西藏林芝市察隅县察隅中学2024-2025学年七年级下学期期中考试生物试题

报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 七下生物学科2024-2025年春季学期期中考试试卷 满分：50分 考试时间：60分钟 姓名：                班级：                 考场/座位号：                 注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 留痕迹。 3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 4．在草稿纸、试题卷上答题无效。 5．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 贴条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 正确填涂 缺考标记 客观题 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 主观题 13.（共5分） （1） （2） （3） （4） (填“导管”或“筛管”) 14.（共5分） （1） (填“能”或“不能”） （2） （3） （4） 15.（共5分） （1） （2）[ ] （填序号） （3） 16.（共6分） （1） （2） （3） （4） (填“能”或“不能”） 17.（共5分） （1） （2） （3） （4） （5） （填“变”或“不变”） 七下生物学科2024-2025年春季学期期中考试参考答案 一、选择题 1-5 BABAC 6-10 ADCDD 11-12 BD 二、综合题 13.（1）气孔 （2）能量 （3）二氧化碳 （4）绿色出行 （5）导管 14.（1）不能 （2）胚芽 （3）雌蕊 受精 （4）胚珠 15.（1）睾丸 受精卵 输卵管 （2）① （3）男 三、实验探究题 16.（1）丙 光照对种子萌发没有影响。 （2）水 （3）避免实验出现偶然性（减少实验误差） （4）不能 有多个变量 17.（1）③①②④ （2）运走叶片中原有的淀粉 （3）叶绿素 （4）光 （5）不变 学科网（北京）股份有限公司 $$第 1页 共 4页 ◎ 第 2页 共 4页 七下生物学科 2024-2025 年春季学期期中考试试卷 命题人：李淑琪； 审题人：程正琼 注意事项： 1．全卷共三大题，满分 50 分，考试时间 60 分钟。 2．所有答案必须在答题卡上作答。选择题必须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选 择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题卡规定的地方，试卷上答题无效。 一、选择题（每题 2 分，共 24 分） 1．新疆阿克苏地区昼夜温差大，该地冰糖心苹果特别甜脆的原因是（ ） A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈 B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈 D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 2．移栽植物时，根部带土是为了（ ） A．不使根毛和幼根折断或脱落 B．保证根不断从土中得到有机物 C．保持根部的呼吸作用 D．减少植物对水分的蒸腾 3．人工辅助授粉的主要目的是（ ） A．减少病虫害 B．提高果实产量 C．延长花期 D．培育新品种 4．下图是植物体的某些器官或结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A．丙图中的 1将来发育成甲图中的 b B．乙图中 A区域是植物吸收水和无机盐的主要部分 C．甲图中的 a是由丙图中的 1发育成的 D．乙图中的结构 B和 C可以使根不断长长 5．将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤 浸出液（甲试管）和蒸馏水（乙试管）的试管中培养， 两周后现象如图。下列说法不正确的是（ ） A．该实验的变量是无机盐的有无 B．实验装置应该置于适宜的温度和光照条件下 C．该实验结果说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐 D．从实验结果可知土壤浸出液更适于植物生长 6．下列用来验证植物光合作用产生氧气的实验装置是（ ） A． B． C． D． 7．某生物兴趣小组同学用无土栽培技术培养植物，设计了如下图所示装置。下列相关栽培措施与其 目的不相符的是（ ） A．向培养液中通入空气——促进植物根的呼吸 B．按合理的间距固定植物——让植物充分接受光照 C．幼苗移栽初期适当遮阳——降低植物的蒸腾作用 D．定期更换培养液——为植物提供水和有机物 8．种质库保存大豆种子等作物种子的条件是（ ） A．低温、潮湿 B．高温、干燥 C．低温、干燥 D．高温、密封 9．在“设计绿化校园方案”的活动中，几位同学提出的建议如下，其中最合理的是（ ） A．为提升校园品质，只需种植名贵的花草树木 B．以草坪为主，方便同学们在任何地方踢足球 C．以绿色蔬菜为主，可为师生补充营养 D．多选择适合本地种植的植物，注意高低、种类搭配，疏密相间 10．“请党放心强国有我”是青少年们对党许下的青春誓言，青春期是一生中身体发育和智力发展的黄 金时期，下列有关青春期说法正确的是（ ） A．遇到事情要尽量减少和家长商量，有利于培养独立意识 B．青春期生长发育快，因此要减少运动，以降低能量消耗 C．性意识萌动，对异性产生好感是不正常的心理变化 D．青春期脑的兴奋性加强，易于接受新事物，是学习的好时机 11．因宫颈癌摘除子宫的女性不能再生育，是因为子宫（ ） A．能产生卵细胞 B．是孕育胎儿的场所 C．是形成受精卵的场所 D．能分泌营养物质，有利于胚胎发育 12．“试管婴儿”技术的诞生，为患有不孕不育症的家庭带来希望。关于“试管婴儿”技术的流程，下列 说法正确的是（ ） A．健康女性自然受孕的情况下，精子和卵细胞在女性子宫中完成受精 B．卵子在女性的卵巢中产生，图示技术帮助有需要的夫妇孕育下一代的过程属于无性生殖 C．胎儿生长发育的过程中，胎儿直接连着胎盘与母体进行物质交换 D．待受精卵形成早期胚胎后再植入母体子宫内进一步发育 第 3页 共 4页 ◎ 第 4页 共 4页 二、综合题（每空 1 分，共 15 分） 13．（5分）番茄是全世界栽培最为普遍的果菜之，果实营养丰富具有特殊风味。如图甲表示发生在番 茄植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶片的横切面结构示意图，请据图回答问题。 (1)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通 过图乙中叶片上的[ ⑤ ] 进出 植物体的。 (2)图甲中，生理过程[A]为植物生长、细胞 分裂等生命活动提供所需的 。 (3)图甲中，物质 b是 ，生 理过程 B对于维持大气中的碳氧平衡起着 重要作用,这对于实现碳中和意义重大，对 此，作为中学生我们可以做什么： (写一点即可)。 (4)番茄植株的根从土壤中吸收的水分，通过图乙④中的 （填“导管”或“筛管”）运输到叶片。 14．(5分)“萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命 历程，小华同学整理了课本的几个结构图，请据图回答下列问题。 (1)图甲中①②④⑤合称为胚，若②被虫蛀，甲 (填“能”或“不能”）发育成乙。 (2)图乙中的①②是由图甲中的[④ ] 发育来的。 (3)图丙中的①④⑤构成了桃花的 ，产生花粉的是花药，从图丙所示阶段到图丁所示阶 段，必须经历传粉和 两个过程。 (4)图丁中②桃仁晒干后，是一种有活血化瘀、止咳平喘功效的中药，它是由图丙中[ ⑥ ] 发育而来的。 15．(5分)“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”歌颂了母爱的伟大与无私，表达了 对母亲深深的爱与尊敬之情。通过学习人的生殖相关知识，据图回答下列问题。 (1)图一中的 A是 ；C是 ，是在图二中的[②] 形成的。 (2)“女大十八变，越变越好看”，与之相关的结构是图二中[ ]（填序号）。 (3)图三中曲线甲表示 性身高增长速度的变化。 三、实验探究题（每空 1 分，共 11 分） 16．（6分）小红同学在吃“豆芽粉丝”这道菜的时候，对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的 指导下，她在培养皿底部铺上棉花，放上黄豆种子，进行了如下实验。 (1)探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用甲组和 组构成对照 实验。由实验结果可知， 。 (2)丙组和丁组的实验结果说明 是种子萌发所必需的外界条件。 (3)每个培养皿中都放入一定数量的种子而不是 1粒种子，其目的 是 。 (4)甲和丁能否形成对照实验？ （填“能”或“不能”）判断理由 是？ 。 17．(5分)某生物学兴趣小组在学习光合作用后，利用课后服务实践活动 时间，开展了“利用光合作用绘制熊猫画”的趣味实验，部分操作如图所示。请据此回答以下问题： ①黑色不透明卡纸剪出熊猫卡片 ②固定熊猫卡片后光照数小时 ③暗处理叶片数小时 ④碘液染色、查看熊猫画绘制情况 (1)操作②～④的正确顺序是 。 (2)操作③暗处理的作用是 。 (3)操作④碘液染色之前，要用酒精作脱色处理，使叶片中含有的 溶解在酒精中。 (4)若该实验成功绘制出熊猫画，则其同时也验证了 是光合作用不可缺少的条件。 (5)操作④染色后，叶片固定熊猫卡片区域 （填“变”或“不变”）蓝色，构建出熊猫轮廓， 完成熊猫画绘制。 装置 条件 结果 甲 光照 23℃ 潮湿 发芽 乙 光照 23℃ 干燥 不发芽 丙 黑暗 23℃ 潮湿 发芽 丁 黑暗 23℃ 干燥 不发芽 A 精子 图是植物体的某些器官或结构示意图,下列相关叙述错误的是( ) A.丙图中的1将来发育成甲图中的b B.乙图中A区域是植物吸收水和无机盐的主要部分 C.甲图中的a是由丙图中的1发育成的 D.乙图中的结构B和C可以使根不断长长 5.将两株同样大小的玉米幼苗,分别放在盛有等量土壤浸出液(甲试管)和蒸馏水(乙试管)的试管中培养,两周后现象如图。下列说法不正确的是( ) A.该实验的变量是无机盐的有无 B.实验装置应该置于适宜的温度和光照条件下 C.该实验结果说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐 D.从实验结果可知土壤浸出液更适于植物生长 6.下列用来验证植物光合作用产生氧气的实验装置是( ) A. B. C. D. 7.某生物兴趣小组同学用无土栽培技术培养植物,设计了如下图所示装置。下列相关栽培措施与其目的不相符的是( ) A.向培养液中通入空气——促进植物根的呼吸 B.按合理的间距固定植物——让植物充分接受光照 C.幼苗移栽初期适当遮阳——降低植物的蒸腾作用 D.定期更换培养液——为植物提供水和有机物 8.种质库保存大豆种子等作物种子的条件是( ) A.低温、潮湿 B.高温、干燥 C.低温、干燥 D.高温、密封 9.在“设计绿化校园方案”的活动中,几位同学提出的建议如下,其中最合理的是( ) A.为提升校园品质,只需种植名贵的花草树木 B.以草坪为主,方便同学们在任何地方踢足球 C.以绿色蔬菜为主,可为师生补充营养 D.多选择适合本地种植的植物,注意高低、种类搭配,疏密相间 10.“请党放心强国有我”是青少年们对党许下的青春誓言,青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期,下列有关青春期说法正确的是( ) A.遇到事情要尽量减少和家长商量,有利于培养独立意识 B.青春期生长发育快,因此要减少运动,以降低能量消耗 C.性意识萌动,对异性产生好感是不正常的心理变化 D.青春期脑的兴奋性加强,易于接受新事物,是学习的好时机 11.因宫颈癌摘除子宫的女性不能再生育,是因为子宫( ) A.能产生卵细胞 B.是孕育胎儿的场所 C.是形成受精卵的场所 D.能分泌营养物质,有利于胚胎发育 12.“试管婴儿”技术的诞生,为患有不孕不育症的家庭带来希望。关于“试管婴儿”技术的流程,下列说法正确的是( ) A.健康女性自然受孕的情况下,精子和卵细胞在女性子宫中完成受精 B.卵子在女性的卵巢中产生,图示技术帮助有需要的夫妇孕育下一代的过程属于无性生殖 C.胎儿生长发育的过程中,胎儿直接连着胎盘与母体进行物质交换 D.待受精卵形成早期胚胎后再植入母体子宫内进一步发育 二、综合题(每空1分,共15分) 13.(5分)番茄是全世界栽培最为普遍的果菜之,果实营养丰富具有特殊风味。如图甲表示发生在番茄植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶片的横切面结构示意图,请据图回答问题。 (1)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图乙中叶片上的[ ⑤ ] 进出植物体的。 (2)图甲中,生理过程[A]为植物生长、细胞分裂等生命活动提供所需的 。 (3)图甲中,物质b是 ,生理过程B对于维持大气中的碳氧平衡起着重要作用,这对于实现碳中和意义重大,对此,作为中学生我们可以做什么: (写一点即可)。 (4)番茄植株的根从土壤中吸收的水分,通过图乙④中的 (填“导管”或“筛管”)运输到叶片。 14.(5分)“萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程,小华同学整理了课本的几个结构图,请据图回答下列问题。 (1)图甲中①②④⑤合称为胚,若②被虫蛀,甲 (填“能”或“不能”)发育成乙。 (2)图乙中的①②是由图甲中的[④ ] 发育来的。 (3)图丙中的①④⑤构成了桃花的 ,产生花粉的是花药,从图丙所示阶段到图丁所示阶段,必须经历传粉和 两个过程。 (4)图丁中②桃仁晒干后,是一种有活血化瘀、止咳平喘功效的中药,它是由图丙中[ ⑥ ] 发育而来的。 15.(5分)“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”歌颂了母爱的伟大与无私,表达了对母亲深深的爱与尊敬之情。通过学习人的生殖相关知识,据图回答下列问题。 (1)图一中的A是 ;C是 ,是在图二中的[②] 形成的。 (2)“女大十八变,越变越好看”,与之相关的结构是图二中[ ](填序号)。 (3)图三中曲线甲表示 性身高增长速度的变化。 A 精子 三、实验探究题(每空1分,共11分) 16.(6分)小红同学在吃“豆芽粉丝”这道菜的时候,对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下,她在培养皿底部铺上棉花,放上黄豆种子,进行了如下实验。 装置 条件 结果 甲 光照 23 潮湿 发芽 乙 光照 23 干燥 不发芽 丙 黑暗 23 潮湿 发芽 丁 黑暗 23 干燥 不发芽 (1)探究“光照对种子萌发是否有影响”,可选用甲组和 组构成对照实验。由实验结果可知, 。 (2)丙组和丁组的实验结果说明 是种子萌发所必需的外界条件。 (3)每个培养皿中都放入一定数量的种子而不是1粒种子,其目的是 。 (4)甲和丁能否形成对照实验? (填“能”或“不能”)判断理由是? 。 17.(5分)某生物学兴趣小组在学习光合作用后,利用课后服