第4单元 生命的思考-【全效学习】2025年中考学练测道德与法治（湖南专版）

我引与的入交上,渴与件建立的谊,互 的听结:语受生的全题,②“卡”对路写 参考答案与解析 8.①正病时提的独育,理受的爱与期荡,加强 学生实践活动,有时干引导是土是心让会,程极 发数任提扶了一个名,上交是,婆考虑对在记学 与父的在,②陪性对人价,正确达日己 人社会,格救技社会行为,(①”免在业卡”到度鼓的学& 习和生活的形略,学会性则、迫立选抖,虚效抖的交 学会接纳与数白已,②会学习,拟料学的学习方. 第一部分 考点系统复习 往,骨有赴多不确定的因家,们要有一定的自我程护意 熟学祝块暗是,有制干引导式运要人,赴 更好的白已(或法进行体在铅落,爱护母,热受学习. n.(合理去选可) 孔. 网上的友转化为现实中的友,要植夜,同上 七年级上册 第二单元 友谊的天空 交往可以满以我们一部心那远变,是,担的交往以 上孟。了题,学与老交往 丰富充益自已).(增强适应能力,老的私因,主动 一单元 成长的节拾 【中考声题】 境到生活中的真实,在网上交往过程中,我们要道守法 站升 LBCC .目不答富合精卷,不语量在 【考词】 上(1)四大深分家庭存在家坑盾,部分人视家的 虚控世界中,我们要学会在卖中与网件交,加贞实 A.(1①有刻干化网路环题,为本虚年人的键呀成 1.D C3C33.C 要性,子家庭意泪(现状答),家是我的身心寄 容近的是,为复富定可的基题。(结合所学知识 造段好的网环境,②有利干击网络造达桓置行复 .更好自己,要扬晃,②更好的己 起可 精1扬数长的传梳多终必答)(其合理表 之片料心灵的高,位料干构建和皆斑(答).① 动夜正缺点,②跨己,要不新发已 落实全皆的回的基稿,比有孙干会正气 1.(13A.音是.主动 B拉结与较意自已 行社会主文格心希首现,③有科于引本度年人自受提 的呢,①效更好的自已,是在和人共抖生活的过坚斗 选) (3①友谊是一心灵的相遇,②友谊的美好建在 不,. 新设的,重是在为人,为担会来醒法的过中头 2干确对扬老的引键和析,主动参与勤学目 仑可以超越物条,家庭背是,学习成结等,③同 (210小江小的院去醒是福误的.(2分)②网 r 会注确过之的,该重,更对的 是把双对别,有积核作用,在有清格影喻,网络改变过界, 合、凉格择的程,笔笔提注时冠的考验形区山的 【日改】 1。 人.格些产个料笔描染动等,等相基、把误,斗 丰富了人们的日常生,送人际交托,本富了社会生活, 工我们正确认识自己,促选与人交,②立好 甲,①对自已有一个拾当的自评荷,新花 关心师,现(每点?分,答三点题可 动让会进,担是测略中的信息疫务不齐,要学会确析 体识阳阳队精神,识大体,顾大目.③合理结堵,抽 2.①材料中“”的行为是正确的,②材中的”我” 受自已,对自已有正的度,不鼓自不自来,②的 的人。①挤位考,与人为,他人,②境强 信点,全隐。。,习生话, 酌幻固柜控刻白已的行为 得位思考,队父母的角度比发思考问题,是现解父母,关 汇段有认记到国的各用(分)择有了相关名 抒意识,就自已、对地人.对声,②植,或骄 地,与父是奖同持作完成家各有助十遗意好的家底用 心父母的体现。③这神法精极挤了长的接 门的程护,是时络生凡有招牲,我些婆措强白我 是.(社点?号,任答园点现过,甚合评表逐在酌 护法,同路交友变理性选,航重时特,提在警,防止 城.学通过广语与多方面的运,置现人扑会站 乙.D画问择是自已的感爱好,写已爱的 已的面,③过喝合,与他人共完成任务..我 ①我们要学会理和是心父母,了鲜母个家庭的情表 【选】 改等。(2号) 们以好复自已的潜刻 不相,够有选改行。(其独合理表述可) 【指材栏日填】 第四单元 生命韵想考 洁,相验小过选。(2分)理由。①考过是 (D摇清冷别完首担导定自已的动 1.C2.A8C4A 睹,必要时,词以采敢冷处理的式,②坦减变流,不因 不确信的行为,②考过作有法步,②交支必坚持 【中考直】 1.C 【析】题干社料表止了学生选古诗的记忆? 图,认问随的在,号会数误和想,与友遍 1DC 刻。(点:) 达用这各自的呢,这告许我们,学会学习,要拟一姓科 【选】 交流,给晚友始自已一个释的会,及时赴题,时 3.①生话中的挫听是我们生命或长中的一那处,裂 学的学习方达.C符合题:他人的学寻方法未必造合自 甚t 封得久,会闷的决越区来,勇于承扣白已的去 意时,接折会使我们获国富的生活结验,我们面 时,排折会经我们吏谐,避免言日乐观,神息,为 己.回人的学习经验不可,A说,干材没在体 现合各学习,题学习从趣等内容,上.D不将合题意。故 1B D3.B 4.D 5.1 任,不担过全指给对文。如梁自已指了,真或地表率 3.①真正的友应这互相限,互相是心争 君,如现对行辑了,房自已道数,也要能将设过立,①孩 要时词整自己,证确对折。(点7分) tC 位想考,不只忙干达自已的想,试看从方的角 CB 么些字发高,建是时持交争的态度,叫护发谊,调要 5七718D 问等。(点:分,挂答三) 【助材检改题】 3.系跨对学习的题,②料科学荫学习 主确得交中的所,可以选宴容对好,可以选择站 正确追对拙扩,望提息,强生命的花 这段友谊,①友谊本能没在损则,友谊要要信任减 第三单元师长情 法。善干强用不的学习方式或等干学习!. (不等不如骨渐池为反析。 【中考题】 ②条本.观若。③现,持之枢数度 习没有终点,将生活要学习或学无止境:或学习应这成为 线,员于倒折,在为人数来福中实现人生理型,提 7.动①证确对昏习力,分理到情。学会 1.B2A 3.5 一. 生命价语。1等点2号,任客因点即可,其合理表逐考可 学习,科学的学习方法,理安排学习时阻,③学会右 1.①这是春期心现的现,②一声调 图计 分) 3.1.(2分)理①学过附十书本学 相自,不姓觉没过多下,另一在内心保又站 【n主院】 小语,①茫确时立,注然接疫其贫潮友的成效 对.排有,实线活动等都混习,抱者学习的心,生 的公是,坦绝在关对刻给予号,点 基础关 ②视友谊,正确处现与的关义.①证确对持换析、好 要理日父时的干没非出于关心和是,可以试看与父母多 中的一切踪是学习,将色深数业丰官校期生活,增长 1D:D3D .暗进斑谐,陪助我们了国,结实路 千战胜析,努力提升自已,不断挖现。 沟逃,表达自已的法和活求,对时也数们的意见相过 4.D【析】漫面(经巨风别的荡子会好方题 准等(点分) ①正确己,合划日.②会接 设,在玩理中段提一个平副,规一定的熟立性 命力量,增生命韧料,培困的没气坚强立土, 自己自②长,的己 文是母关爱。 给我的是要语在遍境中自己,培自的 (2持色数业云例,5为文母长做一道某,时 力需也要. 【材栏这题】 家长力眠及的家各劳难,②铜社区一次服务 ①热的行为是关爱跳子,理孩子,有独比解亲子冲 士对。故D。 ③符合点①是画改有现,②中“开.II设”的设达 活,①收听收看时政新间,所,及表评论观点 (任一阅,每点分,答二即 (答一图) 完的行为,②材料中的”我”心料是暗的表现,得 C6C 1.D【醉析】本题考有交争与友惊的关系:题干中 觉,但冲指咳是不受的表现,攻陪 设计这示例,“为父母长辈一追第,析选家长诣力 7.3 【析】根拟题干材料所运,多义外卖、国 所及的务“数是让使子学会这题,结老长 的古语,或是自已段有射中日,不要提拟站子,要 式老对的爱,日学的行发是是,有学 的段。4开故过题,答案言之有理可) 己上技家因,这明了我们要正确对诗音与发没的关系. 心的法现,①我们应喻受母,将数父号,用行次,用恰当 的平凡劳,影得我引融,只有发务实干精神,才 执等新就处形态的号这者上情,这各数各行各头 上T”免作业卡”副度是校积落实“”段第,号 的成表达社父是的爱,有效化来子冲突。(点!分, 略析可耳,D符回意;入割置了意争与点富的必系 其合选表送可情分) 是一.选A. 用动例达境,①②符合题点:社体现:中” 新作叠形式的有益会试,填以在一定程度上减轻学生给 ““坚势友苗目,内中孙有位题到斑要定剧 【n主] 生,发学生的学习,请动学生学习的和性,生 B议,小珍涂”强一我”体现直言不这析出友的误. 基过关 8①至上,尊重航提生命.②要护身,暗安 ,格卷学生喜好的学习习损,②“是”对路 是女C不符题意。故选D. 全意识。①都护幅神,充酸世界,①关他人生命,善 学生思想有创意,有析于开麦学生的划路潜力,域答耳 1.甚的上交难 LA 2B tD4B 5D6B 71 得入(点?分,答三点) 与注 考答注写 一3一 与达动 考答与析一选一 展提升 1)例,①从现结念的角,我行要坚定理结念 7.1这个体是匠主会王,等主合,充满关与 1.裁 达技,结了实干神,③是升了白豪感加社会 存,皆无地,更的时代的满努在实现中国 互受、在语的苦好。 1.8【析】本题考在珍受上,数显示进入路 任感,学会发缺结,(每点?分) 的作火多践中建项立设,创造形的人生,从学过的命 (D面现体生活可以墙看我行责任的态疫面能力 【主选炼】 会共场活时,有大部分人段有观略安全酒道的习,可见 度,亮我心中的明灯,建的力.混生话 必体斗活现以这现们人际交往的基本态度和力。 1C 2C 3.A 4.C 5D 6C 基础过苦 女部分人缺安全意记,这示看引要望持生命上,珍受 ,引要树立身学习的现,要成主沾学习,不断 缺点,惊末来的1子,心,梳李流天下! 生命:有一部分人不会主次参与救阳的清别,这表 的,①站动的角度,劳动是财富的源,出是幸 3爱的,步了数花我新行的路,离别是 7.赞成小天爸,现由,网让人们岭生活更如 归不没自的生会,不流视的人的生,要主动一 的深果,实干本些梦规成真,章熟的动才能开到美好生 提升 .从掉折的多,生免有掉,们要涂生会的性 1.BC3B 校知量①①正确,符合意,干数是没有体现内人 ,为文化传强科技到新了平,复联屑打破了 求助,效的活扩式,不在题点,故选. .①效干财神折,驱毁式,体分来改 工作忙顾没有时间出行的小天泛来境,这样的选合 对陪抚,发自各价生命,指要陪要自已财用 境,大是了化挽的”污基 3.小飞的观点是错的(2分1理由,②对地人选 引气相坚的去,③样的位,好的精陪远看 主或民之间的结作和配合。②守护生命,鼓要 行心复梦立数些是对拨各人具的职要,遍人 人.的基水态度,发程们时人生道路归人生相的 护身,也要护精神,①络老归自强的品听,(任三 语. 皆成小天,限止,山疫临其境参烈水兵与路上观 自可学会对人用行方所及地数,这是现生命,关 即可) 考,是子是完吾的力是,们毫等子比好的陪择 爱人生命的体现,间时是珍爱自已生命的体现,③担 内格学习,混取格样的是。(任答三点可) 第四回单元 进法治天 不,有稿于小大望直观地球受古人的智慧中文化的 承发现,也有礼干小天参与社会实院,更好地养来 心复系结人中回体音考比,是多描体考劳全发旨 第二单元 段情结情感的主人 【中考言题】 拉音针的苦,报脉复急趋墙测,有料于我们 1.B2D3A 4.1 【中考】 %. (警:分,现由。分) 章福关数加识和技段,强我的生命音误,位 1A2D3C D 【较材这题】 8.(1①过夜流选年人的建战长。②辈护未 门硬及时地与数话动,现高教路成功来,我境 【材栏目这宫】 社会,社会应为成年人提社社会保护,会业诚信 珍要,提生命的识,析位的安全众的耳识和性 人电长的法国字善。 2鼎、、过.②梳,指验.选 ,合详查,严基选任A人题等场, (2)①”玩平机游戏的来年润比例齿列《3” ,阻与救题这次(点2分,任旨三点) 线,承泪家声括,对永流耳人的教和这,为 【直注选】 4.1①&斗人的生命春自已独特的把,②头 轻缺忠利隐网路玩手游戏的未减人比较多,②从 基_ 年人指家位是,过学:误对文的在,引 即因络研程避免个人信息靠的段年人比刚较富司 在子造看献,凡的生命的,生命些 1D2.C1B.D5A 未人批立正隐人生现,恰现:强学秘垫,来 凡,杜也朝造序大,如材料“温暖开”中的小段,工人。 以看息,大部分未点人因络家较亮,存投的个人信息 4.填一.合理官泄话.②情境二,次以短评 成年人,幅乏降提,执看追求,慎交友,珍临受教言杠程 大叔,女子,小女孩,男子些鼓慰平凡,扫是当人 比.精三按注选.精境图:幅训( 叫行受教育文等。(过独合理表述0酌情给分) 现识意路附词上技的实说人陪占比较 小反映出幸握较喜粥上网技能的未成年人不多,②风来 【主选】 要时,高时陪强子敲位已笔量,是了, 点) 的在指,在早凡中造了作大。这再次印证了,出界上设 基美 或闷陪清遇绘鱼西业试看出,不自信鱼影喻网 7.(1)小艺,阅读,小强,与人征。小亮,参与看意义 环境,喻永夜人长,8的成年{知 石是天配降的亮,开有提西的凡人:(点2分,答 活。1点1分 L2.C1C1A5.AD (口情感:是情感、注文现、感、自感等。(点 7.①枚阅史全中提治专项社动和字校的主幅教音活 出大部分未成年人母法地权(任答三点) 可以过互联网维护或没检言音的不法行为”体现 (2们的生命都空的,命直高个一切,是 1分.任答两点题 动,是落实卖现年人保护中效府院护和学校况护的其体表 生,让死到从对自己生命的段骨是向对人生命的关杯。 (3)①合理程用网路,学会“信息哲查”②高介 ,①让次行身心输悦,逐渐丰淳我针对生法,刻人 现,②存料干背出保护未成年人的凸学校环境和社会 卖们意计那母个人都渴要与他入共回生,我日有不 生的美好抽撼.②达阳的深效,似选我引的精神发 落,自觉制不疫信息,提高副累罔络信息的能力 环境,为年人倒出处写全的成长空间,在料子 ①字网络规则和达1,会。(任答三 漠自已的生命,也不清视人的生命,活植魂对得生命关 展。(点 位应年人的号了心错虎长,用主人的自择者 系.处渐生则,才会难、关法,关环持边的好 (3)在精感疫中,用音已的热情和行动来响环 意乱,提高自我护题方.(具稳合理表可 . 提升 个人,夜们对生命的提并是避的命令,是内心的自 境,如关心的人、部人.在与的人的情感交演中,表 抖。 拓提升 1.C 3.1 归可以遍美好的皆感,传生的正,我在 2.D【解析】本题考在合理用网络.平的法 活中不断活好的情题。(甚点2分 1.(11①网络程:字校护.③③护 七年级下册 提 (2①走成年人身心发育是不成,自程护能力较旁 是,不完全该达的内容中去,独立考法 推答者少年往长增好,这就登少学会略疑 第一单元青时宪 ,A 刻是非数力和自控封续不{,容易到5这给 .(1 有到的任盛阅情,个人选 和生位,皆要抬予物护,②未成人的生存发 年因一姓情法深迷短视骗,云主进行心理词洁; 力可以翻免过题干算运的内容,符合题意,青& 【中考真注注】 1A2C3C4AB 从是利趾,差子祸控顿结 头人的上来,给予年人抖铁关毫和护,已的 这自已的生交得有意义,存日的,次流少因这些国 【批材起日这啊】 (2)正确 干创造,勤干卖&;有数纠精 为人类的共乱.③探户来或乐人的合让极益,是人类文明和 第三单元 在体中成长 社会的有之又.(任答) ①白一体现了以过与峻的矛心现,②凸二赴 根短视,①将合题:①法食,完全杜绝既不 现了间格与开放的子话心理,位白三体现了与枯 【中考】 (3)关爱未成年人健康成长,护未成年人终合法校 做法与决少年视题选的直技关性不强,故 料千音少利用短视取有益信息,也提难真正实现,② 的子心日. 1A2020 ,吏无务,心呵护未成年人,仅进青少年技 【主选】 【材栏目这宫】 号等:(任答一题呢) iD. 3.A【精析】本题考各段临的数响。A正确, ①的法是正确的.②小情结自已在班损存 几年级上册 1823 31 4.C5D6D7.B 在的创题,向校提击改学工的位,体现了地自 络丰言我的生活,云就医有效构时因成本,指高效 第一单元 走进社会生活 来.从人风的福感,B提,阴上评这改将工作体 8.提选取,坚持不.②发,收干短 让确词视和益呢从学胶提利赴,小皆中是自已好 【中考真题】 现的是网路是主政的进C,实现多共用是 ①不,自不.珍姿生命,活观目上.知 学要内学校段陪学校更好地发展,体现地自觉 ,不挠.视已潜。(任三点) ,不是多发黑;D请芜,某发布大现回”同 让个人祸品阻新,①呈整利总发,计 1}1 言的行为是违行为。故选A. 料赴从整体利益,个人科品朋从集点。(点1分) 【材目这题】 4.(11①让人们的生活空疫要回视些生富多. 1. 【主选】 ①关心社会,了社会,社会,提高了实满立,将 2.(1(向榜学习 激好少年)(程时代好 础关 网落为经路发注人新的话力,②区网形喻学习工 成了社会行为,②体会到在献中卖现众已的择,格 年)(发春望 8写人生条章)等。 作和生活,②公要合现科用网塔,现性与网生话,提 1A2B1.C 4B5A B 与认可,在标被感。②强了等欢现文,章了受 高全家,风络正望,①国家要站比治离,出行 与注 考答注写 一一 与达动 参考答案与析一4一null