2.1《地图的阅读》教学设计-2025-2026学年人教版七年级地理上册

地图在初中地理学习过程中贯穿始终，本节内容包括“地图的语言”和“阅读地图”两部分。本课件以巴黎奥运会为主线，引导学生以志愿者身份利用巴黎奥运场馆总体规划图、法国地图等地图了解地图的“语言”，并学会阅读地图的方法。情境与学生暑期见闻相关，利于激发其学习的主动性和积极性。还穿插多种类型的读图小测试，便于学生练习巩固阅读地图的方法，并结合情境，促使其实现学以致用。 2.1地图的阅读 【教学目标】 1、根据地图经纬线、指向标等信息，准确辨别方向； 2、根据地图比例尺信息，量算图上距离或实地距离； 3、根据所给地图，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 【重点】 　　1、地图方向的判断； 　　2、利用比例尺对图上距离或实地距离的量算； 　　3、识别图例，并对地理事物或现象空间分布特征的进行描述。 【难点】 　　1、地图方向的判断； 　　2、利用比例尺对图上距离或实地距离进行量算； 3、地理事物或现象空间分布特征的描述。 【课时内容】地图的语言和阅读地图 【教学过程】 　　（导入新课）巴黎奥运会在2024年的暑假如期举行，不知道这场“奥运热”有没有让你对巴黎燃起热情。请同学们思考一下，如果让你担任巴黎奥运会志愿者，带领外来游客参观场馆，你需要做好哪些准备？ 一、地图的语言 1、回答导入提问，作为志愿者带领游客参观奥运场馆，肯定得需要一幅地图——巴黎奥运场馆总体规划图。随后介绍地图的定义。 2、开展P29思与学：怎样将地球表面转绘成平面的地图？结合所给图文材料，引导学生理解地图的拼合变形。随后再展示不同展开方式下的各式地图，丰富学生对地图类型的认知。 3、展示巴黎奥运场馆总体规划图，让学生找出地图的语言——三要素：方向、图例与比例尺。 （承转：找出了地图的语言，那么这些语言到底表达出哪些信息？我们怎样才能读懂呢？） 二、阅读地图 （一）辨别方向 1、一般定向法：展示图2.6，介绍地平面上的八个方向。随后展示巴黎主要旅游景点分布图，提问：巴黎歌剧院在协和广场的什么方向？讲解定位准则：上北下南，左西右东。并解释方向判断的步骤，在图中按步骤演示，最终得出巴黎歌剧院在协和广场的东北方向。 2、指向标定向：展示巴黎奥运场馆总体规划图，重点突出指向标地图需按照指向标判断方向。根据指向标，并按方向判断步骤，可得出羽毛球馆在奥运村的东南方向。而当指向标发生变化后，羽毛球馆在奥运村的东北方向。 3、经纬网定向：展示地中海沿岸国家分布图，明确在经纬网地图上，需要根据经纬网确定方向。其定位准则是纬线指示东西，经线指示南北。由此可判断意大利在法国的东南方。随后展示常见的三种经纬网：①平面经纬网，②球面经纬网，③极地经纬网，引导学生通过小练习熟悉其定位准则，并在不同地图上判断方向。 （二）图例 1、展示图2.7，引导学生理解图例的定义，并结合生活实际，猜测并记忆常见的图例的含义。 2、展示法国地图，引导学生找出其南部邻国及港口城市，检测其对常见图例的记忆情况。随后提问法国的铁路分布情况，引导学生读图，分析地理事物的空间分布特点，观察可得：法国的铁路以巴黎为中心，呈放射状分布。 （三）比例尺 1、展示巴黎奥运场馆总体规划图以及地中海沿岸国家分布图，提问：两幅图大小一致，但右图为何却无法呈现巴黎奥运会的场馆？观察得出，两幅图的比例尺大小存在差异。 2、利用表格介绍并梳理比例尺的定义、计算公式及其三种表现形式。随后展示比例尺大小比较的题，引导学生通过比例尺公式，判断不同比例尺的大小。 （四）开展P31活动：学习阅读地图 根据所给问题，分别进行两点的方向判断，根据比例尺公式进行两点间实地距离计算，以及常见图例的辨别，用练习题带领学生回顾检测前面的知识点。 三、课堂小结 引导学生回忆梳理本节学习内容。 【板书设计】 2.1 地图的阅读 定义 地图的“语言”——方向、图例和比例尺 一般定向法 地图的阅读 方向 指向标定向法 阅读地图 经纬网定向法 图例 比例尺=图上距离/实地距离 学科网（北京）股份有限公司 $$