第3讲 记叙文阅读（一）情节概括类题型-2025-2026学年七年级上学期语文 小升初暑假预习讲义+专题知识讲练结合（统编版）

第三讲 记叙文阅读（一） 情节概括类题型 【学生版】 一、情节的概括及相关知识梳理 情节概括类题，即在整体感知记叙文文本（散文、小说）的基础上对其情节内容进行理解、分析并概括的题型。在记叙文中多以概括人物的主要事件为主，在小说中多以概括其主要故事情节为主，在散文中多以概括事件或事物的特点为主。而初中的记叙文阅读非常重视情节的考查，几乎每篇阅读都会涉及到情节概括类的题型。 （一）记叙文、小说、散文 记叙文是以________________________为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。从广义上说，记叙文还包括了记叙性的文学作品，如散文、小说等。 小说是以刻画________形象为中心，通过完整的故事________和具体的________描写来反映社会生活的文学体裁。这三者也就是所谓的小说三要素。小说有时会基于真实事件或历史背景进行创作，但我们通常将小说的内容当做是________的。 散文是通过对现实生活中某些片断的描述，表达作者的观点、感情的文学体裁。。它通常是基于______________创造出来的，不一定具有完整的故事情节和人物形象，而是着重于表现作者对生活的感受（如随笔、游记等）。散文中的“我”通常是_______________。 （二）记叙文六要素 即________、________、________、_______________、________、________。 二、情节概括类题型的解题思路 （一）直接筛选概括全文或局部的情节内容 1.设问方式 ①文章围绕着××讲了件什么事？请用简洁的语言概括故事内容。 ②文章围绕××讲述了三个故事，请依次概括。 ③请根据事件的起因、经过、结果（或情节的开端、发展、高潮、结局），梳理文章主要情节。 ④文中人物为什么这样做（发生了哪些变化）？请你找出她这样做的原因。 2.答题思路 ①先______出题干的_________和______等内容，确定事件一共有几个阶段或几个事件。 ②按照文章的时间顺序、地点转换、事情的发展阶段等内容，确定答案所在________。 ③筛选________出所在段落里的________________。 ④尽量用上关键词句，生成“________________________________________”。 ⑤以________的形式，分条呈现答案。 （二）图表式概括题 1.设问方式：经常以“箭头”或“表格”的形式来呈现。 例1：根据提示，填充横线。（3分） ___________→突遇暴雪→___________→发现黑点→___________→发现村庄 例2：文中第3到第5自然段中，“我”的感情产生了哪些变化，请填写完整。（2分） ______→焦急万分→______→失望至极→放下心来 2.答题思路： ①先________出题干的________________和________等内容，确定一个空几分。 ②根据_________和____________，确定_______________。 ③筛选________出所在段落里的________________。 ④尽量使用___________的词填空。 ③注意___________、___________要与例句相对应。 原 谅 尤今 ①在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩叶。捧上蒸鱼时，盘子倾斜，鱼汁泼洒在我搁于椅子的皮包上。我本能地跳了起来。这皮包，是我心头的大爱。 ②可是，我还没有发作，我的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女侍身旁，露出了温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”女侍如受惊的小犬，手足无措地看着我的皮包，嗫嚅地说：“我，我去拿布来抹……”万万想不到，女儿居然说：“没事，回家洗洗就干净了。你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那么的柔和，倒好似做错事的人是她。女侍原本绷得像石头一般的脸，慢慢地放松了，她细声细气地说了声“对不起”，便低着头走开了。 ③女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。 ④当天晚上，回返旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫芦里所卖的药。 ⑤在伦敦留学三年，为了训练她的独立性，我在大学的假期里不让她回家，要她在英国试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水，然而，来到人生地不熟的英国，却选择当女侍来体验生活。 ⑥第一天上工，便闯祸了。她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翼。女儿战战兢兢，好不容易将那一大堆酒杯洗干净了，正松口气时，没有想到身子一歪，一个踉跄，杯子应声倒地，“哐啷、哐啷、哐啷、哐啷”连续不断的一串串清脆响声过后，酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。 ⑦“妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音，还残存着些许惊悸，“可是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，搂住了我，说：‘亲爱的，你没事吧？’接着，又转过头去吩咐其他员工：‘赶快把碎片打扫干净吧!’对我，她连一字半句责备的话都没有!” ⑧“又有一次，我在倒酒时，不小心把鲜红的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上，原以为她会大发雷霆，没想到她反而来安慰她，说：‘没关系，酒渍嘛，不难洗。’说着，她站起来，轻轻拍拍我的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬、更不叫嚣，我站在那儿……” ⑨女儿的声音，充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成您的女儿，原谅她们吧!” ⑩此刻，在异乡的夜里，我眼眶全湿。 1.文中围绕着“原谅”讲述了三件事，请用简洁的语言概括。（4分） ①___________________________________________________________________________ ②女儿在英国做女侍时，不小心打碎了很多酒杯，却得到了领班的原谅。 ③___________________________________________________________________________ 2.文中第⑧段写 “我站在那儿……”。根据上下文，描写女儿此时复杂的心理。（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.结合全文，谈谈为什么“我眼眶全湿”。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4.读完全文，相信你对“原谅”有了更深刻的感悟，请仿照例子再写一个（3分） 例：原谅是一种品质，原谅他人的人，消除了自己的烦恼，获得的是心灵的升华。 原谅是____________，原谅他人的人，____________________，_____________________。 沉默的竹笛 ①16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。 ②好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。 ③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。 ④从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。 ⑤在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。 ⑥后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。 1.全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程。请根据提示完成填空。（2分） 渴望——（      ）——失望——（      ）——凭吊 2.文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4.下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.本文题目运用了拟人的修辞手法，用“沉默”一词设置悬念，引起读者兴趣，从而展示沉默的竹笛是高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆，揭示了文章的主旨。 B.第⑤段划线词“孤注一掷”写出了“我”在被同学恶作剧起哄时，决心冒险一试的心理，为后文“发誓再也不吹笛子”做铺垫。 C.原本“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，却因班会上表演的失败内心受挫放弃愿望，看来“我”意志薄弱，内心脆弱。 D.本文语言优美，富有诗意，在叙事过程中，加入大量生动形象的描写，增强了文章的表现力。比如第①段画线的句子运用了比喻、拟人的修辞手法和准确生动的词语，渲染了春天月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。 5.文章结尾一段中说“有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。”根据自己的生活体验谈谈你的理解。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 请判一只狼无罪 ①墨西哥南部瓦哈卡州伊斯特兰小镇被一望无际的森林所环绕，小镇上生活着5000多名土著印第安人，茂密的森林为他们提供了食物、能源、住所和收入，他们过着世外桃源般的美好生活。 ②可是，这一切的安静在2000年被搅乱了。 ③一个冬夜，一只饥饿的狼偷袭了村庄，吃掉了一个孩子。村民们痛恨地说：“这只狼真是忘恩负义，我们一直把它当朋友，它却来祸害我们，这次一定要捉住这只可恨的狼，然后将它碎尸万段。” ④一个30多人的捕狼队组成了，他们在村庄的各个入口都设置了陷阱。三天后，那只罪恶的狼再次出现在村口，这次它没那么幸运了。捕狼队打算马上处死这只狼，但其中的一位长者说：“且慢，虽然它只是一只狼，但小镇有规定，杀死动物也要经过批准的。”原来，小镇上有一个动物保护委员会，不允许村民随意捕杀动物。因为同仇敌忾的原因，程序走得很顺，很快便裁决处死这只狼，为孩子报仇雪恨。孩子的父母听后，感激得热泪盈眶。 ⑤行刑那天，村民围得水泄不通。即将动手之际，一个叫潘帕斯的年轻人突然从人群中挤出来，嘴里喊着：“先不要动手，狼吃孩子的事肯定有隐情，请给我五天时间调查，调查不出来再下手也不迟。” ⑥潘帕斯的这一举动在外人看来很没良心，但他护狼的决心很坚决，委员会只好暂停行刑。 ⑦没错，经过调查，潘帕斯发现在距离伊斯特兰小镇五公里的地方，有50多名伐木工人每天轮番上阵，将一车车的木材运往城市，而当地政府为了收取赋税，竟然默许了他们的非法行为。 ⑧这样，狼的食物链就被破坏了，饥饿的狼不得不出来扰民，甚至到小镇上吃人。潘帕斯意识到，与其说是狼吃了孩子，还不如说是政府的纵容吃了孩子。他愤怒地找到政府官员交涉，但官员们以各种理由搪塞潘帕斯。 ⑨交涉没有任何结果，潘帕斯急了，召集了五名村民把狼抬到了政府办公室，并悲痛地说：“就是这只饥饿的狼吃了孩子，一旦继续放纵伐木，会有更多的悲剧上演，如果你们不害怕，我只好把这只狼在你们这里当场释放！”潘帕斯的气势凌人。 ⑩官员们听后脸色大变，并当即决定邀请潘帕斯留下来商议对策。潘帕斯的建议是，伊斯特兰小镇周边的森林由村民自行管理，并说出了详细的具体方案。 ⑪潘帕斯扩建了管理队伍，组编成一个390人的组委会，并以投票的方式决定保护和利用森林的政策，同时建立了六家公司，分别进行木材运输、苗木培植和旅游餐饮等行业。 ⑫五年后，潘帕斯成了当地的名人，他对前来采访的记者说，森林每年给小镇带来60万美元的收入，其中30%用于植树和防止森林火灾，30%用于企业的自身发展，其他部分是工人的工资，我们过着原生态的现代生活。 ⑬几年后，墨西哥把森林还给土著居民的做法，得到联合国教科文组织的高度赞扬，墨西哥便把这一模式推广到全国。 ⑭后来，潘帕斯建议委员会：请判一只狼无罪。建议得到批准。伊斯特兰小镇把这只狼好好地豢养起来，他们说，这只狼改变了他们的生活，值得纪念。 1.通读全文，梳理小说情节发展，并用简洁的语言概括出来。（4分） 开端：狼偷袭了村庄，吃掉了一个小孩。 发展：_________________________________________________________________________ 高潮：_________________________________________________________________________ 结局：委员会判狼无罪，小镇豢养狼。 2.第③段中，村民为什么说这只狼忘恩负义？（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.结合具体内容，分析潘帕斯这一人物形象具有怎样的特点。（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4.文章结尾说“潘帕斯建议委员会：请判一只狼无罪。”联系全文，狼偷袭了村庄，吃掉了一个孩子，为什么潘帕斯还要判他无罪？（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 亲爱的饭团儿 ①那一年我十二岁。奶奶因病去世了，爷爷也就突然垮了下去，每日抱着奶奶的照片发呆。医生说爷爷有患老年痴呆症的倾向。有一次，爷爷迷了路，最后一位民警将他送了回来。 ②一天，爷爷带了一只脏兮兮的小狗回来。小狗蜷在门厅里，浑身发抖；土黄色的毛一卷一卷地粘在身上，两只黑豆子似的眼睛胆怯地看每一个人，又很快地垂了下去，嘴里“哼哼唧唧”地叫着。 ③“它简直是一只小怪兽！”我尖叫着，踢了它一脚。 ④“不。”爷爷慢吞吞地说。接着蹲下去抚摸小狗的耳朵，小狗立刻把头歪在了爷爷的手心里，一副信任又享受的样子。爷爷的眼神里充满了温柔和慈爱，就像他看我的时候那样。“就叫它饭团儿吧！”我听见爷爷说。我的名字叫米粒，它叫饭团儿？ ⑤饭团儿来到我家，很快便成了家里的主角。爷爷比以前开朗了许多，他大部分时间都与饭团儿在一起玩。他们亲昵地挤在沙发上；他们一起去散步，一起去看电影。 ⑥据说，他们总是会一起走过长长的街道，在一个公交车站的小站台上休息一会儿，然后一起回家。 ⑦“有饭团儿陪着爷爷，我们真是放心了不少啊！”爸爸感叹着，还亲昵地伸出手摸摸饭团儿的背。 ⑧饭团儿竟然成了家里的宠儿！A_______________。 ⑨终于有一天，我忍无可忍了，决定扔掉饭团儿。 ⑩就在那个星期天的早晨，我甩开爷爷，独自将饭团儿带出家门，将它扔在了路旁的一片小树林里。 ⑪奇怪的是，我并没有复仇得逞的快感，倒像有块石头压在心底，心里有一种说不出来的复杂感觉…… ⑫饭团儿不见了，爷爷就像丢了亲孙子一样着急！B_______________。我带着幸灾乐祸的心理告诉爷爷，是我将那条小狗扔到了很远的地方。听完我的“坦白”，爷爷愣在了那里，很久很久。他的背又慢慢地佝偻了下去。 ⑬那天晚上，我们一起开车去那片小树林寻找饭团儿。但它不在那儿。 ⑭后来的日子里，我们又四处寻找了很多次，都没有饭团儿的消息。爷爷又开始变得沉默起来，像以前那样。不久后的一天，爷爷出去了一整天，很晚都没有回家。 ⑮我们在五条街道外的那个公交车站的小站台上找到了爷爷。爷爷像座苍凉的石雕一样，一动不动地坐在那里，晚风吹乱了他的一头白发。泪水立刻爬满了我的脸颊，火热地烫着我的脸。 ⑯两个月后的一天早晨，我打开门准备去上学，突然发现门口趴着一只脏乎乎的东西。我立刻惊叫了起来：“饭团儿！” ⑰饭团儿身上的毛粘到了一起，背上一块新鲜的伤口很是刺眼。它瘦骨嶙峋，十分憔悴。我一把将饭团儿抱进怀里，将脸埋进它脏得不像样的皮毛里。“对不起，饭团儿！”我轻轻地对它说。 ⑱后来，饭团儿一直陪在我们身边。它陪伴了爷爷六年，直到两年前爷爷去世。如今，饭团儿也老了，一只八九岁的狗狗，已然到了晚年。它早就是我们的亲人了。 ⑲爷爷去世后，饭团儿还会像以前那样，每天傍晚出去散步。它独自走过五条街道，在那个它与爷爷散步的终点站坐上一会儿。 ⑳我知道，亲爱的饭团儿，它一直在想念爷爷。 1.梳理关于“饭团儿”的故事及“我”对它的情感，完成下面表格。（4分） 事情发展 “我”的情感 “饭团儿”被爷爷带回家 不喜欢、讨厌 A 愤怒 B C “饭团儿”回家 D 2.根据上下文，将下面两个句子填入第⑧段和第⑫段中的横线处。（2分） A.我的怒火顿时又涌了上来。 B.强烈的怒火在我心里燃烧着。 3.按要求回答问题。（5分） （1）⑫段画线句“听完我的坦白，爷爷愣在了那里，很久很久”，这是对爷爷的________描写，写出了爷爷_______________________________________________________________。 （2）文中⑮段的画线句“爷爷像座苍凉的石雕一样，一动不动地坐在那里，晚风吹乱了他的一头白发”这句对爷爷的描写运用了_______的修辞，写出了爷爷失去“饭团儿”后的_______________________的心情。 3.第⑰段中，“我一把将饭团儿抱进怀里，将脸埋进它脏得不像样的皮毛里”一句运用了什么描写方法？表现了“我”当时怎样的心理？（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.小狗被“我”扔了那么远，时隔两个月后，它怎么会又出现在“我”家的门口？请说说你的理解和感悟。（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 次北固山下 王湾 客路①青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔②，风正一帆悬。 海日生残夜③，江春入旧年④。 乡书何处达？归雁洛阳边⑤。 【作者简介】 王湾，唐代诗人。洛阳（今属河南）人。先天（唐玄宗年号，公元712～713年）进士，官洛阳尉。曾往来于吴、楚间。多有著述。开元（唐玄宗年号，公元713～741年）中卒。《全唐诗》存其诗十首。 【写作背景】 诗人在________________时，由楚入吴，在沿江东行途中________于江苏镇江的________时有感而作的。 【注释】 ①客路：旅人前行的路。 ②潮平两岸阔：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。 ③海日生残夜：夜还未消尽，红日已从海上诞生。残夜，指夜将尽未尽之时。 ④江春入旧年：江上春早，旧年未过，新春已来。 ⑤归雁洛阳边：希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ = 第三讲 记叙文阅读（一） 情节概括类题型 【教师版】 一、情节的概括及相关知识梳理 对于初中的记叙文阅读题来说，概括=情节=内容。 情节概括类题，即在整体感知记叙文文本（散文、小说）的基础上对其情节内容进行理解、分析并概括的题型。在记叙文中多以概括人物的主要事件为主，在小说中多以概括其主要故事情节为主，在散文中多以概括事件或事物的特点为主。而初中的记叙文阅读非常重视情节的考查，几乎每篇阅读都会涉及到情节概括类的题型。 （一）记叙文、小说、散文 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。从广义上说，记叙文还包括了记叙性的文学作品，如散文、小说等。 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。这三者也就是所谓的小说三要素。小说有时会基于真实事件或历史背景进行创作，但我们通常将小说的内容当做是虚构的。 散文是通过对现实生活中某些片断的描述，表达作者的观点、感情的文学体裁。。它通常是基于真人真事创造出来的，不一定具有完整的故事情节和人物形象，而是着重于表现作者对生活的感受（如随笔、游记等）。散文中的“我”通常是作者自己。 （二）记叙文六要素 时间 地点 人物 事情的起因 经过 结果 即________、________、________、_______________、________、________。 二、情节概括类题型的解题思路 （一）直接筛选概括全文或局部的情节内容 1.设问方式 ①文章围绕着××讲了件什么事？请用简洁的语言概括故事内容。 ②文章围绕××讲述了三个故事，请依次概括。 ③请根据事件的起因、经过、结果（或情节的开端、发展、高潮、结局），梳理文章主要情节。 ④文中人物为什么这样做（发生了哪些变化）？请你找出她这样做的原因。 2.答题思路 ①先圈画出题干的关键限制词和分值等内容，确定事件一共有几个阶段或几个事件。 ②按照文章的时间顺序、地点转换、事情的发展阶段等内容，确定答案所在段落。 ③筛选圈画出所在段落里的关键词句。 ④尽量用上关键词句，生成“在……情况下+人干事+结果”。 ⑤以小标号的形式，分条呈现答案。 （二）图表式概括题 1.设问方式：经常以“箭头”或“表格”的形式来呈现。 例1：根据提示，填充横线。（3分）1-3 4-6 7-8 9-11 12 13 我们准备出发× 题干 例句前后 段落范围 原文 字数 词性 题干 提示句前后 段落范围 字数 词性 人称视角 原文 概括文章内容 情感/主旨 中心/人物形象 ___________→突遇暴雪→___________→发现黑点→___________→发现村庄 例2：文中第3到第5自然段中，“我”的感情产生了哪些变化，请填写完整。（2分） ______→焦急万分→______→失望至极→放下心来 2.答题思路： ①先圈画出题干的关键限制词和分值等内容，确定一个空几分。 ②根据_________和____________，确定_______________。 ③筛选圈画出所在段落里的关键词句。 ④尽量使用___________的词填空。 ③注意___________、___________要与例句相对应。 原 谅 尤今 ①在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩叶。捧上蒸鱼时，盘子倾斜，鱼汁泼洒在我搁于椅子的皮包上。我本能地跳了起来。这皮包，是我心头的大爱。 ②可是，我还没有发作，我的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女侍身旁，露出了温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”女侍如受惊的小犬，手足无措地看着我的皮包，嗫嚅地说：“我，我去拿布来抹……”万万想不到，女儿居然说：“没事，回家洗洗就干净了。你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那么的柔和，倒好似做错事的人是她。女侍原本绷得像石头一般的脸，慢慢地放松了，她细声细气地说了声“对不起”，便低着头走开了。 ③女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。 ④当天晚上，回返旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫芦里所卖的药。 ⑤在伦敦留学三年，为了训练她的独立性，我在大学的假期里不让她回家，要她在英国试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水，然而，来到人生地不熟的英国，却选择当女侍来体验生活。 ⑥第一天上工，便闯祸了。她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翼。女儿战战兢兢，好不容易将那一大堆酒杯洗干净了，正松口气时，没有想到身子一歪，一个踉跄，杯子应声倒地，“哐啷、哐啷、哐啷、哐啷”连续不断的一串串清脆响声过后，酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。 ⑦“妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音，还残存着些许惊悸，“可是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，搂住了我，说：‘亲爱的，你没事吧？’接着，又转过头去吩咐其他员工：‘赶快把碎片打扫干净吧!’对我，她连一字半句责备的话都没有!” ⑧“又有一次，我在倒酒时，不小心把鲜红的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上，原以为她会大发雷霆，没想到她反而来安慰她，说：‘没关系，酒渍嘛，不难洗。’说着，她站起来，轻轻拍拍我的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬、更不叫嚣，我站在那儿……” ⑨女儿的声音，充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成您的女儿，原谅她们吧!” ⑩此刻，在异乡的夜里，我眼眶全湿。 1.文中围绕着“原谅”讲述了三件事，请用简洁的语言概括。（4分） 在餐馆，女侍把鱼汤洒在“我”的皮包上， “我”很生气，女儿却原谅了她。 【5-7】 女儿在为顾客倒酒时，不小心把酒倒在了顾客的衣裙上，却得到了她的原谅和安慰【8】 我站在那儿，感觉压在心头的石头一下子落了地，心中涌动着对她的感激， 我明自，生活中也要学会原谅他人。【用第一人称！】 ①___________________________________________________________________________ ②女儿在英国做女侍时，不小心打碎了很多酒杯，却得到了领班的原谅。 ③___________________________________________________________________________ 2.文中第⑧段写 “我站在那儿……”。根据上下文，描写女儿此时复杂的心理。（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.结合全文，谈谈为什么“我眼眶全湿”。（3分）“我”被陌生人对女儿的原谅深深打动了；为女儿能有这样一份原谅别人的爱心而欣慰；为自己差点伤害了那位女侍而愧疚。 【双情】 一种境界 驱逐了心头的阴影 收获的是灵魂的净化 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4.读完全文，相信你对“原谅”有了更深刻的感悟，请仿照例子再写一个（3分） 例：原谅是一种品质，原谅他人的人，消除了自己的烦恼，获得的是心灵的升华。 原谅是____________，原谅他人的人，____________________，_____________________。 沉默的竹笛 ①16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。 ②好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。 ③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。 ④从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。 ⑤在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。 ⑥后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。 1.全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程。请根据提示完成填空。（2分） 渴望——（     ）——失望——（     ）——凭吊 2.文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（4分） _____________________________________________________________________________ 兴奋/喜悦 伤心/难过 愁闷忧伤听竹笛；如愿以偿买竹笛；回家途中吹竹笛；千辛万苦练吹笛；班会课上演吹笛 班会课上表演失败，内心受挫；辛苦练习没有结果；长大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。 C 根据第⑥段“有些梦想是永远不会开花结果的”的内容可知，“我”最终放弃了吹笛的愿望，是因为“我”认清了自己，知道怎样努力也不可能吹出完整的曲子。而“因班会上表演的失败”只是“我”人情现实的契机，选项表述不正确 联系自己的生活实际谈，围绕要点：人生中有很多事不一定有理想的结果，但是过程比结果更重要，只要在过程中拼搏努力，无论结果如何，都会收获美好的体验和成长。如答"生命的美丽在于过程，而不是结果"人生路上要善于取舍”等也可。如结合自身经历答到“做任何事只要坚持终会有所收获“要有永不言败的精神”等也可。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4.下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.本文题目运用了拟人的修辞手法，用“沉默”一词设置悬念，引起读者兴趣，从而展示沉默的竹笛是高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆，揭示了文章的主旨。 B.第⑤段划线词“孤注一掷”写出了“我”在被同学恶作剧起哄时，决心冒险一试的心理，为后文“发誓再也不吹笛子”做铺垫。 C.原本“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，却因班会上表演的失败内心受挫放弃愿望，看来“我”意志薄弱，内心脆弱。 D.本文语言优美，富有诗意，在叙事过程中，加入大量生动形象的描写，增强了文章的表现力。比如第①段画线的句子运用了比喻、拟人的修辞手法和准确生动的词语，渲染了春天月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。 5.文章结尾一段中说“有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。”根据自己的生活体验谈谈你的理解。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 请判一只狼无罪 ①墨西哥南部瓦哈卡州伊斯特兰小镇被一望无际的森林所环绕，小镇上生活着5000多名土著印第安人，茂密的森林为他们提供了食物、能源、住所和收入，他们过着世外桃源般的美好生活。 ②可是，这一切的安静在2000年被搅乱了。 ③一个冬夜，一只饥饿的狼偷袭了村庄，吃掉了一个孩子。村民们痛恨地说：“这只狼真是忘恩负义，我们一直把它当朋友，它却来祸害我们，这次一定要捉住这只可恨的狼，然后将它碎尸万段。” ④一个30多人的捕狼队组成了，他们在村庄的各个入口都设置了陷阱。三天后，那只罪恶的狼再次出现在村口，这次它没那么幸运了。捕狼队打算马上处死这只狼，但其中的一位长者说：“且慢，虽然它只是一只狼，但小镇有规定，杀死动物也要经过批准的。”原来，小镇上有一个动物保护委员会，不允许村民随意捕杀动物。因为同仇敌忾的原因，程序走得很顺，很快便裁决处死这只狼，为孩子报仇雪恨。孩子的父母听后，感激得热泪盈眶。 ⑤行刑那天，村民围得水泄不通。即将动手之际，一个叫潘帕斯的年轻人突然从人群中挤出来，嘴里喊着：“先不要动手，狼吃孩子的事肯定有隐情，请给我五天时间调查，调查不出来再下手也不迟。” ⑥潘帕斯的这一举动在外人看来很没良心，但他护狼的决心很坚决，委员会只好暂停行刑。 ⑦没错，经过调查，潘帕斯发现在距离伊斯特兰小镇五公里的地方，有50多名伐木工人每天轮番上阵，将一车车的木材运往城市，而当地政府为了收取赋税，竟然默许了他们的非法行为。 ⑧这样，狼的食物链就被破坏了，饥饿的狼不得不出来扰民，甚至到小镇上吃人。潘帕斯意识到，与其说是狼吃了孩子，还不如说是政府的纵容吃了孩子。他愤怒地找到政府官员交涉，但官员们以各种理由搪塞潘帕斯。 ⑨交涉没有任何结果，潘帕斯急了，召集了五名村民把狼抬到了政府办公室，并悲痛地说：“就是这只饥饿的狼吃了孩子，一旦继续放纵伐木，会有更多的悲剧上演，如果你们不害怕，我只好把这只狼在你们这里当场释放！”潘帕斯的气势凌人。 ⑩官员们听后脸色大变，并当即决定邀请潘帕斯留下来商议对策。潘帕斯的建议是，伊斯特兰小镇周边的森林由村民自行管理，并说出了详细的具体方案。 ⑪潘帕斯扩建了管理队伍，组编成一个390人的组委会，并以投票的方式决定保护和利用森林的政策，同时建立了六家公司，分别进行木材运输、苗木培植和旅游餐饮等行业。 ⑫五年后，潘帕斯成了当地的名人，他对前来采访的记者说，森林每年给小镇带来60万美元的收入，其中30%用于植树和防止森林火灾，30%用于企业的自身发展，其他部分是工人的工资，我们过着原生态的现代生活。 ⑬几年后，墨西哥把森林还给土著居民的做法，得到联合国教科文组织的高度赞扬，墨西哥便把这一模式推广到全国。 ⑭后来，潘帕斯建议委员会：请判一只狼无罪。建议得到批准。伊斯特兰小镇把这只狼好好地豢养起来，他们说，这只狼改变了他们的生活，值得纪念。 1.通读全文，梳理小说情节发展，并用简洁的语言概括出来。（4分） 开端：狼偷袭了村庄，吃掉了一个小孩。村民准备处决狼，潘帕斯坚决护狼 狼吃孩子真相大白，政府还林于民 村民都把它当朋友，它却吃掉了村里的一个小孩儿。 ①从潘帕斯护狼决心很坚决，坚持调查真相，可见他头脑冷静，善于思考；②从他找到政府官员交涉，巧妙处理搪塞，可见他不畏权贵，办事有方；③从他管理森林、保护森林、开发利用森林等事情看，可见他目光长远，思虑周全。 1狼吃小孩是因为狼的栖息地森林被毁，狼的食物链被破坏；2当地政府为了收取赋税，默许非法砍伐，导致狼的食物链断裂，从根本上说是他们吃了孩子；③狼吃了小孩后，小镇周边的森林由居民自行管理，并有了具体的保护、开发方案；④这只狼改变了伊斯特兰小镇居民的生活，值得纪念；⑤狼和小孩都是不幸的，所以狼是无罪的。 发展：_________________________________________________________________________ 高潮：_________________________________________________________________________ 结局：委员会判狼无罪，小镇豢养狼。 2.第③段中，村民为什么说这只狼忘恩负义？（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.结合具体内容，分析潘帕斯这一人物形象具有怎样的特点。（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4.文章结尾说“潘帕斯建议委员会：请判一只狼无罪。”联系全文，狼偷袭了村庄，吃掉了一个孩子，为什么潘帕斯还要判他无罪？（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 亲爱的饭团儿 ①那一年我十二岁。奶奶因病去世了，爷爷也就突然垮了下去，每日抱着奶奶的照片发呆。医生说爷爷有患老年痴呆症的倾向。有一次，爷爷迷了路，最后一位民警将他送了回来。 ②一天，爷爷带了一只脏兮兮的小狗回来。小狗蜷在门厅里，浑身发抖；土黄色的毛一卷一卷地粘在身上，两只黑豆子似的眼睛胆怯地看每一个人，又很快地垂了下去，嘴里“哼哼唧唧”地叫着。 ③“它简直是一只小怪兽！”我尖叫着，踢了它一脚。 ④“不。”爷爷慢吞吞地说。接着蹲下去抚摸小狗的耳朵，小狗立刻把头歪在了爷爷的手心里，一副信任又享受的样子。爷爷的眼神里充满了温柔和慈爱，就像他看我的时候那样。“就叫它饭团儿吧！”我听见爷爷说。我的名字叫米粒，它叫饭团儿？ ⑤饭团儿来到我家，很快便成了家里的主角。爷爷比以前开朗了许多，他大部分时间都与饭团儿在一起玩。他们亲昵地挤在沙发上；他们一起去散步，一起去看电影。 ⑥据说，他们总是会一起走过长长的街道，在一个公交车站的小站台上休息一会儿，然后一起回家。 ⑦“有饭团儿陪着爷爷，我们真是放心了不少啊！”爸爸感叹着，还亲昵地伸出手摸摸饭团儿的背。 ⑧饭团儿竟然成了家里的宠儿！A_______________。 ⑨终于有一天，我忍无可忍了，决定扔掉饭团儿。 ⑩就在那个星期天的早晨，我甩开爷爷，独自将饭团儿带出家门，将它扔在了路旁的一片小树林里。 ⑪奇怪的是，我并没有复仇得逞的快感，倒像有块石头压在心底，心里有一种说不出来的复杂感觉…… ⑫饭团儿不见了，爷爷就像丢了亲孙子一样着急！B_______________。我带着幸灾乐祸的心理告诉爷爷，是我将那条小狗扔到了很远的地方。听完我的“坦白”，爷爷愣在了那里，很久很久。他的背又慢慢地佝偻了下去。 ⑬那天晚上，我们一起开车去那片小树林寻找饭团儿。但它不在那儿。 ⑭后来的日子里，我们又四处寻找了很多次，都没有饭团儿的消息。爷爷又开始变得沉默起来，像以前那样。不久后的一天，爷爷出去了一整天，很晚都没有回家。 ⑮我们在五条街道外的那个公交车站的小站台上找到了爷爷。爷爷像座苍凉的石雕一样，一动不动地坐在那里，晚风吹乱了他的一头白发。泪水立刻爬满了我的脸颊，火热地烫着我的脸。 ⑯两个月后的一天早晨，我打开门准备去上学，突然发现门口趴着一只脏乎乎的东西。我立刻惊叫了起来：“饭团儿！” ⑰饭团儿身上的毛粘到了一起，背上一块新鲜的伤口很是刺眼。它瘦骨嶙峋，十分憔悴。我一把将饭团儿抱进怀里，将脸埋进它脏得不像样的皮毛里。“对不起，饭团儿！”我轻轻地对它说。 ⑱后来，饭团儿一直陪在我们身边。它陪伴了爷爷六年，直到两年前爷爷去世。如今，饭团儿也老了，一只八九岁的狗狗，已然到了晚年。它早就是我们的亲人了。 ⑲爷爷去世后，饭团儿还会像以前那样，每天傍晚出去散步。它独自走过五条街道，在那个它与爷爷散步的终点站坐上一会儿。 ⑳我知道，亲爱的饭团儿，它一直在想念爷爷。 1.梳理关于“饭团儿”的故事及“我”对它的情感，完成下面表格。（4分） 事情发展 “我”的情感 “饭团儿”被爷爷带回家"饭团儿”成了家里的宠儿； B."饭团儿”被“我”扔掉； C.心里有一种说不出的复杂感觉； D.惊喜、自责。 第（8）段：B 第12段A 神态 对我将小狗扔掉这件事感到意外与不理解以及无比失落（无奈）的心理 比喻 伤心、难过。 动作描写，写出了“我”在看到被自己扔掉的小狗又回来时的欣喜，同时也表现了“我”的自责心理。 1从文中对当时小狗外形的描写可以看出，被扔到很远地方的小狗，经历了很多痛苦磨难，最终回到了家，2可看出小狗忠诚、懂感情的，3我们应善待小动物。 不喜欢、讨厌 A 愤怒 B C “饭团儿”回家 D 2.根据上下文，将下面两个句子填入第⑧段和第⑫段中的横线处。（2分） A.我的怒火顿时又涌了上来。 B.强烈的怒火在我心里燃烧着。 3.按要求回答问题。（5分） （1）⑫段画线句“听完我的坦白，爷爷愣在了那里，很久很久”，这是对爷爷的________描写，写出了爷爷_______________________________________________________________。 （2）文中⑮段的画线句“爷爷像座苍凉的石雕一样，一动不动地坐在那里，晚风吹乱了他的一头白发”这句对爷爷的描写运用了_______的修辞，写出了爷爷失去“饭团儿”后的_______________________的心情。 3.第⑰段中，“我一把将饭团儿抱进怀里，将脸埋进它脏得不像样的皮毛里”一句运用了什么描写方法？表现了“我”当时怎样的心理？（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.小狗被“我”扔了那么远，时隔两个月后，它怎么会又出现在“我”家的门口？请说说你的理解和感悟。（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 8 学科网（北京）股份有限公司 $$