不需要使用书名号，去掉书名号，三个学科名称中间用顿号。B项，坚决遏制部分城市房价过快上涨”为出台的新政策，句子意思完整，可独立成句，句末句号应放在引号里面。D项，“干什么”与“这样跑得过吗”为两个连续的问句，每个问句后都需使用问号，将“干什么”后的逗号改为问号。） 16．B （A项，括号中的内容是对《重走：在公路、河流和驿道上寻找西南联大》的解释说明，括号应紧跟其后。 C项，“云杉和松树，白杨和白桦”是解释说明的内容，所以应当在这两句前后都使用破折号，将“白杨和白桦”后的逗号改为破折号。D项，此项中“我出外……的起点”和“我归来……的终点”是两个并列的分句，应当用分号分隔，“我出外……的起点”后的逗号应改为分号。 ） 17．C （A项，冒号应改为句号。B项，将句号移到句尾。D项，该句属于选择问句，第一个问号应改为逗号。 ） 18．C （A项，两个分句都是倒装句，故两个感叹号应改为逗号，分号和句号改为感叹号。B项，两个冒号不能连用，后一个冒号改为逗号。D项，“所以要经常……”不属于“证明”的内容，将冒号改为逗号。 ） 19．B （A项，“指导”后的逗号改为分号。C项，“读者”是杂志名，“杂志”是书的类型，将“《读者杂志》”改为“《读者》杂志”。D项，第一个问号改为句号。 ） 20．A （B项，最后一个逗号改为顿号。C项，第一个句号应在引号内。D项，引号改为书名号。） 21．D （A项，问号改为句号。B项，最后一个句号移到引号外。C项，两个顿号都改为逗号。C项，将“文艺评论活动”后面的顿号改为逗号。） 22．A （B项，应删除冒号。C项，《中国文化与世界文化暑期讲习班》的书名号改为引号。D项，引号应改为书名号。） 23．C （A项，应把“不用情”后的句号放在引号外。B项，“十三、四”中间的顿号去掉。D项，“自拔”后的逗号改为分号，将“社区”后的分号改成冒号。） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$