语言文字运用——句子成分(导学案)——2026届高考语文一轮复习

2025-06-11
| 4页
| 495人阅读
| 2人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案-导学案
知识点 语言文字应用
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 32 KB
发布时间 2025-06-11
更新时间 2025-06-11
作者 取月色三两
品牌系列 -
审核时间 2025-06-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52532259.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

语文导学案 课型:新授课 命题人: 审核人: 班级: 姓名: 学生版:《语言文字运用—句子成分分析》高考语文一轮复习导学案 一、复习目标 依据高中语文课程标准,通过本次复习,达成以下目标: 1. 准确识别句子的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六大成分,掌握其语法特征与位置规律。 2. 熟练运用句子成分分析方法,准确划分单句成分,理解句子结构,为辨析语病、赏析语句等题型奠定基础。 3. 能够借助句子成分分析,提升语言表达的准确性与规范性,在写作中避免成分残缺、搭配不当等语病。 二、复习重难点 重点:句子六大成分的特点、位置及判断方法;单句成分的准确划分。 难点:复杂单句中修饰成分与中心语的辨析;句子成分分析在语病辨析、语句赏析等题型中的实际运用。 三、复习过程 (一)导:情境导入,明确方向 在日常交流与阅读中,我们经常会遇到各种句子。有的句子表意清晰,有的却让人费解。比如“通过这次活动,使我明白了团结的重要性”,这个句子读起来就不太通顺,问题出在哪里呢?这就需要我们运用句子成分分析的知识来解决。今天,我们就一起深入探究句子成分,掌握分析句子的有效方法,为语文学习和答题能力提升助力。 (二)梳:知识梳理,构建体系 1. 句子成分概述 句子是由不同成分组合而成的表意单位,主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六大成分。主语是句子陈述的对象,一般由名词、代词或名词性短语充当;谓语是对主语进行陈述或说明的成分,多由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当;宾语是谓语动词支配或涉及的对象,常为名词、代词或名词性短语;定语是用来修饰主语和宾语的成分,一般用“的”连接;状语是修饰限制谓语的成分,多用“地”连接;补语是对谓语进行补充说明的成分,常以“得”为标志。 2. 句子成分的位置规律 (定语)主语 + [状语] 谓语 <补语> +(定语)宾语 。例如:“(聪明的)小明[认真地]写<完了>(老师布置的)作业” ,按照这个规律,我们可以更清晰地把握句子成分的分布。 3. 特殊句子成分分析 兼语句:如“老师让我去办公室”,“我”既是“让”的宾语,又是“去”的主语;主谓短语作宾语:如“我知道他很努力”,“他很努力”是主谓短语作“知道”的宾语。 (三)练:实战演练,巩固提升 1. 划分下列句子的成分: (1)我国的石拱桥有悠久的历史。 (2)在长期的劳动实践中,人们创造了丰富多彩的民间艺术。 (3)他兴奋得跳了起来。 2. 指出下列句子中存在的语病并分析原因: (1)随着互联网技术的发展,使人们的生活方式发生了巨大变化。 (2)她的脸上露出了愉快的心情。 (四)补:查漏补缺,强化薄弱 回顾练习过程中出现的问题,思考自己在句子成分分析时哪些地方存在不足。是对成分特点把握不准,还是在复杂句子中难以准确划分?针对薄弱环节,再次研读知识梳理部分内容,也可以向老师和同学请教,及时弥补知识漏洞。 (五)迁:迁移运用,拓展能力 1. 高考真题演练 (2023年全国乙卷)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) 画横线句子:“在数千年的发展中,中国形成了自己独特的天文体系,在世界天文学发展史上占据重要位置,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。” A. 在数千年的发展中,中国形成了自己独特的天文体系,在世界天文学发展史上占据重要地位,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。 B. 中国在数千年的发展中,形成了自己独特的天文体系,在世界天文学发展史上占据重要地位,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。 C. 中国在数千年的发展中,形成了自己独特的天文体系,在世界天文学发展史上占据重要位置,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。 D. 在数千年的发展中,中国形成了自己独特的天文体系,在世界天文学发展史上占据重要地位,作出了为人类文明进步不可磨灭的贡献。 2. 分析下列句子在表达上的妙处(从句子成分角度): “小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。” (六)升:总结归纳,素养提升 1. 总结本次复习中句子成分分析的要点、方法和常见问题及解决策略。 2. 思考句子成分分析在语文学习和生活中的广泛应用,认识到掌握这一知识对提升语文素养和语言运用能力的重要意义,进一步激发学习兴趣,为后续语文学习积累经验。 教师版:《语言文字运用—句子成分分析》高考语文一轮复习导学案 一、复习目标 依据高中语文课程标准,通过本次复习,达成以下目标: 1. 学生能准确识别句子的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六大成分,掌握其语法特征与位置规律。 2. 学生熟练运用句子成分分析方法,准确划分单句成分,理解句子结构,为辨析语病、赏析语句等题型奠定基础。 3. 学生能够借助句子成分分析,提升语言表达的准确性与规范性,在写作中避免成分残缺、搭配不当等语病。 二、复习重难点 重点:句子六大成分的特点、位置及判断方法;单句成分的准确划分。 难点:复杂单句中修饰成分与中心语的辨析;句子成分分析在语病辨析、语句赏析等题型中的实际运用。 三、复习过程 (一)导:情境导入,明确方向 在日常交流与阅读中,我们经常会遇到各种句子。有的句子表意清晰,有的却让人费解。比如“通过这次活动,使我明白了团结的重要性”,这个句子读起来就不太通顺,问题出在哪里呢?这就需要我们运用句子成分分析的知识来解决。今天,我们就一起深入探究句子成分,掌握分析句子的有效方法,为语文学习和答题能力提升助力。 (二)梳:知识梳理,构建体系 1. 句子成分概述 句子是由不同成分组合而成的表意单位,主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六大成分。主语是句子陈述的对象,一般由名词、代词或名词性短语充当;谓语是对主语进行陈述或说明的成分,多由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当;宾语是谓语动词支配或涉及的对象,常为名词、代词或名词性短语;定语是用来修饰主语和宾语的成分,一般用“的”连接;状语是修饰限制谓语的成分,多用“地”连接;补语是对谓语进行补充说明的成分,常以“得”为标志。 2. 句子成分的位置规律 (定语)主语 + [状语] 谓语 <补语> +(定语)宾语 。例如:“(聪明的)小明[认真地]写<完了>(老师布置的)作业” ,按照这个规律,我们可以更清晰地把握句子成分的分布。 3. 特殊句子成分分析 兼语句:如“老师让我去办公室”,“我”既是“让”的宾语,又是“去”的主语;主谓短语作宾语:如“我知道他很努力”,“他很努力”是主谓短语作“知道”的宾语。 (三)练:实战演练,巩固提升 1. 划分下列句子的成分: (1)我国的石拱桥有悠久的历史。 答案:(我国的)石拱桥 + [ ] 有 < >(悠久的)历史 (主语:石拱桥;定语:我国的;谓语:有;宾语:历史;定语:悠久的) (2)在长期的劳动实践中,人们创造了丰富多彩的民间艺术。 答案:[在长期的劳动实践中],人们 + [ ] 创造了 < >(丰富多彩的)民间艺术 (状语:在长期的劳动实践中;主语:人们;谓语:创造;宾语:民间艺术;定语:丰富多彩的) (3)他兴奋得跳了起来。 答案:他 + [ ] 兴奋 <得跳了起来> (主语:他;谓语:兴奋;补语:跳了起来) 2. 指出下列句子中存在的语病并分析原因: (1)随着互联网技术的发展,使人们的生活方式发生了巨大变化。 答案:语病为“主语残缺”。“随着……”和“使……”同时使用,导致句子没有主语,可删去“随着”或“使” 。 (2)她的脸上露出了愉快的心情。 答案:语病为“搭配不当”。“露出”与“心情”不搭配,应把“心情”改为“笑容” ,“露出”是谓语,“笑容”作宾语更合适。 (四)补:查漏补缺,强化薄弱 回顾练习过程中出现的问题,思考学生在句子成分分析时哪些地方存在不足。是对成分特点把握不准,还是在复杂句子中难以准确划分?针对薄弱环节,引导学生再次研读知识梳理部分内容,也可以组织学生小组讨论或个别辅导,及时弥补知识漏洞。 (五)迁:迁移运用,拓展能力 1. 高考真题演练 (2023年全国乙卷)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) 画横线句子:“在数千年的发展中,中国形成了自己独特的天文体系,在世界天文学发展史上占据重要位置,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。” A. 在数千年的发展中,中国形成了自己独特的天文体系,在世界天文学发展史上占据重要地位,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。 B. 中国在数千年的发展中,形成了自己独特的天文体系,在世界天文学发展史上占据重要地位,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。 C. 中国在数千年的发展中,形成了自己独特的天文体系,在世界天文学发展史上占据重要位置,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。 D. 在数千年的发展中,中国形成了自己独特的天文体系,在世界天文学发展史上占据重要地位,作出了为人类文明进步不可磨灭的贡献。 答案:B。原句“占据重要位置”搭配不当,应改为“占据重要地位”;A项“在数千年的发展中,中国……”,“在……中”作状语,使句子表述不够清晰,B项“中国在数千年的发展中”表述更自然流畅;D项“作出了为人类文明进步不可磨灭的贡献”语序不当 。 2. 分析下列句子在表达上的妙处(从句子成分角度): “小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。” 答案:“偷偷地”作状语,生动形象地写出小草在不经意间生长的情态;“钻”是谓语,精准地表现出小草破土而出的顽强生命力;“嫩嫩的,绿绿的”本应作定语修饰“小草”,却后置,起到了强调小草质地和颜色的作用,使句子富有诗意和节奏感,突出了作者对春天小草的喜爱之情。 (六)升:总结归纳,素养提升 1. 引导学生总结本次复习中句子成分分析的要点、方法和常见问题及解决策略。 2. 帮助学生思考句子成分分析在语文学习和生活中的广泛应用,认识到掌握这一知识对提升语文素养和语言运用能力的重要意义,进一步激发学习兴趣,为后续语文学习积累经验。 ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

语言文字运用——句子成分(导学案)——2026届高考语文一轮复习
1
语言文字运用——句子成分(导学案)——2026届高考语文一轮复习
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。