2025年湖南省娄底市涟源市中考三模历史试题

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2025-06-12
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-三模
学年 2025-2026
地区(省份) 湖南省
地区(市) 娄底市
地区(区县) 涟源市
文件格式 PDF
文件大小 719 KB
发布时间 2025-06-12
更新时间 2025-06-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-12
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来源 学科网

内容正文:

第 1页,共 8页 2025 年中考历史三模模拟试卷 一、选择题(本题共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分。在每小题给出 的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列是半坡遗址考古发掘的相关图片,这表明这一时期该地区( ) A.出现农耕定居生活 B.气候湿润水网密布 C.生产技术领先世界 D.已经出现早期国家 2.某班同学为体验我国古代一项伟大发明的工艺流程,进行了以下实 践活动。这项发明( ) A.对作战方式产生了巨大影响 B.发展中医学的治疗理论 C.促进了远洋航海技术的发展 D.推动文化的传播和发展 3.西晋以后人才选拔逐渐以家世出身、门第高下作为唯一标准,形成 “上品无寒门,下品无士族”的局面。隋朝时规定士人可以自由报考, 经过分科考试,根据成绩选拔人才、授予官职。这表明科举制( ) A.扩大了封建统治基础 B.促进了民间教育发展 C.推动人才选拔合理化 D.禁锢了学术思想发展 4.1333 年,元朝开科取士,在所取进士百人中,有蒙古、回回、畏兀 儿等民族 50 名,有 58%的人的母亲为汉人,已婚者中有近 70%的人娶 汉人为妻。这主要说明了元朝( ) A.科考更加公平 B.民族交融加强 第 2页,共 8页 C.对外交流频繁 D.农业不断发展 5.下列选项与下图中内容符合的是( ) A.内阁 B.南书房 C.议政王大臣会议 D.军机处 6.表格的使用有助于对历史知识进行归纳总结。通过下表可知( ) 条约 内容(部分) 《南京条约》 开放广州、宁波、上海等为通商口岸;割香港岛给 英国。 《马关条约》 开放沙市、重庆等为商埠;允许日本在通商口岸开 设工厂。 《辛丑条约》 保证严禁人民参加各种形式的反帝活动。 A.开放的通商口岸都集中在沿海地区 B.中国沦为列强的殖民地 C.中国民族危机不断加深 D.条约都严重侵害了中国的领土主权 7.右图是南京静海寺安置着一尊高 1.842 米的警 世钟,钟顶高 7.1 厘米的火球寓意回归,钟身铸 “前事不忘,后事之师”。该钟提醒的不能忘记 的“前事”是指( ) A.《南京条约》的签订 B.太平天国天京陷落 C.日军制造南京大屠杀 D.南京国民政府垮台 8.毛泽东在《论联合政府》中说:“从 1937 年 7 月 7 日卢沟桥事变 到 1938 年 10 月武汉失守这一时期内,……一时出现了生气蓬勃的新 第 3页,共 8页 气象。”材料中“新气象”的出现,主要是因为( ) A.平型关大捷 B.全国性抗战局面的形成 C.台儿庄战役的胜利 D.百团大战的胜利 9.1949 年 4 月,渡江战役打响时,“京电号”小火轮载着中国人民解 放军,穿过密集的炮火和江防,乘风破浪,驶向胜利的彼岸。2020 年 8 月,习近平总书记曾深情地说:“渡江战役的胜利是靠老百姓用 小船划出来的。”以上材料可以用来印证( ) A.渡江战役战果斐然 B.解放军战士作战勇敢 C.人民积极支援前线 D.国民党前期准备充分 10.时间轴是表达历史事件时序观念的重要方法之一,下面是小历同 学制作的时间轴。据此分析他学习的主题是( ) A.新中国政权的确立与巩固 B.新民主主义革命向社会主义过渡 C.第一个五年计划超额完成 D.新中国社会主义制度的确立 11.“它解决了社会主义制度和资本主义制度之间意识形态的对立问 题,把历史遗留问题和现实结合在一起,还兼顾祖国尊严荣辱和港、 澳、台地区人民生活的稳定性。”材料描述了( ) A.港澳回归的历史意义 B.“一国两制”实施的原因 C.港澳回归的历史背景 D.“一国两制”的创造性 12.某同学在网页搜索栏中输入“《天方夜谭》”“代数学”“沟通 东西方文化”等关键词。据此可知,他想了解的内容为( ) A.古埃及文化 B.古印度文化 C.阿拉伯文化 D.拜占庭文化 13.“直到 1500 年以前,大西洋一直是一道栅栏、一个终点;但在 1500 年左右,它一变而成为一座桥梁,一个启程之地。”造成这一变化的 原因是( ) A.启蒙运动的扩展 B.新航路的开辟 第 4页,共 8页 C.文艺复兴运动 D.三角贸易 14. “一个人的绝对权力阻碍了国家的发展,不限制这种权力,国家 便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件,在这个时候, 谁先克服王权,谁就先迈出现代化的第一步。”下列能实证该观点的 史料是( ) A.《共产党宣言》 B.《独立宣言》 C.《权利法案》 D.《人权宣言》 15.分析下图中 1929—1938 年苏联经济变化的原因是( ) A.推行“新经济政策” B.实施战时共产主义政策 C.推行“新政” D.推行“两个五年计划” 16.观察下图,这表明美英与苏联之间关系的发展趋势是( ) 1945 年雅尔塔英美苏三巨头 战后柏林墙示意图 A.由合作走向对抗 B.由战争走向和平 C.由对峙走向联合 D.由封锁走向互利 二、非选择题(本题共 4 小题,共 52 分) 17.(14 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 秦并四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封, 分天下为郡县。 ——《汉书・地理志》 材料二 第 5页,共 8页 元朝疆域图 材料三 清朝对边疆的管理措施(部分) 地区 管理措施 西藏 顺治帝册封“达赖喇嘛”,康熙帝册封“班禅额尔 德尼”;1727 年,设置驻藏大臣。 新疆 乾隆帝平定大、小和卓叛乱;设置伊犁将军管辖包 括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。 (1) 根据材料一,指出秦朝为巩固统一在地方上采取的制度。结合所 学知识,简述该制度实施的意义。(4 分) (2) 根据材料二所示元朝疆域辽阔,结合所学知识,说明元朝为加强 对辽阔疆域的管理采取了哪些措施?这些措施对中国历史发展产生 了怎样的影响?(6 分) (3) 综合上述材料,谈谈中国古代政治制度和巩固统一的措施对当今 国家治理的启示。(4 分) 18.(12 分)某学校开展以“探寻红色文化的历史基因”为主题的跨 第 6页,共 8页 学科主题学习活动,整理了以下资料。阅读下列材料,回答问题。 材料一 军叫工农革命,旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留,要向潇湘 直进。地主重重压迫,农民个个同仇。秋收时节暮云愁,霹雳一声暴 动。 ——毛泽东《西江月・秋收起义》 材料二 中国共产党领导中国革命的部分史实简表 时间 事件 意义 1921 年 中国共产党成立 中国革命的面貌从此焕然一新 1927 年 南昌起义 打响了武装反抗国民党反动统治的第 一枪 1927 年 秋收起义 受挫后,毛泽东率领部队向井冈山进 军,创建了第一个农村革命根据地 1934- 1936 年 红军长征 红军长征的胜利,粉碎了国民党反动派 消灭红军的企图,保存了党和红军的基 干力量,使中国革命转危为安 材料三 对一切为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的人们,不管 时代怎样变化,我们都要永远铭记他们的牺牲和奉献。 ——习近平 (1) 根据材料一,指出秋收起义的革命力量有哪些?这次起义在中国 革命进程中有着怎样的重要意义?(4 分) (2) 材料二表格中反映出中国共产党在领导中国革命过程中,找到了 一条怎样的正确革命道路?结合所学知识,分析这条道路能够成功的 原因有哪些?(4 分) (3) 综合上述材料,结合中国近现代史的相关史实,谈谈你对红色基 因的理解以及我们应该如何传承红色基因。(4 分) 第 7页,共 8页 19.(12 分)技术革新深刻推动社会进步,但其引发的社会问题也警 示后人理性审视发展路径。阅读下列材料,回答问题。 材料一 1750-1850 年英国主要经济指标变化 年份 煤产量(万吨) 铁路里程(公里) 城市人口比例(%) 1750 4.7 0 17 1850 5000 10,000 54 材料二​ 在曼彻斯特,工人区的肮脏、污秽和贫困是难以形容的…… 他们每天工作 14 小时,却只能获得勉强糊口的工资。 ——恩格斯《英国工人阶级状况》(1845 年) 材料三​ 工厂主为追求利润,大量雇佣 8 至 12 岁的儿童操作机器。 他们每天在高温、粉尘和噪音中劳作 12 小时以上,许多人因工伤致 残或患肺病。 ——摘编自英国议会《工厂调查委员会报告》(1833 年) (1)根据材料一概括 1750-1850 年英国经济发展的主要趋势。(4 分) (2)结合三则材料,分析工业革命对英国社会的双重影响。(4 分) (3)工业革命推动了人类进步,但也带来社会问题。你认为今天应 如何平衡科技发展与人文关怀。请结合历史与现实谈谈你的看法。(4 分) 20.(14 分)阅读下列材料,回答问题。 材料 19 世纪的世界与中国大事记 中国历史大事记(部分) 世界历史大事记(部分) 1839 年林则徐虎门销烟 1819 年玻利瓦尔成立“大哥伦比 亚共和国” 1840 年鸦片战争爆发 19 世纪中期英国完成工业革命 1842 年中英《南京条约》签订 1848 年《共产党宣言》发表 第 8页,共 8页 1851 年太平天国运动爆发 1857 年印度民族大起义爆发 1856 年第二次鸦片战争爆发 1861 年俄国农奴制改革 19 世纪 60-90 年代洋务运动 1865 年美国内战结束 1894 年甲午中日战争爆发 1868 年日本明治维新开始 1895 年中日《马关条约》签订 1871 年巴黎公社建立 1898 年戊戌变法 1882 年三国同盟正式形成 (1)中国近代史开始的标志性事件是什么?马克思主义诞生的标志 是什么?(4 分) (2)从材料中选择中外相互关联的历史事件,结合所学知识拟定一 个观点并加以论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚。10 分) 第 1页,共 3页 2025 年上期三模历史参考答案 一、选择题(16 个小题,每小题 3 分,共 48 分) 1 2 3 4 5 6 7 8 A D C B D C A B 9 10 11 12 13 14 15 16 C A D B B C D A 二、非选择题(4 个小题,共 52 分) 17.(14 分) (1) 制度:郡县制。(2 分)意义:加强了中央对地方的控制,开创 了此后我国历代王朝地方行政的基本模式,有利于巩固国家统一。(2 分) (2) 措施:在中央设中书省、枢密院、御史台;在地方实行行省制度; 设置澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球;设立北庭都元帅府等管理西 域军政事务;设立宣慰使司都元帅府,由宣政院统辖,管理西藏事务。 (4 分,答出任意两点即可) 影响:行省制度加强了中央对地方的管理,巩固了多民族国家的统一; 行省制度是中国省制的开端,对后世行政区划产生了深远影响;加强 了各民族之间的经济文化交流,促进了民族交融。(2 分,答出任意 一点即可) (3) 启示:要重视制度创新,根据时代发展需求调整政治制度;加强 中央对地方的有效管理,维护国家统一;坚持民族平等、团结和共同 发展,重视边疆地区的治理;因地制宜制定政策,促进各地区协调发 展。(4 分,答出任意两点,言之有理即可) 18.(12 分) 第 2页,共 3页 (1) 革命力量:工农革命力量(农民和部分军队)。(2 分) 意义:秋收起义受挫后,毛泽东率领部队向井冈山进军,创建了第一 个农村革命根据地,为中国革命开辟了一条农村包围城市、武装夺取 政权的新道路。(2 分) (2) 革命道路:农村包围城市、武装夺取政权的道路。(2 分) 原因:中国是一个半殖民地半封建社会,城市中敌人力量强大,农村 地区敌人统治相对薄弱;农民阶级是中国革命的主力军,有着强烈的 革命愿望和要求;中国共产党的正确领导,能够结合中国国情制定正 确的革命策略。(2 分,答出任意一点即可) (3) 理解:红色基因是中国共产党人在革命、建设和改革过程中形成 的坚定信念、不怕牺牲、艰苦奋斗、为人民服务等精神品质的总和。 它是中国革命胜利的精神支柱,是中华民族宝贵的精神财富。例如, 在长征中,红军战士们面对艰难险阻,凭借坚定的信念和顽强的意志, 克服重重困难,取得了长征的胜利,这就是红色基因的生动体现。(2 分) 传承:我们可以通过学习历史,了解革命先辈的英勇事迹,增强对红 色基因的认识和理解;参观革命纪念馆、博物馆等红色文化场所,亲 身感受红色文化的熏陶;在日常生活中,弘扬艰苦奋斗、无私奉献的 精神,将红色基因融入到自己的行动中。(2 分,言之有理即可) 19.(12 分) (1)煤炭产量大幅增长;铁路里程迅速增加;城市人口比例显著上 升(城市化进程加快)等。(任答一点得 2 分,共 4 分) (2)积极影响:推动英国经济快速发展,加速城市化进程等。(2 分) 消极影响:加剧社会贫富分化,引发工人劳动条件恶劣、童工问题等 社会矛盾等。(2 分) (3)需在科技发展中注重人文关怀,实现“以人为本”的可持续发 展。历史借鉴:工业革命时期因盲目追求效率忽视工人权益,导致社 第 3页,共 3页 会问题频发,警示需通过立法(如英国《工厂法》)保障劳动者权利。 现实启示:现代科技发展中,应完善社会保障体系(如医保、失业救 济),关注弱势群体(如避免 AI 技术加剧就业不平等),同时通过 环保法规遏制技术滥用对生态和人类健康的威胁。(4 分) 20.(14 分) (1)1840 年鸦片战争爆发。1848 年《共产党宣言》的发表。(4 分) (2)【示例】观点:列强侵略引发中国社会变革,客观上推动近代 化探索。 论述:鸦片战争的炮火轰开中国国门,《南京条约》的签订使中国陷 入民族危机,这直接促使地主阶级洋务派发起洋务运动。他们引进西 方先进技术,创办江南制造总局等近代工业,设立新式学堂培养人才, 用“师夷长技以自强”的实践,开启了中国近代化的艰难征程。甲午 中日战争惨败后,《马关条约》的签订让民族危机空前加剧。此时, 资产阶级维新派认识到仅学习技术无法挽救危局,于是掀起戊戌变法。 他们主张学习西方政治制度,试图通过改良建立君主立宪制,虽因守 旧势力阻挠失败,却为中国政治近代化播下思想火种,推动了民主意 识的觉醒。 综上所述,列强侵略在给中国带来沉重灾难的同时,也在客观上激发 了中国社会的变革动力。先进的中国人在屈辱中觉醒,不断探索救亡 图存之路,这种抗争与创新精神,正是中国近代化进程的核心推动力。 (10 分) 评分标准 水平等级 参考分值 选择的观点 论述 4 8-10 分 明确 紧扣选择的观点加以论述,运用两个以上的史实,能够 做到史论结合,逻辑清晰。 3 5-7 分 比较明确 能够围绕观点论述,运用了史实,但不够充分或不够典 型,条理基本清楚。 2 2-4 分 不够明确 有论述或说明,但史实不充分或史论结合不充分。 1 0-1 分 没有观点 无观点或无史实,论述与观点无关,或仅仅重复材料中 的史实。

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