聚焦核心素养(一)-【金版教程】2026年高考地理一轮复习创新方案课件PPT（湘教版2019）

第1部分 自然地理—重在理解 聚焦核心素养(一) 目录 主题1 主题2 素养提升(一) 主题1　地球运动与生活 (2025·甘肃张掖摸底)石龙旗杆由花岗岩雕成，是客家人显耀其家族人才的标志。如图为3月22日某游客拍摄的福建某村落日落前的石龙旗杆景观。据此完成(1)～(2)题。 (1)在同一地点观察，日落前太阳转过该村石龙旗杆数量最多的月份是(　　) A．1月 B．2月 C．6月 D．11月 主题1　地球运动与生活 4 (2025·甘肃张掖摸底)石龙旗杆由花岗岩雕成，是客家人显耀其家族人才的标志。如图为3月22日某游客拍摄的福建某村落日落前的石龙旗杆景观。据此完成(1)～(2)题。 (2)第二天，该游客想在同一地点拍摄太阳位于图中最左边旗杆顶部的照片，则(　　) A．拍摄时间提前，太阳位于西南方向 B．拍摄时间延后，太阳位于西南方向 C．拍摄时间提前，太阳位于东北方向 D．拍摄时间延后，太阳位于东北方向 主题1　地球运动与生活 5 人地协调观 石龙旗杆是客家人就地取材建造的，是客家人智慧的结晶，体现了人地协调观 综合思维 结合昼夜长短变化规律，分析拍摄时间变化趋势，体现了综合思维 区域认知 根据石龙旗杆的地点，结合拍摄图片，判断数量最多的月份，体现了区域认知 地理实践力 根据太阳视运动规律，选择合理的拍摄时间和方位，体现了地理实践力 主题1　地球运动与生活 6 [解题思路] 长 大 6 日落 正 西 变大 提前 西 南 主题1　地球运动与生活 7 1．结合太阳高度调节遮阳棚，落实地理实践力 可伸缩遮阳棚顶部与地平线的夹角和太阳高度角互余时，采光与遮阳效果最好。即同一地点夹角越小，太阳高度角越大；早晨夹角大(遮阳棚倾斜幅度大)，正午夹角最小；低纬度太阳高度角大，遮阳棚倾斜角度小，高纬度太阳高度角小，遮阳棚倾斜角度大。 2．根据昼夜长短调整作息时间，树立人地协调观 夏季白昼长，日出较早，日落较晚，上班、上学时间早，下班、放学时间晚；冬季白昼短，日出较晚，日落较早，上班、上学时间晚，下班、放学时间早。 主题1　地球运动与生活 8 3．根据正午太阳高度调整楼间距(以北半球为例)，落实地理实践力 楼间距取决于楼高和冬至日正午太阳高度。修建楼房的基本要求是底层住户在冬至日正午时可获得阳光照射。根据冬至日正午太阳高度和楼高可计算楼间距。 4．根据光照条件选择坐车位置，落实地理实践力 冬季时可选择有阳光照射的一侧坐车，夏季时可选择避开阳光照射的一侧坐车。根据太阳方位、乘车时间、行驶方向选择合理的位置。上午太阳位置偏东，下午太阳位置偏西，正午时太阳偏南(或北)。 5．根据昼夜长短选择升旗时间，落实地理实践力 天安门广场升国旗做到与日出同步。因而夏至日升国旗时间最早，冬至日升国旗时间最晚。 主题1　地球运动与生活 9 主题2　湖泊的类型和演变 (2025·青海西宁开学考试)阅读图文材料，完成下列要求。 河流在流水冲刷与侵蚀作用下，会变得越来越弯曲，形成曲流，曲流最终出现裁弯取直。河水由取直部位径直流去，原来弯曲的河道被废弃，形成湖泊，叫作牛轭湖。如图为我国某地牛轭湖形成过程示意图。 主题2　湖泊的类型和演变 (1)分析河道发生弯曲河段需具备的条件。 (2)分析牛轭湖的形成过程。 (3)推测牛轭湖未来可能的变化，并说明理由。 答案：河流流量保持平稳；河流以侧蚀为主；流经河段地形平坦；地质构造稳定等。 答案：当河流弯曲度越来越大时，河流的上下河段距离越来越近，出现狭窄的曲流颈；曲流颈最终被水流冲断，出现自然裁弯取直现象；弯曲的河道被废弃，形成牛轭湖。 答案：变化：逐渐变小直至消亡。 理由：牛轭湖形成后，湖面逐渐被植被覆盖，植被死亡后在湖面堆积，水量逐渐减少；加上泥沙淤积，使得湖泊面积逐渐缩小直至消亡。 主题2　湖泊的类型和演变 人地协调观 — 综合思维 根据流水侵蚀的规律和特点，分析牛轭湖的形成和演变，体现了综合思维 区域认知 结合区域地理环境特征，说明河道弯曲河段需具备的条件，体现了区域认知 地理实践力 研究牛轭湖的演变，探讨河流的裁弯取直，对河湖综合治理具有指导意义，体现了地理实践力 主题2　湖泊的类型和演变 [解题思路] 侵蚀 弯曲 平稳 强 稳定 增大 近 狭 窄 废 弃 主题2　湖泊的类型和演变 堆积 增大 减 少 缩小 淤积 主题2　湖泊的类型和演变 1．运用综合思维，分析湖泊的类型、成因 类型 成因 举例 构造湖 陆地表面因地壳位移所产生的构造凹地汇集地表水和地下水而形成的湖泊 贝加尔湖、维多利亚湖、坦噶尼喀湖、青海湖、滇池 海迹湖 原为海域的一部分，因泥沙淤积、地壳运动等与海洋分开，形成封闭或接近封闭状态的湖泊 里海、咸海 火山口湖 死火山口积水所成的湖泊 长白山天池 堰塞湖 河流被外来物质堵塞而形成的湖泊 黑龙江五大连池 冰蚀湖 冰川侵蚀作用形成的湖泊 瑞士日内瓦湖、北美五大湖 主题2　湖泊的类型和演变 2．运用综合思维，分析湖泊的形成过程 (1)牛轭湖的形成 主题2　湖泊的类型和演变 牛轭湖的形成，主要经历以下四个阶段： ①河道弯曲 河流流动，受到地转偏向力的影响，发生偏转 ②不断弯曲 凹岸不断侵蚀、凸岸不断堆积，河道越来越弯曲 ③裁弯取直 雨季来临时，河水流速突然增加，弯曲河道的临近处，被河水冲破，产生“裁弯取直” ④形成牛轭湖 裁弯取直后，原有河道被废弃，流速变慢，泥沙沉积，成为牛角状的湖泊，即为“牛轭湖” 主题2　湖泊的类型和演变 (2)堰塞湖的形成 ①堰塞湖是由火山熔岩流，或由地震活动等原因引起山崩滑坡体等堵截河谷或河床后贮水而形成的湖泊。 ②其形成过程：原有的水系→原有水系被堵塞物(火山熔岩流、山崩滑坡体、泥石流等)堵住→河谷、河床被堵塞后，流水聚集并且往四周漫溢→储水到一定程度便形成堰塞湖。 主题2　湖泊的类型和演变 素养提升(一) ★ ★★ ★★★ 地球和地图 1 2 宇宙中的地球 4 11 地球的运动 3 5 6，7 岩石圈与地表形态 8，9 10，12 难度 题号 考点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 一、选择题(每小题5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求) (2025·重庆南开中学质量监测)芋头 侗寨地处湖南省西南部的群山之中。侗族 人深受风水观念影响，认为蜿蜒起伏的山 脉为“龙脉”，其遇河流、平坝而止处为 “龙头”，最初将村寨建在“龙头”上形成上寨。随着人口增长，后来又形成了中寨和下寨。下面左图为该村寨房屋分布图。鼓楼是当地节庆聚会、祭祀、休闲等公共场所，上、中、下寨均有自己的鼓楼，右图是其中独具特色的鼓楼之一。据此完成1～2题。 1．(人地协调观)与中、下寨相比，上寨的突出优势是(　　) A．建设难度低 B．耕作距离近 C．风景更优美 D．山洪影响小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 解析：据材料可知，上寨主要处在蜿蜒起伏的山脉遇河流、平坝而止的“龙头”上；左图也显示上寨等高线更密集，地形更崎岖，故建设难度更高，A项错误。山区耕地主要分布于平坝，图中平坝主要集中于等高线稀疏的河流沿岸，上寨的海拔更高，与海拔较低、河流沿岸的中、下寨相比，耕作距离更远，B项错误。群山之中，到处都是“青山绿水”，风景优美不是上寨的突出优势，C项错误。上寨分布的海拔更高，不容易被洪水淹没，D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 (2025·重庆南开中学质量监测)芋头 侗寨地处湖南省西南部的群山之中。侗族 人深受风水观念影响，认为蜿蜒起伏的山 脉为“龙脉”，其遇河流、平坝而止处为 “龙头”，最初将村寨建在“龙头”上形成上寨。随着人口增长，后来又形成了中寨和下寨。下面左图为该村寨房屋分布图。鼓楼是当地节庆聚会、祭祀、休闲等公共场所，上、中、下寨均有自己的鼓楼，右图是其中独具特色的鼓楼之一。据此完成1～2题。 2．(区域认知)推测右图中的鼓楼最可能布局在左图中的(　　) A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 解析：读图可知，该鼓楼建筑方式是吊脚楼，是为适应崎岖地形。下寨等高线较稀疏，地形较平坦；而上寨等高线较密集，地形较崎岖，说明鼓楼应分布于上寨，C、D两项错误。鼓楼是当地节庆聚会、祭祀、休闲等公共场所，应分布于村寨的中心附近，①②两地相比，②地更接近上寨中心，A项错误，B项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 (2025·江苏南京期中)据科学家推算，2040年9月9日将会再现罕见的“五星聚会”天文奇观(五颗行星在天空中处于比较接近的位置)。如图为该次“五星聚会”时预测的天体位置示意图。据此完成3～4题。 3．(综合思维)图示时刻的地方时约为(　　) A．0时 B．6时 C．12时 D．18时 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 解析：读图可知，“五星聚会”中的“五星”大致位于黄道面上，且相对位置较近。由于地球自转，我们观察到的天体(包括行星和月球)在天空中的位置会随着地方时的变化而变化。图中太阳在地平线上，A、C两项错误；由图中月亮的形状可判断为新月或蛾眉月，而蛾眉月只能出现在傍晚的西方天空中，B项错误，D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 (2025·江苏南京期中)据科学家推算，2040年9月9日将会再现罕见的“五星聚会”天文奇观(五颗行星在天空中处于比较接近的位置)。如图为该次“五星聚会”时预测的天体位置示意图。据此完成3～4题。 4．(综合思维)科学家能够推测“五星聚会”的时间是基于行星运动的(　　) A．共面性 B．同向性 C．周期性 D．近圆性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 解析：科学家能够推测“五星聚会”的时间是基于行星运动的某些特性。共面性：行星的轨道面大致位于同一个平面上，即黄道面附近，这使得行星在天空中的位置相对接近，但并不能推测出具体时间，A项错误；同向性：行星绕太阳公转的方向大致相同，不是“五星聚会”推测出具体时间的依据，B项错误；周期性：行星绕太阳公转的周期各不相同，但都是可预测的，科学家可以根据行星的公转周期和当前位置，推算出未来某个时刻行星的相对位置，C项正确；依据行星绕日公转轨道的近圆性不能推测出“五星聚会”具体时间，D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 (2025·江苏开学考)如图为我国某中学生在手机App上查询到的当地实时太阳位置与日出日落相关信息图。读图完成5～7题。 5．(综合思维)图中被方框遮挡的月份是(　　) A．3月 B．6月 C．9月 D．12月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 解析：根据当地日出、日落时刻可知，当地当日昼长为12小时22分钟，昼长略大于12小时，说明太阳直射北半球，且离赤道比较近；12月太阳直射南回归线附近，D项错误；6月太阳直射北回归线附近，B项错误；同时日期为28日，9月23日太阳直射赤道，之后南移，28日直射南半球，C项错误；3月21日太阳直射赤道，之后北移，28日直射北半球，且离赤道较近，A项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 (2025·江苏开学考)如图为我国某中学生在手机App上查询到的当地实时太阳位置与日出日落相关信息图。读图完成5～7题。 6．(区域认知)该同学所在地最可能是(　　) A．北京 B．上海 C．成都 D．拉萨 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 解析：据上题分析可知，该地昼长为12小时22分钟，且显示时间为北京时间，即120°E的地方时，当地正午地方时为12时时，北京时间为日出加上昼长的一半，即该地正午北京时间为5：48＋6小时11分＝11：59，说明该地靠近120°E，且相差1/4度，北京经度为116°E，A项错误；成都经度约为103°E，C项错误；拉萨经度约为91°E，D项错误；上海经度约为121°E，最为接近，B项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 (2025·江苏开学考)如图为我国某中学生在手机App上查询到的当地实时太阳位置与日出日落相关信息图。读图完成5～7题。 7．(综合思维)该时刻可能是北京时间(　　) A．7：00 B．10：00 C．12：00 D．15：00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 解析：根据上题分析可知，该地正午为北京时间 11：59；根据所学知识可知，地方时6时太阳大致位于 正东方位，地方时12：00位于正南，而此地此时太阳 方位为东偏南39.4°，不是正南，C项错误；7：00时 太阳应该是从正东往南偏15°，A项错误；15：00太 阳已经位于西南方向，D项错误；此地北京时间11：59 太阳高度最大，此地正午太阳高度60°左右，此地此时太阳高度50.06°，接近最大，故时间最有可能是距离11：59还有一个多小时的10：00，而且此时太阳方位也接近东南方附近，B项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 (2024·黑龙江齐齐哈尔八中期中)在距今5亿～1亿年前，大西洋扩张运动引发非洲西北部陆地(上覆砂岩和石灰岩)持续断裂，导致地壳底部岩浆上涌，上涌的岩浆使近水平地层发生变形，形成了中间高四周低的穹窿构造，部分岩浆沿断裂带喷出、溢流至四周形成岩墙。穹窿构造的破碎带被岩浆渗透，后又接受外力作用，不同地层间形成了同心环形状，即著名的“撒哈拉之眼”。 如图为“撒哈拉之眼”构造示意图。据此完成8～10题。 8．(综合思维)形成现今“撒哈拉之眼”形态的主要原因有(　　) A．断裂塌陷　冰川侵蚀 B．热力熔蚀　风化侵蚀 C．地壳张裂　流水堆积 D．板块挤压　断裂下陷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 解析：材料中未涉及冰川作用，A项错误；岩浆活动造成岩性差异，受风化侵蚀后形成“撒哈拉之眼”，B项正确；“撒哈拉之眼”位于非洲沙漠气候区，降水少，流水作用弱，C项错误；该地受大西洋扩张运动引发非洲西北部陆地持续断裂，未体现板块挤压，D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 (2024·黑龙江齐齐哈尔八中期中)在距今5亿～1亿年前，大西洋扩张运动引发非洲西北部陆地(上覆砂岩和石灰岩)持续断裂，导致地壳底部岩浆上涌，上涌的岩浆使近水平地层发生变形，形成了中间高四周低的穹窿构造，部分岩浆沿断裂带喷出、溢流至四周形成岩墙。穹窿构造的破碎带被岩浆渗透，后又接受外力作用，不同地层间形成了同心环形状，即著名的“撒哈拉之眼”。 如图为“撒哈拉之眼”构造示意图。据此完成8～10题。 9．(综合思维)穹窿构造属于(　　) A．背斜 B．垂直断层 C．向斜 D．水平断层 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 解析：据材料“上涌的岩浆使近水平地层发生变形，形成了中间高四周低的穹窿构造”可知，穹窿构造是岩浆上涌使地层向上拱起，发生弯曲，形成了中间高四周低的“山岭”，说明穹窿构造属于背斜，A项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 (2024·黑龙江齐齐哈尔八中期中)在距今5亿～1亿年前，大西洋扩张运动引发非洲西北部陆地(上覆砂岩和石灰岩)持续断裂，导致地壳底部岩浆上涌，上涌的岩浆使近水平地层发生变形，形成了中间高四周低的穹窿构造，部分岩浆沿断裂带喷出、溢流至四周形成岩墙。穹窿构造的破碎带被岩浆渗透，后又接受外力作用，不同地层间形成了同心环形状，即著名的“撒哈拉之眼”。 如图为“撒哈拉之眼”构造示意图。据此完成8～10题。 10．(综合思维)“撒哈拉之眼”岩墙(　　) A．含有生物化石 B．岩性差异较大 C．层理结构明显 D．存在气孔构造 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 解析：含有生物化石的是沉积岩，岩墙属于岩浆岩，A项错误；由材料可知，每一道岩墙都是同类岩石，同一类岩石岩性一致，B项错误；层理结构明显的是沉积岩，而岩墙属于岩浆岩，C项错误；“撒哈拉之眼”岩墙为玄武岩，是由岩浆喷出地表形成，岩石表面多气孔，D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 二、综合题(共50分) 11．(2024·河北邢台联考)阅读图文材料，完成下列要求。(22分) 卡鲁地区是位于南非中南部的干旱、半干旱区域，约占南非总面积的三分之一，年降雨量为50～250 mm，地壳稳定。卡鲁地区以斯瓦特山脉为界，可分为大卡鲁高原和小卡鲁盆地。大卡鲁高原整体地势平坦开阔，大部分地区人烟稀少，东西走向的大陡崖横穿高原，留下边缘陡峭、尖锐的峭壁，并将高原分割成南北两部分，其中北部是建立 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 天文观测站的理想地点，建有南半球最大的光学望远镜。小卡鲁盆地为长290 km的狭长山间盆地，北部地带水分条件良好，在整个卡鲁地区极为少有，分布有农田和农场。图一示意卡鲁地区南北方向剖面，图二示意卡鲁地区地理位置，图三示意大陡崖外观。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 (1)(综合思维)依据沉积岩层特征，判断岩层E形成时期的气候特征，并说明理由。(10分) (2)(区域认知)说明大陡崖北侧成为天文观测站理想选址的有利条件。(12分) 答案：气候特征：气候较为温暖湿润。理由：岩石以页岩和泥岩为主，含有煤炭层，说明岩层E形成时期植物丰富、森林茂密，由此推断当时气候温暖湿润。 答案：地形平坦开阔，阻挡较小；海拔较高，大气较薄；气候干旱，多晴朗天气，大气透明度较高；人烟稀少，光污染影响较小；地壳稳定，地质灾害较少。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 解析：第(1)题，岩层E形成时期的气候特征可以根据岩层中含有煤炭层来判断。读图可知，岩层E以页岩和泥岩为主，含有煤炭层，说明岩层E形成时期气候温暖湿润，植物丰富、森林茂密，由此推断当时气候特征为温暖湿润。第(2)题，大陡崖北侧成为天文观测站理想选址的有利条件主要从地形平坦、大气稀薄、多晴朗天气、人烟稀少、地质灾害少等方面来回答。大陡崖北侧海拔较高，大于1 500米，大气较薄；地形平坦开阔，视野较好；地处干旱、半干旱区域，降水稀少，多晴朗天气，大气透明度较高；大部分地区人烟稀少，人类活动(光污染等)影响较小；位于断层上升岩块，地壳稳定，地质灾害较少等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 12．(2025·福建漳州开学考试)阅读图文材料，完成下列要求。(28分) 岱崮地貌是指以山东省临沂市岱崮镇为代表的山峰顶部平展开阔，峰巅周围峭壁如刀削，峭壁以下是逐渐平缓山坡的地貌景观。崮体可分为上、下两部分，崮体上部为层状灰岩，崮体下部多为页岩，在长期外动力作用下，形成坡度较缓的锥形底座。崩塌是岱崮地貌最主要的地质灾害类型。图一为典型岱崮地貌结构图，图二为岱崮地貌崩塌形成示意图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 (1)(区域认知)比较灰岩与页岩抗风化侵蚀能力强弱的差异并说明理由。(6分) (2)(综合思维)说明岱崮地貌崩塌的形成过程。(6分) 答案：灰岩抗风化侵蚀能力较强(或页岩抗风化侵蚀能力较弱)。理由：崮顶平展开阔，层状灰岩保留完整(或岩层交界处页岩较易被风化侵蚀而出现悬空区)。 答案：由于上下部岩层的差异性风化，岩层交界处软弱岩层(页岩)不断被侵蚀掏空，形成悬空区；悬空区以上的岩层(灰岩)在重力作用下出现裂隙，形成危岩体；随着裂隙进一步发育，危岩体崩塌形成滚石。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 (3)(综合思维)相较于一般的山体崩塌，岱崮地貌崩塌破坏力更大，说明其原因。(8分) (4)(地理实践力)提出岱崮地貌崩塌地质灾害的主要防治措施。(8分) 答案：岱崮地貌崩塌的岩石坚硬且厚度大，形成的滚石体积较大；崩塌点山体相对高度大，坡度较陡，岩石滚落速度快，冲击力强；自崮顶至锥形底座底部崩塌影响距离远，影响范围广。 答案：加强监测预防，及时查明崮顶底部悬空区、裂隙发育程度、危岩体分布状况；修建挡墙，拦截滚石；清理危岩体，减轻负载；填补裂缝，加固崮顶，支撑嵌补悬空区；坡体绿化等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 解析：第(1)题，结合材料可知，岱崮地貌的初始状态是山峰顶部(灰岩)平展开阔，峰巅周围峭壁如刀削，峭壁以下(页岩)是逐渐平缓山坡，在岱崮地貌发育过程中会出现崩塌灾害。结合图二可知，在图b中出现了悬空区，即峰巅边缘的灰岩下层出现了页岩支撑的空缺，由此可作出推测：悬空区下部的页岩因受到外力风化、侵蚀而缺失，而上部的灰岩保存了下来，因此灰岩的抗风化侵蚀能力较强。第(2)题，岱崮地貌崩塌的形成过程要充分利用图二分析，由图a可以看出岱崮地貌的上下部岩层有明 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 显差异，结合上题分析可知，灰岩抗风化、侵蚀能力较强，页岩抗风化、侵蚀能力较弱(差异性风化、侵蚀)，由此可分析图b：在岩层交界处的较软页岩不断被侵蚀掏空，形成了悬空区。由图c可以看出，悬空区以上的岩层(灰岩)在重力作用下出现裂隙，形成了危岩体。图d：伴随裂隙进一步发育，危岩体(灰岩)崩塌在平缓山坡上成为了滚石。第(3)题，同样是山体崩塌，岱崮地貌的崩塌破坏力更大，可以从岱崮地貌的特殊性入手，岱崮地貌的特殊性主要表现在其岩石特征和地形地势特征。结合材料可 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 知，岱崮地貌崩塌的是上部层状灰岩，灰岩抗风化、侵蚀能力较强，因此岩体硬度较高，且灰岩厚度、体积较大，一旦产生崩塌，形成的滚石面积较大，伤害性大。岱崮地貌的山体峰巅周围峭壁如刀削，坡度陡，落石滚下速度快，且岱崮地貌本体较为高大，山体的相对高差较大，因此自崮顶至锥形底座底部崩塌影响距离远，影响范围广。第(4)题，结合所学知识可知，地质灾害的防治措施一般可以从时间角度(发生前、发生时、发生后)、空间角度、工程措施、生物措施、教育措施、技术措施等方面入 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 手。与此同时，灾害的防治措施一定是“对症下药”，根据原因下手，因此加强对悬空区、裂隙和危岩体的监测，及时查明崮顶底部悬空区、裂隙发育程度、危岩体分布状况十分必要；还可以人为填补裂缝，支撑嵌补悬空区，减少崩塌灾害发生。其次可以应用工程措施和生物措施削减崩塌灾害的威力，如缓坡修建多层级的挡墙，拦截滚石；在坡面增加绿植，增加地表粗糙度。灾害发生时及时发布灾害信息，提醒人们及时转移，灾害发生后要及时清理危岩体，减轻山体的负载。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 素养提升(一) 11 12 R $$