第4单元 崇尚法治精神-【全效学习】2025年中考学练测道德与法治（湖南专版）

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(法不禁止即自由) (2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 第 (3)法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底 线才享自由。情境示例：李某在朋友图散布谣言，引起社会恐慌，被公 安机关依法行政拘留。 分 4.我们应该如何珍视自由？ (1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 (2)依法行使权利。 5.(高频考点)在法律意义上，平等具有两层含义 (1)同等情况同等对待。情境示例：男女同工同酬、一次选举一人一票等。 (2)不同情况差别对待。情境示例：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公 会小德辨正误 共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 1.自由是没有限制的/ 6.平等的重要性 自由就是无拘无束。 (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 (×) (2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的 2.法治限制了自由的 基本原则之一。 实现，因此自由与法 7.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？ 治是相饽的/有法治 不自由。(×) (1)任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须 平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一 律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律 的特权。 8.特权的含义、表现及享有特权的代价 (1)含义：法律、制度规定之外的特殊权利。 (2)表现：①只享受权利不承担义务。②利用手中的权力以权谋私。③利 用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。 (3)享有特权的代价：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行 为必将受到制裁和惩罚 9.现实生活的不平等现象及其危害 不平等现象 就业歧视、性别歧视等 危害 损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则 ■941 第一部分考点系统复习 10.(*高频考点)如何践行平等？ 学习笔记 (1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有 不受法律约束的特权。 袋小法思考向 (2)平等对待他人的合法权利。以法律为基本的行为准则，平等地对 列举生活中的不平等 待所有成员，尊重他人的合法权益。 现象、危害及正确应对 (3)敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任 的做法。 (1)现象：身高歧视，性 之，应据理力争，必要时依法维权。 别歧视、学历歧视、就 (4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。要 业歧视等行为。 增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 (2)危害：损害了公民 的人格尊严，违背了法 第 跨学科名句链接 律面前人人平等的 部 名句 启示 原则。 分 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 要在法律规定的范国内追求自由，珍视自由 (3)做法：面对不平等 第八课维护公平正义 的现象，我们不能听之 任之，应据理力争，必 考点2公平、正义（长沙5年2考） 要时依法雏权。 L.公平的含义、内涵及具体要求 (1)含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不 倚的态度或行为方式。 (2)内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。 (3)具体要求：①权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。②规 则公平：要求每个人都受到行为规范的约束。③机会公平：要求社会为 每个人提供同等的（不是“相同的、同样的”）发展机会和条件。 2.(*高频考点)公平的重要性 会小德辨正误 (1)对个人：是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得 1.公平保障每个人的 的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严， 合法权益，同时为每 从而激发自身潜能，提高工作效率。 个人的发展提供同 (2)对社会：是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各 样的机会。(×) 方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社 2.世界上没有绝对的 公平，因此没有必要 会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会 雏护公平。(×) 财富，推动社会持续发展。 3.(高频考点)如何维护公平？ (1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担 当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利 于我们健康成长的良好环境。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原 则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大 限度的公平，努力营造公平的环境（新教材表述）。 195 道德与法治 学习笔记 (2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源 时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言， 袋小法思考 在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 道德与法治高分攻略 4.正义的表现、内涵及要求 ①大胆质疑，培养学生 表现遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼、见义勇为、扶危济困、热心公益等 的质疑能力。 内涵正义行为都是有利于促进社会进步，维护公共利益的行为 ②整体把握，理清课本 ①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②要 内容层次。 要求 求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。③要求人们对弱者给予必要 ③简要概括，把深本由 的扶助，以保证其有尊严地生存 第 厚变薄。 5.正义的价值/力量（维护正义的理论依据/原因） ④抓住线索，清晰知识 部 (1)正义是社会文明的尺度。 分 的发展脉络。 (2)正义是法治追求的基本价值目标之一。 ⑤画出关键词，突出知 (3)正义是社会制度的重要价值。 识核心结点。 ⑥写读书笔记，进一步 (4)正义是社会和谐的基本条件。①有利于恰当地调整和处理人与人 内化所学知识。 之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。②有利于营造和谐、稳 定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 6.(*高频考点)如何守护正义？ (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为：①要 敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。②要讲究策略，寻找有效的方法， 做到见义“智”为。 (2)司法维护正义。公正司法（新教材表述）是维护社会公平正义的最后 一道防线。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵 循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家 积极推进以司法公正为核心的司法改革。③司法机关依法独立公正行 使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 中考真题链接 考点1自由、平等 1.[2023张家界]台阶变坡道，让行动不便的人 同情况差别对待才是真正的平等④保障了 放心走出家门：播出电视节目时配备字幕。 特定人群的权益，促进了社会公平正义 让身处无声世界的人“读懂”世界的斑斓：公 A.①③ B.①④ 共交通工具设置爱心座椅，让老人、孕妇、儿 C.②③ D.②④ 童、残疾人等乘客的出行需求得到满足等。 ⊙点悟本题考查自由平等的真谛。题干中 这些细节 () 的细节保障了特定人群的权益，有利于社会 ①反映了自由是有限制的、相对的②体现了 公平正义和文明进步，②④正确：①题干中 一个国家和社会的文明进步③说明只有不 没有体现；③过于绝对。 ■961 第一部分考点系统复习 考点2公平、正义 ©教材栏目改编题】 (教材PI18探究与分享) 2.[2024天津]天津市见义勇为协会举办了第 我中请审判员回 二十届“津城百姓英雄”事迹表衫活动。这 远，因为他是被 告的叔叔 有助于 ( A.规范公民权利，实现人人平等 B.弘扬社会正义，促进社会和谐 C.维护公共利益，根除社会矛盾 D.保证司法公平，实现长治久安 (1)图中的审判员是否需要回避？为什么？ ⊙点悟本题考查维护公平正义。举办“津城 (4分) 百姓英雄”事迹表彰活动有助于让人们感受 第 到正义的力量和价值，促进社会和谐，营造积 极向上、互帮互助的社会氛围，B符合题意： 分 公民权利由宪法和法律确定和规范，A错误； C中“根除社会矛盾”的说法过于绝对；该活 动与司法公平没有直接关系，D错误。 3.[2024连云港]下列案例符合“公平正义” 的是 你违反了朋友，快来帮 交通法规我摆平。 (2)结合上述情境，请你运用所学知识谈谈 对司法维护正义的认识。(6分) 建立国家助学金制度 2 不可以 技视 完善失业保检制度 限招重点高校毕业生 3 ④ A.①②B.②③C.①④ D.③④ ⊙点悟本题考查公平正义。建立国家助学 金制度帮助困难学生、完善失业保险制度都 符合“公平正义”的要求，②③符合题意；违 反交通规则叫朋友摆平会破坏社会公平和 法治秩序，①做法错误：④反映的是招聘限 制毕业学校，是不平等的体现。 自主选练了见配套《自主选练本》 197