第2单元 友谊的天空-【全效学习】2025年中考学练测道德与法治（湖南专版）

道德与法治 第二单元 友谊的天空 考点说明 课程要求 核心素养 重要考点 1.积极与同学、朋友交往,养成热情开朗的性格 2.了解网络交往的特点,遵守网络交往的规则,合 培育学生的健全人格和责任意识友谊、网上交往 理利用互联网 单元知识结构图 2I密& 一影响言行举止、兴趣爱好、性格 友谊的力量 -见证成长历程 一丰富生活经验、体悟生命的美好 友谊的特质-亲密的关系,平等的、双向的,心灵的相遇 一不是一成不变的 友谊的滋清 竞争并不必然伤害友谊 友谊与成长同行 不能没有原则 一可以带来快乐,也会带来困扰 建立友谊 一开放自己,持续行动,掌握正确的方法 K 一用心去关怀对方 呵护友谊 -学会尊重对方 -学会正确处理冲突 学会正确对待伤害 特点-虚拟、平等、自主等 网上交友 一理性辨别、慎重选择 I慎重结交网友 要有自我保护意识 一遵守道德和法律 学习笔记 考点梳理 第四课 友谊与成长同行 考点 友谊 1.(*高频考点)朋友对我们有什么影响?/友谊具有怎样的力量?/好朋 友对我们有哪些帮助? 2小德正误 (1)朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等。实践训练技能 ①关注朋友正在做的事情。②尝试朋友觉得有趣的事情。③与乐观开 中学生要广交朋友,来 朗的朋友相处,我们会变得豁达。④与乐于助人的朋友相处,我们会变 者不惧/敞开心扉,无 所顾忌。 (x) 得富有爱心。 (2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,带给我们温暖,感受到自身 的价值,学会了更好地与人相处,享受交往的快乐。 (3)朋友丰富了我们的生活经验,让我们体悟生命的美好。 -81 第一部分 考点系统复习 2.(*高频考点)友谊的特质有哪些? (湖南1年1考) 学习笔记 (1)友谊是一种亲密的关系。 (2)友谊是平等的、双向的。 (3)友谊是一种心灵的相遇。 3.(*高频考点)如何走出友谊的误区?/澄清对友谊的片面认识(湖南 1年1考) (1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受 新的友谊。 (2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能 1语 坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多 (3)友谊不能没有原则。①友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地 为朋友做任何事。②当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而 会伤害朋友,伤害友谊 (4)友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼 第五课 交友的智慧 1.如何建立友谊? 实践训练技能 (1)需要开放自己。 1.建立友谊的方法 (2)需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也并 ①面带微笑。②记住 不意味着自已不好。 对方的名字。③真诚 (3)需要正确的方法。 夸赞。①寻找共同之 (长沙5年3考) 2.(*高频考点)如何呵护友谊? 处。做一个耐心的 (1)用心去关怀对方。体会朋友的需要,以行动向朋友表达关心和支持。 倾听者。保持好奇 心等。 (2)学会尊重对方。①给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。 2. 处理冲突的基本 ②坦诚相待,给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定 策略 (3)学会正确处理冲突。 ①保持冷静。②坦 (4)学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友作出伤害友谊的举动时, 诚交流。③及时处 我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。 理。①勇担责任。 考点2网上交往 换位思考。 1.网上交往有什么特点 虚拟、平等、自主等。 2.网络交往的利与弊/为什么说网络交往是一把“双刃剑”? (1)积极影响(利):①为我们提供了一个交往的平台。②开辟了人际交 往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。③可以满 足我们的一些心理需要。 (2)消极影响(弊):①有时会关闭与他人沟通的心灵之门。②虚拟世界 的交往,带有很多不确定的因素。③虚拟的交往难以触摸到生活中的 真实。 道德与法治 习笔记 3.(*高频考点)网上交友要注意哪些问题?/怎样谨慎结交网友? (1)需要考虑对自已学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。 ①法链考点 (2)要有一定的自我保护意识。情境示例;①对陌生人的邀请,不轻易接 受。②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密。③遇 合理利用网络(八上第 一单元) 到问题时,要学会求助 (3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要填重 (4)在网上交往过程中,我们要遵守法律、法规 (5)要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定 可靠的基础。 将I器夺 跨学科名句链接 名句 启示 友直,友谅,友多闻,益矣 与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。我们 要善于交友,结交益友 友谊是平等的、双向的。我们要共同分享,也相互分 投我以桃,报之以李 担,在相处中体验积极的情感 仁者如射:射者正已而后发:发 竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竟争的 而不中,不怨胜已者,反求诸已 态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就, 而已矣 做到自我反省和激励,我们会收获更多 交友投分,切磨箴规 友谊需要精心呵护,经受风雨的洗礼、时间的磨砺 中考直题链接 考点1 友谊与成长同行 是一方迁就包容,③错误:小罔和小福一起 1.[2024福建]下列是课堂学习的一个环节: 参加校园歌手选拔赛,小福在小闹被选上时 议题:深深浅浅话友谊 依然送上真诚祝贺,说明竟争并不必然伤害 情境:小阙与小福是形影不离的好朋友,他们彼此 友谊,④符合题意。 分享,互相帮助。有一次,他俩一起参加校园歌手 考点2交友的智慧 选拔赛,虽然只有小闾被选上,但小福依然对小阁 表示真诚的祝贺 2.[2024扬州改编]小海回顾了初中与朋友小 活动:阅读情境,小组讨论交流 川相处的一些小细节,同学们作了微点评 任务:从情境中获得对友谊的正确认识 其中最合理的是 同学们的发言要点:①友谊是一种亲密的关系 小细节 ②新朋友不如老朋友,③友谊需要一方迁就包容 序号 微点评 ④竞争并不必然伤害友谊 刚进入新的班级,小川主 建立友谊,需要 A 以上同学们的发言要点符合任务要求的是 动与我交流 坚持原则 _ 我不想说的秘密,小川会 B 建立友谊,需要 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 一直追问我 持续行动 点悟本题考查友谊的特质。友谊是一种 遇到困难的时候,小川积 C 呵护友谊,需要 极地帮助我 亲密的关系,小画和小福形影不离、彼此分 关怀对方 在上自习课的时候,小川 享、互相帮助体现了这一点,①符合题意; 呵护友谊,需要 D 总想和我讲话 “新朋友不如老朋友”这种观点是错误的,新 顺从对方 朋友和老朋友都可能建立真挚的友谊,②错 点悟本题考查呵护友谊的方法。刚进入 误;友谊是需要双方互相理解和包容,而不 新的班级,小川主动与“我”交流,这体现了建 -101 第一部分 考点系统复习 立友谊需要开放自己,而不是坚持原则,A点 (1)“清朗·2024年暑期未成年人网络环境 评错误;“我”不想说的秘密,小川一直追问 整治”专项行动的开展有何意义?(8分) 这不是建立友谊的恰当方式,建立友谊需要 学会尊重对方,B点评错误;遇到困难时,小 川积极帮助“我”,这体现了呵护友谊需要关 怀对方,C点评正确;自习课上,小川总想和 “我”讲话,这是不正确的行为,呵护友谊不是 顺从对方,友谊不能没有原则,D点评错误。 3.[2023凉山改编]《青少年网络安全与新媒介 素养》调查数据显示:57.8%的青少年选择用 1-& 材料二 社交软件交友,41%的青少年会把网上没见 小乐所在班级的同学对此展开了 讨论: 过面的人加为好友,59.4%的青少年会在社 交软件上晒自己、家人、朋友的照片......这告 小江:网络世界任我邀游,它让我畅翔在知识的海 诉我们 ) 洋,所以我是彻头彻尾的“网虫” ①网络交友正在成为青少年交友的新方式 小婷:有了相关部门的保护,我们在网络交友时就 可以啥都不怕了! ②网络交友方便快捷且安全性有保障 (2)结合所学知识,简要评析两名同学的观 ③青少年应增强网络自我防范和保护意识 点。(8分) ④网络交友比现实交友更值得信任 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 点悟本题考查网络交友的知识。根据题 干中的调查数据可知,网络交友正在成为青 少年交友的新方式,①说法符合题意;很多 青少年会把网上没见过面的人加为好友,且 会在社交软件上晒自己、家人、朋友的照片, 说明青少年应增强网络自我防范和保护意 识,③说法符合题意:网络交友方便快捷但 缺乏安全性,②说法错误;网络交友具有虚 C教材栏目改编题 (教材P47探究与分享) 拟性,虚拟的交往难以触摸到生活中的真 【谨慎交友 健康成长】 实,④说法错误。 材料 小川带给我的烦恼 4.[2023怀化改编]材料一 “清朗·2024年暑 场景:考试的时候,小川让我给他递纸条。 期未成年人网络环境整治”专项行动贯彻落实 思考:如果你是小川的朋友,你会怎么做,请 《未成年人网络保护条例》相关要求,集中整治 说明理由。(8分) 在首页首屏、弹窗、热搜等醒目位置呈现涉未 成年人不良内容现象,严管儿童智能设备信息 内容安全,防范未成年人网络沉迷,对问题突 出乎台、机构和账号从严采取处置处罚措施 自主选练见配套《自主选练本》 1 11-银西精种，尾近学生的全有表用，心“免个量卡”制度量同 我门短与他人交生，湖何弹建立举厚的左谊，展 丝工正璃时片爸爸的教有，理解父降的爱与期得：如 参考答案与解析 个3数买置活动，有利干导学学十由美心北☆，积楼随 国为翼是伏了一个平白，料上空复：省整专患对自已学 与父材的交演店潘，理性面对他人押偷，正瑞试以法， 人批会，接养其家计会行为。”免位业卡“度鼓学生 习和生话的医响，学会性新后，推意这养，齿刘仕界的交 学会接情与成度自已。学会学习，章型料学的学习方甚， 第一部分考点系统双习 精)间学解快静超，有利十引母厚生.主油无曼能人，收我友 往，骨有鞋多不确定的闪素，我们要有一定的自我保护意 确更好的白已流戴线行体有最深，爱护身移，悠爱学习： 前，（能介用表连外耳） 见，将网上的镇表易化为现实中的国复，面要慎项，网上 丰富免的自已)，增属适应能力，群适是韩的和利：生边 七年级上知 第单元发前的天图 安非可以满是我门的一气心用活要，是，童相的交挂难以 上面，了丽花障，学会与某障交任 第一单元成长的节拍 【中专真假罐杨1 触装到生话中的真窝在料上交非这程中，我门菱喜零陆 站酸提升 【中考病置甘接】 律，悲规，不管氧网生括多A精彩，我不（能风停眉在 上(1面大深分家越存在家意手所，潭分人复视家的重 1,D名C10LAi,C 4,(1①有时于净化同路师陵，为未减年人的健通规日 复虹度界中，。我们要学会在影实中与问年癸仕：请年真实 要性：缺乏家庭意组（形状多容），团家是我的身心青居 ,空轴更好约自己黄姿场长舞划。公齿贸的角己 百登良好的网锋环发：@有利干「击料静值些巨■行为： 自配近的感及，为点宜受发可享的某。销合所学只： 之情图心灵豹港青，有利干构量苦家扇色)，红有 需世的成正碳由：公教型好恰白心，害程不新象发自已 溶实全雀板世静国的基本本鸡。①有利干但杨壮合正气 金是口同中 样T坐扬家第戴纪的特纯无他必答：《其能合理表 的弹使，①微更好的自已，是在和佳人共风坐话的过服中 武行社会主之位心伦雀魂，心有相于可导末度年人自受数 1(1L目龙主动H接情好纹黄自已 赤可) 不新候长的，夏是鑫为笔人，为礼叠邪来丽的过程中买 不良诱感，健味成长 ①友馆是一种心风的相遇，②友宜的美每就在F 2,心王境对得老鲜的引确和斯甲：主动参与，学订月 民的 2①小1和小第的线出厚是帽翼饰。2分同情 它可以目博物质条韩，家庭背县，学习成黄等，哈表问通 心学会正璃时停名等的表防拜建甲。意能性得重，年重对方的 【整材栏日发编是】 已双对，有积钱作用，虫有请极显喻，网第音度食界 合，盖液相挂的友厦一生着够是特住时润伤考验风雨的底 人格裤严，个性差蜂相势动成果等。平等相替.相厅是进，主 正我2正确认识自己，民避与他人交推。②特文蛋 中言了人们门的日奢生超，适人所义挂，车富了忙☆生活， 关心老理解老师，点2分，任答三点可) 体意相队相神，民太体，大，容校情绪，的 始社会进李，目是网路中的信息良务不齐，要学企柳析 )甲，①对自己有个的自伊兵，我国 吴①材韩中我"的行为是正的，2材料中的“我”国 结作的主人。换的是专，具人为青，青解他人，撞强直 格倍息，限护好个人园队。连网格，要到学习生诉，小 以受目己，对角己将有正情的志度，不等雷息不日事，⊙能 甲属位要写，从父母的角度出发要可间鸭，是理解父对，天 夏识，对角己，封他人，对是体员汽。语成泽销，或野或 工骨有认因到路崎南极作用。升备然有了相关署 节助我们到梦和是制自已的为 心父身的体理③这种做些积根丝务了枣表酸长的转捷人 晕。（针点2分，任算四点国可，其德金录表远春闻丽切 的假护，口是时格生其有虚和性，我们仍时要增线自我 乙：①随过修税自已的英爱好，生自心弃的 他，与父号英同特作完成家等有的十音意度好的家血鼠限 防护意烈，同降义友烫理性选，航厦时诗，程高爱易.的止 城，一通过广泛参与多为国防酒动，发现地人和北会时自 我门夏学金理解和天在父母，了解每个家建的家情表气 【自主法炼】 诗等。(2分》 己的需复，通过服介作，他人共同完成任务一我 不录相川，够有唇慧装我行考博。其随合理述年可 那世过发 【指材栏日注铺理】 流可以电好港爱发自已的潜陶. 第四单元生命的思胃 LC ZA &C A 法，用笔绘木通深条，（但分）无由：①考试韩养量 )中持冷静。在磁块定筒元息办法整建白已帕情 【中考直脑信罐】 马C【解桥】随干材料表途了孕生就古掉的忆方 不线信的行为：©专试作弊有国使违法，心交友径州条持 晴。形要时，可以深取冷处型防方式，②组城交速，不同 Lp黑G 法用建各自傅见解，这香译几们学合学号，要骨程先释 原到。(4或2分) 是，香认问地体存在，民合年置翼解阳包相。与明《加域 器①生话中的性新是我生命成长中销一影分。料 学的学习为进，C行合题童：信人的学习为法未受动介 【有主远练】 艺流，给使友虫给自已-一个解释的配会。心及时进用，时 意时，性所会侵我们更请情：是免言日不说，精神都息，失 已，明该能人学检验不鼠.A议：脑干划耗以有体 极碧过美 国益得撼久·会生刻通的解读摆用成。勇了承相自已的有 度时，精新会使我门孩情更烟车富的年话经验。心表门周 合作学早，拼界学月英型等内容：，D不符企超意，战 任，不把过墙全富性给对方。如果自己帽了，真城地表示型 数及时到每自已，正确对作折，（有点2分） 话C L①直正的便友应该互相隆同，互机关心。泛争并不 食，如果对方帽了，向日已超数，电要能够说解月有。①横 4上7.每风D 然仿害发直，关健是时竟争的点度。可护有宣：两要 伦整等，不看只忙干嘉达月己的显此，试看从转为的角度 【歌材松口改编题】 票面发规无保诗对学习的兴超。@蒙程料学的学习方 正确转得交发中的奇离，国以这格度容方，虫可以释精 程国题尊。与点是导，任容三文悍) 团王璃自对角新，静面空餐意表，带巢生白的因作 ，3干用学习方式或等千介角学习，学 这登友前①友前法设有帽侧，友前害要信任相惠减， 第三单元师长情谊 自最本息，限若音年.中自指乐现，接之以，勤十实 习校有售点，终生雷要学习或学无止境：我学习皮减成为 弄不等于十不加分州港友域汇相事 【中考点置接】 现.到于创。6在为人类市求制量中实观人生理型，提有 种生水式小. .个明，①止情对作学习挥力：合慢到指精。学合 1B名A三，A 生命价顶，每点生斤，任答月点博写，凡地个理表性称可 学牙，拿整用的学习方侯，介用安精学时同《学合有 L好是程春期心理睛的体现，李一左面我周婴 酯情给计) 1.1)不同位，2分理由：①学习系议区限于5未学 道钓通，羽解场言行中道含的要， 维立相自车，不复父每过多F带：习一方曲在内心阀法又氧 【自主选临】 习，移有最峰，实民话的等都昆章习，指有学习的心志，生通 小橘：①正确时待克争，乱笃接受并皮贫有友的成流 输父修.看果他能在关健刻静予支持和唇情，行我们 基蹈过关 的一切得见学习，©特色速国作是丰了餐期生活：增长 ☒接视发置.确处形明友的关尽。@正师对特挫析月 婴调自父外的干脚往作出于关心阳烫，可以试看与父母多 LD2D生D 见史，香进家应相请，随助我门了解网家和世界，塔泰实汽 干战性作析，野力是升自己。不面忆清周 内湾：表达自已的想法面求，料时息有重地们的意美相建 LD【解析】得西论面风梨的篇子更会野力奔再 雀为尊，（期点2分 个年小正确风因自已，金雅规划业属日书.②拿会拔纳 设，在理解中收判一个平，属量样持一密的独空性， 给我门的自房是菱勇千在流境中保辉自已，增绳自身的生 (2特色解同作业示网：①为父母关率酸一道菜，蒂国 窗自已送自作心.备长建见镜更好第自心.①刻 又能培受州父母的关缓 合力量州品十合钢性，坊泰克家国重的图气如整强意边。 家长质力周健及的家务领动，网壮试参题一文去宽服务 力周要势，电要有洁， 【枚材栏具改偏题】 至酒合愿意.量画设有体现，2中一风要：瓷"的说法 活结.山较属数后时戏商阳：家系情学，发麦评论观点 1任选一名问学，母成是分，荐品三即闻1 好妈的行为是关爱福千理解孩千，有数化解来子中 太能对，放近D 任答一点博可 防展提卉 的行为材料中的”我”心停韩解是的表现， C辰C 设情意图心例，“为父月长业数一请克，昏情家长语力 ,口【解析】本有争与友前的关系，干中 齐定，冲指喷速是不有重父特钠表说，应换理价的方 ,A【解桥】根貂题十料料所运，多者外卖具、刘均 的家条动”主是止学公盛结鞋李家长 的古语：意要是目己夏有射中日标：不要处根鲜手，受成自 武无运对与朝的爱：风学的行考是明解是幸。有登最之 车国机等新藏量形的秀动青上情，这告我各行各量 代秀品周。4开放作试题，答紫言之有理厚可) 己身上找单国，瓷明了我门要正辆对作竟争与发佩的美系， 的表现，①我门父得.尊父得，用行，用耳 的平风弹动若：值得我引每量：只有发所美干精种才图 免作业卡制度是校积服落实“难”溪，图 k流分有可短，D符合每复1A期量了竟争与发直的关氧 的式去达父目的爱，有效化解子冲笑。每点， 用防分解司辉但，学裤合思章1心档精末体程：象中一起 再作每飞式的有检尝试，但在一密程度1被程学生给行 “花“条持友值原则，南小川及有以制同度直活透察守原期 北能合深表连本材酚销始冷打 是”一同风廷使对。校速A 上镜就，教发学生信学习兴整，商的学生学习的阳便性，主 【育主体】 X工作角至上，蜂重自氧具生合，正爱护身伟：带强发 动性，静套学生良好的学习可惯，2免作量卡”制度我确 是C不符合意。放 基位关 全意明。@形的辑冲，光置所柳仗界，关切他人生命.再 学生务见妙迎有创意，有利于开发学十的鲜场蒂力，塘荐其 上.我的居上交在魔 LA巴HL日4B反D元B3.到 作值人，（每点2分，荐品三点即国1