2025年河北省八年级初中学业水平考试模拟试卷(定心卷)生物试题(二)

2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞的叙述错误的是 A.绿色植物叶肉细胞中含有叶绿体和液泡 B.上皮细胞能够进行光合作用 C.青霉的菌丝中含有细胞壁和细胞膜 D.西瓜汁红色物质来自果肉细胞的液泡 3.我国科研人员将从患者体内提取的细胞进行分离,在特定培养条件下将其转化为具有分化潜能的干细胞,并诱导其分化为胰岛组织。下图为干细胞的分裂、分化示意图,相关说法错误的是 A.干细胞定向分化为胰岛细胞,对应②过程 B.胰岛分泌的胰岛素,能提高血液中葡萄糖浓度 C.干细胞进行①过程后,遗传物质不发生变化 D.此胰岛组织移植给该患者,可降低免疫排斥风险 4.河北省凭借其独特的地理格局以及复杂多样的地形地貌等特征,孕育了多种独具特色的生态系统。下列相关说法错误的是 A.塞罕坝森林生态系统的生物种类繁多 B.秦皇岛海洋生态系统提供丰富的海产品 C.坝上草原生态系统能防风固沙 D.北戴河湿地与其他生态系统没有联系 5.榆树是华北地区的常见植物,榆树花的雄蕊先成熟,雌蕊在同花雄蕊萎缩后才成熟。榆树花的结构如下图所示。下列关于榆树的说法,正确的是 A.属于裸子植物 B.雄蕊中的花粉从花丝中散放 C.传粉方式为自花传粉 D.榆树花的子房发育成果实 6.小冀在草丛中发现了一只刺猬,在查阅相关资料后制作了如下资料卡。下列相关说法正确的是 刺猬:夜行性动物,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,主要以昆虫、蠕虫为食,也吃一些果实等。 A.刺猬属于爬行动物 B.生活不受光的影响 C.通过产卵繁殖后代 D.有“系统”这一结构层次 7.实验操作能够培养学生的科学思维与动手能力。下列实验操作不合理的是 选项 实验操作 A 观察小鱼尾鳍血管时,用湿纱布包裹小鱼鳃部 B 探究光合作用的产物时,提前将天竺葵在暗室放置24h C 多次测定同一只水蚤在不同浓度烟草浸出液中的心率 D 探究馒头在口腔中的变化时,试管进行: 水浴 8.中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》“迎福”中展现了“五谷丰登”的场面。“五谷”通常指的是“稻(水稻)、黍(黄米)、稷(小米)、麦(小麦)、菽(豆类)”,其种子中的营养物质主要储存在子叶中的是 A. 黍 B. 稷 C. 麦 D. 菽 9.河北省磁山文化遗址中挖掘出土的储粮窖穴被誉为“华夏第一粮仓”。粮仓内的环境能够保持低温、干燥,这是为了抑制粮食的 A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.运输作用 10.夏日午时,阳台上盆栽的叶片微微卷曲,小冀向盆栽浇水后,叶片逐渐舒展。下列相关说法错误的是 A.盆栽植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失到空气中 B.水分从根部运输到叶片的动力来自蒸腾作用产生的拉力 C.叶片舒展后,植物体内的水分充足并停止进行蒸腾作用 D.植物通过蒸腾作用增加空气湿度,参与生物圈的水循环 11.在生物学课程学习中,我们认识了多种疾病。下列疾病由病原体引起的是 A.近视 B.结核病 C.缺铁性贫血 D.白化病 12.青春期健康专题讲座上,同学们分享了以下不同建议,其中不合理的是 13.深呼吸能够调节紧张的情绪,下图中A、B代表呼吸过程中膈顶部所处的不同位置。下列关于深吸气时的描述,错误的是 A.膈顶部由 A到 B B.膈肌收缩 C.肋间肌收缩 D.胸廓扩大 14.下图表示人体心脏和与心脏连接的血管,甲、乙表示血管上两处不同的位置。结合图示分析,下列相关叙述错误的是 A.心脏为人体内的血液循环提供动力 B.若血管内流动的是动脉血,则该血管一定属于动脉 C.若血液由乙向甲流动,则该血管连接的是心房 D.若该血管是肺动脉,则此血管连接心脏的右心室 15.驴肉火烧是河北省的传统特色小吃,其馅料中的驴肉富含蛋白质。下列关于蛋白质的描述正确的是 A.不能为人体提供能量 B.在口腔中开始被消化 C.在胃中被彻底消化成氨基酸 D.维持人体的生长发育 16.流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,病毒存在于患者的呼吸道中,在患者咳嗽、打喷嚏时经飞沫传播。为避免患者其他家庭成员患病,下列建议不合理的是 A.将患者隔离在自己的房间 B.其他家庭成员与患者接触时佩戴口罩 C.给患者加大服药量,使其快速恢复 D.提议其他的家庭成员接种流感疫苗 17.2025年3月13 日是第20个世界肾脏日。下图表示肾单位结构示意图,①和②表示尿液形成过程中的两个关键步骤。下列说法错误的是 A.肾单位是肾脏结构和功能的基本单位 B.图中①表示过滤(滤过)作用 C.健康人体内经过②后的尿液不含葡萄糖 D.血液流经肾单位后,尿素含量增加 18.动物园会针对各种动物不同的生理结构来设置不同的生活场馆。下列不同动物的结构与其功能不匹配的是 A.鲨鱼用鳃呼吸,适于生活在水族馆中 B.王锦蛇体表的鳞片能防止体内水分蒸发 C.火烈鸟有与肺相通的气囊,可进行气体交换 D.大鲵的皮肤裸露、湿润,可辅助其获取氧气 19.制作生态瓶能体验生态系统神奇的平衡能力。以下同学们通过查阅资料制定的参考标准中,与生态瓶(如下图)维持时间的长短无关的是 A.选择透明的玻璃容器 B.结合捕食特点选择适合的生物 C.瓶内放置的材料美观 D.投放的消费者与生产者比例适当 20.2024年河北省张家口市赤城县记录到国家一级保护野生动物——金雕,此发现丰富了省内鸟类居留种群结构。下列保护金雕的措施中,最为有效的是 A.迁地保护 B.建立自然保护区 C.建立种质库 D.提高人们的保护意识 21.灯笼果是传统药用植物,具有增强人体造血、防止细胞老化等作用。灯笼果的花朵与辣椒花、铃兰花均有相似之处,三种植物的分类关系如表所示。下列说法错误的是 种 灯笼果 辣椒 铃兰 属 洋酸浆属 辣椒属 铃兰属 科 茄科 天门冬科 目 茄目 天门冬目 纲 木兰纲 门 被子植物门 A.种是最基本的分类单位 B.表中与灯笼果亲缘关系最近的是辣椒 C.茄科的其他植物与灯笼果没有相似点 D.天门冬目中的生物种类多于天门冬科 22.促红细胞生成素(EPO)是治疗贫血等疾病的重要药物,生产上通过将人的EPO基因精准导入仓鼠卵巢细胞中来获得促红细胞生成素。此过程中应用的技术是 A.杂交技术 B.转基因技术 C.克隆技术 D.发酵技术 23.癌细胞是从正常细胞变化而来的,健康的生活方式能降低癌症的发生风险。下列预防癌症的建议中,你认为合理的是 ①抽烟、酗酒 ②常吃油炸或烧烤食品 ③积极参加体育锻炼 ④定期参加体检 ⑤保持积极乐观的生活态度 A. ②③ B. ③④⑤ C. ①⑤ D. ②③⑤ 24.蜂王虽然被称为“王”,但它实际上并不领导蜂群,它在蜂群中的作用就是繁衍后代。蜂王如下图所示,其产生的卵细胞中染色体数目为 A. 8条 B. 16条 C. 16对 D. 32对 25.鲸鱼属于哺乳动物,生活在水中,其前肢退化成鳍状肢。下图为鲸鱼鳍肢和人类手部骨骼结构示意图,下列相关说法不合理的是 A.鲸鱼“手指”合并成鳍适于水中生活 B.鲸鱼的祖先中存在鳍状肢的变异 C.鲸鱼和人类可能有拥有共同祖先 D.人类可能是由鲸鱼进化而来的 二、非选择题(本大题共5小题,共35分) 26.(7分)某校生物学兴趣小组在实践基地开展番茄栽培活动,并探究番茄种子萌发的外界条件,结果如下表所示。下图为番茄花与果实示意图,其中①②③表示不同结构。 组别 种子 数量/粒 水分条件 温度 条件/ 萌发 数量/粒 甲 20 适量 26 18 乙 20 过量(浸没种子) 26 2 丙 20 干燥 26 0 回答下列问题。 (1)在实践基地中播种番茄种子的种植方式属于 (填“有性”或“无性”)生殖。同学们按表中内容对番茄种子设置不同的外界条件,甲、乙两组探究的问题是 对种子萌发有影响吗? (2)番茄种子结构中的 发育成的根不断向下伸长并吸收土壤中的水和无机盐。待番茄植株开花后,摘取一朵解剖并观察,其雌蕊由 (填图中序号)和子房共同构成。 (3)传粉期间,为提高实践基地内番茄花的传粉率,请你提出一条措施: 。 (4)成熟的番茄果实中含有多粒种子,这与番茄花中的 有关。成熟的番茄果实酸甜多汁,能吸引动物取食,这对植物的意义有 (答出1条即可)。 27.(6分)衡水湖是华北地区唯一保持水域、沼泽等完整湿地生态系统的自然保护区。结合资料,回答下列问题。 资料一:衡水湖的“苇——鱼—鸟”共生系统是其湿地生态的核心特征。下表展示了该系统的组成与功能: 组成部分 代表物种 生态功能 湿地植物 芦苇、香蒲、荷花等 净化水质、固土防洪等 鱼类 鲫鱼、鳜鱼、草鱼等 控制藻类过度繁殖、为鸟类提供食物 鸟类 青头潜鸭、黑鹳、苍鹭等 传播种子、养分回馈 资料二:随着衡水湖环境的改善,来此“安家落户”的野生鸟类也越来越多。目前观测记录的鸟类已达336种,较建区之初增加了50余种,鱼类恢复至45种,昆虫757种。衡水湖的生态改善为华北湿地保护作出了示范,持续推动“绿水青山”向“金山银山”转化。 (1)资料一中,湿地植物具备的生态功能体现出生物不仅能适应环境,也能 环境。鸟类的生态功能中,“养分回馈”是指鸟类的粪便可以为湿地植物提供 。 (2)鱼类属于衡水湖湿地生态系统组成成分中的 。鱼类和藻类之间存在 关系。 (3)由资料二中画线部分可知,与建区之初相比,衡水湖湿地生态系统的自我调节能力 (填“增强”“减弱”或“不变”)。 (4)衡水湖湿地的生态改善成果显著,但仍然面临周边农田中农药影响的困境,请你对此提出一条建议: 。 28.(7分)每周一清晨,学校都会举行升国旗仪式。国歌奏响,同学们立正敬礼,凝视国旗并齐声跟唱。下图为人的眼球结构示意图,图中序号表示结构。 回答下列问题。 (1)敬礼时,同学们立正站直,右手五指并拢,手腕自然挺直,前肘弯曲,肱二头肌 ,掌心向里,经前胸高举头上。此动作消耗的能量主要来自肌肉细胞内的 (填细胞结构名称)。 (2)随着国歌奏响,同学们齐声跟唱时,肺内的气体呼出,此时肺内气压 外界气压,经过喉时声带振动发出歌声。控制同学们大声跟唱国歌这一反射的神经中枢位于 。 (3)某同学参加升旗仪式时忘戴近视眼镜,向国旗行注目礼时不能清晰地看见国旗,这是因为他眼球中 (填图中序号)的曲度过大,导致物像落在视网膜 (填“前方”或“后方”)。 (4)国歌唱到“我们万众一心,冒着敌人的炮火前进……”时,有的同学会情绪激动、心跳加快、呼吸急促,这与体内的肾上腺素分泌增加有关。这说明人体在神经系统和 的共同调节下,完成生命活动。 29.(8分)曼岛猫性格温顺亲人,其尾巴表现存在无尾和有尾两种类型,由一对基因(M、m)控制,且某两个相同的基因组合在一起形成的胚胎无法存活(“MM”或“mm”)。科研人员进行了两组杂交实验,结果如下。 回答下列问题。 (1)曼岛猫尾巴的无尾和有尾是一对 ,M、m是具有遗传效应的 片段。 (2)曼岛猫的无尾是 性状。实验1中,亲代产生的生殖细胞向子代有尾猫传递的基因是 。 (3)分析上述实验,推断基因组成为 (填“MM”或“mm”)的胚胎无法存活,请结合实验给出理由: 。 (4)若设置有尾猫和无尾猫进行杂交实验3,则后代为无尾猫的概率是 。 30.(7分)科学家将对水污染敏感的基因与荧光蛋白基因转入酵母菌中,获得能发光的“水污染探测器”。其原理为酵母菌的敏感基因被水中的污染物激活并产生荧光蛋白,污染物越多,酵母菌的荧光强度越强。 实验步骤: 步骤一:取6支试管,分别标记为A、B、C、D、E、F; 步骤二:按下表加入试剂(每支试管总液体量均为5mL); 步骤三:将6支试管置于30 恒温摇床培养2小时,用荧光检测仪测定各试管荧光强度。 试管 酵母菌类型 水样体积 荧光强度结果(相对值) A ? 纯净水5mL ? B 转基因酵母菌 轻度污染河水5mL ? C 转基因酵母菌 中度污染河水5 mL ? D 转基因酵母菌 重度污染河水5mL ? E 普通酵母菌 纯净水5mL ? F 普通酵母菌 污染河水5mL ? 回答下列问题。 (1)酵母菌属于 (填“细菌”或“真菌”)。 (2)A试管中应加入的酵母菌类型是 。本实验中能排除污染河水中含有荧光物质的试管是 。 (3)结合题干分析,预测 B试管的荧光强度 (填“大于”或“小于”)C试管,原因是 。若D试管荧光强度显著低于理论值,则可能是因为污染物浓度过高 (填“促进”或“抑制”)酵母菌敏感基因表达。 (4)传统化学检测法需采集水样后通过多种试剂反应、颜色对比和仪器分析来判断水污染程度和类型。相较于传统化学检测法,本实验所采用的方法优势在于 。 29.(8分)曼岛猫性格温顺亲人,其尾巴表现存在无尾和有尾两种类型,由一对基因(M、m)控制,且某两个相同的基因组合在一起形成的胚胎无法存活(“MM”或“mm”)。科研人员进行了两组杂交实验,结果如下。 回答下列问题。 (1)曼岛猫尾巴的无尾和有尾是一对 ,M、m是具有遗传效应的 片段。 (2)曼岛猫的无尾是 性状。实验1中,亲代产生的生殖细胞向子代有尾猫传递的基因是 。 (3)分析上述实验,推断基因组成为 (填“MM”或“mm”)的胚胎无法存活,请结合实验给出理由: 。 (4)若设置有尾猫和无尾猫进行杂交实验3,则后代为无尾猫的概率是 。 30.(7分)科学家将对水污染敏感的基因与荧光蛋白基因转入酵母菌中,获得能发光的“水污染探测器”。其原理为酵母菌的敏感基因被水中的污染物激活并产生荧光蛋白,污染物越多,酵母菌的荧光强度越强。 实验步骤: 步骤一:取6支试管,分别标记为A、B、C、D、E、F; 步骤二:按下表加入试剂(每支试管总液体量均为5mL); 步骤三:将6支试管置于30 恒温摇床培养2小时,用荧光检测仪测定各试管荧光强度。 试管 酵母菌类型 水样体积 荧光强度结果(相对值) A ? 纯净水5mL ? B 转基因酵母菌 轻度污染河水5mL ? C 转基因酵母菌 中度污染河水5mL ? D 转基因酵母菌 重度污染河水5mL ? E 普通酵母菌 纯净水5mL ? F 普通酵母菌 污染河水5mL ? 回答下列问题。 (1)酵母菌属于 (填“细菌”或“真菌”)。 (2)A试管中应加入的酵母菌类型是 。本实验中能排除污染河水中含有荧光物质的试管是 。 (3)结合题干分析,预测 B试管的荧光强度 (填“大于”或“小于”)C试管,原因是 。若D试管荧光强度显著低于理论值,则可能是因为污染物浓度过高 (填“促进”或“抑制”)酵母菌敏感基因表达。 (4)传统化学检测法需采集水样后通过多种试剂反应、颜色对比和仪器分析来判断水污染程度和类型。相较于传统化学检测法,本实验所采用的方法优势在于 。 参考答案 一、选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B D D D C D C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D A B D C D C C B 题号 21 22 23 24 25 答案 C B B B D 二、非选择题(本大题共5小题,共35分) 26. (1)有性 空气(或氧气) (2)胚根 ①② (3)人工辅助授粉(或放养蜜蜂等昆虫帮助传粉,合理即可) (4)胚珠 帮助番茄植株传播种子(或扩大番茄植株的分布范围,