第4课 实用美观的生活用品 课件2024—2025学年赣美版初中美术九年级上册

赣美版·美术九年级上册 有人类生活的地方，就会有设计。 设计一直为满足人类的需求而发展，尽 管我们经常忽略它的存在，却不得不惊 叹它为我们的平淡生活带来的方便、舒 适，乃至乐趣。 “西湖盛宴”餐具　2016　赵春阳 　　创作灵感来源于水和自然景观，图案设计取自西湖实 景，采用富有传统文化审美元素的“青绿山水”工笔带写 意的笔触创造，布局含蓄谨严，意境清新。 叫壶 1985　迈克尔·格雷夫斯（美国）　　 这款后现代主义代表人物设计的开水壶，壶体是现 代主义风格的圆锥形，壶盖是罗马式的穹顶，壶嘴却是 一个塑料的鸟形汽哨，从而增添了使用过程的情趣感。 碳纤维椅　2008　蒋琼耳 　　以碳纤维为制作材料，将传统明式家具的细节特征层层 简化，最大限度地变薄、变轻、变细。碳纤维椅虽然结构纤 细，却异常坚固，可承受200千克的压力。 天鹅湖清洁组 美丽的舞者让打扫工作变 成一种乐趣。 绕线器 拥抱小人调味瓶 餐具组合 概念型MP3 能收集颜色的灯 选购一件产品时，有人考虑性能，有人考虑外形。你会首先考虑什么呢？请说说理由。 思考与交流 榨汁机从草图到实物的过程 榨汁机的形态必须 与其功能相结合，才能 起到榨汁的作用，如凹 槽和上大下小的形状具 有导流和便于压榨、收 集果汁的功能。 请运用所学的设计知识尝试设计1~2款生活日用品， 并列出设计方案及步骤图。（使用工具请注意安全！） 动动手 花之钟 材料：铝罐、铁丝（粗、细）、时钟组件、海绵。 1.先将铝罐的上缘切开。 2.剪开瓶身，成为等宽的长条状。 3.将等宽的长条卷曲成花瓣 4.在花形中央打一个洞，再装入钟 的零件。 5.绕铁丝做成花梗，剪开铝罐做成 底座，就大功告成了。 在你设计的产品中，请通过对其功 能、造型、材质、色彩等元素的设计， 来体现出产品的实用性，并以此表达你 的审美情趣。 自我评价建议 生活用品　学生作品 自制笔筒　学生作品 光盘相框　学生作品 创意钟表　学生作品 存钱罐　学生作品 台灯　学生作品 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。 $$