精品解析：青海省西宁市湟中区第一中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题

湟中一中2024-2025学年第二学期期中考试高一历史试卷 （时间：75分钟 总分：100分） 一、单选题（共25题，每题2分，共50分） 1. 印度的古代诗歌总集《梨俱吠陀》中认为当时印度存在的四种姓由“梵天”的化身“普鲁沙”身体的不同部分演化而来，“他的口变成了婆罗门（神的代言人），他的手被做成了刹帝利（世俗权力拥有者），他的腿就是吠舍（商人），从他的脚生出了首陀罗（身份低贱的人）”。通过将种姓制度神圣化，旨在（ ） A. 强化对民众精神上的统治 B. 体现政治体制中的宗教情愫 C. 增强民众的国家整体意识 D. 强调社会中森严的等级观念 2. 在波斯帝国的一场文化盛宴上，一位名叫莱拉的舞者与两个舞伴，结合多种文化的舞蹈风格，呈现了惊艳的表演。这反映出波斯帝国（ ） A. 制度建设重视歌舞表演 B. 文化融合提升艺术水平 C. 领土扩张催生舞蹈繁荣 D. 经济繁荣影响社会生活 3. 在西欧封建庄园中，农奴不仅要耕种领主自营地，还要承担各种劳役，同时向领主缴纳实物和货币。而领主则在庄园拥有绝对权力，对农奴进行严格的控制。由此可知，西欧封建庄园（ ） A. 体现了公平公正的原则 B. 阻碍了商品经济的发展 C. 促进了农业技术的进步 D. 推动了民主制度的形成 4. 亚历山大在远征中，身先士卒地了解当地的文化，强行把自己代人当地的文化中，同时还把古希腊的文明因子嫁接到被他征服的各个地区。亚历山大此举旨在（ ） A. 提高自身涵养 B. 促进文化交融 C. 强化帝国统治 D. 推广希腊文化 5. 朝鲜王朝的考试除了每三年一次的“式年试”，还有各种不定期的“别试”。具有代表性的“别试”，例如以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”，国王还会亲临考场。材料说明（ ） A. 朝鲜历代国王均重视选官制度 B. 规范的选才制度推动社会发展 C. 中国主流思想对朝鲜影响较大 D. 朝鲜王朝照搬唐朝的科举制度 6. 古代非洲某国以尼亚尼为都城；通过控制撒哈拉商路的黄金和盐贸易积累了巨大财富；建立了庞大的行政体系，并派遣官员到各地征税；其统治者曼萨·穆萨因朝圣麦加而闻名世界。该国（ ） A. 发明梯田耕作，耕种者每年收获多次 B. 建造了廷巴克图大学，成为伊斯兰学术中心 C. 拥有丰富铁矿资源，驯养骆驼等牲畜 D. 创造了独特的象形文字，因外敌入侵而衰落 7. 1453年奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡后，苏丹让犹太人担任财政官吏、医生等职务；与外国人打交道所需的外语人才主要由基督徒充当；帝国的海上力量使用希腊臣民。这表明奥斯曼帝国采取（ ） A. 政教合一的政治体制 B. 因俗而治的政治策略 C. 灵活实用的统治政策 D. 兼收并蓄的文化制度 8. 玛雅在基层实施集体劳作制度。在此制度下，劳动任务的安排和执行遵循着一套明确的规则：任务首先由部落首领规划，然后根据部落成员个人的能力和特长进行分配，分配的依据包括年龄、体力以及技能掌握程度。这可以说明在该集体劳作制度下，玛雅（ ） A. 部落生产生活有序 B. 民众劳动机会均等 C. 文明程度高度发达 D. 基层管理十分混乱 9. 梁启超曾言：“哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达嘉马以后，有无量数之维哥达嘉马，而我郑和以后，竟无第二之郑和。”梁启超意在说明（ ） A. 郑和的航海成就未被后人继承和发展 B. 东西方不同的对外政策造就了不同的结果 C. 郑和航海影响小于哥伦布和达·伽马 D. 经济形态的差异是造成东西方差异的根源 10. 在哥伦布发现美洲后，西班牙殖民者发现美洲印第安人储藏了大量黄金，就把它们运往国内；后来，又发现美洲有丰富的银矿资源，于是西班牙殖民者仅在美洲大量开采银矿，致使大量白银流入西班牙。这些金银流入直接导致西班牙（ ） A. 确立了世界霸主地位 B. 出现物价暴涨局面 C. 成为世界的经济中心 D. 开始进行工业革命 11. 文艺复兴时期，画家们热衷于创作更加精细的肖像画，通过精准的绘画技巧来捕捉人物的面部表情和个性特征。他们的肖像画不仅还原了人物的外貌，更重要的是呈现了个体的内心世界。由此可见，这类肖像画（ ） A. 凸显了人文主义精神 B. 体现了理性批判的准则 C. 表达了反封建的精神 D. 摆脱了传统宗教的束缚 12. 漫画反映的是英王与英国议会的角力。该漫画意在说明，当时的英国（ ） A. 资产阶级已经控制政权 B. 资产阶级革命手段相当残酷 C. 实行分权制衡政治体制 D. 资产阶级挑战封建专制王权 13. 如图为一位高三学生在学完某国近代政治制度后，用物理电路知识绘制的图示。由此可推知该国政体（ ） A. 国民居于权力的核心地位 B. 帝国议会制衡政府首脑 C. 带有浓厚的专制主义色彩 D. 联邦议会控制立法大权 14. 日本明治维新时期，政府采取“破从来之陋习”“求知识于世界”的方针，引入西方的教育理念，于1872年颁布《学制令》，建立全国的学校教育体制，施行普及初等义务教育等措施，这场改革（ ） A. 摒弃了儒学教育弱化了文化认同 B. 为后来的政治体制改革和经济发展提供人才支持 C 提高了识字率并促进了男女平等 D. “文明开化”使日本的国民教育实现了彻底革新 15. 18世纪的法国，带有主观的、不确定的字眼遭到排斥；热烈的情感和奔放的想象都受到怀疑，被视为产生谬误、贻害社会的根源。这说明，当时法国（ ） A. 理性精神深受追捧 B. 文化专制现象严重 C. 教会权威受到抨击 D. 财产私有遭到反对 16. 1765年前后，英国纺织行业的发明数量呈井喷式增长。1765-1769年，英国纺织业的发明就有30项。这一时期英国纺织业发明的涌现（ ） A. 推动了生产关系的变革 B. 促进了垄断组织的不断壮大 C. 得益于改良蒸汽机的推广 D. 折射出科学革命的持续推进 17. 17-18世纪，启蒙运动的代表性主张——社会契约论，可以追溯到古希腊哲学，经由霍布斯、洛克和卢梭三大社会契约理论家对古老契约思想作出重新阐释，发展到完备形态，使其重新绽放生机。这一生机（ ） A. 复兴了古希腊思想文化 B. 否定了君主立宪制度 C. 体现了自由平等的内涵 D. 根除了专制主义思想 18. 19世纪后期，美国工业发展迅速，一方面工厂大规模使用机器生产，另一方面工人不断举行罢工争取权益。在这一时期，美国政府采取了一系列措施，包括制定相关法律规范劳动关系等。这反映出当时美国（ ） A. 工业革命推动社会变革 B. 工人阶级成为社会主导力量 C. 政府开始全面干预经济 D. 经济发展主要依赖工人罢工 19. 福特制是美国汽车大王亨利·福特提出的，其标志就是“流水作业线”，这种流水线无时无刻地运转，使工人像机器般重复一种动作。由此可知，福特制（ ） ①给资本家带来了巨大利益 ②使工人阶级的境遇更加悲惨 ③加速了资本主义制度覆灭 ④有利于工人劳动技能的提高 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 19世纪后半期逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。据此可知，第二次工业革命（ ） A. 以电力技术的广泛应用为标志 B. 科学技术与生产紧密结合 C. 生产组织和管理方式发生变革 D. 推动旧产业部门技术改造 21. 有学者评价《共产党宣言》时说：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著。它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”该学者做出上述评价，是基于《共产党宣言》（ ） A. 揭示了资本主义社会的基本矛盾 B. 阐述了未来共产主义社会的理想目标 C. 阐明了社会历史发展的客观规律 D. 为无产阶级革命提供了科学理论指导 22. 巴黎公社委员兰维埃说：“公民们，我高兴得心都要跳出来，话也说不出来了。不过，请允许我赞颂巴黎人民，因为他们给全世界做出榜样。”巴黎人民“给全世界做出榜样”主要体现在（ ） A. 开辟了世界无产阶级革命的新时代 B. 为马克思主义诞生奠定理论基础 C. 无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 D. 率先将社会主义从理论变为现实 23. 19世纪末20世纪初，整个世界被瓜分完毕。1914年世界总人口约18亿，其中5亿多人处于西方殖民国家直接统治之下，还有远超过此数的人生活在半殖民地。这说明（ ） A 世界开始从分散走向整体 B. 欧美列强之间矛盾尖锐 C. 资本主义进入了垄断阶段 D. 世界殖民体系最终形成 24. 1886年5月1日，芝加哥、纽约、华盛顿等城市数以万计的工人参加了缩短工作日的斗争。几天后参加斗争的工人达到了35万人。纽约等地政客称：“芝加哥落入共产主义手中”，“巴黎公社的魔影光临美国”。这说明当时的美国（ ） A. 尝试建立无产阶级专政 B. 工人积极争取合法权益 C. 联邦政府职能有所调整 D. 社会主义革命时机成熟 25. 马克思曾生动地将19世纪初的法国农民比作一袋马铃薯中的一个个马铃薯，他们无法在政治上形成一个统一的“农民党”，因而更倾向于忠于传统，服从社会权威，而“小农阶级”这个“法国社会中人数最多的一个阶级”的代表正是波拿巴·拿破仑。马克思描述的这一社会现实（ ） A. 强化了国家政治权威的主导力量 B. 反映了法国产业政策的亟待调整 C. 揭示了法国君主统治的社会基础 D. 说明了民主政治建设的持续发展 二、非选择题（共3大题，50分） 26. 阅读下列材料： 材料一 古代埃及……水源是许多条热带河流，它们分布的范围很广……尼罗河的定期泛滥为河谷带来大量的沃土，而且保障了这种条件的持续，即避免了困扰两河地区的土地盐碱化问题。 ——摘自马克垚《世界文明史》 材料二 希罗多德曾说：“希腊人一出生就与贫穷为伍。”希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物，可当时人口增长速度很快。但这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程。古希腊人或到海外经商、或到远方开辟殖民地。通过频繁的海上贸易，古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方。 ——摘自吴昊编著《古希腊城邦史》 材料三 每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有自己存在的价值。人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。 ——摘自《习近平总书记在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》 请回答： （1）据材料一并结合所学知识，指出古代埃及易于从事的主要经济活动和形成的政治制度。 （2）据材料二并结合所学知识，概括古代希腊的主要经济活动并指出其形成的独特政治文明。结合材料一、二，说明影响古埃及和古希腊两种政治文明形成的主要因素。 （3）综上所述并结合材料三，谈谈对人类早期文明的认识。 27. 思想解放是社会变革的先导。阅读材料，回答问题。 材料一：文艺复兴并不是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动。……一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到对“个人的完美化”——即个人的充分发展的有意识的追求。……文艺复兴时代理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始结合，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料二：罗马教廷把下列书籍列为禁书： 书目 作者 生卒时间 节选内容(观点) 《天体运行论》 哥白尼 1473—1543 如果真有一种科学能够使人心灵高贵，脱离时间的污秽，这种科学一定是天文学 《九十五条论纲》 马丁·路德 1483—1546 主张因信称义，他认为灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，不靠教会或行善，更不靠赎罪券 材料三：(启蒙运动思想家)保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响。……同时，他们卓越的见解为……欧洲革命高潮奠定了思想基础。 ——吉林师范大学历史系、世界近代史教研组主编《世界近代史》 （1）据材料一指出文艺复兴的实质及其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别指出这两部著作为什么会被罗马教廷列为禁书。 （3）根据材料三并结合所学知识，举例说明启蒙运动对欧美民主进程的深远影响。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界近代史大事记（部分） 时间 事件 17世纪中期 英国成为欧洲科学技术中心之一，很多科学家热心于生产技术的改进 1688年 英国“光荣革命” 1771年 英国人阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端 1785年 瓦特改良蒸汽机开始在棉纺织工厂使用 1789年 法国民众攻占巴士底狱，法国大革命爆发 1825年 英国爆发了经济危机，此后经济危机会每隔十年左右爆发一次 1844年 德意志西里西亚纺织工人起义，起义被镇压 1848年 马克思和恩格斯为“共产主义者同盟”起草纲领《共产党宣言》 1871年 巴黎公社进行了无产阶级专政的第一次伟大尝试 1876年 美国人贝尔试验了世界上第一台可用的电话 ——据【英】韦尔斯《世界史纲》整理 从材料中提取两条及以上相关联信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要论述。（要求：表述成文，史论结合，论述充分，逻辑清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湟中一中2024-2025学年第二学期期中考试高一历史试卷 （时间：75分钟 总分：100分） 一、单选题（共25题，每题2分，共50分） 1. 印度的古代诗歌总集《梨俱吠陀》中认为当时印度存在的四种姓由“梵天”的化身“普鲁沙”身体的不同部分演化而来，“他的口变成了婆罗门（神的代言人），他的手被做成了刹帝利（世俗权力拥有者），他的腿就是吠舍（商人），从他的脚生出了首陀罗（身份低贱的人）”。通过将种姓制度神圣化，旨在（ ） A. 强化对民众精神上的统治 B. 体现政治体制中的宗教情愫 C. 增强民众的国家整体意识 D. 强调社会中森严的等级观念 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代印度。根据材料可知，通过将种姓制度与“梵天”的神话联系起来，古代印度统治者利用宗教神话强化了对民众的精神控制，使种姓制度成为神圣不可侵犯的秩序，从而巩固社会统治，A项正确；材料的主旨是关于古代印度的种姓制度，并未涉及印度政治体制中的宗教情愫，排除B项；种姓制度并未增强民众的国家整体意识，种姓隔离和歧视，不利于形成民族凝聚力和民族认同感，排除C项；社会中森严的等级观念是种姓制度的特点而非目的，排除D项。故选A项。 2. 在波斯帝国的一场文化盛宴上，一位名叫莱拉的舞者与两个舞伴，结合多种文化的舞蹈风格，呈现了惊艳的表演。这反映出波斯帝国（ ） A. 制度建设重视歌舞表演 B. 文化融合提升艺术水平 C. 领土扩张催生舞蹈繁荣 D. 经济繁荣影响社会生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（波斯帝国）。据材料可知，在波斯帝国的文化盛宴上，表演了结合多种文化的舞蹈，说明文化的交融促进艺术的发展，B项正确；材料描述的是艺术而非制度，排除A项；材料没有涉及领土扩张的信息，排除C项；材料没有描述经济与社会生活的关系信息，排除D项。故选B项。 3. 在西欧封建庄园中，农奴不仅要耕种领主的自营地，还要承担各种劳役，同时向领主缴纳实物和货币。而领主则在庄园拥有绝对权力，对农奴进行严格的控制。由此可知，西欧封建庄园（ ） A. 体现了公平公正的原则 B. 阻碍了商品经济的发展 C. 促进了农业技术的进步 D. 推动了民主制度的形成 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是中古时期的西欧。据题意可知，材料中农奴受到严格束缚，这种封闭的经济模式不利于商品的自由流通和交换，阻碍了商品经济的发展，B项正确；“公平公正”的说法明显不符合实际，排除 A 项；材料未体现对农业技术进步的推动，排除C项；封建庄园管理模式是领主专制的体现，与民主制度相悖，排除 D项。故选B项。 4. 亚历山大在远征中，身先士卒地了解当地的文化，强行把自己代人当地的文化中，同时还把古希腊的文明因子嫁接到被他征服的各个地区。亚历山大此举旨在（ ） A. 提高自身涵养 B. 促进文化交融 C. 强化帝国统治 D. 推广希腊文化 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（亚历山大帝国）。据本题材料信息得出主要结论：亚历山大在亚洲扩张时，宣称自己是原来统治者的继承人，崇尚东方宫廷礼节服饰，要当地人对他敬若神明等举措，旨在强化帝国统治,C项正确；材料没有讲述亚历山大此举旨在提高自身涵养，排除A项；亚历山大促进促进文化交融只是材料的现象，并非是主要目的，排除B项；本题材料没有讲述亚历山大推广古希腊文化的信息，排除D项。故选C项。 5. 朝鲜王朝的考试除了每三年一次的“式年试”，还有各种不定期的“别试”。具有代表性的“别试”，例如以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”，国王还会亲临考场。材料说明（ ） A. 朝鲜历代国王均重视选官制度 B. 规范的选才制度推动社会发展 C. 中国主流思想对朝鲜影响较大 D. 朝鲜王朝照搬唐朝的科举制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（朝鲜）。根据材料“式年试，别试，谒圣试，国王还会亲临考场”结合所学可知，材料提到朝鲜王朝的科举制度（式年试、别试）和成均馆（朝鲜最高儒学教育机构），均体现儒家思想的影响，而儒家思想是中国主流思想的核心。“谒圣试”中的“圣”指孔子，国王亲临考场的仪式也反映对中国儒家文化的尊崇，C项正确；材料未体现“历代国王”，且“均重视”表述过于绝对，排除A项；“推动社会发展”属于过度推断，材料仅描述制度存在，排除B项；“照搬”说法错误，朝鲜科举在模仿唐朝基础上有所调整，如增设别试，排除D项。故选C项。 6. 古代非洲某国以尼亚尼为都城；通过控制撒哈拉商路的黄金和盐贸易积累了巨大财富；建立了庞大的行政体系，并派遣官员到各地征税；其统治者曼萨·穆萨因朝圣麦加而闻名世界。该国（ ） A. 发明梯田耕作，耕种者每年收获多次 B. 建造了廷巴克图大学，成为伊斯兰学术中心 C. 拥有丰富铁矿资源，驯养骆驼等牲畜 D. 创造了独特的象形文字，因外敌入侵而衰落 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知，本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代非洲。根据材料概括可知：题干中“尼亚尼都城”“撒哈拉商路”“曼萨·穆萨朝圣”均指向马里帝国，而廷巴克图大学是其文化成就的象征，建造了廷巴克图大学，成为伊斯兰学术中心，B项正确；梯田耕作多见于东非（如埃塞俄比亚）或东南亚，与西非的马里无关，排除A项；马里帝国以黄金和盐贸易闻名，铁矿资源并非其主要特征，骆驼驯养与撒哈拉商路相关，排除C项；非洲的象形文字主要存在于古埃及和麦罗埃（今苏丹），马里帝国未发展出文字系统，排除D项。故选B项。 7. 1453年奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡后，苏丹让犹太人担任财政官吏、医生等职务；与外国人打交道所需的外语人才主要由基督徒充当；帝国的海上力量使用希腊臣民。这表明奥斯曼帝国采取（ ） A. 政教合一的政治体制 B. 因俗而治的政治策略 C. 灵活实用的统治政策 D. 兼收并蓄的文化制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：15世纪的奥斯曼帝国。根据材料“苏丹让犹太人担任财政官吏、医生等职务；与外国人打交道所需的外语人才主要由基督徒充当；帝国的海上力量使用希腊臣民”可知，奥斯曼帝国根据不同民族、不同职业的特点，采取灵活实用的统治政策，C项正确；材料未涉及奥斯曼帝国的政治体制，排除A项；材料未涉及因俗而治的说法，排除B项；材料强调的是统治政策，非文化制度，排除D项。故选C项。 8. 玛雅在基层实施集体劳作制度。在此制度下，劳动任务的安排和执行遵循着一套明确的规则：任务首先由部落首领规划，然后根据部落成员个人的能力和特长进行分配，分配的依据包括年龄、体力以及技能掌握程度。这可以说明在该集体劳作制度下，玛雅（ ） A. 部落生产生活有序 B. 民众劳动机会均等 C. 文明程度高度发达 D. 基层管理十分混乱 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代的美洲。根据材料“任务首先由部落首领规划，然后根据部落成员个人的能力和特长进行分配，分配的依据包括年龄、体力以及技能掌握程度”可知，玛雅人的集体劳作制度，分工明确，规范合理，使部落生产生活有序，A项正确；材料未涉及劳动机会均等的说法，排除B项；仅从基层劳作制度来看，无法看出玛雅人的文明情况，排除C项；材料体现的是玛雅人的生产秩序规范，非基层管理十分混乱，排除D项。故选A项。 9. 梁启超曾言：“哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达嘉马以后，有无量数之维哥达嘉马，而我郑和以后，竟无第二之郑和。”梁启超意说明（ ） A. 郑和的航海成就未被后人继承和发展 B. 东西方不同的对外政策造就了不同的结果 C. 郑和航海的影响小于哥伦布和达·伽马 D. 经济形态的差异是造成东西方差异的根源 【答案】D 【解析】 【详解】据主题干的设问词可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：新航路开辟之际（中国与欧洲）。根据题干及结合所学可知，新航路开辟之际，西方正处于资本主义兴起和发展阶段，商品经济发达，追求海外市场、掠夺财富以满足资本主义发展的需求成为推动航海事业不断发展的重要动力。而中国当时是以自给自足的自然经济为主导，封建政府推行重农抑商政策，经济上缺乏对外扩张和海外贸易的内在动力。郑和下西洋主要是出于政治目的，这种经济形态的差异使得中国在郑和之后，缺乏继续大规模开展航海活动的经济基础和动力，导致航海事业未能延续和发展，D项正确；A项的表述是梁启超言论的表面意思，不是本质含义，排除A项；对外政策不同也是根源于经济形态，排除B项；材料重点不是比较郑和与哥伦布、达・伽马航海影响的大小，而是突出郑和的航海事业没有得到传承及其原因，排除C项。故选D项。 10. 在哥伦布发现美洲后，西班牙殖民者发现美洲印第安人储藏了大量黄金，就把它们运往国内；后来，又发现美洲有丰富的银矿资源，于是西班牙殖民者仅在美洲大量开采银矿，致使大量白银流入西班牙。这些金银流入直接导致西班牙（ ） A. 确立了世界霸主地位 B. 出现物价暴涨局面 C. 成为世界的经济中心 D. 开始进行工业革命 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪末（西班牙）。据材料信息得出，大量的金银流入西班牙，结合所学新航路开辟的影响，引起了欧洲的商业革命和价格革命，B是价格革命的表现，B项正确；西班牙没有确立国世界霸主的地位，A不符合史实，排除A项；成为世界的经济中心的是英国，排除C项；西班牙掠夺的金银多用于消费和战争，没有用来工业革命的资本积累，排除D项。故选B项。 11. 文艺复兴时期，画家们热衷于创作更加精细的肖像画，通过精准的绘画技巧来捕捉人物的面部表情和个性特征。他们的肖像画不仅还原了人物的外貌，更重要的是呈现了个体的内心世界。由此可见，这类肖像画（ ） A. 凸显了人文主义精神 B. 体现了理性批判的准则 C. 表达了反封建的精神 D. 摆脱了传统宗教的束缚 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是：文艺复兴时期欧洲。文艺复兴时期的肖像画不仅关注外貌，更重要的是呈现个体的内心世界，这体现了对个体和人的内心世界的关注和尊重，符合人文主义精神，A项正确；理性批判更多关联于启蒙运动，排除B项；文艺复兴不是直接反封建，排除C项；D项说法过于绝对，排除D项。故选A项。 12. 漫画反映的是英王与英国议会的角力。该漫画意在说明，当时的英国（ ） A. 资产阶级已经控制政权 B. 资产阶级革命手段相当残酷 C. 实行分权制衡政治体制 D. 资产阶级挑战封建专制王权 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代英国。据材料并结合漫画内容可知，漫画反映的是英王与英国议会的角力，漫画中英国国王与议会在激烈的斗争，且有说明“他们之间开始了旷日持久的斗争”，17世纪时，英国国王竭力推行封建专制，封建统治者极力宣扬“王权至上”“君权神授”的思想，资产阶级和新贵族的权利受到侵害，他们利用议会同国王展开斗争，这说明资产阶级开始挑战封建王权，D项正确；材料反映资产阶级正在向王权发出挑战，不能得知已经控制王权，排除A项；材料没有体现资产阶级通过革命手段，排除B项； 实行分权制衡政治体制的是美国，排除C项。故选D项。 13. 如图为一位高三学生在学完某国近代政治制度后，用物理电路知识绘制的图示。由此可推知该国政体（ ） A. 国民居于权力的核心地位 B. 帝国议会制衡政府首脑 C. 带有浓厚的专制主义色彩 D. 联邦议会控制立法大权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近代德国。根据图片信息可知，该国皇权特别突出，没有实现权力分立，议会对政府无监督权，实质是带有浓厚的专制主义色彩，C项正确；国民只能通过议会表达个人诉求，国家元首总揽国家各项权力，居于核心地位，排除A项；图片中帝国议会受内阁控制，无法制衡政府首脑，排除B项；联邦议会和帝国议会都要受到皇帝和宰相的控制，即皇帝通过控制内阁和宰相控制了立法权，排除D项。故选C项。 14. 日本明治维新时期，政府采取“破从来之陋习”“求知识于世界”的方针，引入西方的教育理念，于1872年颁布《学制令》，建立全国的学校教育体制，施行普及初等义务教育等措施，这场改革（ ） A. 摒弃了儒学教育弱化了文化认同 B. 为后来的政治体制改革和经济发展提供人才支持 C. 提高了识字率并促进了男女平等 D. “文明开化”使日本的国民教育实现了彻底革新 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是推断题、影响题，据材料关键信息可知准确时空是：近代日本。根据材料可知，日本于1872年颁布《学制令》，建立全国的学校教育体制，施行普及初等义务教育等措施，培养了具有一批现代意识和国家观念的人才，为后来的政治体制改革和经济工业化提供人才支持，B项正确；改革改变了儒学为主的教育内容，但仍然强调忠君爱国思想，增强了文化认同感，排除A项；改革普及初等义务教育使女子有机会接受教育，提高了女子的文化水平，但还达不到男女平等的程度，排除C项；日本在教育初级阶段向学生灌输忠孝规则、军国主义思想及神道观念，具有不彻底性和浓厚的封建性，排除D项。故选B项。 15. 18世纪法国，带有主观的、不确定的字眼遭到排斥；热烈的情感和奔放的想象都受到怀疑，被视为产生谬误、贻害社会的根源。这说明，当时法国（ ） A. 理性精神深受追捧 B. 文化专制现象严重 C. 教会权威受到抨击 D. 财产私有遭到反对 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，18世纪的法国，人们排斥主观因素、怀疑“热烈的情感和奔放的想象”，这表明人们对感性的排斥，以及对理性精神的热衷和追捧，A项正确；材料强调的是理性在法国收到追捧，说明文化专制现象不严重，排除B项；宗教改革后教会权威就受到抨击，而且材料并未提及宗教，排除C项；18世纪法国资本主义经济发展，财产私有问题受到重视而不是反对，排除D项。故选A项。 16. 1765年前后，英国纺织行业的发明数量呈井喷式增长。1765-1769年，英国纺织业的发明就有30项。这一时期英国纺织业发明的涌现（ ） A. 推动了生产关系的变革 B. 促进了垄断组织的不断壮大 C. 得益于改良蒸汽机的推广 D. 折射出科学革命的持续推进 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是18世纪60年代的英国。根据材料“1765年前后，英国纺织行业的发明数量呈井喷式增长。1765-1769年，英国纺织业的发明就有30项。”及所学可知，18世纪60年代，英国棉纺织业的发展推动了生产技术的变革，引发了第一次工业革命，由此可见，这一时期英国纺织业发明的涌现推动了生产关系的变革，A项正确；第二次工业革命促进了垄断组织的形成及发展，排除B项；瓦特改良蒸汽机的推广，为工业的发展提供了新的动力，不符合题意，排除C项；材料体现不出科学革命持续推进的相关信息，与题意无关，排除D项。故选A项。 17. 17-18世纪，启蒙运动的代表性主张——社会契约论，可以追溯到古希腊哲学，经由霍布斯、洛克和卢梭三大社会契约理论家对古老契约思想作出重新阐释，发展到完备形态，使其重新绽放生机。这一生机（ ） A. 复兴了古希腊思想文化 B. 否定了君主立宪制度 C. 体现了自由平等的内涵 D. 根除了专制主义思想 【答案】C 【解析】 【详解】根据“经由霍布斯、洛克和卢梭三大社会契约理论家对古老契约思想作出重新阐释，发展到完备形态，使其重新绽放生机”可得出启蒙运动强调自由平等，主张天赋人权，这是资本主义发展时期的要求，C项正确；复兴了古希腊思想文化只是表象，只是手段，不是内涵，排除A项；启蒙运动没有否定君主立宪，排除B项；“根除了”说法绝对化，排除D项。故选C项。 18. 19世纪后期，美国工业发展迅速，一方面工厂大规模使用机器生产，另一方面工人不断举行罢工争取权益。在这一时期，美国政府采取了一系列措施，包括制定相关法律规范劳动关系等。这反映出当时美国（ ） A. 工业革命推动社会变革 B. 工人阶级成为社会主导力量 C. 政府开始全面干预经济 D. 经济发展主要依赖工人罢工 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（美国）。据材料可知，随着美国工业的发展，出现一系列的社会问题，美国政府采取措施制定法律规范劳动关系，缓解社会问题，说明工业革命推动社会变革，A项正确；根据材料信息，无法判定工人阶级成为社会主导力量，排除B项；政府开始全面干预经济是在罗斯福新政时期，排除C项；经济发展主要依赖工人罢工，说法错误，排除D项。故选A项。 19. 福特制是美国汽车大王亨利·福特提出的，其标志就是“流水作业线”，这种流水线无时无刻地运转，使工人像机器般重复一种动作。由此可知，福特制（ ） ①给资本家带来了巨大利益 ②使工人阶级的境遇更加悲惨 ③加速了资本主义制度覆灭 ④有利于工人劳动技能的提高 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是：近代（美国）。根据材料“这种流水线无时无刻地运转，使工人像机器般重复一种动作”可知，“流水作业线”有利于提高生产效率，能够为资本家带来巨大利益，①正确；工人像机器般重复一种动作，可见此种生产作业模式加重了工人的劳动负担，②正确；“流水作业线”有利于提升生产力，能够为资本家创造更多的经济效益，不会加速资本主义制度的覆灭，③错误；“流水作业线”使工人像机器般重复一种动作，不利于工人劳动技能的提高， ④错误。故本题选A项。 20. 19世纪后半期逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。据此可知，第二次工业革命（ ） A. 以电力技术的广泛应用为标志 B. 科学技术与生产紧密结合 C. 生产组织和管理方式发生变革 D. 推动旧产业部门技术改造 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是题。据本题时间信息可知准确时空是近代（世界）。根据材料“科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究”结合所学可知，第二次工业革命的特点是技术进步的制度化，企业通过有计划的试验来追寻技术创新，并开始资助基础研究和应用研究。这表明科学与技术的结合更加紧密，科学技术与生产之间的关系更加密切。因此，最符合题干描述的选项是：科学技术与生产紧密结合，B项正确；电力技术的广泛应用是第二次工业革命的标志之一，但题干未直接提及电力技术，排除A项；生产组织和管理方式变革是第二次工业革命的影响之一，但题干未涉及管理方式，排除C项；推动旧产业部门技术改造是工业革命的普遍影响，但题干强调的是科学与生产的结合，排除D项。故选B项。 21. 有学者评价《共产党宣言》时说：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著。它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”该学者做出上述评价，是基于《共产党宣言》（ ） A. 揭示了资本主义社会的基本矛盾 B. 阐述了未来共产主义社会的理想目标 C. 阐明了社会历史发展的客观规律 D. 为无产阶级革命提供了科学理论指导 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料可知，《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，它系统地阐述了马克思主义的基本原理，包括阶级斗争学说、无产阶级专政理论等，为无产阶级提供了科学的世界观和方法论，为无产阶级革命提供了理论指导，使无产阶级的斗争有了明确的方向和目标。材料中“它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级”体现了《共产党宣言》对无产阶级革命的巨大推动作用，这是基于它为无产阶级革命提供了科学理论指导，D项正确；《共产党宣言》揭示了资本主义社会的基本矛盾，即生产社会化与资本主义生产资料私有制之间的矛盾，但这只是其内容的一部分，没有直接体现出对无产阶级斗争的鼓舞和推动作用，排除A项；《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标，如消灭阶级、实现人的自由全面发展等，但这主要是对未来社会的描绘，没有直接体现出对无产阶级斗争的直接推动作用，排除B项；《共产党宣言》阐明了社会历史发展的客观规律，指出资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利，但这一内容更多的是从理论层面进行阐述，没有突出对无产阶级革命实践的指导作用，排除C项。故选D项。 22. 巴黎公社委员兰维埃说：“公民们，我高兴得心都要跳出来，话也说不出来了。不过，请允许我赞颂巴黎人民，因为他们给全世界做出榜样。”巴黎人民“给全世界做出榜样”主要体现在（ ） A. 开辟了世界无产阶级革命的新时代 B. 为马克思主义诞生奠定理论基础 C. 无产阶级建立政权第一次伟大尝试 D. 率先将社会主义从理论变为现实 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪的法国。根据材料概括可知：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它的实践丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说，为后来的无产阶级革命运动提供了宝贵的经验和借鉴，这种勇于探索、为实现理想社会而奋斗的精神，给全世界做出了榜样，体现了伟大的家国情怀和为人类社会进步而努力的担当，C项正确；开辟了世界无产阶级革命新时代的是俄国十月革命，排除A项；马克思主义诞生于1848年《共产党宣言》的发表，早于巴黎公社运动，巴黎公社是在马克思主义理论影响下爆发的实践活动，排除B项；率先将社会主义从理论变为现实的是俄国十月革命，排除D项。故选C项。 23. 19世纪末20世纪初，整个世界被瓜分完毕。1914年世界总人口约18亿，其中5亿多人处于西方殖民国家直接统治之下，还有远超过此数的人生活在半殖民地。这说明（ ） A 世界开始从分散走向整体 B. 欧美列强之间矛盾尖锐 C. 资本主义进入了垄断阶段 D. 世界殖民体系最终形成 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末20世纪初（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：20世纪初，亚非拉绝大多数地区沦为了列强的殖民地或半殖民地，人民生活在殖民统治中，表明资本主义世界殖民体系最终形成，D项正确；新航路开辟后，世界开始从分散走向整体，排除A项；材料并未体现欧美列强之间的矛盾，排除B项；材料重点强调的是殖民体系的形成，而非资本主义发展阶段，排除C项。故选D项。 24. 1886年5月1日，芝加哥、纽约、华盛顿等城市数以万计的工人参加了缩短工作日的斗争。几天后参加斗争的工人达到了35万人。纽约等地政客称：“芝加哥落入共产主义手中”，“巴黎公社的魔影光临美国”。这说明当时的美国（ ） A. 尝试建立无产阶级专政 B. 工人积极争取合法权益 C. 联邦政府职能有所调整 D. 社会主义革命时机成熟 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：1886年（美国）。根据题干材料“芝加哥、纽约、华盛顿等城市数以万计的工人参加了缩短工作日的斗争”可知，当时美国工人阶级为自己的权益斗争，积极争取合法劳动权益，B项正确；1871年，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，与本题时空不符，排除A项；联邦政府职能调整与本题主旨不符，排除C项；1917年11月，十月革命爆发，这是人类历史上第一次取得胜利社会主义革命，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，与本题时空不符，排除D项。故选B项。 25. 马克思曾生动地将19世纪初的法国农民比作一袋马铃薯中的一个个马铃薯，他们无法在政治上形成一个统一的“农民党”，因而更倾向于忠于传统，服从社会权威，而“小农阶级”这个“法国社会中人数最多的一个阶级”的代表正是波拿巴·拿破仑。马克思描述的这一社会现实（ ） A. 强化了国家政治权威的主导力量 B. 反映了法国产业政策的亟待调整 C. 揭示了法国君主统治的社会基础 D. 说明了民主政治建设的持续发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是：近代（法国）。马克思指出法国的小农阶级支撑起了拿破仑的政权，这揭示了法国君主统治的社会基础，C项正确；小农阶级并不是国家政治权威的主导力量，排除A项；材料和法国产业政策无关，排除B项；拿破仑政权是独裁统治，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共3大题，50分） 26 阅读下列材料： 材料一 古代埃及……水源是许多条热带河流，它们分布的范围很广……尼罗河的定期泛滥为河谷带来大量的沃土，而且保障了这种条件的持续，即避免了困扰两河地区的土地盐碱化问题。 ——摘自马克垚《世界文明史》 材料二 希罗多德曾说：“希腊人一出生就与贫穷为伍。”希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物，可当时人口增长速度很快。但这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程。古希腊人或到海外经商、或到远方开辟殖民地。通过频繁的海上贸易，古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方。 ——摘自吴昊编著《古希腊城邦史》 材料三 每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有自己存在的价值。人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。 ——摘自《习近平总书记在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》 请回答： （1）据材料一并结合所学知识，指出古代埃及易于从事的主要经济活动和形成的政治制度。 （2）据材料二并结合所学知识，概括古代希腊的主要经济活动并指出其形成的独特政治文明。结合材料一、二，说明影响古埃及和古希腊两种政治文明形成的主要因素。 （3）综上所述并结合材料三，谈谈对人类早期文明的认识。 【答案】（1）经济活动：农业生产。政治制度：君主专制。 （2）经济活动：工农业生产；商业贸易；早期殖民活动（开辟海外殖民地）。政治文明：古代民主政治。主要因素：自然地理环境。 （3）认识：文明是多元的；文明是平等的（要尊重各国各民族文明）；文明是包容的（要促进文明交流互鉴）。 【解析】 【小问1详解】 经济活动：根据材料“尼罗河的定期泛滥为河谷带来大量的沃土”并结合所学可概括出农业生产。政治制度：结合所学可知，古埃及实行法老制度，属于君主专制。 【小问2详解】 经济活动：根据材料“古希腊人或到海外经商、或到远方开辟殖民地。通过频繁的海上贸易，古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方”并结合所学可概括出工农业生产；商业贸易；早期殖民活动（开辟海外殖民地）。政治文明：结合所学可知，古希腊大多数城邦实行直接民主政治。主要因素：根据材料和所学可知，古埃及属于大河文明，有利于农业发展，而古希腊属于海洋文明，多山少平原，有利于工商业和海外贸易的发展，因此自然地理环境影响了二者的政治文明。 【小问3详解】 认识：本问较开放，言之有理即可，如文明是多元的；文明是平等的（要尊重各国各民族文明）；文明是包容的（要促进文明交流互鉴）。 27. 思想解放是社会变革的先导。阅读材料，回答问题。 材料一：文艺复兴并不是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动。……一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到对“个人的完美化”——即个人的充分发展的有意识的追求。……文艺复兴时代理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始结合，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料二：罗马教廷把下列书籍列为禁书： 书目 作者 生卒时间 节选内容(观点) 《天体运行论》 哥白尼 1473—1543 如果真有一种科学能够使人心灵高贵，脱离时间的污秽，这种科学一定是天文学 《九十五条论纲》 马丁·路德 1483—1546 主张因信称义，他认为灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，不靠教会或行善，更不靠赎罪券 材料三：(启蒙运动思想家)保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响。……同时，他们卓越的见解为……欧洲革命高潮奠定了思想基础。 ——吉林师范大学历史系、世界近代史教研组主编《世界近代史》 （1）据材料一指出文艺复兴的实质及其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别指出这两部著作为什么会被罗马教廷列为禁书。 （3）根据材料三并结合所学知识，举例说明启蒙运动对欧美民主进程的深远影响。 【答案】（1）实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。 影响：抨击了天主教会的封建神学统治；肯定人的价值，发展了人文主义；推动了近代科学的兴起和发展。 （2）原因：《天体运行论》提出“日心说”，否定了天主教会宣扬的“地心说”，促进了人们的思想解放；《九十五条论纲》主张因信称义，把斗争的矛头直指罗马天主教会，动摇了教皇的宗教权威。 （3）影响(举例)：推动了欧美资产阶级革命的爆发，如美国独立战争、法国大革命；为近代资本主义民主制度的确立奠定了理论基础，如美国1787年宪法。(其他例子符合题意亦可) 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是近代欧洲。实质：根据“是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”可知，近代资产阶级思想文化的兴起。影响：根据材料“对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动”可知，抨击了天主教会的封建神学统治；根据材料“感悟到了人的伟大”可知，肯定人的价值，发展了人文主义；根据材料“思辨与实验、理论与实际开始结合，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门”可知，推动了近代科学的兴起和发展。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。时空是近代欧洲。根据材料“如果真有一种科学能够使人心灵高贵，脱离时间的污秽，这种科学一定是天文学”和所学知识可知，《天体运行论》提出“日心说”，否定了天主教会宣扬的“地心说”，促进了人们的思想解放。根据材料“主张因信称义，他认为灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，不靠教会或行善，更不靠赎罪券”和所学知识可知，《九十五条论纲》主张因信称义，斗争的矛头直指罗马天主教会，动摇了教皇的宗教权威。 【小问3详解】 本题是影响类材料分析题。时空是近代欧美。结合所学知识可知，推动了欧美资产阶级革命的爆发，如美国独立战争、法国大革命；为近代资本主义民主制度的确立奠定了理论基础，如美国1787年宪法。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界近代史大事记（部分） 时间 事件 17世纪中期 英国成为欧洲科学技术中心之一，很多科学家热心于生产技术的改进 1688年 英国“光荣革命” 1771年 英国人阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端 1785年 瓦特改良蒸汽机开始在棉纺织工厂使用 1789年 法国民众攻占巴士底狱，法国大革命爆发 1825年 英国爆发了经济危机，此后经济危机会每隔十年左右爆发一次 1844年 德意志西里西亚纺织工人起义，起义被镇压 1848年 马克思和恩格斯为“共产主义者同盟”起草纲领《共产党宣言》 1871年 巴黎公社进行了无产阶级专政的第一次伟大尝试 1876年 美国人贝尔试验了世界上第一台可用的电话 ——据【英】韦尔斯《世界史纲》整理 从材料中提取两条及以上相关联的信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要论述。（要求：表述成文，史论结合，论述充分，逻辑清晰。） 【答案】示例1：科技发展推动工业革命的开展 17世纪中期，英国成为欧洲科学技术中心之一，很多科学家热心于生产技术的改进。生产技术进步为工业革命奠定了基础。从18世纪30年代提高织布速度的“飞梭”开始，在半个多世纪内，通过珍妮纺纱机、水利织布机、骡机、水力织布机等一系列发明，棉纺织业基本实现了机械化生产。 为了提高效益，加强管理，人们开始将机器、工人集中起来进行生产，工厂出现了。1771年，阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场。 1782年，瓦特在前人研究的基础上运用新的科学知识，经过不断改进，改良的蒸汽机解决了生产动力受限的问题。1785年，经过进一步改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用。 示例2：工业革命推动马克思主义诞生和传播 随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现。1825年，英国爆发了经济危机，此后经济危机会每隔十年左右爆发一次。工人阶级的悲惨遭遇引发了早期工人运动。19世纪三四十年代爆发的欧洲三大工人运动表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。工人阶级迫切需要科学理论的指导。 马克思和恩格斯经过长期的理论探索和革命实践，创立了马克思主义。1848年，马克思和恩格斯为“共产主义者同盟”起草纲领《共产党宣言》。马克思主义的诞生，为国际工人运动指明了方向。 1864年，第一国际的成立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试被载入史册，它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际工人运动提供了宝贵的经验和教训。 【解析】 【详解】本题为论述题之选择观点说明题，时空是17-19世纪的欧美国家。按照题目要求从材料中提取两条及以上相关联的信息，拟定一个论题，进行简要论述。选取“17世纪中期英国……很多科学家热心于生产技术的改进”“1771年英国人阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂”“1785年瓦特改良蒸汽机开始在棉纺织工厂使用”，结合工业革命的背景和过程所学知识，可得出科技发展推动工业革命的开展，可以此为题，论述科学技术的发展对工业革命进程的影响。具体而言，工业革命前夕生产技术的进步为工业革命奠定了基础。“飞梭”、珍妮纺纱机等一系列发明创造，推动了棉纺织业生产的机械化。1771年，阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端，采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场。瓦特改良的蒸汽机解决了生产动力受限的问题，促进了工业革命的纵深发展。选取“1825年英国爆发了经济危机”“1844年德意志西里西亚纺织工人起义”“1848年马克思和恩格斯……起草……《共产党宣言》”“1871年巴黎公社进行了无产阶级专政的第一次伟大尝试”，结合马克思主义产生的背景、标志和国际工人运动的发展所学知识，可得出工业革命推动马克思主义诞生和传播，可以此为题进行论述。工业革命后发生的经济危机，凸显了资本主义制度的弊端。无产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐，工人运动兴起，迫切需要科学理论的指导。马克思和恩格斯经过长期的理论探索和革命实践，创立了马克思主义。1848年，《共产党宣言》发表，标志马克思主义的诞生。巴黎公社的实践丰富了马克思主义的学说，为无产阶级革命留下了重要启示。从其他角度论述，言之有理也可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $