第17讲 大气热力环流和大气的水平运动-【金版教程】2026年高考地理一轮复习创新方案课件PPT(湘教版2019)
2025-08-20
|
73页
|
37人阅读
|
3人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 热力环流,大气的水平运动 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 16.52 MB |
| 发布时间 | 2025-08-20 |
| 更新时间 | 2025-08-20 |
| 作者 | 河北华冠图书有限公司 |
| 品牌系列 | 金版教程·高考一轮复习 |
| 审核时间 | 2025-06-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52524940.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
第1部分 自然地理—重在理解
第五章 地球上的大气
第17讲 大气热力环流和大气的水平运动
课程标准 考查方向
运用示意图等,说明大气热力环流原理,并解释相关现象 1.大气热力环流。以热力环流示意图、等压面图为背景,运用综合思维,分析大气热力环流的形成、特点,根据热力环流原理解释自然界的相关现象;结合区域认知,比较气温、气压和天气的差异;依据人地协调观,落实地理实践力,探讨热力环流原理在人类生产生活中的应用。
2.大气的水平运动——风。以等压线图、示意图为背景,运用综合思维,结合区域认知,进行风向、风速的判断,分析天气状况
目录
主干梳理—固根基
考点突破—抓高频
技能突破—强素养
课时作业
主干梳理—固根基
一、大气热力环流
1.大气运动的根本原因
_______________的纬度分布不均,造成高低纬度间的____________。
2.热力环流的形成过程
地面冷热不均→空气的上升
或下沉→同一水平面上的气压差异
→大气的水平运动。具体如图所示:
太阳辐射能
冷热不均
高
低
高
冷
热
冷
主干梳理—固根基
5
二、大气的水平运动——风
1.形成风的直接原因:__________________。
2.风的受力状况与风向
水平气压梯度力
类型 高空风 近地面风
图示
(北半球)
受力 F1(_____________________)和F2(地转偏向力)共同影响 F1(水平气压梯度力)、F2(__________________)和F3(摩擦力)共同影响
风向 与等压线______ 与等压线_______________
水平气压梯度力
地转偏向力
平行
成一夹角
主干梳理—固根基
6
考点突破—抓高频
考点1 大气热力环流
1.大气热力环流的形成
考点突破—抓高频
理解大气热力环流的形成过程,关键抓住以下两点关系:
(1)温压关系(如图中甲、乙两地所示)
(2)风压关系:水平方向上,风总是从高压吹向低压(如图中①②处风向所示)。
考点突破—抓高频
2.常见的大气热力环流形式及其影响
图示及影响
海
陆
风
影响:使滨海地区气温日较差减小,降水增多
考点突破—抓高频
山谷风
影响:在山谷和盆地常因夜间的山风吹向谷地,使谷地和盆地内形成逆温层,阻碍了空气的垂直运动,易造成大气污染,水汽充足条件下,夜晚谷地常产生降水;而白天谷风吹向山坡,有利于山谷或盆地污染物扩散,谷风将水汽带到山坡,易凝云致雨
考点突破—抓高频
城市热岛环流
影响:一般将绿化带布置于气流下沉处或下沉距离以内,将卫星城或污染较重的工厂布局于下沉距离之外
考点突破—抓高频
(2024·湖北高考)某科研小组利用多套测风系统,观测记录了敦煌绿洲边缘某年沙漠风和绿洲风的风速、风向与频次,并对表层沙粒采样分析。结果发现,当地冬季白天以沙漠风为主,晚上沙漠风和绿洲风频次相当;自沙漠向绿洲方向风速呈减小趋势,绿洲风风速衰减幅度比沙漠风小。如图示意采样点及其沙粒分选系数。据此完成(1)~(2)题。
(1)关于当地冬季昼夜主要风向成因
的说法,合理的是( )
A.冬季白天,绿洲“冷岛效应”显著
B.冬季白天,绿洲“热岛效应”显著
C.冬季夜晚,绿洲“冷岛效应”显著
D.冬季夜晚,绿洲“热岛效应”显著
考点突破—抓高频
(2024·湖北高考)某科研小组利用多套测风系统,观测记录了敦煌绿洲边缘某年沙漠风和绿洲风的风速、风向与频次,并对表层沙粒采样分析。结果发现,当地冬季白天以沙漠风为主,晚上沙漠风和绿洲风频次相当;自沙漠向绿洲方向风速呈减小趋势,绿洲风风速衰减幅度比沙漠风小。如图示意采样点及其沙粒分选系数。据此完成(1)~(2)题。
(2)绿洲风对当地绿洲生态环境改善明显,
是因为绿洲风有利于( )
A.降低绿洲居住区噪声污染
B.给绿洲地区带来丰富的降水
C.沙物质从绿洲运移回沙漠
D.增加绿洲地区阳光照射强度
考点突破—抓高频
命题探究 以敦煌绿洲边缘沙漠风和绿洲风为背景,结合热力环流原理,分析绿洲风和沙漠风的成因(综合思维),探讨绿洲风对地理环境的影响(人地协调观),体现了高考命题的应用性和综合性
解题思路 获取和解读信息 调动和运用知识
(1)当地冬季白天以_____风为主,说明沙漠气压______于绿洲,沙漠温度______于绿洲,白天绿洲“热岛效应” _________,气压低。
(2)绿洲风风速衰减幅度比沙漠风______,绿洲风搬运沙物质向绿洲外输送,将部分沙物质运移回沙漠,从而改善绿洲的__________ (1)绿洲“热岛效应”显著,冬季白天绿洲气压___,以_______风为主。
(2)绿洲风从绿洲吹向沙漠。绿洲风对噪声和光照影响___,且噪声和光照不是绿洲地区的生态环境问题;绿洲风将绿洲的水汽向外输送,且此时绿洲以下沉气流为主,故不能给绿洲地区带来_______
沙漠
高
低
显著
小
生态环境
低
沙漠
小
降水
考点突破—抓高频
—结合湖陆风,运用综合思维探讨热力环流原理
(2024·河北石家庄调研)湖陆风是热力作用引起的局地环流中的一种,属于大气中尺度环境系统。如图为鄱阳湖沿岸德安和鄱阳两地一日内风速逐时距平日变化(风速距平正值代表偏西风,负值代表偏东风)示意图。据此完成1~2题。
1.德安、鄱阳两地与鄱阳湖的相对位置关系是( )
A.德安在鄱阳湖西岸,鄱阳在鄱阳湖东岸
B.德安在鄱阳湖东岸,鄱阳在鄱阳湖西岸
C.德安和鄱阳均在鄱阳湖西岸
D.德安和鄱阳均在鄱阳湖东岸
考点突破—抓高频
解析:由于湖陆热力差异,白天陆地升温快,气温高,形成低压;湖泊升温慢,气温低,形成高压,故白天风由湖泊吹向陆地,形成湖风,而晚上风由陆地吹向湖泊,形成陆风。根据图中信息可知,白天德安为偏东风,鄱阳为偏西风,故德安在湖泊西岸,鄱阳在东岸,A项正确。
考点突破—抓高频
(2024·河北石家庄调研)湖陆风是热力作用引起的局地环流中的一种,属于大气中尺度环境系统。如图为鄱阳湖沿岸德安和鄱阳两地一日内风速逐时距平日变化(风速距平正值代表偏西风,负值代表偏东风)示意图。据此完成1~2题。
2.下列关于图示湖陆风的叙述,正确的是( )
A.陆风转湖风时间鄱阳早于德安
B.湖风转陆风时间德安早于鄱阳
C.湖风最大风速德安大于鄱阳
D.湖风持续时间鄱阳长于德安
考点突破—抓高频
解析:由上题分析可知,晚上吹陆风,白天吹湖风,结合图示可知,陆风转湖风和湖风转陆风的时间德安均早于鄱阳,A项错误,B项正确;湖风最大风速鄱阳大于德安,白天湖风时间德安长于鄱阳,C、D两项错误。
考点突破—抓高频
—结合热力环流原理设计除霾塔,树立人地协调观
(2024·江苏高邮调研)大型太阳能城市空气清洁系统又称为
除霾塔,其主体由空气导流塔(高60米、直径达10米)及玻璃集热
棚两部分构成。玻璃集热棚棚顶由镀膜玻璃组成,棚内设置过
滤网墙,地面铺鹅卵石。据此完成3~4题。
3.符合“除霾塔”内外空气运动特征的是( )
考点突破—抓高频
解析:由材料可知,“除霾塔”利用玻璃集热棚吸收太阳辐射,地面铺鹅卵石升温快,使集热棚内形成热中心,大气受热后膨胀上升,A、C两项错误;周边地区气温相对集热棚内低,(含霾)气流从周边向集热棚内运动,经过过滤后洁净大气沿导流塔上升,达到一定高度流向四周,在四周下沉,形成热力环流,起到除霾的作用,B项正确,D项错误。
考点突破—抓高频
(2024·江苏高邮调研)大型太阳能城市空气清洁系统又称为除霾塔,其主体由空气导流塔(高60米、直径达10米)及玻璃集热棚两部分构成。玻璃集热棚棚顶由镀膜玻璃组成,棚内设置过滤网墙,地面铺鹅卵石。据此完成3~4题。
4.“除霾塔”工作效率最高的时段为( )
A.晴朗无风的白天
B.晴朗无风的夜晚
C.阴雨多风的白天
D.阴雨多风的夜晚
考点突破—抓高频
解析:白天,集热棚和周边地区获得的太阳辐射相差不大,周边道路和建筑物比热容较小,升温快,此时集热棚与周边的温度相差不大,因此热力环流不强,除霾效率不高,A、C两项错误;阴雨多风的夜晚,空气中的霾大多被沉降或扩散,空气质量较好,该除霾装置工作效率不高,D项错误;晴朗无风的夜晚地面降温快,集热棚内与周边地区的温差更大,有利于周边地区的气流流向集热棚内,此时“除霾塔”工作效率最高,B项正确。
考点突破—抓高频
考点2 大气的水平运动——风
1.风的受力状况与风向
风 作用力 风向 图示(北半球)
理想
状态 水平气压梯度力 垂直于等压线,由高压区流向低压区
考点突破—抓高频
高空风 水平气压梯度力、地转偏向力 与等压线平行
近地面风 水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力 与等压线间有夹角,由高压吹向低压
考点突破—抓高频
2.等压线图中风向的判断方法
(1)在等压线图中,垂直于等压线且由高压指向低压画出虚线箭头,表示水平气压梯度力的方向。
(2)沿着水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°~45°,画出实线箭头,即为经过该点的风向。如图所示(北半球):
考点突破—抓高频
3.风力大小的分析与描述
(1)影响因素及答题术语总结
影响因素 常用术语
水平气压梯度力大小 冬季南北温差大,水平气压梯度力大,风力大;等压线密集,水平气压梯度力大,风力大;等压线稀疏,水平气压梯度力小,风力小
距风源地远近 距离亚洲高压(冬季风源地)近,风力大
摩擦力大小 平原、高原地面平坦开阔,阻挡作用弱,风力大;海面上摩擦力小,风力大;冬季植被少,摩擦力小,风力大
地形因素 山谷口受狭管效应影响,风力大;地形(河谷)延伸方向与盛行风向基本一致,风力大
考点突破—抓高频
(2)等压线图中风力的判定
同一等压线图中,等压线密集,风力大;等压线稀疏,风力小,如图中甲处风力大于乙处。
考点突破—抓高频
思维拓展
“狭管效应”与“焚风效应”
(1)“狭管效应”:也叫“峡谷效应”,地形的“狭管”作用。当气流由开阔地带流入峡谷时,由于空气不能大量堆积,于是加速流过峡谷,风速增大;流出峡谷时,空气流速又会减缓。由“狭管效应”而增大的风,称为“峡谷风”或“穿堂风”。
(2)“焚风效应”:暖湿气流沿迎风坡上升,形成地形雨,随高度升高,气温降低较为缓慢;在背风坡,空气干燥,气流下沉增温快,形成干热风,称为“焚风效应”。
考点突破—抓高频
(2024·浙江1月选考)2023年某日,一场源自地中海的风暴席卷黑海北岸,给甲地带来强降水。如图为该日某时刻的天气形势图。完成下题。
未来两日,甲地风向变化最大可能是( )
A.东北→西南
B.东北→西北
C.西南→东南
D.东南→西北
考点突破—抓高频
低
命题探究 以地中海沿岸地区某时刻的天气形势图为背景,分析天气形势图中某地随着气压中心变化风向的变化(综合思维),体现了高考命题的基础性和应用性
解题思路 获取和解读信息 调动和运用知识
该日,甲地位于____压中心偏___侧,两日后风暴中心移动到甲地______方向;两日后,甲地位于低压中心的偏____侧 该日,水平气压梯度力指向偏____,受地转偏向力的影响,形成______风;两日后,水平气压梯度力指向偏____,受地转偏向力的影响,形成______风
北
西北
南
南
东北
北
西南
考点突破—抓高频
—结合等压线图,运用综合思维判断风向、风力)
(2025·江苏南京六校联合体调研)天气形势是指天气系统在天气图上的分布特征及其所表示的大气运动状态,又称环流形势或气压形势。如图为2022年3月12日6时我国海平面天气形势图。据此完成1~2题。
1.甲、乙、丙、丁四地中,风向与其他
三地有明显差异的是( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
考点突破—抓高频
解析:风总是由高压吹向低压,受地转偏向力的影响,北半球水平运动物体向右偏,结合图中等压线可判断出,甲为东南风,乙为西北风,丙为偏东风,丁为东南风,故甲、乙、丙、丁四地中,风向与其他三地有明显差异的是乙,B项正确。
考点突破—抓高频
(2025·江苏南京六校联合体调研)天气形势是指天气系统在天气图上的分布特征及其所表示的大气运动状态,又称环流形势或气压形势。如图为2022年3月12日6时我国海平面天气形势图。据此完成1~2题。
2.影响该日新疆等压线疏密分布的主要
因素是( )
A.风向
B.风力
C.温差
D.地形
考点突破—抓高频
解析:风向和风力由等压线分布状况决定,A、B两项错误;由图不能确定新疆温差大小,C项错误;联系新疆地形分布,由图可知,南北山地地区等压线密集,盆地地区等压线稀疏,等压线分布状况可能受地形影响,D项正确。
考点突破—抓高频
—利用风向切变线,运用综合思维分析风力
(2024·江苏南京一模)风向切变线是指风矢量(风向、风速)发生突然变化的不连续线。如图为2023年10月16日16时(北京时间)世界某地区海平面气压场、部分海面风场分布示意图。据此完成3~4题。
3.图中未标出风矢量处,风力
最强的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
考点突破—抓高频
解析:同一幅等压线地图中等压线越密集,风力越大,②③处等压线较①④稀疏,风力较小,B、C两项错误;据图示可知,①处东北侧有山地分布,山地会阻挡偏北风,风力相对较小;④处位于山地的鞍部附近,风从两山之间吹过,狭管效应加剧风力,故与①相比,④处风力较大,A项错误,D项正确。
考点突破—抓高频
(2024·江苏南京一模)风向切变线是指风矢量(风向、风速)发生突然变化的不连续线。如图为2023年10月16日16时(北京时间)世界某地区海平面气压场、部分海面风场分布示意图。据此完成3~4题。
4.图中能形成风向切变线的是( )
A.a
B.b
C.c
D.d
考点突破—抓高频
解析:风向切变线是指风矢量(风向、风速)发生突然变化的不连续线,b处的风向是由西北风明显转变为偏西风(西南风),且风力有所增加,符合风向切变线的形成条件,B项正确;据图示可知,a、c两处附近风力很小,也没有明显的风向变化,不符合风向切变线,A、C两项错误;d处附近风向和风力几乎没有变化,D项错误。
考点突破—抓高频
技能突破—强素养
地理图表6 等压面图的判读和绘制
技能突破—强素养
第一步:判断等压面特征
1.看等压面分布的高度,必须明确其位于高空还是近地面。
2.看等压面的弯曲状况,主要看其上凸和下凹状况。
第二步:判断气压高低
1.同一垂直方向上,高度越高,气压越低。即PA>PC、PB>PD。
2.等压面向上弯曲,为高压;等压面向下弯曲,为低压。如图中C处气压比D处低;同理,A处气压高于B处。即PC<PD、PA>PB。
技能突破—强素养
第三步:判断气流方向
1.同一水平面,气流总是从高气压流向低气压。近地面A处空气流向B处,其相对应的高空气流运动方向与近地面相反。
2.B处气压低,说明该地空气受热膨胀,气流上升;而A处气压高,说明该地较冷,空气收缩,气流下沉。
第四步:判断下垫面性质
1.判断陆地与海洋(湖泊):夏季,等压面下凹者为陆地、上凸者为海洋(湖泊);冬季,等压面下凹者为海洋(湖泊)、上凸者为陆地。
2.判断裸地与绿地:裸地同陆地,绿地同海洋(湖泊)。
3.判断城区与郊区:等压面下凹者为城区、上凸者为郊区。
技能突破—强素养
第五步:判断近地面天气和气温日较差
近地面等压面下凹地区多阴雨天气,日较差小,如图中B地;近地面等压面上凸地区多晴朗天气,日较差大,如图中A地。
第六步:热力环流图绘制
1.对比不同状况地面的热力差异,从而确定冷热差异。
2.根据冷热差异绘出受热膨胀上升和冷却下沉的运动气流。
3.对比不同地面及对应高空的同一水平面气压差。
4.根据同一水平面气压差,绘出大气水平运动方向,与垂直方向的大气运动组合形成热力环流。
技能突破—强素养
(2024·首都师范大学附中期中)如图为某滨海地区某日某时等压面垂直剖面图(相邻两个等压面气压差相等)。读图,完成1~2题。
1.图中( )
A.①比②气温高
B.②比③气温低
C.③比④气压低
D.④比①气压高
解析:根据气温空间变化规律可知,①比②海拔高,则①比②气温低,A项错误;②气压比③低,②比③气温高,B项错误;同一地点,③海拔比④低,故③比④气压高,C项错误;根据等压面分布规律,④比①气压高,D项正确。
技能突破—强素养
(2024·首都师范大学附中期中)如图为某滨海地区某日某时等压面垂直剖面图(相邻两个等压面气压差相等)。读图,完成1~2题。
2.图中( )
A.海陆间气压的差异导致气温的差异
B.③地受来自海洋湿润气流影响多雨
C.气流流向为:②→①→④→③→②
D.等压面分布的状况一般出现在夜晚
技能突破—强素养
解析:气温差异引起大气垂直运动,从而使同一水平面产生气压差,A项错误。③地气压高,受下沉气流影响,且近地面空气由高压区的③吹向低压区的②,是离岸风,不易形成降水,B项错误。垂直方向上,因②处近地面气压低,说明气流垂直方向是②→①,③处近地面气压高,说明④→③;水平方向上,③处气压高于②处,气流流向为③→②,④处气压高于①处,气流流向为④→①,C项错误。图中陆地近地面形成高压,气温较低,说明是降温快导致的,故等压面分布状况一般出现在夜晚,D项正确。
技能突破—强素养
课时作业
难度
题号
考点
★ ★★ ★★★
大气热力环流 1,2 5,6 8,11
大气的水平运动——风 3,4 7 9,10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
(2025·湖南湘楚名校联考)植被作为重要的下垫面要素,对地方性环流产生显著影响。如图示意森林地带大气运动状况。据此完成1~2题。
1.森林影响下的图示环流强度最大的季节是( )
A.春季
B.冬季
C.夏季
D.秋季
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
解析:森林蒸腾作用强,空气湿度增大,近地面气温回升慢,形成气温较低的区域,高空气流因气温低而下沉,近地面形成高压,风从森林吹向四周,形成势力较强的局部环流,故图示环流强度最大的季节是夏季,C项正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
(2025·湖南湘楚名校联考)植被作为重要的下垫面要素,对地方性环流产生显著影响。如图示意森林地带大气运动状况。据此完成1~2题。
2.森林茂密的山区,山谷风转换的时间和强弱分别为( )
A.时间提前 势力减弱
B.时间滞后 势力减弱
C.时间提前 势力增强
D.时间滞后 势力增强
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
解析:有森林分布的山谷,白天升温慢,温度最大值减小,夜间降温慢,温度最小值增大,使山谷内温度变化滞后,温差变小,因而山谷风转换时间滞后,强度减弱;又因森林加大了下垫面摩擦,近地面山谷风风速减小,B项正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
(2025·福建泉州一模)2023年10月4日21时53分,随着超强台风“小犬”的靠近,兰屿岛出现95.2米/秒的极端风速(三倍于12级风),刷新台湾省气象观测风力的纪录。如图示意当时兰屿岛及其附近海域的风向。据此回答3~4题。
3.丙地与丁地的风向不同主要是由于( )
A.等压线疏密
B.气压差异
C.地形阻挡
D.地转偏向力
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
解析:等压线疏密主要影响风力大小,A项错误。气压差异会影响风的方向,但不是丙地与丁地风向不同的主要原因,B项错误。丙地与丁地位于岛屿的不同位置,丙处风向来自海洋,受地形阻挡不明显,丁处位于两山之间,受两侧山地阻挡影响,故两地风向出现差异,C项正确。地转偏向力主要影响风的偏转方向,不是造成两地风向不同的主要因素,D项错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
(2025·福建泉州一模)2023年10月4日21时53分,随着超强台风“小犬”的靠近,兰屿岛出现95.2米/秒的极端风速(三倍于12级风),刷新台湾省气象观测风力的纪录。如图示意当时兰屿岛及其附近海域的风向。据此回答3~4题。
4.推测当时风力最大的地点及依据是( )
A.甲地 海面摩擦力小
B.乙地 距台风中心近
C.丙地 地形平坦开阔
D.丁地 狭管效应显著
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
解析:甲地在海面,海面摩擦力小会使风力相对较大,仅摩擦力小这一因素,其风力增强的程度有限,A项错误。距台风中心近不一定风力最大,且丙、丁两地更靠近台风中心,B项错误。丙地地形平坦开阔,风受到的阻碍较小,但其风力不如甲地,C项错误。丁地位于两山之间的狭窄通道处,狭管效应会使气流通过狭窄通道时加速,风速急剧提升,所以丁地由于狭管效应显著,是当时风力最大的地点,D项正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
(2025·河北邯郸开学考试)天津市位于渤海湾西岸,因独特的位置,天津市受海陆风和城市热岛效应叠加影响显著。研究发现,海陆风能影响城市热岛效应的强度。城市热岛强度为城区平均温度与其周边郊区平均温度的差值。如图示意海陆风日与非海陆风日天津城市热岛强度的日变化。据此完成5~6题。
5.与非海陆风日相比,天津市海陆
风日午后热岛强度较小的主要原因是( )
A.受相对暖湿陆风影响
B.受相对冷湿陆风影响
C.受相对冷湿海风影响
D.受相对暖干海风影响
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
解析:白天海洋升温慢、温度低,与非海陆风日相比,天津市海陆风日午后会吹海风,海风从海洋上带来了相对冷湿的气流,使城市温度有所降低,热岛强度变小,C项正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
(2025·河北邯郸开学考试)天津市位于渤海湾西岸,因独特的位置,天津市受海陆风和城市热岛效应叠加影响显著。研究发现,海陆风能影响城市热岛效应的强度。城市热岛强度为城区平均温度与其周边郊区平均温度的差值。如图示意海陆风日与非海陆风日天津城市热岛强度的日变化。据此完成5~6题。
6.天津市城市热岛效应最明显
的时间段是( )
A.非海陆风日凌晨
B.海陆风日午后
C.海陆风日凌晨
D.非海陆风日午后
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
解析:据图可知,海陆风日热岛强度的日变化大于非海陆风日,热岛强度最高值出现在海陆风日凌晨4时左右,此时城市热岛效应最明显,C项正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
(2025·湖南永州阶段练习)绒布河谷位于珠峰北侧,几乎全为冰川覆盖。科考探测发现绒布河谷离地面1 000 m以下多盛行下谷风,人们称之为冰川风。研究发现,绒布河谷南北向的上、下谷风的形成,与山坡气温和同高度山谷中气温之差密切相关。图一示意绒布河谷南北向地形剖面;图二示意1975年5月某日绒布寺观测站风向、风速垂直分布的变化情况。据此完成7~8题。
7.绒布河谷冰川风形成的主要原因是( )
A.气压场东高西低
B.气压场南高北低
C.气温值东高西低
D.气温值南高北低
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
解析:冰川风是指冰川表面较稳定而下沉的冷却气流沿冰面向冰川前方运动,迫使冰缘地区较暖的空气上升而产生对流交换,形成由冰川表面向冰缘地带吹送的风。它的形成主要是由于冰雪面气温往往低于同高度山谷气温。据绒布河谷南北向地形剖面分析,气温低则气压高,由于冰雪面气温往往低于同高度山谷气温,气温值南低北高,气压场南高北低,导致绒布河谷冰川风形成,B项正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
(2025·湖南永州阶段练习)绒布河谷位于珠峰北
侧,几乎全为冰川覆盖。科考探测发现绒布河谷离
地面1 000 m以下多盛行下谷风,人们称之为冰川风。
研究发现,绒布河谷南北向的上、下谷风的形成,
与山坡气温和同高度山谷中气温之差密切相关。图
一示意绒布河谷南北向地形剖面;图二示意1975年5
月某日绒布寺观测站风向、风速垂直分布的变化情况。据此完成7~8题。
8.能正确表示绒布河谷当日18时等温面和等压面的垂直分布状况的是(实线代表等温面,虚线代表等压面)( )
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
解析:绒布河谷当日18时吹南风,是下谷风——冰川风,气温值南低北高,气压场南高北低,C项正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
(2024·浙江浙南名校联考)梯度风是指到达一定海拔后,水平气压梯度力和地转偏向力平衡,不受地表摩擦力影响的风力。如图为不同地区不同高度梯度风占比示意图。完成9~10题。
9.相同高度上,城区梯度风占比较小,主要原因是城区( )
A.人口、工业集中,气温较高
B.楼房高大密集,摩擦力大
C.水域面积较小,比热容大
D.空气尘埃较多,污染严重
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
解析:城区建筑物高大密集,同等高度上,城区的摩擦力更大,根据材料信息可知,梯度风是不受地表摩擦力影响的风,所以相同高度上,城区梯度风占比较小,B项正确;人口、工业集中,气温高,对于摩擦力影响较小,A项错误;城区的水域面积不一定小于郊区和农村,C项错误;污染不是影响梯度风的主要因素,D项错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
(2024·浙江浙南名校联考)梯度风是指到达一定海拔后,水平气压梯度力和地转偏向力平衡,不受地表摩擦力影响的风力。如图为不同地区不同高度梯度风占比示意图。完成9~10题。
10.同样高度,若城区梯度风占比变小,将会导致( )
A.城市热岛效应加强
B.郊区大气污染加重
C.城市逆温天气增加
D.农村雨雾天气多发
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
解析:根据材料信息可知,梯度风占比变小,说明受摩擦力影响的风增多,城区风力会减小,城市热岛效应加强,城区的大气污染加重,A项正确,B项错误;城市逆温天气会减少,C项错误;对于农村雨雾天气影响较小,D项错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
11.(2025·河南安阳一模)阅读图文材料,完成下列要求。
海陆风是发生在沿海地区由海陆热力性质差异引起的中尺度局地环流,具有较强的时段性特点,对局地天气有重要影响。辽宁省丹东市沿海地区海陆风多发,受海陆风的影响,多平流雾(是当暖湿空气平流到较冷的下垫面上,下部冷却而形成的雾)。如图示意丹东市沿海地区夏季和冬季海陆风日风向变化。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
(1)从时间角度指出丹东市沿海地区夏季和冬季海风的差异,并分析其原因。
(2)说出冬季丹东市海陆风日沿海地区平流雾多发的时间段,并分析其形成原因。
(3)从海陆风角度,说明丹东市沿海地区一天中凌晨降水明显较多的原因。
答案:差异:与冬季相比,夏季海风开始时间早、结束时间晚,持续时间更长。原因:与冬季相比,夏季日出时间早、日落时间晚,陆地升温时间早、降温时间晚,导致海风开始时间早、结束时间晚,持续时间更长。
答案:时间段:13—20时。原因:13—20时海风势力强;冬季海洋比陆地气温高,海风挟带暖湿气流吹向陆地,陆地气温较低,暖湿空气下部易冷却凝结成雾。
答案:夜间风由陆地吹向海洋,凌晨陆风势力强;陆风在海岸地带与海洋暖湿气流相遇;暖湿气流上升,水汽冷却凝结,形成降水。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
解析:第(1)题,据图可知,与冬季相比,
夏季海风开始时间早、结束时间晚,持续时间
更长。受海陆热力性质差异的影响,海洋增温
慢,气温低,形成相对冷高压,从而导致海风
出现。与冬季相比,夏季日出时间早、日落时
间晚,昼长时间更长,陆地升温时间早、降温时间晚,导致海风开始时间早、结束时间晚,持续时间更长。第(2)题,平流雾是暖湿空气下部遇冷,水汽冷却凝结形成。雾的形成需要有充足的水汽。冬季,吹海风时,海洋挟带大量水汽进入陆地,陆地气温较低,暖湿空气下部易冷却凝结成雾,故时间是13—20时。第(3)题,夜间陆地降温快,形成陆风,凌晨时陆风势力最强,陆风在海岸地带与海洋暖湿气流(海洋下垫面水域面积广,气流湿润)相遇;暖湿气流被迫沿冷气团上升,水汽冷却凝结,形成降水。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
课时作业
11
R
$$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。