第八单元知识点小结-2024-2025学年语文五年级下册统编版

第八单元知识小结 1、 易错字音 搔痒(sāo) 拇指(mǔ) 按弦(xián) 揿电铃(qìn) 诣其父(yì) 秽物(huì) 轧伤(yà) 拧螺丝(nǐng) 附庸(yōng) 窈窕(yǎo tiǎo) 爱憎(zēng) 胚胎(pēi) 天赋(fù) 困窘(jiǒng) 绞尽脑汁(jiǎo) 2、 易错字形 搔：右上部不要漏“、”。 窈：上部是“穴”，不要写成“宀”。字形 螺：左部是“虫”字旁。 胚：不要漏写最后一笔“一”。 3、 多音字 薄：bó(薄弱) 应：yīng(应当) 为：wéi(作为) báo(薄饼) yìng(应答) wèi(为了) bò（薄荷） 轧：yà（轧死） 拧：níng（拧巴） zhá（轧辊） nǐng（拧巴） gá（轧朋友） nìng（拧性） 4、 形近字 诣（造诣） 拇（拇指） 搔（搔痒） 轧（碳轧） 粱（高粱） 指（指导） 姆（保姆） 骚（骚客） 扎 (包扎) 梁（木梁） 螺（螺丝） 扣（纽扣） 貌（面貌） 仓（仓库） 渺（渺小） 骡（骡子） 叩（叩门） 豹（豹子） 苍（苍天） 缈（缥缈） 禽（家禽） 拧（拧开） 纽（纽约） 享（享受） 憎（憎恨） 离（离开） 柠（柠檬） 扭（扭动） 亨（大亨） 僧（僧人） 5、 近义词 扶衬——帮衬 机敏——敏锐 堂皇——华丽 渺小——微小 强硬——刚强 附庸——依附 轻盈——轻巧 澄澈——清澈 养尊处优—娇生惯养 随心所欲—为所欲为 绞尽脑汁—冥思苦想 6、 反义词 进化——退化 感谢——埋怨 团结——分裂 寂静——喧闹 机敏——迟钝 附庸——独立 惩罚——奖励 澄澈——浑浊 强硬——软弱 显示——隐藏 渺小——伟大 轻盈——笨重 7、 重点词语 拇指 接触 纽扣 相貌 养尊处优 渺小 享乐 听写 附庸 团结 8、 词语搭配 (直直落落)的曲线 (澄澈)的湖面 (轻轻)跃起 (掏)耳朵 舒展(双臂) 弹动(双腿) (激发)想象 (绞尽脑汁)地思考 （不怀好意）地笑 （清清楚楚）地听见 （情不自禁）地笑出声 9、 词语拓展 1.形容聪明的成语 聪明绝顶 举一反三 才识过人 冰雪聪明 大智若愚 闻一知十 聪明伶俐 秀外慧中 2.形容团结一致的成语 风雨同舟 和衷共济 精诚团结 齐心协力 患难与共 同心协力 同舟共济 群策群力 10、 重点句子品析 1. 未闻孔雀是夫子家禽。 品析：反映出孩子思维的敏，语言的幽默。 2.大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少了一个关节。 品析：作者描写大拇指的形状并不美观，与下文写大拇指能吃苦形成对比家少一个关节。突出了大拇指的可贵品质。 3.拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 品析：运用排比的修辞手法表现了食指机敏，勤奋，勇敢的特点。 4.无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。 品析：运用拟人的修辞手法，点出了无名指和小指体态秀丽，能力薄弱的特点。 5.每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。 品析：“以至于”“都会”“恨不得”形象地写出了“我”如痴如醉的状态，从河中抓鱼观察则说明了“我”希望用动手操作的方法我出问题的答案。 十一、课文回顾 1.《杨氏之子》讲述了梁国一户姓杨的人家中一个九岁男孩与孔君平巧妙应答的故事，表现了杨氏之子的聪明机智、幽默风趣以及超强的应对能力。 2.《手指》开门见山地指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短；接着以风趣幽默的语言具体描写了五根手指的不同姿态和性格；最后阐明了一个道理：五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 3.《童年的发现》通过回忆童年时发现胚胎发育的规律这件趣事，反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人的想象力。课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。 11、 习作范文 漫画的启示 今天语文课本里的一幅漫画深深触动了我。冬日的车站北风呼啸，"母子上车处"的指示牌格外醒目。一位母亲抱着婴儿瑟缩在栏杆外，而本该空着的通道里，却整整齐齐站着四个男人。 打头的干部模样先生双手插兜，皮鞋锃亮；后面的军人笔挺如松，帽檐压得很低；戴金丝眼镜的学者翻着报纸，口罩遮脸的医生望着天花板。他们的目光像约好了似的，都完美避开了那块指示牌。寒风中，母亲单薄的围巾和孩子通红的脸蛋，仿佛成了这个场景里最刺眼的注解。 这些文化人当真不识字吗？不是的。他们只是选择做「聪明的瞎子，用沉默和冷漠砌起一堵心墙。十字路口的红灯前，总有人看准最后三秒冲刺；图书馆贴着「保持安静」，却总响起此起彼伏的消息提示；公交车上橙色的爱心座椅，不是常被年轻力壮的身影占据？这些场景里分明都立着无形的"指示牌"，可总有人把眼睛蒙上棉花。 当我们埋怨社会不够温暖时，可曾想过自己也可能是那寒冬里的一阵风？真正的文明不是写在纸上，而是刻在心里。愿我们都能在心灵的原野插满看得见的指示牌，让温暖像阳光般畅通无阻。 学科网（北京）股份有限公司 $$