第3单元 勇担社会责任-【全效学习】2025年中考学练测道德与法治（湖南专版）

第一部分考点系统复习 第三单元 勇担社会责任 考点说明 课程要求 核心素养 重要考点 1.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识 2,理解承担责任的代价和不承担贵任的后果，体验行为和后果的联系，知道人培育学生的道德承担责任、关爱 应该对自己的行为负责 修养和责任意识 他人、服务社会 3.积极参与社会公益活动，有为他人、为社会服务的精神 单元知识结构图 来源：对他人的承诺职业要求道德规范法律规定 第一部 认识 责任与角色的关系（角色不同责任不同】 对自己和他人负责（首先对自己负责） 承担贵任 更重要的是精神回报 作出合理选择义无反顾担当起应负责任 不言代价与回报 承担 自觉承担非自愿选择的责任 努力提升自身素质增强履行责任的能力 勇担社会责任 对自己：收获幸福 意义对他人：维系友好关系 关爱他人 对社会：促进社会和谐 做法：心怀善意尽己所能讲究策略 体现人生价值 意义 促进全面发展 奉献社会 服务社会 热爱劳动爱岗敬业 要求 担当责任 参与社会公益活动 性质：群团组织、学校、助手和后备军 中国共青团 作用：生力军和突击队 使命：（责任） 考点梳理 学习笔记 第六课责任与角色同在 考点1勇担责任（长沙5年3考，湖南1年1考）》 1.责任的含义与来源 (1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。 (2)来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.责任与角色的关系（角色不同，责任不同） (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 157 道德与法治 学习笔记 (2)随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调 节角色行为。 (3)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演 的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处 的社会。 3.青少年承担责任的表现及意义 会小德辨正误 负责对象 表现 意义 1.承担责任一定会获 只有对自己负责的人，才能使自 得回报/承担责任一 情境示例 第 对自己负责 己的潜能得到充分挖掘和发挥， 按时完成作业、遵守约定，信守 定要有回报 承诺，认真做事等 才有资格，有能力、有信心承担 (×) 起时代和国家所赋予的使命 部 分 2.承担责任是成年人 情境示例 只有人人具有责任心，自觉履行应 的事情，与我们未成 对他人和社会 学会感恩，主动关心、帮助和服 负责 尽的责任，我们才能共享更加幸福 年人无关。(×) 务他人，在辛苦付出中体验对他 美好的生活。 3.责任能力与责任心 人负责的快乐和幸福 相同。 (×) 4.承担责任的代价与回报有哪些？ 4.对承担责任的代价 (1)代价：①付出时间、精力和金钱。②可能因为做得不好而受到责备， 与回报进行评估是 甚至受到处罚。 逃避责任、不负责任 (2)回报：既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是 的表现。 (×) 精神方面的回报。如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人 的尊重和赞许等。 雾小道作总结 5.(高频考点)公民应怎样承担责任？/怎样做负责任的公民？ 努力提升自身素质，增 (1)面对可以选择的责任：①有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责 强履行责任的能力，勇 任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。②无论怎样，一旦 于承担责任。 作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 (2)面对非自愿选择的责任：把它们当作一种不可推卸的责任担在肩 头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。 (3)努力提升自身素质，增强履行责任的能力。对自己、对他人、对集 体、对社会、对国家负责。 跨学科名句链接 名句 启示 ①位卑未敢忘忧国。②天下兴亡， 每一种角色都意味着承担相应的责任，我们要 匹夫有责。③先天下之忧而忧，后 积极承担社会责任，心系租国的命运，弘扬以爱 天下之乐而乐 国主义为核心的民旅精神 ①大道之行，天下为公。②天地生 要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇 人，有一人应有一人之业：人生在 于承担责任，积极奉缺社会，实现人生价值：弘 世，生一日当尽一日之勤 杨艰苦存斗，敬业奉献的传统美德 ■581 第一部分考点系统复习 第七课积极奉献社会 《学习笔记 考点2关爱他人服务社会（长沙5年1考） 1.关爱他人的意义（作用或原因）】 (1)对自己：关爱他人，收获幸福。①赢得他人的尊重。②得到他人的 会小德辨正误 关心和帮助。③获得更多的发展机会。④关爱他人也是关爱和善待 1.只要关爱他人，就能 散获幸福。(×) 自己。 2.关爱有大有小，捐钱 (2)对他人：①传递美好情感。②给人带来温暖和希望。③是维系友好 越多，关爱越大。 关系的桥梁 (×) (3)对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。①使人们在交往 3.关爱他人，要领其 第 过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任。②有利于形成良好的 所有。 (×) 部 人际氛围。③促进社会文明进步。 分 2.(￥高频考点)怎样关爱他人？ 会小道作总结 (1)心怀善意。①心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。②当他人遇 关爱他人是一门艺术。 到困难的时候，在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 (2)尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。尽己所能为他人排忧解 难、奉献社会。 (3)讲究策略。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的 袋小法能考点 自尊心。②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识 亲社会行为（八上第 课)：劳动（八上第十课） 和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行 动。（关爱他人要注意的问题）】 ②小治链热点 3.(*高频考点)服务社会的意义/参加社会公益活动（志愿活动）的意义 (1)体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认 网络公益活动的兴起 有何意义？ 可，实现我们自身的价值。 ①有利于增强公民的 (2)促进全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识 责任意识，服务社会、 不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道 奉献社会。②有利于 德境界不断提高。 拓宽参与社会公益活 4.如何服务和奉献社会？ 动的渠道，使更多的人 (1)需要青年担当责任。 参与到社会公益活动 中。③有利于培有和 (2)积极参与社会公益活动。要从实际出发，讲求实际效果。情境示例： 践行社会主义核心价 在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志 值观，营造良好的社会 愿者。 风气。④有利于汇聚 (3)热爱劳动，爱岗敬业。要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神， 网鉻正能量，弘扬中华 学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社 民族扶危济困的传统 会主义建设者和接班人做好准备。 美德。 159☐ 道德与法治 学习笔记 5.中国共产主义青年团的性质、作用和新时代的基本任务 (1)性质：①是中国共产党领导的先进青年的群团组织。②是广大青年 在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校。③是中国共产党 的助手和后备军。 (2)作用：①在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列， 有着光荣的历史。②带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队 作用。 (3)新时代肩负的基本任务和责任：组织青年参加改革开放和社会主义 现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全 第 面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。 部 分 中考真题链接 考点1勇担责任 ⊙点悟本题考查承担责任、服务社会。志 1.[2024云南]2024年5月，广东梅大高速塌方 愿者在为他人和社会作出贡献的同时，也能 灾害发生后，有人不惧危险成功拦截多辆行驶 够提升自己的能力、丰富自己的阅历，从而 中的车辆，有人奋不顾身救起多名伤员…他 促进自身价值的实现，A正确：志愿服务的 们的行为 ( 初衷是无私奉献、帮助他人和服务社会，不 ①诠释了对生命的尊重和敬畏 是为了获得外在的表彰和赞许，B错误；题 ②彰显了平凡中的伟大 干中提到的志愿服务并没有体现扶危济困， ③体现了见义勇为的责任担当 C不符合题意；志愿服务的重点在于奉献和 ④自觉履行了法定义务 付出，而不是追求回报，且精神回报比物质 A.①②③ B.①②④ 回报更重要。 C.①③④ D.②③④ 考点2关爱他人、服务社会 ⊙点悟本题考查敬畏生命、承担责任、在平 3.[2024河南]中学生小勇每周都抽空去敬老 凡中创造伟大。材料中的这些人的行为属 院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天， 于道德层面的高尚行为，并不是法定义务， 坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封 ④错误，应排除。 感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信 2.[2024齐齐哈尔]在我国相继承办的第31届 中的是 () 世界大学生夏季运动会、第十九届杭州亚运 A.学而不思则罔，思而不学则殆 会期间，志愿者们热情服务，赢得了社会各 B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 界人士的赞许。对此，下列评论正确的是 C.爱人者，人恒爱之：敬人者，人恒敬之 D.乐民之乐者，民亦乐其乐：忧民之忧者， A.志愿服务促进自身价值的实现 民亦忧其忧 B.参与志愿服务是为了获得表彰和赞许 ⊙点悟本题跨语文学科考查关爱他人。小 C.志愿服务体现扶危济困的美德 勇每周抽空去敬老院做志愿者，这种关爱老 D.参与志愿服务更重要的是获得物质回报 人的行为，符合“爱人者，人恒爱之：敬人者， ■601 第一部分考点系统复习 人恒敬之”所表达的付出爱和尊敬会得到回 请运用所学知识说明你选择该任务的理由。 报的含义，C符合题意：“学而不思则罔，思 (至少写两点理由，4分) 而不学则殆”强调的是学习与思考的关系， A不符合题意；“苟利国家生死以，岂因祸福 避趋之”表达的是为了国家利益不惜牺牲个 人的决心，B不符合题意：“乐民之乐者，民 亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”体现的 是忧国忧民的爱国情怀，D不符合题意。 ©教材栏目改编题（教材P84拓展空间） 材料近年来，帮助贫困山区孩子上学，组 织山区孩子参观科技馆、博物馆，慕集闲置 第一部分 衣物捐给有需要的人等微公益活动，吸引越 来越多的人参与，汇聚起推动社会文明进步 的强大力量。 生命的意义不仅在于感悟，更在于践行。为 此，老师布置了课后实践活动任务（图）。 实践活动任务单 任务1到养老院看望，陪伴老人。 任务2到红色展馆或革命遗址微小讲解员。 任务3拍摄反映家乡发展成就的微视频，并通过 网络进行分享。 要求：从上送任务中任选一项开晨实践活动 自主选练☑ 见配套《自主选练本》 161究薄氧天的法律齿规：网信器门要严格热达，满料后直 开道停算春，学合换竹里考，与人为养，懂护和话的什会风 补充，关生转会表网变化，积侧参演社会公检情动 拉，符介题意：二体程释请状会可片线发国的蓝本视障，风 储行为的售管，严面打山头直储行为：任等三直率) N,意不料信多角度，锋或2分.任算三力即可，其地 1异评山：有利干所离混野，丰高烟见楼升人与交有解识 于国家的档心料豆，热合里盘，①体理相率的文化利丘：不 (参能的士胆者话砖：到葡老税风老人，(1分 合理表连态情卧分) 题的管力.有利翼高市边境界，仪连全窗发风。（行分 国同家的核心利挂，不合图意。放这 收夜，①培静了投金为任婚，乘成了柔社会行为.坦 妈根提师 篇晨提丹 之A【解折】木思考个等护国家安全，企报近国队和 乘了桃爱特的习侧：畏高了药动使力，感雄养了关爱想 LC L①有利干墙属环探意氏：丰商成板分美姓民。升觉保 现代化，根K所学计可理，主调情议，人风队 人.相面傲人的品直，在重务胞人.率就计会中程升了自 之.D【解断】向室例①中“的会安机天下以警青始 的环境。心有利于情套热-心公热的习都.无琶率献铃精料 是中国特色补金主义的鲜生有，D不种合实标，民城树口量 )价值，利风人工的等重相以可。有利形说正遥的 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