内容正文:
项目一 任务1
饲料的概念与成分
畜禽营养与饲料加工技术
同步精品课堂
高教版第二版
1
一 教学目标
知识目标
1、掌握饲料的定义、概略养分分类体系及分析方法。
2、理解动植物饲料在化学元素和养分组成上的核心差异。
一 教学目标
技能目标
1、能独立完成饲料水分、粗灰分等基础实验操作。
2、能根据动植物养分差异设计简易饲料配比方案。
3、结合生产案例,分析饲料配比不当导致的畜禽健康问题。
二 教学重难点
教学重点
1、化学元素与养分差异:动植物水分、糖类、矿物质的关键数值对比。
2、分析方法原理:凯氏定氮法、粗纤维测定法的操作逻辑及局限性。
二 教学重难点
教学难点
1、抽象概念转化:
如何将化学元素差异(如钠钾比例)与饲料实际配比结合。
2、实验误差理解:
粗灰分中泥沙干扰、粗纤维测定方法缺陷对结果的影响。
一头奶牛疑似瘤胃酸中毒,需紧急给药缓解症状。
三 新课导入
某养殖场发现肉鸡生长缓慢且羽毛暗淡,经检测饲料配方后发现:玉米-豆粕型日粮中钙含量仅为0.5%(低于家禽需求的1%),且粗纤维占比过高。这说明什么?
1、动植物饲料的矿物质差异如何影响配方设计?
2、粗纤维含量对不同畜禽的适用性差异?
1.卵巢;2.喇叭部;3.膨大部;4.峡部;5.子宫部(内有一形成过程的蛋) 6.直肠;7.阴道部;8.输卵管开口;9.泄殖腔
一、饲料的概念
饲料是指能提供畜禽所需营养素,促进畜禽生长和健康,且在合理使用下安全、有效的可饲物质。
饲料是畜禽的食物,主要来源于植物。饲料是外形,是营养素的载体,营养素是内质,是畜禽真正需要的物质。
四 新知讲授
任务实施:
1.卵巢;2.喇叭部;3.膨大部;4.峡部;5.子宫部(内有一形成过程的蛋) 6.直肠;7.阴道部;8.输卵管开口;9.泄殖腔
二、饲料的成分
(一)化学成分
1. 组成动、植物的化学元素 组成动、植物的化学元素基本相同,但含量差异较大。应用现代分析技术测定,目前已知的100多种化学元素中,动、植物体内共含有60余种。按它们在动、植物体内含量多少分为两大类:
(1)常量元素 含量大于或等于0.01%,如碳、氢、氧、氮、钙、磷、氯、钠、钾、镁和硫等,其中碳、氢、氧、氮含量最多,占动、植物质量的90%以上。
(2)微量元素 含量小于0.01%,如铁、铜、锌、锰、钴、碘、硒等。
2. 组成动、植物的化合物 动、植物中的化学元素绝大部分以复杂的有机和无机化合物形式存在。
四 新知讲授
任务实施:
1.卵巢;2.喇叭部;3.膨大部;4.峡部;5.子宫部(内有一形成过程的蛋) 6.直肠;7.阴道部;8.输卵管开口;9.泄殖腔
(二)饲料的营养素
畜禽为了维持生命活动和繁殖,必须从外界摄取营养。饲料中凡能被动物用以维持生命、繁殖的物质,都被称为营养素或营养物质,简称养分。饲料中的养分可以是简单的化学元素,也可以是复杂的化合物。1864年,德国Weende试验站和Henneberg等人创建了一套评定饲料营养价值的体系,将饲料养分概略分为六大养分(图1-1)。该方案尽管在分析中存在一些不足,特别是粗纤维分析有待改进,但因简单、实用、概括性强,故目前世界各国仍在采用。
四 新知讲授
任务实施:
1.卵巢;2.喇叭部;3.膨大部;4.峡部;5.子宫部(内有一形成过程的蛋) 6.直肠;7.阴道部;8.输卵管开口;9.泄殖腔
四 新知讲授
任务实施:
1.卵巢;2.喇叭部;3.膨大部;4.峡部;5.子宫部(内有一形成过程的蛋) 6.直肠;7.阴道部;8.输卵管开口;9.泄殖腔
1. 水分
总水包括:初水+结合水。
初水:含于细胞间,与细胞结合不紧密,也称游离水或自由水。是将新鲜饲料取样置于60~70℃烘箱中烘至恒重,失去的重量。
结合水:含于细胞内,与细胞结合紧密,也称吸附水或束缚水。是将测定初水后的饲料置于100~105℃烘箱中烘至恒重,失去的重量。
四 新知讲授
任务实施:
1.卵巢;2.喇叭部;3.膨大部;4.峡部;5.子宫部(内有一形成过程的蛋) 6.直肠;7.阴道部;8.输卵管开口;9.泄殖腔
2. 粗灰分 是饲料样品在550~600℃高温炉中将所有有机物全部氧化后的剩余残渣。 因含有少量泥沙,故称粗灰分。
四 新知讲授
任务实施:
1.卵巢;2.喇叭部;3.膨大部;4.峡部;5.子宫部(内有一形成过程的蛋) 6.直肠;7.阴道部;8.输卵管开口;9.泄殖腔
3. 粗蛋白质(CP)
是饲料中所有含氮物质的总称,常通过凯氏定氮法测得,包括真蛋白质和非蛋白质含氮化合物(NPN)。非蛋白质含氮化合物又称氨化物或非蛋白氮,包括氨基酸、尿素、双缩脲、硝酸盐、氨等。
四 新知讲授
任务实施:
1.卵巢;2.喇叭部;3.膨大部;4.峡部;5.子宫部(内有一形成过程的蛋) 6.直肠;7.阴道部;8.输卵管开口;9.泄殖腔
4. 粗脂肪(EE)
是饲料中脂溶性物质的总称,常规饲料分析是用乙醚浸提样品所得的乙醚浸出物,包括真脂肪和类脂肪。
5. 粗纤维(CF)
是植物细胞壁的主要组成成分,包括纤维素、半纤维素、木质素及角质等成分,也是饲料中最难消化的营养物质。常规饲料分析是饲料样品经1.25%稀酸、稀碱各煮沸30 min 后所得剩余的不溶解糖类化合物。
四 新知讲授
任务实施:
1.卵巢;2.喇叭部;3.膨大部;4.峡部;5.子宫部(内有一形成过程的蛋) 6.直肠;7.阴道部;8.输卵管开口;9.泄殖腔
6. 无氮浸出物(NFE)
常规分析不能直接分析饲料无氮浸出物含量,它是饲料有机物中无氮化合物除去粗脂肪及粗纤维的总称,主要由易被动物利用的淀粉、多糖、双糖、单糖等可溶性糖类组成。
四 新知讲授
任务实施:
1.卵巢;2.喇叭部;3.膨大部;4.峡部;5.子宫部(内有一形成过程的蛋) 6.直肠;7.阴道部;8.输卵管开口;9.泄殖腔
(三)饲料中养分的比较
1. 动、植物饲料养分在数量上的差异
(1)水分 在植物体中因种类不同含量变动大,通常为5%~95%,而在动物体内含量较稳定,一般为45%~60%。
四 新知讲授
任务实施:
1.卵巢;2.喇叭部;3.膨大部;4.峡部;5.子宫部(内有一形成过程的蛋) 6.直肠;7.阴道部;8.输卵管开口;9.泄殖腔
(2)糖类 在植物体中含量较高,占其干物质总量的70%左右,在动物体内含量极少,通常在1%以下。
(3)蛋白质、脂肪 在动物体中含量较恒定,在不同植物体中含量存在较大差别。
(4)矿物质 植物体含钾高、含钠低,动物体含钠高、含钾低;动物体含钙、磷高于植物体。
四 新知讲授
任务实施:
1.卵巢;2.喇叭部;3.膨大部;4.峡部;5.子宫部(内有一形成过程的蛋) 6.直肠;7.阴道部;8.输卵管开口;9.泄殖腔
2. 动、植物饲料养分在质量上的差异
(1)糖类 植物体中包括粗纤维和无氮浸出物,而动物体不含粗纤维。
(2)粗蛋白 植物体中含有氨化物,而动物体中除体蛋白外仅含一些游离氨基酸和激素。
动、植物体氨基酸组成比例存在较大差异。
四 新知讲授
任务实施:
1.卵巢;2.喇叭部;3.膨大部;4.峡部;5.子宫部(内有一形成过程的蛋) 6.直肠;7.阴道部;8.输卵管开口;9.泄殖腔
(3)粗脂肪
植物体中不饱和脂肪酸多,还有中性脂肪、树脂和蜡质,而动物体中饱和脂肪酸多,还有中性脂肪,不含树脂和蜡质。
(4)维生素
植物体中不含维生素A, 只含胡萝卜素,动物体内含有维生素A。总之,植物与动物性饲料的养分在质和量上有很大差别。植物体被动物采食后经过消化、 吸收、转化等代谢过程,才可将植物体中的养分转变为动物体组织的成分。
四 新知讲授
任务实施:
1.卵巢;2.喇叭部;3.膨大部;4.峡部;5.子宫部(内有一形成过程的蛋) 6.直肠;7.阴道部;8.输卵管开口;9.泄殖腔
运用所学知识,完成饲料概略养分分析方法表。
四 新知讲授
能力体验:
主要分析步骤 分析所得养分
1.将植物饲料取样,放在100~105℃烘箱中烘至恒重,散失的为水分 水分
2. 粗灰分
3. 粗蛋白质
4. 粗脂肪
5. 粗纤维
6. 无氮浸出物
1.卵巢;2.喇叭部;3.膨大部;4.峡部;5.子宫部(内有一形成过程的蛋) 6.直肠;7.阴道部;8.输卵管开口;9.泄殖腔
运用所学知识,完成下表,动植物饲料养分的不同点。
四 新知讲授
能力体验:
数量上 质量上
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
五 师生互动
1、为什么说饲料是外形,营养素是内质?请结合饲料的概念和成分进行解释。
2、简述动植物饲料在养分含量上的主要差异,并分析造成这些差异的原因。
3、如果某种植物饲料的粗蛋白质含量很高,是否意味着它的营养价值一定很高?为什么?
4、如何根据畜禽的不同生长阶段和生理状态,选择合适的饲料原料?请举例说明。
六 课堂小结
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七 布置作业
选择题
1、饲料的主要来源是( )
A. 矿物质合成物 B. 动物副产品 C. 植物 D. 微生物发酵产物
2、下列元素中属于常量元素的是( )
A. 铁 B. 锌 C. 硒 D. 钠
【答案】C
【解析】饲料是畜禽的食物,植物作为主要来源因其广泛性和营养素的天然载体作用。
【答案】D
【解析】常量元素指含量≥0.01%的元素,钠属于常量元素;铁、硒、锌均为微量元素(含量<0.01%)。
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七 布置作业
判断题
1、植物体中可直接提供维生素A。( )
2、粗纤维是饲料中最易消化的成分。( )
3、结合水的测定需在100~105℃下烘干。( )
【答案】错。植物仅含胡萝卜素(维生素A原),需在动物体内转化为维生素A。
【答案】错。粗纤维包含木质素等难消化物质,是饲料中最难被分解的成分。
【答案】对。结合水与细胞结合紧密,需高温烘干才能去除,区别于初水的低温处理。
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七 布置作业
简答题
1、简述概略养分分析体系的优缺点。
【答案】
优点:
(1)分类简单实用,涵盖水分、粗灰分、粗蛋白质等六大类;
(2)操作标准化,易于大规模应用;
(3)概括性强,适用于初步评估饲料营养价值。
缺点:
(1)粗纤维测定方法存在缺陷(无法区分木质素与其他成分);
(2)无氮浸出物为计算值,误差可能累积;
(3)未细分氨基酸、维生素等微量成分。
感谢观看
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