第18讲 气压带、风带的形成与移动-【金版教程】2026年高考地理一轮复习创新方案课件PPT（湘教版2019）

第1部分　自然地理—重在理解 第五章　地球上的大气 第18讲　气压带、风带的形成与移动 课程标准 考查方向 运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用 1.气压带、风带的形成、分布和移动。以气压带、风带分布图及区域地图为背景，运用综合思维，结合区域认知，说明气压带、风带的形成、分布和特点，归纳气压带、风带的季节移动的原因、特点，说明气压带、风带及其季节移动的影响。 2.海陆分布对气压带、风带的影响。以区域地图、等压线分布图为背景，运用综合思维，结合区域认知，分析海陆分布对气压带、风带的影响，说明大气活动中心的分布和变化，大气活动中心对气候的影响 目录 主干梳理—固根基 考点突破—抓高频 技能突破—强素养 课时作业 主干梳理—固根基 一、气压带和风带的形成、分布和移动 1．三圈环流的成因 地转偏向力 低纬环流 高纬环流 主干梳理—固根基 5 名称 成因 A________________ 近地面空气受热膨胀上升(热力因素) C副热带高气压带 上空气流堆积下沉(动力因素) E__________________ 冷暖气流相遇，暖气流爬升到冷气流之上(动力因素) G极地高气压带 空气受冷收缩下沉(热力因素) 2．气压带和风带的分布与成因(以北半球为例) (1)气压带 赤道低气压带 副极地低气压带 主干梳理—固根基 6 名称 成因 B东北信风带 气流由副热带高气压带流向____________________，受地转偏向力影响偏转为东北风 D盛行________ 气流由副热带高气压带流向副极地低气压带，受地转偏向力影响偏转为________风 F极地东风带 气流由____________________流向副极地低气压带，受地转偏向力影响偏转为东北风 (2)风带 3.气压带、风带的季节移动规律 (1)移动原因：________________的南北移动。 (2)移动规律：就北半球而言，大致是夏季________，冬季________。 赤道低气压带 西风带 西南 极地高气压带 太阳直射点 北移 南移 主干梳理—固根基 7 二、海陆分布对气压带和风带的影响 1．气压中心M是______高压(西伯利亚高压)，其切断了________低气压带。 2．气压中心N是______低压(印度低压)，其切断了__________高气压带。 亚洲 副极地 亚洲 副热带 主干梳理—固根基 8 3．季风环流 西北 项目 1月 7月 东亚季风 A______风 C______风 南亚季风 B______风 D______风 成因 _____________差异 海陆的热力性质差异、______________________ 东南 东北 西南 海陆热力性质 气压带和风带的季节移动 主干梳理—固根基 9 考点突破—抓高频 考点1　气压带、风带的形成、分布和移动 1．抓“动力”——突破气压带形成 (1)热力型成因：与温度有关，温度高，近地面气压低；温度低，近地面气压高。 ①赤道低气压带：近地面受热，空气膨胀上升。 ②极地高气压带：近地面冷却，空气收缩下沉。 (2)动力型成因：与气流垂直运动直接相关，气流上升，则近地面气压低；气流下沉，则近地面气压高。 ①副热带高气压带：高空气流堆积下沉而成。 ②副极地低气压带：近地面暖空气被迫爬升(抬升)而成。 考点突破—抓高频 2．抓“偏转”——突破风带、风向 在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的水平气压梯度力方向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。(如图)。 考点突破—抓高频 3．抓“分布”——突破位置判断 (1)记忆——看纬度位置：纬线0°、30°、60°、90°附近分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带。 (2)辨别——看相间特点：气压带是高低压相间分布；气压带和风带是相间分布的。 (3)判断——看图形特点：主要结合以下三种类型判断，具体考查时，常会有局部图和变式图。 考点突破—抓高频 4．抓“位置”——突破季节移动 考点突破—抓高频 (1)若各气压带分别被0°、30°、60°纬线平分，则为春分、秋分。 (2)若各气压带位置偏北(赤道低气压带全部位于赤道以北，副热带高气压带全部位于30°纬线以北，副极地低气压带全部位于60°纬线以北)，则为北半球夏至。 (3)若各气压带位置偏南(赤道低气压带全部位于赤道以南，副热带高气压带全部位于30°纬线以南，副极地低气压带全部位于60°纬线以南)，则为北半球冬至。 考点突破—抓高频 (2022·广东高考)某研究统计了50°N以北地区1979—2016年发生的所有气旋，并将中心气压值最低的前5%的气旋定义为超强气旋。如图示意该地区1979—2016年超强气旋总频数空间分布。据此完成下题。 影响图中北大西洋地区超强气旋生成的气压 带、风带主要是(　　) ①副极地低气压带　②副热带高气压带　 ③极地东风带　④盛行西风带　⑤东北信风带 A．①③④ B．①③⑤ C．②③④ D．②④⑤ 考点突破—抓高频 命题探究 以北大西洋地区超强气旋生成频数为背景，考查气压带、风带的分布(区域认知)，体现了高考命题的基础性和应用性 解题思路 获取和解读信息 调动和运用知识 图中北大西洋超强气旋频数最高的纬度位置为_____________ ____________带位于60°N附近，__________与盛行西风带分别位于副极地低气压带两侧，与超强气旋频数最高的位置接近 60°N～70°N 副极地低气压 极地东风带 考点突破—抓高频 —结合剖面图，运用综合思维判断气压带和风带 (2024·山东郓城一中阶段性检测)如图为沿20°E经线某大洲地形剖面图及大气环流形势图。据此完成1～2题。 1．若如图虚线表示等压面，箭头表示空气 运动方向，其中能正确表示如图中a地高低空等压 面及空气运动特征的是(　　) 考点突破—抓高频 解析：据材料及图示可知，图中a位于南回归线附近，存在下沉气流，为副热带高气压带控制地区，由于近地面气压高，等压面向上凸出，高空则相反，气压低，等压面下凹，A项正确。 考点突破—抓高频 (2024·山东郓城一中阶段性检测)如图为沿20°E经线某大洲地形剖面图及大气环流形势图。据此完成1～2题。 2．在c风带的影响下，当地旗帜飘向(　　) A．东北 B．东南 C．西北 D．西南 解析：根据材料及图示可知，图中c处位于北半球副热带高气压带和赤道低气压带之间，在东北信风影响下，当地旗帜飘向西南，D项正确。 考点突破—抓高频 —结合东亚副热带西风急流，运用综合思维分析气压带、风带的移动 (2024·山东滨州开学考试)东亚副热带西风急流是一条独立环绕副热带地区的强锋带，终年在东亚上空活动，常出现在西太平洋副热带高压北部边缘，具有明显的季节变化特征。东亚梅雨的开始和结束与亚洲上空南支西风急流的两次北跳关系密切。平均而言，这两次北跳分别发生在6月上旬和7月初，对应着江淮流域梅雨起始和结束。青藏高原，夏季形成热源，冬季成为冷源，受其影响，东亚副热带西风急流会产生季节性突变。据此完成3～4题。 3．受青藏高原影响，推测东亚副热带西风急流的季节性突变现象可能是(　　) A．夏季，西风急流向西北突变 B．夏季，西风急流向东南突变 C．冬季，西风急流向东北突变 D．冬季，西风急流向西南突变 考点突破—抓高频 解析：太阳直射点的南北移动，会带动气压带和风带一年内的周期性运动，而副热带西风急流也会随气压带、风带的移动，出现夏季北移、冬季南撤的空间变化。夏季，青藏高原加热对流层中高层大气，从而使青藏高原上空的空气与周围的空气形成显著温差，受其影响，西风急流北移的同时，向西突变(至100°E附近)，A项正确，B项错误。冬季，青藏高原成为冷源，温差中心向东南移动，西风急流东退(至120°E附近)，C、D两项错误。 考点突破—抓高频 (2024·山东滨州开学考试)东亚副热带西风急流是一条独立环绕副热带地区的强锋带，终年在东亚上空活动，常出现在西太平洋副热带高压北部边缘，具有明显的季节变化特征。东亚梅雨的开始和结束与亚洲上空南支西风急流的两次北跳关系密切。平均而言，这两次北跳分别发生在6月上旬和7月初，对应着江淮流域梅雨起始和结束。青藏高原，夏季形成热源，冬季成为冷源，受其影响，东亚副热带西风急流会产生季节性突变。据此完成3～4题。 4．湖北省大部2020年6月8日入梅，8月1日出梅，推测2020年亚洲上空南支西风急流的第二次北跳可能发生在(　　) A．5月下旬 B．6月上旬 C．7月下旬 D．8月上旬 考点突破—抓高频 解析：据材料可知，梅雨的开始和结束与亚洲上空南支西风急流的两次北跳密切相关，说明亚洲上空南支西风急流第一次北跳对应梅雨起始，第二次北跳对应梅雨结束。读题干可知，2020年梅雨结束为8月1日，因此亚洲上空南支西风急流第二次北跳应该发生在此之前的一段时间，可能为7月下旬，C项正确。 考点突破—抓高频 考点2　海陆分布对气压带、风带的影响 1．海陆分布对气压带、风带的影响 (1)1月份气压中心分布与冬季风(如图) 考点突破—抓高频 (2)7月份气压中心分布与夏季风(如图) 考点突破—抓高频 2．季风环流的成因(东亚季风和南亚季风) (1)海陆热力性质差异与季风环流 冬季，陆地气温低、气压高，海洋气温高、气压低，风从陆地吹向海洋，受地转偏向力的影响，北半球风向向右偏，南半球风向向左偏。东亚形成西北季风，南亚形成东北季风。 考点突破—抓高频 夏季，陆地气温高、气压低，海洋气温低、气压高，风从海洋吹向陆地，受地转偏向力的影响，北半球风向向右偏，南半球风向向左偏。东亚形成东南季风，南亚形成西南季风。 考点突破—抓高频 (2)气压带、风带移动与季风环流 北半球夏季，气压带、风带北移，南半球的东南信风越过赤道，受地转偏向力影响，向右偏，形成西南季风。 北半球冬季，气压带、风带南移，北半球的东北信风越过赤道，受地转偏向力影响，向左偏，形成西北季风。 考点突破—抓高频 3．东亚季风与南亚季风的比较 东亚季风和南亚季风的成因并不完全相同，二者特征差异较大，具体如下： 季风类型 东亚季风 南亚季风 冬季 夏季 冬季 夏季 风向 西北风 东南风 东北风 西南风 源地 亚洲内陆 太平洋 亚洲内陆 印度洋 成因 海陆热力性质差异　 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异；气压带、风带位置的季节移动 性质 寒冷、干燥 炎热、湿润 温暖、干燥 炎热、湿润 比较 冬季风强于夏季风 夏季风强于冬季风 分布 我国东部、朝鲜半岛、日本等 印度半岛、中南半岛、我国西南部等 气候类型 亚热带季风气候、温带季风气候 热带季风气候 对农业生产的影响 有利 雨热同期 不利 低温、旱涝等灾害 旱涝灾害 考点突破—抓高频 (2024·浙江6月选考)亚洲的天气、气候与气压场的分布及变化直接相关。如图为沿100°E海平面气压(单位：hPa)年变化图。完成(1)～(2)题。 (1)甲、乙气压系统分别为(　　) A．赤道低压、极地高压 B．印度低压、副热带高压 C．亚洲低压、西伯利亚高压 D．副极地低压、亚洲高压 考点突破—抓高频 (2024·浙江6月选考)亚洲的天气、气候与气压场的分布及变化直接相关。如图为沿100°E海平面气压(单位：hPa)年变化图。完成(1)～(2)题。 (2)图中气压年变化最大的地方(　　) A．春季气压变化，能减少沙尘灾害天气 B．夏季气压控制，易出现东南季风降水 C．秋季气压变化，可降低气旋出现频率 D．冬季气压控制，常形成低空逆温现象 考点突破—抓高频 命题探究 以沿100°E海平面气压年变化图为背景，考查亚洲气压年变化(区域认知)及对气候的影响(综合思维)，体现了高考命题的综合性和创新性 解题思路 获取和解读信息 调动和运用知识 (1)图中甲出现的时间是__月左右，其气压中心的纬度位置为_____附近，气压值较低；乙出现的时间是__月左右，其气压中心纬度位置为______附近，气压值较高。 (2)据图中经纬度位置推断，气压年变化最大的地方位于________ ________________附近 (1)受海陆热力性质差异的影响，7月，亚洲大陆较同纬度海洋升温快，气温______，空气膨胀上升，形成______气压，即甲为_________低压；1月，亚洲大陆降温快，气温低，空气收缩下沉，形成______气压，乙是_______________高压。 (2)春季升温快，气压变化大，易造成大风天气，_____沙尘灾害天气；夏季受低气压控制，易出现降水，该地受东南季风影响很小；秋季气压变化对气旋出现频率影响小；冬季受西伯利亚高压控制，多晴朗天气，大气逆辐射_____，近地面降温___，上层气温降温慢，常形成下冷上暖的逆温现象 7 30°N 1 50°N 亚洲中部(中国西北) 高 低 亚洲 高 西伯利亚 增加 弱 快 考点突破—抓高频 —结合海平面气压分布，运用综合思维考查大气活动中心 (2025·广东联考)如图为世界部分区域1月和7月海平面气压分布图(单位：百帕)，①～⑥的箭头表示盛行风向。据此完成1～2题。 1．风向形成与气压带、风带季 节移动有关的是(　　) A．②④ B．②⑤ C．③⑤ D．③⑥ 考点突破—抓高频 解析：①②④⑥是由于海陆间热力性质差异而形成；③是北半球的东北信风随着气压带、风带的南移，越过了赤道，受向左的地转偏向力影响而形成的，图中的⑤则是南半球的东南信风随着气压带、风带的北移，越过了赤道，受向右的地转偏向力影响而形成的。综上所述，风向形成与气压带、风带季节移动有关的是③⑤。故选C项。 考点突破—抓高频 解析：甲为冷高压，气温低，A项错误；乙和丙为低压，气流上升，B、C两项错误；丁为高压，是副热带高压留在海洋上形成的高压中心，气温高，气流在高空辐合后下沉，D项正确。 (2025·广东联考)如图为世界部分区域1月和7月海平面气压分布图(单位：百帕)，①～⑥的箭头表示盛行风向。据此完成1～2题。 2．与气温高、气流辐合下沉 特点相符的气压中心是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 考点突破—抓高频 —结合青藏高原隆起，运用综合思维分析季风环流 (2024·江苏常州联盟学情调研)据研究，北纬30°附近在古近纪出现了大面积的干旱地带，当时我国中东部的环境如同今日大西北旱区一样。新近纪青藏高原隆起，一个烟雨江南诞生了。青藏高原是我国最大、世界海拔最高的高原，平均海拔超过4 000米，高原与周围自由大气的热力差异形成了冬夏相反的盛行风系，称为高原季风。据此完成3～4题。 3．下列高原季风环流图，正确的是(　　) 考点突破—抓高频 解析：夏季青藏高原上的气温高于周围的自由大气，空气上升形成低气压，在气压梯度力作用下，周围的空气吹向青藏高原面。冬季青藏高原上的气温低于周围的自由大气，高原面上空气下沉形成高气压，在气压梯度力作用下，青藏高原面的空气吹向周围地区。高空风向与近地面风向相反，A项正确。 考点突破—抓高频 (2024·江苏常州联盟学情调研)据研究，北纬30°附近在古近纪出现了大面积的干旱地带，当时我国中东部的环境如同今日大西北旱区一样。新近纪青藏高原隆起，一个烟雨江南诞生了。青藏高原是我国最大、世界海拔最高的高原，平均海拔超过4 000米，高原与周围自由大气的热力差异形成了冬夏相反的盛行风系，称为高原季风。据此完成3～4题。 4．青藏高原的隆起对烟雨江南形成的影响是(　　) ①江南地区夏季风与高原季风风向一致，两者叠加增加降水　②青藏高原海拔较高，能够阻挡部分江南地区冬季冷空气　③青藏高原将西风带分流，经过印度洋的西风带挟带水汽到达江南地区　④江南地区水汽遇青藏高原，迎风坡多地形雨 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 考点突破—抓高频 解析：中国地处东亚，面朝最大的洋(太平洋)，背靠最大的大陆(欧亚大陆)，海陆热力性质差异明显，在夏、冬季分别形成东南季风和西北季风。夏季高原东侧盛行偏东风，与东亚夏季风(东南季风)的风向一致，两者叠加可以从海洋上带来更多的水汽，增加了降水量，对“烟雨江南”的形成有重要的作用，①正确。影响我国的冬季风为来自蒙古—西伯利亚一带的西北风，而青藏高原在南方地区西侧，从位置来看，青藏高原不能阻挡影响南方地区的冬季风，②错误。由于青藏高原纬度介于26°N～40°N，故青藏高原的隆起能够将北半球西风带分为南北两支，而南支西风带能够挟带印度洋水汽到达江南地区，使江南地区的气候更为湿润，③正确。江南地区夏季盛行东南风，青藏高原位于江南地区以西，来自海洋的东南季风带来的水汽遇青藏高原后沿坡爬升，气温下降，在迎风坡形成地形雨，④正确。故选B项。 考点突破—抓高频 技能突破—强素养 规范答题4　大气运动类综合题 答题角度 规范术语 小尺度 垂直运动 地表受热/低压控制区域，气流上升，多阴雨天气；冷空气集聚/高压控制区域，空气收缩下沉，多晴朗天气 水平运动 白天，城市/山坡/陆地增温快，近地面风从郊区/山谷/海洋吹向城市/山坡/陆地；夜晚相反 大尺度 气压带、风带影响 处于低/中/高纬度，受××低/高气压带影响/控制，降水较多/气流下沉，大气较稳定，晴天多；受××风影响，水汽输入多/降水少 季节变化 北半球×半年，××风越过赤道偏转成××风；冬季/夏季，由于海陆热力性质差异，××大陆形成高/低压，××形成低压/高压，形成××风 技能突破—强素养 (2024·重庆第一次质量检测)阅读图文材料，完成下列要求。 在中国第39次南极科学考察中，科考队员们于2022年11月5日在中山站(69°S，76°E)附近进行冰雪机场建造工作，作业过程中需要克服南极下降风这一巨大挑战。南极下降风是南极地区常年存在的现象，其形成与地形地势、气温、重力等因素相关，形成过程如图所示。南极下降风风力较大，对南极地区生物有明显影响。 技能突破—强素养 (1)描述南极下降风的形成过程。 (2)推测冰雪机场作业当天南极下降风风力最强的时间段(正午、黄昏或凌晨)并简述理由。 (3)南极下降风与沿岸海洋生物数量丰富有密切关系，简述原因。 答案：南极地区气温低，空气辐射冷却下沉；极地高压与四周海洋形成气压差，大气由极地高压向四周低压区运动；空气在重力作用下沿冰盖向下滑动。 答案：凌晨。理由：南极地区受高压控制，多晴朗天气，大气保温作用弱，日出前地面辐射损失热量最多，降温最明显。 答案：下降风是离岸风，吹动海水形成离岸流，深层海水上泛，上升流带来营养物质，浮游生物多，提供丰富饵料。 技能突破—强素养 解析：第(1)题，由图可知，南极下降风的形 成与南极大陆的下沉气流有关。由于南极大陆冰面 温度低，附近的空气迅速被辐射冷却收缩而变重， 密度增大，下沉形成极地高压；极地高压与四周海 洋形成气压差，大气由极地高压向四周低压区运动； 覆盖南极大陆的冰盖中部厚、四周薄，形成一个中心高原与沿海地区之间的陆坡地形，空气由冰盖中部向四周海洋流动时，在重力作用下沿冰盖向下滑动。第(2)题，由上题分析可知，南极下降风的形成与极地高压有关，极地高压主要与空气遇冷收缩下沉有关。南极下降风风力最强的时间段，即空气遇冷收缩下沉强度最大的时间段，应是一天中气温最低的时刻。由南极地区的自然地理环境概况结 技能突破—强素养 合大气受热过程知识可知，南极地区受高压控制，多晴朗天气，大气保温作用弱，日出前后(凌晨)地面辐射损失热量最多，降温最明显，气温最低，下降风风力最强。第(3)题，沿岸海洋生物数量丰富，说明生存环境优越，饵料丰富。由图可知，下降风是离岸风，吹动表层海水远离海岸形成离岸流，深层海水上涌进行补充，将深层营养物质带至表层，浮游生物多，提供丰富饵料，使得沿岸海洋生物数量丰富。 技能突破—强素养 课时作业 难度 题号 考点 ★ ★★ ★★★ 气压带、风带的形成、 分布和移动 1，2，10 5，6，7 海陆分布对气压 带、风带的影响 3，4 8，9，11 12，13，14，15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 (2024·浙南名校联盟联考)如图为六地年内受不同气压带、风带控制时间长短的统计图。完成1～2题。 1．若仅考虑气压带、风带对气候形成的影响，则六地中气候类型相同的是(　　) A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 解析：据图可知，①地受西风控制时间为12个 月，气候类型为温带海洋性气候；②地受西风和副 热带高气压带交替控制，气候类型为地中海气候； ③地受西风和副热带高气压带交替控制，气候类型 为地中海气候；④地受副热带高气压带和信风交替 控制，气候类型为热带沙漠气候；⑤地受赤道低气 压带和信风带交替控制，气候类型为热带草原气候；⑥地常年受赤道低气压带控制，气候类型为热带雨林气候。②③均为地中海气候，气候类型相同，B项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 (2024·浙南名校联盟联考)如图为六地年内受不同气压带、风带控制时间长短的统计图。完成1～2题。 2．下列关于六地位置的说法， 正确的是(　　) A．①②可能位于亚洲 B．②地位于③地北方 C．④⑤可能位于非洲 D．⑤地纬度低于⑥地 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 解析：据上题分析可知，①地为温带海洋性 气候，分布在南北纬40°～60°大陆西岸，②地 为地中海气候，分布在南北纬30°～40°大陆西 岸，亚洲没有温带海洋性气候分布，A项错误； ②③均为地中海气候，二者的差异为②地受西风 控制时间较长，说明②地的纬度较③地高，若为 南半球的地中海气候，则②地位于③地南方，B项错误；④地为热带沙漠气候，⑤地为热带草原气候，故④⑤可能位于非洲，C项正确；⑥地为热带雨林气候，分布在南北纬10°之间，⑤地为热带草原气候，分布在热带雨林气候的南北两侧，故⑤地纬度高于⑥地，D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 (2024·贵州三模)南亚高压是夏季出现在青藏高原及其邻近地区对流层上部的大型高压系统。对青藏高原乃至我国的气候都有重要影响。据此完成3～4题。 3．南亚高压的形成说明夏季青藏高原近地面(　　) A．气流辐合上升 B．气流下沉辐散 C．气流辐散上升 D．气流下沉辐合 解析：夏季青藏高原增温比同海拔大气快，上升气流在高空堆积形成南亚高压，说明青藏高原近地面气流辐合上升，A项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 (2024·贵州三模)南亚高压是夏季出现在青藏高原及其邻近地区对流层上部的大型高压系统。对青藏高原乃至我国的气候都有重要影响。据此完成3～4题。 4．南亚高压对我国季风的主要影响是(　　) ①削弱东北季风　②加强西南季风　③削弱西北季风　④加强东南季风 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：南亚高压出现的季节为夏季，对冬季季风的影响小，①③错误；南亚高压是对流层上部的大型高压系统，此时青藏高原近地面形成低压中心，对夏季风产生强大的吸引力，夏季风因此增强，②④正确。故选C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 (2024·湖北武汉期中)热带辐合带是两半球信风气流形成的辐合地带的总称。热带辐合带气流在赤道南、北产生一串气流漩涡，分为季风辐合带和信风辐合带两种类型。如图为全球全年热带辐合带位置图。据此完成5～7题。 5．判断图示辐合带的季节(北半球)与类型(　　) A．甲—春季、信风辐合带 B．乙—夏季、季风辐合带 C．丙—秋季、季风辐合带 D．丁—冬季、信风辐合带 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 解析：热带辐合带是两半球信风气流形成的辐 合地带。由所学知识可知，气压带、风带随太阳直 射点移动而南北移动，因此热带辐合带随太阳直射 点移动而南北移动。读图可知，甲、乙两图，辐合 带在北半球，气压带、风带在北半球夏季北移，因 此甲、乙两图季节为北半球夏季，A项错误。同理，丙、丁两图辐合带在南半球，因此丙、丁两图季节为北半球冬季，C项错误。甲、丙两图辐合带是信风越过赤道受到地转偏向力的影响，东南信风越过赤道后偏转成为西南风，东北信风越过赤道后偏转成为西北风，由于其转变具备季节性周期变化，形成季风，形成热带辐合带属于季风辐合带，乙、丁两图中是东南信风和东北信风辐合带，B项错误，D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 (2024·湖北武汉期中)热带辐合带是两半球信风气流形成的辐合地带的总称。热带辐合带气流在赤道南、北产生一串气流漩涡，分为季风辐合带和信风辐合带两种类型。如图为全球全年热带辐合带位置图。据此完成5～7题。 6．与季风辐合带相比，信风辐合带(　　) ①风力小　②风力大　 ③吹偏东风　④吹偏西风 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 解析：信风辐合带是南半球的东南信风和北半球的东北信风直接形成的气流汇合区，辐合带吹偏东风；季风辐合带是信风跨越赤道后，由于地转偏向力作用改变了方向，由东风转为西风，在由东风到西风的过渡区中，风速通常都比较小，加之其与信风形成了气流汇合区，在这样的汇合区中风速很小。故选B项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 (2024·湖北武汉期中)热带辐合带是两半球信风气流形成的辐合地带的总称。热带辐合带气流在赤道南、北产生一串气流漩涡，分为季风辐合带和信风辐合带两种类型。如图为全球全年热带辐合带位置图。据此完成5～7题。 7．在辐合带控制下的地区，出现的地理现象是(　　) A．气流不稳，海面风浪很大 B．风力不大，气象灾害罕见 C．气流汇合，云带绵延千里 D．对流运动明显，天气稳定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 解析：结合上题分析可知，辐合带位于低压地区，风力较小，海面比较平静，A项错误；热带低压控制，风力不大，气旋容易形成，可能发展形成气象灾害，如台风，B项错误；沿着低压区，气流汇合，在辐合带上，空气对流上升形成积雨云，形成绵延千里的云带，C项正确；对流运动生成和发展，天气不稳定，D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 (2025·辽宁开学考试)2024年7月以来，辽宁地区频 繁出现“内陆观海”景观。据气象专家判断该异常天气的 形成多与副热带高压、西风槽及气候变暖等因素有关， 其中西风槽是指北半球副热带高压北侧的中高纬度地区， 3千米以上(500 hPa)高空盛行的西风气流(西风带)波动产 生的高空槽线。西风槽一般多为东北—西南走向，位置 不定。如图为北半球区域西风带及西风槽分布示意图。据此完成8～9题。 8．根据图文材料，判断西风槽处气压值高低及西风槽的移动方向(　　) A．高　偏东 B．高　偏西 C．低　偏东 D．低　偏西 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 解析：据图文材料可知，西风槽是副热带高压北侧的相对低压区域的南向延伸，是一条高空槽线，气压值应相对较低。西风槽是盛行西风带中的波动槽线，且呈东北—西南走向，其移动方向会随着西风带的风向移向偏东方向，进而形成辽宁的“内陆观海”景观。C项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 (2025·辽宁开学考试)2024年7月以来，辽宁地区频繁出现“内陆观海”景观。据气象专家判断该异常天气的形成多与副热带高压、西风槽及气候变暖等因素有关，其中西风槽是指北半球副热带高压北侧的中高纬度地区，3千米以上(500 hPa)高空盛行的西风气流(西风带)波动产生的高空槽线。西风槽一般多为东北—西南走向，位置不定。如图为北半球区域西风带及西风槽分布示意图。据此完成8～9题。 9．推测西风槽东西两侧气流的性质及对应 的近地面天气(　　) A．东侧气流暖湿，近地面多阴雨天气 B．东侧气流暖干，近地面多晴朗天气 C．西侧气流冷湿，近地面多阴雨天气 D．西侧气流冷干，近地面多阴雨天气 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 解析：西风槽多为东北—西南走向，东侧(槽前)盛行西南风，由低纬度吹向高纬度地区，性质相对暖湿，空气有辐合上升运动，对应地面是冷、暖锋和气旋活动的地方，天气变化剧烈，多阴雨天气，A项正确，B项错误；西侧(槽后)盛行西北风，由高纬度吹向低纬度地区，性质相对冷干，空气有辐散下沉运动，对应地面是冷高压活动的地方，天气晴好，C、D两项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 (2025·浙江温州一模)纬向风速为风速沿纬线方向的分量。如图为某月全球平均纬向风速垂直剖面图。完成10～11题。 10．图中甲、乙两处纬度的盛行 风向分别是(　　) A．东南风、西北风 B．东南风、西南风 C．东北风、西南风 D．东北风、西北风 解析：读图可知，甲处纬度位于南半球极地东风带，盛行风向是东南风，乙处纬度位于北半球中纬西风带，盛行风向是西南风，B项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 (2025·浙江温州一模)纬向风速为风速沿纬线方向的分量。如图为某月全球平均纬向风速垂直剖面图。完成10～11题。 11．对图示月份的判断及相应纬 向风的影响，正确的是(　　) A．1月　西欧太阳辐射增强 B．1月　巴西高原草类茂盛 C．7月　亚洲高压强度减弱 D．7月　南亚地区处于雨季 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 解析：读图可知，此时赤道低气压带位于赤道以北，说明气压带、风带往北移动，太阳直射点位于北半球，时间是7月份，A、B两项错误；亚洲高压主要形成于冬季，C项错误；7月份，南半球东南信风向北移动，越过赤道偏转成西南季风，从海洋挟带水汽影响南亚地区，带来大量降水，此时南亚处于雨季，D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 (2024·山东济宁期末)1432年1月12日，郑和率领船队从长乐出发，经苏鲁马益(3月7日到达)、苏门答腊、古里等地，于1433年1月17日到达忽鲁谟斯，在此停留一段时间后返航，连续航行，最后到达太仓。为利用盛行风，郑和船队需要在前往忽鲁谟斯的过程中选择地点等候风向的变化。如图示意郑和此次航行路线。据此完成12～14题。 12．从长乐至苏鲁马益，郑和船队 在航行过程中利用的盛行风是(　　) A．西北风 B．先西北风后东北风 C．东北风 D．先东北风后西北风 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 解析：依据图文材料分析可知，郑和船队从中国的长乐出发，向西偏南航行至苏鲁马益，途中经过东北信风区，利用的盛行风为东北风；再加上行驶至赤道附近时还处于3月初，此时冬季风(西北风)还未完全回退，所以在此处会受到西北风的作用。因此，从长乐至苏鲁马益，郑和船队在航行过程中先利用东北风后利用西北风，D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 (2024·山东济宁期末)1432年1月12日，郑和率领船队从长乐出发，经苏鲁马益(3月7日到达)、苏门答腊、古里等地，于1433年1月17日到达忽鲁谟斯，在此停留一段时间后返航，连续航行，最后到达太仓。为利用盛行风，郑和船队需要在前往忽鲁谟斯的过程中选择地点等候风向的变化。如图示意郑和此次航行路线。据此完成12～14题。 13．郑和船队航行至苏鲁马益后，停 留了一段时间再出发前往苏门答腊。船队 出发前往苏门答腊的月份最可能是(　　) A．4月 B．7月 C．10月 D．12月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 解析：古代船只为帆船，以风作为动力，而苏门答腊岛东侧受季风洋流影响，从苏鲁马益出发前往苏门答腊，郑和船队需要等待夏季的西南季风。因此，船队需要在苏鲁马益停留一段时间，直到西南季风吹拂，才会出发前往苏门答腊。根据航行时间和季风(或洋流夏顺冬逆)的规律，船队出发前往苏门答腊的月份最可能是7月，B项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 (2024·山东济宁期末)1432年1月12日，郑和率领船队从长乐出发，经苏鲁马益(3月7日到达)、苏门答腊、古里等地，于1433年1月17日到达忽鲁谟斯，在此停留一段时间后返航，连续航行，最后到达太仓。为利用盛行风，郑和船队需要在前往忽鲁谟斯的过程中选择地点等候风向的变化。如图示意郑和此次航行路线。据此完成12～14题。 14．郑和船队往返至少用时(　　) A．一年 B．一年半 C．两年 D．两年半 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 解析：依据图文材料及所学知识进行推算，如果郑和船队利用盛行风顺风航行，北半球冬季从太仓到苏鲁马益，第二年夏季从苏鲁马益到古里，等到冬季时从古里到忽鲁谟斯，至此为一年时间，此时从忽鲁谟斯返回太仓时，刚好借助夏季的偏南风返航，至少还需半年时间。综上，至少用时一年半，B项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 15．(2025·福建福州永泰言蹊联考)阅读图文材料，完成下列要求。 材料一　北半球西风带冬季南移，受青藏高原阻挡，海拔4 000米以下西风气流产生分支，形成南北两支绕行气流。北支气流从青藏高原北侧绕流后转为西北气流，部分经我国东北、华北地区流向太平洋，另一部分南下与北支绕行气流于四川盆地东部汇合，在长江中下游地区形成辐合带，如图一所示。位于青藏高原东侧的四川盆地，因空气短缺，低压较低，风速极小，空气稳定而形成“死水区”，多云雾天气。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 材料二　南北支绕行气流呈显著负相关，其强弱变化用绕流指数表示。绕行气流的强弱变化极大地影响着我国大部地区的冬季气候。图二为1979—2019年西风绕流指数变化与我国南方地区冬季降水、气温距平值变化示意图(正值表示绕流增强、降水偏多、气温偏高，负值表示绕流减弱、降水偏少、气温偏低)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 (1)说明西风气流受青藏高原阻挡形成的南北支气流绕行后的性质变化。 (2)从地形对西风气流的阻挡、分流和绕行作用，说明四川盆地“死水区”云雾天气的形成过程。 答案：青藏高原的阻挡使得低空西风急流分支成南支气流和北支气流，南支气流从低纬吹来，气温较高，较为暖湿；北支气流从内陆吹来，气温较低，较为干燥。 答案：南北两支绕行气流在四川盆地东部汇合，冷暖气流交汇，暖气流被迫上升，冷凝形成云雾天气；四川盆地是盆地地形，云雾不易扩散；且位于青藏高原东侧的四川盆地，因空气短缺，低压较低，风速极小，空气稳定，风力小，云雾也不易扩散。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 (3)说明1979—2019年南北支绕行气流强弱变化对我国南方冬季气候的影响，并分析原因。 答案：1979—2019年南北支绕行气流强弱变化大，当南北支环流较强时，气温偏高明显，降水偏多；当南北支环流较弱时，降水偏少，气温偏低。 原因：当南北支环流较强时，南北两支绕行气流在四川盆地东部汇合，冷暖气流交汇，暖气流被迫上升，冷凝形成降水多，水汽凝结放热多，会使得降水偏多，气温偏高。当南北支环流较弱时，冷暖气流交汇少，冷凝形成降水少，放热少，降水偏少，气温偏低。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 解析：第(1)题，据材料可知，北支气流从青藏高原北侧绕流后转为西北气流，部分经我国东北、华北地区流向太平洋，另一部分南下与北支绕行气流于四川盆地东部汇合，在长江中下游地区形成辐合带。从图片信息可知，南支气流从低纬吹来，所以气温较高，且经过水汽相对丰富的南亚地区，挟带温暖的水汽，较为暖湿；北支气流从内陆吹来，且从较高纬度地区来，气温较低，较为干燥。第(2)题，据材料可知，北半球西风气流受青藏高原阻挡， 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 分为南北两支，其南支气流沿青藏高原南缘向东移动，带来暖湿气流，北支气流来自高纬，性质干冷，南北两支绕行气流在四川盆地东部汇合，冷暖气流交汇，暖气流被迫上升，其中的水汽冷凝形成云雾天气。因四川盆地是盆地地形，云雾不易扩散。位于青藏高原东侧，因空气短缺，低压较低，风速极小，空气稳定而形成“死水区”，云雾不易扩散。第(3)题，据材料可知，正值表示绕流增强、降水偏多、气温偏高，负值表示绕流减弱、降水偏少、气 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 温偏低。所以当南北支环流较强时，气温偏高明显，降水偏多；当南北支环流较弱时，降水偏少，气温偏低。北半球西风气流受青藏高原阻挡，分为南北两支，冬季，西风气流南移，其南支气流沿青藏高原南缘向东移动，带来暖湿气流；北支气流从内陆吹来，气温较低，较为干燥。南北支冷暖气流交汇，暖气流被迫上升，其中的水汽冷凝形成降水，水汽凝结放热，会使我国南方冬季降水偏多，气温偏高。当南北支环流较弱时，冷暖气流交汇少，不易产生降水，降水偏少；水汽冷凝少，放热也少，气温也会偏低。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课时作业 11 12 13 14 15 R eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(高低纬受热不均,___________________影响)))⇒eq \a\vs4\al\co1(三圈,环流) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①____________圈,②中纬环流圈,③_____________圈)) $$