第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 导学案-2024-2025学年高一历史下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 【阶段特征】 20世纪40、50年代 20世纪中后期 20世纪90年代以来 政治 两极格局形成（冷战） 多极化趋势出现 两极瓦解，多极化趋势加强 经济 体系化、制度化 区域集团化 全球化迅猛发展 文化 第三次科技革命 【知识梳理】 一、世界殖民体系崩溃 1.原因：二战削弱欧洲殖民国家实力；亚非拉民族解放运动掀起新高潮；美苏推动；联合国； 2.亚洲：(1)印巴分治：1947年。(2)东南亚国家独立。 3．非洲：独立风暴 (1)埃及：1952年，成立共和国。1956年，纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权。 (2)阿尔及利亚：1962年独立。 (3)非洲年：1960年17个非洲国家独立。 (4)非洲殖民体系瓦解：20世纪60年代末，非洲独立国家达41个。 3．拉丁美洲： (1)古巴：1959年，卡斯特罗革命。1961年，宣布古巴是社会主义国家。 (2)巴拿马：1999年，从美国手中收回巴拿马运河主权。 4．世界殖民体系崩溃：1945年至1991年，有90多个国家独立。 二、发展中国家的成就（第三世界国家，新兴民族国家） 1．亚洲： (1)亚洲四小龙：新加坡、韩国、中国台湾、香港。 (2)海湾产油国：沙特阿拉伯、科威特，石油繁荣。 2．非洲：增长相对缓慢 3．拉丁美洲： (1)措施：发展民族工业，积极促进国家之间的经济合作。 (2)成果：巴西、墨西哥、阿根廷等国基本实现工业化；大多中等收入国家。 三、发展中国家面临的挑战 1． 挑战 对策 亚洲 过分依赖国际资本与市场， 抗风险能力差，金融危机 重新调整经济结构， 健全政府对金融体系的监管 非洲 发展最不平衡、 贫困人口比重大 成立各种经济合作组织， 共同谋求发展 拉美 过于依赖出口贸易和外资， 欠下巨额外债 经济改革， 90年代经济繁荣 2． 共同面临的挑战 ①不平等国际经济旧秩序（发达国家操纵国际市场，损害发展中国家利益）； ②殖民侵略遗留下的边界和民族矛盾，造成地区冲突与政局动荡（印巴战争、中东战争） ③自身问题：政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等。 【概念解读】 【《蒙巴顿方案》】1947英国政府制定的印度和巴基斯坦分治的方案。《蒙巴顿方案》规定：印度分为印度教徒的印度斯坦国家和伊斯兰教徒的巴基斯坦国家，两国均获自治领地位，各土邦可自己决定加入任何一个自治领。这个方案为当时的主要政党印度国大党和穆斯林联盟所接受。1947年7月，英国国会通过《印度独立法》。8月印巴分别成立自治领，正式实行分治。英国在印度的殖民统治从此告终，不过《印度独立法》规定的内容又在印度和巴基斯坦之间形成了一些争端。 【不结盟运动】1961年9月成立的国际组织。20世纪50年代后期，铁托、尼赫鲁等提倡不结盟主义。1961年6月在开罗召开不结盟国家会议筹备会，会上提出参加会设的国家的条件是：实行独立政策，支援民族解放运动，加人大国军事集团，不缔结双边军事同盟，不向外国提供军事基地等。同年9月，第一次会议在贝尔格莱德举行，会议通过的《政治宣言》，坚持了不结盟运动的基本原则。不结盟运动的开展，成为第三世界崛起的、自万隆会议后的第二个划时代的里程碑。 【教学参考】 1.学思之窗 英国在印度的最后一位总督蒙巴顿的助手伊斯梅描述印度独立前的形势： 1947年3月的印度是一艘舱中满载弹药而在大洋中着火的船。当时的问题是要在大火延烧到弹药之前把火扑灭。事实上，除了像我们所做的那样去做之外，在我们面前并无选择的余地。 ——[英]帕姆·杜德著，苏仲彦等译：《英国和英帝国危机》，世界知识出版社1954年版，第172页 为什么伊斯梅对印度独立前的形势做这样的描述？ [解读]其一，要注意这是从英国殖民当局的角度来看待印度独立的一段史料。其二，具体分析史料时，首先要明确伊斯梅说这段话的时间点，是1947年3月，距离“蒙巴顿方案”的公布仅有3个月。其三，伊斯梅把英印当局的处境比作一艘在大海中漂浮的载满弹药的大船，把当时交织在一起的如火如荼的民族独立运动和在独立问题上严重的教派对立，视为船上已经被点燃的大火，为了不使大火失控而烧到弹药进而引起大船爆炸沉没，只有提出按教派分而治之的蒙巴顿方案。尽管在这里伊斯梅有一定程度的为英印当局辩护的味道，但也反映了英帝国殖民体系的危机和日趋瓦解的趋势。其四，从这段话也能够反观印度人民对殖民者的愤怒情绪与坚决反抗，以及印度内部形势的错综复杂。 需要注意的是，教师要指导学生阅读一些关于印度历史的书籍和资料，除了印度长期进行的非暴力不合作运动外，还要初步了解印度次大陆的不同宗教派别、以及蒙巴顿方案的出台等，使学生能够从上述两方面来理解这段史料，培养全面看待历史问题的能力，避免片面地理解和解释复杂的历史问题。 答案提示 从殖民当局来看，一是二战后英国遭到严重削弱，已经无法维持对殖民地的统治；二是面对印度既强烈要求独立，又存在严重的教派矛盾，不可能形成一个统一的印度的情况，由于担心形势继续恶化甚至发生内战，故设计分而治之的政策。这里有一定程度的为英印当局辩护的味道。 从印度人民的角度来看，一是印度人民要求独立的斗争持续数年，对英国殖民统治的愤怒情绪已经达到极点，一有火星就会爆炸。1946年2月孟买海军起义和6月海德拉巴特伦甘纳的农民起义，虽然都被镇压，但标志着印度工农基本群众决心用革命暴力来推翻英帝的殖民统治。甘地也被迫改变其传统的原则——“非暴力不合作主义”，声明印度如果“注定要采取武装行动”，他们将这样去做。二是出于印度的宗教文化背景，以及独立前印度教徒和穆斯林之间所形成的紧张局势（这种紧张局势也有英印当局故意挑拨离间的因素），为争取早日独立，他们同意与英印当局妥协，同意印度和巴基斯坦分别为独立的自治领。 需要注意的是，教师要指导学生阅读一些关于印度历史的书籍和资料，使学生能够从上述两方面来理解这段史料。 2.思考点 二战后亚非拉人民的民族解放运动主要采取了哪些斗争方式？ 答案提示 以中国、埃塞俄比亚、阿尔及利亚、埃及、古巴等国为代表，主要通过武装斗争的方式取得国家独立和解放；印度主要通过非暴力不合作运动，迫使殖民者退出印度。斗争的领导者，既有无产阶级政党，也有民族资产阶级政党，在非洲还有当地部落的上层人物。  3.问题探究 二战后殖民帝国迅速瓦解真如艾德礼所说是英国自愿放弃的结果吗？结合所学知识，探讨殖民体系瓦解的主要原因。 答案提示 其一，二战后国家要独立、人民要解放的世界历史潮流不可阻挡；在以联合国为代表的国际社会对“非殖民化”的推进下，殖民地人民独立运动掀起了一个新高潮；殖民地半殖民地人民的持续斗争沉重打击了殖民统治者，使它们无法继续统治下去，迫使宗主国改弦易辙，这是最主要的原因。 其二，二战后，英国力量的衰退，是其维持大英帝国梦想加速破灭的重要因素。 其三，二战后经济全球化的发展和新的科学技术的发展，推动了社会生产力的飞速发展，那种以“占领”“奴役”为主要手段的旧的殖民主义统治方式已经不再适应资本主义生产方式的巨大变革。 4.学习拓展 分析这一宣言发表的时代背景和意义。 答案提示 其一，成立背景：21世纪来临，和平与发展问题并未完全解决，世界仍然存在严重的不稳定性和巨大的南北差距；国际体系中的不公正不合理现象，对南方国家的发展不利，它们要求建立公正合理的国际政治经济新秩序；经济全球化目前对多数发展中国家不利；非洲大陆整体发展面临诸多困难和挑战；等等。这些需要列举具体事实。 其二，主要目标：针对上述背景，中国和非洲通过平等对话与合作，发展自己，共同谋求世界的和平与发展。其三，工作方式：平等互利基础上的集体对话。 5.史料阅读 阿尔及利亚国家对内对外将行使其充分和完全的主权。 将在一切方面，特别在国防和外交方面，行使这一主权。 阿尔及利亚国家将自由地建立自己的机构，并将选择它认为最符合它的利益的政治和社会制度…… …… ……法阿合作将由一个撒哈拉技术合作机构予以保证…… ……法国的利益将特别通过下列办法得到保证： ——根据现行的撒哈拉石油法的规定，行使法国颁发的采矿许可证所赋予的权利； ……在发给新的采矿许可证时，如其他条件相等，应优先给予法国公司； …… 阿尔及利亚应把米尔斯·克比尔基地租借给法国使用十五年，经两国协议可以续租。 ——《构成法国和阿尔及利亚之间协定的来往信件和1962年3月19日埃维昂谈判结束时通过的各项声明》（1962年7月3日），《国际条约集（1960-1962）》，商务印书馆1975年版，第408，410，411、412页 [解读]这里节录了《埃维昂协议》的部分内容，主要包括两个方面的内容。其一，阿尔及利亚获得独立、主权，可选择自己政府和制度。其二，法国放弃对阿尔及利亚的殖民统治，但通过双方协议，保留了重要的利益，如开采石油和其他矿藏、租借军事基地等。其三，两国还将进行技术合作。史料清楚地说明了殖民宗主国在从殖民地撤退时，对自己原有的殖民利益的保留，但是新的民族独立的时代毕竟已经开始。 【真题演练】 一、单选题 1．如图是某书封面使用的漫画。 据此推断，该书的主题最有可能是（   ） A．民族解放与殖民帝国瓦解 B．种族歧视与民权运动 C．霸权主义与非洲地区冲突 D．南北差距与泛非主义 2．20世纪50年代，英国在镇压肯尼亚“茅茅运动”时，每屠杀一名起义者，得花一万英镑。法国为镇压印度支那人民独立斗争所支出的战费高达三万亿旧法郎，差不多等于马歇尔计划拨款的两倍。这两则史实（    ） A．揭示了民族解放运动的历史背景 B．有助于解释殖民统治崩溃的原因 C．有助于衡量英法两国当时的经济实力 D．揭示了亚非拉反殖反帝斗争的正义性 3．1961年，加纳领导人克瓦米·恩克鲁玛在其著作中指出，非洲许多地区在文化、语言和思想上确实存在着很大差异，但“我们都是非洲人，这是基本的事实……语言、文化和政治体制不同所带来的困难并不是不能战胜的”。他力图（   ） A．实现非洲各国的独立 B．建立非洲国家的联合 C．保持非洲地区文化的多元性 D．解决非洲内部发展的不平衡 4．近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末，埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代，埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广（    ） A．传承了西非的本土文明 B．发挥了反殖民文化的作用 C．促进了非洲大陆的统一 D．推动了世界多极化的发展 5．20世纪七八十年代，中国除向非洲国家提供大量经援贷款外，还与非洲国家开展了广泛的经济技术合作。1974~1980年，中国先后与45个非洲国家签订了100多项经济技术合作协定。这表明我国致力于与非洲人民一起 A．建立区域性经济合作组织 B．改善非洲的经济治理机制 C．促进发展中国家的均衡发展 D．推动国际经济新秩序的建立 6．将下列内容按历史发展逻辑排序，正确的一组是（   ） ①尼赫鲁认为：“我们正在努力建立一种新型的社会主义——一种共产主义和资本主义国家正统实践之间的中间道路”，“社会主义是达到目的的手段，而不是目的本身”。 ②丘吉尔表示，他不愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”。 ③二战时期，在英国驱使下，坦噶尼喀农作物种植单一，导致该地区中部土壤退化。 ④在夕阳残照下，最后一批英军降下了英国国旗，撤离了占领长达74年之久的苏伊士运河区。 A．③②④① B．②③①④ C．①③②④ D．③④②① 7．20世纪四五十年代，美国纽约画派领衔人物杰克逊·波洛克以将油墨滴洒和倾泼在大块画布上的创作方法而著称，画作没有任何可识别的主题。美国中央情报局竭力推崇该画派，并资助其在海外展览，以显示自由、个性的表达。这表明 A．纽约画派的创作方式受到各国民众欢迎 B．纽约画派的创作具有浓厚意识形态色彩 C．美国政府旨在扩大纽约画派的影响力 D．美国政府借助艺术领域渗透冷战思维 二、材料题 8．[大国对外政策的转变] 材料一  19世纪末，法国共和党领袖茹尔·费里曾直言不讳地宣称：“对于富强的国家来说，殖民地是最有利可图的投资对象之一。”戴高乐同样是一位竭力维护法兰西殖民利益的帝国派军人，一向视遍及全球的殖民地为法兰西辉煌业绩的一部分。他在首次执政期间（1944年9月至1946年1月），奉行老殖民主义政策。1946年8月17日，戴高乐在向报界讲话时强调：“同海外领地联结在一起，法国是一个大国；失去这些领地，法国将不再成为大国。” ——摘编自陈永祥《戴高乐对第三世界国家外交政策的调整》 材料二  1958年，戴高乐重新上台后，着手调整对外政策。政策之一是建立一个新的法兰西共同体，以代替之前的法兰西联邦，给各成员国以内政方面的自治权，允许它们随时退出共同体。1964年9月至10月，戴高乐出访拉美十国。此次行程二万多公里，发表演说五十多篇，主旨是抨击美国推行霸权主义，强调维护民族独立，并号召拉美国家“向法国看，向欧洲看”。他还呼吁美国“在适当的和确定的限期内从印度支那撤走，让其人民以自己的方式决定自己的命运”。 ——摘编自罗会钧《戴高乐与法国殖民主义的终结》 (1)根据材料一，指出二战结束后法国政府坚持殖民主义政策的原因。 (2)根据材料并结合所学，概括戴高乐1958年重新执政后法国政府对外政策的转变，并予以评述。 9．英国与印度 英国关于印度的法案 法案名称 部分内容 东印度公司特许状（1600） 东印度公司为法人和政治实体，选举产生理事会和总督，可制定法律；依法在东印度地区获得土地、租金，享有自由、司法、特许经营和继承权等 东印度公司法案（1773） 提高孟加拉总督地位，统管东印度公司在印度的业务，成立由4位英国委员组成的参事会进行辅佐；设独立于总督的最高法院，由英王任命英国人担任法官，批准总督颁布的法令 东印度公司法案（1784） 东印度公司的政治事务由英王任命的6人委员会监管，东印度公司负责商业经营；总督由公司董事会推荐，经英王许可后任命 印度政府法案（1858） 东印度公司的权力、领地和财产等转归英王，英王为印度国王（后称皇帝）；设印度事务部，由内阁中的印度事务大臣直接领导；英王任命印度总督，作为其直接代表统治印度 印度参事会法案（1861） 总督任命6～12人为总督参事会额外委员，其中非官方委员不低于6人；额外委员只能参加参事会立法会议，参与制定法律和法规 印度参事会法案（1892修订） 居住在印度的人均可任额外委员；经总督授权批准，立法会议讨论总督的年度财经报告、提出质询；不懂英语的委员可以请人代为发言，议案翻译成印度语言 印度政府法案（1919） 总督参事会6名成员中3名为印度人；立法会议从参事会中分出，设上下两院，下院145名议员中104名从居住在印度的人中选出，上院60名议员中33名由选举产生；议员可以对部分预算进行表决 印度独立法案（1947） 印度分为印度和巴基斯坦两个独立的自治领；废除英王印度皇帝称号，取消印度事务大臣办公室；英国法令在印、巴不再有效（注：1950年总督及总督办公室撤销，英王不再任印度国王） (1)上述材料体现了英印关系的变化。选择两个不同标准，完成两种阶段划分方案，并分别说明理由。 (2)结合所学，简述印度是如何迫使英国改变对它的殖民政策的。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《21》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 A B B B D A D 1．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代（世界）。根据漫画内容可知，这是非洲人民把根植于非洲的欧美殖民者的“巢穴”给吹翻了，结合所学知识可知，这反映的是非洲人民积极争取民族独立推翻欧美殖民统治的民族解放运动，A项正确；材料反映的是非洲人民争取民族解放，推翻殖民帝国，没有体现民权运动，排除B项；材料强调的是非洲人民推翻了欧美殖民统治，不是强调帝国主义国家的霸权主义和其在非洲的冲突问题，排除C项；泛非主义是指全世界黑种人反对种族歧视和殖民统治的一个声势浩大的民族主义思潮，材料主要强调的是非洲地区，排除D项。故选A项。 2．B 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪50年代（世界）。根据材料可知，英国、法国在镇压殖民地民族独立运动的过程中花费大量财富，这削弱了其经济势力，一定程度上可以解释其殖民统治崩溃的原因，B项正确；材料涉及的是殖民国家二战后势力一定程度的衰落，与民族解放运动的背景无关，排除A项；材料的主旨信息并非英法两国当时的经济实力对比，排除C项；材料并未讨论亚非拉反殖反帝斗争的正义性，而是殖民国家势力的下降，排除D项。故选B项。 3．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后的非洲。结合所学知识可知，瓦米·恩克鲁玛推行泛非主义，支持非洲民族独立运动，倡导非洲统一，但是种种举措最终招致了西方帝国主义国家和国内反动势力的不满和敌视，最终在1966年2月24日应邀访问越南时被军警发动军事政变推翻，长期流亡海外。因此根据材料“我们都是非洲人，这是基本的事实……语言、文化和政治体制不同所带来的困难并不是不能战胜的”可知，克瓦米·恩克鲁玛淡化语言、文化和政治体制的差异，主张建立非洲国家的联合，B项正确；1960年为非洲年，到这一年，许多非洲获取了独立，但是并未全部独立，排除A项；材料强调的是非洲的联合，非语言、文化和政治体制的差异，排除C项；“非洲内部发展的不平衡”与材料无关，排除D项。故选B项。 4．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代（埃塞俄比亚）。据材料并结合所学可知，在近代，非洲受到欧洲殖民统治，文学创作以使用欧洲语言为主流，这在一定程度上反映了殖民文化的影响。而埃塞俄比亚政府鼓励使用阿姆哈拉语写作，并在之后使阿姆哈拉语得到更广泛的应用和认可，这有助于增强埃塞俄比亚人民的民族认同感和文化自信，抵制欧洲殖民文化的侵蚀。通过推广本国语言进行文学创作，可以传承和弘扬本国的传统文化，激发民族自豪感和爱国精神，从而在文化领域发挥反殖民的作用，B项正确；埃塞俄比亚位于东非，并非西非，排除A项；非洲大陆至今仍未统一，阿姆哈拉语的推广与非洲大陆的统一没有直接关系，排除C项；阿姆哈拉语的推广主要是在文化领域对埃塞俄比亚自身产生影响，对于推动世界多极化发展的作用有限，排除D项。故选B项。 5．D 【详解】根据材料“向非洲国家提供大量经援贷款、非洲国家开展了广泛的济技术合作、100多项经济技术合作协定”可知，中国为非洲国家提供帮助和合作，有利于非洲国家和中国的经济发展，有利于推动国际经济新秩序的建立，D项正确；材料中未涉及区域性经济合作组织的成立，排除A项；B项表述片面，中国和非洲进行经济合作也有利于中国经济治理机制的改善，排除B项；有利于促进发展中国家发展，均衡错误，排除C项。故选D项。 6．A 【详解】本题是组合选择题。时空是：二战时期至1956年（世界）。根据材料信息结合所学知识可知，①1956年12月开始，国大党政府在国内开展了大规模的所谓“社会主义运动”；②二战结束后，随着英国的逐渐衰落，丘吉尔表示，他不愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”。③二战时期，在英国驱使下，坦噶尼喀农作物种植单一，导致该地区中部土壤退化。④1956年6月13日，最后一批英国军队撤离占领了74年之久的苏伊士运河区。综上所述，按照历史发展的顺序排序，③②④①符合题意，A项正确；其他选项排序错误，排除B项、C项和D项。故选A项。 7．D 【详解】从材料“美国中央情报局竭力推崇该画派，并资助其在海外展览，以显示自由、个性的表达”可以看出，美国政府利用纽约画派自由创作的风格，进行对外宣传，意在渗透其崇尚自由，民主的思维，反映出美国政府借助艺术领域渗透冷战思维，D项正确；材料没有体现各国的态度，排除A；纽约画派本身并没有意识形态色彩，只是美国政府利用其进行宣传，排除B；美国政府旨在利用其进行冷战对抗，排除C。 8．(1)殖民主义传统的影响；法国政治人物戴高乐固守殖民帝国的政策；殖民地与法国大国的地位相结合。 (2)转变：建立法兰西共同体，许可殖民地对内的自治权；抨击美国霸权主义；支持民族独立。 评述：美苏两极对峙逐步形成，欧洲成为美国与苏联对峙的前沿阵地。二战后法国经历社会经济的逐渐恢复，戴高乐政府谋求法国重新建立大国地位，法国和联邦德国和解并组建欧洲共同体，多极化趋势的发展冲击两极格局。二战后亚非拉民族解放运动不断地高涨，冲击战后西方殖民主义的统治。因此，综合以上因素，戴高乐政府调整了法国的对外政策。 【详解】（1）本题是原因类材料分析题。时空是二战后的世界。原因：根据材料一“19世纪末，法国共和党领袖茹尔·费里曾直言不讳地宣称‘对于富强的国家来说，殖民地是最有利可图的投资对象之一’”可知，殖民主义传统的影响；根据材料一“戴高乐同样是一位竭力维护法兰西殖民利益的帝国派军人，一向视遍及全球的殖民地为法兰西辉煌业绩的一部分”可知，法国政治人物戴高乐固守殖民帝国的政策；根据材料一“同海外领地联结在一起，法国是一个大国；失去这些领地，法国将不再成为大国”可知，殖民地与法国大国的地位相结合。 （2）本题是特点类、评述类材料分析题。时空是二战后的世界。转变：根据材料二“政策之一是建立一个新的法兰西共同体，以代替之前的法兰西联邦，给各成员国以内政方面的自治权，允许它们随时退出共同体”可知，建立法兰西共同体，许可殖民地对内的自治权；根据材料二“主旨是抨击美国推行霸权主义”可知，抨击美国霸权主义；根据材料二“强调维护民族独立”可知，支持民族独立。评述：结合所学从美苏两极对峙逐步形成、欧洲成为美国与苏联对峙的前沿阵地、二战后法国经历社会经济的逐渐恢复、戴高乐政府谋求法国重新建立大国地位、法国和联邦德国和解并组建欧洲共同体、多极化趋势的发展冲击两极格局、二战后亚非拉民族解放运动不断地高涨等角度分析戴高乐政府对法国的对外政策的调整。 9．(1)标准一：英国在印度的殖民手段阶段划分及理由：1600-1858年；1861-1947年。前一阶段以英国在印度进行直接统治为主，后一阶段英国统治与印度当局相互妥协，共同治理。标准二：印度主权归属阶段划分及理由：1600-1919年；1947年以后。前一阶段印度属于英国殖民地，后一阶段印度摆脱英国殖民统治，获得独立。 (2)19 世纪末 20世纪初，亚洲各国民族民主意识加强。在这种情况下，印度民族资产阶级成立国民大会党，积极要求民族平等和自治，动员印度人民进行政治总罢工等，印度人民反英斗争出现新高潮。第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动深入开展。在此背景下，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动与英印当局斗争，迫使当局做出妥协。第二次世界大战后，亚洲的民族解放运动掀起新高潮。印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳等人的领导下，积极争取独立，进行士兵和工农斗争，英国迫于压力最终同意印度独立。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空近现代英国与印度。根据表格中反映英国与印度关系演变，可任选两个不同标准，完成两个阶段的划分方案，并根据所学阐明理由，例如标准一：英国在印度的殖民手段，阶段划分及理由：1600-1858年；1861-1947年。前一阶段以英国在印度进行直接统治为主，后一阶段英国统治与印度当局相互妥协，共同治理。标准二：印度主权归属，阶段划分及理由：1600-1919年；1947年以后。前一阶段印度属于英国殖民地，后一阶段印度摆脱英国殖民统治，获得独立。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是近现代印度。结合所学知识，围绕亚非拉民族民主运动不同历史阶段中英国反英斗争历史来阐述。如19 世纪末 20世纪初，第一次世界大战后，第二次世界大战后三个阶段，符合史实，表述清楚即可。如19 世纪末 20世纪初，亚洲各国民族民主意识加强。在这种情况下，印度民族资产阶级成立国民大会党，积极要求民族平等和自治，动员印度人民进行政治总罢工等，印度人民反英斗争出现新高潮。第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动深入开展。在此背景下，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动与英印当局斗争，迫使当局做出妥协。第二次世界大战后，亚洲的民族解放运动掀起新高潮。印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳等人的领导下，积极争取独立，进行士兵和工农斗争，英国迫于压力最终同意印度独立。 53 学科网（北京）股份有限公司 $$