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参考答案
2024—2025学年中原名校中考联盟测评(四)
道德与法治
一、选择题(17小题,每小题 2分,共 34分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
答案 B B C D A A C B D A C D A C C D A
二、非选择题(4小题,共 36分)
18.①感恩父母,尽孝在当下;父母给予我们生命,哺育我们成长,我们理应孝敬父母;爱
要表达出来,以后多多孝敬父母。(2分)②示例:暑假里,我参加社区组织的卫生清洁
活动,累得满头大汗。(2分)③为美丽社区贡献力量;关注社区建设,养成亲社会行为;
参加社会实践活动,有利于德智体美劳全面发展,实现自身价值。(2分)
【评分建议】③所写感悟与②对应才得分。
19.小智没有正确对待和使用 AI。(1分)
小智使用 AI制订阅读和运动计划、旅行线路,帮助解题,是可行的,但 AI 提供的
信息并不一定完全准确,不能让 AI 完全代替自己思考和学习。(2 分)小智使用 AI 拟
声和换脸,自己学习和制作尚可,但也可能涉及欺骗或违法犯罪。(2分)
AI只是辅助工具,我们不能过度依赖 AI,而要保持独立思考能力,自己尝试解决问
题;同时需要具有批判性思维,对获取的信息进行甄别和验证,不能盲目相信;使用 AI
也要遵守道德与法律,共建文明安全的网络环境。(3分)
20.(1)强大的经济实力;(或:雄厚的经济基础;)广阔的内需市场;(或:消费升级潜
力大;)全方位高水平对外开放成效显著;(或:“一带一路”出口增长拓宽了合作发
展空间;)中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心,能制定正确战略和政
策;有成功应对危机挑战的智慧和经验;中国特色社会主义制度的优越性和国家治理能
力;(或:中国特色社会主义道路的正确性和生命力;)依靠内需和创新推动经济增长
的新格局正在形成;等等。(6分)
(2)企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生力军;企业家是社会
主义市场经济的重要参与者,在推动科技创新、激发市场活力、稳定就业等方面发挥重
要作用;中国人民是具有伟大创造精神的人民,是具有伟大奋斗精神的人民,是具有伟
大团结精神的人民,是具有伟大梦想精神的人民;中国力量就是全国各族人民大团结的
力量,人民是历史的创造者,是梦想的实现者;广大人民群众通过劳动、实干创造社会
财富,通过升级消费形成国内大循环的市场格局;等等。(4分)
21.示例一 (1)我选择活动①“法治小达人”挑战赛;理由:巩固教材法治相关知识;培
养运用法律知识分析实际问题的能力;感悟法律在生活中的作用;增强法治意识,树立
学法、知法、守法、用法的意识;等等。(4分)
(2)活动流程:赛前准备(提供题库、各班组成参赛队、购买抢答器、奖品等)—现场
竞赛(设计必答题、抢答题、案例分析题等)—赛后总结(评委点评、颁奖、合影留念
等)。(4分)
(3)评分标准:必答题答对题目数量×4分+抢答题答对题目数量×6分+案例分析题(法
律依据+可行性+逻辑性)10分,团队协作好可酌情加 1~2分,按得分高低排名。(4分)
示例二 (1)我选择活动②“抗日战争胜利 80周年”时政论坛;理由:回顾抗日战争
的历程、重大事件及历史意义,明确中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位;
培养学生搜集史料、分析历史问题、辩证表达观点的能力;提升学生的时政关注度、历
史素养和政治认同,增强学生的国家安全意识和历史责任感,引导学生树立“铭记历史、
珍爱和平”的价值观;等等。(4分)
(2)活动流程:赛前准备(各班确定展示形式并彩排、主持人准备串词等)—现场展示
(各小组按抽签顺序展示、评委打分等)—赛后总结(评委点评、颁奖、合影留念等)。
(4分)
(3)评分标准:史料运用准确,观点表达正确,逻辑清晰,现场展示、讲解流畅,肢体
语言自然,互动效果良好等。(4分)
示例三 (1)我选择活动③“我为家乡代言”短视频大赛;理由:引导学生观察家乡经
济、文化、生态等领域的发展成就,培养学生镜头捕捉、素材整合、语言表达和创新思
维能力,提升“用学科知识解读社会现象”的实践能力,激发学生对家乡的热爱与责任
感,增强学生的文化自信和制度自信,引导学生树立“家乡发展我参与”的主人翁意识
等。(4分)
(2)活动流程:赛前准备(进行短视频拍摄剪辑培训、确定视频主题、选取拍摄素材等)
—提交作品并展示—评审和颁奖。(4分)
(3)评分标准:主题紧扣“家乡发展”并和教材结合,解说逻辑清晰,形式创新,画面
稳定清晰,剪辑流畅,字幕无错误,情感与感染力强烈等。(4分)