辽宁省县域重点高中2024-2025学年高二下学期期中语文试题

绝密★启用前 2024—2025学年度辽宁省县域重点高中高二下学期期中考试 语文 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 在生命科学的宏大版图中，蛋白质占据着举足轻重的地位。人体中存在着十几万种蛋白质，尽管种类繁多，但它们均由仅有的20种氨基酸构成。那么，这些氨基酸是如何搭建起复杂的蛋白质大厦，科学家又是怎样探索不同蛋白质的功能？近年来，人工智能技术在蛋白预测领域的应用，又为这一研究带来了哪些变革？ 蛋白质作为生命活动的主要承担者，具有极其多样的结构与功能。其功能的多样性源于氨基酸在分子中的排列与组合差异。氨基酸是蛋白质的基本组成单位，两个氨基酸通过脱水缩合形成二肽，多个氨基酸依次缩合，便形成了肽链，这种按特定顺序排列的肽链被称为蛋白质的一级结构。而肽链上氨基酸的排列顺序，归根结底由基因决定。基因作为DNA中有功能的片段，通过转录、翻译和表达，生成具有特定功能的蛋白质，从而调控细胞的生命活动，进而影响整个生命体的运转。 蛋白质在生命过程中发挥着多种关键功能。例如，血红蛋白负责在血液中运输氧气，将肺部的氧气输送到身体各个组织；消化酶，如淀粉酶、蛋白酶等，能够催化食物的消化分解，确保营养物质的吸收；抗体则在免疫系统中发挥核心作用，识别并清除入侵的病原体，保护机体免受疾病侵害。 蛋白质的形成过程十分复杂。当氨基酸依据基因指令排列成肽链后，会发生卷曲或折叠，形成二级结构，常见的二级结构包括α-螺旋和β-折叠。二级结构进一步折叠，形成球状或纤维状的三维立体结构，即三级结构。不同的折叠方式赋予肽链独特的形状，使其能够执行特定的功能。若一个蛋白质由多条肽链组成，这些肽链会进一步卷曲折叠，形成四级结构。蛋白质的折叠方式，即其空间结构，决定了它的功能，也在很大程度上决定了生物体的功能。因此，预测未知蛋白质的结构，对揭示生命奥秘具有至关重要的意义。 长期以来，科学家们致力于探索蛋白质的结构。20世纪50年代，科学家通过X-射线晶体衍射图谱，首次揭示了DNA的双螺旋结构。此后的40年间，这一方法成为解析蛋白质结构的主要手段，帮助科学家解析出了大量蛋白质的结构。然而，部分蛋白质的结晶过程极为困难，限制了该方法的应用。20世纪70年代，英国剑桥的科学家开发出冷冻电镜技术，成功解决了这一难题，揭开了大分子和难以结晶的膜蛋白结构的神秘面纱。许多生命活动中关键的分子结构，如基础的受体蛋白和转录复合物等，得以被解析，这一领域也诞生了多个诺贝尔奖，凸显了其重要性。 随着互联网技术和计算机算法的快速发展，人工智能在蛋白质结构预测领域展现出巨大潜力。DeepMind公司开发的AlphaFold，能够实现从氨基酸序列到蛋白质结构的直接预测，甚至在极具挑战性的蛋白质相互作用预测方面也取得了显著成果。与此同时，华盛顿大学西雅图分校的大卫·贝克团队利用RoseTTAFold软件，打造了强大的蛋白质结构解析工具，能够在基因序列不明确的情况下，补全蛋白质结构缺失的部分。在国内，相关科研团队也积极开展研究，虽取得了一定进展，但目前多基于DeepMind的开源数据进行二次开发，尚未实现真正的原创性突破。 展望未来，随着技术的不断创新与进步，蛋白质结构预测领域有望取得更大的突破，为生命科学的发展开辟新的篇章。 （摘编自《科普中国：为什么要绞尽脑汁预测蛋白质功能》） 材料二： 在生物科学的前沿探索中，蛋白质作为生命的基础构件，其重要性不言而喻。近日，上海交通大学的一项突破性成果引起了广泛关注。该校特聘教授洪亮及其团队成功推出了名为Venus的蛋白质设计大模型，这一创新工具能够精确预测蛋白质从序列到功能的变化，实现了蛋白质功能设计的“定向进化”，将蛋白质研究的传统“大海捞针”方式转变为高效精准的定制设计。 Venus模型的应用不仅停留在理论层面，其设计的多款蛋白质已步入产业化进程。例如，一款活性卓越、稳定性强且产物纯净的PET降解酶，以及用于超敏检测诊断的高活性碱性磷酸酶，都是Venus模型成功应用的实例。这些蛋白质产品的推出，预示着蛋白质工程领域将迎来一场革命性的变革。 洪亮团队的这一创新成果，得益于他们将人工智能技术与蛋白质设计与改造的深度融合。团队建立了全球规模最大的蛋白质数据集，这一数据集包含了数十亿条蛋白质序列信息，覆盖了从常规地表生物到极端环境微生物的广泛范围，其中数亿条序列还带有功能标签。基于这一庞大数据集训练的Venus模型，能够高效、准确地预测和设计蛋白质的功能，将蛋白质的生产过程从“缓慢试错”转变为“精准设计”。 在实际应用中，Venus模型展现出了惊人的能力。洪亮团队与国内生长激素领域的领军企业金赛药业合作，利用Venus模型对单域抗体进行了耐碱性改造。仅用了不到一年的时间，就将普通单城抗体的耐碱性提升了4倍，为金赛药业节省了上千万元的成本。这一成果不仅实现了多个批次5000升的放大生产，还成为全球首款由大模型设计并规模化生产的蛋白质产品，标志着Venus模型在产业化应用方面的巨大潜力。 Venus系列模型还在体外诊断领域取得了重要突破。团队成功优化了一款碱性磷酸酶（ALP），使其分子活性超过了国际领先公司的产品3倍。这一成果对于超敏检测诊断具有重要意义，如心肌梗塞、阿尔茨海默症等疾病的早期发现将因此变得更加准确和高效。目前，改造后的ALP已进入200升规模的放大生产阶段，标志着Venus系列模型在产业转化方面的成功。 洪亮团队还发布了VenusMutHub，这是首个针对真实应用场景的蛋白质突变小样本数据集。团队还提出了蛋白质功能零样本预测评测标准，相关研究已在《药学学报（英文版）》上发表。这些成果不仅丰富了蛋白质设计领域的数据资源，还为未来的研究提供了更加科学和准确的评测标准。 随着Venus模型和VenusMutHub数据集的推出，洪亮团队在蛋白质设计与改造领域取得了令人瞩目的成就。这些创新成果不仅推动了生物科学的发展，还为医疗健康、环境保护等领域带来了新的希望和机遇。 （摘编自MSN） 1. 以下关于材料一内容理解的叙述，正确的一项是（ ） A. 人体中蛋白质种类繁多，由20种氨基酸构成，它们功能多样性取决于氨基酸的数量。 B. 蛋白质的一级结构是由基因决定的氨基酸排列顺序形成的肽链，肽链卷曲或折叠形成的α-螺旋和β-折叠是常见的二级结构。 C. 冷冻电镜技术的出现解决了所有蛋白质难以结晶的问题，解析出了所有生命活动中关键的分子结构。 D. 国内在蛋白质结构预测领域已经实现了从0到1的突破，取得了领先于国际的研究成果。 2. 以下关于材料二内容的理解，错误的一项是（ ） A. 上海交大团队研发的Venus模型，通过创新技术实现蛋白质功能设计的“定向进化”。 B. 基于Venus模型设计打造的蛋白质产品，已经步入产业化进程。 C. 在训练Venus模型所依赖的数据集中，全部蛋白质序列都附带功能标签。 D. 运用Venus模型进行单域抗体耐碱性改造，普通单域抗体耐碱性提升4倍并实现大规模放大生产。 3. 以下关于材料一和材料二的理解，正确的一项是（ ） A. 两则材料都围绕蛋白质展开，均阐述蛋白质研究的技术进展，且都采用举例子的说明方法助力读者理解。 B. 材料一着重讲述全球蛋白质预测技术的发展，材料二主要介绍了我国团队特定蛋白质设计模型的应用场景。 C. 材料一按时间顺序梳理技术历程，材料二则运用了举例论证、对比论证等论证方法进行论述。 D. 两则材料均详细描绘了蛋白质从分子结构搭建到其产业化应用的全过程，逻辑清晰有序。 4. 结合材料二，分析为什么要使用Venus模型预测蛋白质功能？ 5. 你认为使用智能模型的蛋白质研究在未来会对医学和健康领域有哪些潜在影响？请结合材料简要分析。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 笛王救人 朱闻麟 “有人落水了！快来救人啊！”听到桥头传来的呼救声，程栋保没带一丝犹豫地奔出家门，以百米冲刺的速度来到桥头，连鞋子都没脱，翻过一米来高的石栏杆就跳下了河。老伴紧跟其后来到出事点，对程栋保喊道：“老头子千万要当心，别像上次那样被纠缠住，我去拿竹竿给你搭把手。” 阳春三月的江南依然寒冷，程栋保一头扎进河里，冰冷的河水让他打了个激灵，后脑勺又开始隐隐作痛。这是上次救人时意外留下的后遗症。 程栋保是名笛子演奏家，曾在音乐学院任教，也参加过各类大型音乐会，凭着高超的吹奏技巧，有了笛王的称号。退休后程栋保没留在城市，而是选择回到家乡，一个特具水乡风貌的原生态古镇，回到了自己的出生地，住进了老街运河边的旧宅里，每天清晨到河畔长廊里，吹吹笛子品品茶，日子过得十分悠哉，优美的笛声也为老街增添了文艺气息。 听说笛王回了家乡，镇中心小学校领导立马登了门，想聘请程栋保担任校外辅导员，教授学生们吹笛子。程栋保听后一口就答应了，开启了每周两次的义务辅导。三年不到就有了成效，在他精心辅导下，不少学生在各类比赛中获奖，还被特招进了专业学校深造。更让人敬佩的是，他曾带着全校千名学生，隆重地举行了笛子齐奏国歌升国旗仪式。这让他看到竹笛艺术的未来和希望，也坚信当时回乡是个明智的决定。 提起上次救人，那真是一次生命的历险。清晨时分，程栋保像往常那样，早早地起床来到临河长廊里吹笛子，一曲还没吹完，就听到不远处传来时断时续的呼救声，他连忙放下笛子跑过去一看，只见紧挨石驳岸的河滩上横着一根拖把，河里有个老太在扑腾着。老街的河滩大都是又陡又窄，估计老太想到河滩上洗拖把，脚下不稳落了水。 水乡长大的几乎都会水，程栋保打小就是一名游泳好手，只见他快速跑到河滩跳入水里，三下两下就划到老太身边。看到有人来救自己，老太本能地舞动着双手，一把抓住程栋保伸向她的手后，另一只手把他抱住了。 这一拉一抱是真要命，程栋保没想到，呛了一口水后脑子才惊醒过来，想掰开老太的双手。没想到为了求生，老太也是使出了浑身力气，程栋保愣是没能把自己解脱出来，只能靠着单手和双脚拼命踩水，用尽了全身力气，一点点地向着河岸慢慢靠近。 庆幸的是，河滩边已聚集了几个好心人，伸手把他们拉上了岸。此时已浑身无力的他，只能任由他们拖拽，就在这当口，他的后脑勺重重地撞到了河滩石阶上。 当时他感觉头有点疼也没当回事，以为过段时间就会好的，没想到到医院检查后才发现，脑子里有瘀血，做了微创手术总算好转些，不过遇上阴湿风寒天气时常会隐隐作痛。 即便这样，程栋保还是很高兴，自己救人那是胜造七级浮屠的功德，受点小伤算得了什么。更让他意外的是，很快市报记者找上了门，要宣传他奋不顾身的精神。当记者问及救人一瞬间是怎么想的，程栋保特地把他领到了福星桥头，说那里曾经有个码头，当年自己在这落过水，是大家鼎力相救才保住小命。从那时起，他的心里就想好了，自己的命是大家给的，要是遇上别人落水，也要挺身相救来报答，也是心甘情愿把笛艺传授给学生的原因所在。以后要是再遇上这样的事，还是会毫不犹豫地跳下去的。随后，在与记者的聊天中，程栋保道出幼时自己落水被救的往事。 那时，老家的福星桥头建了个轮船码头，每天下午三点左右，会有一班载人的轮船经过，会停靠在码头上。这个四四方方的大码头伸向运河，像极了天然的跳水台。 盛夏的一个下午，程栋保和四五个孩子相约来到码头上，他们排成队一个接一个从码头上跳入河中嬉戏。看到前面的孩子都是站在码头边双脚朝下扑通一声跳下去，程栋保觉得这样不够刺激，轮到他时，只见他飞跑着来到码头边缘，一躬身直接头部朝下扎入水中。 看他这么潇洒的动作，引得河里的几个小伙伴连声叫好。然而，程栋保入水很久也没浮出水面。 开始，伙伴们以为他是在水下憋气，随着时间推移，大家有点慌了神，哪有一口气憋这么长的，纷纷大喊起来：“程栋保，程栋保，你别吓我们，快浮出来啊！”然而水面依然平静，几个孩子奋力游上岸，向老街上的大人惊呼起“救命”来。最后，他被人救了上来。 程栋保这么一说，记者就明白了。 记者的报道第二天就见了报，程栋保因救人还得到了见义勇为奖励。 这天一位女游客钻出栏杆，俯身准备拍福星桥全景时不慎落了水。 程栋保在奋力游向落水者的同时，听到老伴的提醒，立马意识到，救人不能靠蛮力，得有技巧，千万不能重蹈覆辙。看着在水里扑腾的女人，他没有直接游过去，而是绕着游到她的身后，一把抓住女人，把她的头朝上拉出水面，好让她不再呛水，随后程栋保连声道：“别怕，别怕，我来救你了。”听他这么一说，女人便任由他拖着向岸游去，老伴也及时拿来竹竿伸向他，把两人顺利地拉上了岸。 听到程栋保又一次救了人，记者来采访，程栋保一口回绝了，说自己下河救人不是为了出风头，当年众人救了自己，现在只是回报，只要自己有能力，还会一直坚持下去的。 随后的日子里，程栋保依然会在河畔长廊里吹笛品茶，如流水般优雅动人的笛声传遍整条老街，清远悠扬。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 小说开篇便以“有人落水了！快来救人啊！”调动了读者的情绪，具有引人深思的突出艺术效果。 B. 程栋保后脑勺的隐痛是上次救人造成的，这就为下文介绍其救人后受伤住院埋下了巧妙的伏笔。 C. 在程栋保救落水的老太时，老太为了活命，一拉一抱差点要了程栋保的命，由此可知人性的险恶。 D. 小说结尾部分程栋保在救落水女游客时“听到老伴的提醒”这一情节呼应文首，使文章结构严谨。 7. 关于盛夏的下午程栋保落水及被救过程的叙写，下列说法不正确的一项是（ ） A. 点明了时间，叙写了儿时的程栋保为了追求刺激而采用了异于小朋友们跳水方式后被淹的经历，体现其儿时顽皮的性格。 B. 本部分内容在全文中属于插叙，借此交代了程栋保回乡后教授孩子们笛艺以及多次奋不顾身勇救落水之人的原因。 C. 本部分内容详写了程栋保被救的过程，由此可以看出当地民风淳朴而又良善，人们具有见义勇为的精神品质。 D. 这一部分内容具有承上启下的过渡作用，可以承接上文记者“救人一瞬间是怎么想的”的提问，开启下文“记者就明白了”等内容。 8. 程栋保勇救落水老太后接受了记者采访，后来救女游客后又拒绝记者采访，小说为什么要有这种看似矛盾的叙述？请结合文本简要分析。 9. 文章最后一段有什么含义？请结合文本谈谈你的理解。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 事有必至，理有固然。惟天下之静者，乃能见微而知著。月晕而风，础润而雨，人人知之。人事之推移，理势之相因，其疏阔而难知，变化而不可测者，孰与天地阴阳之事？而贤者有不知其故何也好恶乱其中而利害夺其外也。 昔者，山巨源见王衍曰：“误天下苍生者，必此人也！”郭汾阳见卢杞曰：“此人得志，吾子孙无遗类矣！”以吾观之，王衍之为人，容貌言语，固有以欺世而盗名者，然不忮不求，与物浮沉。使晋无惠帝，仅得中主，虽衍百千，何从而乱天下乎？卢杞之奸，固足以败国，然而不学无文，容貌不足以动人，言语不足以眩世。非德宗之鄙暗，亦何从而用之？由是言之，二公之料二子，亦容有未必然也。 今有人，口诵孔、老之言，身履夷、齐之行，收召好名之士、不得志之人，相与造作言语，私立名字，以为颜渊、孟轲复出。而阴贼险狠，与人异趣。以盖世之名，而济其未形之患，虽有愿治之主，好贤之相，犹将举而用之。则其为天下患，必然而无疑者，非特二子之比也。 （节选自苏洵《辨奸论》） 材料二： 虑天下者，常图其所难，而忽其所易；备其所可畏，而遗其所不疑。然而祸常发于所忽之中，而乱常起于不足疑之事。岂其虑之未周与？盖虑之所能及者，人事之宜然，而出于智力之所不及者，天道也。 当秦之世，灭诸侯，一天下，其心以为周之亡在乎诸侯之强耳，变封建而为郡县。方以为兵革可不复用，天子之位可以世守，而不知汉帝起陇亩之中，而卒亡秦之社稷。汉惩秦之孤立，大建庶孽而为诸侯，以为同姓之亲，可以相继而无变，而七国萌篡弑之谋。武、宣以后，稍剖析之而分其势，以为无事矣，而王莽卒移汉祚。此其人皆有出人之智、盖世之才，其于治乱存亡之几，思之详而备之审矣。虑切于此，而祸兴于彼，终至乱亡者，何哉？盖智可以谋人，而不可以谋天。 古之圣人，知天下后世之变，非智虑之所能周，非法术之所能制，不敢肆其私谋诡计，而唯积至诚、用大德，以结乎天心，使天眷其德，若慈母之保赤子而不忍释。故其子孙，虽有至愚不肖者足以亡国，而天卒不忍遽亡之，此虑之远者也。 （节选自方孝孺《深虑论》） 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 而贤者A有不知B其故C何也D好恶E乱F其中G而利害H夺其外也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “阴阳”指自然现象变化规律，与《望岳》中“阴阳割昏晓”里的“阴阳”所指不同。 B. “履”是“践行”的意思，和《孔雀东南飞》中“揽裙脱丝履”的“履”含义不同。 C. “一”是“统一”的意思，与《六国论》中“六王毕，四海一”的“一”意义相同。 D. “肆”指“肆意、放纵”之意，与《烛之武退秦师》中“肆其西封”的“肆”意义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一说明自然现象虽可预测，但人事推移比天地阴阳之事更难知，贤者有时也不知，并非人人都能根据人事发展变化规律预测结果。 B. 苏洵觉得山巨源和郭汾阳对王衍、卢杞的预判未必准确，王衍若无昏君晋惠帝，难以扰乱天下，卢杞若不遇德宗也无法败国。 C. 方孝孺指出，谋划天下的人常常关注难事、可怕之事，但是忽略易事、不疑之事，然而灾祸往往就源于这些被忽视的地方。 D. 方孝孺认为古代圣人靠积累至诚之心和大德顺应天心，所以即使子孙不肖，上天也不会让其国家灭亡，这是深谋远虑的做法。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）相与造作言语，私立名字，以为颜渊、孟轲复出。 （2）其于治乱存亡之几，思之详而备之审矣。 14. 根据材料，概括苏洵和方孝孺对于治乱存亡问题的共同看法。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 秋兴八首·其七① 杜甫 昆明池②水汉时功，武帝旌旗在眼中。 织女机丝虚夜月，石鲸鳞甲动秋风③。 波漂菰米④沉云黑，露冷莲房坠粉红。 关塞极天惟鸟道，江湖满地一渔翁。 [注]①本诗为杜甫在夔州北望长安而作。②昆明池：当年汉武帝为拓疆训练水师而凿。③昆明池中有石刻的织女、牵牛和鲸鱼像。④菰米：一种草本植物，生浅水中。秋天结实，皮黑褐色，状如米，故称菰米。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联中写“汉时功”“武帝旌旗”，目的是描绘汉武帝时代国力昌盛、景物壮丽和物产丰饶的景象，洋溢着欢快的抒情色彩。 B. 颈联中，菰米漂浮如黑云一片，池中粉荷纷纷凋落。该联借助菰米、莲蓬无人采摘这一细节，点染出清秋的冷落凄凉。 C. 尾联中“鸟道”一句，运用夸张手法极言山路陡峭唯有飞鸟可行，反映诗人政治上的坎坷艰难。 D. 本诗把夔州与长安、汉帝与唐皇聚拢一处，将唐朝的“昔盛”与“今衰”结合，形成苍凉深邃的境界。 16. 这首诗的颔联上下两句各有一个最精练传神的字，请你把它们找出来并作简要的赏析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《陈情表》中作者从年龄的角度说明暂时不应命的原因的两句是：“______，______。” （2）“亡羊补牢，犹未为晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中与之相似的句子是：“______，______。” （3）中国茶文化源远流长，南宋诗人陆游不仅懂茶，也爱饮茶，更爱写茶，如《临安春雨初霁》中“______，______”就是对分茶的描写。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面文字，完成下面小题。 说起臭豆腐，喜欢吃的人甘之如饴，不喜欢吃的人则闻风丧胆。之所以出现爱憎分明的两极分化，是因为它具有“又香又臭”的特性。“又香又臭”似乎不合逻辑，但其中也蕴含着一定的科学道理，这究竟是怎么一回事呢？ 准确地说，臭豆腐“又香又臭”，实际上是“吃着香，闻着臭”，这与人的两类嗅觉有关。根据气味进入鼻腔路径的不同，嗅觉可以分为鼻前嗅觉和鼻后嗅觉。鼻前嗅觉气味从鼻腔进入，直达鼻根的嗅皮细胞，就是呼吸时“闻”到气味的过程。鼻后嗅觉又叫口腔嗅觉，气味从口腔进入，通过口腔后部与鼻腔连通的管道，再到达嗅皮细胞，就是吃喝时“闻”到气味的过程。 人们吃东西时，随着温度的改变、充分的咀嚼，进入口腔的食物会发生一系列物理和化学变化，与进入口腔前已有所不同。加上味觉与嗅觉的相互影响，鼻后嗅觉与鼻前嗅觉感知到的气味，会存在一定程度的差异。这种差异的大小由食物的性质决定，而臭豆腐恰好属于反差强烈的一类，所以才会带给人香臭两重天的奇妙体验。 如果进一步追本溯源，臭豆腐的香味与臭味，其实均来自蛋白质的分解，只不过分解过程存在两种不同的化学反应。豆腐富含蛋白质，经过发酵才能制成臭豆腐。在发酵过程中，蛋白质会在微生物的作用下分解成硫化物、吲哚等，其中一部分含硫的氨基酸继续分解成硫化氢和氨，这就是臭味的来源。而在食用过程中，蛋白质又会在唾液中蛋白酶的作用下，分解产生出具有鲜味的游离氨基酸，这就是香味的来源。 有没有一种烹饪方法能让臭豆腐不那么臭呢？答案是油炸。①油炸产生的高温的条件下，②小分子硫化物会加速挥发，③臭味得以减轻。④与此同时，⑤氨基酸与糖类还会发生美拉德反应，⑥这种反应能给臭豆腐增香增色。⑦如此一举三得，⑧便是为什么油炸臭豆腐更受欢迎的原因。 18. 文中第一段使用了三个成语，都属于“大词小用”，即在特定语境中，故意将意义比较重大、崇高的词语用于描写细小、寻常的事物和现象。请找出其中两个成语，并简要分析。 19. 下列各句中的引号，和文中加点处的引号作用相同的一项是（ ） A. 面对前方困难，他们的“武器”，就是执着和热情。 B. 正所谓“萝卜青菜，各有所爱”，茶宠或俗或雅，或贵或贱，最重要的是喜欢。 C. 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上 D. 于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。 20. 请结合材料，从修辞角度简要分析材料第五段画波浪线句子的精妙之处。 21. 文中第三段“香臭两重天”是对原词“冰火两重天”仿用后造出的新词。请从下面两个词语中任选一个作为原词，仿造出一个新词，然后运用新词写一句话，要求：句子语意完整，表达流畅，词语仿造贴切。 ①其乐无穷 ②功亏一篑 22. 文中第五段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说：“想要走得快，就单独上路；想要走得远，就结伴同行。” 作为为未来努力打拼的学子，身处价值多元的社会，读了上述材料，你对“单独上路”和“结伴同行”有何感悟和思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 绝密★启用前 2024—2025学年度辽宁省县域重点高中高二下学期期中考试 语文 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分） 【1~5题答案】 【答案】1. B 2. C 3. A 4. Venus模型能实现蛋白质功能设计的“定向进化”，可设计打造蛋白质产品，还能进行精准预测，改造优化蛋白质，提高其优异性能。 5. 未来的蛋白质研究技术可能提高疾病诊断和治疗效率，促进药物研发，提供个性化医疗服务和持续精准的健康检测，降低药品成本，并在蛋白质功能定向设计等方面提供帮助。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 【6~9题答案】 【答案】6. D 7. C 8. ①因为这样可以前后对比鲜明，体现出程栋保勇救落水者不是为了名和利，而是出于报恩的高尚情操； ②因为这样更有助于塑造程栋保的人物形象，使其形象更加突出，更加鲜明； ③因为这样更能体现主题，即有恩必报、见义勇为、坚持行善、淡泊名利等。 9. ①程栋保“依然会在河畔长廊里吹笛品茶”体现其作为演奏家、退休音乐学院教师的清雅脱俗的生活情趣； ②“如流水般优雅动人的笛声”体现了程栋保的笛声之优雅动人、笛艺之高超绝妙； ③“清远悠扬”在赞美其笛艺的同时，也寓意着程栋保宁静淡然的人生追求。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 【10~14题答案】 【答案】10. BDG 11. D 12. D 13. （1）（他们）一起制造舆论，私下给自己标榜名号，认为（自己是）颜渊、孟轲再生。 （2）他们对于国家治乱存亡的关键，思考得详尽并且防备得周密了。 14. ①人的主观判断和谋划难以精准掌控治乱存亡。 ②看似不起眼的因素会引发治乱存亡的重大变化。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 【15~16题答案】 【答案】15. A 16. 分别“虚”和“动”。 ①“虚”有“空对”之意，写出了昆明池中的织女（或“织机、织物”）空对夜月、辜负清秋月色的情景。 ②“动”即“抖动”之意，生动传神地描绘了石鲸的鳞片似乎在秋风中兀自抖动的画面，让静的事物有了动态感。 ③两个字一静一动（或以动写静），描绘出昆明池的清幽凄冷的环境气氛，烘托出诗人凄凉寂寞的心情，也暗指唐王朝国运衰颓的现实。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 【17题答案】 【答案】 ①. 是臣尽节于陛下之日长 ②. 报养刘之日短也 ③. 悟已往之不谏 ④. 知来者之可追 ⑤. 矮纸斜行闲作草 ⑥. 晴窗细乳戏分茶 三、语言文字运用（20分） 【18~22题答案】 【答案】18. ①甘之如饴。本义指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。臭豆腐本来闻着臭，但是对于喜欢的人来说是香的，写出了喜欢臭豆腐的人对臭豆腐的喜爱程度。 ②闻风丧胆。本义是指对某种力量极端的恐惧，这里用在臭豆腐上，生动地写出不喜欢臭豆腐的人对臭豆腐的恐惧。 ③爱憎分明。本义指对人或事物喜爱或憎恨的态度很鲜明，这里用以区别人们对臭豆腐的态度，体现两极分化。 19. C 20. 运用设问修辞，先提出“有没有一种烹饪方法能让臭豆腐不那么臭呢”的问题，然后直接作答，强调了油炸这一烹饪方法能让臭豆腐不那么臭这一观点，有提起注意、引导思考的效果。 21. [示例一]①其乐无穷：他付出了无数的努力，却依然没有成功，这让他感觉到“其苦无穷”。 [示例二]②功亏一篑：真可惜，我这次英语考试有个单词写错了，没能拿到满分，真是“功亏一词”啊！ 22. 序号①改为“在油炸产生的高温的条件下”。 序号⑧改为“便是油炸臭豆腐更受欢迎的原因”。 四、写作（60分） 【23题答案】 【答案】例文： 孤舟逐浪与群帆济海 “欲速则独行，欲远则偕行”，这句凝练的箴言如同一面棱镜，折射出人生旅程中两种截然不同却又互为补充的行进姿态。在我看来，“单独破浪”与“结伴远航”并非一道非此即彼的单选题，而是一曲需要精准把控节奏的交响乐。 孤舟独渡的旅程，恰似暗夜中执着燃烧的星火，迸发着直指目标的磅礴力量。日本陶艺家河井宽次郎，在工业化浪潮席卷的时代，独自隐居于备前烧窑场，摒弃批量生产的诱惑，以数十年如一日的专注钻研土与火的艺术。他拒绝使用现代测温设备，仅凭肉眼观察窑火的颜色与形态，在一次次失败中摸索出独特的烧制技艺，最终复兴了濒临失传的备前烧工艺，其作品被尊为“人间国宝”。单独上路，是摒弃浮躁的修行，是对专注力的极致淬炼，它以近乎苛刻的自律，为个体开辟出通往目标的高速通道。 群帆共济的征途，则如汇聚溪流的江海，激荡出突破边界的无限可能。二十世纪初，丹麦哥本哈根学派在量子力学领域的崛起堪称典范。尼尔斯・玻尔与海森堡、泡利等青年学者组成学术共同体，他们在咖啡馆里激烈辩论，在黑板前反复推演，将各自的理论碎片拼接成完整的量子力学框架。这种思想的碰撞与协作，让量子力学在短短十年间取得重大突破。结伴同行不是简单的力量叠加，而是通过优势互补形成“1+1>2”的协同效应，以群体智慧拓宽探索的边界，赋予旅程跨越山海的续航能力。 在现实语境下，独行与偕行的抉择更需精准的权衡与灵活的转换。独行时，我们仍需保持开放的触角，像植物学家钟扬在青藏高原采集种子的孤独旅程中，始终与科研团队保持学术交流，将个体探索融入集体研究体系。结伴而行时，每个人又要守住独立思考的精神内核。唯有把握好二者的动态平衡，才能在成长的坐标系中，既标注出个性鲜明的坐标点，又勾勒出通往远方的清晰轨迹。 人生道路从不是单行道，孤舟逐浪的锋芒与群帆济海的壮阔，共同构成了成长最绚丽的图景。在追求理想的航程中，我们既要做敢于直面风暴的孤勇者，也要成为善于协作的领航员。当独行的锐利与偕行的包容在生命中交织，我们终将在属于自己的星辰大海中，书写下独一无二的成长史诗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$