三升四年级语文暑假核心素养阅读预习课04——神话故事

三升四年级暑假核心素养阅读预习课04—神话故事 亲爱的同学们，暑假可是提升自我的黄金时期！这个假期，让我们提前走进四年级上册第四单元的语文世界，开启一场充满奇幻色彩的阅读之旅，全方位提升综合素养。准备好了吗，一起出发！ 知识清单 一、单元主题 本单元围绕 “神话故事” 展开，神话，可是我们人类早期对世界的美好想象。从中国古代神话中开天辟地的盘古，到古希腊神话里勇敢盗取火种的普罗米修斯，这些故事里的英雄们个个神通广大、充满智慧。它们不仅能带领我们穿越时空，感受古人对自然现象的独特解读，还能激发我们无穷的想象力，让我们对世界充满好奇和探索欲。就像小时候我们好奇为什么会打雷下雨，也许神话故事里就藏着古人给出的答案呢。 二、核心素养目标 1.语言建构与运用：在阅读神话故事过程中，我们会邂逅许多奇妙、富有想象力的词语和句子。比如 “混沌一片”“奔流不息” 这些词，生动地描绘出神话中的场景。我们要把这些好词好句积累下来，丰富自己的语言宝库，并且尝试运用到自己的表达和写作中，让我们的话语、文章也充满神话般的魅力。​ 2.思维发展与提升：神话故事的情节往往曲折离奇，充满了各种奇妙的想象和大胆的夸张。通过阅读，我们要学会梳理故事脉络，分析人物形象，思考神话所蕴含的道理。在这个过程中，我们的逻辑思维、想象力和创造力都会得到锻炼和提升，遇到问题时，也能像神话中的英雄一样，想出奇妙的解决办法。​ 3.审美鉴赏与创造：神话故事中那些波澜壮阔的场景、个性鲜明的人物，无不展现着独特的美感。我们要用心去感受神话中蕴含的英雄主义、奉献精神等美好品质，体会古人对真善美的追求。同时，我们还可以发挥自己的创造力，用绘画、改编故事等方式，展现自己心中的神话世界，创造属于自己的美。​ 4.文化传承与理解：神话是人类文化的重要组成部分，承载着各个民族的价值观和精神内涵。学习本单元，我们能了解到中国古代神话和古希腊神话的不同特点，感受多元文化的魅力。通过神话，我们能触摸到古人的智慧和情感，传承和弘扬优秀的传统文化，增强文化自信。 课文精读 《盘古开天地》​ 原文欣赏 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了一万八千年。​ 有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，“大鸡蛋” 碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。​ 天地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。​ 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……​ 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 精准解析 这篇神话故事充满了神奇的想象。盘古开天辟地的过程十分震撼，他抡斧劈混沌、顶天立地的形象跃然纸上。作者通过丰富的想象，详细描绘了盘古身体各部分变成世间万物的过程，让我们感受到了他的伟大奉献精神。学习时，我们可以一边读一边想象画面，体会神话的神奇魅力，思考盘古为什么能成为人们心目中的英雄。 《精卫填海》 原文欣赏 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 精准解析 这是一篇文言文神话，虽然篇幅短小，但故事感人至深。精卫原本是炎帝的小女儿，不幸溺亡于东海后，化为小鸟，坚持不懈地衔木石填海。从 “常衔” 一词，我们能感受到精卫的坚韧不拔。学习时，我们要先理解文言文的意思，通过反复诵读，体会精卫身上那种不屈不挠的精神，想想在生活中，我们遇到困难时，能从精卫身上学到什么。 《普罗米修斯》 原文欣赏 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。 有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……​ 众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。​ 火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”​ 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”​ 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。​ 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。​ 许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。​ 有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯 —— 这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。 精准解析 这是古希腊神话中的经典故事。普罗米修斯为了人类盗取火种，遭受了残酷的惩罚，但他始终坚守正义，绝不屈服。文中对普罗米修斯受罚的描写十分细致，让我们深切感受到他的坚强意志。我们要学习他为了人类幸福，勇于牺牲、不畏强权的精神。同时，通过对比宙斯的残暴，思考正义与邪恶的较量，以及英雄的价值和意义。 《女娲补天》 原文欣赏 自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。​ 有一年，不知道什么原因，水神共工和火神祝融忽然打了起来。他们打得异常激烈，从天上一直打到了人间。结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉得没有脸活在世上，就对着西边的不周山一头撞了过去。要知道，不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了。天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。​ 女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。​ 这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。​ 天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。 精准解析 女娲补天的故事展现了一位善良、勇敢且充满智慧的女神形象。面对天地塌陷、人类陷入绝境的危机，女娲挺身而出，历经艰难险阻完成补天重任。我们要学习作者如何通过生动的描写，展现女娲的形象和补天的过程，感受神话故事对人类美好品质的歌颂。同时，思考女娲补天的行为对人类文明发展的象征意义，以及神话在传承过程中所承载的文化内涵。 技巧提升 一、如何梳理神话故事的情节 1.找关键事件：神话故事里，关键事件就像大树的主干。比如在《盘古开天地》中，盘古睡醒后开天辟地、天地分开后顶天立地、倒下后身体化为万物，这些就是关键事件。找到它们，就能把握故事的大致走向。​ 2.按时间或事情发展顺序：很多神话故事都按照时间先后或者事情发展的顺序展开。像《女娲补天》，从天地塌陷的灾难发生，到女娲决心补天，再到她一步步实施补天行动，最后天地恢复平静，按照这个顺序梳理，情节就清晰明了了。我们可以用简单的流程图或者小标题的形式，把这些情节串联起来。​ 3.关注情节的起伏：神话故事的情节往往不是平铺直叙的，会有高潮和低谷。比如《普罗米修斯》中，普罗米修斯盗取火种后遭受残酷惩罚，这就是故事的高潮部分。关注这些起伏，能让我们更好地理解故事的紧张感和吸引力，也能体会到人物在困境中的坚持和成长。 二、分析神话人物形象的方法 1.从人物的行为和语言入手：人物的行为和语言是展现其性格特点的重要窗口。比如精卫，“常衔西山之木石，以堙于东海”，这个行为充分体现了它的坚韧执着；普罗米修斯说 “为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”，从这句话就能看出他勇敢、坚定，为了正义绝不屈服的品质。​ 2.结合故事背景：了解故事发生的背景，能帮助我们更好地理解人物形象。在《盘古开天地》中，宇宙最初混沌一片，人类面临着没有天地秩序的困境，盘古开天辟地的行为就显得尤为伟大，他成为了创造世界的英雄。​ 3.对比其他人物：通过与其他人物的对比，能突出主要人物的特点。在《普罗米修斯》中，火神虽然敬佩普罗米修斯，但最终还是不敢违抗宙斯的命令，与普罗米修斯的勇敢坚定形成鲜明对比，更凸显了普罗米修斯的高大形象。 阅读拓展 《中国神话故事集》​ 精彩节选 在远古时代，人们对大自然的许多现象都感到困惑，比如为什么会有白天黑夜，为什么会下雨下雪。于是，他们发挥想象，创造出了一个个神奇的神话故事。其中有一个关于夸父追日的故事，夸父是一个巨人，他身材高大无比，力大无穷。他看到太阳每天东升西落，觉得太阳的光芒给大地带来了光明和温暖，但有时太阳也会带来炎热和干旱，让人们受苦。于是，夸父决定去追赶太阳，他想抓住太阳，让它按照人们的意愿，每天都能温和地照耀大地。夸父迈开大步，像风一样朝着太阳的方向追去，他跨过了一条条大河，翻过了一座座高山，一路上克服了无数艰难险阻……​ 个性解读 这本书集合了中国各地广为流传的经典神话，像女娲造人、后羿射日、嫦娥奔月等。通过阅读这些故事，我们能深入了解中国古代文化，感受古人丰富的想象力和对美好生活的向往。每个故事都蕴含着深刻的道理，如夸父追日体现了古人对自然的探索精神和坚韧不拔的意志。 《古希腊神话与传说》​ 精彩节选 在古希腊，人们相信有一群强大的神居住在奥林匹斯山上，他们掌管着世间万物。其中，智慧女神雅典娜非常聪明，她教会了人类很多技能，比如纺织、制造工具等。有一次，一个名叫阿拉克涅的女子，自认为纺织技艺高超，甚至不把雅典娜放在眼里。雅典娜知道后，决定和阿拉克涅进行一场纺织比赛。比赛开始，阿拉克涅织出了一幅精美的图案，展现了众神的一些丑事，以此炫耀自己的技艺。而雅典娜织出的图案，则描绘了众神的伟大功绩和威严。最终，雅典娜凭借更精湛的技艺和高尚的主题赢得了比赛。但阿拉克涅却不服气，雅典娜一怒之下，把阿拉克涅变成了一只蜘蛛，让她永远只能不停地纺织…… 个性解读 古希腊神话有着独特的魅力，故事中的神和英雄们个性鲜明，充满了人性的光辉与弱点。通过阅读，我们能了解古希腊的文化、价值观和社会风貌，感受不同文化背景下神话故事的独特之处，拓宽文化视野。比如这个故事中，既展现了雅典娜的智慧和权威，也体现了对骄傲自大的批判。 《北欧神话故事》​ 精彩节选 北欧神话里有一个寒冷而神秘的世界，在这个世界里，有一棵巨大无比的世界树，它连接着九个不同的国度。其中一个国度住着勇敢的战士们，他们以战斗为荣，渴望在战场上建立功勋。雷神索尔就是北欧神话中非常著名的英雄，他拥有一把神奇的锤子，这把锤子威力巨大，只要索尔挥动它，就能发出强大的力量，击退邪恶的巨人。有一次，巨人国的巨人们想要进攻众神的国度，索尔毫不犹豫地拿起锤子，带领战士们与巨人们展开了一场激烈的战斗。他在战场上勇猛无比，每一次挥动锤子，都能让大地震动，让敌人胆寒…… 个性解读 北欧神话以其独特的世界观和充满力量感的故事吸引着读者。这里面的英雄们勇敢无畏，充满了冒险精神。阅读北欧神话，能让我们领略到不同于中国神话和古希腊神话的奇幻世界，感受另一种文化氛围下对英雄主义的崇尚和对世界的想象。 实践任务 一、制作神话故事手抄报 选择自己最喜欢的一个神话故事，把故事的主要情节、人物形象、自己的阅读感受等，通过图文并茂的方式呈现在手抄报上。可以用彩笔画出神话中的场景和人物，用不同颜色的笔书写文字内容，让手抄报既美观又富有内涵。​ 二、举办神话故事分享会 暑假里，和小伙伴们线上或者线下组织一场神话故事分享会。每个人准备一个自己熟悉的神话故事，在分享会上声情并茂地讲给大家听，然后一起讨论故事中的人物、情节，交流自己从中学到的知识和道理。通过分享，能提高我们的表达能力和对神话故事的理解能力。​ 三、改写神话故事 发挥自己的想象力，选择一个神话故事进行改写。比如可以改变故事的结局，让盘古开天辟地后，世界又发生了新的变化；或者给精卫填海的故事增加一些新的情节，如精卫在填海过程中结识了其他小伙伴，一起努力完成填海大业。改写后，和原文对比一下，看看自己的创作有哪些独特之处，也能更深刻地体会神话故事的魅力。 小试牛刀 一、基础检测​ 1.给下列加点字选择正确读音。​ 混沌（hún hùn） 躯（qū qǖ）干 曰（yuē rì） 溺（nì ruò）水​ 惩（chéng chěng）罚 佩（pèi pài）服 饶恕（shù nù） 锁（suǒ shuǒ）链​ 2.看拼音，写词语。​ hún zhuó（ ） bēn liú bù xī（ ） yě shòu（ ）​ jìng pèi（ ） wéi kàng（ ） qiāo qiāo（ ）​ 3.补充词语，并选择合适词语填空。​ （ ）（ ）不平 （ ）（ ）败坏 （ ）（ ）填海​ 面对宙斯的（ ），普罗米修斯毫不畏惧；看到普罗米修斯遭受惩罚，大力士赫拉克勒斯心中（ ），决定解救他。​ 二、阅读理解​ （一）阅读《盘古开天地》片段，回答问题。​ 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……​ （1）这段话是围绕哪句话写的？用 “____” 画出来。​ （2）这段话运用了____的修辞手法，生动形象地描绘了盘古身体各部分变成世间万物的过程。​ （3）从这段话中，你体会到了盘古怎样的精神？​ （二）阅读短文，回答问题。​ 夸父追日​ 远古时候，在北方荒野中，有一座巍峨雄伟、高耸入云的高山。在山林深处，生活着一群力大无穷的巨人。他们的首领，是幽冥之神 “后土” 的孙儿，“信” 的儿子，名字叫做夸父。夸父常常将捉到的凶恶的黄蛇，挂在自己的两只耳朵上作为装饰，抓在手上挥舞，引以为荣。​ 有一年的天气非常热，火辣辣的太阳直射在大地上，烤死庄稼，晒焦树木，河流干枯。人们热得难以忍受，夸父族的人纷纷死去。夸父看到这种情景很难过，他仰头望着太阳，告诉族人：“太阳实在是可恶，我要追上它，捉住它，让它听人的指挥。” 族人听后纷纷劝阻。​ 可是夸父却坚定地说：“为了大家的幸福生活，我一定要去！” 于是，他告别了族人，向着太阳升起的方向，迈开大步追去。​ 夸父追着太阳跑，眼看离太阳越来越近，他的信心越来越强。但是越接近太阳，就渴得越厉害，已经不是捧河水就可以止渴的了。但是，他没有害怕，并且一直鼓励着自己，“快了，就要追上太阳了，人们的生活就会幸福了。”​ 经过九天九夜，在太阳落山的地方，夸父终于追上了它。红彤彤、热辣辣的火球，就在夸父眼前，他的头上，万道金光，沐浴在他身上。夸父无比欢欣地张开双臂，想把太阳抱住，可是太阳炽热异常，凶恶的野兽也从干涸的森林和闷热的荒野里跑出来，残害人类。人类的日子非常艰难。 部落首领尧向天帝祷告，请求援救。天帝就派了擅长射箭的后羿来帮助人们。后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓，一口袋白色的箭，还带着他美丽的妻子嫦娥一起来到人间。 后羿立即开始了射日的战斗。他登上了一座大山，拉开了万斤力弓弩，搭上千斤重利箭，瞄准天上火辣辣的太阳，“嗖” 的一箭射去，第一太阳被射落了。他又拉开弓弩，搭上利箭，“嗖”“嗖”“嗖”，一连射了五箭，射落了五个太阳。剩下的四个太阳吓得全身打颤，团团旋转。可是，后羿还不罢休，他皱着眉头，又拉开了弓弩，搭上利箭，准备把剩下的太阳也射落。 尧怕留下的太阳太少，会使庄稼不能生长，人们无法生活，就从后羿的箭袋里抽出一支箭，搭在弦上，对准后羿的后脑勺，说道：“剩下的太阳你如果再射下去，天下的人都要冻死了！” 后羿这才罢手，留下了最后四个太阳。 从此，太阳每天从东方的海边升起，晚上从西边山上落下，温暖的阳光照耀着人间，保持万物生长，人们安居乐业。 （1）短文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。 （2）文中哪些语句描写出了十个太阳同时出现时人类艰难的生活？用 “____” 画出来。 （3）从 “后羿立即开始了射日的战斗” 这句话中，你能体会到后羿是一个怎样的人？ （4）你还知道哪些与后羿有关的神话故事？请简单说一说。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三升四年级暑假核心素养阅读预习课04—神话故事 亲爱的同学们，暑假可是提升自我的黄金时期！这个假期，让我们提前走进四年级上册第四单元的语文世界，开启一场充满奇幻色彩的阅读之旅，全方位提升综合素养。准备好了吗，一起出发！ 知识清单 一、单元主题 本单元围绕 “神话故事” 展开，神话，可是我们人类早期对世界的美好想象。从中国古代神话中开天辟地的盘古，到古希腊神话里勇敢盗取火种的普罗米修斯，这些故事里的英雄们个个神通广大、充满智慧。它们不仅能带领我们穿越时空，感受古人对自然现象的独特解读，还能激发我们无穷的想象力，让我们对世界充满好奇和探索欲。就像小时候我们好奇为什么会打雷下雨，也许神话故事里就藏着古人给出的答案呢。 二、核心素养目标 1.语言建构与运用：在阅读神话故事过程中，我们会邂逅许多奇妙、富有想象力的词语和句子。比如 “混沌一片”“奔流不息” 这些词，生动地描绘出神话中的场景。我们要把这些好词好句积累下来，丰富自己的语言宝库，并且尝试运用到自己的表达和写作中，让我们的话语、文章也充满神话般的魅力。​ 2.思维发展与提升：神话故事的情节往往曲折离奇，充满了各种奇妙的想象和大胆的夸张。通过阅读，我们要学会梳理故事脉络，分析人物形象，思考神话所蕴含的道理。在这个过程中，我们的逻辑思维、想象力和创造力都会得到锻炼和提升，遇到问题时，也能像神话中的英雄一样，想出奇妙的解决办法。​ 3.审美鉴赏与创造：神话故事中那些波澜壮阔的场景、个性鲜明的人物，无不展现着独特的美感。我们要用心去感受神话中蕴含的英雄主义、奉献精神等美好品质，体会古人对真善美的追求。同时，我们还可以发挥自己的创造力，用绘画、改编故事等方式，展现自己心中的神话世界，创造属于自己的美。​ 4.文化传承与理解：神话是人类文化的重要组成部分，承载着各个民族的价值观和精神内涵。学习本单元，我们能了解到中国古代神话和古希腊神话的不同特点，感受多元文化的魅力。通过神话，我们能触摸到古人的智慧和情感，传承和弘扬优秀的传统文化，增强文化自信。 课文精读 《盘古开天地》​ 原文欣赏 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了一万八千年。​ 有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，“大鸡蛋” 碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。​ 天地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。​ 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……​ 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 精准解析 这篇神话故事充满了神奇的想象。盘古开天辟地的过程十分震撼，他抡斧劈混沌、顶天立地的形象跃然纸上。作者通过丰富的想象，详细描绘了盘古身体各部分变成世间万物的过程，让我们感受到了他的伟大奉献精神。学习时，我们可以一边读一边想象画面，体会神话的神奇魅力，思考盘古为什么能成为人们心目中的英雄。 《精卫填海》 原文欣赏 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 精准解析 这是一篇文言文神话，虽然篇幅短小，但故事感人至深。精卫原本是炎帝的小女儿，不幸溺亡于东海后，化为小鸟，坚持不懈地衔木石填海。从 “常衔” 一词，我们能感受到精卫的坚韧不拔。学习时，我们要先理解文言文的意思，通过反复诵读，体会精卫身上那种不屈不挠的精神，想想在生活中，我们遇到困难时，能从精卫身上学到什么。 《普罗米修斯》 原文欣赏 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。 有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……​ 众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。​ 火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”​ 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”​ 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。​ 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。​ 许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。​ 有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯 —— 这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。 精准解析 这是古希腊神话中的经典故事。普罗米修斯为了人类盗取火种，遭受了残酷的惩罚，但他始终坚守正义，绝不屈服。文中对普罗米修斯受罚的描写十分细致，让我们深切感受到他的坚强意志。我们要学习他为了人类幸福，勇于牺牲、不畏强权的精神。同时，通过对比宙斯的残暴，思考正义与邪恶的较量，以及英雄的价值和意义。 《女娲补天》 原文欣赏 自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。​ 有一年，不知道什么原因，水神共工和火神祝融忽然打了起来。他们打得异常激烈，从天上一直打到了人间。结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉得没有脸活在世上，就对着西边的不周山一头撞了过去。要知道，不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了。天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。​ 女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。​ 这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。​ 天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。 精准解析 女娲补天的故事展现了一位善良、勇敢且充满智慧的女神形象。面对天地塌陷、人类陷入绝境的危机，女娲挺身而出，历经艰难险阻完成补天重任。我们要学习作者如何通过生动的描写，展现女娲的形象和补天的过程，感受神话故事对人类美好品质的歌颂。同时，思考女娲补天的行为对人类文明发展的象征意义，以及神话在传承过程中所承载的文化内涵。 技巧提升 一、如何梳理神话故事的情节 1.找关键事件：神话故事里，关键事件就像大树的主干。比如在《盘古开天地》中，盘古睡醒后开天辟地、天地分开后顶天立地、倒下后身体化为万物，这些就是关键事件。找到它们，就能把握故事的大致走向。​ 2.按时间或事情发展顺序：很多神话故事都按照时间先后或者事情发展的顺序展开。像《女娲补天》，从天地塌陷的灾难发生，到女娲决心补天，再到她一步步实施补天行动，最后天地恢复平静，按照这个顺序梳理，情节就清晰明了了。我们可以用简单的流程图或者小标题的形式，把这些情节串联起来。​ 3.关注情节的起伏：神话故事的情节往往不是平铺直叙的，会有高潮和低谷。比如《普罗米修斯》中，普罗米修斯盗取火种后遭受残酷惩罚，这就是故事的高潮部分。关注这些起伏，能让我们更好地理解故事的紧张感和吸引力，也能体会到人物在困境中的坚持和成长。 二、分析神话人物形象的方法 1.从人物的行为和语言入手：人物的行为和语言是展现其性格特点的重要窗口。比如精卫，“常衔西山之木石，以堙于东海”，这个行为充分体现了它的坚韧执着；普罗米修斯说 “为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”，从这句话就能看出他勇敢、坚定，为了正义绝不屈服的品质。​ 2.结合故事背景：了解故事发生的背景，能帮助我们更好地理解人物形象。在《盘古开天地》中，宇宙最初混沌一片，人类面临着没有天地秩序的困境，盘古开天辟地的行为就显得尤为伟大，他成为了创造世界的英雄。​ 3.对比其他人物：通过与其他人物的对比，能突出主要人物的特点。在《普罗米修斯》中，火神虽然敬佩普罗米修斯，但最终还是不敢违抗宙斯的命令，与普罗米修斯的勇敢坚定形成鲜明对比，更凸显了普罗米修斯的高大形象。 阅读拓展 《中国神话故事集》​ 精彩节选 在远古时代，人们对大自然的许多现象都感到困惑，比如为什么会有白天黑夜，为什么会下雨下雪。于是，他们发挥想象，创造出了一个个神奇的神话故事。其中有一个关于夸父追日的故事，夸父是一个巨人，他身材高大无比，力大无穷。他看到太阳每天东升西落，觉得太阳的光芒给大地带来了光明和温暖，但有时太阳也会带来炎热和干旱，让人们受苦。于是，夸父决定去追赶太阳，他想抓住太阳，让它按照人们的意愿，每天都能温和地照耀大地。夸父迈开大步，像风一样朝着太阳的方向追去，他跨过了一条条大河，翻过了一座座高山，一路上克服了无数艰难险阻……​ 个性解读 这本书集合了中国各地广为流传的经典神话，像女娲造人、后羿射日、嫦娥奔月等。通过阅读这些故事，我们能深入了解中国古代文化，感受古人丰富的想象力和对美好生活的向往。每个故事都蕴含着深刻的道理，如夸父追日体现了古人对自然的探索精神和坚韧不拔的意志。 《古希腊神话与传说》​ 精彩节选 在古希腊，人们相信有一群强大的神居住在奥林匹斯山上，他们掌管着世间万物。其中，智慧女神雅典娜非常聪明，她教会了人类很多技能，比如纺织、制造工具等。有一次，一个名叫阿拉克涅的女子，自认为纺织技艺高超，甚至不把雅典娜放在眼里。雅典娜知道后，决定和阿拉克涅进行一场纺织比赛。比赛开始，阿拉克涅织出了一幅精美的图案，展现了众神的一些丑事，以此炫耀自己的技艺。而雅典娜织出的图案，则描绘了众神的伟大功绩和威严。最终，雅典娜凭借更精湛的技艺和高尚的主题赢得了比赛。但阿拉克涅却不服气，雅典娜一怒之下，把阿拉克涅变成了一只蜘蛛，让她永远只能不停地纺织…… 个性解读 古希腊神话有着独特的魅力，故事中的神和英雄们个性鲜明，充满了人性的光辉与弱点。通过阅读，我们能了解古希腊的文化、价值观和社会风貌，感受不同文化背景下神话故事的独特之处，拓宽文化视野。比如这个故事中，既展现了雅典娜的智慧和权威，也体现了对骄傲自大的批判。 《北欧神话故事》​ 精彩节选 北欧神话里有一个寒冷而神秘的世界，在这个世界里，有一棵巨大无比的世界树，它连接着九个不同的国度。其中一个国度住着勇敢的战士们，他们以战斗为荣，渴望在战场上建立功勋。雷神索尔就是北欧神话中非常著名的英雄，他拥有一把神奇的锤子，这把锤子威力巨大，只要索尔挥动它，就能发出强大的力量，击退邪恶的巨人。有一次，巨人国的巨人们想要进攻众神的国度，索尔毫不犹豫地拿起锤子，带领战士们与巨人们展开了一场激烈的战斗。他在战场上勇猛无比，每一次挥动锤子，都能让大地震动，让敌人胆寒…… 个性解读 北欧神话以其独特的世界观和充满力量感的故事吸引着读者。这里面的英雄们勇敢无畏，充满了冒险精神。阅读北欧神话，能让我们领略到不同于中国神话和古希腊神话的奇幻世界，感受另一种文化氛围下对英雄主义的崇尚和对世界的想象。 实践任务 一、制作神话故事手抄报 选择自己最喜欢的一个神话故事，把故事的主要情节、人物形象、自己的阅读感受等，通过图文并茂的方式呈现在手抄报上。可以用彩笔画出神话中的场景和人物，用不同颜色的笔书写文字内容，让手抄报既美观又富有内涵。​ 二、举办神话故事分享会 暑假里，和小伙伴们线上或者线下组织一场神话故事分享会。每个人准备一个自己熟悉的神话故事，在分享会上声情并茂地讲给大家听，然后一起讨论故事中的人物、情节，交流自己从中学到的知识和道理。通过分享，能提高我们的表达能力和对神话故事的理解能力。​ 三、改写神话故事 发挥自己的想象力，选择一个神话故事进行改写。比如可以改变故事的结局，让盘古开天辟地后，世界又发生了新的变化；或者给精卫填海的故事增加一些新的情节，如精卫在填海过程中结识了其他小伙伴，一起努力完成填海大业。改写后，和原文对比一下，看看自己的创作有哪些独特之处，也能更深刻地体会神话故事的魅力。 小试牛刀 一、基础检测​ 1.给下列加点字选择正确读音。​ 混沌（hún hùn） 躯（qū qǖ）干 曰（yuē rì） 溺（nì ruò）水​ 惩（chéng chěng）罚 佩（pèi pài）服 饶恕（shù nù） 锁（suǒ shuǒ）链​ 答案：混沌（hùn） 躯（qū）干 曰（yuē） 溺（nì）水 惩（chéng）罚 佩（pèi）服 饶恕（shù） 锁（suǒ）链 2.看拼音，写词语。​ hún zhuó（ ） bēn liú bù xī（ ） yě shòu（ ）​ jìng pèi（ ） wéi kàng（ ） qiāo qiāo（ ）​ 答案：浑浊 奔流不息 野兽 敬佩 违抗 悄悄 3.补充词语，并选择合适词语填空。​ （ ）（ ）不平 （ ）（ ）败坏 （ ）（ ）填海​ 面对宙斯的（ ），普罗米修斯毫不畏惧；看到普罗米修斯遭受惩罚，大力士赫拉克勒斯心中（ ），决定解救他。​ 答案：愤愤不平 气急败坏 精卫填海 面对宙斯的（气急败坏），普罗米修斯毫不畏惧；看到普罗米修斯遭受惩罚，大力士赫拉克勒斯心中（愤愤不平），决定解救他。 二、阅读理解​ （一）阅读《盘古开天地》片段，回答问题。​ 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……​ （1）这段话是围绕哪句话写的？用 “____” 画出来。​ 答案：盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 （2）这段话运用了____的修辞手法，生动形象地描绘了盘古身体各部分变成世间万物的过程。​ 答案：排比 （3）从这段话中，你体会到了盘古怎样的精神？​ 答案：体会到了盘古无私奉献、舍己为人的精神，他将自己的一切都奉献出来创造了美丽的宇宙。 （二）阅读短文，回答问题。​ 夸父追日​ 远古时候，在北方荒野中，有一座巍峨雄伟、高耸入云的高山。在山林深处，生活着一群力大无穷的巨人。他们的首领，是幽冥之神 “后土” 的孙儿，“信” 的儿子，名字叫做夸父。夸父常常将捉到的凶恶的黄蛇，挂在自己的两只耳朵上作为装饰，抓在手上挥舞，引以为荣。​ 有一年的天气非常热，火辣辣的太阳直射在大地上，烤死庄稼，晒焦树木，河流干枯。人们热得难以忍受，夸父族的人纷纷死去。夸父看到这种情景很难过，他仰头望着太阳，告诉族人：“太阳实在是可恶，我要追上它，捉住它，让它听人的指挥。” 族人听后纷纷劝阻。​ 可是夸父却坚定地说：“为了大家的幸福生活，我一定要去！” 于是，他告别了族人，向着太阳升起的方向，迈开大步追去。​ 夸父追着太阳跑，眼看离太阳越来越近，他的信心越来越强。但是越接近太阳，就渴得越厉害，已经不是捧河水就可以止渴的了。但是，他没有害怕，并且一直鼓励着自己，“快了，就要追上太阳了，人们的生活就会幸福了。”​ 经过九天九夜，在太阳落山的地方，夸父终于追上了它。红彤彤、热辣辣的火球，就在夸父眼前，他的头上，万道金光，沐浴在他身上。夸父无比欢欣地张开双臂，想把太阳抱住，可是太阳炽热异常，凶恶的野兽也从干涸的森林和闷热的荒野里跑出来，残害人类。人类的日子非常艰难。 部落首领尧向天帝祷告，请求援救。天帝就派了擅长射箭的后羿来帮助人们。后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓，一口袋白色的箭，还带着他美丽的妻子嫦娥一起来到人间。 后羿立即开始了射日的战斗。他登上了一座大山，拉开了万斤力弓弩，搭上千斤重利箭，瞄准天上火辣辣的太阳，“嗖” 的一箭射去，第一太阳被射落了。他又拉开弓弩，搭上利箭，“嗖”“嗖”“嗖”，一连射了五箭，射落了五个太阳。剩下的四个太阳吓得全身打颤，团团旋转。可是，后羿还不罢休，他皱着眉头，又拉开了弓弩，搭上利箭，准备把剩下的太阳也射落。 尧怕留下的太阳太少，会使庄稼不能生长，人们无法生活，就从后羿的箭袋里抽出一支箭，搭在弦上，对准后羿的后脑勺，说道：“剩下的太阳你如果再射下去，天下的人都要冻死了！” 后羿这才罢手，留下了最后四个太阳。 从此，太阳每天从东方的海边升起，晚上从西边山上落下，温暖的阳光照耀着人间，保持万物生长，人们安居乐业。 （1）短文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。 答案：远古时天气炎热，太阳给人们带来灾难，夸父为了族人的幸福，决心追上太阳，经过九天九夜终于追上，但因太阳炽热无比，夸父口渴难耐，最终在追日途中牺牲 。 （2）文中哪些语句描写出了十个太阳同时出现时人类艰难的生活？用 “____” 画出来。 答案：火辣辣的太阳直射在大地上，烤死庄稼，晒焦树木，河流干枯。人们热得难以忍受，夸父族的人纷纷死去。凶恶的野兽也从干涸的森林和闷热的荒野里跑出来，残害人类。人类的日子非常艰难。 （3）从 “后羿立即开始了射日的战斗” 这句话中，你能体会到后羿是一个怎样的人？ 答案：体会到后羿是一个勇敢果断、急人所难、乐于奉献的人，他在人类遭受苦难时，毫不犹豫地投入到射日战斗中。 （4）你还知道哪些与后羿有关的神话故事？请简单说一说。 答案：嫦娥奔月。后羿得到西王母赏赐的不老仙药，交给妻子嫦娥保管。逄蒙趁后羿外出，逼迫嫦娥交出仙药，嫦娥无奈吞下仙药，飞向月宫，从此与后羿天地相隔。 学科网（北京）股份有限公司 $$